11、受教育权

11、受教育权

受教育权，我国宪法第46条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，国家培养青年，少年儿童在品德智力体质等方面全面发展，教育是通过向个人传授思想，

技能等方面的知识，来塑造和完善人格的过程，受教育权是公民接受文化科学等方面

教育训练的权利教育，可以培养个人潜在的能力，不仅让我们能够更为顺利的步入社会，从事一份理想的职业，而且可以使我们成为有理性，有人格，有尊严的人，而这

又是公民，正当和有效行使其他基本权利的基础，早在1995年，我国便颁布了教育法，为我国教育事业的发展提供了。参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设

施设备，按照国家有关规定，获得奖学金，贷学金，助学金。和公正评价，完成规定

的学业后，获得相应的学业证书，学位证书对学校给予的处分不服，向有关部门提出

申诉，对学校教师侵犯其人身权，财产权的合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼，5，法律法规规定的其他权利，根据我国宪法，受教育不仅是一项基本权利，同时还是一

项基本义务，我国义务教育法第2条规定，国家实行九年义务教育制度，义务教育是

国家统一实施的，所有适龄儿童少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性

事业，实施义务教育，不收学费，杂费，国家建立义务教育经费保障机制，保证义务

教育制度的实施，在我国当前，初等教育。属于义务教育义务教育法第11条规定，凡年满6周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人，应当送其入学，接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童可以推迟到7周岁，当年阿经济发展水平相对落后，大

部分公民在完成九年义务教育之后，可满足生存和发展的需要，直接步入社会，但随

着社会的飞速发展，在步入社会之前，接受完整的高等教育的人口比例，不断增大，

与此相应我国宪法对公民受教育权的保护，自然也不应局限于义务教育阶段，那么除

了不得不正当的限制公民的受教育权，国家呢还应当积极促进教育事业的发展，我国

宪法第19条的规定，国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的。各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育，职业教育和高等教育，而且发展学前教育，那么国

家对于义务教育，负有普及的义务，国家应尽可能为每一位公民实现受教育权，创造

必要的机会和物质条件，例如，提供并管理相对完善的教学设施，培养合格的教师，

为教育投入必要的经费，制定相关的制度等等，那么这里所说的相关制度主要是指法

律制度，国家已经通过立法，确保宪法对受教育权的保护落到实处，除了针对义务教

育是用的义务教育法，我国还颁布了职业教育法和高等教育法，没有合格的教师，公

民的受教育权就不可能真正实现，那么为了保障教师的合法权益。修养和业务素质的

教师队伍，我国还制定了教师法，国家有义务保障公民的受教育权，并不意味着只能

由国家举办的教育事业，我国宪法第19条第4款的规定，国家鼓励集体经济组织，国家企业事业组织和其他社会力量，依照法律规定举办各种教育事业，在2003年我国开始实行的民办教育促进法，为国家机构以外的社会组织，或者个人，利用非国家财政

性经费，面向社会举办学校及其他教育活动，提供了法律依据和法律保障，民办教育

事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分，有利于丰富我国教育的形式和种类，国家对民办教育，积极鼓励，大力支持，正确引导，依法管理的方针。