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(Commentary)
Phil: Every year, Luke’s birthday falls right around ________, and so it gets lost in the holiday shuffle. Claire: Yeah, one year we forgot _________ and we had to improvise a cake of stuffing. Phil: Which, ____ _____ ______, he was fine with. He’s one of those kids: you get him a gift and all he want to do is play with the box. Claire: Yeah, one year we ________ just… got him a box. A really nice box. Phil: And we made the _______ of putting it in a gift bag. Claire: So he played with the gift bag. Phil: …We can’t get it right. Claire: No.
课程目标：通过学习和欣赏西方经典影片，更好地了解西方文化，
从而开阔视野，提高鉴赏能力；通过视听练习，逐步能在轻松愉 快的氛围中提高听说技能，从而增强语感、提高英语综合能力； 通过学习和欣赏英文经典歌曲，增强学英语的兴趣和能力；通过 欣赏经典影片及歌曲，更广泛地了解相关的学科知识。（历史学、 人文学等）
学生通过模仿配音使语音语调得到提高 并让学生通过锻炼敢于说英语。
课程总目标：
巩固必修词汇以及增加词汇量；英语口语 得到提高。
培养学生学习英语的兴趣以及跨文化交际 的意识，增强家庭观念，重视亲情。
理论基础：创建循序渐进式有层次的动态课堂，利
用交际法进行语言实践，以表演的形式展现，最终达 到听说能力的提高作为必修课程的补充。
英语经典影视及歌曲欣赏选修课
课程类型： 兴趣特长类
课程内容：课前读电影背景知识、剧情介绍及主要演员、导演的
介绍；课堂教学中视听英语歌曲及电影片段剪辑；课前或课后视 听完整的影片；对歌曲、电影的视听内容进行角色扮演、讨论等 口头练习；学唱歌曲；诵读经典对白或独白；写电影的英文简单 概要或影评课程内容突出训练学生各种文体的写作能力，教学过 程中，通过课堂模拟真实的写作任务训练，给学生提供丰富的实 践和操作的机会。
课程目标：使学生具备基本的英语旅游攻略制定能力；培养学
生在旅游生活中正确地使用英语解决问题的能力；使学生能基本 运用英语，完成相应的英语书写任务；提高英语知识普及性，提 高英语学习兴趣。了解并熟练应用常用的旅游英语，增强语言运 用的准确性；掌握英语地理历史人文等常识性知识；熟悉订房、 订票、制定路线,办签证所用的应用型英语；具备自我学习，自我 提高的能力。
Step 2: Watch the first five scenes again and choose the right word in the box to complete the lines.
again Thanksgiving sky coming up belt
happen lucky by the way actually
带你去旅游---英语旅游攻略
课程类型： 职业技能类
课程内容：该课程是针对高中生的英语水平，依据英语导游方
向工作任务与职业能力分析表中的工作项目而改编设置的。以最 终培养学生实用英语能力来组织课程内容。了解旅游英语，不仅 能提高高中英语能力，又能延伸和拓展高中教学内容。该课程使 学生在完成具体制定攻略任务的过程中提高能力，以发展相应的 职业能力。课程内容突出训练学生制定旅游攻略的英语能力，教 学过程中，通过课堂模拟真实的任务训练，给学生提供丰富的实 践和操作的机会。
Scene: A few days earlier at Claire & Phil’s house
Phil: There he is! Big day’s _____ _____. What do you want for your birthday, big dog? Luke: It’s okay; I’m good. Phil: Come on. _____’s the limit. _____ big, my boy. Luke: Well, I guess I could use a ______. Claire: A belt? Luke: Yeah, you’re right. I don’t need it. The extension cord works pretty good.
课时安排：每周一课时，共18课时 课程特色：在本课程的第一节课末让学生从Phil, Claire,
Hayley and Alex四个主角中选择自己要模仿的角 色，整个学期的学习每个学生模仿自己特定的那 个角色的发音). 课程重难点： 学生能听懂美国人的日常对话；
学生能巩固必修课本里的词汇并积累一 些课本以外，但在日常生活中较实用的词汇；
看美剧，学英语
课程简介
课程类型：知识拓展类
授课对象：高一学生
课程内容：本课程通过观看美剧《摩登家庭》，填台词，
模仿配音来提高学生的听力以及口语表达能力，巩固必 修词Hale Waihona Puke Baidu并积累一些日常生活中常用词汇，增加学生对美 国文化的了解，激发学生对英语学习的热情。《摩登家 庭》是一部情景喜剧，故事以独特的视角讲述了极具代 表的三个典型的美国家庭的日常生活。本剧获得过多项 艾美奖，是美国总统奥巴马最爱美剧之一。借着本剧喜 剧的特点，让学生们在快乐中学英语。
mistake so
boring asleep set
up
throw anything dream though
gift
suggest fan
completely
present hurt
（Episode 9)
Scene: Hospital
Jay: Do we know ________? Mitchell: Oh, no, they’re in there now with the doctor. We’re ______, _______ – the paramedics said it could’ve been a lot worse. Jay: My god, how did this even ________?
教学目标： 1. 学生能巩固必修词汇：come up,
actually, set up, though, completely, point, power, blame 等；
2. 学生能将观看的内容用自己的语言复 述出来。
3. 学生的语音语调模仿得更贴近片中的 角色。
课堂实录：Part 1
Step 1: Watch the video.