“四步法”判断摩擦力方向说课讲解

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判断摩擦力方向的几种方法和误区

判断摩擦力方向的几种方法【1】1．判断静摩擦力方向的四种方法（1）由相对滑动趋势直接判断因为静摩擦力的方向跟物体相对滑动趋势的方向相反，如果我们所研究的问题中，物体相对滑动的趋势很明显，就可以由相对滑动趋势直接判断．这是判断静摩擦力方向的基本方法。

（2）用假设法判断所谓假设法就是先假设接触面光滑，以确定两物体的相对滑动趋势的方向，从而确定静摩擦力的方向。

(3)由运动状态判断有些静摩擦力的方向与物体的运动状态紧密相关，可以由物体的运动状态来判断物体所受静摩擦力的方向(4)用牛顿第三定律判断由以上三种方法先确定受力比较简单的物体所受静摩擦力方向，再由牛顿第三定律确定另一物体所受静摩擦力方向．2．滑动摩擦力的方向可由相对运动方向确定或牛顿第二定律确定例题1：如图所示，倾角为θ的光滑斜面上放有一个质量为m1的长木板，当质量为m2的物块以初速度v0在木板上平行于斜面向上滑动时，木板恰好相对斜面体静止．已知物块在木板上上滑的整个过程中，斜面体相对地面没有滑动．求：(1)物块沿木板上滑过程中，斜面体受到地面的摩擦力；(2)物块沿木板上滑过程中，物块由速度v0变为v0/2时所通过的距离．关于摩擦力理解的“7个”误区1．认为“摩擦力一定和物体运动方向相反”滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，静摩擦力方向与相对运动趋势方向相反，而不一定与物体的实际运动方向相反。

2．认为“静止的物体只能受到静摩擦力，运动物体只能受到滑动摩擦力”摩擦力发生在相互接触并挤压的两个接触表面不光滑的物体之间．如果该物体之间存在相对运动，则有相互的滑动摩擦力；如果这两个物体相对静止，并存在相对运动趋势，则物体间有相互的静摩擦力．3．认为“中的就等于物体所受的重力”压力是根据作用效果命名的一种力，其方向总与接触面垂直并指向受力物体，即属于弹力．重力方向始终是竖直向下的。

一般情况下两者不会相等，只有一些特殊情况时才会相等．4．认为“摩擦力总是阻力”摩擦力的作用效果是阻碍物体问的相对运动(滑动摩擦力)或阻碍物体问的相对运动趋势(静摩擦力)，但不一定阻碍物体间的实际运动．摩擦力可以是阻力，也可以是动力．5．认为“压力越大，摩擦力越大”由公式可知，滑动摩擦力与压力成正比，压力越大，滑动摩擦力越大；最大静摩擦力也与压力成正比但静摩擦力的大小应根据物体的实际运动状态利用平衡条件或牛顿运动定律来确定。

摩擦力方向的判断方法

摩擦力方向的判断方法摩擦力方向的判断介绍摩擦力是指两个物体之间接触面产生的相对运动的阻碍力。

在物理学中，判断摩擦力的方向十分重要，可以帮助我们解决许多实际问题。

本文将介绍一些常用的方法来判断摩擦力的方向。

方法一：施加力的方向•观察物体之间施加的力的方向。

•如果施加力的方向与物体运动的方向相同，则摩擦力的方向与运动方向相反。

•如果施加力的方向与物体运动的方向相反，则摩擦力的方向与运动方向相同。

方法二：倾斜角度•观察物体所处的倾斜角度。

•如果物体处于一个倾斜平面上，且向下滑动，则摩擦力的方向与运动方向相反。

•如果物体处于一个倾斜平面上，且向上滑动，则摩擦力的方向与运动方向相同。

方法三：法向加速度•观察物体在施加力的方向上是否存在法向加速度。

•如果物体在施加力的方向上存在法向加速度，则摩擦力的方向与运动方向相反。

•如果物体在施加力的方向上不存在法向加速度，则摩擦力的方向与运动方向相同。

方法四：摩擦系数•观察物体之间的摩擦系数。

•如果摩擦系数为正值，则摩擦力的方向与运动方向相反。

•如果摩擦系数为负值，则摩擦力的方向与运动方向相同。

方法五：静摩擦力与动摩擦力•观察物体处于静止状态还是运动状态。

•如果物体处于静止状态，并且施加的力没有超过静摩擦力的最大值，则摩擦力的方向与力的方向相反。

•如果物体处于运动状态，并且施加的力超过了动摩擦力的值，则摩擦力的方向与运动方向相同。

以上是一些常用的方法来判断摩擦力的方向。

掌握这些方法可以帮助我们更好地理解和解决与摩擦力相关的问题。

希望本文对你有所帮助！。

高中物理讲义：摩擦力的有无及方向判断

摩擦力的有无及方向判断【考点归纳】一、“相对运动”和“相对运动趋势”的概念辨析注意辨析“相对运动”和“相对运动趋势"的含义：相对运动：指以接触而为参考系，物体的运动情况；相对运动趋势：指以接触而为参考系，物体该运动而未运动的情况：要注意的是判断哪一个物体受不受摩擦力，就要选择与它接触的另一个物体作参考系。

二、摩擦力有无的判断物体到底受不受摩擦力，要根据摩擦力产生的条件来判断，摩擦力产生的条件有以下几点：（1）物体要相互接触，并相互挤压（即相互间有弹力产生）；（2）接触面不光滑；（3）物体间要有相对运动或相对运动趋势。

只有同时具备以上三个条件的物体，才会受到摩擦力的作用，只具备一个或两个条件，物体都不可能受到摩擦力的作用。

三、滑动摩擦力有无的判断条件判断：两物体相互接触：接触而粗糙：接触面之间有压力且两物体有相对运动。

注意：物体受到滑动摩擦力时，物体不一立是运动的，也可能是静止的，但一圮发生了相对运动。

四、静摩擦力有无的判断（1）条件判断：两物体相互接触；接触而粗糙：接触而之间有压力且两物体有相对运动趋势。

（2）假设法：假设接触面光滑，若物体原先的运动状态改变，说明存在摩擦力：若物体的运动状态保持不变，说明不存在摩擦力。

（3）二力平衡法：根据物体的运动状态，应用二力平衡条件判断摩擦力的有无。

五、滑动摩擦力方向的判断滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反。

由物体的相对运动方向进行判断物体所受摩擦力方向。

六、静摩擦力方向的判断（1）直接法：对于相对运动趋势比较明显的情况，可以根据静摩擦力的方向沿着接触而，与相对运动趋势的方向相反直接判断。

（2）假设法：可假设接触面光滑，将会看到物体发生相对运动，根据相对运动的方向判断物体间的相对运动趋势的方向，从.而判断静摩擦力的方向。

（3）受力平衡法：对于受力平衡的物体，分析除静摩擦力外英他力的共同作用效果的方向，则静摩擦力的方向与苴他力的共同作用效果的方向相反。

如何确定摩擦力的方向

如何确定摩擦力的方向摩擦力在生活中无处不在，在初中阶段，主要研究两类摩擦力：一类是滑动摩擦力；另一类是静摩擦力。

对于摩擦力的方向，有些同学感觉无从下手、难以判断。

那么摩擦力的方向究竟应该如何来确定呢一、依据摩擦力的概念来确定要依据摩擦力的概念进行分析，首先应明确研究对象（一般选受力物体）和参照物（一般选施力物体），再弄清研究对象相对参照物的运动方向，然后由摩擦力的概念可判断出研究对象所受的滑动摩擦力的方向。

生活情景1：如图1所示，甲、乙两物体叠放在水平面上静止不动。

当甲受到水平向右的拉力F与乙一起匀速向右运动时，甲和乙是否受到摩擦力的作用方向如何图1情景剖析：由于甲相对于水平面向右运动，所以甲与水平面之间有摩擦力，且水平面对甲的摩擦力阻碍甲向右运动，方向水平向左。

又因为乙和甲一起相对于水平面向右运动，所以甲和乙之间没有发生相对运动，也没有要发生相对运动的趋势，所以乙不受摩擦力。

生活情景2：如图2所示，在一条水平的传送带上放着一个物体A，物体A随着传送带一起向右作匀速直线运动，则此时物体A受到的传送带对它的摩擦力方向如何图2情景剖析：此情景初看比较复杂，很容易跟“刚开始运动”或“正在减速”的情景相混淆。

如果物体A与传送带之间存在摩擦力，那么这个力必定在水平方向上，或水平向右，或水平向左。

由于物体A作匀速直线运动，既没有加速，也没有减速，即物体A相对于传送带来说是静止不动的，因此说，它既没有向前加速的趋势，也没有要停下来的趋势，故物体A与传送带之间不存在摩擦力。

可见，本题的关键语句是“物体A随着传送带一起向右作匀速直线运动”。

二、应用假设的方法来确定此法通常用来判断相对静止的物体间所受静摩擦力的方向。

首先假设物体间不受摩擦力，再确定研究对象与参照物之间将会出现的相对运动的情况，最后确定研究对象所受到的摩擦力的方向。

生活情景：一人用100N的力将物体紧压在墙上，如图3所示，则物体是否受到摩擦力方向如何图3情景剖析：假设物体不受摩擦力的作用，对物体的受力情况进行分析，物体在竖直方向上只受到重力作用，不可能保持静止，故假设错误，即物体受到摩擦力的作用，且摩擦力的方向与重力的方向相反，为竖直向上。

中考物理：摩擦力的方向如何判断，附例题分析

中考物理：摩擦力的方向如何判断，附例题分析
摩擦力方向
滑动摩擦力的方向是与物体所做的相对运动相反的方向，并且是与其接触面相切的;那静摩擦力的方向就是与物体接触面相切并与其相对运动趋势相反的方向。

例题分析
例题：某人推着自行车向前行进，地面对前轮所做的摩擦力是F1，后轮则是F2;当骑着自行车前进时，地面对前轮的摩擦力是F3，对后轮是F4，那么F1与车前进方向相反；F2与车前进方向相反；F3与车前进方向相反；F4与车前进方向相同。

(（填“相同”或“相反”）
分析：自行车用力蹬而前进时，自行车前轮是从动轮，后轮是主动轮，主动轮为自行车前进提供动力；当自行车被推着前行时，自行车前轮、后轮都是从动轮；因为是后轮驱动，所以后轮受到地面对它向前的摩擦力，而前轮不是驱动轮，被后轮推着前进，相对地面向前运动，受到地面对它向后的摩擦力。

解：当推着自行车前进时，自行车前轮、后轮都是从动轮；都是利用摩擦力滑行的，因此前轮和后轮受到的摩擦均向后；自行车用力蹬而前进时，后轮相对于地面有向后的运动趋势，因此后轮所受的摩擦力向前；前轮是利用地面的摩擦力滑行的，因此前轮受到的摩擦力向后；故答案为：相反，相反，相反，相同。

八年级物理《摩擦力》说课稿（通用5篇）

八年级物理《摩擦力》说课稿八年级物理《摩擦力》说课稿（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，常常需要准备说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。

我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编精心整理的八年级物理《摩擦力》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级物理《摩擦力》说课稿篇1一、教材分析20xx年审定的人教版新教材，本节与以往教材不同之处有两点，一是从学生的亲身体验入手感知物理知识，二是增加了一些更直观的有关摩擦力的彩色插图，更多的从生活中理解摩擦力。

这是本节的知识体系，包括认识摩擦力、影响摩擦力大小的因素和生活中的摩擦力三部分。

教材的地位和作用：（1）、摩擦力是学习了弹力、重力后的又一种重要而常见的力，是力学的基础。

（2）、这不仅是二力平衡的应用，而且为后面的功和简单机械的学习，甚至高中学习做好铺垫，在力学中具有承上启下的作用。

（3）、不但使学生学习到摩擦力的有关知识，而且是学生对探究、分析和解决问题能力的升华，同时也逐渐培养学生养成科学探究和重视知识应用的好习惯。

二、学情分析：初二学生虽具备了初步的归纳能力，但探究能力有差异，知识应用能力有待提高，在探索过程中乐学、会学，提高能力是关键。

三、教学目标：1、知识与技能：（1）、知道什么是摩擦力。

（2）、知道滑动摩擦力大小与什么因素有关。

（3）、能运用所学知识解决增大和减小摩擦的具体问题。

2、过程与方法：感受体验实验探究、归纳总结定义结论、巩固应用解决问题。

3、情感态度和价值观：激发学习兴趣、增强学习信心、加强团队合作、培养创新精神。

重点：（1）、影响摩擦力大小的因素；（2）、解释生活中摩擦现象。

难点：探究影响摩擦力大小的因素。

难点突破的措施：激趣诱导，以多种方式指导教学，把时间教给学生，发现问题，解决问题。

四、教学方法教师是课堂的主导者。

通过游戏引入、激发兴趣；创设情境，形成新知；设疑启发，引导探究；辩论比赛，巩固新知，对学生进行适时正确的引导。

学生是课堂的主体。

如何判断摩擦力的方向与性质

如何判断摩擦力的方向与性质
看相对运动方向或相对运动趋势的方向。

具体点说,如果是动摩擦力,看相对运动方向,也就是看相对接触的物体怎么运动的,和相对运动方向相反。

如果是静摩擦力,看相对运动趋势,假设没有摩擦力,对物体受力分析,看物体会向哪个方向运动,哪个方向就是相对运动趋势,与相对运动趋势相反。

判定摩擦力方向的“四步法”
（1）找出摩擦力的施力物体。

（2）选择此施力物体为参照物。

（3）判断受力物体的相对运动方向或相对运动趋势方向。

（4）用“相反”确定摩擦力的方向。

摩擦力性质
在微观上摩擦力其实就是原子之间的相互作用，其实就是电磁力的宏观表现，因为接触面的不平整，使得有些原子的距离比较小，这样电磁力就表现的明显一点。

摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力，当物体受到外力作用却不运动的时候受到的摩擦力就是静摩擦力，静摩擦力有一个极限，叫做最大静摩擦力，还有就是动摩擦了，最大静摩擦力一般比动摩擦力大一点。

两种摩擦力都是与正压力成正比，不过最大静摩擦力的摩擦因数较大。

还和接触物体的粗糙程度有关。

摩擦力简介
两个相互接触并挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。

摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。

固体表面之间的摩擦力的原因有两个：固体表面原子、分子之间相互的吸引力（化学键重组的能量需求，胶力）和它们之间的表面粗糙所造成的互相之间卡住的阻力。

摩擦力大小和方向的确定

北京四中摩擦力大小和方向的确定1•摩擦力的方向，应沿着接触面的切线方向，并且与相对运动（或相对运动趋势）的方向相反，应当强调，物体所受摩擦力方向与物体的运动无必然联系，它可以与物体运动方向相反，也可以与物体运动方向相同，摩擦力所阻碍的不是物体的运动，而是物体间的相对运动或相对运动趋势。

要充分理解相对运动的含义，所谓相对运动趋势的方向就是假定物体间没有摩擦力时物体相对运动的方向。

2•确定摩擦力的大小，首先必须分清摩擦力的种类，即是滑动摩擦力还是静摩擦力。

静摩擦力产生在有相对运动趋势时，但又相对静止的物体之间，其大小没有定值和现成的计算公式，必须分析它们的运动状态和其它条件，然后根据物体的平衡或牛顿运动定律通过计算来确定。

滑动摩擦力大小跟正压力成正比，其公式为f= 口N它与接触面面积的大小无关；与物体的运动状态无关；与沿物体接触面切线方向上的外力大小无关。

放置在水平面上的物体，在不断增加的水平外力F作用下，其摩擦力f与水平外力F的关系可用图像来表达（如图所示）。

认真分析理解此图像，对静摩擦力和滑动摩擦力的认识将会更加透彻。

在分析具体的力学问题时，应特别注意摩擦力产生的条件以确定摩擦力的有无，接触面光滑显然无摩擦力；接触面粗糙，但物体间既无相对运动又无相对运动的趋势，物体间也不存在摩擦力，如放在匀速运动的水平传送带上的物体，当速度与传送带相等时，它与传送带间就无摩擦力；接触面粗糙，物体间也有相对运动，但相互间无挤压，摩擦力还是不存在，如一块砖紧靠在竖直的墙，放手让砖沿墙壁下滑,砖是不可能受到摩擦力的。

典型例题：例1、已知m与竖直墙的接触面粗糙。

F垂直于墙面。

求：①m静止时，m受到的摩擦力。

②m沿墙向下运动时，受到的摩擦力。

分析：①m 受到与F 方向相反的弹力 N ，这是墙施加的弹力与外力 F 平衡，保证了 m 处于静止平衡态。

又由于物体受重力，故它有向下运动的趋势，所以结合接触面粗糙这一条件，可知物体 m 必受静摩擦力f ,大小：f=G ,其受力情况如图：②当m 沿墙向下运动时， m 与墙之间有相对运动；由于m 沿墙运动，故在垂直于墙的方向上必受弹力 N ，以使此方向上物体受力平衡；加之接触面粗糙，故m 必受滑动摩擦力f ,其方向与相对运动方向相反；即 f 竖直向上。

判断摩擦力的方向方法

判断摩擦力的方向方法
嘿，朋友们！今天咱就来唠唠怎么判断摩擦力的方向。

咱先打个比方哈，摩擦力就像是个有点倔强的小伙伴，你得搞清楚它到底想往哪儿使力。

想象一下，你在冰面上走，那滑溜溜的，摩擦力小得很，你是不是就容易摔跤呀？这就好比摩擦力没拉住你。

但要是在粗糙的地面上走，摩擦力就大了，能让你稳稳当当的。

那怎么判断这个“倔强小伙伴”的方向呢？比如说，你推动一个箱子往前跑，那摩擦力肯定是跟你对着干呀，它就往后拽，阻碍你推箱子，所以摩擦力方向就是向后的。

这就好像你想往东走，摩擦力非拉着你往西似的。

再举个例子，一辆汽车在路上急刹车，轮胎和地面之间的摩擦力是为了让车赶紧停下来，那它的方向不就是和车前进的方向相反嘛！你说是不是这个理儿？
有时候啊，这个摩擦力还会玩点小花招。

比如你把一个物体按在墙上，它不掉下来，这时候摩擦力是竖直向上的，它得撑住物体呀，不然不就掉下去啦。

咱生活中很多地方都有摩擦力的影子呢。

你走路靠的就是鞋底和地面的摩擦力，要是没了它，你就得像在冰面上一样，走一步滑三步啦！还有啊，我们能握住东西，也是因为摩擦力呢。

所以说呀，判断摩擦力的方向可重要啦，这关系到我们能不能理解好多生活中的现象呢。

你想想看，要是连摩擦力的方向都搞不清楚，那遇到一些问题不就抓瞎啦？咱可不能稀里糊涂的呀！它就像个隐藏在生活中的小秘密，等你去发现它，搞懂它。

总之，摩擦力的方向虽然有点让人捉摸不透，但只要咱多观察、多思考，结合实际情况去分析，就一定能搞明白它到底想往哪儿使劲儿。

大家可别小瞧了这个小小的摩擦力哦，它在我们生活中可是有着大大的作用呢！。

摩擦力方向判断技巧最准确的方法

摩擦力方向判断技巧最准确的方法摩擦力是一种常见的力，在我们日常生活中无处不在，例如行走时的摩擦力能够提供我们的牵引力；开车时，轮胎与路面之间的摩擦力能够为我们提供牵引力和制动力；滑雪时的摩擦力能够帮助我们控制速度和方向等等。

因此，了解摩擦力的方向判断技巧对于我们理解力学和实际问题解决具有重要意义。

首先，我们需要明确摩擦力是一种相对于两个接触物体之间产生的力。

根据牛顿第三定律，在两个互相接触的物体之间，力的大小相等，方向相反。

根据这个原理，我们可以得出以下结论：1.相对静止时，摩擦力的方向与两个物体相对运动的方向相反。

当我们阻止一个物体相对另一个物体运动时，摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。

例如，当我们推一个箱子时，箱子受到的摩擦力的方向与我们推动箱子的方向相反。

2.相对运动时，摩擦力的方向与两个物体相对运动的方向相同。

当两个物体相对运动时，摩擦力的方向与相对运动的方向相同。

例如，当我们用力拖着一个沉重的物体移动时，摩擦力的方向会与我们移动的方向相同，这样可以为我们提供的牵引力。

综上所述，我们可以总结出摩擦力方向判断技巧的最准确方法是根据物体的相对运动方向判断。

在相对静止的情况下，摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反；而在相对运动的情况下，摩擦力的方向与物体相对运动的方向相同。

除了以上的基本判断技巧外，我们还可以从以下几个方面来帮助我们更准确地判断摩擦力的方向：1.观察物体表面的特征：在实际情况中，物体表面的特征可以给我们提供一些线索来判断摩擦力的方向。

例如，一个平滑的表面通常会减小摩擦力的大小，一个粗糙的表面则会增加摩擦力的大小。

因此，我们可以通过观察物体表面的特征来预测摩擦力的大小和方向。

2.考虑斜面的倾角：当一个物体放置在一个倾斜的平面上时，摩擦力的方向也会受到倾斜角度的影响。

根据倾角的不同，我们可以判断摩擦力的方向是沿着倾斜的方向（与物体相对运动方向相同）还是反方向（与物体相对运动方向相反）。

摩擦力方向的判断方法(一)

摩擦力方向的判断方法(一)摩擦力方向的判断引言在物理学中，摩擦力是物体表面接触时相互作用的一种力。

摩擦力的方向对于解决许多力学问题非常重要。

本文将介绍一些常用的方法来判断摩擦力的方向。

方法一：观察物体受力•如果物体受到一个力，并且有摩擦力阻碍其运动，那么摩擦力的方向与阻碍运动的力方向相反。

•例如，如果一个书本被向右推，但因为桌面的摩擦力而无法移动，那么摩擦力的方向将指向左侧。

方法二：应用牛顿第二定律•牛顿第二定律（F=ma）可以帮助我们确定摩擦力的方向。

•如果一个物体的加速度与施加在它上面的力的方向相反，那么摩擦力的方向与力的方向相同。

•例如，当一个车辆向前加速时，摩擦力的方向与车辆的运动方向相反，因为摩擦力阻止车辆滑动。

方法三：利用倾斜平面•如果一个物体放置在倾斜的平面上，则摩擦力的方向通常与平面垂直。

•对于一个斜坡，物体会沿着坡面向下滑动。

由于摩擦力的方向与垂直方向相反，所以摩擦力将指向上方。

方法四：考虑静摩擦力和动摩擦力•静摩擦力是指物体在静止状态下受到的阻碍力，而动摩擦力是物体在移动状态下受到的阻碍力。

•静摩擦力的方向与即将发生的运动方向相反，而动摩擦力的方向与物体的运动方向相反。

方法五：参考经验规律•根据经验规律，许多情况下摩擦力的方向与运动方向相反。

•例如，当我们推动自行车的踏板时，摩擦力阻碍了踏板的运动，所以摩擦力的方向与踏板的运动方向相反。

结论通过观察物体受力、应用牛顿第二定律、利用倾斜平面、考虑静摩擦力和动摩擦力以及参考经验规律，我们可以判断摩擦力的方向。

摩擦力的方向对于解决力学问题非常重要，因此了解这些方法将有助于我们更好地理解物体运动中的摩擦力。

摩擦力方向的判断（续）方法六：使用自由体图•自由体图是用来研究物体受力情况的一种图示方法。

•在自由体图中，我们将物体作为一个独立的体系，考虑所有作用于它的力，并通过箭头表示各个力的方向。

•通过绘制自由体图，我们可以清晰地看到摩擦力的方向。

“四步法”判断摩擦力方向

“四步法”判断摩擦力方向一、摩擦力方向的说明对摩擦力方向，众多教材中作如下说明：1、滑动摩擦力的方向：跟接触面相切，并且跟物体的相对运动方向相反。

2、静摩擦力的方向：跟接触面相切，并且跟物体相对运动趋势的方向相反。

二、对“相对”二字的理解这里的“相对”显然是“依靠一定条件而存在，随着一定条件而变化的（跟‘绝对’相对）”之意，那么“一定的条件”是什么呢？联想研究物体的运动时的处理方式：我们总是事先选定另一物体作为参照物。

即事先选择另一物体假定不动，再考查被研究物体的运动情况。

由此不难看出“一定的条件”是指选谁为参照物，那么应该选谁为参照物呢？一切事实证明，应该选摩擦力的施力物体为参照物。

三、“四步法”的内容根据以上分析，我们可以归纳判定摩擦力方向的“四步法”如下：1、找出摩擦力的施力物体。

2、选择此施力物体为参照物。

3、判断受力物体的相对运动方向或相对运动趋势方向。

4、用“相反”确定摩擦力的方向。

四、实例解析1、摩擦力方向与物体的运动方向相反，阻碍物体的运动。

例1、某人用水平推力F拉着木箱在水平地面上前进，问木箱所受摩擦力方向。

若木箱未被拉动呢？解析：木箱所受摩擦力的施力物体为地面，以地面为参照物，受力物体木箱向前运动，可判定所受滑动摩擦力方向向后，阻碍物体的运动。

若木箱未被拉动，参照物仍为地面，木箱在拉力作用下有向前运动的趋势，可判定木箱所受静摩擦力方向亦向后，阻碍木箱的运动。

2、摩擦力方向与物体运动方向相同，是动力。

例2，如图一，传送带顺时针运行，在其上放一初速度为零的工件A ，问在A 未达到与传送带速度相等前，工件A 所受摩擦力的方向？解析：工件A 所受摩擦选传送带为参照物，在A 未达到与传送带速度相等前，相对传送带在向左运动，所以工件A 所受滑动摩擦力方向向右，该力使工件A 加速运动。

例3、分析人走路时，后脚所受摩擦力的方向，假设脚不打滑。

解析：摩擦力的施力物体为地面，选地面为参照物，当后脚用力向后蹬地时，脚掌有向后滑的趋势（若地面光滑，则脚将后滑），可知脚掌所受静摩擦力向前，此即为人前进的动力。

“四步法”判断摩擦力方向说课讲解

精选文档“四步法”判断摩擦力方向一、摩擦力方向的说明对摩擦力方向，众多教材中作以下说明：1、滑动摩擦力的方向：跟接触面相切，并且跟物体的相对运动方向相反。

2、静摩擦力的方向：跟接触面相切，并且跟物体相对运动趋向的方向相反。

二、对“相对”二字的理解这里的“相对”明显是“依赖必定条件而存在，跟着必定条件而变化的（跟‘绝对’相对）”之意，那么“必定的条件”是什么呢？联想研究物体的运动时的办理方式：我们老是预先选定另一物体作为参照物。

即预先选择另一物体假定不动，再考察被研究物体的运动状况。

由此不难看出“必定的条件”是指选谁为参照物，那么应当选谁为参照物呢？全部事实证明，应当选摩擦力的施力物体为参照物。

三、“四步法”的内容依据以上剖析，我们能够概括判断摩擦力方向的“四步法”以下：1、找出摩擦力的施力物体。

2、选择此施力物体为参照物。

3、判断受力物体的相对运动方向或相对运动趋向方向。

4、用“相反”确立摩擦力的方向。

四、实例分析1、摩擦力方向与物体的运动方向相反，阻挡物体的运动。

例1、某人用水平推力 F 拉着木箱在水平川面上行进，问木箱所受摩擦力方向。

若木箱未被拉动呢？分析：木箱所受摩擦力的施力物体为地面，以地面为参照物，受力物体木箱向前运动，可判断所受滑动摩擦力方向向后，阻挡物体的运动。

若木箱未被拉动，参照物仍为地面，木箱在拉力作用下有向前运动的趋向，可判断木箱所受静摩擦力方向亦向后，阻挡木箱的运动。

2、摩擦力方向与物体运动方向同样，是动力。

例2，如图一，传递带顺时针运转，在其上放一初速度为零的工件 A，问在 A 未达到与传递带速度相等前，工件A 所受摩擦力的方向？分析：工件 A 所受摩擦力的施力物体为传递带，选传递带为参照物，在A 未达到与传递带速度相等前，相对传递带在向左运动，所以工件 A 所受滑动摩擦力方向向右，该力使工件 A 加快运动。

例3、剖析人走路时，后脚所受摩擦力的方向，假定脚不打滑。

分析：摩擦力的施力物体为地面，选地面为参照物，当后脚使劲向后蹬地时，脚掌有向后滑的趋向（若地面圆滑，则脚将后滑），可知脚掌所受静摩擦力向前，此即为人行进的动力。

摩擦力方向判断技巧

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例题
例6：手握直立的瓶子处于静止状态，下列说法中正确的是
（BCD） • A．握力增大时，瓶子受到的静摩擦力也增大 • B．握力增大时，瓶子受到的最大静摩擦力也增大 • C．握力增大时，瓶子受到的静摩擦力却保持不变 • D．向瓶中倒入水时，瓶子受到的静摩擦力将随之增大
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例题
例7：运动员用双手握住竖直的竹秆匀速攀上和匀速下滑时，他所受到的摩擦力分别为F1和F2，那么它们的关系是：（C ） A．F1向上，F2向下，F1 = F2 B．F1向下，F2向上，F1 > F2 C．F1向上，F2向上，F1 = F2 D．F1向上，F2向下，F1 > F2
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误区之七
例题简析：如图7，一块长L，质量为m的均匀木板，放在水平桌面上，木板与桌面间的动摩擦因数为μ。当木板受到水平推力向右运动伸出桌面的1/3时，木板受到的摩擦力依然为μmg,而非2μmg/3。
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例题
1.下列关于摩擦力的说中正确的是：（CD ）
A．阻碍物体运动的力称为摩擦力 B．滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 C．静摩擦力的方向可能与物体运动方向垂直 D．接触面上的摩擦力总是与接触面平行
例题简析：如图1，在光滑水平面上有一静止的长木板 B，另一木块A以一定的初速度v滑上表面粗糙的长木板，此时木块A受到的摩擦力与其运动方向（相对地面）相反，而木板B受到的摩擦力则与其运动方向（相对地面）相同。但二者受到的摩擦力均与其相对运动（以相互作用的另一物体为参考系）方向相反。
B
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误区之四
静止物体只能受到静摩擦力，运动物体只能受到滑动摩擦力

09高考物理摩擦力的方向判断

摩擦力的方向判断（课件简介）1、全面地分析了四类八种情况下，木块在木板上所受摩擦力的方向判断，包括静摩擦力和滑动摩擦力的情况；木板受拉力，以及拉力大小不同时，木块何时有滑动，何时无滑动，分别是什么性质的摩擦力进行了全面的分析，本课件重点是判断木块所受摩擦力方向和性质，所以对于拉力动态变化情况是直接给出。

V 板= O ，只一种情景：木块以某一速度V 滑上固定静止的木板。

V 块>V 板,，两种情景：①木块以速度V 滑上静止在光滑水平面上的木板，且木块木板尚未达到共同速度以前；②木块木板间动摩擦因数为u ，木块木板以相同速度向右运动，木板在向左拉力F 的作用下，拉力)(ug M M F 板块+>，木块木板均向左做减速运动，二者之间有相对滑动。

V 块<V 板,，两种情景：①木块初速度为0，轻轻放在向右运动的木板上，且木块木板尚未达到共同速度以前；②木块木板间动摩擦因数为u ，光滑水平面上有一静止木板，在向右拉力F 的作用下，拉力)(ug M M F 板块+>，木块木板均向右做加速运动，二者之间有相对滑动。

V 块=V 板,，三种情景：①木块、木板以相同速度V 向右匀速运动；②木块与木板间动摩擦因数为u ，光滑水平面上有一静止木板，木板在向右拉力F 的作用下，拉力)(ug M M F 板块+≤，和木块一起以相同的加速度向右做匀加速运动。

③木块与木板间动摩擦因数为u ，木板与水平面间无摩擦，开始木块木板以相同速度向右运动，木板受到一个向左的拉力F 作用后，拉力)(ug M M F 板块+≤，木块木板以相同加速度向右做匀减速运动。

另：除判断摩擦力、相对运动和相对运动趋势方向以外，对木板受拉力时的每种情景，在右下角增添了一个转换按钮，当木板所受拉力大小改变时，木块相对木板运动情况改变，何时有滑动、何时没有滑动可以通过转换按钮，进行分析和比较。

补充说明：1、木板受拉力作用，木块相对木板刚要滑动时，临界状态下拉力的分析理解有一定难度，对这一条件的理解, 需要运用牛顿第二定律，整体法、隔离法以及最大静摩擦力、滑动摩擦力关系等相关知识综合运用，对于学生自学和教学探究有一定指导意义；2、为后续教学——木块在皮带上运动，木块所受摩擦力方向分析打下基础。

说说摩擦力方向的判定

摩擦力方向的判定一、滑动摩擦力方向的判定人教社八年级物理下册教材中，对滑动摩擦力作如下定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。

从概念上分析，首先产生摩擦力的两个物体（施力物体和受力物体）必须接触。

其二，这两个物体之间必须相对滑动，即受力物体相对于施力物体（参照物）要有位置的变化。

其三，摩擦力的作用是施力物体作用在受力物体上阻碍受力物体做相对运动（相对于施力物体）。

因此，我们在分析滑动摩擦力的方向时，依据上面三点，可以按照以下四个步骤进行分析：一是确定滑动摩擦力的受力物体，二是确定滑动摩擦力的施力物体，并将其作为参照物（假定不动），三是判定受力物体相对于施力物体的运动方向，四是滑动摩擦力的方向与此受力物体的运动方向相反。

这样就可以准确的判定滑动摩擦力的方向了。

例1．将一木块A放在木板B上，用一水平向右的拉力拉着木块A向右运动，分析此时木块A所受滑动摩擦力的方向。

如图一。

按照以上四步分析：①受力物体──木块A。

②施力物体──木板B（参照物）。

③受力物体相对运动方向──木块A水平向右运动。

④滑动摩擦力的方向──水平向左（与实际运动的木块A运动方向相反）。

例2．将一木块A放在木板B上，并将木块A用轻绳固定在左侧的墙上，现用一水平向右的拉力拉着木板B向右运动，分析此时木块A所受滑动摩擦力的方向。

如图二。

分析过程如下：①受力物体──木块A。

②施力物体──木板B（参照物）。

③受力物体相对运动方向──木块A水平向左运动。

④滑动摩擦力的方向──水平向右（与实际运动的木板B运动方向相同）。

二、静摩擦力方向的判定什么是静摩擦力？当相互接触的两个物体相对静止，但是存在相对运动的趋势时，在接触面上会产生一个阻碍相对运动的力，这种力就叫静摩擦力。

不难看出，静摩擦力与滑动摩擦力仅在是否相对运动上有区别。

静摩擦力的产生，虽然两个物体之间没有相对滑动，但是有相对滑动的趋势，我们在分析静摩擦力的方向时，可以将这个运动的趋势想象成相对滑动的方向，按照上面分析滑动摩擦力方向的四个步骤，同样可以准确地分析出静摩擦力的方向。

“四步法”判断摩擦力方向

“四步法”推断摩揩力目标之阳早格格创做一、摩揩力目标的道明对于摩揩力目标，稠密课本中做如下道明：1、滑动摩揩力的目标：跟交触里相切，而且跟物体的相对于疏通目标差异.2、静摩揩力的目标：跟交触里相切，而且跟物体相对于疏通趋势的目标差异.二、对于“相对于”二字的明白那里的“相对于”隐然是“依赖一定条件而存留，随着一定条件而变更的（跟‘千万于’相对于）”之意，那么“一定的条件”是什么呢？偶像钻研物体的疏通时的处理办法：咱们经常预先选定另一物体动做参照物.即预先采用另一物体假定没有动，再考查被钻研物体的疏通情况.由此没有易瞅出“一定的条件”是指选谁为参照物，那么该当选谁为参照物呢？十足究竟道明，该当选摩揩力的施力物体为参照物.三、“四步法”的真量根据以上领会，咱们不妨归纳判决摩揩力目标的“四步法”如下：1、找出摩揩力的施力物体.2、采用此施力物体为参照物.3、推断受力物体的相对于疏通目标或者相对于疏通趋势目标.4、用“差异”决定摩揩力的目标.四、真例剖析1、摩揩力目标取物体的疏通目标差异，阻拦物体的疏通.例1、某人用火仄推力F推着木箱正在火仄大天上前进，问木箱所受摩揩力目标.若木箱已被推动呢？剖析：木箱所受摩揩力的施力物体为大天，以大天为参照物，受力物体木箱背前疏通，可判决所受滑动摩揩力目标背后，阻拦物体的疏通.若木箱已被推动，参照物仍为大天，木箱正在推力效率下有背前疏通的趋势，可判决木箱所受静摩揩力目标亦背后，阻拦木箱的疏通.2、摩揩力目标取物体疏通目标相共，是能源.例2，如图一，传递戴逆时针运止，正在其上搁一初速度为整的工件A，问正在A已达到取传递戴速度相等前，工件A所受摩揩力的目标？剖析：工件A所受摩揩力的施力物体为传递戴，选传递戴为参照物，正在A已达到取传递戴速度相等前，相对于传递戴正在背左疏通，所以工件A所受滑动摩揩力目标背左，该力使工件A加速疏通.例3、领会人走路时，后足所受摩揩力的目标，假设足没有挨滑.剖析：摩揩力的施力物体为大天，选大天为参照物，当后足用力背后蹬天时，足掌有背后滑的趋势（若大天光润，则足将后滑），可知足掌所受静摩揩力背前，此即为人前进的能源.例4、领会人骑自止车前进时，自止车前后轮所受大天的摩揩力目标，假设车轮没有挨滑.剖析：果为是领会大天对于前后轮的摩揩力目标，大天是施力物体，所以选大天为参照物，领会前后轮的相对于疏通情况.自止车后轮是主动轮，对于车轮上取大天交触的A面去道，如图二，有背后疏通的趋势，故A面所受静摩揩力目标应背前，此摩揩力为能源，牵引自止车前进.图二图三自止车前轮被车的架体推着前进，对于前轮上取大天交触的B面去道，如图三，有背前疏通的趋势，故B面所受静摩揩力目标背后，是自止车前进的阻力之一.也许以上领会的易面正在A、B面相对于疏通趋势的目标的推断，咱们不妨分别假念前后二轮没有受大天摩揩力，如某一车轮处于离天的悬空状态：若后轮离天，后轮仍将转化（能源去自人蹬踩足板，链条传动），A面瞬时速度背后，即着天时为背后的疏通趋势；若前轮离天，前轮将没有再转化而仍要随车前进（后轮推动架体前进），B面速度背前，即着天时为背前疏通趋势.若人推车前从而非骑车前进，共理可领会得到前后二轮所受摩揩力均背后为阻力的论断.3、摩揩力的目标取物体疏通目标没有相共，也没有差异.例5、如图四，品量为m的工件置于火仄搁置的钢板C 上，二者间的动摩揩果数为μ，由于光润导槽A、B的统造，工件只可沿火仄导槽疏通，当前使钢板以速度v1背左疏通，共时用力F推动工件（F目标取导槽仄止），使其以速度v2沿导槽匀速疏通，则F的大小为：（）A、等于μmgB、大于μmgC、小于μmgD、没有克没有及决定剖析：简单供得滑动摩揩力的大小为μmg，此题考查的沉面是滑动摩揩力的目标.工件所受摩揩力的施力物体是钢板C，选钢板C为参照物，工件既正在背V1的反目标疏通，又正在背V2的目标疏通，所以工件的相对于疏通目标如图五（俯视图）中V 的目标，即工件所受滑动摩揩力μmg的目标为V的反目标.θ领会工件正在导槽目标的受力，如图六（俯视图），易知F=μmgCosθ.问案选C.例6，如图七，工件A停止正在绕核心O匀速转化的火仄转盘上，问工件A所受摩揩力的目标.若转盘加速转化，假设A仍相对于转盘停止，摩揩力目标又怎么样？剖析：工件A所受摩揩力施力物体是转盘，选转盘为参照物.转盘匀速转化时，工件A正在切背取转盘所有匀速疏通无相对于疏通趋势，而正在法背却有近离核心O的疏通趋势，所以受到指背核心O的静摩揩力.转盘加速转化时，工件A没有但是正在法背仍有近离核心O的疏通趋势，而且正在切背由于惯性，有脆持本去较小速度疏通而具备的，取线速度V目标差异的疏通趋势，所以工件所受静摩揩力应指背如图八（俯视图）所示目标，既阻拦法背的疏通趋势又阻拦切背的疏通趋势.图七图八本去该静摩揩力正在法背的分量提供工件圆周疏通所需的背心力，而切背的分量提供工件A切背的加速度，果此根据工件的疏通状态亦可领会出其静摩揩力的目标.五、小结“四步法”动做从正里明白摩揩力目标的前提要领，正在推断静摩揩力目标时，偶尔没有如用假设法或者根据物体的疏通状态应用牛顿定律推断去得快速，如真例中的例6.但是用“四步法”领会物体所受摩揩力的目标，有好处教死对于摩揩力目标真量的深进精致明白；有好处教死对于相对于疏通及疏通的合成领会的明白；有好处教死对于惯性及牛顿定律的明白.。

确定摩擦力的几种方法

确定摩擦力的几种方法
1．判断静摩擦力方向的四种方法
（1）由相对滑动趋势直接判断因为静摩擦力的方向跟物体相对滑动趋势的方向相反，如果我们所研究的问题中，物体相对滑动的趋势很明显，就可以由相对滑动趋势直接判断．这是判断静摩擦力方向的基本方法。

（2）用假设法判断所谓假设法就是先假设接触面光滑，以确定两物体的相对滑动趋势的方向，从而确定静摩擦力的方向。

(3)由运动状态判断有些静摩擦力的方向与物体的运动状态紧密相关，可以由物体的运动状态来判断物体所受静摩擦力的方向(4)用牛顿第三定律判断由以上三种方法先确定受力比较简单的物体所受静摩擦力方向，再由牛顿第三定律确定另一物体所受静摩擦力方向．
2．滑动摩擦力的方向可由相对运动方向确定或牛顿第二定律确定。