教育统计业务培训会
教育统计培训会议记录
教育统计培训会议记录教育统计培训会议记录一、会议背景为了提高教育统计工作的质量和效率，促进教育事业的发展，于2021年6月10日在北京市召开了一次教育统计培训会议。
二、会议内容1. 教育统计的意义和目的在会议开始时，主持人首先介绍了教育统计的意义和目的。
他指出，教育统计是指通过收集、整理、分析和发布有关教育活动及其结果的数据来描述和评价教育现象。
它可以帮助政府和学校制定更好的政策和方案，促进教育事业的发展。
2. 教育统计方法与技巧接下来，与会专家就教育统计方法与技巧进行了深入探讨。
他们强调了正确使用问卷调查、抽样调查等方法，并提出了如何处理数据异常值、如何建立有效模型等问题。
3. 教育数据分析与应用最后，与会专家还分享了自己在教育数据分析与应用方面的经验。
他们介绍了如何利用数据挖掘技术发现规律，并将其应用于学校管理、教学改进等方面。
三、会议收获通过本次会议，与会人员深入了解了教育统计的意义和目的，掌握了教育统计方法与技巧，并学习了如何利用数据分析技术进行教育管理和教学改进。
这对于提高教育事业的质量和效率具有重要意义。
四、会议建议为了更好地推动教育统计工作的发展，与会人员提出了以下建议：1. 加强对基础数据的收集和整理，提高数据质量。
2. 推广先进的数据分析技术，提升数据分析能力。
3. 建立健全的数据共享机制，促进信息共享和交流。
4. 加强对教育统计工作人员的培训和管理，提高工作水平。
五、总结本次教育统计培训会议为与会人员提供了一个交流学习的平台。
通过与专家们的互动交流，大家对于教育统计工作有了更深入的认识，并掌握了更多实用的方法和技巧。
相信在今后的工作中，大家将能够更好地应用所学知识，推动我国教育事业不断发展。
在统计系统业务专题培训开班式上的致辞
在统计系统业务专题培训开班式上的致辞
尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位同事：
大家好！今天，我们在这里举行统计系统业务专题培训开班式，目的是为了进一步提高统计工作人员的业务水平，加强团队协作能力，为推进统计事业发展贡献力量。
在此，我代表统计部门向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
首先，我想强调一下本次培训的主题和目的。
我们今天聚集在这里，主要是为了学习统计业务知识，掌握数据分析技能，提升团队协作能力，为统计事业的腾飞奠定坚实的基础。
接下来，我想围绕本次培训的主题和目的，提出以下几点核心观点。
首先，我们要着重强调公共利益和共同目标。
统计工作涉及到国家和社会方方面面，需要我们每一个统计工作人员积极参与、密切协作。
只有将公共利益放在首位，将共同目标作为行动的方向，我们才能更好地发挥统计工作的作用，为国家和社会的发展贡献力量。
其次，我想强调团队合作的重要性。
统计工作不是一个人的战斗，而是需要团队协作才能取得胜利。
我们要学会相互沟通、相互学习、相互支持，发挥团队的力量，共同推进统计事业的发展。
最后，我要感谢各位领导、各位嘉宾、各位同事的支持和参与。
正是有了你们的关心和支持，我们才能有今天的培训机会。
希望大家能够珍惜这次机会，认真学习、积极思考、共同进步，为实现统计事业的长远发展做出更大的贡献。
最后，再次感谢大家的参与和支持。
我相信，在大家的共同努力下，本次培训一定会取得圆满成功！
谢谢大家！。
2024年统计业务培训讲话稿(二篇)
2024年统计业务培训讲话稿同志们：按照____月____日全县统计工会会议的安排，经过充分准备，全县统计系统人员统计业务培训班今天正式开班了。
这次培训，县委、县政府的高度重视，马县长在会上作了专门安排，牛县长本来要出席今天，对统计工作人员提出要求，有事没来。
举办这次培训班是我县统计系统加强统计队伍建设，规范统计工作程序，提升统计能力，促进全县统计事业科学发展的重要内容。
这次培训集中安排一天半时间，对于我们不断提高统计工作业务水平，推动全县统计事业的发展。
在此，我先讲三个方面的意思。
一、关于此次统计业务培训的目的1.正确认识宏观经济形势对统计工作的要求。
2.正确认识我县统计业务的现状3..正确认识我县统计队伍的现状。
提升统计能力的迫切需要。
统计能力的提升首先是统计人能力的提升，特别是在当前的环境下，统计人能力的提升显得非常紧迫。
当前，中国的统计体制、统计方法制度也处在转型和变化之中，统计工作要适应不断变化的环境，满足不断增长的需求，必然要求统计队伍更新观念、扩展知识、发展能力。
近年来，各县(市、区)统计局增加了不少新的同志，这是我们统计系统新生力量，是保证统计事业发展的重要基础。
但新同志还缺乏系统的业务学习，业务工作还不能很好适应新形势新任务的新要求，统计专业水平和能力亟需提高。
加上统计工作专业性、技术性较强，新时期统计工作的领域明显拓宽，统计方法的技术含量明显提高，现代的数据传输和加工处理方式正在逐步取代传统方式，统计分析方法、手段越来越先进，统计数据信息生产、管理、发布和使用的科学化、规范化程度明显提高。
这些都对统计专业人员提出了新的更高的要求。
因此，组织新同志进行系统专业统计业务培训显得非常重要，希望大家在思想上要有充分认识，引起高度重视。
二、关于学习培训的基本内容和安排1.统计法律法规。
2.统计工作程序____乡镇统计的基本程序和方法日程安排。
三、切实提高学习培训的效果这次培训班，时间虽不长，但学习的内容非常丰富。
统计业务培训会发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开统计业务培训会，旨在提升我们统计队伍的业务能力和综合素质，更好地服务于我国经济社会发展。
在此，我非常荣幸能够代表培训组织者发言。
以下是我对本次培训会的几点思考和期望。
一、培训会的背景和意义近年来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就，但同时也面临着诸多挑战。
统计工作作为反映国家经济社会发展状况的重要手段，肩负着为国家政策制定提供科学依据的重要职责。
为了更好地适应新时代的发展要求，提高统计队伍的业务水平，我们举办这次培训会。
本次培训会的背景主要有以下几点：1. 国家对统计工作的重视程度不断提高，统计工作在经济社会发展中的地位日益凸显。
2. 统计法律法规不断完善，对统计工作提出了更高的要求。
3. 统计方法和技术不断更新，对统计人员的业务能力提出了更高的挑战。
4. 各级统计部门面临的工作任务日益繁重，对统计人员的综合素质提出了更高的要求。
本次培训会的意义在于：1. 提高统计人员的业务水平，确保统计数据真实、准确、完整。
2. 加强统计队伍建设，提升统计部门的服务能力。
3. 推动统计工作创新发展，为经济社会发展提供有力支撑。
二、培训内容安排为了确保本次培训会的质量和效果，我们精心安排了以下培训内容：1. 统计法律法规：解读《中华人民共和国统计法》及相关法律法规，提高统计人员的法律意识。
2. 统计业务知识：介绍统计调查方法、统计指标体系、统计数据分析等业务知识，提升统计人员的业务能力。
3. 统计信息化：讲解统计信息化建设的重要性、发展趋势以及具体应用，提高统计人员的信息化水平。
4. 统计职业道德：强调统计职业道德的重要性，培养统计人员的职业素养。
5. 统计案例分享：邀请具有丰富经验的统计专家分享典型案例，提高统计人员的实战能力。
6. 统计交流与讨论：组织学员进行互动交流，共同探讨统计工作中遇到的问题和解决办法。
三、培训要求为了确保培训效果，请各位同事注意以下几点：1. 认真学习，积极参与。
2024年统计培训会议讲话（2篇）
2024年统计培训会议讲话尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢大家光临本次____年统计培训会议。
作为本次会议的主讲人，我感到非常荣幸和激动。
统计工作是现代社会中非常重要的一项工作，而培训会议则是提高统计工作质量和水平的关键环节。
因此，今天我想和大家一起深入探讨统计工作的重要性，并分享一些我个人的看法和经验。
首先，我想强调的是统计工作的重要性。
统计是一门关于收集、整理、分析和解释数据的学科，它在社会各个领域中都起着重要的作用。
统计数据是决策的基础和依据，我们可以通过对数据的分析和比较，了解社会和经济的变化趋势，帮助政府制定政策和方针，指导企业的发展战略，促进各个领域的改革和创新。
因此，统计工作是一项必不可少的工作，它直接关系到国家和社会的发展。
但是，统计工作也面临着一些挑战和困难。
首先，是数据质量问题。
如何确保数据的准确性、完整性和可靠性，一直是统计工作者面临的难题。
另外，随着社会的快速发展，数据量呈现爆炸性增长的趋势，如何给予数据更好的应用和价值，也是一个亟待解决的问题。
此外，数据的保护和隐私问题也需引起我们的重视和思考。
因此，我们需要通过不断学习和研究，不断提高自己的专业能力和素质，以应对这些挑战。
在统计工作中，培训是一个非常重要的环节。
通过培训，我们可以不断提高自己的技能和知识水平，适应社会和工作的变化。
同时，培训也是一个交流和学习的平台，我们可以借此机会与各行各业的统计工作者分享经验和思考。
因此，培训会议的组织和举办对于提高统计工作水平和质量具有重要的意义。
对于如何组织和举办一场成功的培训会议，我想分享一些个人的看法和经验。
首先，是选择合适的主题和内容。
培训会议的主题应该紧密围绕当前的热点问题和需求，具有不可替代性和前瞻性。
同时，内容要突出实用性和可操作性，注重理论与实践相结合。
其次，是邀请合适的主讲人和专家。
主讲人和专家应该具备丰富的实践经验和专业知识，能够为参会人员提供有价值的指导和建议。
幼儿园教育事业统计培训情况会议记录
会议时间：
会议地点：
XX幼儿园主持人：参源自人数：应到：5人实到：5人
参会人员：
全体教职工
会议议题：
成立事业统计工作小组
会议内容：
一、重视统计工作，加大学习力度。
做好教育事业统计是了解我园实际情况的第一数据来源，是体现我园教育事业发展的重要数据，需加强对统计工作的科学性、准确性、真实性。作为工作人员，我们需认真学习相关法律法规，依法、科学地开展我园统计工作，确保详实、准确。
二、成立我园教育事业统计工作领导小组。
组 长：XX
副组长：XX
组员：全体教职工
职责：全面负责我园教育事业统计工作，认真对待，确保统计工作详实、准确、顺利完成。
三、学习培训统计的相关文件及法规。
1.学习《中华人民共和国统计法实施条例》，增强对统计工作的了解。
2.认真学习《统计法》，领会上级精神。
教育统计培训会议记录
教育统计培训会议记录会议概要•会议名称：教育统计培训会议•会议时间：XXXX年XX月XX日•会议地点：XXXX大厦X楼X会议室•主持人：XXX•参与人员：教育部相关领导、教育统计局工作人员、各省市教育统计负责人等会议内容1. 开场白及介绍主持人首先致开场白，欢迎各位参与本次教育统计培训会议。
随后，主持人简要介绍了本次培训的目的和重要性。
2. 教育统计概述由教育部相关领导进行了关于教育统计的概述。
他们强调了教育统计在制定政策、评估改革、资源配置等方面的重要性，并介绍了最新的国家教育统计指标体系。
3. 教育数据收集与管理教育局工作人员详细介绍了教育数据收集与管理的流程和方法。
其中包括数据采集工具、数据质量控制、数据存储与备份等方面的内容。
他们还分享了一些数据收集中的常见问题和解决方法。
4. 教育统计指标分析与应用教育统计局工作人员就教育统计指标的分析与应用进行了专题讲解。
他们介绍了常用的教育统计指标，如学生人数、师资情况、教育经费等，并重点讲解了如何利用这些指标进行政策制定和改革评估。
5. 教育数据可视化一位专业的数据可视化专家为大家演示了如何将教育数据通过图表、地图等方式进行可视化展示。
他分享了一些常见的数据可视化工具和技巧，并强调了良好的可视化设计对于传递信息的重要性。
6. 地方经验交流各省市教育统计负责人分享了本地区在教育统计方面的经验和做法。
大家就数据收集、指标分析、政策应用等问题进行了深入交流和讨论，互相借鉴取经。
7. 培训总结及展望主持人对本次培训会议进行总结，并对未来的工作进行展望。
他强调了培训内容的实践性和操作性，希望各位参会人员能够将所学知识应用到实际工作中，推动教育统计工作的发展。
会议成果本次教育统计培训会议取得了以下成果：•加深了与教育部相关领导的沟通和合作；•提升了教育局工作人员的数据收集与管理能力；•增进了对教育统计指标分析与应用的理解；•学习了数据可视化技巧，提高了数据展示效果；•各省市之间进行了经验交流，互相借鉴取经。
%85%a8县教育事业统计工作布置暨培训会的通知
通知
龙教体字〔2011〕228号
关于召开2011年全县教育事业统计工作布置暨培训会的
通知
各乡（镇、乡、管委会）中心小学、初中，县直各学校：教育事业统计报表制度实行了新的改革，今年的教育统计工作是未来十年的工作基础，是关键性的一年。
为确保2011年教育事业统计报表填报工作顺利完成，经研究，定于9月19日召开2011年全县教育统计工作布置暨培训会。
现就有关事项通知如下：
一、培训内容
1、2011年教育事业统计报表内容、指标解释和工作流程；
2、教育统计信息管理系统软件的功能和操作；
二、培训目的
1、掌握新版教育事业统计报表体系和各项指标解释；
2、了解教育统计信息管理系统软件的各项功能；
3、掌握使用教育统计信息系统软件。
三、培训对象
各乡（镇、乡、管委会）中心小学、初中，县直各学校负责教育事业统计的工作人员1－2人（熟悉计算机操作，熟悉教育统计业务工作）。
四、培训时间、地点
时间：9月19日上午9：00
地点：教体局四楼会议室
五、其他事项
1、新版教育事业统计报表表样请到邮箱（jtj3559526@ 下载，密码：3559526）。
2、本次教育事业统计工作时间紧，任务重，将评选出全县教育事业统计优秀工作者若干名进行表彰，以资鼓励。
龙南县教育体育局
二○一一年九月十五日。
2024年统计培训会议讲话范文（2篇）
2024年统计培训会议讲话范文尊敬的各位来宾和嘉宾，亲爱的统计同仁们：大家上午好！首先，我要对能够参加2024年统计培训会议的各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家对统计事业的关心和支持，也感谢各位长期以来对统计工作的辛勤付出和贡献！统计工作是一项关系到国家经济、社会发展的重要工作，是大数据时代的核心支撑力量。
面对信息时代的潮流浩浩荡荡而来，我们统计工作者更加需要保持与时俱进的姿态，才能在日新月异的发展中不断创新，不断提高自身的专业水平和能力。
作为统计工作者，我们有责任和使命，要不断强化自身的专业知识和素质，不断更新观念，学习最新的统计理论和方法，提高统计数据质量，为国家的宏观调控提供有力支撑。
当前，统计工作已经从简单的数据收集和统计分析发展为更加多元化的数据应用和创新研究，因此，我们需要注重培养创新思维和应用能力，掌握与时俱进的统计技术和工具。
随着信息技术的飞速发展，大数据时代已经来临。
统计工作也面临着新的挑战和机遇。
我们要树立新的工作理念，要学会通过大数据挖掘信息，深入了解人们的需求和动态，从而为决策者提供更加精准和高质量的统计数据和分析报告。
同时，要推动统计工作与其他领域的合作，创造更多的应用场景，为国家经济的发展和社会的进步做出更大的贡献。
面对未来，我们要进一步完善统计制度和工作机制，构建统计工作的长效机制和保障体系。
我们要加强统计法规的制定和宣传，加强统计职业道德的培育和践行，推动相关统计制度和标准的完善和执行，提高统计工作的规范性和专业性。
同时，要加强统计工作者的队伍建设，培养更多优秀的统计人才，吸引更多年轻人投身于统计工作，为统计事业的可持续发展做出贡献。
最后，我要希望各位同仁能够充分利用这次培训会议，深入交流和思考，汲取宝贵的经验和智慧，提高自身的专业水平和能力。
相信通过我们的共同努力，统计工作一定能够朝着更高的目标和更广阔的舞台迈进，为实现国家的现代化和人民的美好生活作出积极贡献！谢谢大家！2024年统计培训会议讲话范文（二）尊敬的各位与会嘉宾、亲爱的同事们：大家好！在这辞旧迎新之际，我感到非常荣幸能够在2024年统计培训会议上与大家相聚。
在全县教育事业统计报表培训工作会暨教育事业统计工作布置会的讲话
全文共计2615字
在全县教育事业统计报表培训工作会暨教育事业统计工作布置会的
讲话
各位校领导、各业务口负责人、同志们：
2019年全县教育事业统计工作培训会暨工作布置会在今天召开，这次会议很重要，对于做好今年的教育统计工作十分关键。
教育事业统计工作是反映教育工作状况，描述工作水平、展示工作成果的重要依据；教育统计的基本任务是对教育事业发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。
从今天开始，一年一度的教育事业统计工作正式启动了。
我们所从事的这项工作既默默无闻又意义深远，可以说是各级各类教育最基础、最关键的工作之一，涉及各类学校的发展、计划、项目等方方面面，是政府和教育行政部门正确把握教育事业发展形势、科学编制教育事业发展规划、合理确定教育建设项目的主要数据支撑和信息来源。
希望同志们认真履行岗位职责，创新工作思路、努力进取，在平凡的岗位上做出成绩。
自2019年教育事业统计工作全面改革以来，我县教育事业统计工作主动适应教育事业的发展，为宏观管理和科学决策提供了重要信息，为我县教育事业发展做出了应有贡献。
虽然取得了一些成绩，但也暴露出一些问题，希望大家引起高度重视。
1。
2024年统计培训会讲话
2024年统计培训会讲话尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：大家好！首先，我要以最热烈的掌声向大家致以最诚挚的问候！感谢大家能够参加____年统计培训会，相信通过本次会议的交流与学习，我们一定能够获得更多的收获和启发。
回顾过去的一年，我们统计事业有了长足的发展，同时也面临了一些挑战和困难。
但同时，我们也要感到庆幸和自豪的是，统计领域的新技术、新模型、新理论不断涌现，为我们的工作提供了更多的机遇和可能。
在大数据时代的来临下，统计分析扮演着越来越重要的角色，我们更需要加强学习和实践，不断提高自身的专业素养。
本次统计培训会的主题是“数据驱动时代的统计新思维”，我想借此机会，分享一下我对于统计工作的一些思考和观点。
首先，统计工作不仅仅是简单地进行数据分析和报告生成，更重要的是从数据中发现规律、提取信息，并对这些信息进行科学的解释和预测。
我们要以科学的态度和方法去进行统计分析，不能因为数据处理的方便和速度快而忽略了数据的内在逻辑和规律。
只有站在科学的角度去分析数据，才能够更好地为决策提供参考和支持。
其次，统计分析是一项极度细致和耐心的工作。
我们需要抓住数据中的细微差异，通过统计学的方法去进行比对和推断。
这需要我们具备良好的观察力和耐心，不断钻研和学习，提高自己的分析能力和水平。
只有深入挖掘数据背后的信息和意义，才能准确地为决策提供有价值的建议。
此外，统计分析还需要我们具备团队合作的能力。
一个好的统计分析团队需要各个成员之间相互配合、相互支持，通过交流和共享经验，不断提高整个团队的分析水平和效能。
在团队中，我们要善于倾听和尊重他人的意见，通过协作和互助，共同推动统计分析工作的进展。
最后，我想强调的是，无论是在统计分析工作中，还是在我们的日常生活中，数据和统计分析都离不开伦理和道德的约束。
我们要坚守数据真实性和分析结果的科学性，不能为了某种目的而篡改和失真数据。
只有在诚实和客观的基础上才能进行有效的统计分析，为决策者提供真实可靠的依据。
教育统计培训会议记录
教育统计培训会议记录教育统计培训会议记录主题：教育统计培训会议记录时间：2022年2月20日地点：某某会议中心会议记录：1. 会议开场白在开场白中，主持人向参会人员介绍了本次教育统计培训会议的目的和议程。
他强调了统计在教育中的重要性，并表示本次会议旨在提升参会人员在教育统计领域的专业知识和技能。
2. 教育统计的定义与意义在本节讲座中，教育统计专家王老师介绍了教育统计的定义与意义。
他指出，教育统计是指对教育领域的各种数据进行收集、分析和解释的过程，旨在为教育决策提供科学依据。
他强调了教育统计在教育规划、政策制定和教育评估方面的重要作用，并提出了几个教育统计应用的例子。
3. 教育统计的基本原理与方法在此部分，教育统计专家李老师分享了教育统计的基本原理与方法。
他介绍了数据收集的常用方法，包括问卷调查、观察和实验等；并讲解了数据分析的基本工具和技术，如频数分析、交叉分析和回归分析等。
他还重点强调了数据质量的重要性和处理数据偏差的方法。
4. 教育统计在政策制定中的应用此环节，政府教育政策部门的代表陈先生分享了教育统计在政策制定中的应用。
他介绍了教育统计如何帮助政府制定有针对性的教育政策，如教育资源分配、班额控制和教育质量评估等方面。
他还分享了一些成功的案例，并鼓励与会人员在日常工作中积极运用教育统计数据来支持政策制定。
5. 教育统计的挑战与应对在本节中，教育统计研究院的院长刘教授探讨了教育统计领域面临的挑战和应对策略。
他提到，由于教育领域的复杂性和多样性，进行教育统计研究和分析时会遇到各种困难，如数据缺失、样本选择偏差等。
他呼吁与会人员在处理这些挑战时要有创新思维和科学方法，并分享了一些解决方法和工具。
6. 学员分享与总结在本次培训会的几名受训学员分享了他们在教育统计领域的实践经验和体会。
他们谈到了通过教育统计分析改进教育质量、优化教师培训方案等方面的案例，并感谢本次培训会为他们提供了宝贵的学习机会。
主持人对他们的分享表示赞赏，并结合本次培训内容对教育统计的重要性进行总结。
教育统计培训计划
教育统计培训计划一、培训目标本次培训的主要目标是帮助教育从业人员更好地掌握统计方法，提高他们在教育研究和实践中的数据分析能力，进一步提升教育质量和管理水平。
二、培训对象本次培训主要对象为教育机构的管理人员和教师，以及从事教育研究和数据分析工作的相关人员。
三、培训内容1. 统计基础知识- 统计学的基本概念和原理- 常见统计方法和指标介绍- 数据收集和整理方法2. 数据分析工具- Excel 在教育统计中的应用- SPSS 统计软件的基本使用方法- Python 数据分析库的入门介绍3. 实际案例分析- 通过真实的教育案例，进行数据分析和解读- 结合具体的教育实践，深入讨论统计方法的应用4. 教育统计实践- 组织实际数据收集和分析的实践活动- 进行小组合作，完成教育统计报告的编写四、培训方式本次培训将采用现场授课和实践操作相结合的方式进行，每个主题将结合理论讲解和案例分析，以及现场操作指导，鼓励学员们积极参与讨论和实践活动。
五、培训时间和地点时间：预计为期三天地点：教育机构内部或者线上进行，具体根据培训对象的实际情况进行调整。
六、培训师资本次培训的师资将由教育统计领域的专家学者和经验丰富的从业人员担任，确保培训质量和实效。
七、评估方式为了确保培训效果，我们将通过考试和实际操作评估的方式对学员的学习成果进行评估，同时也将邀请学员们完成一份培训后的感想和建议反馈，以便我们更好地改进和提升培训质量。
八、培训效果通过本次培训，我们期望能够帮助教育从业人员更好地掌握统计方法，提高他们在教育研究和实践中的数据分析能力，进一步提升教育质量和管理水平。
同时也希望能够提升学员们对教育数据分析的兴趣和热情，为教育事业的发展贡献一份力量。
以上是本次教育统计培训计划的基本方案，我们将根据实际情况进行适当调整，并严格执行，以期望培训能达到预期的效果。
感谢大家的参与和支持！。
统计培训会议主持词开场白和结束语
主题：统计培训会议主持词开场白和结束语开场白：尊敬的各位领导、各位来宾，大家好！很荣幸能够在这里主持今天的统计培训会议。
我代表全体工作人员，对各位领导和来宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天我们聚集在一起，共同参与这次统计培训会议，旨在推动统计工作的深入发展，提高统计工作的质量和效益，促进统计数据的准确性和全面性。
本次会议将围绕统计工作中的新技术、新方法和最佳实践进行交流与共享，共同探讨如何更好地应用统计学原理，提高数据分析能力，为各项工作提供更科学、可靠的数据支撑。
在今天的会议中，我们将邀请到国内外知名的统计学专家和学者，就统计学在社会经济发展、科技创新、政策决策等方面的重要作用进行精彩的专题演讲和共享。
也将有来自各行各业的统计工作者和数据分析师，共享在实践工作中的经验和心得，相信大家一定能够获益良多。
希望通过今天的交流与学习，我们可以共同加深对统计学的理解和应用，不断提升自身的专业能力，为推动统计工作的发展贡献自己的力量。
让我们携起手来，共同努力，共同奋斗，共同为推动统计工作的发展而努力奋斗！预祝本次统计培训会议取得圆满成功！谢谢大家！结束语：尊敬的各位领导、各位来宾，各位同仁，大家好！时光荏苒，转眼间我们的统计培训会议已经圆满结束了。
在这里，我代表全体工作人员向各位致以最诚挚的感谢！本次统计培训会议取得了圆满成功，各位来宾和与会代表们积极踊跃地参与了各项议程，踊跃发言，共同探讨了统计学在各个领域的应用和发展趋势，共享了各自的经验和成果。
在这里，我要特别感谢各位专家、学者、研究人员和业界同仁，你们的精彩演讲和共享为我们提供了极大的启发和帮助。
通过本次会议，我们不仅拓宽了统计学的知识视野，加深了对统计学理论和方法的理解，也增进了彼此之间的交流和合作。
相信此次会议对于今后的工作及个人职业发展都将产生积极的影响。
在此，我要特别表扬本次会议组织者和筹备人员，你们的精心筹备和周密安排，使得本次会议能够顺利进行。
教育事业统计培训会
残疾人：是指在心理、生理、人体构造上，某种组织、功能丧失或者不正常，全 部或者部分丧失以正常方式从事某种活动才能的人。残疾人包括视力残疾、听力 残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。 残疾人的标准由国务院规定
浙江教育统计
⑵固定资产 固定资产：是指一般设置单位价值在500元以上，专用设置单位价值在800元以上， 使用期限在一年以上，并在使用过程中根本保持原有物质形态的资产。单位价值 虽未到达规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物资，亦纳入固定资产管 理。学校的固定资产一般分为六类：房屋和建筑类；专用设备；一般设备；文物 和陈列品；图书；其他固定资产
㈢特综2-2特殊教育在校学生中职业技术班学生及少数民族学生情况
将原表的一至十年级及以上分为‘小学阶段’一至六年级和‘初中阶段’ 一致四年级，增加‘高中阶段’一至三年级及以上
浙江教育统计
㈣小基7随班就读学生数 增加‘07 其他残疾’ 原07 行依序改为08
㈤中基3-2高中在校生 增加‘残疾人 16’
浙江教育统计
县镇:是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共 设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工 矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域
农村:是指城市、县镇以外的其他区域。
浙江教育统计
〔2〕寄宿生 寄宿生：是指在学校统一管理的学生宿舍里住宿的学生
㈡增加表 小综9-5 补充资料
浙江教育统计
㈢增加表 中基9-1初中补充资料
01 农民工随迁子女 增加： 02 外省迁入
03 省内其他县迁入 04 农村留守儿童’
㈣增加表 中综9-5初中补充资料
关于召开2020年教育事业统计工作布置暨培训会的通知(天元区)
关于召开2020年天元区教育事业统计工作布置暨培训会的通知各中小学校、幼儿园，局机关有关科室：为做好2020年我市教育事业统计工作，特成立教育事业统计工作领导小组，设置如下：组长：唐厚睦副组长：易平、胡岚、张志成、谢光华、傅红军组员: 张淑君、徐东、李斌、周美丽、何其钢、谭文辉、刘芳龄、钟娜、刘禾花、付瑕琳及各学校（幼儿园）校长（园长）。
并决定10月9日召开全区教育事业统计工作布置暨培训会议。
教育事业统计事关招生名额、各类教育经费拨付、湖南省县域义务教育均衡发展督导评估、全面小康考核、大班额考核、营养改善计划、薄改、标准化学校建设、公办幼儿园、普惠性幼儿园等关键性数据出处，请分管领导，委派经验丰富、责任心强的同志组织参与此项工作。
现就有关事项通知如下：一、会议内容1、领导讲话。
2、总结2019年、部署2020年教育事业统计工作；3、对教育事业统计工作人员进行业务培训；二、参会人员各中小学校校长、教务及总务工作负责人，各校负责教育事业统计专干人员及学籍管理员、幼儿园园长。
三、会议时间、地点1.会议时间：2019年10月9日下午15:002.会议地点：隆兴中学多媒体厅四、会议须知1、统计人员须自带插座、笔记本电脑，便于学习和掌握统计系统安装及操作。
2、请没加入“天元区统计群”的统计负责老师加群，并修改备注名，方便联系及上传数据。
天元区教育事业统计群：173***9793、统计数据片区负责制。
湖南省信息系统数据\教育事业统计数据上报时间：10月14日之前。
①中学数据审核组长：钟娜：1867****403，QQ：3653***40；②小学数据审核组长：刘禾花：137****7018，QQ:55***732；③幼儿园数据审核组长：付瑕琳：189****7886，QQ：184***825；5、联系人：区教育局计财股：刘芳龄，联系方式：187****9283，QQ:423***388。
天元区教育局2020年9月29日会议回执单温馨提示：请各中小幼学校填写《会议回执》时明确负责教育事业统计工作领导一名，以便及时反馈报送进度。
平顶山市直学校中初等教育事业统计工作培训会议
2、一贯制学校、高校的中职部分以及有综合高 中的中职学校，填报有关数据（学生、教职工、办 学条件等）时要把握不重报、不漏报原则。比如有 综合高中的中职学校填报时，不能把综合高中的学 生既按普通高中学生计，又按职业类学生来重复计 算，只能单方面填写。
3、开办“五年制” 的高校，要将“五年制”学 生中一、二、三年级学生情况填入中等职业教育统 计报表。
11、在利用教育事业统计系统对上报数据进行 初步校验无误后，还需要使用“学校基表补充校验 程序”对学校基表数据进行高级校验，确定无误后， 再将基表数据报送市教育局。
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七、报送教育事业统计材料要求
1、基础教育学校报送纸质统计报表1份，中职 学校报送纸质统计报表2份。
2、所有学校都报送由统计软件生成的电子数据。
平顶山市直学校2008/2009学年初
教育事业统计工作有关事项
一、要认识到教育事业统计的重要性
教育事业统计数据不仅为各级教育行政部门的科学决策 提供支持，更是国家、省、市对基层学校进行教育基建投 资、核定教职工编制以及拨付公用经费等诸多重要事项的 依据。各学校要高度重视教育事业统计工作，实事求是， 依法统计。千万不要说起来重要，干起来次要，忙起来不 要。（什么是统计？统计就是人！统计就是钱！统计就是 事业！没有了统计，什么都没了依据！）
4、学校办学条件指标的统计以学校的固定资产 帐为准，统计时点为每年的8月31日（与财务司的 统计时点一致，为第三季度数）。
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5、高中复习生不在统计之列，不能算在高中在 校生内。
6、省教育厅给各地的社会力量办学许可证的数 量也主要是依据教育统计数据，因此各民办学校要 提高对统计报表重要性的认识，切实做好今年的报 表填写工作，并按时报送。
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统计业务培训会领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开统计业务培训会，旨在提高大家的统计业务水平，确保统计工作的准确性和时效性。
在此，我谨代表公司领导，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们共同回顾一下我国统计工作的发展历程。
自新中国成立以来，我国统计事业取得了举世瞩目的成就。
在党的领导下，统计工作始终坚持实事求是、客观公正的原则，为我国经济社会发展提供了有力的数据支持。
今天，我们站在新的历史起点上，统计工作的重要性更加凸显。
在此，我提出以下几点要求：一、提高认识，充分认识统计工作的重要性统计工作是国民经济核算的基础，是政府制定政策、企业经营管理、社会公众了解经济运行状况的重要依据。
我们要充分认识统计工作的重要性，增强责任感和使命感，切实把统计工作抓好。
二、加强学习，提高统计业务水平统计工作是一项专业性、技术性很强的工作。
我们要不断学习统计知识，掌握统计方法，提高统计业务水平。
特别是年轻同志，要虚心向老同志请教，努力成为统计工作的行家里手。
三、强化责任，确保统计数据的准确性统计数据的准确性是统计工作的生命线。
我们要严格执行统计法规，严守职业道德，确保统计数据的真实、准确、完整。
对统计工作中出现的违规违纪行为，要严肃查处，决不姑息。
四、创新方法，提高统计工作效率随着信息技术的快速发展，统计工作也要与时俱进。
我们要积极探索创新统计方法，充分利用现代信息技术，提高统计工作效率。
同时，要加强与其他部门的沟通协作，形成工作合力。
五、加强队伍建设，培养高素质统计人才统计队伍建设是统计工作的重要保障。
我们要加强统计队伍建设，培养一支政治坚定、业务精通、作风过硬的统计队伍。
特别是要加强基层统计队伍建设，提高基层统计人员素质。
最后，希望大家珍惜这次培训机会，认真学习，深入思考，切实提高自己的统计业务水平。
我相信，在大家的共同努力下，我们的统计工作一定会取得更加辉煌的成就！谢谢大家！。
统计业务培训会议主持词
统计业务培训会议主持词各位亲爱的同事们，大家好啊！今天我们聚在这里，聊聊统计业务培训。
说实话，这可不是一场枯燥的会议，咱们可是要把这个复杂的统计知识变得轻松幽默，像喝茶一样简单舒服。
得感谢大家抽出时间来参加，毕竟在忙碌的工作中，能有这样一个机会，咱们真是要好好珍惜哦。
先来个小互动，谁能告诉我，统计这个词给你第一印象是什么？哦，没错，数据、数字、分析！听起来挺高大上的，其实背后都是一堆生活的小故事。
咱们得从统计的基本概念入手，别害怕，跟我一起轻松了解。
想象一下，你在超市买东西，结账时看到的价格标签，那就是统计的一部分。
我们每天都在做统计，吃的、喝的、玩儿的，简直无处不在！统计就像是一个聪明的小助手，帮我们整理生活中的点滴，把繁琐的事情一一列出来，让我们看得更清楚。
你有没有想过，其实我们也可以用这种方式来解决工作中的问题？不妨想象一下，用数据说话，让每一个决策都更加明智，听起来是不是特别酷炫？接下来咱们来聊聊数据收集，听着是不是有点乏味？但是我告诉你，数据收集就像是打猎，得有耐心和技巧。
你想啊，打猎之前要先观察环境，了解猎物的习性，收集的信息越多，成功的机会就越大。
说到这里，大家有没有想起自己工作中的一些“小猎物”？那可真是一场智慧的较量啊。
比如客户的反馈、市场的变化，这些都是咱们要捕捉的重要数据，懂得如何收集它们，才能在竞争中立于不败之地。
然后，咱们不得不提的就是数据分析。
分析就像是调酒，调得好，酒香四溢；调得不好，那就是一杯苦涩。
这里面有各种各样的技巧，图表、模型、趋势线……听着是不是有点复杂？其实不然，想象一下，你在看一幅美丽的风景画，图表就是那幅画，而数据就是画中的每一个色彩。
将它们组合在一起，才能呈现出最美的画面。
谁说分析就得是呆板的呢？你可以在图表上加入自己的创意，尝试不同的方式，给数据添点儿色彩！说到我们必须强调报告的撰写。
报告就像是给大家的一封信，要让每个人都能读懂，不能像古文那样晦涩难懂。
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基础教育
普通中小学生增加“随迁子女”指标统计 填报说明：随迁子女：本指标只统计因为父母离开户籍所在地到异
地工作，随同父母来到异地就读普通中小学的适龄儿童少年；不包 括跨区（县）招生或择校等原因到异地就读的学生。
7. 在“基础基522中小学占地面积及其他办学条件”表中“其中：教学用 计算机”中增加“其中：平板电脑”统计指标；取消原“多媒体教室 座位数”统计指标，增加“教室”、“网络多媒体教室”和“普通教 室”、“其中：网络多媒体教室”等统计指标，明确指标解释及填报 说明；
8. 在“基础基531中小学信息化建设情况”表中取消“上学年度信息化经 费投入”、“校园网出口总带宽”统计指标；
省附表新增择校生表，删除学生休退学原因转 出去向情况表
转入报表资料文件，查看具体变动
基础教育
报表修订：
1. 在“基础基112学校（机构）基本情况”表 中增加“接入互联网”、“接入互联网方 式”、“接入互联网出口带宽”和“心理健 康教育教师”、“其中：专职”等统计指标， 明确“接入互联网”、“接入互联网方式”、 “接入互联网出口带宽”、“心理健康教育 教师”的指标解释和填报说明；
填写省附加信息,指定撤并目标学校
基础库 系统
• 各学校务必在学生注册工作完成后
10日内更新全国中小学生学籍管理
系统中学生数据（约在9月10），基 础库系统里的教师、校舍、占地及场 所信息，在9月20录入完成
省统计 系统
• 各学校、县区根据所属地市安排 进行报表数据填报，各市需在10 月中完成校验及上报工作
国家代码 系统
• 各县（市、区）教育局于8月20日前生成 “各级各类学校基本情况表”及“学校 （机构）申报认定表”，以文件形式加盖 公章报市教育局，各地市教育局审核汇总 后于8月25日前报送省厅,必须在于9月1日 前完成学校代码的更新工作
省单位 (学 校)信息管
理系统
• 各县（市、区）教育局于9月17日 至9月20日确认本单位的信息，并
指标
随迁子女
进城务工人员随迁子女
定义
是指户籍登记在外省（区、市）、 是指户籍登记在外省（区、市）、
本省外县（区），随父母到输入地 本省外县（区）的乡村，随务工父
（同住）并在校接受教育的适龄儿 母到输入地的城区、镇区（同住）
童少年。
并接受义务教育的适龄儿童少年。
相同点 户籍登记在本县外、随父母、教育 户籍登记在本县外、随父母、教育
国家系统
统计报表 系统
省教育 信息 平台
代码
做好学校（机构）代码管理工作
做好省信息平台和基础数据库的工作 平台
报表
完成教育事业统计报表填报工作
切实开展统计质量核查
核查
根据教育部《教育事业统计数据质量核 查工作方案》，为了掌握统计数据的客观性、 真实性、准确性，摸清影响数据变动的政策、 利益因素及影响程度，引起地方领导和基层学 校对教育统计工作的重视，将通过技术手段和 抽查活动对统计数据进行核查。各地级以上市 今年要对所辖不少于10%地区和学校的统计数 据质量开展核查工作，发现问题，及时纠正， 并形成质量检查报告，于12月底前报发展规划 处。
地市安排
【统计系统】 校验，上报
县/区
时间
系统
工作
8月20日前
1. 生成“各级各类学校基本情
【国家代码系统】
况表”及“学校（机构）申 报认定表”
2. 盖章并送当地市级教育局
9月17日-20日 （预估）
【单位（学校）信 息管理系统】
检查并监督辖区内学校信息的 更新/完善工作，学校及镇街上 级管理部门指向确认
2. 根据学校建设标准，将“基础基212小学教 学班数、班额情况”和“基础基213中学教学 班数、班额情况”表中班额分组由原10人段
基础教育
5. 为分析中小学、特殊教育学生退学的主要原因，新增“基础基333中小 学、特殊教育学生退学的主要原因”表；
6. 按照国家统计局公布的人口年龄分段方式，重新划分“基础基4212幼 儿园园长、专任教师分年龄”和“基础基422中小学专任教师分专业技 术职务、分年龄”表中专任教师的年龄段；
不同 填报
小学、初中、高中 所有学校
农业户口、进城务工人员、义务教 育阶段
城区、镇区学校
基础教育
户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）。即本县外。 包括跨区（县）招生或择校
非 本 地 户 籍
省附表
随父母到输入地（随迁 户籍为乡村
子女
基础教育
❖ 为分析中小学、特殊教育学生退学的主要原因，新增 “基础基333中小学、特殊教育学生退学的主要原因” 表；
地市安排
【统计系统】 填报基表数据，校验，上报
镇级
时间
系统
工作
8月20日前
汇总辖区内学校更新信息给县/ 区（地市或县/区的具体安排）
9月17日-20日 【单位（学校）信 检查并监督辖区内学校更新/完
（预估）
息管理系统】 善信息的工作
约9月10-20日
【基础库系统】
协助、检查并监督辖区内学校 学籍系统及基础库系统的录入/ 更新工作
2013年8月
1 工作要求
1、统计工作介绍 2、统计工作要求
27月 业务及系统操作说明
1、业务说明
2、统计报表变动
3、单位/学校信息管理系统
4、统计系统
5、基础库系统
--（下午）
6、国家代码系统 --（下午）
国家学籍 管理系统
国家代码 管理系统
单位(学校) 信息管理
系统
基础库管 理系统
国家统计报 表管理系统
约9月10-20日
【基础库系统】
检查并监督辖区内学校基础库 录入/更新工作
地市安排
【统计系统】
填报基础县基报表数据，校验， 上报
统计报表变动
11
2013年教育事业统计报表修订
基础教育统计报表今年共修订基表15张，占基 表总数的40%，综表60张，占综表总数的41%
中等职业教育统计报表今年共修订基表6张，占 基表总数的24%，综表24张，占综表总数的 22%
学校
时间
系统
工作
8月20日前
告知镇\县级修改本学校信息 （存在新增、更新、撤销情况 的学校）
9月17日-20日 （预估）
【单位（学校）信 息管理系统】
更新/完善学校信息
约9月10-20日
【国家学籍系统基础库系统】
完成新生录入及学生信息更新， （学生注册工作完成10日内完 成, 约9-10），以及教职工、校 舍、场所等基础信息（约9-20）