常见修辞手法三年级语文培优专项训练

按要求完成下列练习： （1）一个个小山似的浪头不断地向他扑来。 把_______________比作_____________ （2）凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩 在一片片红云中。 用_______________来比喻______________ （3）"当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹 琴。"在这句话中把____________当作人来写， 它会________________ （4）"广场上人山人海。"这句话中是对 ______________进行了夸张，说明 ___________
比喻 21、春天的雨像牛毛，像细丝，像绣花针。（ ） 22、这种像棉团似的云是什么？哦，原来是积雨云。 （ 设问 ） 23、海自己醒了，喘着气，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。 （拟人 ） 24、每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光，一眼望去，圆溜溜的 柿子，像许许多多的红灯笼挂满了枝头，你想，老枫树哪 有这一手呢？（ 比喻 反问 ） 25、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回 味着草原的无限乐趣。（拟人 ） 26、我的生活没指望了，连狗都不如。（夸张 ） 27、冬天一天比一天走近了。（ 拟人 ） 28、狼的本性能改变吗？不会，决不会。（ 设问 ） 29、我能忘得了那惊人的场面吗？（ 反部 ） 30、我的心激动得快要跳出来了。（ 夸张 ） 31、圆圆的月亮像小玉盘似的挂在天空。（ 比喻 ）
常见的修辞手法
三 年 级 小 专 题
常见的修辞方法有哪几种？
比喻 拟人 排比
反问 设问 夸张
比喻：
1、很多小朋友，好像一群鱼，在 河里钻上钻下。 2、敌人像饿狼一样爬上了山坡。 战士们像猛虎一样扑向了敌人。
读读上面的句子，你知道它们采用了什么修辞手法？
比喻
一、就是打比方，是利用根本不同的两种事物之间的相似 点作比的修辞手法,把XX比作XX。 二、基本结构：本体＋比喻词＋喻体。常用的比喻词有： 好像 仿佛 像……似的 如同 成了 宛如 例：1、很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下． 本体 比喻词 喻体 三、练习：找出下列句子的本体、比喻词、喻体 敌人像饿狼一样爬上了山坡．战士们像猛虎一样扑向了 敌人． 四、选择其中的一个比喻词说一句话。
拟人：
1、大兴安岭多么会打扮自己呀：青 松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋．
2、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己 的容貌。
读读上面的句子，你知道它们采用了什么修辞手法？
拟人
一、把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用 描写人的词来描写物。
二、下列句子把什么当作人来写？运用了哪些描写人的词来描写？ 1、大兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋． 2、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
夸张：
2、班里静得连针掉都能听见. 3、太阳象火球一般炙烤着大地。
读读上面的句子，你知道它们采用了什么修辞手法？
1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
夸张
一、对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。 是一种对事物作"言过其实"的描述的修辞手法 。 二、下列句子突出了什么样的特点？ 1、班里静得连针掉都能听见. 2、太阳象火球一般炙烤着大地。
三、仿写一句夸张句。
排比：
1、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们 登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳 汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好 时光。
2、 时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程； 时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；时间 就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；时间犹 如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
2、宇宙空间不是大得很吗？
3、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？
读读上面的句子，你知道它们采用了什么修辞手法？
反问
一、用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反 问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答， 答案暗含在反问句中。
二、这句话表达的是什么意思？ 我们遇到困难，怎么能退缩呢？
三、仿写一个反问句。
读读上面的句子，你知道它们采用了什么修辞手法？
排比
一、把三个或以上结构和长度均类似、语气 一致、意义相关或相同的句子排列起来。
二、谈谈读下面句子的感受： 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人 们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书 是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共 度美好时光。
三、仿写一个拟人句。
设问：
1、谁使长征胜利的呢？是共产党。
2、 谁是我们最亲的人呢?是妈妈。
读读上面的句子，你知道它们采用了什么修辞手法？
设问
一、为了此起别人的注意，故意先提出问题，然 后自己回答。（自问自答）
二、谁是我们最亲的人呢?是妈妈。
三、仿写一个设问句。
反问：
1、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
三、写一个排比句。
小试牛刀
1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时 弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（ 拟 人 ） 2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的 密密麻麻，好似埋伏在深山的奇兵；有的看来出世不久，却也亭 亭玉立，别有一番神采。（ 排比 比喻 ） 3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都 在唱歌，都在演奏。（ 拟 人 ） 4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清 啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一 块无瑕的翡翠。（ 排比 ） 5、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（排比 ） 6、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。（ 拟 人 ） 7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（夸张 ） 8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（拟 人 ） 9、黄河是我们中华民族的摇篮。（ 比喻 ） 10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地 方开辟出来的。（ 设问 ）
Hale Waihona Puke Baidu
11、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（ 比喻 ） 12、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。（ 拟 人 ） 13、书是人类进步的阶梯。（ 比喻 ） 14、桂子开花十里香。（ 夸张 ） 15、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿 着绣花鞋。（拟人 ） 16、这庄严的宣告，传到大江南北，传到天山南北，传到白 水黑山之间，使全国人民一起欢呼起来。（ 排比 ） 17、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（设问 ） 18、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（夸张 ） 19、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？ （ ） 反问 20、湖里的睡莲像个害羞的小姑娘，慢慢地睁开眼睛，欣喜 地开放着。（拟 人 ）