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21
代词
练习:请把下面文字中的代词找出来。 “是谁?为什么偏偏是我的父亲?”多少次我问 自己。 当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时, 父亲就像山那边 每一天升腾的那轮红红亮亮的 太阳,点亮了我的整个世界。就在那一刻,父亲 把自己铸成了我永恒的向往。
表示人的名称, 如同志、作家、父亲、主人、老李; 表示具体事物,河流、高山、森林 湖泊; 表示抽象事物,如政治、科学 效率、品德、; 表示时间名称,上午、夏天、春天、现在、立春、星期二、
刚才; 表示处所名称:上海、中国、颐和园、商店、亚洲、北京; 表示方位名称:上、下、东、西、里、前、内(简称方位词) 名词的语法特点 ①表示人称的名词,可以在后头加“们”表示多数 ②方位词常用在其他名词后头,组成表示处所、范围或时间
的方位短语 ③名词一般不受副词修饰
12
名词 表示人和事物的名称的实词。
练习:请把在这段文字中的名词找出来。
当国歌响起, 国旗升起来的时候,我从一 个山村 孩子纯朴的的敬礼 里,我从一个老 华侨“湿的”润—的—名凝词视 里,看到,看到中国深远处 的伟“力地”和—韧—动性词。
B、动词:是表示动作行为、发展变化、心理活动 等意义的词
单音节语素:天、地、人、
跑、跳、唱、红、白、民、朋 、思……这类语素很多,有上 万个。
双音节语素,这主要是古代的 联绵字和音译外来词。连绵词(指 两个音节连缀成义而不能拆开来 讲的词) ,如:踌躇、狼狈、葫 芦、葡萄、彷徨、徘徊;音译外 来词,如:吉他、尼龙、咖啡。
多音节语素,主要是音译的外 来词。例如:凡士林、奥林匹克 、布尔什维克。
语文语 法 知 识 汇总
什么是语法 语法是词、短语、句子等语言单
位的结构规律。
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10
。可以作谓语但不能带宾语使动词,使……完好。
形容词的语法功能
11
四、数词
确数:
概数:
序数:
12
五、量词,表示事物或动作的单位。
物量词:动量词:数词和量词的语法功能:1、经常一起使用,共同修饰名词,作定语。文言文中,数词可以活用为动词。如“六王毕,四海一”
13
六.代词,能代替事物名称的词。人称代词:我、你、他、它、她们、大家、咱们疑问代词:谁、什么、怎么、哪里、为什么、 指示代词:如这、那、那里、那边。
3434
2、谓语谓语是陈述主语的,说明主语的,说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。例如:
------------
3535
名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口语句子,例如:名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容貌等简短的口语句子。例如:
2023/10/23
红
红
三个
两本
祖国
他
又高又大你来
2023/10/23
38
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5、状语(文言文中介词结构常做状语)修饰、限制动词、形容词的一种成分,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
副词
刚多么
很这么介词结构 从北京为人民
多快好省
很高兴
2023/10/23
39
39
状语一般是放在主语后谓语中心词前的。
但是也有许多状语可以放在主语前。例如:
][状] ()
42
2023/10/ 23
42
完整的句子结构是:[状],(定)主||[状]谓<补>+(定)宾
43
第一步:先用“||”分出主语部分与谓语部分;
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20
多层状语的排列顺序
多层状语的一般次序: 何时+何地+副词+形容词+介宾短
语
句例:
[昨天][在休息室里][都][热
.
21
特殊的主谓句成分的划分
1、主谓谓语句:
Ⅰ
Hale Waihona Puke 这个电影 我看过。———— ———
2、复杂宾语句链:
我看见小王在大街上边走边读书。
— —— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
扩展方式 延伸式:改善生活—积极改善大家的生活
并列式:慈爱、公平—美丽、慈爱、公平
①
使用短语应注意的问题 .
②并列语序可互换位6 置
短语与短语构成单句,单句与单句构成复句,句 子是单句和复句的合称
主谓句 动词谓语句 主谓谓语句
形容词谓语句 名词谓语句
非主谓句:由其他短语或单个词构成的单句
单
主语 句子的 谓语
十、目的关系:
1、你们仔细商量商量,以免出差错。
.
37
单、复句的区别
1、几个单句形式连 用,在结构上互不 包含,即互不作句 子成份,是复句。
1、如果某个单句形 式(主谓短语)甚 至是复句形式作句 子中的某个成份, 是单句
.
38
例一
1、我的故乡蓬莱是个倚山抱海的古城, 城不大,风景却别致。
2、夜,皎洁的月光。 3、肉香,油多。 ——以上为复句 4、作物同病菌进行斗争,情形是复杂的。 5、他们分明地感到:天下已经没有自己
1、主语:是一句话陈述的 对象,表示谁或什么;主 要由名词、代词充当,动 词、形容词、数量词及其 短语也可充当主语。如:
_回__家___的___感___觉__又不知不觉涌上心头。
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虚词,没有实在意义的词。包括:
(1.副词,经常用在动词、形容词前面,表示程度、范围、 时间、否定、语气、频率等。
有程度副词:如很、极、非常、太、过等;
有时间副词:如已、刚、才、将、要等;
有范围副词:如都、全、总、只、仅等;
有情态副词:如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然 等;
有语气副词:如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤 其、甚至、绝对等;
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初高中语文衔接语法知识 专题讲座
1
初高中语文衔接语法知识 专题讲座(一)
词语
2
语素、字、词三者的关系
:指语言中最小的音义结合体。是用于构词 的最小语言单位。(最小、有音、有义)
例如:
汉语表现为书面语形式的书写形体单位。 字不一定是语素,语素一般可用字书写。
定语+中心语(名、代) 如
我的老师(代+名) 一个顾客(数量+名) 伟大的人民(形+名) 昨天的事(名+名) 前进的步伐(动+名)
20
状语+中心语(动、形) 如
小心观察(形+动) 慢慢地吃 更加坚定(副+动) 突然发现 这么走(代+动) 一步一步地走(数量+动) 非常壮观(副+形) 相当迅速
21
③动宾短语,词和词按照支配关系构成的短 语,由动词和宾语组成。 如
吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大 局、 关心集体、饱经风霜、理清思路等。
22
④中补短语,词和词按照补充关系构成的短 语,由动词或形容词加上补语组成。 如
看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、 红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、 漂亮极了。
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答案: “电脑普及”成为当今社会的一个重要问题。
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29
6、介宾短语
表示时间、处所、方位、对象等等
结构:介+名 介+代 介+名词短语
如: 为人民
对大家
在家里
从现在
按规定 关于学习的问题
对他(说)
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30
7、“的”字短语
定语用结构助词“的”名词短语 类型 结构:名词+的
如:这本书是哥哥的。
结构:代词+的 如:这本书是我的。
结构:动词+的 如:吃的、穿的、在冰场上滑冰的。
结构:形容词+的
如:红的是花、绿的是草。
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31
❖此外,还有其它一些结构特殊的短语,如:
❖方位短语(如“汽车前边”); ❖复指短语(如“伟大的科学家竺可桢”); ❖能愿短语(如“会跳舞”); ❖连动短语(如“去借书看”); ❖双宾短语(如“告诉大家一个好消息”); ❖固定短语(如“中华人民共和国”)
(3)表示事物形状:圆、高、直、弯
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4
三、动词: (1)表示动作、行为:吃、笑、唱、支持 (2)表示发展变化:发展、扩大、提高 (3)表示心理活动:喜欢、希望、热爱 (4)表示存现消失:有、出现、丧失 (5)表示使令:请、允许、使 (6)表示可能、意愿:能、愿、应、要 (7)表示趋向:上、下、进去、过来 (8)表示判断:是
词、叹词、拟声词。
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3
实词:(名词、动词、形容词、数词、量词、 代词)
一、名词: (1)表示人或事物的名称:老师、学生、教室 (2)表示时间(时间名词):今天、早晨、夏季 (3)表示方位(方位名词):东、西、前、左
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严 格 执 行 突 发事件 上报制 度、校 外活动 报批制 度等相 关规章 制度。 做到及 时发现 、制止 、汇报 并处理 各类违 纪行为 或突发 事件。
请你指出指代不明之处吧
1、三妹拉着葛姐的手说,她老家在偏远的山区, 因为和家里赌气才跑到北京打工的,接着她又 哭诉起自己的遭遇来。 2、欣赏一首好诗不容易,创作一首好诗更不是 一件简单的事,小李对诗歌情有独钟,他平时 在这方面做了不少努力。 3、不几天,刘备率领大军到了零陵,零陵太守 刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。
严 格 执 行 突 发事件 上报制 度、校 外活动 报批制 度等相 关规章 制度。 做到及 时发现 、制止 、汇报 并处理 各类违 纪行为 或突发 事件。
珠。 ❖ 4、同学们干得热火朝天。 ❖ 5、他学习很刻苦。 ❖ 6、我们要刻苦学习。
严 格 执 行 突 发事件 上报制 度、校 外活动 报批制 度等相 关规章 制度。 做到及 时发现 、制止 、汇报 并处理 各类违 纪行为 或突发 事件。
v 1、中国人民志气高。 v 2、树叶黄了。 v 3、那沉甸甸的稻谷,像一垄垄金黄的珍
实词:
名词
意义较实在, 能独立充当 句子成分; 加上一定的 语气语调, 一般可独立 成句。
动词 形容词 数词 量词
代词
副词 介词 连词 助词 语气词
虚词:
不能独立 充当句子 成分;除 了个别副 词,一般 不能独立 成句。
一、名词:表示人或事物或抽象概念名称 严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。 的词。
介词的语法功能: 1、介词不能单独作句子成分,必须和名、 代或名短共同组成介宾短语。 2、介宾短语主要修饰动、形,前作状, 后作补。
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D
6、选出没有语病的一句( B )
A.在同学的帮助下,我改正并认识了自己 的错误。
B.同学的帮助,使我认识并改正了自己的 错误。
C.在同学的帮助下,使我改正并认识了自 己的错误。
D.同学的帮助,使我改正并认识了自己的 错误。
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
句子成分
(一)主语
主语是句子的叙述主体。 最常见名词作主语。 主谓倒装,如
你出来!——出来,你!
(二)谓语
谓语用来说明主语做了什么动作 或处于什么状态。如: 他睡觉呢。 她很漂亮。 他走出去打球。
两个动词谓语,连动句
(三)宾语
动词后面表示人物、事件的成分, 动作的承受者,如: 我们肩负着历史的重任。 莫言获得了诺贝尔文学奖。 他告诉我晚上看电影。
(四)数词
基数词 序数词 倍数词 分数词 概数词
数词语法特征
与量词连用 倍数词、分数词都用于数目的增加,倍数
词不能用于数量减少 “增加了”与“增加到”的区别
(五)量词
必与数词、指示代词连用
(六)代词
人称代词:我、咱、你、您、他、 她、它
指示代词:这里、那儿、这些、 所有、任何
双宾句
双宾句
定义:指一个句子的谓语动词 带两个宾语。
其中,离动词近的宾语叫 间接宾语,离动词远的宾语叫 直接宾语。
练习
主谓搭配不当
第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片 电影节12天里吸引了20多万名观众,来 自40多个国家的近2500名电影人和30多 部电影前来参加。
[] []
(二)介词
表方向:自、从、朝、往、向、顺等。 表方式状态:按照、依照、以等。 表目的:为了、为着等。
表对象或范围:把、对于、给、关于 等。
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一去二三里,烟村四五家。 亭台六七座,八九十枝花。
2018/10/8
北师大平果附校 赵洪安
15
请对下联 驾一叶扁舟,荡两支桨,支三四 片帐篷,坐五六个客,过七里滩,到 八里湖,离开九江已有十里。
布十面埋伏,摆九宫阵,派五六个战 将,占七八座城,召四方众,发三条令, 全取二胜皆仗一心 读半本闲书,捧一杯茶,置两三张桌, 邀四五位友,谈六件事,抒七分情,看完八 章还余九页
语法基础知识
1
词是由语素组成的最小的造句单位。 语素是最小的语法单位,也就是最小的 语音、语义结合体。语素如果按音节划 分,可以分成单音节语素、双音节语素 和多音节语素。
语素 词 短语 句子(单句、复句) 句群
2
实词: 意义较实 在,能独 立充当句 子成分; 加上一定 的语气语 调,一般 可独立成 句。
2018/10/8
北师大平果附校 赵洪安
26
表时间:从、自从、打、到、在、当、当着、于、 趁、乘、随着、赶、临 表处所、方向的:从、自、打、往、朝、向、到、 在、于、由、沿着、顺着 表方式、方法的:按、按照、依照、本着、经过、 经、通过、根据、据、以、将、 就、凭、用、靠、 拿 表原因、目的的:因、由于、为、为了、为着 表对象、关联的:对、对于、关于、替、同、与、 跟、和、给、叫、让、被、将、 管、论、顺、连 表比较的:比、和、同、与、跟 表排除的:除了、除非
2018/10/8 北师大平果附校 赵洪安 11
(3)形容词,表示事物性质、状貌特征 的词。
表性质的:好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪 明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、 冷、热、坚固、平常 表形状的:长、短、大、小、粗、细、红、 绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血 淋淋、骨碌碌、黑不溜秋 表状态的:快、慢、生动、熟练、轻松、清 楚、马虎、干脆 表数量的:许多、好些、全部、全、整、多、 少
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合成词分类
6 附加式
• 指一个语素有具体意,另一个〔些〕只有附 加意.
• 老虎 老乡 小王 老李 第五 阿姨 阿三 • 刀子 胖子 瓶子 石头 来头 苦头 • 鸟儿 盖儿 尖儿 作者 读者 科学工作者 • 红通通 绿油油 干巴巴 喜洋洋 • 水汪汪 笑嘻嘻 闹哄哄 〔可加的〕
•
合成词分类
7 重叠式
合成词分类
3 动宾式〔支配式〕
• 指前一语素表动作、行为,后一语 素表动作行为支配、关涉事物.
• 司令 起草 站岗 举重 美容 投资
• 注意 动员 挂钩 达标 保健 有限〔词〕
• 包罗万象 顾全大局 热爱科学 防止中毒
合成词分类
4 主谓式〔陈述式〕
• 前一语素表示被陈述的事物,后一语素 是陈述前一语素的.
向来 始终 仍然
〔时间、频率〕
• 必〔须〕 准 的确 不 没有 别 莫 勿 是否
• 不用〔甭〕
〔肯否〕
• 大肆 特意 亲自 猛然 公然 连忙 赶紧 悄悄
•
〔情态、方式〕
• 难道 究竟、到底 难怪 大约 幸亏 反正 果然 竟
然 恰恰
〔语气〕
词类
副词特性
1 副词都能作状语.
大家都到了.也许他已来了.这个办法很好.
5 状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的, 结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的成 分叫状语.状语常由副词、时间名词、介宾 短语以及从句来担任.
6 补语:是补充说明谓语的结果、程度、趋 向、可能、状态、数量等的成分. 补语多用形容词、数量词、趋向动词、 介宾结构来担任.
句子成分
• 〔定〕主‖ [状] 谓〈补〉〔定〕 • 口诀:
词类
形容词特性
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人物名词: 如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、 酒鬼等;
事物名词:如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战 斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等;
时间名词:如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、 世纪等; 方位名词:如东南、上面、前方、内部、中间等。
(2.动词:表示动作行为及发展变化的词。
现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但文言文中却经常出现名词直接带 宾语的现象,这就是名词用作动词。活用以后,名词变成相关的动词的意思。示例:1、杖汉节牧。2、驴不胜怒,蹄之。
拄着,拿着
3、寻向所志。 4、二月草已芽。 5、凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否? 6、一狼洞其中。 7、五人之死,去今之墓而葬焉。
名词作动词
名词放在“能”“可”“欲”等能愿动词后面, 便活用为动词。因为能愿动词与及物动词组成合成 谓语,名词前面放上能愿动词,等于名词处在动词 的位置上,所以它便活用为动词。(能愿动词+名) 名词后面带了介词结构作补语,这个名词便活 用为动词。因为介词结构只能附在谓语动词后面, 名词后面带了介词结构(有的省略介词),就等于 名词处在了动词的位置上,于是便活用为动词。 (名+介词结构) 名词用“而、以、且”等与动词或动宾词组连 接时,便活用为动词。 (名+连词+动词)
种类
名 词 动 词 形 容 词
名词用作动词 使动用法 名词用作状语 动词用作名词 形容词用作名词 形容词用作动词 意动用法
词类活用
为动用法
数词活用
名词作动词
活用的条件
两个名词相连,既不是并列关系,又不是修 饰关系,便是动宾关系或主谓关系,其中一个 必然活用为动词了。(名+名) 名词后面紧跟代词,该名词便活用为动词。 (名+代) 名词用在“所字结构”中,便活用为动词。 (所+名) 名词放在副词后面,便活用为动词。 (副+名)
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多么可爱
3、注意: 前面是修饰,后面是中心。
“…的…”“…地…”往往是偏正短语
前偏+精后选课件正
29
五、后补短语
1、概念:由动词或形容词与后面其补充作用的成 分组合,常用"得"字表示,其补充作用的成分是 补语。
2.例如:说得很快 红得很 大三岁
好极了
打量一番 小一点
3、注意: 与偏正短语相反,前面是中心,后面 是补充。 “…得…”往往是后补短语。
热爱祖国
心痛你
提高兴趣
3、注意:动词后面是对象,一般回答“什么”。 动词+宾语(名词、代词)
精选课件
28
四.偏正短语
1、概念:是由修饰语和中心语组成,结构成分之 间有修饰与被修饰关系的短语;动词、名词、形 容词与它们前面起修饰作用的成份组成的短语。
2.例如: 万里长城 动情地歌唱
诚实青年 晶莹的露珠
名词
动词
代词 精选课件
23
短语
精选课件
24
一、概念:短语是由两个或两个以上的词构 成的语言单位,它用来构成句子。
短
语 类
并列短语
型
主谓短语
二、种类 动宾短语
偏正短语
后补短语
精选课件
25
一、并列短语
1、概念:一般是由两个或两个以上的名词、动 词、形容词、代词或数量词组合而成。
2、例如:山川树木 动物和植物 载歌载舞
单句 主谓句
③名词谓语句:每人一盏灯。 ④主谓谓语句:我的讲义,你能
八下
抄下来吗?
21页
①动词非主谓句:改悔吧!
非主 ②形容词非主谓句:实在标志极了。 谓句 ③名词非主谓句:一盏灯!
语法知识课件(共20张PPT)
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语法知识课件(共20张PPT):虚词的分类是以虚词所表示的不同语法意义或语法关系为标准的。
虚词可分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。
实词表示实在的意义,能够作短语和句子成分,能够独立成句。
根据实词的不同意义和不同作用,可以分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
短语类型:并列短语偏正短语动宾短语动补短语主谓短语1.并列短语定义:由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语,词和词之间是平等的联合,没有轻重主次只分。
例如:报纸杂志老师和同学调查研究唱歌和跳舞2.偏正短语定义:由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组成的,名词、动词、形容词是中心语,修饰名词的词是定语(有的定语后头要用结构助词“的”),修饰动词、形容词的词是状语(有的状语后头要用结构助词“地”,也可以用“的”)。
定语、状语与中心语的关系,是偏和正的关系。
例如(用“()”表定语,“[]”表状语):(我的)老师(清晰的)字迹(一个)顾客[恭敬地]鞠躬[小心地]翻阅[完全]相信[更加]坚强[十分]艰巨[多么]伟大3.动宾短语定义:有的动词要在后边带上一个受动词支配的词,组成一个短语,才能表达一个明确的意思。
其中受动词支配的词是宾语,表示动作行为的对象、结果、处所等。
如(用“~~~”表示宾语):吃晚饭卖豆浆夸奖我写包票修铁路盖房子4.动补短语定义:由动词和在它后边起补充说明作用的词组成。
起补充说明作用的词是补语。
用<>表示补语。
例如:盛吓站和动补短语相类似的,还有由形容词和补语组成的短语,补语对形容词表示的性质、状态起补充说明作用。
例如:暗得大得冻得5.主谓短语“红旗飘扬”是由名词“红旗”和动词“飘扬”组成得短语。
两个词之间是被陈述和陈述的关系:“红旗”是陈述的对象,是主语,指明说的是什么事物;“飘扬”是陈述的内容,是谓语,说明“红旗”怎么样。
这种短语叫主谓短语。
(用“=”表主语,“-”表谓语。
例如:大伙笑果子成熟你们看1.主语主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。
初中现代汉语基础语法知识课件(37张PPT)
![初中现代汉语基础语法知识课件(37张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/72e6e36776eeaeaad1f330ca.png)
(一)主语残缺(陈述主体、陈述对象)
(1)由于田芳各方面突出的表现,使她获得了学校“优秀团员”的称号。 (2)通过这次座谈会,使我认识到学习的重要性。 (3)同学们到医院看望老师,老师一看到同学们来了,立刻坐了起来。 (4)我们要坚持四项基本原则,把握正确的方向,培养使自己成为现代化建 设的有用人才。
(二)谓语残缺 谓语是陈述主语的,说明主语是什么或怎么样。在一般主谓句中,谓
语也是不可缺少的。谓语残缺,一句话主体的情况不明,就会使人看不明 白。
(1)他的这种拼搏精神,大家一致赞扬他是勇于攀登的人。 (2)太原市民都在努力为建设一个文明卫生城市。 (3)大家必须认真分析问题,反复思考、善于用脑的习惯。 (4)陈老师是个有三十年教龄,工作起来不知疲倦的。 (5)我相信,只要你个人的不断努力,你会做出成绩的。
如果句子结构已经完整,表达的意思也清楚了,还要使用一些不必要的词语,就会出现句子成分多余,使句子显得累赘。
句子
04 句子是由词或短语按照一定的规则构成的语言表达单 位。它具有一个完整的意思,并有一定的语气。
在句子里,词和词之间有一定关系,按照不同的关系可以把句子分为不同的组成部分。句子的组成
部分就叫做句子成分。
句子的一般成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
其中主语、谓语、宾语是句子的基本成分,这是句子的“主干”;定语、状语、补语是句子的连带 成分,这是句子的“枝叶”。
初中现代汉语基础语法知识
课件(37张PPT)
(三)宾语残缺 用词造句时,并非每个句子都必须要有宾语,但是,如果应当有宾语而缺
少了宾语,句子的意思就会表达不准确,甚致使人误解。
(1)他表演了一个类似西班牙民间舞的舞蹈。 (2)人类已进入知识产权的归属和利益的分成阶段。 (3)今天报纸上继续发表文章,介绍我国的新成就,我读后深受鼓舞。 (4)在解题的时候,教师应培养学生分析问题的能力和注意解决问题的能力。
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名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口 语句子,例如: ①今天‖星期三。 ②昨天‖晴天。
名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容
貌等简短的口语句子,加否定词时一般要加 “是”。例如: ③鲁迅‖浙江人。 ④这位老工人,‖花白的头发。
*数词、数量短语做谓语,用来说明事物数
并列连词: 和、跟、与、同、及等。 承接连词: 至于、说到、此外、如、比方等 转折连词: 却、只是、不料、岂知等。 因果连词: 因为、由于、因此、以致等。 选择连词: 或、抑、非…即、不是…就是等 假设连词: 如果、假如、假使、倘若、要是等 让步连词: 虽然、固然、尽管、纵然、即使等
(4.助词,附着在实词、短语或句子上面表示 语法意义。汉语中
(3.形容词,表示事物性质、状貌特征的词。
有表形状的:如大、高、胖、瘪、细、壮;
有表性质的:如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、 单调;
有表示状态的:如快、浓、满、多、迅速、悄悄。
(4.数词,表示事物数目的词。
有确数:如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二 分之一、3.45; 有概数:如几、一些、左右、以下、余; 有序数:如第一、第二、老大、老三、初九、初十。
②合成词:由两个或两个以上的语素组成的词。
B 从词性来看,可以分成:
实词: 名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
虚词: 副词、介词、连词、助词和语气词。
实词:
意义较实 在,能独 立充当句 子成分; 加上一定 的语气语 调,一般 可独立成 句。
名词 动词 形容词 数词 量词
代词
副词 介词 连词 助词 语气词
(5.量词,表示事物或动作的单位。
有名量词:如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、 元;
有动量词:如把、次、趟、下、回、声、脚、座。
(6.代词,能代替事物名称的词。
有人称代词:如我、你、它、她们、大家、咱们; 有疑问代词:如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何 以; 有指示代词:这、那、那里、那边。
虚词,没有实在意义的词。包括:
虚词:
不能独立 充当句子 成分;除 了个别副 词,一般 不能独立 成句。
实词:意义较实在,能独立充当句子成分; 加上一定的语气语调,一般可独立成句。
(1.名词:表示人或事物名称的词。
有人物名词: 如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、 酒鬼等;
有事物名词:如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、 战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等; 有时间名词:如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、 世纪等; 有方位名词:如东南、上面、前方、内部、中间等。
(2.介词,用在名词、代词或名词性词组前 边,合起来表示方向、对象等的词。
如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、 比、跟、被、由于、除了等。
介词口诀: 自从以当为按照, 由于对于为了到; 和跟把比在关于, 除了同对向往朝; 用在名词代词前, 修饰动形要记牢。
(3.连词,连词是用来连接词与词、词组与词组 或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。
(2.动词:表示动作行为及发展变化的词。
有行为动词:如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、 听、摸;
有发展动词:如生长、枯萎、发芽、结果、产卵; 有心理动词:如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶; 有存现动词:如消失、显现、有、丢失、幻灭; 有使令动词:如使、让、令、禁止、勒令; 有能愿动词:如会、愿意、可以、能够、宁可; 有趋向动词:如来、去、上、下; 有判断动词:如是、为、乃。
地:用在状中短语中,放在动词前面 如
轻轻地点头 紧张地答题
得:用在中补短语中,放在动词、形容词后面 如
玩得开心 扫得干净 红得发紫
❖ 句子成分: 主干:主语 谓语 宾语 枝干:定语 状语 补语
❖ 句子中各种成分之间的位置关系一般是: ❖ [状语],+(定语)+主语‖+[状语]+谓语
〈补语〉+(定语)+宾语
句子成分
口诀:
主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前,谓前为状谓后补。 状语有时位主前,逗号分开心有数。
例如:(产生了深远影响)的这件事 [对于一般见异思
定
主
迁的人],[对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为
状
无出路的人,] 是(一个极好的值得反省)的事件。
谓定宾来自❖ 1)主语:谓语陈述的对象,指出 谓语说的是“谁”,或者“什么”。 经常用的词或短语:
结构助词:如的、地、得; 时态助词:如着、了、过; 其他助词:如所、连、们、似的
(5.语气词,常在句尾表示种种语气,也可 以用在句中表停顿。只能附着在别的词语后 面。
如:的、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等
正确区分“的”、“地”、“得”
的:用在定中短语中,放在名词前面 如
我的学生 蓝蓝的天 可爱的孩子 前进的步伐
量;重叠的量词做谓语,用来描写事物之多。 例如:
①(比赛结果:)上海队‖第—,广州队‖ 第二。
②甲班‖五十本,乙班‖四十本。 ③他‖今年二十岁,你‖二十五了吧? ④白云‖朵朵。 *主谓短语也可以做谓语,例如: ⑤同学们‖心潮如海。 ⑥什么书‖他都看。 ⑦明媚如画的江南水乡,‖歌声阵阵。
❖名 词 ❖代 词
社会主义 好 他 天天锻炼身体
❖ 2)谓语:对主语加以陈述,说明主语 “做什么”、“怎么样”或者“是什么”。经 常用的词或短语:
❖ 动词 他 走 了/敌人全被 消灭 了 ❖ 形容词 身体健康 /叶子红了 ❖ 短语 他又说又笑 /中国地大、物 博、
人口众多
谓语一般是动词或形容词。
语法基础知识
句子构成
词 短语
词
词是由语素组成的最小的造句单位。有两种分类方式, 1、按构成方式分单纯词和合成词; 2、按词性分为实词和虚词
A 从构成方式来看,可以分成
①单纯词:由一个语素组成的词,自由的单音节语素 和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如: 山、水、天、地、人、有、土、红、凑;仿佛、苍茫、 蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎;敌敌畏、阿司匹林、萨克 斯、麦克风等。
(1.副词,经常用在动词、形容词前面,表示程度、范围、 时间、否定、语气、频率等。
有程度副词:如很、极、非常、太、过等; 有时间副词:如已、刚、才、将、要等; 有范围副词:如都、全、总、只、仅等; 有情态副词:如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然 等; 有语气副词:如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤 其、甚至、绝对等; 有重复副词:如又、再、还、仍等。