复旦倪伟中国现当代文学史复习要点&考试总结
中国现当代文学复习知识点
中国现当代文学复习知识点一、内容概述文学发展与历史背景：掌握中国现当代文学的发展历程，理解不同历史阶段的社会政治背景、经济状况和文化建设等对文学发展的影响。
重要作家与作品：熟悉现当代文学中的代表性作家及其代表作品，包括鲁迅、茅盾、巴金、柔石、叶紫、莫言、余华等作家的生平、创作特点及其重要作品的主题、风格等。
文学流派与思潮：了解中国现当代文学中的各种流派和思潮，如白话文运动、左翼文学、现代派诗歌、朦胧诗、先锋小说等，掌握其产生背景、代表人物及作品特点。
文学理论与批评：掌握中国现当代文学理论的发展脉络，了解不同时期的文学批评方法和观点，包括茅盾的社会主义现实主义理论、胡风的现实批判主义等。
跨文化交流与文学互动：探讨中国现当代文学在全球化背景下的跨文化交流现象，以及与其他国家或地区的文学互动关系，如现代文学与西方文学的交流等。
文学作品鉴赏与分析：提高文学作品鉴赏能力，学会分析文学作品的主题、结构、风格、语言等特点，掌握文本解读的基本方法。
1. 阐述中国现当代文学的重要性首先它反映了民族精神的传承与变迁，随着时代的进步，中华民族在历史的演进过程中不断产生新的思想和价值观念，这些思想变化和精神面貌都得以在现当代文学作品中得到展现和传承。
因此研究现当代文学，可以深入理解民族精神的演变和发展。
其次中国现当代文学是了解中国社会历史的重要窗口，文学作品是社会现实的反映，通过对现当代文学作品的研究，可以了解到不同历史时期的社会状况、人们的日常生活以及社会变革等各个方面的信息。
这对于理解中国历史的发展脉络具有重要的参考价值。
再次现当代文学对于推动中国文化的创新和发展起着重要作用。
随着全球化进程的推进，文化交流日益频繁，中国现当代文学在吸收外来文化元素的同时，也在不断地进行本土化的创新和发展。
因此研究现当代文学，有助于理解中国文化如何在全球化背景下保持独特性并进行自我创新。
学习中国现当代文学对于提升个人素养也有着重要意义，通过阅读和学习现当代文学作品，可以丰富个人的精神世界，提高人文素养，增强对社会的责任感和使命感。
中国现代文学史考前重点复习整理
中国现代文学史考前重点复习整理一、重点人物1.叶绍钧叶绍钧（1894－1988）：原名圣陶，江苏苏州人，小说家、教育家，文学研究会发起人之一，早期问题小说家。
我国最早的童话作家之一。
创办了我国第一个新诗刊物《诗》，是新文学开创期最早取得较高创作成就的作家之一。
小说主要写小市民的灰色卑琐人生。
《隔膜》、《火灾》、《线下》、《潘先生在难中》、《倪焕之》（长篇小说，写于1928）。
小说结构严谨，语言纯净。
初期问题小说主要以“爱”与“美”为题材，回答严峻的社会问题。
问题小说创作成熟后过渡到对小市民灰色人生的表现，这是其小说创作的主要成就。
小说多以教育界、学校生活为题材，称为“教育小说家”。
通过对教育界的黑暗内幕，来把批判的矛头指向整个旧的社会。
对知识分子弱点的关注和审视是其小说主题的又一个重点。
《倪焕之》(20年代重要的长篇):小说把中国辛亥革命、“五•四”到大革命失败前十年间广阔的社会生活作为倪焕之成长的舞台，描绘了十年间社会生活的各种人物群像。
倪焕之怎样从一个小资产阶级经历了旧民主主义革命和新民主主义革命初期，由一个资产阶级知识分子逐步向一个无产阶级知识分子进步的艰难历程。
在苦闷、彷徨、软弱、动摇中走完人生历程的描绘正是小资产阶级知识分子寻求人生和真理的真实写照。
小说具有知识分子的自省意识。
《潘先生在难中》：写一个小学校长潘先生唯唯诺诺、庸俗猥琐、甘心屈辱、苟安侥幸而又表里不如一的奴性人生，小说指向的是扭曲人性、污染灵魂、铸造灰色人生的灰色时代。
叶圣陶的小说格调朴实、冷隽、自然；结构严谨、匀称（讲究点题、章法、布局和结尾）;语言规范、严谨、平实、纯正。
冷静与客观是叶圣陶现实主义创作的特色。
叶圣陶作品还有童话集《稻草人》(1923)、《古代英雄的石像》(1931)2.郁达夫郁达夫（1896—1945）：原名郁文，笔名文、达、旭、春江钓徒、赵廉等，浙江富阳人。
1912年开始旧体诗创作，1913年赴日本留学，1921年与郭沫若等创立创造社。
中国现当代文学史笔记重点总结
命使命。
3、联结中外。
继承了中国文学传统，吸收了外国文学营养，形成开放态势。
4、形象更新。
帝王将相、秀才英雄、才子佳人被农民、市民、劳动者、新型知识分子取代。
四、文学革命的特点1、理性精神的显现。
启蒙、改造社会人生、人生探索、“问题小说”。
思想大于审美。
2、感伤情调浓厚。
问题、乡土、自叙传小说，以及诗歌、小说、戏剧都有。
因生活痛苦和醒来后无路可走所至。
3、个性化追求。
写个人，“表现自我”、主观情怀、个人心理、独特风格。
4、创作方法多样。
第二章鲁迅第一节生平和思想鲁迅从《天演论》接受进化论。
关注人性和国民性问题。
后弃医从文。
企图以文艺改造国民灵魂，写论文，译小说，个性主义为主要思想主要思想是启蒙主义和唯物史观。
接受马克思主义理论，思想成熟。
在革命文学论争，“左联”工作和反击国民党“文化围剿”中做出了巨大贡献。
●朝花夕拾故事新编彷徨呐喊野草第二节《呐喊》和《彷徨》鲁迅是中国现代文学的伟大奠基人。
他影响了中国现当代几代作家和研究家。
《呐喊》，《彷徨它们是中国现代小说的第一座高峰。
现代小说在鲁迅手中开始，同时在鲁迅手中成熟。
一、思想与内容1、反封建：《呐喊》《彷徨》的总主题。
《狂人日记》《孔乙己》《药》等。
2、批判国民性：《阿Q正传》《示众》《风波》等。
3、探索出路：《伤逝》《故乡》《离婚》等。
★两大题材和形象：1、农民：由《故乡》《风波》《祝福》《离婚》《社戏》及《阿Q正传》构成。
2、知识分子：由《孔乙己》《白光》，《高老夫子》《肥皂》，《在酒楼上》《孤独者》，《伤逝》构成。
二、艺术手法1、“杂取种种人，合成一个”：形象构成法。
2、“画眼睛”：人物描写方法。
3、“白描”：景物描写和行文方法。
如《风波》里的农村晚景，《孔乙己》的文风。
以上是鲁迅具有中国特色的创造。
其他还有选材严、开掘深，注意环境描写，人物语言刻画等等。
第三节《狂人日记》和《阿Q正传》一、狂人形象1、狂人是“迫害狂”。
其表现不同常人。
2、发狂原因是踹了“古久先生的陈年流水簿子”。
《现当代文学史》提纲
《中国现当代文学史》复习提纲1.第一次文代会（P2）1）为第一次文代会的准备：文学的发展进程，自动地，或身不由己地纳入“光明的中国之命运和黑暗的中国之命运”的政治较量之中。
（解放区和国统区）P7郭沫若《斥“反动文艺”》P10毛泽东文艺思想2）第一次文代会：（1949年7月2日—19日）P151、全称：中华全国文学艺术工作者代表大会2、总报告：郭沫若《为建设新中国的人民文艺而奋斗》3、中心议题：文艺队伍的团结与发展广泛的统一战线★解放区（延安）→左翼作家→文学风格：明朗的、歌颂的→反映民间大众意识★国统区（重庆、上海）→民主主义作家→文学风格：悲凉、阴郁、讽刺、揭露→反映知识分子的精英意识3）第一次文代会上的报告•郭沫若《为建设新中国的人民文艺而奋斗》•周恩来《政治报告》•茅盾《在反动派压迫下斗争和发展的革命文艺——十年来国统区革命文艺运动报告提纲》•周扬《新的人民的文艺》4）意义：⑴长期被分离在两个地区（国民党统治区和共产党领导下的解放区）的文学工作者终于“会师”。
⑵正式确立了毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》所规定的中国文艺新方向为全国文艺工作的方向，这次大会被一般的文学史著作称为“当代文学的伟大开端”。
2.文学领域的批判运动（三次）(P5--P8)1、对电影《武训传》的批判(1950-1951年)。
对电影《武训传》的批判，源于电影《武训传》以武训的“行乞兴学”反衬了太平军武装斗争的失败，难以被通过武装斗争夺取政权的毛泽东和中国共产党接受。
且其剧本审读、资金投入、最终审查的获得通过和在领导层的内部放映，以及在全国公映后的社会反应，都显示出很多共产党员甚至是不少领导干部的“思想麻痹”。
同时电影《武训传》的主要创作者正是来自于1949年以前的国统区。
2、对俞平伯《红楼梦研究》和胡适的批判(1954-1955年)。
对《红楼梦》研究的批判源于从主观唯心论出发，以反现实主义的观点，因袭旧红学家们所采取的脱离社会和作者身世的形式主义考证方法，将小说内容归结为“色”、“空”观念，曲解了作者的创作方法。
中国现当代文学史复习资料
中国现当代文学史复习资料中国现当代文学史复习资料中国现当代文学史是中国文学发展的重要阶段，涵盖了从19世纪末到现代的文学作品和文学思潮。
这个时期的文学作品丰富多样，反映了社会的变革和人民的命运。
本文将从不同的角度来回顾中国现当代文学史，探讨其特点和意义。
第一部分：白话文运动的兴起19世纪末，随着西方文化的传入，中国文学迎来了一次重大的变革，即白话文运动的兴起。
这一时期的作家们开始使用白话文来表达自己的思想和情感，使文学更加贴近人民。
其中最著名的代表人物是鲁迅，他的作品《狂人日记》、《阿Q正传》等揭露了社会的黑暗和人性的丑恶。
白话文运动的兴起不仅改变了文学的形式，也对社会产生了深远的影响。
第二部分：文艺复兴与新文化运动20世纪初，中国社会发生了巨大的变革，文艺复兴和新文化运动成为了时代的主题。
在这个时期，一批年轻的作家和思想家开始提倡新的文学观念和艺术风格。
其中最有代表性的是胡适、陈独秀等人。
他们主张文学应该与现实生活相联系，关注社会问题和人民的命运。
新文化运动的兴起不仅推动了文学的发展，也对中国社会产生了深远的影响。
第三部分：抗战文学的崛起20世纪30年代，中国抗日战争爆发，抗战文学成为了主流文学的一部分。
这个时期的作家们以抗战为题材，描写了人民的英勇斗争和牺牲精神。
其中最有代表性的作品是丁玲的《三八节有感》和巴金的《家》。
抗战文学的崛起不仅表达了人民的抗战情感，也对国家的团结和民族精神起到了积极的推动作用。
第四部分：社会主义文学的兴起1949年，中华人民共和国成立，社会主义文学成为了主流文学的一部分。
这个时期的作家们以社会主义为主题，描绘了社会主义建设的伟大成就和人民的幸福生活。
其中最有代表性的作家是鲁迅、茅盾、巴金等人。
社会主义文学的兴起不仅反映了时代的变革，也对社会主义思想的传播起到了积极的推动作用。
第五部分：后现代主义文学的崛起20世纪80年代，中国社会发生了重大的变革，后现代主义文学成为了主流文学的一部分。
中国现当代文学史重点复习内容。
中国现当代文学史重点复习内容。
中国现当代文学史复习要点一、名词解释1、伤痕小说：2、反思小说：3、寻根小说：4、知青小说：5、大墙文学：6、“现实主义冲击波”7、新写实小说：8、先锋小说：9、女性主义小说：10、归来诗人：11、朦胧诗：二、文学潮流分析（简答题）伤痕小说的主要特点；三、作品主题分析（简答题）：《爸爸爸》的文化主题；四、人物形象分析（简答题）《绿化树》中的章永麟形象五、艺术特色分析（简答题）：余秋雨文化散文的艺术特点；六、综合问答（问答题）：结合作品，分析《曾国藩》中的曾国藩形象；方方《风景》赏析名词解释1、伤痕小说：产生于70年代末至80年代初。
开山之作为刘心武的《班主任》，因卢新华的短篇小说《伤痕》而得名，主题主要于展示“文革”给人民大众带来的精神与肉体创伤的主要作品有中短篇小说：王亚平《神圣的使命》、丛维熙《大墙下的红玉兰》、宗璞《我是谁》。
张贤亮《邢老汉与狗的故事》；长篇小说：莫应丰的《将军吟》、古华的《芙蓉镇》、周克芹《许茂和他的女儿们》等。
2、反思小说：主要指1979至80年代初出现的对解放后几十年曲折历史和人的现实处境等进行反思的小说。
发轫之作：茹志娟：《剪辑错了的故事》，其他代表性作品有中短篇小说：《李顺大造屋》、《绿化树》等；长篇小说：《古船》等。
与伤痕小说内容上有交叉，是伤痕小说的深化。
但存在偏重于政治反思，文化反思不够等缺陷。
3、先锋小说：中国文坛80年代中后期出现的，在创作思想和形式技巧上都呈现出强烈的西方现代主义文学气息的小说创作流派。
主要代表作家有马原、残雪、苏童、格非、余华、叶兆言、孙甘露、洪峰、北村等人。
具有两大鲜明特点：（1）话语的叛逆性，即对权威叙事的颠覆与反抗。
（2）形式的前卫性，即大胆尝试最新的文体试验。
4、女性主义小说：指80年代中期以后出现的我国女性作家描写女性独特的社会、情感经历、带有鲜明女性性别特征的小说。
对女性的自我认同与男权话语的抗拒是其中心价值取向。
中国现代文学史复习重点整理
《中国现代文学》重点内容整理1、文学革命：是一场轰轰烈烈的文学形式和文学内容的大变革活动。
1917年1月，《新青年》发表了胡适的《文学改良诌议》，是文学革命开端的标志。
文章提出要以“白话文学”为中国文学的正宗。
1917年2月，《新青年》又发表了陈独秀的《文学革命论》，举起“文学革命”的旗帜，提出以“国民文学”取代“贵族文学”，以“写实主义”取代“古典主义”，以“社会文学”取代“山林文学”。
1920年，北洋军阀政府教育部承认白话为国语，通令国民学校采用，成为文学革命成功的标志。
2、文学研究会（艺术倾向）1)主张“为人生”的文学，意思是文学要书写现实人生，表现人生，对人生有现实的意义。
就是很重视文学的现实功能。
反对游戏文学观念，反对消遣的文学态度。
2)文研会作家在创作方法上多注重现实主义。
这在沈雁冰的文论和文学研究会作家的创作中显示出来。
3)文学研究会注重翻译东欧、西欧现实主义名著，介绍普希金、托尔斯泰、屠格涅夫、易卜生、莫泊桑等人的作品。
3、创造社：1921年7月，创造社宣告成立，成员有郭沫若、郁达夫、成仿吾、田汉、郑伯奇、张资平等。
刊物有《创造》季刊、《创造周报》、《创造日》（《中华新报》副刊发行）、《洪水》、《创造月刊》。
艺术倾向：1)崇天才，重神会，讲求文学的全与美，强调创作的无目的。
通常被歧视为“艺术派”。
2)富有浪漫主义特色，大都尊崇个性，表现自我，富有强烈的反抗色彩。
3)在翻译方面，主要翻译介绍歌德、雪莱、海涅、济慈、惠特曼、泰戈尔、王尔德、波特莱尔等人的作品。
大多数为浪漫主义，也有现代主义作家。
4、郁达夫：名文，是创造社的发起人和最重要的小说家。
在散文、旧诗词、文学理论、翻译等方面也有独到的贡献，以小说创作影响最大。
《银灰色的死》、《沉沦》、《南迁》三篇小说于1921年结集为《沉沦》发行，是郁达夫自己第一部、也是中国现代文学史上第一部短篇小说集。
但其在轰动一时的同时也毁誉参半。
褒者认为它真实地抒写了青年的时代病，开创了小说的新体式，标志着“自我小说”的兴起；贬者攻击它为“诲淫”，是不道德、不端方的文学。
中国当代文学史考试笔记(重点)
中国当代文学史考试笔记〔重点〕绪论：1.当代文学的概念：①1949年以后的大陆文学的史著，不仅仅是单纯的时间划分，同时有着现阶段对未来文学的新质的指认和预设的内涵。
②80年代产生两分法2、历史分期及其开展状况三分法：十七年、文革、新时期1949—1978 1978——1989 90年代末两分法：1949——1976 1976——---- 十七年文学：总的倾向是还保存着战争时代的痕迹；实用主义和狂热政治激情的奇妙结合，英雄主义情绪高度发扬，二元对立的思维模式的普遍存在，以及民族主义热情占支配的情绪。
表现在文学上文学观念由军事轨道转入政治轨道。
1949年——1966年：战争文化心理文革十年：万马齐喑，百花凋零，四人帮的阴谋文学占上风正直文学只能在地下进行。
新时期：80年代文学处于拨乱反正的过渡时代。
恢复五四时期的文学传统是其最大特征。
90年代，由宏大的历史表达，转向个人的表达立场，特别是对民间立场的重新发现和主体确认。
3、当代文学的性质〔一〕社会形态决定的中国当代文学〔二〕艺术规律调节的中国当代文学〔三〕世界文学影响的中国当代文学〔四〕传统性与现代性相交的中国当代文学 4、当代文学开展的两条线索〔一〕正确的党的方针路线政策以及适合当代文学开展的社会文学气氛，创作成果丰硕；〔二〕错误思潮，特别是左的错误造成文学运动的曲折，留下重大教训。
5、学习方法：阅读史料、加强文艺理论的修养，了解外来文化；密切关注文坛变化，介入当下文学创作；加大作品阅读力度几部作品《中国当代文学史》北大出版社、陈志和《中国当代文学史教程》十七年小说：《登记》《三里湾》《创业史》《铁木前传》第一编 1949——1976年文学第一节 17年的文学运动与文学思潮一、第一、二次文代会的召开1949年7月2日——19日在北平再召开，由郭沫假设提议，党中央批准而召开。
郭沫假设作总报告《为建设新中国的人民文艺而奋斗》周恩来《新的人民的文艺》矛盾《在反动派压迫下斗争和开展的革命文艺》此次大会标志着新中国新文学以此为起点进入了当代文学的阶段。
中国现当代文学史期末复习重点
中国现当代文学史期末复习重点当代文学的发展历程：中国当代文学的发展历程可以分为四个阶段，分别是新中国成立到文革前的17年、文革十年、改革开放时期以及市场经济中的文学。
在这四个阶段中，中国当代文学经历了从社会主义现实主义到后现代主义的转变，从政治宣传到个体表达的转变，从大众文化到精英文化的转变。
2.当代文学的成就：中国当代文学在不同阶段都有着不同的成就。
在新中国成立到文革前的17年，中国当代文学以现实主义为主，代表作品有《红高粱家族》、《茶馆》等。
在文革十年中，文学受到了极大的打压，但仍有少数文学家坚持创作，代表作品有《天龙八部》、《红楼梦》等。
在改革开放时期，中国当代文学开始向后现代主义转变，代表作品有《白鹿原》、《活着》等。
在市场经济中的文学时期，中国当代文学更加多元化，代表作品有《檀香刑》、《追风筝的人》等。
四、当代文学的主要流派和代表作品1.主要流派：中国当代文学的主要流派有现实主义、后现代主义、新写实主义等。
现实主义流派代表作品有《红高粱家族》、《茶馆》等；后现代主义流派代表作品有《白鹿原》、《檀香刑》等；新写实主义流派代表作品有《平凡的世界》、《活着》等。
2.代表作品：中国当代文学的代表作品有《红高粱家族》、《茶馆》、《天龙八部》、《红楼梦》、《白鹿原》、《活着》、《檀香刑》、《平凡的世界》、《追风筝的人》等。
这些作品代表了中国当代文学不同阶段的成就和发展方向。
当代文学的历史叙述常以重大政治事件为标志，这种方式暗示了政治和文学的主从关系，这是不正常的。
这揭示了当代文学发展中的问题，并说明它长期以来仍然处于紧张和焦虑的状态中。
在共和国成立之初，当代文学经历了许多重要的理论讨论，但这些讨论的目的都是如何更好地为政治服务，而不是关注文学本身的问题。
第一章：1949年至1966年的文学思潮1.历次文代会的评介2.关于电影《武训传》的讨论3.对XXX的《红楼梦》研究进行的批判运动4.关于XXX的批判5.提出并贯彻“双百”方针在建国初期，中国进行了三次大规模的文艺批判运动。
中国现当代文学必背知识点
中国现当代文学必背知识点【实用版】目录1.中国现当代文学的历史背景2.中国现当代文学的发展概况3.现当代文学的重要作家及其代表作品4.现当代文学的主要流派和发展趋势5.中国现当代文学研究的重要性和方法正文中国现当代文学必背知识点主要包括中国现当代文学的历史背景、发展概况、重要作家及其代表作品、主要流派和发展趋势以及中国现当代文学研究的重要性和方法。
一、中国现当代文学的历史背景中国现当代文学是指从 1919 年五四运动开始，到目前为止的文学创作。
这一时期，中国社会经历了巨大的变革，从半殖民地半封建社会到新民主主义社会，再到社会主义社会。
这些历史变革为中国现当代文学提供了丰富的题材和背景。
二、中国现当代文学的发展概况中国现当代文学的发展可以分为三个阶段：新文学时期、抗战时期和解放战争时期、新中国时期。
新文学时期从五四运动开始，以胡适、陈独秀为代表的一批文学家倡导白话文学，反对旧文学。
抗战时期和解放战争时期，文学创作主要围绕抗战和解放战争的主题展开，鲁迅、茅盾等作家的作品反映了这个时期的社会变革。
新中国时期，文学创作在社会主义制度的框架下展开，出现了一批反映社会主义建设和人民生活的作品。
三、现当代文学的重要作家及其代表作品中国现当代文学出现了许多重要的作家，他们的作品具有很高的文学价值和历史意义。
这些作家包括鲁迅、茅盾、郭沫若、巴金、老舍、曹禺等。
鲁迅的代表作品有《狂人日记》、《阿 Q 正传》、《呐喊》等；茅盾的代表作品有《子夜》、《林海雪原》等；郭沫若的代表作品有《女神》、《屈原》等；巴金的代表作品有《家》、《春》、《秋》等；老舍的代表作品有《茶馆》、《四世同堂》等；曹禺的代表作品有《雷雨》、《日出》等。
四、现当代文学的主要流派和发展趋势中国现当代文学发展过程中，出现了许多不同的文学流派，如现实主义、浪漫主义、现代主义等。
现实主义文学以真实反映社会生活为主要特征，代表作家有鲁迅、茅盾等；浪漫主义文学以强调个人情感和主观体验为特点，代表作家有郭沫若、巴金等；现代主义文学以现代主义思潮为背景，尝试新的文学形式和技巧，代表作家有曹禺、钱钟书等。
中国现当代文学期末复习重点
1、文学是人学“人的观念”和中国现当代文学史构成有怎样的关系？人的观念是人对自我的认识，包括人的本质、人性、个人、个性、人的价值、人的权利、人的地位，人的未来与发展等。
“人的观念”与中国现当代文学史是相辅相成，相互促进的关系。
现代文学的发展促使人的观念不断走向自由。
"人的观念"推动了中国现当代文学史体系的构建，起步，发展，完善，两者关系不仅仅是单向的，即在现代文化发展推动人的观念的进步的同时，人的观念也促使着中国现代文化不断发展，中国当现代文学发展的动力与内涵，就是对“人”的现代性的发现。
2、鲁迅小说内容及其艺术特色《阿Q正传》揭露国民性的力作。
“精神胜利法”：自轻自贱、自欺自慰、怕强凌弱。
国民劣根性--“私欲中心”的人格系统及其生存方式。
小说以辛亥革命前后的中国农村为背景，描写了未庄流浪雇农阿Q，虽然干起活来“真能做”，但却一无所有，甚至连名姓都被人遗忘的故事。
[2]该小说批判了当时中国社会的封建，保守，庸俗，腐败等社会特点，有力地揭示了旧中国人民的生活场景和其处在水深火热之中的病态。
《狂人日记》象征主义小说的最初尝试。
《狂人日子》试图揭示“吃人”这个对中国历史和文化的空前宏深的历史认识，中国文学史上第一篇真正象征意义的小说。
中国现代小说史上第一篇“现代”小说。
《呐喊》和《彷徨》是现代小说的开创之作。
艺术特色1、对现代小说形式的锐意探索和大胆创新。
2、鲁迅小说笔墨省净，又能入木三分，写人状物多用“白描”与“画眼睛”法，继承了中国艺术重写意传神的传统。
3、总能找道思想与艺术之间的最佳融合点，其所谓“表现的深切”与“格式的特别”，二者不可分离，相得益彰。
3、茅盾小说内容及艺术特色对茅盾的评价：承续了五四以来“为人生”现实主义精神，并在左翼文学革命的前提下，建立起以社会阶级意识和文化心理表现相互融合的史诗模式，开启了一个新的文学时代。
艺术特征：1、小说结构看，整个作品的情节发展十分紧凑，时间跨度小，人物众多，既有伏笔，也有网状结构。
中国现当代文学史复习笔记(全)
中国现当代文学史导论：中国现代文学的相关解释一、关于“现代”二、分期问题三、现代化的基础（近代文学的铺垫）导论一、关于“现代”古代-----近代-----现代------当代1、不仅仅是时间概念（包含诸方面，也不仅是经济）是中国现代化进程中的文学，是中国文学自身的一种变革，不仅反帝反封，还具有启蒙性质2、与“传统”的区别和联系（1）区别：①表现对象：现：普通人，现代社会、全人类的问题（农民、知识分子是重点）传：英雄、帝王将相、才子佳人②创作手法：现：现实主义为主，也有其他探索，但回归现实主义（因为中国现实问题太多）传：套路化的浪漫主义③重视思想理论现：有逻辑和理论体系传：感悟式、评点式（2）联系①发愤著作：“移情”（西说法），欲有所为②实录精神：忠实于现实③抒情意识：古代诗文固有的传统，现代诗、散文也有充分表现，有些小说抒情味道也很浓④追求意境：只可意会不可言传，浑然忘我3、小结：现代是一种从创作理念到表现形式的现代化；重视学习、吸收、借鉴一个民族性矛盾：学西方，但不可质变二、分期中国现代文学是在西方文化冲击下进行变革的、力图塑造现代民族灵魂、具现代艺术形式的文学。
时间段：1917-19491、1917-1927：五四为代表的20年代文学2、1928-1937：左翼文学与人文主义文学并存的30年代文学3、1937-1949：以全民抗战文学为开端及承续、发展的多地域、多文化的40年代文学三、文学现代化的基础（19世纪末——1917，文学革命兴起前的近二十年）1、文化、政治、世界、本土、现实、历史等各方面的影响和折射政治：维新——革命，封建统治飘摇，帝制结束；经济：工业化，资本主义的生产方式，新的社会力量增长，物质、阶级基础文化：产生具备现代科学文化知识，有现代思想、革新意识的知识分子以文学改良政治、变革社会，探索、发现人生，是纯文学意识。
2、对人的发现人的观念的演变，贯穿与推动20世纪中国文学发展的内在自我的认识动力“人”的观念：包括人的本质、个性，人的价值、自由、权利，人生观、价值观、荣辱观、爱情婚姻观、友谊观等等。
现当代文学史复习要点
现当代文学史复习要点现当代文学史复习要点1.第一次文代会对当代文学发展的作用（简答）意义：⑴长期被分离在两个地区（国民党统治区和共产党领导下的解放区）的文学工作者终于“会师”。
⑵正式确立了毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》所规定的中国文艺新方向为全国文艺工作的方向，这次大会被一般的文学史著作称为“当代文学的伟大开端”。
2.文化领域的批判运动（三个）（简单了解经过：时间、事件、人物和为什么重要、代表、作用）·关于电影《武训传》的讨论P5·关于俞平伯《红楼梦》研究的讨论P7·胡风反革命集团P8ppt《中国当代文学史1917~2000》16页开始3.简述十七年文学思潮的特征（在第5页）4.在双百方针的带动下，文艺界发生了怎样的变化P9双百方针的提出：1956年5月2日，毛泽东在有党外人士参加的最高国务会议上，提出了这一方针。
内容：对文艺工作主张百花齐放，对科学工作主张百家争鸣评价：“双百方针”的提出是积极的，形成了中国当代文学史上著名的“百花时代”。
但在另一方面，我们也应该指出，“双百方针”毕竟只是毛泽东和中国共产党在特定的历史情势下所提出的一项“具体政策”，它与人们所想象的某种“自由”尚有一段距离。
5.社会主义现实主义创作方法在十七年文学中的变化和发展（13页~16页）6.文革时期文学的三突出原则（百度的）几种文革文学理论：（1）根本任务论“要努力塑造工农兵的英雄人物，这是社会主义文艺的根本任务。
”（2）三突出创作原则所谓三突出创作原则，就是在所有人物中突出正面人物，在正面人物中突出英雄任务，在英雄人物中突出主要英雄人物。
这是一种将文学简单粗暴化的处理，忽略了文学自身内部的规律。
（3）主题先行论所谓主题先行论，指的是“老干部等于民主派，民主派等于走资派，走资派还在走，必须要打倒。
”纵观以上几种文学论调，政治的意义大于文学的意义，其实就是为江青的反革命集团的阴谋所服务的，他们妄图把中国的文学都掌握在他们的控制之下。
中国当代文学史复习要点(18最新版)考试用
中国当代文学史复习要点(2018最新版)考试用中国当代文学史复习要点考试用一、名词解释1、第一次全国文代会：全称“中华全国文学艺术工作者代表大会”，于1949年7月2号至19号在北平举行。
出席代表824人，毛泽东、周恩来、朱德参加会议。
会议听取了郭沫若、茅盾、周扬等人的报告。
这次大会是来自解放区和国统区的两支文艺队伍大会师的盛会。
大会总结了五四以来文艺工作的成就与经验，确定了以《在延安文艺座谈会上的讲话》为新中国文艺事业的总方针，指出文艺必须为人民服务，首先为工农兵服务的总方向，提出了社会主义时期文艺的新任务，成立了中华全国文学艺术界联合会。
标志着中国新文学以此为起点，进入了当代文学的阶段。
2、双百方针：1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议上提出了“百花齐放，百家争鸣”的文艺方针，简称“双百”方针。
具体内容是“艺术上不同的形式和风格可以自发展，科学上不同的学派可以自争论。
……艺术和科学中的是非问题，应当通过艺术界和科学界的自讨论去解决，通过艺术和科学的实践去解决，而不应当采取简单的方法去解决”。
其核心是以马克思主义为指导，在人民内部提倡和鼓励各种不同意见的发表和争论，发扬学术民主与艺术民主，繁荣和发展社会主义科学文化事业，以迎接和顺应全国工作重心的转移。
这一方针的贯彻，极大地鼓舞了当时的知识分子，使他们逐渐从胡风事件的阴霾里走出，在文学创作上初现百花齐放的苗头。
3、八大样板戏：“样板戏”又称“革命现代京剧”，是20世纪中国文学史上的一个极其特殊的称谓和现象。
产生于六十年代，流行于文革时期，是对传统京剧的一次大胆的尝试和改革。
于江青的参与，“样板戏”过多地与“阶级斗争”的政治现实相联系，形成“三突出”、“三结合”等一系列模式化的文学观念，给文革期间的创作造成恶劣的影响。
习惯上将京剧现代戏《红灯记》、《沙家浜》、《奇袭白虎团》、《智取威虎山》、《海港》，芭蕾舞剧《红色娘子军》、《白毛女》和交响音乐《沙家浜》并称为“八个样板戏”。
中国现当代文学史笔记重点总结
中国现当代文学史（第一个十年）一、什么是中国现当代文学？1、中国现当代文学指“五四”前至今的文学，即包括现和当代文学。
二、什么是中国现代文学？1、中国现代文学又称“新文学”，指1917年到1949年间的文学。
同时也是用“现代语言与文学形式，表达现代中国人的思想、感情和心理的文学。
”三、中国现代文学的历史分期 1、中国现代文学的历史有三分法、四分法、五分法等。
三分法：1917-1927，1927-1937，1937-1949。
四分法：1917-1927，1927-1937，1937-1945，1945-1949（另有后两期1937-1942，1942-1949五分法：1917-1921，1921-1927，1927-1937，1937-1945，1945-1949。
•第一章文学革命的兴起与发展第一节文学革命的准备一、20世纪初中国社会的情形二、晚清以来的文学变革 1898年“公车上书”要求变法维新。
三、文学革命前的文学作品林纾的翻译小说哺育了一代新文学作者。
★民初小说以徐枕亚的《玉梨魂》，李涵秋的《广陵潮》最为著名。
鸳鸯蝴蝶派“五虎将”徐枕亚、李涵秋、包天笑、周瘦鹃、张恨水。
“四大说部”《玉梨魂》、《广陵潮》、《江湖奇侠传》、《啼笑因缘》。
★《江湖奇侠传》它是中国第一部正宗的武侠小说。
★《啼笑因缘》本书采用一男三女的爱情模式为故事的核心结构。
《啼笑因缘》的精致在于作者讲故事的技巧，章回小说的布局更为作品增添了一份古色古香的意蕴。
第二节文学革命的发生★文学革命的发生，既是清末民初中国文学变革的必然，又是外国文学思想影响的结果。
一、“五四”新文化运动《青年杂志》在上海创刊，提出“民主”和“科学”，以对抗家长专制的封建文化，开启了一场思想启蒙运动。
大力介绍自由平等、个性解放、社会进化等思想学说。
发生于1917年的五四文学革命，是中国现代文学发展的开端。
“五四”文学革命 1五四文学革命是清末民初20年来文学现代化的历史准备的必然，承继了梁启超、黄遵宪等人提倡的“新民”、救国的近代文学改良精神，有着“诗界革命”“小说界革命”与“白话文运动”的基础，且有西方文学的译介培养成形的对西方新的文学形式的接受心理。
《中国现当代文学史 上册》复习重点
《中国现当代文学史上册》复习重点文学研究会：中国现代文学史上的新文学社团，1921年1月在北京成立，发起人有周作人、沈雁冰，郑振铎、叶绍钧、王统照、许地山等十二人。
以“研究介绍世界文学，整理中国旧文学创造新文学”为宗旨，主要刊物有《小说月报》《文学旬刊》等。
热心提倡“为人生”而艺术，强调文学表现人生，批判人生的社会职能，提倡血和泪的文学和反映人生的真文学，运用写实主义的手法创造了一些颇具影响的文学作品。
语丝社：成立于1924年，得名于《语丝》周刊，成员有鲁迅、周作人、钱玄同、林语堂等，它是中国现代文学史上最早以散文创作为主的刊物，主要发表杂感、短评、小品等，语丝社作家的散文创作形成了独具风格的“语丝”文体，这种文体在思想内容上任意言谈，斥旧促新，在艺术上以文艺性短论和随笔为主要形式，创作风格生动、泼辣、幽默，对中国现代散文发展作出了重要贡献。
创造社：1921年6月由郭沫若、郁达夫、成仿吾、张资平发起组织了创造社，这是一支反帝反封建的文学劲旅。
早期创造社成员在文学理论和文学创作上崇尚“自我”，注重“个性”，主张踏实地表现“内心的要求”，形成了浪漫主义的主导倾向。
1982年后期的创造社积极倡导“无产阶级革命文学”，从事并推动了无产阶级革命文学运动和我国马克思主义文艺思想的建设。
曾先后出版过《创造》《造创周刊》《创造日》《洪水》等刊物，并出版《创造丛书》。
新月社：是“五四”以来最大的以探索新诗理论与新诗创作为主的文学社团。
1932年由徐志摩成立于北京，主要成员有胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋等。
他们以《晨报副刊》为阵地，后又创办《诗刊》《新月》等刊物。
1926年4月闻一多徐志摩在北京《晨报副刊》上创办《诗镌》，明确提出现代新格律诗的理论主张，即新诗的“三美”主张。
它在一定程度上克服并纠正了“五四”以来白话新诗过于松散、随意等不足，对中国现代新诗的健康发展做出了特有的贡献。
《新青年》：1915年9月创刊于上海。
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复习思考要点（2014秋季）本复习内容适用于选倪伟老师的现当代文学史（上）的同学，仅供参考！荧光部分表示考试最终涉及的内容，2014秋考试的两道大题目分别是：比较萧红的《生死场》和沈从文的《边城》、赏析穆旦的《我》（考试时会用ppt给出诗歌的中英文版）话说我们这次考萧红是因为正好碰上《黄金时代》大热，据说往常一般会考有关鲁迅的= =；诗歌的话其实上课也着重分析过，懂？第一讲1、“二十世纪中国文学”这个概念是从哪几个方面来界定二十世纪中国文学的？时间：从古代到现代的过渡完成空间：东西文化大碰撞中发展起来的走向世界的文学主题：改造民族的文学美感特征：悲凉的总体美感特征，焦灼感第二讲1、胡适在《建设的文学革命论》里概括的文学革命的宗旨是什么？怎么理解这一宗旨？1918年4月，胡适发表《建设的文学革命论》，明确提出文学革命的宗旨是建设“国语的文学，文学的国语”。
“若要造国语，先须造国语的文学”，提倡文学革命就是要替中国创造一种国语的文学。
胡适明确地把白话文运动与现代民族国家的建设联系在一起。
简单地说，白话文运动的目标是要突破文言文这种精英语言的束缚，以在下层阶级中流行的白话口语为基础，创建一种现代国语，进而创建一个世俗语言的共同体。
对白话文之国语地位的确认，就是对现代性之世俗化原则的确认，对古文作为书写语言和印刷语言之地位的否定，就是对古老帝国及其文化的否定。
可见白话文运动的根本目标是通过语言的变革来推动中国完成从前现代的帝国到现代民族国家的转变。
白话文运动的理想目标是实现言文一致，但实际上这是一种难以彻底实现的理想。
“言文一致”晚清以来中国知识分子反复谈论的一个话题。
黄遵宪、康有为、谭嗣同都曾提出过“言文一致”的理想。
吴稚晖等清末无政府主义者更主张要废弃目前的文字，而采用“万国新语”。
“言文一致”强调的是语音的中心地位，文字是对语音的记录，应随着语音的变化而变化。
所以，这实际上是一种语音中心主义论调。
章太炎的观点。
文言和白话的对立，是语文体系在书写实践过程中出现的历史性的问题，而非本质性的问题。
中西语文在根本上有所不同，西方语言向来以语音为中心，而中国则是以文字为中心，因此决不能为了追求“言文一致”，而用西方拼音文字来取代汉字。
他以印度为例指出“并音宜于小国非大邦便俗之器”，印度因为盲目采用并音之法，导致梵文成为一种死文字。
白话文运动和其“言文一致”的理想都反映了国人在西方强势文化来袭下所产生的文化焦虑，他们认为中国的落后跟语言文字有莫大关系，因此希望通过对民族语文加以改造来改变中国落后封闭的状况，即所谓“富强由文字”2、五四文学的人道主义精神主要体现在那些方面？五四精神最集中的体现：人道主义精神。
“我们现在应该提倡的新文学，简单的说一句，是‘人的文学’。
”所谓“人的文学”就是以“人道主义为本，对人生诸问题，加以记录研究的文字”。
（周作人《人的文学》）五四文学的人道主义精神集中体现在两个方面：a.个人的觉醒与解放，b.对弱势者的同情。
五四个人观的特点：a.强调个人无所依傍的独立自主性，个人不依附也不消融于“类”(社会、国家、民族、家族等)之中，是自决且自由的主体。
“一种个人主义的人间本位主义”（周作人）。
b.肯定自然人性的合理性。
人具有灵肉二重性，“灵肉本是一物的两面，而非对抗的二元”，“人的一切生活本能，都是美的善的，应得完全满足”。
（周作人）弱势人群：主要是妇女、儿童和农民。
对“妇女、儿童，以及以农民为主体的下层人民独立意义与价值的发现和肯定”是“五四‘人的觉醒’的一个重要方面”，“最能显示出五四新文化运动的民主主义、人道主义性质”。
（钱理群）在五四文学里，妇女、儿童、农民这些在以往的旧文学中完全被忽略的人群，第一次成为了文学的主要表现对象。
五四文学的人道主义精神与中国现代文学反对压迫和奴役的总主题是密切相关的。
对个性解放的呼吁，对弱势人群的同情，也就是在反对一切形式的压迫和奴役，无论这种压迫和奴役是外在的还是内在的，是物质的还是精神的。
因此可以说五四文学为中国现代文学奠定了基础，指明了方向。
3、怎么理解周作人提出的“人的文学”这一命题？五四精神最集中的体现：人道主义精神。
“我们现在应该提倡的新文学，简单的说一句，是‘人的文学’。
”所谓“人的文学”就是以“人道主义为本，对人生诸问题，加以记录研究的文字”。
（周作人《人的文学》）“文学研究会”主张文学应以人生和社会问题为题材，注重对社会黑暗的揭示和灰色人生的诅咒，表现新旧冲突，写法上一般倾向于现实主义和自然主义，重视并强调实地观察和如实描写。
第三讲1、怎么理解鲁迅的“反抗绝望”的人生哲学？深刻的怀疑意识鲁迅不相信启蒙的事业能够带来一个未来的黄金世界。
这种深刻的怀疑在他的小说、散文和杂文里，都被反复地表达过。
有我所不乐意的在天堂里，我不愿去；有我所不乐意的在地狱里，我不愿去；有我所不乐意的在你们将来的黄金世界里，我不愿去。
……呜呼呜呼，我不愿意，我不如彷徨于无地。
（《影的告别》）对于希望和绝望希望本是无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
（《故乡》）鲁迅不肯承认希望之必有，却也不承认绝望之必然。
绝望本身仍以希望为内在参照，是以否定的方式承认了希望，所以说“绝望之为虚妄，正与希望相同！”同时抛弃希望和绝望即意味着勇敢的去承担人生中的一切。
对人生的承担在鲁迅的笔下表现为“走”的生命形式。
在鲁迅的小说里，“走”是一个反复出现的意象，“走”虽然不是对希望的肯定，但它是对绝望的否定。
鲁迅把这种“永远往前走”的过客精神概括为反抗绝望：《过客》的意思……即是虽然明知道前路是坟而偏要走，就是反抗绝望，因为我以为绝望而反抗者难，比因希望而战斗者更勇猛，更悲壮。
(《致赵其文》)2、简述《呐喊》与《彷徨》的文学史贡献。
1、题材的特别，开创了“表现农民与知识分子”两大现代文学的主要题材。
对农民和农村生活的描绘直接开启了20年代的乡土小说流派，并影响到三四十年代的左翼农村题材小说(如沙汀的小说)。
对知识分子的思想因袭、现实处境和命运遭际的探讨，则直接影响到文学研究会的创作2、独特而深邃的表现视角。
鲁迅关注的始终是“病态社会”里人的精神“病苦”，目的在于“揭出病苦，引起疗救的注意”。
所以，他写农民，重点不在于写他们物质生活上的贫困，而是突出他们精神的愚昧、麻木。
写知识分子，也着重揭示他们精神的创伤和危机。
揭示人的精神病态，是从更深刻的层次谴责、批判了造成这种精神病态的病态的社会。
3、成熟、高超的现代小说艺术。
a.结构的匠心独运，比如《狂人日记》的框架结构，《祝福》的套嵌式结构，等等。
b.擅长调动、运用叙述视角来达到反讽的效果，创造丰富的意蕴。
Such as 《孔乙己》的叙述视角达成了三重讽刺：对主人公孔乙己，对那一群嘲弄他的看客，另外就是对那毫无感受力的代表看客们声音的叙述者。
c.象征手法的巧妙运用。
d.语言简洁、精辟、凝练。
用俭省的笔墨来刻画人物，叙述故事，即“白描”的手法。
3、简述《朝花夕拾》的基本主题。
两个基本的主题，一个是“爱”，一个是“死”。
正是“爱”与“死”的并存相随，使《朝花夕拾》呈现出温暖与苍凉的双重色调。
除了“爱”与“死”之外，对旧的封建伦理道德的批判也是引人注目的一个方面。
4、鲁迅曾谈到杂文应是“感应的神经，是攻守的手足”，怎么理解这句话？杂文特别是后期杂文，就是对反抗绝望的人生哲学的实践。
以杂文为武器与在五四后逐渐掌握了话语权力的新知识分子、打着“独立公正”的旗号，实际上却有意无意地成为了权势者的帮忙文人与帮闲文人斗争。
鲁迅杂文的特征1、强烈的战斗性，其“批判锋芒指向了任何形式、任何范围的对人的奴役和压迫(民族的奴役，阶级的压迫，男性对女性的奴役，老人对少年的压迫，知识垄断的压迫，或反过来对知识的压迫，强者对弱者的奴役，社会对个人、多数对少数的压迫，等等)，并几乎在现实社会的一切方面都发现了这种奴役与压迫关系的延续与再生产。
”2、深刻的思想性。
a.批判锋芒总是对准人的心理与灵魂的，对中国人习以为常、自己都意识不到的心理有深刻的揭露。
b.常常有越出常规的思路，得出的结论往往与众不同，却又令人信服；c.善于在不同的事物之间找到相同点，在“形”的巨大反差中发现“神”的相通，这是一种富于想象力的联想。
d.擅长在个别的人与事当中提炼出某种具有普遍意义的特征，从而使“这一个”提升为“这一类”的标本，达成“个”与“类”的统一。
正是这四个方面使鲁迅的杂文显得异常的犀利、深刻。
3、讽刺与幽默的完美结合。
4、自由挥洒的语言。
鲁迅将日常口语、欧化的句式以及文言中的各种有用成分熔于一炉，铸造成自己独有的语言风格。
第四讲1、二十年代乡土小说在描绘乡村世界方面有哪些特点？“侨寓文学的作者”——鲁迅乡土文学作家与描写对象（故乡生活）之间存在着距离。
这种距离具体表现为三种形式：一是时间距离——作家叙述的都是记忆中的、发生在以前的故事；二是空间距离——作家已经远离故事发生的地点（故乡），大都侨居北京；三是文化距离——乡土文学作家接受了现代文明（都市文明）的浸染，能够用新的眼光、新的价值尺度去审视、衡量故乡的生活。
乡土小说在描绘乡村世界上的特点：１．这些作家是站在一个启蒙者的立场上来审视乡村世界的，具有鲜明的批判精神；２．他们所描绘的乡村是一个闭塞、落后、腐烂的世界，充满了令人窒息的丑恶现象；３．他们所刻画的农民大都是那种内心空洞、麻木、自私、愚昧的形象。
总之，他们是站在现代的立场上来批判乡村世界的没落的，乡村被当作前现代社会而遭到否定。
2、简述自叙传抒情小说的主要特征以及代表作家。
创造社主张“为艺术而艺术”，强调文学必须忠实地表现作者自己“内心的要求”，推崇文学创作的“直觉”与“灵感”，重视文学的抒情性和美感作用。
其文学侧重于自我表现，带有浓厚的抒情色彩，在风格上与文学研究会迥然不同，一般被称为是中国现代文学史上第一个浪漫主义的文学流派“自叙传”抒情小说是一个以创造社作家为主干而形成的抒情小说流派。
这一派的小说不着意于通过人物的性格刻画，以某种思想意识教化读者，而是直接抒发主人公的强烈感情，藉此打动读者。
它们以强烈的抒情性表现了五四一代青年内心的苦闷、彷徨以及对幸福和自由生活的渴望。
代表作家有郁达夫（《沉沦》）、倪贻德（《玄武湖之秋》）、陶晶孙（《木犀》）、庐隐（《海滨故人》）、淦女士（《隔绝》）等。
第五讲1、简述郭沫若《女神》的主要成就。
《女神》的主要成就在于塑造了一个具有破坏和创造精神的抒情主人公形象，他要破毁旧的世界，创造一个灿烂的新世界。
这样一个立足于破坏与创造、极端地肯定自我和个性的抒情主人公正体现了五四时代的精神要求，所以闻一多称赞《女神》是唯一能捕捉“20世纪底时代的精神”——即动力与反叛——的作品。