2020年海南省中考化学试卷附真卷答案解析版

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海南省2020年中考化学真题试题(解析版)

海南省2020年中考化学试卷一、选择题（本大题共14小题，每小题只有一个选项合题意，每小题3分，共42分）1．（3分）（2020•海南）空气中含量最多的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气的组成判断，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%．解答：解：A、氮气约占空气体积的78%，位于第一位，所以正确．B、氧气约占空气体积的21%，位于第二位，所以错误．C、二氧化碳占空气体积的0.03%，远少于氮气和氧气，所以错误．D、稀有气体约占空气体积的0.94%，远少于氮气和氧气，位于第三位，所以错误．故选A．点评：空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，主要考查空气的组成、空气中氧气含量的测定、空气的用途、空气的污染及防治等，本题主要考查空气的组成，熟记空气中各成分的体积分数是解题的关键．2．（3分）（2020•海南）成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的“钙”是指（）A．离子B．原子C．元素D．分子考点：元素的概念．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的“钙”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素．解答：解：成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的“钙”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选C．点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．3．（3分）（2020•海南）草木灰是一种农家肥料，其有效成分是K2CO3，K2CO3属于（）A．氮肥B．钾肥C．磷肥D．复合肥料考点：常见化肥的种类和作用．专题：常见的盐化学肥料．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，据此分析．解答：解：碳酸钾中含有钾元素，属于钾肥．故选B．点评：解答本题要掌握化肥的分类方法方面的知识，只有这样才能对各种化肥进行正确的分类．4．（3分）（2020•海南）从2020年开始，我国《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米颗粒物，为降低PM2.5的含量，下列做法不应提倡的是（）A．大量植树造林B．直接燃烧煤炭C．充分利用太阳能D．多骑自行车，少开汽车考点：防治空气污染的措施．专题：空气与水．分析：根据PM2.5的含义，分析能减少固体颗粒排放的措施的选择项．解答：解：A、大量植树造林，能减少固体颗粒排放，能减少PM2.5污染．故A不符合题意；B、直接燃烧煤炭，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染，所以该做法不应提倡．故B符合题意；C、充分利用太阳能，能减少微小颗粒物越多，不会增加PM2.5污染．故C不符合题意；D、多骑自行车，少开汽车，能减少微小颗粒物，不会增加PM2.5污染．故D不符合题意．故选B．点评：知道PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放，环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题．5．（3分）（2020•海南）两种物质发生化学反应的微观示意图如下（一种小球代表一种原子），下列说法正确的是（）A．图示中共有四种分子B．说明化学反应中原子可分C．该反应为置换反应D．该反应不符合质量守恒定律考点：微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用．专题：化学反应模拟图型．分析：A、根据物质的微观构成，分析分子的种类；B、对比反应前后微粒的构成及变化分析原子的变化；C、根据化学反应的微观示意图，分析反应的特点判断反应的类型；D、根据原子的种类及数目的变化判断是否符合质量守恒定律．解答：解：A、图示中反应物有两种，生成物有两种，共四种物质，四种分子，故此说法正确；B、由反应前后微粒的变化可知，化学反应中原子不可分．故B说法错误；C、由化学反应的微观示意图可知，该反应的生成物是两种化合物，而置换反应的生成物是一种单质和和一种化合物，该反应不属于置换反应．故C说法错误；D、该反应前后原子的种类、数目不变，符合质量守恒定律．故此说法错误．故选A．点评：本题主要考查了如何根据图中信息进行正确的判断方面的知识，可以依据图示结合已有的知识进行．6．（3分）（2020•海南）下列物质中属于盐的是（）A．纯碱（Na2CO3）B．碳酸（H2CO3）C．氢氧化钠（NaOH）D．生石灰（CaO）考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．专题：物质的分类．分析：盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物，据此进行分析判断即可．解答：解：A、纯碱（Na2CO3）是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，故选项正确．B、碳酸（H2CO3）是由H+和碳酸根离子构成化合物，属于酸，故选项错误．C、氢氧化钠（NaOH）是由钠离子和氢氧根离子构成的化合物，属于碱，故选项错误．D、生石灰（CaO）是由钙、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故选项错误．故选A．点评：本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住酸、碱、盐、氧化物的特征，熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键．7．（3分）（2020•海南）食品安全至关重要，下列食品不会对人类健康造成危害的是（）A．利用地沟油制成食用油B．添加三聚氰胺的奶粉C．添加适量碘酸钾的食盐D．用工业酒精勾兑的白酒考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．专题：化学与生活健康．分析：根据已有的知识进行分析，地沟油中含有致癌物质，三聚氰胺是化工原料，食盐中加入碘酸钾能有利于补充人体所需的碘元素，工业酒精中含有甲醇，据此解答杰克．解答：解：A、地沟油中含有致癌物质，对人体有害，故A不符合题意；B、三聚氰胺是化工原料，不能用于添加奶粉中，故B不符合题意；C、食盐中加入碘酸钾能有利于补充人体所需的碘元素，有益于人体健康，故C符合题意；D、工业酒精中含有甲醇，甲醇对人体有害，故D不符合题意；故选C．点评：本题考查了化学与人体健康的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．8．（3分）（2020•海南）下列实验操作中正确的是（）A．二氧化碳验满B．稀释浓硫酸C．取用固体药品D．熄灭酒精灯考点：二氧化碳的检验和验满；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、二氧化碳气体的验满应将燃着的火柴放在集气瓶瓶口；B、稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌；C、取用化学药品不能直接用手接触化学药品，应选用合适的仪器；D、熄灭酒精灯时，应该用灯帽盖灭．解答：解：A、二氧化碳气体的验满应将燃着的火柴放在集气瓶瓶口，而不能伸入集气瓶中，故A错误；B、稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故B正确；C、取用化学药品不能直接用手接触化学药品，应选用合适的仪器，以免腐蚀性皮肤，取用固体药品可选择镊子或药匙，故C错误；D、熄灭酒精灯时，应该用灯帽盖灭，故D错误．故答案为：D点评：化学是以实验为基础的自然科学，所以实验基本操作的题目始终是化学考试的热点和重点内容．9．（3分）（2020•海南）下列金属单质能与硫酸铜反应的是（）A．银B．金C．铜D．锌考点：金属的化学性质．专题：金属与金属材料．分析：在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此进行分析判断．解答：解：A、银的金属活动性比铜弱，不能与硫酸铜溶液反应，故选项错误．B、金的金属活动性比铜弱，不能与硫酸铜溶液反应，故选项错误．C、铜不能与硫酸铜溶液反应，故选项错误．D、锌的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液反应生成硫酸锌和铜，故选项正确．故选D．点评：本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属与盐溶液的反应条件是正确解答此类题的关键所在．10．（3分）（2020•海南）下列方法能使海水转化为饮用水的是（）A．过滤B．静置C．蒸馏D．吸附考点：水的净化．专题：空气与水．分析：根据净化水的方法和操作进行分析，过滤、静置沉淀可以把不溶于水的物质除去；利用活性炭吸附可以除去水中的色素和异味；蒸馏可以得到较为纯净的水．解答：解：A、过滤可以除去不溶于水的物质，不能除去水中的氯化钠、氯化镁等物质，过滤后的水不能直接饮用，故选项A错误；B、静置沉淀可以除去水中的悬浮物，不能除去水中的氯化钠、氯化镁等物质，过滤后的水不能直接饮用，故选项B错误；C、用蒸馏的方法可以得到几乎纯净的水，可以作为饮用水，故选项C正确；D、利用活性炭可以除去水中的色素和异味，不能除去水中的氯化钠、氯化镁等物质，过滤后的水不能直接饮用，故选项D错误．故选C．点评：本题主要考查净化水的方法，要充分理解每种净化水的方法的作用，这样才能对相关方面的问题有一个深刻的理解．11．（3分）（2020•海南）下表中，除去物质所含杂质的方法不正确的是（）选项物质所含杂质除去杂质的方法A H2HCl气体通过NaCH溶液，再通过浓硫酸B NaCl溶液Na2CO3加入适量稀盐酸C CO CO2通过灼热的Fe2O3D CaCO3粉末KCl 加水溶解、边滤、蒸干A．A B．B C．C D．D考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、HCl气体能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，氢气不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸除去水蒸气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、Na2CO3能与适量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、CO能与灼热的Fe2O3反应生成铁和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、KCl易溶于水，CaCO3粉末难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．故选C．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．12．（3分）（2020•海南）天宫一号飞行器中的镍氢电池放电时所发生的化学方程式为H2+2NiO （OH）=2Ni（OH）2，下列说法正确的是（）A．N iO（OH）是混和物B．N iO（OH）是反应物C．N i（OH）2中含有两种元素D．N i（OH）2中Ni的化合价为+1价考点：纯净物和混合物的判别；物质的元素组成；有关元素化合价的计算．专题：结合课本知识的信息．分析：A、根据混合物的定义进行分析；B、根据发生的化学方程式为H2+2NiO（OH）=2Ni（OH）2分析；C、根据化学式分析物质的组成元素；D、根据化学式结合化合物中正负化合价的代数和为零求出元素的化合价．解答：解：A、NiO（OH）是由一种物质组成的，属于纯净物，故A错误；B、根据发生的化学方程式为H2+2NiO（OH）=2Ni（OH）2可知NiO（OH）是反应物，故B正确；C、Ni0（0H）是由Ni、O、H三种元素组成的化合物，故C错误；D、在Ni（OH）2中氢氧根显﹣1价，根据化合物中正负化合价的代数和为零可知Ni化合价为+2价，故D错误．故选B．点评：掌握物质类别的判断、反应物的判断以及根据化合物中正负化合价的代数和为零求出元素的化合价就能顺利解答本题，难度不大．13．（3分）（2020•海南）下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．解答：解：A、质子数=核外电子数=11，为原子，故选项错误．B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．C、质子数=核外电子数=8，为原子，故选项错误．D、质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确．故选D．点评：本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．14．（3分）（2020•海南）某无色气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每一步反应或吸收均完全）（）①无色气体在氧气中充分燃烧②燃烧后生成的气体通过盛浓硫酸装置，装置的质量增加10.8g③再将剩余气体通过盛NaOH溶液的装置，④装置的质量增加13.2g．A．该气体一定含有H2、CO、CH4B．该气体可能只含H2和CH4C．该气体可能只含CO和CH4D．该气体可能只含CH4考点：常见气体的检验与除杂方法．专题：物质的检验、鉴别与推断．分析：根据题意，浓硫酸吸收燃烧生成的水而氢氧化钠溶液用于吸收燃烧生成的二氧化碳，浓硫酸质量与氢氧化钠溶液的质量都增加，说明燃烧既生成了水又生成了二氧化碳，结合可燃物完全燃烧的规律，可判断混合气体中含C、H元素；而利用水、二氧化碳的质量进一步确定混合气体中C、H元素的质量比，对于判断混合气体的组成有决定性作用．解答：解：由生成的气体通过浓硫酸，装置质量增加10.8g，可判断燃烧生成了10.8g水，说明混合气体中含氢元素，且氢元素质量=10.8g××100%=1.2g；由气体通过氢氧化钠溶液，装置质量增加13.2g，可判断燃烧生成了13.2g二氧化碳，说明混合气体中含碳元素，且碳元素质量=13.2g××100%=3.6g；甲烷气体中C、H元素质量比=12：（1×4）=3：1，则混合气体中C、H元素质量比=3.6g：1.2g=3：1，因此可判断混合气体可能只有甲烷；也可能只含有CO和H2；也可能是甲烷、氢气、一氧化碳同时存在，不可能含有甲烷和另外任何一种气体．A、该气体一定含有H2、CO、CH4，是错误的；B、该气体可能只含H2和CH4，是错误的；C、该气体可能只含CO和CH4，是错误的；D、原无色气体中可能只含有CH4，是正确的．故选D．点评：可燃物完全燃烧时，可燃物中的碳元素全部生成二氧化碳，可燃物中的氢元素全部生成水；可燃物完全燃烧生成二氧化碳和水，可判断可燃物中一定含C、H元素．二、填空题（每空2分，共26分）15．（8分）（2020•海南）请从下列物质中选择填空（填字毋序号）A．盐酸 B．二氧化碳 C．水 D．氢氧化钙（1）最常见的溶剂是 C ；（2）可用于灭火的气体是 B ；（3）可用于清除铁锈的是 A ；（4））溶液的pH值大于7的是 D ．考点：常见的溶剂；二氧化碳的用途；酸的物理性质及用途；溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：物质的性质与用途．分析：分析题目所给四种物质的性质，结合物质的性质决定物质的用途这一理论，判断每种用途所对应的物质．解答：解：（1）在学习溶液的知识时我们知道水是最常用的溶剂；（2）二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧且密度比空气大，常用于灭火；（3）铁锈主要成分为氧化铁，可与酸发生反应而被除去，因此选用四种物质中唯一的一种酸就是盐酸；（4）溶液的pH值大于7的是碱性溶液，氢氧化钙属于碱，水溶液呈碱性，根据以上分析，结合题设中“填字母代号”的要求，故答案为：（1）C（2）B（3）A （4）D点评：熟练掌握常见物质的性质及重要用途，这是解答此类考查物质用途的问题的所应具备的基础．16．（2分）（2020•海南）为减小有毒气体的排放，人们在汽车排气管上安装“催化转化器”，使尾气中的CO和NO转化为N2和CO2，写出该转化的化学方程式2CO+2NO2CO2+N2．考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据题意，“催化转化器”使尾气中的CO和NO转化为N2和CO2，写出该转化的化学方程式即可．解答：解：根据题意，“催化转化器”使尾气中的CO和NO转化为N2和CO2，该转化的化学方程式为：2CO+2NO2CO2+N2．故答案为：2CO+2NO2CO2+N2．点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．17．（6分）（2020•海南）节假日，同学们打算到郊外野炊，请回答下列与野炊有关的问题：（1）野炊时同学们用铁锅烧饭炒菜，是利用了铁锅的 B （填字毋序号）；A．导电性 B．导热性 C．延展性（2）野炊的食谱如下：馒头、猪肉、矿泉水、牛肉干．从营养均衡的角度来看．该食谱还应该添加 C （填字毋序号）；A．鸡蛋 B．面条 C．黄瓜 D．兔肉（3）引燃“灶”火后，如果往“灶”里塞的枯树枝太满，“灶火”反而燃烧不旺，且产生很多浓烟，其原因是氧气不足，枯枝燃烧不充分．考点：金属的物理性质及用途；完全燃烧与不完全燃烧；均衡营养与健康．专题：化学与生活．分析：（1）铁具有良好的导热性；（2）人体所需要的六大营养素有：糖类、油脂、蛋白质、维生素、和无机盐；（3）根据燃烧的条件来回答问题．解答：解：（1）铁具有良好的导热性，用铁锅烧饭炒菜，是利用了铁锅的导热性，故答案为：导热性；（2）人体所需要的六大营养素有：糖类、油脂、蛋白质、维生素、和无机盐，馒头中含有糖类，猪肉中含有蛋白质，矿泉水含有水和人体所需的无机盐，牛肉干中含有蛋白质，从营养均衡的角度来看．该食谱还应该添加含有维生素的食物，黄瓜中含有丰富的维生素，故答案为：C（3）燃烧的条件有：物质具有可燃性、可燃物与氧气接触、温度达到可燃物到着火点，塞的枯树枝太满，灶内的氧气不足，枯枝燃烧就会不充分，会有浓烟产生，故答案为：氧气不足，枯枝燃烧不充分点评：化学来源于生活，又服务于生活，此题训练了学生应用化学知识解决实际问题的能力．18．（4分）（2020•海南）甲醛是装修材料中常见的污染物，其化学式为CH2O（1）甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：1：8 ；（2）甲醛中碳元素的质量分数为40% ．考点：元素质量比的计算；元素的质量分数计算．专题：化学式的计算．分析：（1）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行解答；（2）根据物质中某元素的质量分数=×100%，进行解答．解答：解：（1）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得甲醛中碳、氢、氧的质量比为12：2：16=6：1：8；故答案为：6：1：8；（2）根据物质中某元素的质量分数=×100%可得甲醛中碳元素的质量分数=×100%=40%；故答案为：40%．点评：本题考查学生对化合物中各元素质量比及物质中某元素的质量分数计算方法的理解与应用的能力．19．（6分）（2020•海南）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．（1）在t1℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等（填相等或不相等）；（2）把甲物质的不饱和溶液变成饱和溶液，下列有关说法正确的是DE （填字毋序号）；A．溶剂的质量一定变小B．溶质的质量一定不变C．溶质的质量分数一定变大D．溶液的质量可能不变E．该饱和溶液还可以溶解其他物质（3）在实验室中，用固体物质甲和水配制成一定溶质质量分数的溶液，需用到的仪器有：托盘天平、烧杯、药匙、胶头滴管和量筒、玻璃棒．考点：固体溶解度曲线及其作用；一定溶质质量分数的溶液的配制；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：（1）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；（2）甲的溶解度随温度的升高而增大，不饱和溶液变为饱和溶液的方法有增加溶质、蒸发溶剂、降低温度，并据饱和溶液、溶质的质量分数的计算方法分析解答；（3）固体物质配制一定溶质质量分数的溶液所用的仪器有：托盘天平、烧杯、药匙、胶头滴管和量筒、玻璃棒．解答：解：（1）在t1℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度曲线交于一点，二者的溶解度相等；（2）A、甲的溶解度随温度的升高而增大，将其不饱和溶液变为饱和溶液可采取增加溶质、降温的方法，则溶剂的质量不变，故错误；B、将甲的不饱和溶液变为饱和溶液可采取增加溶质的方法，故错误；C、若采取降温恰好至饱和的方法，则溶质不变，溶剂的质量不变，溶质的质量分数不变，故错误；D、若采取降温恰好至饱和的方法，则溶质不变，溶剂的质量不变，溶液的质量不变，若采取增加溶质的方法，溶液的质量增加，若采取蒸发溶剂的方法，则溶液的质量减小，故正确；E、甲的饱和溶液是指一定温度下不能继续溶解甲的溶液，但是其他物质的不饱和溶液，故还可继续溶解其他物质，正确；（3）固体物质配制一定溶质质量分数的溶液所用的仪器有：托盘天平、烧杯、药匙、胶头滴管和量筒、玻璃棒；故答案为：（1）相等；（2）D E；（3）量筒、玻璃棒．点评：本题考查了溶解度曲线中交点的含义，不饱和溶液转化为饱和溶液时溶液中各物理量的变化，配制溶液所用的仪器，了解相关知识是解答问题的关键．三、简答题（本大题共2小题，20小题6分，21小题4分，共10分）20．（6分）（2020•海南）比较和归纳是学习化学的重要方法，请你仔细观察下面三个化学方程式：C+O2CO2 2H2+O22H2O 4P+5O22P2O5找出它们的共同点，并写出其中两点．都属于化合反应；反应条件都是点燃．考点：氧气的化学性质．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：从物质分类、反应物、生成物及反应类型的角度进行对比、分析解答．解答：解：通过比较发现，三个反应的反应物都是两种物质，生成物都为一种物质，都属于化合反应；反应条件都是点燃；生成物都为氧化物，都是物质与氧气发生反应等；故答案为：都属于化合反应；反应条件都是点燃．点评：本题难度不大，能训练学生的发散思维能力，解题时从物质分类、反应物、生成物及反应类型的角度对比分析是解题的主要切入点．21．（4分）（2020•海南）亚硝酸钠有良好的防腐作用，常用做肉类食品的添加剂．亚硝酸钠呈碱性，容易被误食，过量食用会中毒，因而用量严格限制．亚硝酸钠易溶于水，其水溶液呈碱性，暴露在空气中易与氧气反应生成硝酸钠，加热至220℃以上会分解出红棕色、有刺激性气味、有毒的气体．请根据以上信息回答：（1）亚硝酸钠的保存方法是低温、密封保存；（2）区分亚硝酸钠和食盐的方法是把亚硝酸钠和食盐分别溶于水，滴入酚酞，能使酚酞试液变红的是亚硝酸钠．考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：结合课本知识的信息．分析：根据物质的性质可以选择保存物质的方法；根据亚硝酸钠、食盐溶液的酸碱性、与酚酞试液相互作用的情况可以鉴别亚硝酸钠和。

考点27 密闭容器中反应前后的质量变化-中考化学(解析版)

第一步小题夯基础考点27密闭容器中反应前后的质量变化真题回顾1．（2020海南省卷）一定条件下，甲、乙混合后发生化学反应，测得反应前后各物质的质量变化如下表所示。

下列说法中，不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前的质量/g 50 0.5 0 0反应后的质量/g 23 X 24 3A．X 的值等于0 B．甲一定是化合物C．丙和丁的质量变化比为8：1 D．该反应是分解反应【答案】A【解析】反应后质量增多的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，差量是生成的质量或参加反应的质量。

根据质量守恒定律，50g+0.5g+0g+0g=23g+X+24g+3g，X=0.5。

甲是反应物，参加反应的质量为：50g-23g=27g，乙的质量不变，既不是反应物，也不是生成物。

丙是生成物，生成丙的质量为24g，丁是生成物，生成丁的质量为3g。

该反应是：甲→丙+丁。

根据以上分析可知：A、X 的值等于0.5，故A错误；B、甲发生分解反应，故甲一定是化合物，故B正确；C、丙和丁的质量变化比为24:3= 8：1，故C正确；D、该反应是：甲→丙+丁，是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，故D正确。

故选A。

2．（2020辽宁营口）在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁。

它们的微观结构示意图如下所示（其中“”代表氢原子，“●”代表碳原子，“”代表氧原子）。

下列叙述错误的是（）物质甲乙丙丁微观示意图A．生成物均为氧化物B．甲中碳、氢、氧三种元素的质量比为12:3:8C．在该反应中，生成丙和丁的质量比为3:11 D．在该反应中，甲和乙的分子个数比为1:3 【答案】C【解析】根据题意，该反应的方程式为C2H6O+3O2点燃2CO2+3H2O。

A、生成物是水与二氧化碳，两者均是由两种元素组成的化合物，且其中一种是氧元素，因此都是氧化物，故A正确；B、甲即为乙醇，则甲中碳、氢、氧三种元素的质量比=（12×2）：（1×6）：16=12：3：8，故B正确；C、反应中生成丙和丁的质量比等于其相对分子质量和化学计量数乘积的比，即：（3×16）（2×44）=54：88=27：44，故C错误；D、由反应方程式可知在该反应中，甲和乙两种物质的分子个数比为1：3，故D正确；故选C。

2020年海南省中考化学试题及参考答案(word解析版)

海南省2020年初中学业水平考试化学（考试时间：60分钟，满分：100分）可能用到的相对原子质量：C—12 O—16 Na—23 Fe—56 Cu—64一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分）1．通常情况下，空气中体积分数约占21%的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体2．下列变化中属于化学变化的是（）A．矿石粉碎B．酒精挥发C．汽油燃烧D．铁丝弯曲3．为相对原子质量的测定作出卓越贡献的中国化学家是（）A．张青莲B．徐寿C．卢嘉锡D．侯德榜4．口罩能有效阻隔病毒传播，其作用原理相当于下列实验操作中的（）A．溶解B．过滤C．蒸发D．结晶5．如图是某化肥包装袋上的部分说明，该化肥属于（）A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥6．海南岛存在大面积富硒土壤。

富硒土壤中的“硒”指的是（）A．元素B．分子C．原子D．单质7．今年世界地球日的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。

下列做法不符合这一主题的是（）A．工业废气--净化排放B．野生动物--捕杀食用C．农药化肥--合理施用D．森林树木--禁止乱伐8．下列实验方法能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方法A 鉴别稀盐酸和NaCl溶液滴加酚酞溶液B 鉴别纯棉线和羊毛线观察颜色C 除去热水瓶胆中的水垢加入适量的醋酸D 除去CO2中含有的少量CO 点燃9．将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。

下列有关该实验的叙述正确的是（）A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧B．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧C．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了D．酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点10．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体最简便的方法是（）A．伸入燃着的木条B．闻气体的气味C．加入澄清石灰水D．观察气体的颜色11．下列化学用语书写正确的是（）A．两个碳原子：C2B．两个氢分子：2H C．氧化镁的化学式：MgO D．一个钙离子：Ca+2 12．向2个盛有100g 60℃水的烧杯中，分别加入40g的NaCl和KCl固体，充分溶解。

2020年海南省中考化学试卷(含详细解析)

A．元素B．分子C．原子D．单质
7．今年世界地球日的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。下列做法不符合这一主题的是()
A．工业废气﹣﹣净化排放B．野生动物﹣﹣捕杀食用
C．农药化肥﹣﹣合理施用D．森林树木﹣﹣禁止乱伐
8．下列实验方法能达到实验目的的是()
选项
实验目的
实验方法
A
鉴别稀盐酸和NaCl溶液
A．水是一种常用溶剂
B．水分子是由水原子构成的
C．水是由水分子构成的
D．水通电分解得到两种单质
14．氢能是绿色的能源，如图是制取与贮存氢气的一种方法。下列说法正确的是()
资料：①Mg2Cu是一种贮氢合金，吸氢后生成MgH2和MgCu2合金
②MgH2和HCl反应的化学方程式为：MgH2+2HCl═MgCl2+2H2↑
评卷人
得分
五、科学探究题
24．小林学习金属的相关知识后，关注到生活中有以下现象：
Ⅰ．海边的铁制品，锈蚀程度比其他地方更严重。
Ⅱ．切过咸菜的菜刀，不及时清洗，很容易就锈蚀了。
针对Ⅰ和Ⅱ的现象，小林结合学习内容查阅了相关资料并进行实验探究。
A．反应3的基本类型是置换反应
B．循环制氢反应中需要不断加入ZnO和Fe3O4
C．反应3中氩气作保护气，防止金属镁、铜在高温下与氧气反应
D．反应3的产物与足量稀盐酸反应生成的氢气和反应2产生的氢气质量相等
评卷人
得分
二、填空题
15．请从下列物质中选择填空(填序号)：①铜②活性炭③小苏打④熟石灰
(1)可用于焙制糕点的是_____；
(1)写出该反应的化学方程式_____________。
(2)原混合气体中CO2和O2的质量比为_____________。

2020海南中考化学试卷

2020海南中考化学试卷1. 下面哪个选项中的物质不是复合物？A. 氢氧化铁B. 二氧化硅2. 以下哪个元素在自然界中氧化态最多？3. 已知甲醇的化学式为CH3OH，下列哪个式子正确给出了甲醇分子中氢、碳、氧原子的个数？4. 已知化合物A是两种非金属元素的化合物，下列说法正确的是？A. A中至少有两种元素B. A中只有一种元素C. A中不存在氧气元素D. A中存在金属元素5. 铃声是怎样产生的？A. 摩擦振动产生的声音B. 爆炸振动产生的声音C. 磁场振动产生的声音D. 震动振动产生的声音1. 请简要解释什么是化学反应？答：化学反应是指两种或两种以上的物质，经过一系列转化和变化，形成全新的物质以及 begbraces/物质结构上的变化的过程。

在化学反应中，反应物发生定量变化，生成物具有明确的比例关系。

2. 请写出硝酸的化学式并解释硝酸的性质特点。

答：硝酸的化学式为HNO3，硝酸为强酸，具有强烈的腐蚀性。

硝酸可以与金属反应，生成对应的盐和氢气。

此外，硝酸还可以与非金属元素反应，生成相应的氧化物和水。

3. 请简述化学键的概念及其分类。

答：化学键是指原子之间形成的一种电强度力，用以保持原子在分子或晶格中的结合。

化学键可分为共价键和离子键。

共价键是通过原子间的电子共享形成的，共用的电子处于共价键中；离子键是通过正负电荷吸引形成的，电子转移形成离子。

4. 请解释化学平衡是什么，并举一个例子加以说明。

答：化学平衡是指在闭合系统中，反应物与生成物浓度或物质的数量保持一定比例的情况下，正反应和逆反应同时进行，使得反应物和生成物的浓度或物质的数量不再发生变化。

例如，酸碱中和反应就是一个化学平衡的例子，当酸与碱反应生成盐和水时，同时水也能与盐反应生成酸与碱，最终达到酸和碱的浓度不再变化的平衡状态。

5. 请写出化学方程式并描述氧化反应的特点。

答：化学方程式：2Mg + O2 → 2MgO氧化反应是指物质中的氧与其他元素发生化学反应的过程。

海南省2020年中考化学试卷精编解析版

海南省2020年中考化学试卷一、单选题（共13题；共26分）1.下列图标中，属于我国制定的塑料包装制品回收标志的是（）A. B. C. D.2.下列活动中只涉及物理变化的是（）A. 燃烧液化气炖制排骨B. 利用熟石灰改良酸性的土壤C. 用大米、红薯等酿酒D. 用活性炭吸附冰箱中的异味3.打开装有浓氨水的试剂瓶，能闻到刺激性气味，从分子的角度解释正确的是（）A. 分子在不断运动B. 分子由原子构成C. 分子大小可以改变D. 分子可以保持物质的化学性质4.近日，华为发布了全球首款采用塑料制作柔性屏幕的5G折叠手机。

塑料属于（）A. 天然材料B. 合成材料C. 金属材料D. 无机非金属材料5.文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”的主要成分是（）A. 碳B. 硅C. 磷D. 碘6.下列物质在氧气中燃烧，集气瓶中不需放少量水的是（）A. 硫磺B. 红磷C. 铁丝D. 蜡烛7.如图是某原子的结构示意图和对应元素在元素周期表中的信息。

下列说法错误的是（）A. x为13B. 该原子易失去电子C. 该元素为非金属元素D. 该元素位于元素周期表的第三周期8.森林火灾现场救援的方法有：飞机投水、砍出隔离带、人工扑打等，其中“砍出隔离带”采用的灭火原理是（）A. 隔绝氧气B. 降低着火点C. 隔离可燃物D. 降低至着火点以下9.下列实验方案能达到预期目的是（）A. 除去CO2中少量的CO------点燃B. 除去氧化钙中的碳酸钙------加水溶解过滤C. 用熟石灰区分氯化铵和硝酸铵D. 灼烧后闻气味区分羊毛线和腈纶线10.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A. 三种物质的溶解度都随温度升高而增大B. t1℃时20g丙加入50g水中，充分搅拌得到70g溶液C. 甲的饱和溶液中混有少量乙，可通过降温结晶获得较纯净的甲D. t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中甲和丙的溶质质量分数相等11.在全国抗击新型冠状病毒肺炎防疫中，广泛使用了过氧乙酸（化学式CH3COOOH）对公共场所、家用物品、医疗器械及传染病房进行杀菌消毒。

海南省2020年中考化学试题

2020 年海南省初中毕业生学业水平考试化学仿真试题(一)(时间:与物理合场共135 分钟满分100 分)特别提醒：1.选择题用2B 铅笔填涂，其余答案一律用黑色笔填写在答题卡上。

写在试卷上无效。

2.答题前请认真阅读试题及有关说明。

3.请合理分配好答题时间。

解题可能用到的相时原子质量：H：1 C：12 O: 16 Na：23一、选择题(本大题有14 小题，每小题四个选项只有一项正确。

每小题3 分。

共42 分)1.下列图标中，属于我国制定的塑料包装制品回收标志的是（）A. B. C. D.2.“柴、米、油、盐、酱、醋、茶”是厨房常备用品，其主要成分富含糖类的是A. 柴B. 米C. 油D. 盐3.下列活动中只涉及物理变化的是A. 燃烧液化气炖制排骨B. 利用熟石灰改良酸性的土壤C. 用大米、红薯等酿酒D. 用活性炭吸附冰箱中的异味4. 打开装有浓氨水的试剂瓶，能闻到刺激性气味，从分子的角度解释正确的是（）A. 分子在不断运动B. 分子由原子构成C. 分子大小可以改变D. 分子可以保持物质的化学性质5.近日，华为发布了全球首款采用塑料制作柔性屏幕的5G折叠手机。

塑料属于A. 天然材料B. 合成材料C. 金属材料D. 无机非金属材料6.文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”的主要成分是A. 碳B. 硅C. 磷D. 碘7.下列物质在氧气中燃烧，集气瓶中不需放少量水的是A. 硫磺B. 红磷C. 铁丝D. 蜡烛8.如图是某原子的结构示意图和对应元素在元素周期表中的信息。

下列说法不正确的是A. .x为13B. 该原子易失去电子C. 该元素为非金属元素D. 该元素位于元素周期表的第三周期9.森林火灾现场救援的方法有：飞机投水、砍出隔离带、人工扑打等，其中“砍出隔离带”采用的灭火原理是A. 隔绝氧气B. 降低着火点C. 隔离可燃物D. 降低至着火点以下10.下列实验方案能达到预期目的是A. 除去CO2中少量的CO------点燃B. 除去氧化钙中的碳酸钙------加水溶解过滤C. 用熟石灰区分氯化铵和硝酸铵D. 灼烧后闻气味区分羊毛线和腈纶线11.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A. 三种物质的溶解度都随温度升高而增大B. .t1℃时20g 丙加入50g 水中，充分搅拌得到70g 溶液C. 甲的饱和溶液中混有少量乙，可通过降温结晶获得较纯净的甲D. t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中甲和丙的溶质质量分数相等12.在全国抗击新型冠状病毒肺炎防疫中，广泛使用了过氧乙酸（化学式 CH 3COOOH ）对公共场所、家用物品、医疗器械及传染病房进行杀菌消毒。

2020年普通高等学校招生全国统一考试化学试题(海南卷,解析版)(2)

2020年普通高等学校招生全国统一考试化学试题（海南卷，解析版）注意事项：1本试卷分第I卷(选择题)和第ll卷(非选择题)两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2回答第I卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

写在本试卷上无效。

3回答第II卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H1 C 12 N14 O16 Na 23 C1 35.5 Zn 65第I卷一、选择题：本题共6小题，每小题2分，共12分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．化学与环境密切相关，下列有关说法正确的是A．CO2属于大气污染物B．酸雨是pH小于7的雨水C．CO2、NO2或SO2都会导致酸雨的形成D．大气中CO2含量的增加会导致温室效应加剧2．下列说法正确的是A．食用白糖的主要成分是蔗糖 B．小苏打的主要成分是碳酸钠C．煤气的主要成分是丁烷 D．植物油的主要成分是高级脂肪酸【答案】：A【解析】：白糖的主要成分是蔗糖，A对；小苏打是指碳酸氢钠，B错；煤气主要成分是CO、H2，C错；植物油主要是高级脂肪酸甘油酯，D错。

【考点定位】此题考查了化学与生活常识知识。

3．下列各组中，每种电解质溶液电解时只生成氢气和氧气的是A．HCl、CuCl2、Ba(OH)2 B．NaOH、CuSO4、H2SO4C．NaOH、H2SO4、Ba(OH)2 D．NaBr、H2SO4、Ba(OH)24．下列实验操作正确的是A．可用氨水除去试管内壁上的银镜B．硅酸钠溶液应保存在带玻璃塞的试剂瓶中C．将三氯化铁溶液蒸干，可制得无水三氯化铁D．锌与稀硫酸反应时，要加大反应速率可滴加少量硫酸铜【答案】：D【解析】：银镜就是单质银形成的，其不能溶于氨水，一般用稀硝酸除去，A错；硅酸钠能将玻璃瓶和瓶塞粘结在一起，B错；蒸干三氯化铁溶液时由于Fe3+水解，最终得到的是氧化铁，得不到FeCl3晶体C错；锌能置换硫酸铜中的铜，铜锌可以形成原电池加快反应速率，D对。

精品解析：海南省2020年中考化学试题(解析版)

写在试卷上无效。

2.答题前请认真阅读试题及有关说明。

3.请合理分配好答题时间。

解题可能用到的相时原子质量：H：1 C：12 O: 16 Na：23一、选择题(本大题有14 小题，每小题四个选项只有一项正确。

每小题3 分。

共42 分)1.下列图标中，属于我国制定的塑料包装制品回收标志的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【详解】A、该图标是节水标记，不符合题意；B、该图标是塑料回收标记，符合题意；C、该图标是可燃物标识，不符合题意；D、该图标是不可回收物标识，不符合题意。

故选B。

2.“柴、米、油、盐、酱、醋、茶”是厨房常备用品，其主要成分富含糖类的是A. 柴B. 米C. 油D. 盐【答案】AB【解析】【详解】A、柴的主要成分是纤维素，属于多糖，属于糖类，故A正确；B、米主要成分是淀粉，属于多糖，属于糖类，故B正确；C、油的主要成分是脂肪，不属于糖类，故C错误；D、盐的主要成分是氯化钠，属于无机盐，不属于糖类，故D错误。

故选AB。

3.下列活动中只涉及物理变化的是A. 燃烧液化气炖制排骨B. 利用熟石灰改良酸性的土壤C. 用大米、红薯等酿酒D. 用活性炭吸附冰箱中的异味【答案】D【解析】【详解】A. 有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。

燃烧液化气有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意；B. 利用熟石灰改良酸性的土壤，是熟石灰与土壤中的酸性物质发生反应，有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意；C. 用大米、红薯等酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，此选项不符合题意；D. 用活性炭吸附冰箱中的异味无新物质生成，属于物理变化，此选项符合题意。

故选D。

【点睛】物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成，此依据是解答此类题的关键。

2020年海南省中考化学试题(word解析版)

2020年海南省中考化学试题(word解析版)一、选择题（本大题共14小题，每小题只有一个选项合题意，每小题3分，共42分）1、（3分）（xx•海南）空气中含量最多的气体是（）A、氮气B、氧气C、二氧化碳D、稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数、专题：空气与水、分析：根据空气的组成判断，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0、94%、二氧化碳0、03%、其它气体和杂质0、03%、解答：解：A、氮气约占空气体积的78%，位于第一位，所以正确、B、氧气约占空气体积的21%，位于第二位，所以错误、C、二氧化碳占空气体积的0、03%，远少于氮气和氧气，所以错误、D、稀有气体约占空气体积的0、94%，远少于氮气和氧气，位于第三位，所以错误、故选A、点评：空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，主要考查空气的组成、空气中氧气含量的测定、空气的用途、空气的污染及防治等，本题主要考查空气的组成，熟记空气中各成分的体积分数是解题的关键、2、（3分）（xx•海南）成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的“钙”是指（）A、离子B、原子C、元素D、分子考点：元素的概念、专题：物质的微观构成与物质的宏观组成、分析：成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的“钙”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素、解答：解：成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的“钙”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关、故选C、点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键、3、（3分）（xx•海南）草木灰是一种农家肥料，其有效成分是K2CO3，K2CO3属于（）A、氮肥B、钾肥C、磷肥D、复合肥料考点：常见化肥的种类和作用、专题：常见的盐化学肥料、分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，据此分析、解答：解：碳酸钾中含有钾元素，属于钾肥、故选B、点评：解答本题要掌握化肥的分类方法方面的知识，只有这样才能对各种化肥进行正确的分类、4、（3分）（xx•海南）从xx年开始，我国《环境空气质量标准》新增PM2、5指标，PM2、5是指大气中小于或等于2、5微米颗粒物，为降低PM2、5的含量，下列做法不应提倡的是（）A、大量植树造林B、直接燃烧煤炭C、充分利用太阳能D、多骑自行车，少开汽车考点：防治空气污染的措施、专题：空气与水、分析：根据PM2、5的含义，分析能减少固体颗粒排放的措施的选择项、解答：解：A、大量植树造林，能减少固体颗粒排放，能减少PM2、5污染、故A不符合题意；B、直接燃烧煤炭，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2、5污染，所以该做法不应提倡、故B符合题意；C、充分利用太阳能，能减少微小颗粒物越多，不会增加PM2、5污染、故C不符合题意；D、多骑自行车，少开汽车，能减少微小颗粒物，不会增加PM2、5污染、故D不符合题意、故选B、点评：知道PM2、5是指大气中直径小于或等于2、5微米的颗粒物，解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放，环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题、5、（3分）（xx•海南）两种物质发生化学反应的微观示意图如下（一种小球代表一种原子），下列说法正确的是（）A、图示中共有四种分子B、说明化学反应中原子可分C、该反应为置换反应D、该反应不符合质量守恒定律考点：微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用、专题：化学反应模拟图型、分析：A、根据物质的微观构成，分析分子的种类；B、对比反应前后微粒的构成及变化分析原子的变化；C、根据化学反应的微观示意图，分析反应的特点判断反应的类型；D、根据原子的种类及数目的变化判断是否符合质量守恒定律、解答：解：A、图示中反应物有两种，生成物有两种，共四种物质，四种分子，故此说法正确；B、由反应前后微粒的变化可知，化学反应中原子不可分、故B说法错误；C、由化学反应的微观示意图可知，该反应的生成物是两种化合物，而置换反应的生成物是一种单质和和一种化合物，该反应不属于置换反应、故C说法错误；D、该反应前后原子的种类、数目不变，符合质量守恒定律、故此说法错误、故选A、点评：本题主要考查了如何根据图中信息进行正确的判断方面的知识，可以依据图示结合已有的知识进行、6、（3分）（xx•海南）下列物质中属于盐的是（）A、纯碱（Na2CO3）B、碳酸（H2CO3）C、氢氧化钠（NaOH）D、生石灰（CaO）考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别、专题：物质的分类、分析：盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物，据此进行分析判断即可、解答：解：A、纯碱（Na2CO3）是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，故选项正确、B、碳酸（H2CO3）是由H+和碳酸根离子构成化合物，属于酸，故选项错误、C、氢氧化钠（NaOH）是由钠离子和氢氧根离子构成的化合物，属于碱，故选项错误、D、生石灰（CaO）是由钙、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故选项错误、故选A、点评：本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住酸、碱、盐、氧化物的特征，熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键、7、（3分）（xx•海南）食品安全至关重要，下列食品不会对人类健康造成危害的是（）A、利用地沟油制成食用油B、添加三聚氰胺的奶粉C、添加适量碘酸钾的食盐D、用工业酒精勾兑的白酒考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法、专题：化学与生活健康、分析：根据已有的知识进行分析，地沟油中含有致癌物质，三聚氰胺是化工原料，食盐中加入碘酸钾能有利于补充人体所需的碘元素，工业酒精中含有甲醇，据此解答杰克、解答：解：A、地沟油中含有致癌物质，对人体有害，故A不符合题意；B、三聚氰胺是化工原料，不能用于添加奶粉中，故B不符合题意；C、食盐中加入碘酸钾能有利于补充人体所需的碘元素，有益于人体健康，故C符合题意；[来源:学科网]D、工业酒精中含有甲醇，甲醇对人体有害，故D不符合题意；故选C、点评：本题考查了化学与人体健康的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行、要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用、8、（3分）（xx•海南）下列实验操作中正确的是（）A、二氧化碳验满B、稀释浓硫酸C、取用固体药品D、熄灭酒精灯考点：二氧化碳的检验和验满；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释、专题：常见仪器及化学实验基本操作、分析：A、二氧化碳气体的验满应将燃着的火柴放在集气瓶瓶口；B、稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌；C、取用化学药品不能直接用手接触化学药品，应选用合适的仪器；D、熄灭酒精灯时，应该用灯帽盖灭、解答：解：A、二氧化碳气体的验满应将燃着的火柴放在集气瓶瓶口，而不能伸入集气瓶中，故A错误；B、稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故B正确；C、取用化学药品不能直接用手接触化学药品，应选用合适的仪器，以免腐蚀性皮肤，取用固体药品可选择镊子或药匙，故C 错误；D、熄灭酒精灯时，应该用灯帽盖灭，故D错误、故答案为：D点评：化学是以实验为基础的自然科学，所以实验基本操作的题目始终是化学考试的热点和重点内容、9、（3分）（xx•海南）下列金属单质能与硫酸铜反应的是（）A、银B、金C、铜D、锌考点：金属的化学性质、专题：金属与金属材料、分析：在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此进行分析判断、解答：解：A、银的金属活动性比铜弱，不能与硫酸铜溶液反应，故选项错误、B、金的金属活动性比铜弱，不能与硫酸铜溶液反应，故选项错误、C、铜不能与硫酸铜溶液反应，故选项错误、D、锌的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液反应生成硫酸锌和铜，故选项正确、故选D、点评：本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属与盐溶液的反应条件是正确解答此类题的关键所在、10、（3分）（xx•海南）下列方法能使海水转化为饮用水的是（）A、过滤B、静置C、蒸馏D、吸附考点：水的净化、专题：空气与水、分析：根据净化水的方法和操作进行分析，过滤、静置沉淀可以把不溶于水的物质除去；利用活性炭吸附可以除去水中的色素和异味；蒸馏可以得到较为纯净的水、解答：解：A、过滤可以除去不溶于水的物质，不能除去水中的氯化钠、氯化镁等物质，过滤后的水不能直接饮用，故选项A错误；B、静置沉淀可以除去水中的悬浮物，不能除去水中的氯化钠、氯化镁等物质，过滤后的水不能直接饮用，故选项B错误；C、用蒸馏的方法可以得到几乎纯净的水，可以作为饮用水，故选项C正确；D、利用活性炭可以除去水中的色素和异味，不能除去水中的氯化钠、氯化镁等物质，过滤后的水不能直接饮用，故选项D错误、故选C、点评：本题主要考查净化水的方法，要充分理解每种净化水的方法的作用，这样才能对相关方面的问题有一个深刻的理解、11、（3分）（xx•海南）下表中，除去物质所含杂质的方法不正确的是（）选项物质所含杂质除去杂质的方法AH2HCl气体通过NaCH 溶液，再通过浓硫酸BNaCl溶液Na2CO3加入适量稀盐酸CCOCO2通过灼热的Fe2O3DCaCO3粉末KCl加水溶解、边滤、蒸干[来源:学科网ZXXK]考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质、专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题、分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质、解答：解：A、HCl气体能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，氢气不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸除去水蒸气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确、B、Na2CO3能与适量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确、C、CO能与灼热的Fe2O3反应生成铁和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误、D、KCl易溶于水，CaCO3粉末难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确、故选C、点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键、12、（3分）（xx•海南）天宫一号飞行器中的镍氢电池放电时所发生的化学方程式为H2+2NiO（OH）=2Ni（OH）2，下列说法正确的是（）A、NiO（OH）是混和物B、NiO（OH）是反应物C、Ni（OH）2 中含有两种元素D、Ni（OH）2 中Ni的化合价为+1价[来源:Zxxk、Com]考点：纯净物和混合物的判别；物质的元素组成；有关元素化合价的计算、专题：结合课本知识的信息、分析：A、根据混合物的定义进行分析；B、根据发生的化学方程式为H2+2NiO（OH）=2Ni（OH）2分析；C、根据化学式分析物质的组成元素；D、根据化学式结合化合物中正负化合价的代数和为零求出元素的化合价、解答：解：A、NiO（OH）是由一种物质组成的，属于纯净物，故A错误；B、根据发生的化学方程式为H2+2NiO（OH）=2Ni（OH）2可知NiO（OH）是反应物，故B正确；C、Ni0（0H）是由Ni、O、H三种元素组成的化合物，故C错误；D、在Ni（OH）2中氢氧根显﹣1价，根据化合物中正负化合价的代数和为零可知Ni化合价为+2价，故D错误、故选B、点评：掌握物质类别的判断、反应物的判断以及根据化合物中正负化合价的代数和为零求出元素的化合价就能顺利解答本题，难度不大、13、（3分）（xx•海南）下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）A、B、C、m]D、考点：原子结构示意图与离子结构示意图、专题：化学用语和质量守恒定律、分析：根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答、解答：解：A、质子数=核外电子数=11，为原子，故选项错误、B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误、C、质子数=核外电子数=8，为原子，故选项错误、D、质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确、故选D、点评：本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键、14、（3分）（xx•海南）某无色气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每一步反应或吸收均完全）（）①无色气体在氧气中充分燃烧②燃烧后生成的气体通过盛浓硫酸装置，装置的质量增加10、8g③再将剩余气体通过盛NaOH溶液的装置，④装置的质量增加13、2g、A、该气体一定含有H2、CO、CH4B、该气体可能只含H2和CH4C、该气体可能只含CO和CH4D、该气体可能只含CH4考点：常见气体的检验与除杂方法、专题：物质的检验、鉴别与推断、分析：根据题意，浓硫酸吸收燃烧生成的水而氢氧化钠溶液用于吸收燃烧生成的二氧化碳，浓硫酸质量与氢氧化钠溶液的质量都增加，说明燃烧既生成了水又生成了二氧化碳，结合可燃物完全燃烧的规律，可判断混合气体中含C、H元素；而利用水、二氧化碳的质量进一步确定混合气体中C、H元素的质量比，对于判断混合气体的组成有决定性作用、解答：解：由生成的气体通过浓硫酸，装置质量增加10、8g，可判断燃烧生成了10、8g水，说明混合气体中含氢元素，且氢元素质量=10、8g100%=1、2g；由气体通过氢氧化钠溶液，装置质量增加13、2g，可判断燃烧生成了13、2g二氧化碳，说明混合气体中含碳元素，且碳元素质量=13、2g100%=3、6g；甲烷气体中C、H元素质量比=12：（14）=3：1，则混合气体中C、H元素质量比=3、6g：1、2g=3：1，因此可判断混合气体可能只有甲烷；也可能只含有CO和H2；也可能是甲烷、氢气、一氧化碳同时存在，不可能含有甲烷和另外任何一种气体、A、该气体一定含有H2、CO、CH4，是错误的；B、该气体可能只含H2和CH4，是错误的；C、该气体可能只含CO和CH4，是错误的；D、原无色气体中可能只含有CH4，是正确的、故选D、点评：可燃物完全燃烧时，可燃物中的碳元素全部生成二氧化碳，可燃物中的氢元素全部生成水；可燃物完全燃烧生成二氧化碳和水，可判断可燃物中一定含C、H元素、二、填空题（每空2分，共26分）15、（8分）（xx•海南）请从下列物质中选择填空（填字毋序号）A、盐酸B、二氧化碳C、水D、氢氧化钙（1）最常见的溶剂是 C ；（2）可用于灭火的气体是 B ；（3）可用于清除铁锈的是 A ；（4））溶液的pH值大于7的是 D 、考点：常见的溶剂；二氧化碳的用途；酸的物理性质及用途；溶液的酸碱性与pH值的关系、专题：物质的性质与用途、分析：分析题目所给四种物质的性质，结合物质的性质决定物质的用途这一理论，判断每种用途所对应的物质、解答：解：（1）在学习溶液的知识时我们知道水是最常用的溶剂；（2）二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧且密度比空气大，常用于灭火；（3）铁锈主要成分为氧化铁，可与酸发生反应而被除去，因此选用四种物质中唯一的一种酸就是盐酸；（4）溶液的pH 值大于7的是碱性溶液，氢氧化钙属于碱，水溶液呈碱性，根据以上分析，结合题设中“填字母代号”的要求，故答案为：（1）C（2）B（3）A（4）D点评：熟练掌握常见物质的性质及重要用途，这是解答此类考查物质用途的问题的所应具备的基础、16、（2分）（xx•海南）为减小有毒气体的排放，人们在汽车排气管上安装“催化转化器”，使尾气中的CO和NO转化为N2和CO2，写出该转化的化学方程式2CO+2NO2CO2+N2 、考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式、专题：化学用语和质量守恒定律、分析：根据题意，“催化转化器”使尾气中的CO和NO转化为N2和CO2，写出该转化的化学方程式即可、解答：解：根据题意，“催化转化器”使尾气中的CO和NO转化为N2和CO2，该转化的化学方程式为：2CO+2NO2CO2+N2、故答案为：2CO+2NO2CO2+N2、点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等、17、（6分）（xx•海南）节假日，同学们打算到郊外野炊，请回答下列与野炊有关的问题：（1）野炊时同学们用铁锅烧饭炒菜，是利用了铁锅的 B （填字毋序号）；A、导电性B、导热性C、延展性（2）野炊的食谱如下：馒头、猪肉、矿泉水、牛肉干、从营养均衡的角度来看、该食谱还应该添加 C （填字毋序号）；A、鸡蛋B、面条C、黄瓜D、兔肉（3）引燃“灶”火后，如果往“灶”里塞的枯树枝太满，“灶火”反而燃烧不旺，且产生很多浓烟，其原因是氧气不足，枯枝燃烧不充分、考点：金属的物理性质及用途；完全燃烧与不完全燃烧；均衡营养与健康、专题：化学与生活、分析：（1）铁具有良好的导热性；（2）人体所需要的六大营养素有：糖类、油脂、蛋白质、维生素、和无机盐；（3）根据燃烧的条件来回答问题、解答：解：（1）铁具有良好的导热性，用铁锅烧饭炒菜，是利用了铁锅的导热性，故答案为：导热性；（2）人体所需要的六大营养素有：糖类、油脂、蛋白质、维生素、和无机盐，馒头中含有糖类，猪肉中含有蛋白质，矿泉水含有水和人体所需的无机盐，牛肉干中含有蛋白质，从营养均衡的角度来看、该食谱还应该添加含有维生素的食物，黄瓜中含有丰富的维生素，故答案为：C（3）燃烧的条件有：物质具有可燃性、可燃物与氧气接触、温度达到可燃物到着火点，塞的枯树枝太满，灶内的氧气不足，枯枝燃烧就会不充分，会有浓烟产生，故答案为：氧气不足，枯枝燃烧不充分点评：化学来源于生活，又服务于生活，此题训练了学生应用化学知识解决实际问题的能力、18、（4分）（xx•海南）甲醛是装修材料中常见的污染物，其化学式为CH2O（1）甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：1：8 ；（2）甲醛中碳元素的质量分数为40% 、考点：元素质量比的计算；元素的质量分数计算、专题：化学式的计算、分析：（1）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，进行解答；（2）根据物质中某元素的质量分数=100%，进行解答、解答：解：（1）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，可得甲醛中碳、氢、氧的质量比为12：2：16=6：1：8；故答案为：6：1：8；（2）根据物质中某元素的质量分数=100%可得甲醛中碳元素的质量分数=100%=40%；故答案为：40%、点评：本题考查学生对化合物中各元素质量比及物质中某元素的质量分数计算方法的理解与应用的能力、19、（6分）（xx•海南）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线、（1）在t1℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等（填相等或不相等）；（2）把甲物质的不饱和溶液变成饱和溶液，下列有关说法正确的是DE （填字母序号）；A、溶剂的质量一定变小B、溶质的质量一定不变C、溶质的质量分数一定变大D、溶液的质量可能不变E、该饱和溶液还可以溶解其他物质（3）在实验室中，用固体物质甲和水配制成一定溶质质量分数的溶液，需用到的仪器有：托盘天平、烧杯、药匙、胶头滴管和量筒、玻璃棒、考点：固体溶解度曲线及其作用；一定溶质质量分数的溶液的配制；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法、专题：溶液、浊液与溶解度、分析：（1）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；（2）甲的溶解度随温度的升高而增大，不饱和溶液变为饱和溶液的方法有增加溶质、蒸发溶剂、降低温度，并据饱和溶液、溶质的质量分数的计算方法分析解答；（3）固体物质配制一定溶质质量分数的溶液所用的仪器有：托盘天平、烧杯、药匙、胶头滴管和量筒、玻璃棒、解答：解：（1）在t1℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度曲线交于一点，二者的溶解度相等；（2）A、甲的溶解度随温度的升高而增大，将其不饱和溶液变为饱和溶液可采取增加溶质、降温的方法，则溶剂的质量不变，故错误；B、将甲的不饱和溶液变为饱和溶液可采取增加溶质的方法，故错误；C、若采取降温恰好至饱和的方法，则溶质不变，溶剂的质量不变，溶质的质量分数不变，故错误；D、若采取降温恰好至饱和的方法，则溶质不变，溶剂的质量不变，溶液的质量不变，若采取增加溶质的方法，溶液的质量增加，若采取蒸发溶剂的方法，则溶液的质量减小，故正确；E、甲的饱和溶液是指一定温度下不能继续溶解甲的溶液，但是其他物质的不饱和溶液，故还可继续溶解其他物质，正确；（3）固体物质配制一定溶质质量分数的溶液所用的仪器有：托盘天平、烧杯、药匙、胶头滴管和量筒、玻璃棒；故答案为：（1）相等；（2）D E；（3）量筒、玻璃棒、点评：本题考查了溶解度曲线中交点的含义，不饱和溶液转化为饱和溶液时溶液中各物理量的变化，配制溶液所用的仪器，了解相关知识是解答问题的关键、三、简答题（本大题共2小题，20小题6分，21小题4分，共10分）20、（6分）（xx•海南）比较和归纳是学习化学的重要方法，请你仔细观察下面三个化学方程式：C+O2CO22H2+O22H2O4P+5O22P2O5找出它们的共同点，并写出其中两点、都属于化合反应；反应条件都是点燃、考点：氧气的化学性质、专题：氧气、氢气的性质与用途、分析：从物质分类、反应物、生成物及反应类型的角度进行对比、分析解答、解答：解：通过比较发现，三个反应的反应物都是两种物质，生成物都为一种物质，都属于化合反应；反应条件都是点燃；生成物都为氧化物，都是物质与氧气发生反应等；故答案为：都属于化合反应；反应条件都是点燃、点评：本题难度不大，能训练学生的发散思维能力，解题时从物质分类、反应物、生成物及反应类型的角度对比分析是解题的主要切入点、21、（4分）（xx•海南）亚硝酸钠有良好的防腐作用，常用做肉类食品的添加剂、亚硝酸钠呈碱性，容易被误食，过量食用会中毒，因而用量严格限制、亚硝酸钠易溶于水，其水溶液呈碱性，暴露在空气中易与氧气反应生成硝酸钠，加热至220℃以上会分解出红棕色、有刺激性气味、有毒的气体、请根据以上信息回答：（1）亚硝酸钠的保存方法是低温、密封保存；（2）区分亚硝酸钠和食盐的方法是把亚硝酸钠和食盐分别溶于水，滴入酚酞，能使酚酞试液变红的是亚硝酸钠、考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康、专题：结合课本知识的信息、分析：根据物质的性质可以选择保存物质的方法；根据亚硝酸。

2020年海南省中考化学试卷

2020年海南省中考化学试卷题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共14小题，共42.0分）1.通常情况下，空气中体积分数约占21%的气体是（）A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体2.下列变化中属于化学变化的是（）A. 矿石粉碎B. 酒精挥发C. 汽油燃烧D. 铁丝弯曲3.为相对原子质量的测定作出卓越贡献的中国化学家是（）A. 张青莲B. 徐寿C. 卢嘉锡D. 侯德榜4.口罩能有效阻隔病毒传播，其作用原理相当于下列实验操作中的（）A. 溶解B. 过滤C. 蒸发D. 结晶5.如图是某化肥包装袋上的部分说明，该化肥属于（）A. 氮肥B. 磷肥C. 钾肥D. 复合肥6.海南岛存在大面积富硒土壤。

富硒土壤中的“硒”指的是（）A. 元素B. 分子C. 原子D. 单质7.今年世界地球日的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。

下列做法不符合这一主题的是（）A. 工业废气--净化排放B. 野生动物--捕杀食用C. 农药化肥--合理施用D. 森林树木--禁止乱伐8.选项实验目的实验方法A鉴别稀盐酸和NaCl溶液滴加酚酞溶液B鉴别纯棉线和羊毛线观察颜色C除去热水瓶胆中的水垢加入适量的醋酸D除去CO2中含有的少量CO点燃A B C D9.将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。

下列有关该实验的叙述正确的是（）A. 棉手帕不是可燃物，不能燃烧B. 棉手帕接触不到氧气，不能燃烧C. 被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了D. 酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点10.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体最简便的方法是（）A. 伸入燃着的木条B. 闻气体的气味C. 加入澄清石灰水D. 观察气体的颜色11.下列化学用语书写正确的是（）A. 两个碳原子：C2B. 两个氢分子：2HC. 氧化镁的化学式：MgOD. 一个钙离子：Ca+212.向2个盛有100g 60℃水的烧杯中，分别加入40g的NaCl和KCl固体，充分溶解。

海南省2020年中考化学试题及答案解析

……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………绝密★启用前海南省2020年中考化学试题试题副标题题号一二三四五六总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题)请点击修改第I 卷的文字说明评卷人得分一、单选题1．提出联合制碱法的中国化工专家是（）A ．徐光宪B ．侯德榜C ．张青莲D ．屠呦呦【答案】B 【解析】【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答本题。

【详解】A 、徐光宪在稀土元素等研究领域作出杰出贡献，故选项错误。

B 、侯德榜改良了制碱工艺，发明了联合制碱法，故选项正确。

C 、张青莲测定了一些原子的相对原子质量的新值，故选项错误。

D 、屠呦呦发现并提取出青蒿素，故选项错误。

故选：B 。

【点睛】了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感。

2．下列常见的现象中，发生了化学变化的是（） A ．面包发霉B ．汽油挥发C ．瓷碗破裂D ．冰块融化试题第2页，总20页【答案】A 【解析】【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。

化学变化的特征是：有新物质生成。

判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

【详解】A 、面包发霉生成有害物质，属于化学变化；故选项正确；B 、汽油挥发没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；C 、瓷碗破裂没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；D 、冰块融化没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；故选：A 。

【点睛】掌握物理变化和化学变化的区别是正确解答本题的关键。