新学期数学教师个人工作计划
新学期数学教师工作计划(3篇)
新学期数学教师工作计划（3篇）新学期数学教师工作计划（精选3篇）新学期数学教师工作计划篇1一、指导思想本学期，中段数学研修组以课内比教学活动为载体，以教师专业成长为主线，以打造高效课堂为重点，以课堂教学为中心开展校本研修工作，深化课内比教学活动，认真落实学校教育教学科研工作计划，坚持全面贯彻教育方针，扎实推进课程改革，大力实施素质教育，促进师生全面发展，巩固名校办学成果，努力创建教育现代化学校。
二、目标与任务本学期将按照县教育局有关会议精神和学校工作计划的具体要求，以基础教育课程改革为突破口，强化校本研修和有效教学，不断提高教育教学质量，实现学生的健康发展和老师的持续专业成长。
三、措施及要求1、注重业务学习，不断提升教师素质。
认真学习和贯彻执行《教师职业道德规范》，坚决制止有偿家教和办班补课现象，树立良好的实小教师形象。
全体教师一学年读一至二本教育专着，撰写3000字的读书笔记和反思文章，丰富知识的积累，用理论指导自己的教育教学工作;刻苦训练教学基本功，认真学习现代教育信息技术，把计算机的应用当作一门必备的教育教学基本功，坚持人人会利用班班通进行教学;用心体验教育生活，积极撰写教育随笔、教育叙事、教育教学案例或论文，力争教师人人有文章发表或获奖。
按照县研训中心的要求，认真完成非学历远程教育的学习任务，要保证学习的时间，保证作业的质量，保证考试人人过关;积极参加各项竞赛活动，坚持培训后汇报制度，共享学习成果。
充分发挥各级骨干教师的带头作用，提高本组教师业务素质。
2、开展校本研修，努力创建高效课堂。
我们要围绕提高教育教学质量这个根本，以课堂教学为阵地，认真开展校本研修。
一是认真学习课程标准，钻研教材。
开学初学习新修订的课程标准及其解读，钻研教材、感知教材、理解教材，树立课程意识。
认真通读所教学科的全册教材，明确整个课程的知识结构网络，理清教学目标。
在每单元教学之前，要对本单元的内容仔细阅读，认真分析各小节有哪些知识点，并寻找贯穿这一单元的主线，把握各节内容的内在联系，形成教学内容的整体认识。
小学数学个人工作计划范本(8篇)
小学数学个人工作计划范本新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。
为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：一、指导思想：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
三、教研工作：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。
在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
四、出勤：在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。
作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
五、教学常规：在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。
课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
六、学期工作目标：通过本期教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础。
新学期高三数学教师工作计划(15篇)
新学期高三数学教师工作计划（15篇）新学期高三数学老师工作打算〔通用15篇〕新学期高三数学老师工作打算篇1一、仔细讨论考纲，做有针对性的复习高三复习时间紧、任务重，仔细讨论考纲，把握高考考什么，哪些内容重点考，哪些不考，考试的题型如何，做到心中有数。
复习时，考纲中已经删除了的学问点，坚决不讲，而对于新增的学问点在复习时要强调突破。
这样，复习就更具有针对性，到达事半功倍的效果。
在其次轮复习中分专题进行复习，另外为了提高同学的解题速度，要特地抽时间出来做强化训练(规定时间最多少题)，可能第一次考试，同学在规定的时间不能做完，或者说不适应，但经过多次这样的强化快速训练之后，同学的解题速度会明显提高，可怕做题，怯题的心情就会消逝，心理素养会进一步加强。
二、教材分析充分重视新教材教学内容改革，新教材内容与传统内容相比，有了很大的改良。
新课程内容增加了"数学建模'、"探究性课题'等板块，为同学供应了更宽阔的进展空间，也为转变同学的学习方式供应了素材。
这是对前几年"讨论性'学习的连续和进展。
一是要细读教材，对教材中的基本概念、定理、性质以及它们的限制条件等要咬文嚼字地读，细细地体会与领悟;二是要重视对教材中的"阅读材料'、"想一想'、"实习作业'等的复习，不能在复习中留下盲点;三是要留意教材中学问的发生过程。
如在求椭圆方程时，要知道是由定义推出方程，而不是公式推出公式。
由椭圆定义推出方程是坐标法的核心，它有三个关键，这也是得分点①建立恰当的直角坐标系;②利用两点距离公式、利用定义得出椭圆方程;③定义中隐藏了条件：三角形两边之和大于第三边，2a2c，令b2=a2-c2，这些都只有通过细读教材，耐烦品尝，才能真正领悟其中实质。
三、命题思路与试卷的总体状况分析1、命题指导思想和命题原则近几年，天津市数学高考试题难度比较稳定。
初中数学教师新学期工作计划
初中数学教师新学期工作计划初中数学教师新学期工作计划（精选11篇）时间真是转瞬即逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们对今后的工作做个计划吧。
写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是店铺整理的初中数学教师新学期工作计划（精选11篇），欢迎大家分享。
初中数学教师新学期工作计划1新的学期，为了搞好本期工作，特制定教学工作计划如下：一、学情：今年我任教初二两个班的教学，x班现有学生xx人，x班现有学生xx人，经过一学年的学习，在学生所学知识的掌握程度上，从成绩看，优中差分化比较大，优生不突出，差生相对较多。
学生的学习习惯也参差不齐。
根据以上情况看，为了使优生更加突出，中等生尽快优化，差生尽快转化进步，本学期应以提高学生的学习积极性，促使优生拔高、提高差生的学习成绩和促进中等生优化为主要任务。
二、教材：第一章：全等三角形；第二章：轴对称；第三章：实数；第四章：一次函数；第五章：整式的乘除与因式分解。
三、教学目标及教学工作计划：在本学期的数学教学中，争取期中、期末考试同科教师中名列前茅。
（1）备课：按照学校要求、结合本学科实际充分做到既备教材又备学生。
课时备课要从学生实际出发，站在学生的角度上考虑，教案要备深、备细，突出实用性。
总领课、新授课、复习课、讲评课等各种课型要齐全。
根据要求做到“四落实”即知识点落实、教法落实、检测手段落实、反馈措施落实。
备课要体现出电教手段的使用。
做到提前备课。
充分发挥好集体备课和周二的分科学习的作用。
（2）上课：严格按照“双线教学整体推进”模式的环节授课，让学生更多的思考、更多的探索、更多的说和做，使教学最大限度地满足学生个体差异，实现课堂教学的高质量和高效率，立足课堂以学为主，积极推行新理念高效课堂。
向四十五分钟要质量。
（3）测试与反馈矫正：在教学中要利用好测试这一手段，要通过考试帮助学生寻找差距和造成差距的原因，明确努力方向。
在讲评中进行纠错、总结、深化，激励学生向更高的目标迈进。
2024年新学期教师个人工作计划(3篇)
2024年新学期教师个人工作计划一、加强学习，提高认识读书学习-注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。
除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想二、以身立教，为人师表师德-教师职业作为一种以人育人的职业。
教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。
因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。
加强自我管理-作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。
本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。
在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、潜心教研，提高素质教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式-教师教，学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
四、关爱学生，无私奉献本学期，我担任五年级数学教学工作。
2024年小学六年级数学教师个人工作计划范文（六篇）
2024年小学六年级数学教师个人工作计划范文班级学情分析与教学规划一、班级概况本班现有学生____人，其中男生____名，女生____名。
基于过去几年的教学反馈，本班学生的学习习惯有待加强，尤其是部分后进生群体，需在本学期予以特别关注。
通过促进学生间的相互学习与帮助，以及优生对差生的辅导机制，旨在提升整体学业水平。
鉴于本学年为小学阶段的收官之年，学生能否以优异成绩告别母校显得尤为重要，因此，本学期将着重从以下几方面提升数学教学质量。
二、教材内容与教学分析教学任务：本册教材涵盖比例、圆柱与圆锥、简单的统计以及整理和复习四大板块。
教学分析：1. 圆柱与圆锥：要求学生掌握其基本特征，熟练运用体积计算公式进行准确计算。
2. 统计：学会绘制并解读复式统计表与统计图，能从中提取并分析问题数据。
3. 比例：深入理解比例的意义与性质，掌握解比例及判别正、反比例量的方法，解决相关应用题。
4. 复习与整理：通过系统复习，巩固并深化小学阶段的数学知识，提升计算与解题能力，培养独立思考与坚韧不拔的精神。
教学重点：圆柱与圆锥的教学、比例的应用以及小学主要数学知识的全面复习。
三、教学重难点1. 重点：圆柱与圆锥的认识与计算、统计图表的理解与分析、比例的应用及综合复习。
2. 难点：圆柱与圆锥体积推导过程的理解、统计数据的深度分析、比例概念的灵活运用及解题策略的多样化。
四、教学目标1. 使学生深入理解比的概念与性质，掌握求比值与化简比的方法。
2. 熟练掌握圆的特征，能准确绘制圆并计算其周长与面积，通过圆周率的学习激发学生的爱国情怀。
3. 初步认识轴对称图形及其意义。
4. 培养学生解答分数应用题的能力，能灵活运用所学知识解决实际问题，灵活选择算术或方程解法。
5. 理解百分数的意义，熟练进行百分数计算，解决相关实际问题。
五、后进生转化策略1. 加强课堂管理，通过频繁提问提高后进生参与度。
2. 强化课后辅导，确保知识及时消化吸收。
3. 激发学习兴趣，转变厌学态度，实现由被动到主动的学习转变。
小学数学教师老带新个人工作计划5篇
小学数学教师老带新个人工作计划5篇小学数学教师老带新工作计划1一、指导思想新学期的数学教育教学工作，以校本教研为突破口，以有效课堂教学为研究的抓手，塑造善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。
二、主要工作：(一)加强教学常规管理，提高教学质量1、备课备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因此，我们必须抓好备课的管理，要求备课要做到五备：备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。
①备教材：要整体把握教材知识系统。
弄清各部分在整体中的地位，明了知识间的内在联系。
确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。
明确教学重点、难点。
要“用”好教材，对教材的处理要灵活，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，灵活变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容，及时关注时代发展的新动向，吸收生活中鲜活的素材，并整理、融合到自己的教学中。
②备学生：要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪，要了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望。
③备教法学法：针对不同年级不同班级的学生特点，设计适宜的施教方案。
要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。
设计的教学情境合理，符合学生认识心理和年龄特征，能充分调动学生的学习兴趣，能为学生分析问题和研究问题服务。
活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为学生的主动参与留下时间和空间，为教学的动态生成创造条件。
在备课时，要充分设计在学习过程中学生可能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。
教师要给予学生相应的学法指导，培养学生的自学能力。
④备例题与练习：要根据教材和学生实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。
⑤备教学手段：能够根据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。
2024年学期教师个人工作计划范文（七篇）
2024年学期教师个人工作计划范文本学期的数学教学工作，秉承学校三年发展规划的总体部署，旨在通过教师专业成长推动学校全面发展。
我们将以校本教研作为提升教学质量的关键环节，以“五还”课堂教学法为研究核心，培养一支具有独特教学风格、团结协作、智慧型的研究团队，同时塑造出勤于思考、勇于实践的高素养学生群体，营造一个充满活力、动态生成的数学课堂环境。
以下为本学期数学教学工作的主要任务：（一）常规教学工作1. 完善集体备课制度，以备课组为单位，注重日常教学和教学研讨，强化教材研究和教学设计，及时总结经验教训。
2. 实施随堂听课制度，鼓励教师互相观摩教学，通过自评和他评提升教学反思能力，逐步转变教学观念。
3. 建立学习沙龙制度，深入学习“新基础教育”理论，定期举办交流活动，促进教师理论联系实际。
4. 加强常规管理，定期进行教学检查，确保教学质量。
每学期进行期中、期末质量检测，并根据检测结果调整教学策略。
5. 改革考核评价体系，针对低年级学生特点，多元化评价方式，减轻学生期末考试压力。
（二）研讨活动确保研讨活动务实高效，围绕“新基础教育”理论和“五还”教学法，鼓励全体教师积极参与，深入课堂实践，切实体会“新基础教育”理念。
（三）教师发展1. 鼓励教师自主选择研究课题，针对实际问题进行教学研究，强调研究的过程和实效。
2. 促进教师自主发展，提升业务素养，包括参加素质比赛、撰写教学反思、总结经验撰写论文以及同伴互助交流等。
以上措施将有助于提升我数学教师团队的整体素质，推动数学教学质量的持续提高。
2024年学期教师个人工作计划范文（二）为确保本学期学校工作的顺利进行，充分发挥教育教学功能，结合个人实际状况，特此拟定以下工作计划。
一、思想政治工作计划1、深化政治理论学习，提升个人素养本学期，本人将深入学习国家重要思想、政策法规，确保思想政治方向的正确性。
关注国家发展大局，与同事们交流学习心得，提升思想政治觉悟。
秉持敬业精神，关爱全体学生，营造温馨校园氛围，确保每位学生都能在公平、关怀的环境中健康成长。
数学教师新学期工作计划精选5篇
数学教师新学期工作计划精选5篇数学教师新学期工作计划精选篇1数学是理科的基础，数学的教学活动十分重要，为了更好的开展高二下学期数学的教课任务，前期的教学准备工作是必不可少，因此我们需对下学期的教学工作拟定一份科学的教学计划。
一、指导思想和要求贯彻教育部的有关教育教学计划，在年级组的直接领导下，认真执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。
教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。
二、主要工作1、认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习。
以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习。
3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。
重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。
4、发挥备课组的集体作用集体备课，教案基本统一。
每次备课都有一个主题，然后集体讨论，补充完善。
同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。
教案应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。
备课组要做到资源共享，反对个人主义。
作业要求分组，组的同学完成课本上的练习，组的同学完成课本上的习题，并注重作业反馈。
2024年小学数学教师个人教学工作计划例文（6篇）
2024年小学数学教师个人教学工作计划例文教师发展不仅是教师个人价值实现的历程，更是教师在深刻理解教育意义的基础上，持续升华精神追求、强化职业道德、掌握教育规律、拓宽学科知识、精进专业技能及提升教育教学水平的综合过程。
我坚信，唯有具备开阔的视野，方能达到高远的境界；唯有清晰的思路，方能开辟前行的道路。
在深入研读校长开学初的工作规划后，我结合个人特点，特制定以下个人工作计划：一、深化学习，提升素养我将致力于个人素质的培养，摒弃名利之心，切实增强自身的理论素养与业务能力，力求为学生提供更为优质的教育。
通过研读《师生沟通的艺术》、《教学策略》、《教育新理念》、《课堂管理的策略》等教育专著，以及广泛涉猎其他领域的书籍，我将不断充实自己的思想，以教育理论为指引，加速个人教育教学能力的提升。
二、强化师德，追求卓越教师职业作为塑造灵魂的崇高事业，对其工作质量的要求是极高且永无止境的。
因此，我将时刻铭记追求卓越、崇尚一流、拒绝平庸的职业信念，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的全面发展，努力成为不负使命、勇于担当的优秀教师。
我将以满腔的热情和无私的爱心，将全部的知识与才华奉献给学生与教育事业，追求每一位教师都应向往的思想高度。
三、深化教研，提升教学教育教学与研究密不可分。
为提升教学质量，我将积极向同行学习，深入课堂观摩同组教师及优秀教师的授课，积极参与每周的教研活动，把握每一次学习机会，与同事共同进步。
同时，我将勇于尝试教学创新，改革传统教学模式，采用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣与探究能力。
在教学过程中，我将认真分析教材、精心设计每一节课，并及时进行课后反思与记录，充分发挥个人特长以吸引学生，使他们在我的课堂上获得全面发展与成长。
四、严格自律，服务学生作为教师，我深知自己肩负的责任与使命。
本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不随意调课换课，时刻以学生的利益为重，确保他们的学习权益不受损害。
二年级数学教师新学期工作计划5篇
二年级数学教师新学期工作计划5篇二年级数学教师新学期工作计划1一、学情分析经过一学年的学习，我们班的学生对数学已经有了一定的认识，全班同学的数学成绩相差也不是很大。
但还是有7、8个学生在数学的学习中比较吃力。
绝大部分同学上课专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。
但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想经常开小差，纪律性不强。
老师布置的作业经常完不成，以致学习成绩较差，为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生的科学世界观，针对本班的实际情况，因此，在这一学期的教学中我会更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，重在培养学生的学习习惯，努力使不同的学生得到不同的发展。
二、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法(一)，表内乘法(二)，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
具体分析：在数的计算方面。
计算教学是100以内的加、减法笔算和表内乘法。
是进一步学习计算的重要基础。
特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。
因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。
因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。
同时，100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。
因此，教材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。
这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系，也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。
在量的计量方面，教材出现厘米和米的认识，让学生通过各种自主探索的学习活动，理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。
大四新学期教师个人工作计划范本五篇
大四新学期教师个人工作计划范本五篇大四新学期教师个人工作计划范本一一、教学工作1、认真做好本期开学工作。
本期共有7个班的应用数学教学工作，全部为资源系的课，为确保全期教学工作科学合理，期初将集中精力备课，制定好各个班的教学计划及教学进度，保证顺利完成教学任务。
2、认真配合系部、教务处做好开学后补考工作。
3、研究学情，因材施教，确保教学质量。
因为绝大多数学生数学基础薄弱，学习习惯及学习自觉性欠佳。
因此，教学过程中，应着重加强学生学法指导及学习能力的培养，在新知识传授过程中根据学生知识基础有针对性地补充旧知识的复习准备，做到因材施教。
认真做好备课、课堂、作业三个重点环节的工作，确保教学效果。
4、继续加强教学软件的建设。
在已有的电子教案及电子课件基础上进一步丰富和完善教学软件资源，实现资源共享。
根据教材的改编新要求，进一步加强和完善试题库建设。
二、教研工作1、坚持政治学习。
通过政治学习，不断提高政治思想觉悟及师德修养，并自觉将学习科学发展观的个人整改措施落实到教学工作中去。
2、坚持业务学习。
通过业务学习，不断提高业务素质和教学水平，从而不断提高教学质量。
主要从以下几方面进行：(1)经常听老教师的课，本期计划至少听6课。
有针对性地选择教学中的难点内容作为课题进行互评互议，通过集体交流探求新颖有效的教学方法，努力提高课堂教学质量。
(2)加强数学应用性研究。
以高等数学教学研究为主，主动加强与专业教师的沟通，了解专业课教学情况，加强数学在专业学习中和专业实际中的实用性研究，从而加强数学与专业的融合，充分发挥数学学科的工具作用，同时也通过这一教学过程渗透数学思想和方法，提高学生整体素质。
(3)组织好数学老师编写好《应用数学》教材第二版并出版。
(4)加强教法研究，坚持参加集体备课活动，通过说课等形式，不断探索新的教学方法，并结合实践进行总结和评价。
(5)加强空间建设，按照假期的培训，完成表格化教学;努力做好科研工作，进一步提高自身的专业水平。
2024年小学数学教师个人工作计划参考范文（4篇）
小学数学教师个人工作计划参考范文一、指导思想新学期的数学教育教学工作，以学校三年发展规划为导向，以教师成长促进学校发展为目标，以校本教研为突破口，以课堂教学“五还”为研究的抓手，打造一支个性鲜明、团结协作、充满智慧的研究型教师团队，塑造善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。
二、主要工作：（一）常规工作“日常化”1.健全集体备课制度，以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。
每周举行一次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。
根据行事历的时间安排进行有专题的集体备课（学习“新基础教育”理论;根据教材内容结合“新基础教育”的基本理念研究一些基本课型。
）2.推行随堂听课制度，发扬门户敞开，随堂听课的优良传统，积极开展备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动，共同研究真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。
3.建立学习沙龙制度，认真读好“新基础教育”的三本书，定期举行读书沙龙活动，交流读书心得，初步了解相关理论的基本概念和原理，引导教师逐步用“新基础教育”理论来指导实践;提供对话交流的平台，针对“新基础教育”的学习进行各种形式的专题研讨，充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息交流，及时了解新基础教育的研究动态，确定数学专题研究的方向。
积极组织教师参加基地学校的系列活动和各级各类的培训活动，提高教师的理论素养。
4.加强常规管理制度，每月____日左右进行常规检查（包括教师的备课、反思、学生的作业。
）主要由学科主任、教研组长和备课组长负责。
每个学期举行期中、期末的质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。
根据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系，每个年级每学期确定一项单项小型竞赛。
2024小学五年级新学期数学老师工作计划（4篇）
2024小学五年级新学期数学老师工作计划一、学生情况分析本期所教的四年级，从上学期了解的情况来看，由于学生存在着年龄的差异，所以心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。
从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。
但仍有少数同学,由于智力、学习态度的问题，有待于今后积极引导，以引导他们达到学段目标。
二、教学内容本册教材在"数与代数"这块内容中安排了两部分的内容：数的认识和运算、式与方程。
其中第一部分包括三位数和两位数相乘、整数四则混合运算、倍数和因数;第二部分内容安排了一个单元――用字母表示数。
本册教材在"空间与图形"中用了四个单元，分三部分进行教学。
第一部分：升与毫升;第二部分：三角形、平行四边形和梯形的认识;第三部分：图形的对称、平移与旋转。
本册教材在"统计与概率"方面安排了单式和复式统计表的学习，由方块图形到条形图、由一格表示一个单位到一格表示多个单位，逐步安排用单式条形统计图描述数据，在此基础上教学单式折线统计图。
本册教材还安排了四次实践活动,分别是"美妙的杯琴"、"我们去春游"、"图案的欣赏与设计"、"了解我们的生存空间"。
三、教学目标要求1、使学生联系乘数末尾有0的笔算乘法的简便算法，掌握几百乘几十、几百乘几十几（不进位）和几百几十乘几十（不进位）的口算方法，并能正确进行口算。
2、使学生初步了解测量容量的方法，能联系生活实际选择合适的容量单位并进行表达和交流;能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。
3、使学生在观察、操作、画图和实验等活动中，发现并认识三角形的有关特征，知道什么是三角形的底和高,认识直角三角形、锐角三角形和钝角三角形以及等腰三角形，知道三角形的内角和是____度。
2024年小学数学教师个人工作计划范文（六篇）
2024年小学数学教师个人工作计划范文教师发展是实现其人生价值的重要途径。
这一过程要求教师在深入理解教育意义的基础上，持续提升精神追求，强化职业道德，掌握教育规律，拓宽学科知识，精炼专业技能，并提升教育教学水平。
我坚信，唯有开阔的视野方能成就高远的境界，清晰的思路方能开辟前行的道路。
在深入学习校长开学初制定的工作计划后，我结合个人特点，制定了以下个人工作计划：一、深化读书学习我将高度重视个人素质的培养，摒弃名利之心，致力于提升自身理论与业务水平，以最优质的教育服务学生。
教育理论是指导教学实践的基石，因此，我计划在本学期内深入研读《师生沟通的艺术》、《教学策略》、《教育新理念》、《课堂管理的策略》等教育类书籍，同时广泛涉猎其他领域的书籍，以丰富思想，拓宽视野。
二、强化师德师风建设教师职业承载着育人的崇高使命，对其工作质量有着极高的要求。
我时刻提醒自己，要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的全面发展，努力成为不负使命、勇于担当的优秀教师。
我将全心全意投入教育事业，将知识与爱心无私地奉献给学生，这是我作为教师的崇高追求。
同时，我将增强事业心和责任心，树立现代学生观，以发展的眼光看待每一位学生，充分挖掘其潜能，促进学生的全面发展。
三、积极参与教育教研教育教学与研究密不可分。
为提高教学质量，我将积极向同事学习，深入课堂观摩同组教师和优秀教师的授课，充分利用教研机会，汲取先进教学理念和方法。
在此基础上，我将勇于尝试课堂创新，改革传统教学模式，采用灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣和探究能力。
我将认真分析教材，精心设计每一节课的教学内容与环节，并及时进行教学反思与总结，以不断提升教学效果。
四、加强自我管理作为教师，我深知自己肩负着众多孩子的未来与希望。
因此，我将严格遵守劳动纪律和职业道德规范，做到不迟到、不早退、不随意调课或占课。
我将以高度的责任感和使命感对待工作，确保为孩子们提供最优质的教育服务。
2024高一新学期数学老师的工作计划(8篇)
2024高一新学期数学老师的工作计划一、知识与技能方面：1、了解方程和等式的关系，初步理解方程的意义，用方程解决一步计算的实际问题。
2、理解两个数的公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数的关系，会求10以内两个自然数最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。
3、进一步理解分数的意义，认识真分数和假分数，理解分数与除法的关系，进行分数与分数、分数与小数间的互化和大小比较。
4、理解分数的基本性质，知道约分和通分的含义，灵活运用比较大小和异分母分数加减法。
5、探索和发现简单覆盖现象中的一些规律。
6、知道“行”与“列”的含义，用数对表示，能借助数对描述简单的行走路线以及简单的图形变化过程。
7、认识圆及其特征，掌握圆的周长和面积公式，解决有关实际问题，初步掌握计算简单组合图形面积的思考方法。
8、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程。
二、数学思考方面：1、感受方程的思想方法及其价值，进一步发展抽象思维，增强符号感。
2、在认识公倍数和公因数中，引导学生有条理的进行思考，合乎逻辑的表达自己的思考过程，进一步培养良好的思维品质。
3、在认识分数时，学生主动进行观察和操作、比较和分析、抽象和概括、猜想和验证等活动，进一步发展合情推理和初步的演绎推理能力，不断增强数感。
4、在学习数对和圆时，进一步锻炼形象思维，发展空间观念。
5、增强统计观念，培养统计能力。
三、情感与态度方面：1、使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。
2、形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学生的相互合作能力和人际交往能力。
3、引导反思促进情感态度的发展。
教学时注意引导学生反思当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。
4、创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。
小学新学期数学教师工作计划
小学新学期数学教师工作计划1. 引言随着新学期的开始，作为一名小学数学教师，我制定了本工作计划，旨在提高学生的数学学习兴趣和能力，促进他们的全面发展。
本文档将介绍我的工作目标、教学方法和评估方式。
2. 工作目标为了达到优秀的教学效果，我设定了以下工作目标： - 帮助学生理解数学的基本概念和原理； - 培养学生的逻辑思维和问题解决能力； - 提高学生的数学应用能力； - 激发学生对数学的兴趣和学习动力。
3. 教学方法为了实现工作目标，我将采用以下教学方法： - 启发式教学法：通过引导和启发，让学生在探索中发现数学规律，培养他们的独立思考能力。
- 差异化教学法：针对学生的不同水平和学习风格，采用灵活的教学策略，使每个学生都能得到个性化的辅导。
- 合作学习：组织学生进行小组活动和项目合作，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
- 多媒体辅助教学：利用电子白板、教学软件等多媒体工具，生动形象地呈现数学知识，提高学生的学习效果和兴趣。
4. 课程设置4.1 数学基础知识巩固在新学期开始之初，我将组织一系列的课堂活动，巩固学生对数学基础知识的理解和掌握。
通过做题、讨论和小组竞赛等形式，加深学生对数学概念和运算方法的理解。
4.2 探索和应用在基础知识巩固之后，我将引导学生进行数学探索和应用。
通过举例、练习和实际生活中的问题，培养学生的问题解决能力和数学思维。
4.3 拓展学习为了满足不同学生的需求，我将安排拓展学习内容。
这些内容包括数学竞赛、奥数训练和数学游戏等，激发学生学习数学的兴趣和动力。
5. 评估方式为了及时了解学生的学习情况和掌握程度，我将采用多种评估方式： - 课堂表现：观察学生的学习态度、参与情况和表现，及时给予鼓励和指导。
- 作业评估：定期布置作业，并根据学生的作业完成情况和答案准确性进行评估。
- 小组合作评估：评估学生在小组合作中的贡献和表现，鼓励学生团队合作和交流。
6. 总结通过本工作计划的实施，我将致力于提高学生的数学学习效果和兴趣。
新学期数学教师的工作计划(4篇)
新学期数学教师的工作计划（4篇）新学期数学教师的工作计划（精选4篇）新学期数学教师的工作计划篇1一、指导思想本教研组将按照学校教务处制订的工作计划，认真做好各项工作，六年级数学教研组工作计划。
继续以关注课堂为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，有效提高本年级组的教学质量。
二、工作目标1、转变教师的教学观念。
2、改变学生的学习方式。
3、提高课堂教学质量。
三、工作内容1、认真学习《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。
(1)本学期着重学习、讨论、研究如何将《新课程标准》的理念运用于课堂教学，以提高教育教学质量。
主要学习资料为《课程标准解读》和相关的业务杂志。
(2)促进理论知识和教学实践的相互促进。
我们既要重视理论知识对教学实践的指导作用，同时也要在平时的教学实践中注意积累，加强思考，积极进行理论总结，真正做到理论知识和教学实践的相互溶合、相互促进。
2、关注课堂教学，抓好课堂质量教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。
提倡每位教师积极进行教学实验，努力探索新的教学模式。
充分发挥备课组的作用，课前、课后进行积极的讨论交流，注重相互听课。
3、摒弃形式主义，讲究实效，强化教学常规管理。
(1)备课：①进一步规范教案书写，设计方面的格式，严格按照学校规定的格式书写。
②提高教师的备课质量和教学效益，备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。
强调教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义。
③重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，每单元写出有质量的教后记。
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新学期数学教师个人工作计划新的1学期开始了，为了不断提升自己的精神寻求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的进程。
根据实际情况我拟定以下个人工作计划：1、加强学习，提高认识，读书学习。
重视个人素质的培养，不贪名利，切实提高本身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高，读书是1种相当重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。
除读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。
2、以身立教，为人师表师德——教师职业作为1种以人育人的职业，教师的思想、行动、风格、仪表、气质随时都感染和影响着学生。
因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现1点疏漏。
加强自我管理——作为1名教师，我要时刻提示自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。
本学期，我将严格遵照劳动纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。
在工作中，时刻注意自己的形象，穿着整洁、朴素、大方，举止高雅，带头遵照学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生建立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动建立起自己在学生中的威望及良好的教师形象。
3、潜心教研，提高素质教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教研，掌控组内展开的各种学习机会，向同组教师学习。
在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。
在本学期中，我将灵活应用多种教学方法，来激起学生的学习兴趣，在教学中要对教材认真分析，认真设计每节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录。
充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
4、关爱学生，忘我奉献本学期，我担负3年级数学教学工作。
在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。
在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱惜与严格要求的原则，不左袒好学生，更不轻视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对落后生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展现自我的机会，帮助学生建立信心，改正不良的行动习惯。
在工作中要有“4心”，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的1片酷爱和对教育事业的1片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。
做好对学生的家访工作，特别是对落后生要逐1进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真实的致差的缘由，变革教育方法，并成心识地引诱家长检讨自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
总之，我会从自我做起，保护人民教师的良好形象，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高本身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的气力。
以下是我的个人计划：1、加强学习，提高认识我们每个人，不管从事甚么职业，都要有良好的职业道德。
《中小学教师职业道德规范》是检验每位教师思想言行的标尺,它对我们的1言1行提出了规范性的要求。
之前,我缺少对《规范》的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人欲望相去甚远,因此会急于求成,出现1些过激的语言或行动。
虽然我的动机是良好的,却不知在不知不觉中却违背了师德。
因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违背师德的行动。
2、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。
教师的工作对象是学生，教师的思想、行动、风格、仪表、气质随时都感染和影响着学生。
因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现1点疏漏。
凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。
本学期，学校在数学教师紧缺的情况下，安排我接任2年级两个班数学教学工作。
虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。
要求学生每天6：50到校，我坚持每天必到，不管有多大的困难也要自己克服。
在工作中，时刻注意自己的形象，穿着整洁、朴素、大方，举止高雅，带头遵照学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生建立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动建立起自己在学生中的威望及良好的教师形象。
3、加强修养，提高素质马卡连柯曾说过：“学生可以谅解老师的严肃、呆板，乃至吹毛求疵，但不能谅解他们的不学无术。
”作为1名教师，肩负着教书育人的两重任务，要想出色地完成任务，不但要具有精深的专业知识，还要广泛浏览其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。
随着时期的前进，学生对教师的要求愈来愈高，加上新课程改革地推行，也开始呼唤新时期的新型教师。
因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续进修，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解中学生的年龄和心理特点，为顺利展开班主任工作奠定基础。
另外，在弄好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做1名高素质的人民教师。
4、关爱学生，忘我奉献教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。
本学期，我担负2年级两个班数学教学工作。
虽然这对我来讲负担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为同等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，唯我独尊，任意发号施令，要逐步建立正确的人材观、师生观，尊重学生的人格，建立同等、和谐的.师生关系。
在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱惜与严格要求的原则，不左袒好学生，更不轻视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对落后生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展现自我的机会，帮助学生建立信心，改正不良的行动习惯。
在工作中要有“4心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的1片酷爱和对教育事业的1片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。
做好对学生的家访工作，特别是对落后生要逐1进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真实的致差的缘由，变革教育方法，并成心识地引诱家长检讨自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
总之，我会从自我做起，保护人民教师的良好形象，本着教育1个学生，挽救1个家庭，稳定全部社会的主旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
1、自我分析自担负小学科学教师以来，我就喜欢上这门课程，不断提高自己的教学水平和教育科研的能力，在实践中总结，在总结中提升，掌握了比较扎实的教育教学理论基础，初步构成亲近学生、重视探究的教学风格，有较强的教育科研能力和创新能力，对学校、学生有很强的责任感，屡次在省、市、区作专题讲座或经验交换，发挥着示范引领作用。
目前，我存在的主要问题是因复杂的工作和疲倦的心理，对寻求产生了迷惘感，学习缺少持久性和连续性，教育理论水平亟待进1步的提高。
2、发展计划1、提高理论修养，丰实专业知识，成为有思想、有品位的教师。
2、积极投身教育科研，在课题、论文、观摩课等方面均有建树。
3、利用各种教学资源，展开丰富多彩的主题科普活动，打造校园科技特点。
4、积极参与培训工作，提高本区、市教师的专业素养，全面提高教学质量。
3、具体措施1、学习中求进步建立毕生学习的意识，积极利用空余时间学习教育理论，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备，提高本身的教学修养。
我会珍惜每次骨干教师培训的机会，认真学习先进经验和新的教育理念。
在做中学、学中做，不断积累经验，使自己在教育教学能力上有质的奔腾，让学生更喜欢我，喜欢我上的课，喜欢我教的学科，让所有学生都取得成功的体验。
2、实践中求发展在教学中，我将坚持面向全部的原则，找准教学的出发点，掌控教学的重点和难点，创造性的组织课时教学内容，明确每一个环节的教学目标，拟定弹性的教学路径，课堂教学动态生成，努力提高课堂40分钟效力。
另外，作为1名市级骨干教师，我会争取开设各类示范课、公然课等，在合作交换中锻炼自己、提升自己。
另外也要多向校内外同行学习，吸收优秀教师的教学方法和宝贵的经验，扬长避短，把学到的知识应用到课堂教学中，不断改进教育教学方法，尝试新的课堂教学情势，努力提高学生的学习兴趣和学习效力。
3、科研中求突破把教学和科研紧密地结合在1起，让教师从教学熟练型走向专家型，坚持在教育教学实践中展开教科研，是教师提高能力最经济、最科学的办法。
我会认真学习和鉴戒先进的教改经验，洞察最新的教改动态，关注教学改革实践和研究成果，博采众长，为我所用，做到鉴戒和创新相结合，改变自己的教育理念。
我要常常反思自己的教学行动。
顺着思，反着思，整体思，局部思，从多个角度或换个角度看问题，不被表象所迷惑，认真撰写论文、案例或随笔，把自己的研究从实践层面提升至理论层面，体验着改变自己、改变课堂、改变学生的快乐，聆听自己内心深处的声音，做到每一年能有1篇自己满意的案例或论文，并力争在刊物上发表或获奖。
1、学生的基本情况分析高310个理科班，总人数462人。
相当多的同学对基础知识掌握较差，学习习惯不太好，学习数学的气氛不太浓，学习不够刻苦，除两个奥赛班外，其余各班几近没有尖子生，且各班两极分化非常严重，差生面特别广，很多学生从基础知识到学习能力都有待培养，培优辅差任务非常重;学生对数学学习普遍存在困难，且部份学生学习主动性不强，习惯较差，温习任务很艰巨。
2、温习指点思想以现代教育理论，课程标准和考试指点纲领为指点，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，积极实行和推动素质教育;以基本知识、基本技能、基本思想和基本方法为基础，夯实基础，突出重点，突破难点，完善体系，构筑知识网络;以课堂教学为重点，结合知识与能力要求及学生实际，采取小步子、递进式教学模式，科学安排教学内容与教学难度，改革教学方法，提高课堂教学效益;以检查落实为切入口，不走过场，抓好落实，收到实效;以培优辅差为特点，让优生更优，让有弱科的学生克服瓶颈与木桶现象的不足，脱颖而出;争取本学年高3数学教学上1个新台阶。