名著导读：骆驼祥子
名著导读之《骆驼祥子》
《骆驼祥子》一、作者老舍（1899 - 1966），原名舒庆春，字舍予，北京人。
现代著名作家。
老舍一生创作了许多脍炙人口的文学作品，如《四世同堂》、《骆驼祥子》、《茶馆》、《龙须沟》等。
《骆驼祥子》是老舍的代表作。
小说以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
主要情节：1. 一流车夫：祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平，成了当时一流的人力车夫。
他立志要买一辆属于自己的车。
2. 祥子买车：经过三年努力，祥子终于凑足了100块钱。
他马上用其中的96块钱买上了自己的新车。
3. 丢车与卖骆驼：不到半年，军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。
后来祥子逃出来并顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，用它们换了三十五块钱回到了北平。
由于在梦话中透露了自己的经历，从此人们开始叫他“骆驼祥子”。
在虎妞的威逼利诱下，他只好再一次回到了人和车厂。
4. 二次奋斗：祥子回到了人和车厂，老板刘四爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥子。
祥子租了他家的一辆车，又开始为自己第二次买车而没命的赚钱。
后来在杨宅拉车，整天紧得发昏，受不了折磨后又回到了人和车厂。
5. 被敲钱空：回来受到虎妞的诱惑，为躲避虎妞，祥子到曹先生家拉包月。
而曹先生因为学生阮明陷害，被迫离开北平。
也是因为这件事，祥子被孙侦探勒索，积蓄一空。
在虎妞的威逼利诱下，他只好再一次回到了人和车厂。
6. 被迫结婚：祥子认了命，只好把自己交给刘家父女了。
可刘四爷并不肯“便宜了这个臭拉车的”招他做女婿。
于是刘四爷在与虎妞激烈争吵后，把女儿也一同赶出家门。
虎妞靠着自己的私房钱与祥子在一个大杂院里租房完婚。
7. 再次买车：和虎妞结婚，进而忍受家庭生活的牵系与精神上的痛苦。
第三单元名著导读《骆驼祥子》章节内容概括 部编版语文七年级下册
【名著】《骆驼祥子》第1章攒钱脉沉（一起）情节纲要：初到北平f祥子拉车f攒钱买车一买上新车人物形象祥子：老实善良、淳朴、木讷、勤快、吃苦耐劳，勤劳顽强，独立自强。
主题透视：祥子在自食其力的劳动中充满自信，想通过个人奋斗走向人生的成功。
感悟启示：不合理的教育抹杀儿童的天性，对我们当今的教育有一种警示作用。
第2章第一次打击（一落）情节纲要：连人带车被抓一随军苦役一趁乱逃跑人物形象样子：坚韧中带着一些软弱。
主题透视：展示军阀混战下的北京底层市民生活痛苦的图景，表现了作者对罪恶社会的痛恨。
感悟启示：祥子和保尔坚信，不管怎样失败，总有成功时刻，他们仍然不停地为自己的事业奋斗着。
第3章贩卖骆驼第4章绰号的由来情节纲要：祥子卖骆驼一重返北平一绰号的由来一重回人和车厂一拼命干活攒钱样子人生中的第二起：卖骆驼，租车攒钱，准备买新年。
“骆驼祥子”绰号：暗示了祥子具有骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚的精神。
人物形象祥子：积极、坚定。
刘四爷：残忍铝道、精明世故、阅历丰富，典型的剥削阶级人物。
虎妞：虎头虎脑，大胆泼辣、做事爽快利落，有心计又有些心理扭曲。
感悟启示：祥子虽然失去了他的第一辆车，怛他的理想没有破灭。
骆驼成为祥子的精神安慰与寄托。
第5章怒辞杨宅第6章虎妞设诱情节纲要：怒辞杨宅一再回人和车厂一醉迷虎妞人物形象祥子：吃苦耐劳，自尊好强，善良坚韧，有反抗精神。
杨太太：冷酷无情、为富不仁、剥削下人。
虎妞：自私霸道，大胆泼辣，敢于追求幸福，真诚对待祥子。
主题透视：祥子怒辞杨宅与“林教头风雪山神庙”，林冲和样子都是在被压迫后反抗。
感悟启示：杨太太、刘四爷这类人是造成祥子极端贫困的社会根源。
祥子的心理世界显露出“沉沦，，“堕落，，的苗头。
第7—8章曹府拉车（二起）情节纲要：曹宅拉包月一热心高妈一寒风中拉车人物形象曹先生：正直、善良，进步的旧知识分子。
高妈：曹家女仆，帮明能干，善良热情，常常开导祥子。
祥子：有理想、有目标、自尊好强，有责任心。
名著导读《骆驼祥子》
曾曾经经的的祥祥子 子
他变得比先前更拼命了，他拼命和别人抢生意，连老弱病残的都 抢，“像只饿疯了的野兽，”每次抢到生意，看到后面被抢的车夫在 骂，他都会默默说，对不住，要不是只想早点买上车，……
（转述）他去杨先生家拉包月，杨家太太拼命使唤祥子干家务活，
是那么勤奋努 扫地，看孩子，住的差吃的差，仿佛把仆人使唤死了才对得起自己付 力，那么善良，出的工钱。杨家太太的刻薄小气，祥子受不了。把一毛钱的赏钱扔还 富有同情心， 给太太，拿了四天的工钱走了。 有自尊有担当。（先转 生述也）给当摔他伤在了曹；府他拉主车动， 引不咎小辞心工翻，了情车愿，把车工给钱碰退坏给了主，人把作顾为主赔曹偿。
他曾经青春阳光，他要强，有 理想，老实本分，只想通过自己的 努力，买到一辆属于自己的黄包车， 过上独立自由的生活。为了能实现 这个理想，他努力拉车，为多做一
祥 单生意，他甚至低价出车。他省吃 俭用，从茶里，从饭食里省，不抽
子 烟，不喝酒，与同行保持一定距离， 生怕被他们带坏。他有自尊，不愿 别人把他当牲口使，他有担当，有 同情心。他勤劳，空余时间，在人 和车行，总是不停的忙活，连刘四 爷都喜欢他的，也因为他的这些优 点，虎妞也瞄上了他。
祥子 形象分析
曾经的祥子
是那么的健康阳光， 充满朝气，充满活力
资料卡片
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很 短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有 多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗； 脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与 右耳之间一块不小的疤——小时候在树 下睡觉，被驴啃了一口。
二十来的岁，他已经很大很高，虽然 肢体还没被年月铸成一定的格局，可是 已经像个成人了——一个脸上身上都带 出天真淘气的样子的大人。
①“放出去呢，钱就会下钱”——放个小型的高利贷； ②“一块钱就可以立折子，你怎不立一个呢”——储蓄；
第三单元 名著导读《骆驼祥子》内容提要及习题 (含答案)部编版语文七年级下册
第三单元名著导读《骆驼祥子》内容提要及习题（含答案）部编版语文七年级下册名著导读《骆驼祥子》内容提要及习题精选（附答案）一、作品概要作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名小说家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”。
代表作有《骆驼祥子》四世同堂》茶馆》等。
主要内容真实地描述了北平城里一个普通的人力车夫祥子为实现拥有一辆自己的车的梦想，历经了三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的悲惨故事。
小说无情地批判了当时那个黑暗的社会--不让好人有出路，为我们展示了一幅触目惊心、具有老北京浓郁风情的人物画与世态图。
主题思想小说通过描写祥子一生的三起三落，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，启示人们单靠个人力量奋斗是没有出路的，从而表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的同情。
同时，作品还批判了二十世纪二三十年代旧中国人民的愚昧、保守、落后。
艺术特色①善于运用各种手法来使人物形象生动鲜明，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点变态的虎妞等各物，具有强烈的艺术感染力，展示了一幅具有老北京风情的世态图；②创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。
阅读收获①人离不开社会，而社会又影响着人，要正确处理社会和个人的关系。
②我们要坚持自己的理想，不能因为外界的种种因素而动摇、迷失、放弃。
③成功需要机遇骆驼、买车、人和车厂、祥子、宪兵等。
读书方法指导圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。
运用圈点批注法，要注意以下几点：①圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。
②可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心体会，提出自己的见解。
③经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。
一般循着由易到难的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握④可以给自己设定一些圈点和批注的符号。
初中语文《骆驼祥子》名著导读
初中语文《骆驼祥子》名著导读【走近作者】老舍，原名舒庆春，字舍予。
中国现代小说家、作家，语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》等。
【作品概要】《骆驼祥子》讲述了一个北平普通的人力车夫祥子(主人公)为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了对生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。
祥子的命运三部曲是“积极向上——不甘失败——自甘堕落”。
小说描绘了旧社会如何把一个正直、好强、善良、自食其力的人力车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们单靠个人的力量奋斗是没有出路的，从而表现了作者对罪恶的旧社会的痛恨和对劳动人民的同情。
同时，小说批判了上个世纪二三十年代的旧中国人民愚昧、保守、落后的国民性。
【艺术特色】①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会。
②小说为我们展示了一幅触目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图。
③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力。
④创造性地运用北京市民的口语，使通俗的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
【主要人物】人物身份故事情节性格特征祥子普通的人力车夫攒钱买第一辆车，被宪兵队抓去当壮丁，得了“骆驼祥前期是个勤劳正直、诚实善良、(主人公) 子”的称号；怒辞杨宅；被孙侦探敲诈；被迫结婚；卖车葬虎妞；去找小福子，小福子自杀后自我堕落。
纯洁憨厚、坚强健壮的车夫。
后期是吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木的行尸走肉。
虎妞刘四爷的女儿，祥子的妻子管理车厂工人，大胆追求祥子；为跟祥子结婚，和父亲断绝父女关系；骗取祥子和她结了婚，最终由于她的好吃懒做导致难产而死。
具有两重性格：一是有自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面；二是剥削者的意识已渗透到她的灵魂之中，她想控制祥子，做家中的占有者、支配者。
刘四爷虎妞的父亲，也叫刘四、刘老头、老头子人和车厂老板，袍哥人物。
名著导读之《骆驼祥子》
老舍 (1899-1966) 原名舒庆春，字含予，满族，北京人，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家，被誉为“人民艺术家” 。
代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》《离婚》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
本书讲述了一个普通的人力车夫样子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们单靠个人的力量奋斗是没有出路的，从而表现了作者对罪恶的旧社会的痛恨和对劳动人民的同情时，批判了二十世纪二三十年代旧中国人民愚昧、保守、落后的国民性。
①通过祥子从最初到最后的变化，无情地批判了黑暗的旧社会把人变成鬼的现实。
②小说为我们展示了一幅触目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图。
③创造性地运用北平市民的口语，使通俗的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
答：祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的” ，而后来变成了“ 堕落的，自私的，不幸的”。
这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。
答：他最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车。
他最终变成了麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。
(或：他最终变成了堕落的、自私的、不幸的无业游民。
)以“骆驼祥子”来命名有三层含义：( 1 ) 点明小说的主人公——祥子；( 2 ) 概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。
( 3 ) 揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
(或：祥子是一个性格鲜明的普通车夫形象，在他身上具有劳动人民的许多优良品质。
他善良淳朴。
热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神。
《骆驼祥子》名著导读
《骆驼祥子》名著导读展开全文【人物分析】祥子：身材高大，一个曾经是那么要强、年轻力壮的头等车夫，最后却还是没有挣扎出悲惨的命运。
祥子是旧社会贫苦劳动人民的缩影，他反映了旧社会劳动人民生活苦难与无奈。
虎妞：车场老板刘四爷的女儿，一个泼辣而有心计的中年妇女，生就一副男儿性格，很会打理事物，将人和车场管理得井井有条。
刘四爷：旧社会的袍哥人物，改良办起了车场。
人和车厂的老板，为人苛刻，是祥子的雇主。
曹先生：一个平凡的教书人，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和。
祥子的雇主，社会主义者被祥子认为是“圣人” 。
高妈：心地善良、为人要强的老妈子，乐意帮助别人，经历了不幸，学会了在旧社会最底层生活的方法。
有自己的想法，常常开导祥子，是祥子很佩服的一个人。
小马儿的祖父：一个一辈子要强，最后却连自己的小孙子也救不了的车夫。
小福子：一个善良的、可悲的人物，留给我们的只有深深的同情和无限的思考。
二强子：一个自暴自弃的车夫。
阮明：曹先生的学生，社会主义激进青年，后变节当了政府的大官。
【阅读练习答案】1.《骆驼祥子》的作者老舍，原名舒庆春，满族，北京(籍贯)人。
1951年，老舍因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”的称号。
他的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位，与茅盾、巴金的长篇创作一起，构成现代长篇小说艺术的三大高峰。
2.祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的主人公，骆驼是他的外号。
这部作品被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”，描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失望，并终于堕落到生活的谷底的故事。
3.《骆驼祥子》是老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的人力车夫的辛酸故事。
4.《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃，他最大的梦想不过是拥有一辆属于自己的车。
初中必读名著导读：《骆驼祥子》
初中必读名著导读：《骆驼祥子》骆驼祥子〖老舍〗《骆驼祥子》开篇首先为书名作了清楚的交代，说明这里所要介绍的不是骆驼，而是人力车夫祥子，因为祥子曾经用三匹骆驼换了几十块钱，因而落下了“骆驼”这样一个外号。
祥子是这部小说的主人公，整部小说是以祥子的生活遭遇作为描写的重点和结构中心的。
小说以代末期北京市民生活为背景，叙述了人力车夫祥子的奋斗和堕落过程，真实地描写了人力车夫祥子的悲惨命运，控诉了吃人的！日社会，指出了企图走个人奋斗来解放自己的道路是注定要失败的。
祥子来自农村，靠租车、拉车、卖力气来讨生活，立志要靠自己的劳动攒钱，买一辆真正属于自己的车，做一个自食其力的劳动者。
他年轻力壮，老实本分，坚韧耐劳，不善言谈，为了实现自己的理想，他饭里茶里省，风里雨里挣；一滴汗，两滴汗，不知道流下了多少万滴汗；一年，两年，三年，整整三年，他省吃俭用，出力流汗，终于实现了自己的梦想——有了自己的车，他感到了生活的自在和惬意。
但是没有多久，在拉车途中他却不明不白地被抓进队当苦力，他的车也被阀的乱兵抢走了，自食其力的理想第一次破灭了。
但是他没灰心，他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有积极和坚韧的精神，他要靠自己的劳动求得一种自主的生活，他要奋斗，“买上自己的车”是他奋斗的全部动力，也是他生活在这个世界上的惟一目的。
从营逃出来，他顺手牵了三匹骆驼，他安慰自己，因为自己的车子是被阀无理抢去的，因此偷骆驼也是应该的。
慌乱中他把骆驼贱卖了35块钱，攒起来他要再买车。
回到北京以后，仍然卖力拉车。
他只是幻想着凭借自己的吃苦耐劳，靠着自己的努力去实现自己的目标，为此他拉散座，甚至硬抢别人的生意，结果，朋友们都离他远去，他孤独无援，这也导致了他无力抗拒任何打击。
他在杨宅拉车，在进步教授曹先生家拉包月，仍然省吃俭用，仍然一点一滴地攒钱，但不久反动政府的侦探借口曹先生参加了地下活动，在搜查曹先生的住宅时，又把他省吃俭用攒起来的积蓄全部掠去，而曹先生为躲避特务的追踪又使他丢掉了比较安定的工作，他追求自主生活的理想又一次破灭了。
名著导读-骆驼祥子
不得。三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。
闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书
无所不读，全无所获，并不着急。教书作事，均甚认真，
往往吃亏，亦不后悔。如是而已，再活四十年也许能有
点出息！
• 给祥子写小传 • 十八岁，身材高大，年轻力壮的洋车夫。为全书灵魂人物
他勤快且保守，天天把钱放在手心才觉得 舒坦，正是小农保守的典型心理和性格特 征。
他有较强的生活欲望却又不能看清社会的本 质。他将自己的生命和车连在一起，一旦拉 车的理想破灭，他便陷入颓废的迷惘和痛苦 的堕落，而小福子的死更是将他仅存的一丝 希望摧毁，要强的祥子终于变成一个苟活于 世的行尸走肉。
祥子前后巨大的改变，揭露了那个时代社 会的黑暗，对劳苦大众的压迫剥削。
及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财； 每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二 十七岁，发愤著书，科学、哲学无所懂，故写 小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁 结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。闲时喜 养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。 书无所不读，全无所获，并不着急。教书作事， 均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如是而已， 再活四十年也许能有点出息！
专题三：话说“洋车夫”
根据书中内容，从职业特点、人员构 成、生活状况等方面介绍洋车夫这个行当 的情况。
老 北 京 人 力 车 夫
职业特点：
憨厚能干，坚韧好强，以劳动为本分，不愿 过苟且偷生的生活； 个体劳动者的思想印记； 小农意识，狭隘的目光； 个人奋斗的思想。
人员构成：
“被撤差的巡警或校役，把本钱吃光的小 贩，或是失业的工匠”
祥子历尽艰辛，三起三落，欲独立自主而 终不可得，黑暗的旧社会的残酷压迫和剥 削；
第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共23张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册
三起三落
• 一起:祥子来到北平当人力车夫，苦千三年，凑足一百块钱，买了 辆新车。
• 一落:祥子为了多赚点钱拉客人去了危险地带，因而连人带车被宪 兵杯去当壮丁。理想第一次破灭。
• ①小说开头祥子被兵抓去，士兵们牵来几匹骆驼，使祥子动了逃 跑的念头，骆驼的出现救了祥子的命，此后骆驼成为祥子的精神 安慰和寄托，卖骆驼买车，使祥子的最高理想和追求得以实现， 后来骆驼又救了祥子的命，使祥子得到了“骆驼祥子”的外号。 可见骆驼与祥子千丝万缕的紧密联系贯穿全篇。
• ②而“骆驼祥子”的外号其实反映出祥子的性格特征:吃苦耐劳， 沉默寡言，有股“干倔的劲儿”。从而使祥子成为-一个有理想， 有抱负，有干劲，有忍耐，并且怀着失败后再从头来过的强大精 神力量。
人物形象
• 刘四爷 • 虎妞的父亲，卑鄙自私，奸猾阴险，不仅对下层劳动入民非常残
酷，对待自己的女儿也毫不留情,他这辈子最大的遗憾是没有一个 儿子来接自己的班。当他听到女儿与祥子好上之后，更不顾父女 之情，断绝与女儿的关系，卖了车厂。最后连女儿的坟都不知道 在哪里。 • 曹先生 • 一个平凡的教书先生，因为信奉社会主义，所以待人宽和、民主， 祥子拉曹先生回家，不小心撞到石头上,他和曹先生都摔伤了。曹 先生丝毫也没有责备他。祥子认为曹先生是“圣人”。
• ——周作人
• 人在社会中生活，受着社会的制约。他的道路，是由他所处的社会环境， 他所属的社会地位，他与社会的各种联系决定的。祥子的形象，是在当 时那个黑暗社会的生活画 面上，在他与各种社会力量的复杂关系中凸 现出来的。他的悲剧，主要是他所生活的那 个社会的产物。
名著导读《骆驼祥子》
三．名著梗概。 祥子是旧时代北平城的一个人力车夫。他原来生活 在乡间，18岁时，失去了父母和几亩薄田，便跑到 北平来。带着乡间小伙子的壮健与诚实，凡是卖力 气就能吃饭的事他几乎都做过。但不久他看出拉车 是件更容易挣钱的事，于是他拉上了洋车。祥子做 事认真要强，当他拉着赁来的新车时，就在心里下 了决心，他一定要有自己的车。 整整三年，他不吸烟，不喝酒，不赌钱，没有任何 嗜好，凑足了100块钱，买了一辆新车。自从有了 这辆车，祥子生活过得越来越起劲儿。拉“包月”也 好，拉“散座”也好，挣多少钱全是自己的。因为心 里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。祥子心 想，照这样下去，至多二年，他又可以买辆车，一 辆、两辆……慢慢车厂放着。车厂老板刘四 爷，年轻时设过赌场、买卖过人口、放过高利贷、打过群架、 抢过良家妇女，是土混混出身，懂得怎样对付穷人。他开的车 厂有60多辆车，女儿虎妞协助他管理。虎妞长得虎头虎脑，是 个三十七八岁的老姑娘。她什么都和男人一样，连骂人也有男 人的爽快，有时候更多一些花样。刘四爷管外、虎妞管内，父 女俩把人和车厂治理得铁桶一般。厂子里常住有20来个车夫， 收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡。只有祥子不愿闲 着，他擦车、打气、晒雨布、抹油……干得高高兴兴，仿佛是 一种极好的娱乐。刘家父女很喜欢他住在车厂里，因此有时祥 子虽然不拉刘四爷的车，刘四爷仍允许他一直住在厂里。祥子 回到人和车厂，把卖骆驼的35块钱交给刘四爷存着，他要从头 做起，再买一辆自己的车。即使今天买上，明天丢了，他也得 去买。这是他的志愿、希望，甚至是宗教。祥子一天到晚思索 着这回事，算计着他的钱。每天早出晚归、省吃俭用。为了多 挣几个钱，他甚至和那些老弱的车夫抢生意。在同行们一片骂 声里，他像一只饿疯的野兽飞奔。心里说：“我要不是为买车， 决不能这么不要脸。”但祥子并非为了挣钱就丢失了所有的人格
名著导读《骆驼祥子》ppt课件
将《骆驼祥子》置于不同文化背景下进行比较， 揭示作品所反映的社会现象和文化内涵。
跨文化交流
通过跨文化交流，了解不同文化对《骆驼祥子》 的解读和看法，拓宽视野。
跨文化思考
从跨文化角度思考《骆驼祥子》中的人物形象、 情节设置等，挖掘作品更深层次的意义。
06
知识拓展与延伸活动
老舍其他作品推荐阅读
《茶馆》
讲述祥子在经历一系列打击后，逐渐 走向堕落，以及他在最后时刻的觉醒 和抗争。
祥子形象分析
勤劳善良
祥子身上具有劳动人民勤劳、朴实的 品质，他通过自己的努力拉车攒钱， 梦想着有一天能够拥有自己的车夫生 意。
忍辱负重
在面对生活的种种不公和挫折时，祥 子选择了默默忍受和承担，他的内心 充满了对命运的无奈和对生活的期望 。
小福子
一个善良柔弱、命运多舛的女性形 象。她与祥子之间的感情纠葛，展 现了生活中美好与残酷并存的一面 。
03
艺术特色与语言风格
现实主义手法运年代中国社会的细致描绘 ，展现了当时社会的黑暗面和人民的苦难生活。
刻画人物性格
作者通过对人物心理的深入剖析，塑造了各具特 色的人物形象，如勤劳善良的祥子、冷酷无情的 刘四爷等。
围绕《骆驼祥子》开展课堂讨论或辩论
讨论主题
《骆驼祥子》中的人物形象及其象征意义。可以引导学生分 析小说中的人物形象，探讨其象征意义和作者想要表达的思 想内涵。
辩论主题
祥子的命运是个人奋斗的结果还是社会环境的产物。可以引 导学生从不同的角度思考祥子命运的成因，培养学生的思辨 能力和语言表达能力。
THANKS
02
故事情节与人物形象
主要情节梳理
祥子的出身和初入北平
介绍祥子的家庭背景以及他如何来到 北平城，开始他的拉车生涯。
名著导读：骆驼祥子优秀7篇
名著导读：骆驼祥子优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(完整版)名著导读《骆驼祥子》ppt课件
语言表达和修辞手法欣赏
老舍先生的语言风格朴实自然 ，流畅易懂，富有地方色彩和 生活气息。
作品中运用了大量的比喻、拟 人等修辞手法，增强了语言的 生动性和形象感。
对话描写简洁明了，符合人物 身份和性格特点，展现了不同 人物的心理活动和思想感情。
05
知识拓展：民国时期北京风貌
民国时期北京城市规划与建设
城市布局
民国时期北京城基本沿袭了明清时期 的城市布局，分为内城和外城，内城 以皇宫和政府机构为主，外城则是商 业区和居民区。
市政建设
民国时期，北京开始进行现代化的市 政建设，包括铺设马路、建设公园、 安装路灯等，城市基础设施逐步完善 。
建筑风格
民国时期的北京建筑风格多样，既有 传统的四合院、胡同，也有西式的洋 房、公馆，体现了中西文化的交融。
讽刺手法的运用
小说中运用了许多讽刺手法，对 旧社会的种种丑恶现象进行了无 情的揭露和批判。
地域文化色彩浓厚
北京地域文化的展现
小说以北京为背景，展现了北京的地域文化和风土人情，使得小说具有浓郁的地 方特色。
方言土语的运用
作者在小说中运用了大量北京方言土语，使得人物形象更加鲜活生动，同时也增 强了小说的真实感和代入感。
04
重要章节解读与赏析
精选章节内容概述
祥子的三起三落
通过具体情节，展现祥子 在拉车生涯中的坎坷经历 ，包括买车、丢车、再买
车等波折。
祥子与虎妞的婚姻
描述祥子与虎妞之间的感 情纠葛和婚姻生活，展现 两人在性格、价值观等方
面的冲突。
祥子的悲剧结局
分析祥子在社会压迫和个 人奋斗无果后的精神崩溃 和堕落，揭示旧社会底层
主题思想
作品通过茶馆这个小舞台，展现了中 国近半个世纪的风云变幻，批判了旧 社会的黑暗和腐朽，表达了作者对新 社会的向往和憧憬。
部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共73张PPT)
灌醉祥子，欺骗 的愿望，对祥子有真诚的
祥子与她结婚， 感悟，另一方面剥削者的
拿钱给祥子买车， 意识已渗透进她的灵魂，
难产而死。
她想控制祥子，是中的 占有者、支配者。
四、人物性格简析表
刘四爷相关故事情节
性格特点
开办车行，不同 意祥子与虎妞的 婚事，与虎妞争 吵，变卖车厂， 离家而去。
旧社会的袍哥人物，改良 办起了车场为人耿直，性 格刚强，从不肯在外场失 面子。封建思想使他忘记 了亲情，当他醒悟过来时 已为时过晚。
当他又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚 姻为代价的。但好景不长，虎妞死于难产，祥子人车两空 （“三起三落”）。
生活捉弄了他，他也开始游戏生活，吃喝嫖赌，祥子彻 底堕落为城市的垃圾，变成一具失去灵魂的行尸走肉。
四、人物性格简析表
祥子 相关故事情节
拉车三年，买到自己的第一 辆车；车被乱军抢走；逃出 虎口，拉了三匹骆驼；到人 和车厂拉车；被虎妞灌醉后 不能自持，被虎妞缠住；到 曹先生家拉包月；被孙侦探 抢了辛苦积攒欲二次买车的 钱；和虎妞成亲；离开人和 车厂，住进大杂院；用虎妞 的钱三次买车；虎妞难产而 死，祥子卖车葬虎妞；后被 夏太太勾引，染上淋病。
买了车，却被敌兵所抢。
第二次 卖骆驼及拉车攒钱
没买成车，钱被孙侦探抢走。
第三次 虎妞出资
虎妞死后，卖车葬虎妞。
六、《骆驼祥子》章节梗概：
1.祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母 和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了 人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不赌钱，咬牙苦 干了3年，终于凑足了100块钱，买了一辆新车。这使他几 乎激动得哭出来。自从有了这辆车，他的生活过得越来越 起劲。他幻想着照这样下去，干上两年，就又可以买辆车 ，一辆，两辆……他也可以开车厂子了。
名著导读《骆驼祥子》故事梗概及知识点-部编版语文七年级下册
七年级下册名著《骆驼祥子》故事梗概及知识点《骆驼祥子》内容概括第一章：（祥子的新年）：介绍洋车夫祥子出场，也交代了祥子的背景和他的思想根源，他的梦想就是凭借自己的努力买上一辆属于自己的车，通过个人奋斗走向生命的成功。
他善良，淳朴，尽管沉默木讷，却不失为一个可爱的人。
开头他凭借自己的努力买上了第一辆车，他的人生拉开了序幕。
祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到(北平)城里来做工了。
生活迫使他当了(人力车夫)，他既年轻又有力气，不吸烟，不赌钱，咬牙苦干了(3)年，终于凑足了(100)块钱，他在车铺花了(96)元买了一辆定做了但没钱取货的车。
这使他几乎激动得哭出来。
自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲。
他幻想着照这样下去，干上两年，就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了。
第二章：（拉车的遭遇）：战争在北平使人心惶惶。
祥子为了多赚点钱拉客人去了危险地带，结果被无理的警察拉去充军，车也就这么不明不白的没了。
祥子跟着军队走了没多久就偷偷的跑了，临走牵走了兵们的骆驼，当做对自己丢了车的补偿。
祥子每天放胆地跑.对于什么时候出车也不大考虑.兵荒马乱的时候.他照样出去拉车。
有一天.为了多赚一点儿钱.他冒险把车拉到(清华).途中连车带人被十来个兵捉了去。
这些日子.他随着兵们跑。
每天得(扛着或推着兵们的东西).还得去(挑水烧火喂牲口).汗从头上一直流到脚后跟.他恨透了那些乱兵。
祥子他趁着大兵们听到炮声撤走这一机会，带大兵们放弃的(骆驼)逃走了。
第三章：（祥子卖骆驼）：祥子混出军营后,拉着骆驼艰苦的走回了北平，途中路过一个小村子，用三匹骆驼换了35个大洋卖给了一个老者，带着对新生活的希望，想回城里,祥子再次上路了。
第四章：（祥子外号的来历）：祥子回到北平在海淀的一家小店住了三四天，梦话被人们听了去，从此得了个“骆驼”的外号，他花了些钱将自己整顿好，又再次干起了拉养车的营生，这一次他将家安在了刘四爷的车厂。
第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(23张PPT)部编版语文七年级下册
孙侦探的敲诈：祥子和雇主曹先生被孙侦探跟踪。曹先生叫祥子拉到左宅， 并派祥子回家报信。在曹先生 家门口，孙侦探拉住祥子，说曹先生是乱 党，同时对祥子威胁恐吓。祥子六神无主，稀里糊涂把自己积攒 准备买 车的血汗钱交给了孙侦探，他的希望破灭了。
二、练习：
子昏昏沉沉地睡了两昼夜，虎妞着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草 药。给他灌下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些 什么。虎妞这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？”
第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，他想 马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他 又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。他躺了十天。刚顾过命来，他就问虎妞： “车呢？”
小福子
一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母 亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的 道路。最后被父亲卖到了窑子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自杀了。
二强子
一个自暴自弃的车夫，把自己女儿卖了买了车，又风光了一阵，等钱用完了就喝了酒在家 发脾气，结果将自己的妻子打死了，卖了车办完事，又开始拉车，天天喝得烂醉，家里的两个 孩子也不管。女儿回来后，还逼着女儿卖身养活一家人，时常回家找女儿要钱，要了钱又去喝 得烂醉。
2024版名著导读《骆驼祥子》PPT课件
01作品背景与作者简介Chapter时代背景及文学流派时代背景文学流派作者老舍生平与创作历程0102《骆驼祥子》创作背景及意义创作背景意义文学价值与影响文学价值影响02故事梗概与主要人物Chapter故事发生地点及时间背景地点北平（今北京）时间20世纪20年代末至30年代初一起，来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车；一落，连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。
二起，卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车；二落，干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭。
三起，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了；三落，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
祥子的三起三落祥子与虎妞、小福子之间的感情纠葛是小说的一条重要线索。
祥子内心深处爱着善良、美丽的小福子，但小福子却最终被迫自杀；而与虎妞的婚姻则更多地体现了现实与理想的冲突。
祥子的爱情与婚姻主要情节梳理与概述主人公祥子形象分析性格特点外貌特征勤劳善良、朴实憨厚、坚韧不拔、自尊心强命运变迁其他关键角色介绍及关系03主题思想与艺术特色Chapter揭示社会现实和人性弱点主题思想0102独特叙事手法和幽默风格作者在叙事中融入了大量的幽默元素，以轻松诙谐的语言来描绘悲惨的生活，使读者在沉重的故事中感受到一丝乐观和希望。
生动描绘城市底层民众生活场景小说中详细描绘了城市底层民众的生活环境，如破旧的房屋、狭窄的街道、肮脏的市场等，使读者能够身临其境地感受到他们的苦难。
作者通过对底层民众日常生活的描绘，展现了他们的喜怒哀乐、悲欢离合，使读者能够深入了解他们的内心世界。
深刻反映时代变迁对个体命运影响04经典片段欣赏与解读Chapter祥子烈日下拉车祥子与虎妞的婚礼祥子买车三起三落030201精选经典片段呈现片段内容解读及意义阐释烈日下拉车的意义通过祥子在酷暑中的坚持，表现其对生活的热爱和对美好未来的向往，同时揭示旧社会劳动人民的艰辛。
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名著导读：《骆驼祥子》教学设计
教材分析
《骆驼祥子》是老舍先生的代表作品，描写了在旧社会军阀混战、民不聊生的时代背景下北京一个普通人力车夫悲剧的一生。
小说以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，通过描写正直好强的青年车夫祥子由充满希望到遭受挫折，再到挣扎苦斗，直到绝望，最终走向堕落的悲惨遭遇，深刻地揭露了黑暗的旧社会统治阶级对劳动人民的压迫和剥削，控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义，也揭示了在旧社会仅凭个人奋斗并不能使劳动人民摆脱贫困改变境遇的道理。
学情分析
农村学校七年级的学生多数阅读面较小，阅读面较窄。
虽然大多数学生都喜欢看小说，但往往没有耐心读长篇小说，而且很多学生读书时不求甚解，只图看个热闹，不能自觉运用一些正确的读书方法，以致缺乏对作品的深入分析和思考。
所以教学时一方面要培养学生自主学习、合作学习的能力，另一方面也要使学生学会正确的读书方法，让学生懂得概括故事情节，懂得分析人物，能够对作品内容有自己的体验和感悟。
教学目标
知识与能力：
1.了解小说的时代背景，把握小说的主要情节。
2.学会使用圈点批注的读书方法，培养学生的阅读兴趣。
过程与方法：
通过合作研讨、互动交流，赏析人物的描写方法，了解人物的悲剧命运。
情感态度价值观：
理解作品的主旨，了解旧社会的黑暗，感受新社会的美好。
教学重难点
1.把握小说的主要情节，了解人物的悲剧命运，理解作品的主旨。
2.学会使用圈点批注的读书方法，赏析人物的描写方法。
教学方法合作研讨法、圈点批注法
课前准备要求学生课前浏览小说《骆驼祥子》。
教学课时一课时
教学过程
一、导入
上学期我们学过一篇著名的散文《济南的冬天》，同学们还记得是谁的作品吗？对，是老舍的作品。
老舍是我国现代著名的文学家，他创作的小说也有很多优秀的作品。
今天，让我们一起走进他的长篇小说《骆驼祥子》，去了解旧社会一个普通人的悲惨命运。
(出示课题：名著导读《骆驼祥子》)
二、把握故事情节
1.学生进行分组讨论，在课前浏览小说的基础上概括小说的主要故事情节。
教师提示：小说的主要人物是谁，他主要经历了哪些事情，最后结局如何？这些情节又是围绕什么线索来写的？
2.各组推选代表发言，依次梳理故事情节，要求学生用尽可能简洁的语言概括故事情节。
3.教师在学生发言的基础上进行归纳：
小说围绕祥子买车又卖车的三起三落来写：
奋斗三年挣钱买了车→被十几个大兵抢了车→卖骆驼拼命拉车又攒了买车钱→被孙侦探抢了买车钱→结婚后靠虎妞买了车→为下葬虎妞卖了车→最后彻底堕落
三、学会圈点批注赏析描写方法
1.教师介绍什么是圈点批注法，并指出运用圈点批注法需要注意的几点。
2.阅读课本上的精彩选篇，每组选取一段话，进行圈点批注，要求重点赏析人物的描写方法。
也可以从小说的其他部分选取精彩段落进行圈点批注。
3.学生参照课本上的示例，分组合作进行圈点批注。
教师巡回指导。
4.各组推选代表发言，展示本组圈点批注的成果，举例说说自己对小说通过丰富生动的描写塑造人物形象的体会。
讨论后明确：小说通过丰富生动细腻的描写塑造出鲜明立体的人物形象。
教师点拨：在把握小说通过丰富生动的描写塑造人物形象的同时，还应了解小说的语言具有鲜明突出的“京味儿”，富有地方特色。
四、了解人物命运理解作品主旨
1.在学生圈点批注的基础上，教师提出问题，学生思考：
（1）初到城里的祥子是一个怎样的人？
（2）经历了“三起三落”后的祥子性格发生改变了吗？变成什么样了呢？
学生代表发言，教师归纳：
祥子本是一个勤劳、朴实、忠厚、讲信用、积极进取的车夫，但在理想破灭后变得懒惰狡猾、好占便宜、极端自私、自暴自弃。
2.在《骆驼祥子》一书中，围绕着主人公祥子，老舍还刻画了很多其他人物，那么这些人物对祥子的堕落分别有着怎样的影响呢?
学生分别列举人物，并简要谈谈看法。
教师以虎妞为例，说明虎妞与祥子不幸福的婚姻和她的死亡一步一步加深了祥子的悲剧。
3.祥子为什么会堕落？除了他本身的原因和周围人的影响还有其他原因吗？教师引导学生了解时代背景，学生讨论后发言。
归根到底，祥子堕落的最根本原因是——黑暗、腐朽、不公、动乱、落后的旧社会。
2.总结作品的主旨。
学生分组讨论，代表发言后，教师归纳
五、课堂总结拓展延伸
本节课我们一起走进了老舍的长篇小说《骆驼祥子》，认识了主人公祥子，知道了是黑暗的旧社会造成了祥子的悲惨命运。
我们今天有幸生在了光明的新社会，享受着幸福的生活。
对比新旧两个社会，你有什么感想吗？请同学们说一说。
六、布置作业
请同学们在下课后写一篇读后感，把你读了《骆驼祥子》后的感受和体会写下来。
不少于300字。
七、板书设计
骆驼祥子
把握情节三起三落的命运
圈点批注丰富生动的描写
理解主旨黑暗社会的悲剧。