大班美术活动《烟花》教案
幼儿园大班美术教案《烟花》含反思
幼儿园大班美术教案《烟花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第五节《烟花》。
教学内容主要包括：学习运用水粉颜料在画纸上创作烟花，通过色彩的搭配，表现烟花的绚丽多彩；了解烟花的基本形态和结构，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 了解烟花的基本形态和结构，掌握水粉画的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：水粉颜料的调配和运用，烟花形态的描绘。
教学重点：观察烟花的特点，运用水粉颜料进行创作，培养幼儿的观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶、毛巾。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形态、颜色和结构，让幼儿谈谈自己对烟花的认识，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过示范，讲解烟花的绘画方法，强调水粉颜料的调配和运用技巧。
同时，引导幼儿观察烟花的基本形态，进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行水粉画创作，描绘出自己心中的烟花。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流，教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 烟花的基本形态和结构2. 水粉颜料调配方法3. 烟花绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天所学的水粉画技巧，创作一幅烟花作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了水粉画的基本技巧，培养了幼儿的观察能力和创新能力。
课后反思如下：1. 教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
美术烟花教案7篇
美术烟花教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、工作方案、合同文本、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, work plans, contract texts, rules and regulations, documentary evidence, planning plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!美术烟花教案7篇教案的编写过程促使教师对教学内容进行深入研究和准备，提升自身的学科知识和专业素养，优秀的教案能够帮助教师更好地培养学生的创新思维能力，下面是本店铺为您分享的美术烟花教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班美术教案《烟花》含反思
幼儿园大班美术教案《烟花》含反思教案：《烟花》一、教学内容本节课选用幼儿园大班美术教材，以《烟花》为主题，通过观察和描绘烟花的形式，让幼儿体验绘画的乐趣。
教材内容包括烟花的外形、颜色和燃放时的动态。
二、教学目标1. 培养幼儿对烟花的认识，提高他们的观察和表达能力。
2. 培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的社交能力。
三、教学难点与重点重点：掌握烟花的基本画法，能够独立完成烟花画作。
难点：烟花颜色的搭配，以及燃放时的动态表现。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、绘画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。
学具：绘画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的外形、颜色和燃放时的动态，激发幼儿对烟花的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解烟花的画法，示范如何画出烟花的外形和颜色，并讲解烟花燃放时的动态表现。
3. 实践操作（10分钟）幼儿根据教师的讲解和示范，独立完成烟花画作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：烟花的外形、颜色、动态七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的烟花2. 作业要求：运用所学知识，画出烟花的外形、颜色和燃放时的动态。
3. 答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课程中，幼儿对烟花的认识有了进一步的了解，大部分幼儿能够独立完成烟花画作，表现出较高的绘画兴趣。
在实践操作环节，部分幼儿在烟花颜色的搭配和燃放时的动态表现上存在一定困难，需要在今后的教学中加强引导和练习。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行烟花主题的摄影活动，让幼儿用镜头捕捉烟花的美丽瞬间，提高他们的摄影技巧。
同时，可以邀请家长参与，增进亲子关系。
还可以开展烟花故事会，让幼儿发挥想象力，创作出属于自己的烟花故事。
大班美术活动《烟花》优质教案课程
大班美术活动《烟花》优质教案课程一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《色彩世界》第三节《烟花》。
详细内容包括：烟花的基本构造、色彩搭配、创意烟花设计等。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本构造，掌握烟花色彩的搭配技巧，提高审美能力。
2. 培养学生的动手操作能力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作、分享的品质，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点重点：烟花色彩的搭配技巧，创意烟花设计。
难点：如何引导学生运用色彩表达自己的情感，创作出富有创意的烟花作品。
四、教具与学具准备教师准备：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、抹布等。
学生准备：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示烟花的美丽瞬间，引导学生观察烟花的颜色、形状等，激发学生的兴趣。
2. 讲解烟花基本构造与色彩搭配（10分钟）（1）教师通过图片，讲解烟花的基本构造。
（2）分析烟花的色彩搭配，引导学生学会如何运用色彩表达情感。
3. 示范创意烟花设计（10分钟）教师现场示范，创作一幅烟花作品，展示创作过程，讲解设计思路。
4. 学生动手操作（15分钟）学生根据所学知识，进行创意烟花设计，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 烟花的基本构造2. 色彩搭配技巧3. 创意烟花设计要点七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，创作一幅烟花作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能积极投入到创作中，但部分学生在色彩搭配上仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料（如彩纸、彩泥等）创作烟花作品，提高学生的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、学生动手操作和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定（1）难点：烟花色彩的搭配技巧，如何引导学生运用色彩表达情感。
大班美术活《烟花》教案
大班美术活《烟花》教案一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《色彩的世界》中的第二节《烟花》。
详细内容包括：认识烟花色彩、形态及其特点；学习运用水粉画表现烟花的美丽；通过实践操作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解烟花的色彩、形态和特点，培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 学会使用水粉画表现烟花的美丽，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用水粉画表现烟花的色彩和形态。
重点：观察烟花的色彩、形态和特点，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、水桶等。
2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的色彩、形态和特点。
邀请幼儿分享自己见过的烟花，讨论烟花的美丽之处。
2. 讲解烟花的特点（10分钟）教师通过图片讲解烟花的色彩、形态和变化过程。
引导幼儿关注烟花色彩的丰富性和变化性。
3. 示范水粉画技巧（10分钟）教师现场示范如何使用水粉画表现烟花。
强调画笔的使用、颜料的调配以及画面的布局。
4. 幼儿实践操作（15分钟）幼儿在教师指导下，尝试用水粉画表现烟花。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供烟花素材，让幼儿进行绘画练习。
鼓励幼儿发挥想象，创造性地表现烟花的美丽。
6. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《烟花》2. 内容：烟花特点：色彩丰富、形态多样、变化多端水粉画技巧：画笔使用、颜料调配、画面布局七、作业设计1. 作业题目：请用水粉画表现你心中最美的烟花。
2. 答案要求：色彩丰富、形态多样、具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到教学目标，幼儿对烟花绘画技巧的掌握情况，以及如何改进教学方法。
大班美术烟花教案（精选3篇）
大班美术烟花教案（精选3篇）大班美术烟花篇1活动目标：1、了解烟花的形状、色彩，感受烟花的形态。
2、学习用不同颜色的点画烟花。
能用肢体动作表现不同的烟花。
活动准备：1、刷子、颜料2、油画棒3、白纸4、范画活动过程：一、观看烟花，感受烟花的多姿多彩。
1、小朋友，让我来看看，谁的眼睛最亮，像夜空中闪亮的烟花。
2、今天，老师带来一些图片，我们来欣赏一下。
问：①你看到了什么？心里觉得怎么样？(4~5个)(连续说了3个好听的形容词，我们把掌声送给这三位小朋友。
)②这些烟花有些什么颜色？它是什么样子的？(烟花有红色的、绿色的、黄色的、五光十色;烟花有绒球形、扇子形、蝴蝶形、它的造型各不相同。
有的烟花有一种颜色、有的烟花有两种或两种以上的颜色!七彩的颜色在夜空中显得更漂亮!)③你还看到过什么样的烟花？(你的知识面真丰富。
你了解的真多!)3、小朋友讲了平时看到过的烟花，我这里还有些烟花。
我们一起来看看，你最喜欢什么样的烟花？"屈、老师、教、案网出处"为什么？(播放课件)①我喜欢这种烟花，像，妈妈的头发一样，像瀑布一样。
有的长，有的短。
②颜色非常的漂亮，看看，有哪些颜色？这种烟花师从中间向外面炸开的。
③两个相同的烟花靠在一起，变成了一组漂亮的图案。
④像太阳一样，光芒四射，我们来数数看，有几个？大的烟花小的`烟花同时升空，变成了一幅完美的作品。
4、我们认识了好多烟花，了不起!让我们一起来放烟花吧!当烟花四射的时候，就要摆个烟花的造型，定在那里，能做到吗？(1、你真是一个发明家，你想设计这样的烟花，对吗？(2、你的造型真是独一无二。
)二、幼儿学画烟花1、这么漂亮的烟花，我真想把它画下来，谁愿意上来？这是彩色的油画棒，请选一支你喜欢的颜色试一试。
师：下面的小朋友也拿一支油画棒，直接在纸上画吧!2、幼儿作画，教师巡回指导3、画好了，我们一起停下来。
4、看，小朋友的烟花和上面的烟花、线条有什么不同？5、我们应该要怎样改变，怎样来补救？(加粗线条)6、还是请你们来加粗线条，下面的小朋友仔细看。
大班美术活动《烟花》教案(含)
教案名称：大班美术活动《烟花》一、活动目标：1.了解烟花的基本特征和组成部分，培养幼儿对烟花的认知和观察能力。
2.培养幼儿对色彩的敏感度，提高他们的色彩搭配能力。
3.培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美意识和创造力。
4.培养幼儿的合作意识和团队精神，提高他们的社交能力。
二、活动准备：1.知识准备：提前向幼儿介绍烟花的起源、种类、特点和寓意等相关知识。
2.材料准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
3.场地准备：宽敞的教室，保证幼儿有足够的空间进行创作。
三、活动过程：1.导入：通过图片、视频等形式向幼儿展示烟花的美丽瞬间，引发幼儿的兴趣。
2.讲解：讲解烟花的组成部分，如纸筒、引线、火药等，让幼儿对烟花有更深入的了解。
3.示范：教师示范制作烟花的过程，包括剪裁彩纸、粘贴、上色等步骤。
4.创作：幼儿根据教师的示范，动手制作自己的烟花作品。
5.展示：将幼儿的作品展示在教室内，让幼儿相互欣赏、交流。
6.总结：教师对幼儿的作品进行点评，总结活动中的优点和不足，为下次活动提供借鉴。
四、注意事项：1.在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，避免使用尖锐工具和易燃材料。
2.鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的烟花作品。
3.在创作过程中，教师要适时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服困难。
4.注重培养幼儿的合作意识和团队精神，鼓励他们相互帮助、共同进步。
五、活动延伸：1.家园共育：让幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程和心得。
2.环境创设：将幼儿的作品用于教室环境布置，营造节日氛围。
3.主题活动：以烟花为主题，开展一系列相关活动，如烟花晚会、烟花绘画等。
4.社会实践：组织幼儿参观烟花制作工厂，了解烟花的制作工艺和产业发展。
通过本活动，幼儿不仅能够了解烟花的起源、种类和特点，还能培养他们的动手操作能力、审美意识和创造力。
同时，活动中的合作与交流也有助于提高幼儿的社交能力，为他们的全面发展奠定基础。
重点关注的细节：活动过程中的创作环节创作环节是整个大班美术活动《烟花》的核心部分，它关系到幼儿能否通过实践操作，将之前所学的知识内化，发挥自己的想象力和创造力，制作出属于自己的烟花作品。
大班美术《美丽的烟花》教案（精选10篇）
大班美术《美丽的烟花》教案大班美术《美丽的烟花》教案（精选10篇）作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的大班美术《美丽的烟花》教案，欢迎阅读与收藏。
大班美术《美丽的烟花》教案篇1活动目标：1、欣赏烟花的美丽，感受烟花的形态，了解烟花形状、色彩的丰富。
2、尝试用多种工具、材料并自选不同的表现手法设计创造烟花。
3、在美术活动中体会成功的快乐。
活动准备：1、经验准备：幼儿看过焰火晚会表演或焰火晚会视频。
2、熟练掌握楼房、树木、仰面人画法。
3、分组创造焰火材料：（1）油水分离组：油画棒、白色素描纸、一得阁墨水一瓶、大调色盘，大排刷。
（2）刮画纸组：刮画纸张、竹签笔支。
（3）毛根组：闪亮毛根、手工剪刀、黑色卡纸、双面胶、小篮子活动过程：一、播放“烟花晚会”视频，让幼儿感受节日气氛。
师：今天林老师给小朋友带了一段好看的视频，请你们认真观看。
二、从颜色、形状上让幼儿感知烟花的美丽。
（一）观察介绍不同颜色的烟花。
1、小朋友们视频看完了，烟花有什么颜色2、师：对了，有的烟花有一种颜色，有的有两种或两种以上的颜色。
（二）观察介绍不同形状的烟花。
林老师这里还有一些特别的烟花，我们一起来看看，你觉得它美吗？美在哪里？三、分组介绍画法及材料：师：接下来我们就把我们设计的烟花画下来吧，我为孩子们准备了不一样的材料，我们一起来看看吧。
1、介绍每组作画工具及使用方法。
（重点示范毛根组）（1）油水分离组：先选用浅色系油画棒勾画烟花，在用排刷沾上黑色颜料从上往下刷。
（2）利用竹签笔直接在刮画纸作画，注意可以用面巾纸擦拭刮下的屑。
（3）教师现场示范利用毛根制作烟花进行黏贴。
将折、弯、拧、绕、卷的方法告诉幼儿，示范一两个烟花造型。
2、提出绘画要求：（用材料和小椅子隐性控制每组人数）（1）请小朋友选择合适的材料，我们可以画出不同颜色和不同形状的烟花。
（2）画的时候我们画好一簇烟花，再画另一簇烟花。
大班美术烟花教案【含教学反思】
大班美术烟花教案一、教学目标1.了解烟花的基本构造及种类2.学习使用水彩颜料绘制烟花的形态3.发展合作意识，提高想象力和创造力二、教学内容1.介绍烟花的构造及种类2.示范使用水彩颜料画烟花3.学生自由绘制烟花4.学生进行合作创作并分享三、教学流程1.引入（1）老师播放烟花的视频，让学生感受烟花的美丽与神秘。
（2）老师简单介绍烟花的构造及种类。
2.学习（1）老师示范如何使用水彩颜料绘制烟花的形态。
（2）学生模仿老师的步骤进行训练，直到绘画达到一定水平。
3.练习（1）学生在自己的画纸上自由绘制烟花。
（2）学生需要通过绘画，理解烟花的构造和形态特征。
4.合作创作（1）学生按小组进行合作创作，将自己的绘画作品拼贴成一幅大型烟花画。
（2）学生在合作创作过程中通过共同讨论和协调解决问题，既培养了他们的合作精神，又促进了他们的想象力和创造力的发展。
5.分享（1）学生向全班展示自己完成的烟花画。
（2）学生互相欣赏和评价彼此的作品，感受自己的成长和进步。
6.反思教师和学生一起回顾这次课程，评估自己的表现，探讨如何提高表现。
四、教学设计1.课前设计老师应该提前上好课程，合理安排教学流程，准备好教学用具和材料。
2.课堂设计注重知识的启发式教育，引导学生自由思考和创造，鼓励学生自己探索、学习和创作，探索和发现烟花作为一种艺术形式的美和魅力，培养学生合作精神，增强创造力和想象力，同时也促进了个人思维和总体天赋的发展。
3.课后设计通过强化个人运用相关技能和拓展相应思路的学习，准备许多适合大班学生的课后活动，为学生们建立实践性的知识储备。
五、教学反思1.教学流程设计不够严谨，需要对过程进行细化2.教师在示范教学上有待加强策划和演示3.合作创作环节和分享反思环节时间需再加长一点，提高学生合作和自省反思能力4.在教学工具的选取上，应该考虑学生适合的、易于操作的工具和材料5.要多与学生交流，及时纠正他们的错误并给予建议和指导。
六、教学评估根据学生的绘画作品及课堂表现进行评估，数量评价与素质评价相结合，对学生做好相应的奖励与批评作为激励的组成部分。
大班美术活动《烟花》教案2
大班美术活动《烟花》优质教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“烟花”一节。
通过本节课的学习，学生将掌握烟花的基本画法，了解色彩搭配的技巧，培养对美的感知能力。
二、教学目标1. 让学生掌握烟花的基本画法，能够独立完成一幅烟花作品。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，学会运用色彩搭配表现烟花的美丽。
3. 激发学生的想象力，培养创新意识，提高审美情趣。
三、教学难点与重点难点：烟花的动态表现和色彩搭配。
重点：烟花的基本画法，色彩的使用技巧。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、彩笔、水粉颜料、画板、投影仪等。
学具：画纸、彩笔、水粉颜料、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示烟花的图片，引导学生观察烟花的形态、色彩，激发学生对烟花的兴趣。
2. 讲解烟花的基本画法（10分钟）通过讲解和示范，让学生了解烟花的基本画法，包括线条、形状和色彩的运用。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅烟花作品为例，详细讲解烟花的画法和色彩搭配，指导学生进行实践操作。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅烟花作品，教师巡回指导。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《烟花》2. 内容：a. 烟花的基本画法b. 色彩搭配技巧c. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的烟花画法，独立完成一幅烟花作品。
2. 答案：根据学生完成情况，选取部分优秀作品作为答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生对烟花的画法和色彩搭配有了基本的掌握，但在动态表现方面还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的烟花，尝试运用不同的色彩和画法表现烟花的美丽。
同时，引导学生关注其他美术作品，提高审美能力。
重点和难点解析1. 烟花的动态表现2. 色彩搭配技巧3. 教学过程中的实践操作和指导4. 作业设计及课后反思拓展一、烟花的动态表现1. 展示不同形态的烟花图片，让学生观察并描述烟花的动态特点。
大班美术活动《烟花》教案含
大班美术活动《烟花》教案含一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《色彩的世界》中的第三节《烟花》。
详细内容包括：学习烟花的基本形状和色彩搭配；掌握使用水彩颜料绘制烟花的技巧；了解烟花在节日庆典中的意义。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本形状，学会运用色彩搭配表现烟花的美。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，提高对美术作品的审美能力。
3. 让学生了解烟花在我国传统文化中的地位，培养民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：烟花的形状和色彩搭配。
教学重点：掌握水彩颜料的使用技巧，绘制出美丽的烟花。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿毛巾等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、湿毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示烟花在夜空中绽放的美丽瞬间，引导学生观察烟花的形状和色彩，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解烟花的基本形状和色彩搭配（5分钟）结合教材，讲解烟花的形状特点，引导学生了解和掌握色彩搭配的基本原则。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何使用水彩颜料绘制烟花，讲解绘画步骤和技巧。
4. 学生实践（15分钟）学生在教师的指导下，动手绘制烟花。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）引导学生回顾本节课所学内容，强调烟花的形状和色彩搭配的重要性。
简要介绍烟花在我国传统文化中的地位，激发学生的民族自豪感。
六、板书设计1. 板书大班美术活动——《烟花》2. 板书内容：烟花的基本形状色彩搭配原则水彩颜料使用技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的技巧，绘制一幅烟花作品。
2. 答案要求：作品要求色彩鲜艳，形状丰富，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、学生实践等环节，使学生对烟花有了更深入的了解。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予评价和指导。
在拓展延伸方面，可以引导学生了解其他国家的烟花文化，提高学生的文化素养。
大班美术教案《烟花》
大班美术教案《烟花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩世界》的第二节，主题为《烟花》。
教学内容主要包括：认识烟花色彩与形状，学习运用水粉画表现烟花，培养幼儿的色彩感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的色彩和形状，提高他们的观察能力。
2. 培养幼儿运用水粉画表现烟花的能力，提高他们的绘画技能。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识烟花的色彩和形状，学习运用水粉画表现烟花。
难点：如何引导幼儿观察烟花的细节，并运用适当的颜色和形状进行创作。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的颜色和形状，讨论烟花的特点和美丽之处。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以烟花为例，讲解水粉画的绘画步骤。
（2）教师示范如何观察烟花，并运用颜色、形状进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主观察烟花，选择合适的颜色和形状进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《烟花》2. 内容：（1）烟花的颜色：红色、黄色、绿色、蓝色等。
（2）烟花的形状：圆形、螺旋形、星形等。
（3）绘画步骤：观察、构思、绘画、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用本节课所学知识，创作一幅烟花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察烟花、学习水粉画，使幼儿对美术产生兴趣，培养了他们的观察能力和创造力。
课后，教师可以引导幼儿关注生活中的美，如烟花、彩虹等，激发幼儿的创造潜能。
同时，可以开展类似的主题活动，如《美丽的夜空》、《我的家园》等，让幼儿在创作中不断提高自己的绘画技能和审美能力。
大班美术教案《烟花》
大班美术教案《烟花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《烟花》。
详细内容包括：认识烟花的外形特征，了解烟花色彩的丰富性，学习使用水彩颜料在纸上表现烟花的绚丽多彩。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的外形、色彩特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生运用水彩颜料绘画的基本技能，提高他们的审美能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、珍惜美好时光的情感。
三、教学难点与重点教学难点：运用水彩颜料在纸上表现出烟花的绚丽多彩。
教学重点：观察烟花的外形特征和色彩变化，培养想象力。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示烟花的图片，让学生观察烟花的形态和色彩，引导他们说出烟花的特点。
2. 讲解烟花的外形和色彩特点（10分钟）分析烟花的形状、颜色，引导学生了解烟花的结构，为绘画做好准备。
3. 传授水彩颜料绘画技巧（5分钟）演示如何使用水彩颜料在纸上画出烟花，讲解调色、运笔等基本技巧。
4. 学生实践（10分钟）学生在画纸上尝试自己画出烟花，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 例题讲解（5分钟）选取几幅优秀的学生作品，分析其优点，讲解绘画要点。
6. 随堂练习（5分钟）学生根据讲解要点，再次尝试绘画烟花，提高绘画技能。
学生展示自己的作品，教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 烟花的外形特点2. 烟花的色彩特点3. 水彩颜料绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请学生画一幅烟花作品，要求运用水彩颜料，充分发挥想象力。
2. 答案：无标准答案，鼓励学生发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生课后观察生活中的其他色彩丰富的事物，激发他们的绘画兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：运用水彩颜料在纸上表现出烟花的绚丽多彩。
2. 实践情景引入：确保学生能通过观察烟花图片，充分感知烟花的特点。
幼儿园大班美术教案《烟花》
幼儿园大班美术教案《烟花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《烟花》。
教学内容主要包括：认识烟花，学习运用色彩、线条表现烟花，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的特点，感受烟花的美丽。
2. 培养幼儿运用色彩、线条表现烟花的能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：运用色彩、线条表现烟花。
教学重点：认识烟花，感受烟花的美丽，培养幼儿的色彩感知能力。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、彩笔、水粉、画纸、调色板、多媒体设备。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过多媒体展示烟花视频，让幼儿观察并引导他们说出烟花的特点。
2. 讲解烟花的特点（5分钟）教师结合烟花图片，讲解烟花的形状、颜色等特点，让幼儿充分了解烟花。
3. 示范画烟花（10分钟）教师现场示范如何运用色彩、线条表现烟花，讲解绘画技巧。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在画纸上尝试用彩笔、水粉绘画烟花，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师进行评价，鼓励幼儿发挥创意。
6. 课堂小结（5分钟）7. 情景延伸（5分钟）组织幼儿进行“烟花晚会”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
六、板书设计1. 《烟花》2. 内容：（1）烟花的特点：形状、颜色（2）绘画烟花的方法：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的烟花2. 答案要求：运用色彩、线条表现烟花，充分发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在色彩、线条运用上的困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的绘画过程，增进亲子关系。
同时，鼓励幼儿观察生活中的色彩，提高他们的审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的示范和指导4. 作业设计和答案要求5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定在设定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知发展水平和兴趣。
幼儿园大班美术精品教案《烟花》含反思
幼儿园大班美术精品教案《烟花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第五节《烟花》。
详细内容包括：学习烟花的基本形状和色彩搭配，运用水粉颜料进行创作，感受色彩的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的形状和色彩，培养他们的观察能力和想象力。
2. 学习运用水粉颜料进行绘画，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿对美术作品的审美能力，激发他们创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察烟花的形状和色彩，并将其运用到绘画中。
2. 教学重点：培养幼儿的水粉绘画技巧，提高他们的创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、湿毛巾等。
2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、湿毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示烟花图片，让幼儿观察烟花的形状和色彩。
（2）引导幼儿讲述自己见过的烟花，分享彼此的感受。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍水粉颜料的使用方法，示范调色技巧。
（2）讲解烟花的绘画步骤，强调形状和色彩的搭配。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿按照老师的示范，自行调色，尝试绘制烟花。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《烟花》2. 内容：（1）烟花的形状和色彩（2）水粉绘画技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天所学的水粉绘画技巧，为家人画一幅烟花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察烟花图片，让幼儿了解了烟花的形状和色彩，提高了他们的绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对水粉颜料的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩纸、蜡笔等）创作烟花作品，培养他们的创新意识。
大班美术教案《烟花》
大班美术教案《烟花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《烟花》。
教学内容主要包括：认识烟花色彩，学习运用色彩表现烟花，掌握烟花绘画技巧，培养幼儿的色彩感和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的色彩特点，学会运用色彩表现烟花。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 提高幼儿的审美意识，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用色彩表现烟花的技巧。
教学重点：观察烟花色彩特点，学会运用色彩绘画烟花。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、多媒体设备。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示烟花图片，让幼儿观察烟花的色彩特点，引导他们说出烟花色彩丰富、变化多端。
2. 知识讲解（10分钟）讲解烟花的基本结构，引导幼儿观察烟花色彩的变化，讲解色彩搭配技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅烟花作品为例，现场演示绘画过程，讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师的讲解，动手绘画自己的烟花作品。
5. 互动评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，老师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 板书大班美术《烟花》2. 内容：烟花图片、色彩搭配、绘画步骤、作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅烟花作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创新能力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加户外活动，观察自然界的色彩，培养他们的色彩感和审美能力。
鼓励幼儿参加美术比赛，提高他们的创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点教学难点与重点的设定是教学设计的核心。
针对《烟花》这节课，难点在于运用色彩表现烟花的技巧，重点在于观察烟花色彩特点，学会运用色彩绘画烟花。
大班美术活《烟花》教案
一、教学目标：1. 了解烟花的形状、颜色和特点，培养幼儿对烟花的认识。
2. 学习用手工材料制作烟花，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发想象力。
二、教学内容：1. 烟花的形状：圆形、长方形、正方形、三角形等。
2. 烟花的特点：五彩斑斓、瞬间绽放、美丽绚烂。
3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
4. 制作烟花的方法：剪、贴、画等。
三、教学准备：1. 准备不同形状的烟花图片，供幼儿观察。
2. 准备各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。
3. 准备一首关于烟花的歌曲或故事，为教学增添趣味。
四、教学过程：1. 导入：展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状、颜色和特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解烟花的形状、颜色和特点，让幼儿了解烟花的美丽。
3. 示范：教师示范制作烟花的过程，讲解制作方法。
4. 制作：幼儿根据教师示范，动手制作烟花，教师巡回指导。
五、教学评价：1. 观察幼儿制作烟花的过程，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 收集幼儿的作品，评价幼儿对烟花形状、颜色的掌握程度。
3. 听取幼儿的意见和建议，了解幼儿对教学内容的喜爱程度。
4. 结合幼儿的表现，给予鼓励和肯定，提高幼儿的自信心。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿制作烟花的过程，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
3. 烟花表演：组织一次烟花表演活动，让幼儿亲身体验烟花的美丽和壮观。
七、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长带领幼儿观察生活中的烟花，拍摄照片或录制视频，与同学分享。
2. 社会实践：组织幼儿参观烟花生产厂家，了解烟花制作的过程和原理。
3. 艺术欣赏：组织幼儿观看烟花表演，培养幼儿对艺术的欣赏能力。
八、教学反思：2. 反思教学内容和方法，确保符合幼儿的认知发展水平和兴趣。
3. 关注幼儿在教学活动中的表现，针对性地进行指导和辅导。
九、教学反馈：1. 收集家长、幼儿对教学活动的反馈意见，了解教学效果。
2024年大班美术活动《烟花》教案课程
2024年大班美术活动《烟花》教案课程一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《色彩的魅力》，详细内容为烟花绘画创作。
通过本章学习，学生将了解烟花的基本特征，掌握运用色彩表现烟花璀璨效果的方法。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本结构，认识烟花在生活中的美好寓意。
2. 培养学生运用色彩表现烟花璀璨效果的能力，提高审美素养。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用色彩表现烟花的璀璨效果。
教学重点：烟花的基本结构、色彩搭配及创作方法。
四、教具与学具准备教具：烟花实物或图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示烟花实物或图片，引导学生观察烟花的形状、颜色和动态，激发学生对烟花的兴趣。
2. 基本知识讲解（10分钟）讲解烟花的基本结构，如烟花由哪些部分组成，各部分之间的关系。
同时，介绍烟花在生活中的美好寓意。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅烟花作品为例，详细讲解创作步骤、色彩搭配及注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅烟花作品。
5. 课堂展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予指导和鼓励。
6. 团队协作创作（15分钟）学生分组，每组共同完成一幅大型的烟花作品，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 烟花的基本结构2. 色彩搭配方法3. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以烟花为主题，创作一幅色彩丰富的美术作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，独立完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察烟花，尝试运用所学知识创作更多精彩作品。
同时，引导学生关注其他美术表现形式，提高审美素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生运用色彩表现烟花的璀璨效果。
2. 例题讲解：详细讲解创作步骤、色彩搭配及注意事项。
大班美术活动教案烟花教案(附教学反思)
教学方法多样
教师采用讲解、示范、小组讨论 等多种教学方法，引导幼儿积极 参与、互动交流，激发他们的学
习兴趣和创造力。
存在问题分析及改进措施
问题一
部分幼儿绘画基础薄弱，难以表现烟花的复杂形态。
改进措施
教师可以在课前加强对幼儿的绘画基础训练，如线条、色 彩的运用等，提高幼儿的绘画技能。同时，鼓励幼儿多观 察、多练习，逐步掌握表现烟花的技巧。
大班美术活动教案烟花教案( 附教学反思)
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程与互动 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
01
课程介绍与目标
烟花教案背景
启发幼儿对烟花的兴趣和好奇心。 引导幼儿观察烟花的形态、色彩和变化。 培养幼儿的审美能力和创造力。
教学目标与要求
01
知识目标
烟花制作技巧示范
01
02
03
材料准备
介绍制作烟花所需的材料 ，如彩色纸、剪刀、胶水 、颜料等。
制作步骤
详细示范烟花的制作过程 ，包括纸张的折叠、剪裁 、粘贴、上色等步骤。
技巧提示
分享一些制作烟花的技巧 和注意事项，如如何使烟 花更立体、色彩更鲜艳等 。
学生实践操作指导
分组实践
作品展示
将学生分成小组，每组提供一份制作 材料，让他们按照示范步骤进行实践 操作。
家长意见反馈收集
家长座谈会
组织家长座谈会，邀请家长观看 学生的作品展示，并听取家长对
教学活动的意见和建议。
问卷调查
向家长发放问卷调查表，收集家长 对本次美术活动的评价、对孩子作 品的看法以及对未来教学活动的期 望等信息。
个别交流
针对部分有特殊需求的家长，教师 可以进行个别交流，深入了解家长 的意见和想法，以便更察感受 ，为后续的讨论和创作奠定基础。
烟花大班美术教案
烟花大班美术教案烟花大班美术教案1活动目标1.感受烟花的形态，学习画多彩烟花。
2.感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特别绘画效果，对油水分别画感爱好。
3.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。
4.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动预备烟花课件、白纸、油画棒、黑色颜料、水粉笔。
活动过程1.观看烟花课件，感受烟花的多姿多彩。
师：今日，我给大家带来一段录像(观看课件)，你们看到了什么?人们一般会在什么时候放烟花呢?(过年、结婚、搬新家等) 总之，我们放烟花都是为了庆祝一些喜庆、兴奋的事。
2.再次观看烟花课件，尝试用身体动作表现秀丽的烟花。
师：这些好看的烟花都有哪些样子和颜色呢?我们一起再来看一看。
(观看课件)看，这朵烟花像什么?是由哪些颜色组成的?(这朵烟花从中间向四周绽放出了一朵秀丽的花，真美丽!)(这个烟花从地面对上喷出了一个银色的喷泉，真特殊!)(这个烟花从中间向两边开出了一只翩翩起舞的蝴蝶，真奇妙!)孩子们，除了这些烟花，你还看过哪些不同的烟花呢?3.画烟花。
(1)向幼儿介绍油水分别画《彩色的烟花》，了解分别画的步骤。
老师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用毛笔蘸黑色水粉颜料，在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色，引导幼儿观看感知油水分别画的效果。
(2)交代要求，幼儿作画，老师巡回指导。
4.作品展现、共同观赏。
将幼儿的画展现出来，师幼共同观赏、分析。
活动反思在今日我执教的美术活动《秀丽的烟花》中我为幼儿制造了一个轻松开心的活动气氛，让孩子们在这种气氛中不仅体验到了欣赏烟花的欢乐情感，而且由这种情感产生了自己创作的剧烈动机。
整个活动中我都是以孩子的爱好为动身点，在活动中，我既赐予了孩子技法上的关心，又赐予了孩子充分的制造空间。
在活动的最终，我带着幼儿通过播放照片，观看烟花晚会的嬉戏，将孩子们的体验提升到了最**，让幼儿在活动的始终都始终保持轻松愉悦的心情，也让本次活动在轻松开心的气氛中完善的结束。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校：绿汁镇中心幼儿园授课教师：李晓玲日期：2017年4月1日教案编号：11
大班美术活动《烟花》教案
活动目标：
1、欣赏烟花图片，感受烟花的造型美、色彩美。
2、尝试用各种点、线组合绘画烟花。
3、能够大胆表现烟花，感受绘画活动的乐趣。
活动准备：
烟花ppt、视频、音乐、黑色卡纸（背景图）、颜料、棉签、小抹布展示板
活动过程：
1、欣赏视频，激发幼儿兴趣。
教师：宝贝们，今天李老师给你们带来了一件特别的礼物，想不想知道是什么呢？
教师：看！这是什么？
教师：烟花到天空中怎么样？
教师：过年过节的时候，夜晚的天空中真热闹。
随着“呯，叭”声，一朵朵烟花爆出来，五颜六色，真是好看极了。
2、观看图片，感受烟花的美。
（1）浏览部分图片，整体感受。
教师：这里还有许多美丽的烟花，我们一起来看一看。
（2）重点欣赏几幅烟花图片。
教师：有哪些颜色的烟花？是什么形状的？像什么？（可动作模仿）
观看线条组成的烟花。
教师：烟花打到天空中，慢慢散开，越变越大！它们有的线条长，有的线条短短的，有的都变成小点啦！有的线条直直的，有的弯弯的，还有的像闪电。
观看单个烟花图片。
教师：这个烟花是什么样子的？有什么颜色？最里面是什么颜色？然后呢？
观看一组烟花图片。
教师：有的烟花也像小朋友一样，有的是几个好朋友密密的靠在一起。
它们有的散的比较大，有的刚刚散开。
有的在高高的天空中，有的在矮一点的地方。
3、幼儿创作。
（1）出示材料、范画，共同讨论作画方法。
教师：我们也来画一画美丽的烟花！烟花“啪”的升到天空中，散开来，越放越大，我们画的时候可以画完一圈再画一圈，用不同的线条和点子进行装饰。
（2）师生共同示范，完成范画。
（3）交代要求，幼儿作画。
4、展示、评价。
教师：这么多五彩缤纷、五颜六色的烟花，把夜空打扮的真美！
教师：说说看，你喜欢哪幅烟花？。