三年级语文期末专题复习
三年级上册语文期末复习ppt课件按专题分类复习
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
二、看拼音，写词语。 xiān yàn yóu piào pīn mìng
鲜艳 邮票 拼命
zhǔn bèi
准备
tǎo yàn
讨厌
yǔ dī
雨滴
zhǎng shēng chuán cāng
3. 恍然大悟 (带“然”的词语) 理所当然 怦然心动
2. 耿耿于怀(AABC式词语) 津津有味 头头是道
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
七、选词填空。
细微
稍微
1.这件工艺品要是再( 稍微 )精致一些，就可以算作艺
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
四、形近字组词。 铺( 铺满) 旅( 旅游) 境( 境内) 残( 残阳 ) 捕( 捕食) 族( 民族) 镜( 眼镜) 线( 线条 ) 班( 上班) 投( 投入) 腿( 腿脚) 挺( 挺起 ) 斑( 斑点) 股( 股份) 随( 随便) 庭( 庭院 )
a.像一面镜子 b.像美丽的大花坛 c.像松软的地毯 d.像一顶顶撑开的绿绒
的大伞
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
三、连词成句，并加上合适的标点符号。 1.一盒 秋天的 颜料 雨 有 五彩缤纷 的
十、按要求完成练习。 1.我会查字典。
三年级上册语文期末专题复习积累运用_部编版
积累应用
一、根据课文内容填空。
1．秋天的雨，有一盒___五__彩_缤__纷____的颜料。你 看，它把黄色给了__银__杏__树____，____黄__黄______的 叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 ___炎_热______。它把红色给了枫树，___红__红_____的 枫叶像一枚枚___邮__票_____，飘哇飘哇，邮来了秋 天的___凉__爽___。金黄色是给田野的，看，田野像 __金__色__的_海__洋_______。
7．《富饶的西沙群岛》中的“富饶”体现在( C )。 A．西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比 B．西沙群岛是我们祖祖辈辈生活的地方 C．西沙群岛的海底水产资源丰富，岛上茂密的树 林是鸟的天堂
8．《美丽的小兴安岭》中，春天的美丽体现在 ( A )。 A．树木长出了嫩绿的叶子，融化的雪水汇成小 溪，淙淙地流着 B．密密层层的枝叶把森林封得严严实实，整个 森林浸在乳白色的浓雾里，草地上盛开着各种 各样的野花 C．松柏显得更加苍翠了，落叶在林间飞舞
5．老屋总也倒不了的原因是( B )。 A．小动物们需要帮助 B．小动物们需要帮助，小蜘蛛给老屋讲着动听的 故事 C．老屋在小动物们的感染下变得坚强了，它要一 直坚持下去
6．长满蒲公英的草地一天之中发生的颜色变化正 确的一项是( C )。 A．绿色→金色→金色 B．金色→绿色→金色 C．绿色→金色→绿色
__最__是_橙__黄__橘__绿_时__________。
3．结合语境及提示补充句子。 (1)秋天是丰收的季节，也是美丽的季节，让我们 记住“一年好景君须记，___最__是__橙_黄__橘__绿_时_______”， 在感受秋天美丽的同时，忘却萧条和寂寞，感受 每个季节带来的美好。 (2)美丽的西湖就是景点中的西施，因为在苏轼眼 里“_____欲_把__西__湖_比__西__子_____，淡妆浓抹总相宜”。
(人教部编版)三年级语文上册：期末专项复习-句子专项(含参考答案)
句子归类训练（人教版三年级上册）一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D. 至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见。
”D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……7.下面的句子不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！8.下面的名言警句与出处对应错误的是（）A．爱人若爱其身。
三年级下册语文试题-期末专题复习文学性文本阅读、口语交际、习作(含答案)部编版
期末复习文学性文本阅读、口语交际、习作一、按要求做题1．以下是两个同学在口语交际时的发言。
小红：我觉得应该去植物园，因为那儿好玩。
小东：我觉得应该去科技馆，因为在那儿不仅能见识到很多高科技的事物，增长我们的见识，还能体验一下科技给我们生活带来的好处。
你认为哪个同学说得更好呢？为什么？________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 2．你觉得班长是由老师指定好，还是由同学们选举好？请说出理由。
________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 3．下面是几个同学的实验报告单，如果你是其中的王晶同学，你会怎样介绍这次实验？介绍的时候尽量用上表示先后顺序的词语。
小组实验报告________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 4．看见有小朋友在踩草坪，小青赶忙上去劝说，你觉得她的劝说得体吗？如果不得体，你要怎么修改？小青：“嘿，我说这个同学，你不能踩草坪，这是不文明的行为。
小学三年级语文版上学期语文期末复习必考题型
小学三年级语文版上学期语文期末复习必考题型班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词。
浪（_______）葫（_______）付（_______）骄（_______）娘（_______）湖（_______）符（_______）娇（_______）狼（_______）蝴（_______）附（_______）桥（_______）2. 比一比，再组词。
乌（_________）奏（_________）慢（_________）采（_________）鸣（_________）凑（_________）漫（_________）彩（_________）3. 辨字组词。
县（_______）且（_______）爪（_______）举（_______）具（_______）旦（_______）瓜（_______）爱（_______）4. 比一比，再组词。
资（______）骆（______）援（______）缚（______）仿（______）姿（______）络（______）暖（______）傅（______）纺（______）5. 比一比，再组词。
饶（________）城（________）援（________）脑（________）绕（________）诚（________）缓（________）恼（________）慌（________）资（________）奏（________）钓（________）荒（________）姿（________）凑（________）钩（________）看拼音写词语6. 我会读拼音，写词语。
wēi wǔchèn shān fùzépiān yuǎn （________）（________）（________）（________）tòu mínɡsuīrán ɡuǐhún rónɡhuà（________）（________）（________）（________）7. 读拼音，写词语。
专题08课外阅读(每个单元三到四篇文章)-2022-2023学年三年级语文下册期末专项复习2
【期末专项】专题08 课外阅读一、本册阅读主题和阅读要素。
第一单元可爱的生灵①试着一边读一边想象画面。
②体会优美生动的语句。
第二单元寓言故事读寓言故事，明白其中的道理第三单元中华优秀传统文化了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
第四单元观察与发现借助关键语句概括一段话的大意。
关键语句是指具有提示性或概括性的句子。
第五单元大胆想象走进想象的世界，感受想象的神奇。
第六单元观察与发现运用联系上下文、结合生活经验等方法理解难懂的句子。
第七单元奇妙的世界了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。
第八单元有趣的故事了解故事的主要内容，复述故事。
借助表格、相关图片和文字提示，有序复述故事。
二、课外阅读。
第一单元可爱的生灵一、阅读短文，完成练习。
燕子一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。
我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一只白色的小房子。
一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工场，找到了工作，在向我报告它们的快乐……接着，它们又出去了。
不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿……吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工场去了。
这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷的！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。
甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的！啊，你是春天的使者，劳动的使者！1.“我”连忙打开窗子的原因是，丛中可以体会到什么？把你的感受写在句子右边的对话框里。
2.画“”的句子把比作，写出了“我”等待燕子时的心情是。
A.紧张的B.满怀希望的C.兴奋的D.担忧的3.画“”句子中的“终于”写出了，由这一句我想到了诗句。
部编版语文三年级下册 期末复习专项—课文知识综合运用(含答案)
统编版小学语文三年级下册期末复习专项—课文知识综合运用一、选择题1.下面关于寓言的道理说法不正确．．．的一项是（）A．《守株待兔》：做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
B．《陶罐和铁罐》：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
C．《池子与河流》：先享受眼前的舒适，再思考将来。
2.下列关于课文内容说法错误．．的是（）A．造纸术是西汉时代的蔡伦吸收经验并改进的。
B．赵州桥的拱形设计可以减轻流水对桥身的冲击力，还能节省石料。
C．《清明上河图》描绘了北宋都城汴京热闹的场面。
3.下列说法有误的一项是（）A．《掌声》中两次热烈的掌声，给了英子重新面对生活的力量和勇气。
B．《司马光》中司马光冷静机智，救了不小心跌入瓮中的孩子。
C．《一块奶酪》中的驾蚁队长内心不坚定，最后吃掉了奶酪渣，被小妈蚁发现了。
D．《铺满金色巴掌的水泥道》中，因为作者的仔细观察，用心感受，才发现了美。
4.下列说法不正确．．．的一项是（）A．《美丽的小兴安岭》按照季节顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产。
B．从《读不完的大书》中我知道了“大书”是大自然，里面有无穷的奥秘，无尽的乐趣。
C．《海滨小城》通过描写海上、海滩、庭院、公园、街道五个场景，突出了海滨小城的美丽整洁。
D．默读时不要发出声音，为了读得更仔细，要用手指着读。
遇到不理解的字词，要停下来想办法弄懂。
5.下列诗句中，不是．．描写祖国山水美景的一项是（）A．水光激滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
B．天门中断楚江开，碧水东流至此回，C．毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
D．死去元知万事空，但悲不见九州同。
6.下列选项不正确的一项是（）A．《卖火柴的小女孩》——丹麦——安徒生B．《花的学校》——中国——泰戈尔C．《金色的草地》——苏联——普里什文D．《小狗学叫》——意大利——罗大里7.下面对课本内容理解正确的一项是（）A．《方帽子店》一文中，方帽子店最开始只做方帽子，后来为了适应潮流开始做起了圆帽子。
部编版小学三年级语文上册《期末句子专项复习》含答案
部编版小学三年级语文上册《期末句子专项复习》含答案一、选择题。
1.下列句子中，没有语病的一项是（）A.经过老师的知道，使我们学会了唱这首歌。
B.回家路上，妈妈兴奋地讲起了她童年的趣事。
C.马上要上课了，全班同学差不多全部都到齐了。
D.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的气味。
2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.在老师的教育下，他端正了学习目的。
B.我爱看《淘气包马小跳》《小蜜蜂》《小学生语文报》等课外书。
C.随着社会的发展，人们的生活越来越好。
D.白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。
3.下列句子中，不是比喻句的一项是（）A.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
B.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
C.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
D.开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
4.下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.一排排大雁追上白云，撒下一阵阵暖暖的叮咛。
B.海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
C.贝壳只好寂寞地躺在那里。
D.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.妈妈说:“我的儿子真是好样的！”B.“这树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
C.“不可能！”马小跳说：“我不可能是这样没有良心的人。
”D.“好吧，”我不太情愿地回答爸爸，“那我做完作业再玩吧。
”6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“我们的家乡武汉是全国文明城市！”他自豪地说道。
B.妈妈温和地对小明说：“做作业一定要认真，可不能有一点儿马虎。
”C.“多不容易，”老师拍着他的肩膀说：“这么短的时间就解答出来了。
”D.“我们的校园多么整洁美丽啊！”同学们不禁赞叹道。
7.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了个圈套啊！”B.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”D.鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”8.下列句子和例句表达的意思一样的是（）例：小刺猬偷枣的本事真高明。
【期末复习专项训练】小学语文三年级上册期末总复习《词语训练》附答案
部编版三年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——词语归类训练学校：班级：条码区姓名：一、我会看拼音写词语。
zǎo chén cāi cè fēnɡ shōu jìng ài kuáng huān（）（）（）（）（）kě xī chí dào ɡōu zhù hǎo wén jiājǐn（）（）（）（）（）fǔ zi huǒ chái zán men lǚ xíng mén bǎn（）（）（）（）（）chī bǎo chuán cānɡ cuì niǎo wán shuǎ hāqiàn（）（）（）（）（） diào yú zhāo wù chì bǎnɡ cháo shī pǔtōnɡ（）（）（）（）（）二、我会写出下面缺少的量词。
一（）大雁一（）邮票一（）颜料一（）叶子一（）大树一（）乐曲一（）秋风一（）阳台一（）草地一（）油灯一（）蟋蟀一（）手推车一（）小狗一（）黄牛一（）旅行一（）小鱼一（）小路一（）喷嚏一（）雨靴一（）早晨一（）小学一（）水草一（）石板一（）蚂蚁一（）灰雀一（）母鸡一（）声音一（）小孩一（）树枝一（）胡子一（）扇子一（）狐狸一（）地毯一（）圈套一（）宝库一（）红枣一（）巴掌一（）战士一（）花园一（）木尺一（）钥匙一（）弹片一（）头发一（）音乐会三、我会写出下面词语的近义词。
访问——（）辽阔——（）明朗——（）鲜艳——（）感受——（）威武——（）安静——（）凌乱——（）摇曳——（）诚实——（）炎热——（）憧憬——（）出色——（）规则——（）喜欢——（）温暖——（）悲伤——（）呼喊——（）艰难——（）微弱——（）责备——（）猛烈——（）恼火——（）害怕——（）敬爱——（）聪明——（）经常——（）讨厌——（）加紧——（）马上——（）雪白——（）美丽——（）动听——（）寻觅——（）盛开——（）玩耍——（）感动——（）观察——（）继续——（）骄傲——（）热闹——（）轻快——（）力量——（）雄清楚——（）兴许——（）气味——（）普通——（）匆忙——（）高明——（）钦佩——（）视察——（）明媚——（）沉默——（）犹豫——（）软弱——（）严肃——（）批评——（）幽深——（）跌倒——（）凉爽——（）可惜——（）兴趣——（）回答——（）孤单——（）闻名——（）本事——（）兴奋——（）危险——（）困难——（）怜惜——（）旅程——（）宝贵——（）四、我会写出下面词语的反义词。
部编版三年级语文上册期末专项复习：句型(含答案)
部编版三年级语文上册期末专项复习：句型（含答案）1.试着用修改符号修改下列病句。
（1）大家分散开，哪里凉块就到哪里休息。
_______________________________________________________________ （2）听到这个好消息，高兴得跳起来。
_______________________________________________________________ （3）学校的体育室里摆放着篮球、足球、排球、地球仪等体育器材。
_______________________________________________________________ 2.句子练习。
（1）这是一块地毯。
把句子写具体：这是一块________的地毯。
（2）我穿的这双棕红色的小雨靴就像．两只棕红色的小鸟，在愉快地蹦跳、歌唱。
用带点的字写一句话：________（3）秋天的雨还会把颜色分给谁？照样子写一写：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
_______________________________________________________________ 3.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（ ）鸵鸟的这双腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。
（ ）鸵鸟的第二件宝是它的长脖子。
（ ）鸵鸟张开翅膀，好像船儿张开帆，使鸵鸟跑得更快了。
（ ）沙漠里的鸵鸟有三件宝。
第一件是鸵鸟的两条长腿。
（）有了这脖子，鸵鸟就能瞭望远方，就能捉住正在飞行的昆虫。
（）鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝。
4.读句子，仿写句子。
（1）树叶像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
________像________一样，________。
（2）时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。
①春天的小雨细细的，密密的，如________，如________，如________。
三年级上册语文期末专题复习课外阅读_部编版
五、
教学难点：让学生在学习陈述句变反问句的过程中了解汉语的独特魅力。
第二部分（2~15）：回忆关于外祖父的五件事，表现了他对祖国深深的春恋之情。第三部分（16）：照应开头，赞扬外祖父的爱国精
学会查身边的‘无字词典’哪！” 神。
3、又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕
1．“驰名中外”中“驰”的意思是传播，“名”是名声， “中外”指的是中国和外国，那么“驰名中外”字面 的意思是______名__声__传_播__到__中__国_和__外，国形容 __名__声__传_播__得__很__远___。 2．作者描写秋天的果实时，选取了___苹_果____、 ___山_楂____和___葡_萄____来写，其中详写的是 ___葡__萄___。
3．作者用枫叶和柿树来作比较，突出了柿树的 红。我由此想到了两句描写枫叶的诗： _____停_车__坐__爱_枫__林__晚___，__霜__叶__红_于__二__月__花_____。 4．作者描写迷人的秋色时，采用的结构方式是 ( C )。 A．总—分 B．分—总 C．总—分—总
5．短文中，你最喜欢哪一处秋天的美景？请简 要说明理由。 __我_最__喜__欢__柿_树__林__。__因_为__那__里_红__艳__艳__一_片__，__非__常_美__丽__。__
在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘
来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间
全都溶化在月色里了。
4．读了短文，我知道西湖的景色是美丽的，下 列景点更值得我们去玩赏：____孤__山________、 ____白__堤______、____苏__堤______、___湖__心_小__岛____。
三年级上册语文期末分类复习三——课文内容与积累运用(含答案)
三年级上册语文期末分类复习三——课文内容与积累运用一、原文填空。
1.秋天的雨，有一盒的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 ,扇哪扇哪，扇走了。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像，飘哇飘哇，邮来了。
金黄色是给田野的，看，田野像。
橙红色是给果树的，橘子、柿子 ,争着要人们去摘呢！2.菊花仙子得到的颜色就更多了，、、……美丽的菊花在秋雨里。
3.风，是大自然的。
他会在森林里演奏他的。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出的歌曲。
不一样的树叶，有 ;不一样的季节，有。
4.当微风拂过，那声音的，好像 ,让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林 ,合奏出一首雄伟的乐曲，那声音，令人感受到。
5.水，也是大自然的。
下雨的时候，他喜欢玩。
小雨滴,一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答…………所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子， ,都发出不同的声音。
6.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙， ; 潺潺， ; ,汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到的。
7.群儿戏于庭， ,足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，。
二、理解性填空。
1.《大青树下的小学》写的是一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的和。
2.诗人泰戈尔很善于想象，将花儿生长的地方想象成 ,那些花儿如同一个个活泼的孩子一样。
整篇课文表达出诗人对花儿的思想感情。
3.课文《铺满金色巴掌的水泥道》写一夜秋风，后，水泥道上落满了，因为叶子组成的图案不同，所以水泥道像。
4.课文《秋天的雨》以为线索，将秋天的、和等众多的事物巧妙地串联起来，描绘出了一个、、欢乐的秋天。
5.《卖火柴的小女孩》中小女孩先后擦亮了次火柴，可怜的小女孩在火柴的微光中先后想象出、、和。
6.红头在牛肚子里的旅行是这样的：→→→→。
这次旅行可以看出青头与红头的感情。
7.《总也倒不了的老屋》中老屋先后听了、和的话，都愿意为它们再站一会儿，最后老屋一直。
8.课文《搭船的鸟》先描写翠鸟的 ,其次抓住翠鸟的进行描写，如“”“”“”“”等动词写出了翠鸟的特点。
部编小学语文三年级上学期期末复习：词语积累专题训练
部编小学语文三年级上学期期末复习：词语积累专题训练1 新词积累班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、读拼音，写词语。
(16分)二、写出加点词的近义词。
(10分)1．英子也镇定．．了情绪，开始讲述自己的一个小故事。
()2．(那个东西)兴许．．是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响。
()3．整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟．．的乐曲。
()4．大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武．．。
()5．它很诧异．．：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！()三、写出加点词的反义词。
(10分)1．我同意．．撤走部分伤员。
()2．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重．．。
()3．凤凰树开了花，开得那么热闹．．。
()4．岛上有一片片茂密．．的树林，树林里栖息着各种海鸟。
()5．我装着一本正经．．．．的样子。
()四、写出句子中加点词语的意思。
(16分)1．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩．．．．。
绚丽多彩：______________________________________________2．这样糊里糊涂．．．．地背，有什么用呢？糊里糊涂：______________________________________________3．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖．．地、平展地粘在水泥道上。
熨帖：__________________________________________________4．大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂．．着那一点儿奶酪渣。
牵挂：__________________________________________________五、按类别积累词语。
(27分)1．写有关人物的四字词语。
(18分)(1)外貌：________________________________(2)衣着：________________________________(3)性格：________________________________(4)品格：________________________________(5)神情：________________________________(6)心理：________________________________2．写成语。
部编人教版三年级上册语文 期末复习专题训练7 修辞、病句、标点
7. 修辞、病句、标点A组真题演练一、修辞手法。
1. 判断下列句子使用的修辞手法。
(1)秋天的雨，是一把钥匙。
( )(2)……绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
( )(3)战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？( )2. 下列各句中，不是比喻句的一项是( )A. 老屋站在那里一百多年了，好像一位慈祥的老人。
B. 翠鸟站在船头，看起来好像在休息。
C. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌……3. 与“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛”在写法上相同的是( )A. ……西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
B. 大家在树下跳舞，连松鼠也赶来看热闹。
C. 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
二、病句。
4. 修改下面的句子，将正确句子写在横线上。
(1)这本书我以经读完了。
________________________________________________________(2)在学校组织的“诗词大会”比赛中，取得了第一名的好成绩。
________________________________________________________________________________________________________________(3)我去文具店买了好多学习用品，有铅笔、玩具、直尺和练习本。
________________________________________________________________________________________________________________5. 用修改符号修改下面的句子。
(1)今天给我讲了一个动人的故事。
(2)爸爸休息了一会儿，站起来连续工作。
(3)超市水果柜台里摆满了各种水果，有鸭梨、白菜、苹果和葡萄……6. 把下面的句子改正确。
春游时，李老师一条篮色的裙子，戴着一顶灰色的帽子。
三年级上册语文期末复习——阅读(含答案)
三年级上册语文期末专项复习三——阅读时间：45分钟满分：100分一、课内阅读。
(37分)(一)花的学校（节选）(18分)他们关了门做功课☐如果他们想在放学以前出来游戏□他们的老师是要罚他们站墙角的☐雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
1.在第一自然段的“□”里填上适当的标点符号。
(3分)2.第三自然段所描写的是 (雨前雨中雨后)的情景，其中“紫的、黄的、白的衣裳”指的是。
(5分)3.读画“”的句子，说说从这句话中可以体会到作者怎样的感情。
(5分)4.作者为什么说“花孩子们”的家在天上？(5分)(二)灰雀（节选）(19分)列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
”男孩看看列宁□说☐会飞回来的☐一定会飞回来的☐它还活着□列宁问：“会飞回来？”☐一定会飞回来☐男孩肯定地说□第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
1.在选文中的“☐”处加上合适的标点符号。
(3分)2.读一读男孩说的话，从男孩说的话中，你体会到了什么？（多选）(4分)( )A.男孩的话都是用肯定的语气说的，说明男孩决定放了灰雀。
B.男孩知道自己错了，要用实际行动来改正错误C.男孩知道灰雀在哪里，知道灰雀还活着。
D.男孩怕列宁责备他，他要放了灰雀。
3.男孩送回灰雀后，列宁发现他的动作是怎样的？这体现出了什么？(4分)4.选文中画横线的句子，列宁表面上是在跟灰雀说话，实际上是，列宁这样做的目的是。
(4分)5.为什么说男孩是诚实的？（多选）(4分) （）A.男孩认识到自己的错误后，主动放了灰雀。
三年级下册语文期末专项复习——句子(含答案)
三年级下册语文期末专项复习——句子一、下列句子表达正确完整的一项是( )A.造纸术的发明，是世界文明对中国的伟大贡献之一。
B.有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。
C.王朝倒塌了，宫殿覆灭了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上。
D.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的。
二、给下列句子加上恰当的标点符号。
1.在宇宙的这一边□石头是没有生命的□在宇宙的另一边□它会不会像花一样开放□或者像人一样行走□2.是哪个□水葫芦□一下钻入水中□出水时只见一阵水花两排银牙□3.海底是否没有一点儿声音呢□不是的□4.□快快把它丢掉□□方帽子店的主人抓起圆帽子□丢在地上□三、选出下列句子的句式。
(填序号)A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句1.哎呀，她是怎么知道我的秘密的? ( )2.把他塞进钱褡里，背到大堂去! ( )3.这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
( )4.张择端画的画，是多么传神啊! ( )四、选出下列句子运用的修辞手法。
(填序号)A.比喻B.拟人C.夸张D.排比1.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
( )2.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
( )3.走在街上的，是来来往往、形态各异的人:有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
( )4.那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
( )五、选出下列句子运用的描写方法。
(填序号)A.动作描写B.环境描写C.外貌描写D.语言描写1.瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。
( )2.她高声道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里。
”( )3.我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
( )4.开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
( )六、连词成句，并加上恰当的标点符号。
部编版小学语文三年级下学期期末专题复习：文言文阅读
部编版小学语文三年级下学期期末专题复习：文言文阅读一、单选题(共1题；共2分)1．（2分）下列句子停顿不合适的一项是（）A．兔走/触株，折颈/而死。
B．因释/其耒/而守株，冀/复得兔。
C．宋人/有耕者。
D．兔/不可/复得，而/身/为宋国笑。
二、翻译(共1题；共10分)2．（10分）写出下列文言文句子的意思。
（1）（5分）因释其耒而守株。
（2）（5分）冀复得兔。
三、文言文阅读(共21题；共194分)3．（9分）阅读理解（一）。
掩耳盗铃范氏之亡也①，百姓有得钟②者。
欲负而走，则③钟大不可负④。
以椎⑤毁之，钟况然⑥有音。
恐人闻之而夺己也，遽⑦掩其耳。
恶⑧人闻之可也，恶己自闻之，悖⑨矣。
为人主而恶闻其过，非犹此也？恶人闻其过尚犹可。
[注释]①范氏之亡也：范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃到齐国。
亡，逃亡。
②钟：古代的打击乐器。
③则：但是。
④负：用背驮东西。
⑤椎：槌子或棒子。
⑥况（huàng）然：形容钟声。
⑦遽(jù)：立刻。
⑧恶：害怕。
⑨悖（bèi）：荒谬。
（1）（2分）“恐人闻之而夺己也”的意思是“他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了”。
根据意思判断，朗读这句话正确的停顿是()。
A．恐／人闻之／而夺己也。
B．恐人／闻之／而夺／己也。
C．恐人闻之／而夺己也。
D．恐／人闻之而夺／己也。
（2）（2分）下列词语中的“亡”与“范氏之亡也”中的“亡”意思相同的是()。
A．亡羊补牢B．家破人亡C．亡命天涯D．亡魂丧胆（3）（5分）联系文意说一说，“得钟者”的做法合理吗？为什么？4．（10分）阅读小古文，完成练习。
夸父逐日夸父与日逐走①，入日②。
渴，欲得饮③，饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林⑤。
【注释】①逐走：追赶，赛跑。
②入日：赶到太阳落山的地方。
③饮：喝。
④河、渭：黄河与渭河。
⑤邓林：桃林。
（1）（1分）解释下列加下划线的词。
①与日逐走②河、渭不足③北饮大泽④弃其杖（2）（2分）解释有误的一项是()A．大泽：大湖B．道：路上C．足：脚D．化：化成（3）（2分）“弃其杖，化为邓林”的正确解释是()A．他丢下他的手杖，手杖化为一片桃林。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级语文期末专题复习（一）（字、词、句）一、看拼音，写词语chìbǎng huópōǒu ěr yīn fúyīshang （）（）（）（）（）yǎn zòu fùbùsìyǎng chén mòshěn shì（）（）（）（）（）hòu huǐyùhéjiào huìān wèi xiàn mù（）（）（）（）（）yuán gùtuòmo yèmùyěliàn túdì（）（）（）（）（）yāquèwúshēng gūdān shīqún yǎn zhēng zhēng（）（）（）zuǒgùyòu pàn wúyǐng wúzōng míng bùxūchuán （）（）（）二、多音字组词shì（）méi（）qū（）似没曲sì（）mò（）qǔ（）pián（）jīn（）hǎo（）便禁好biàn（）jìn（）hào（）zǎi（）yīng（）quān（）载应圈zài（）yìng（）juàn（）fèng（）liáng（）zhuǎn（）缝量转féng（）liàng（）zhuàn（）三、比一比，再组词）圈（）稻（））谅（）倦（）蹈（）村（））转（）漂（））锐（）传（）飘（）寓（））列（）愉（））便（）裂（）愈（）烟（））盯（）渡（））砖（）钉（）度（）气（）四、词语积累1、补充完整（）有（）有（）不（）待（）不自（）五（）四（）（）来（）去（）不转（）（）（）不（）（）影（）踪荒无（）（）身无（）（）（）模（）样（）嘴（）舌（）紫（）红（）气十（）（）然（）声（）出（）外（）（）不舍名不（）（）新奇的（）节约（）保护（）美好的（）建立（）欣赏（）2、照样子，填词语翩翩起舞______________ ______________ ______________人山人海______________ ______________ ______________大惊小怪______________ ______________ ______________得意洋洋______________ ______________ ______________五、在括号里填上合适的词如果……就……与其……不如……虽然……但是……不但……而且……只要……就……1、（）没有太阳，地球上（）不会有植物。
2、（）马上为小姑娘输血，（）可以挽救小姑娘的生命。
3、（）明天还会有新的太阳，（）永远不会有今天的太阳。
4、他们知道（）欺骗我说外祖母睡着了，（）对我说实话，外祖母永远不会回来了。
5、太阳（）离我们很远很远的，（）它和我们的关系非常密切。
六、读句子，给加点字选择正确的解释光：A、只、单B、光彩、荣誉C、一点也不剩D、景物1、不光．是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
（）2、运动健儿要为国争光．。
（）3、我把零用钱花光．了。
（）4、春光．明媚。
（）5、我吃光．了碗里的饭。
七、照样子，写句子例：他很后悔，不该不接受邻居的劝告。
他很后悔，应该接受邻居的劝告。
1、这个小姑娘伤得最重，不得不立刻抢救。
________________________________________________________________ 例：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像（五线谱）啊！2、水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串（）啊！2、橡树是那么粗壮、结实、挺拔，就像（）。
3、停着的燕子成了音符，谱成了一支（）。
例：翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
5、荷叶挨挨挤挤的，又圆又大。
________________________________________________________________6、天上的星星一闪一闪的，真亮。
________________________________________________________________ 例：开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，消失了。
开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。
7、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都长得那么茂盛，形成了光彩夺目的春天。
________________________________________________________________________________________________________________________________ 例：她的脸冻得通红，手冻得很僵硬，但她一点也不在乎。
8、______________________________，但我仍然坚持跑步。
八、照样子，改写句子例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。
1、羊已经丢了，还修羊圈干什么？________________________________________________________________2、你怎么能这样做？________________________________________________________________ 例：我要带的行李已经超重了，不能再带一些沉甸甸的象墩子。
我要带的行李已经超重了，怎么能再带一些沉甸甸的象墩子？3、马跑得越快，离楚国就越远。
________________________________________________________________4、你做得虽快，但错误太多，这样是得不到高分的。
________________________________________________________________九、把下面的句子写具体1、微风吹拂着柳丝。
________________________________________________________________2、一列列车正准备启程。
________________________________________________________________3、水罐里涌出一股水流。
________________________________________________________________三年级语文期末专题复习（二）（阅读、写作）一、课文语段阅读1、有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。
我的座位在前排靠边的地方。
讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
我看到的杨桃根本不像．．是．．平时看到的那样，而像五个角的什么东西。
我_______________地看，___________地画，自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。
（1）在文中的横线上填入合适的词语。
（2）仿照文中画有“”的句子，用上带点词语造句。
________________________________________________________________ （3）同学们看到这幅画，为什么哈哈大笑起来？________________________________________________________________ （4）你觉得“我”画得对吗？为什么？________________________________________________________________2、____________________？我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入一个卡通网站，不一会儿，孙悟空出现在电脑屏幕上。
我目不转睛地盯着屏幕，米老鼠、唐老鸭、花木兰、黑猫警长，都笑眯眯地看着我，还伴着音乐做着各种有趣的动作。
“真神了！”我不由得赞叹起来。
（1）在文中的横线上填写一个总起句。
（2）造句。
赞叹——_____________________________________________________目不转睛——_________________________________________________ （3）你知道电脑还有哪些神奇的地方？________________________________________________________________二、课外阅读（一）参观科技馆（）的一天，我和妈妈一起乘上地铁，来到上海科技馆。
一抬头，就看到了那方中带圆的（）建筑，它是那么（）。
走进科技馆，到处都是新鲜的玩意，一下子我不知从哪儿玩起才好。
还是妈妈说：“我们先去地壳探秘吧。
”一进门就看见一个通体发光的大地球仪，它的四周边立了好几块蓝色的牌子。
我仔细地看完了每块小牌子，了解到了地球是在46亿年前形成的；世界上最深的海沟是太平洋马尼来海沟；最长的河流是尼罗河……接着我们又往里走，看到了一座座仿真的火山。
听讲解员说，这个火山马上就要喷发了。
于是我（）地等待着。
突然，四周一片漆黑，接着“轰隆隆”一阵巨响中一道道闪电划过，只见山顶上冒起了“滚滚”浓烟。
随着火红火红的“岩浆”从山顶喷射出来，再（）漫延开了，整座山都被“岩浆”包围了。
这时候，我感到非常（）。
接着我们又来到了“智慧之光”，什么魔星屋啊，凹凸镜啊，声焦聚啊……真是（），内容丰富多彩。
然后，我们又参观了先进的机器人世界，亲自和机器人下棋，啊，它的棋艺还真不赖呢！不知不觉中到了参观结束的时间。
我和妈妈（）地离开了科技馆。
这次参观科技馆，引起我对神秘的科技世界的美好（）！1、把下面的词语分别填入文中的括号中。
琳琅满目秋高气爽惊讶遐想迅速恋恋不舍耐心庞大雄伟壮丽2、填一填这篇短文写了“我”和妈妈一起参观__________。
我们先去___________，接着又去____________，最后参观了___________________。
3、在括号里填上合适的字词一（）漆黑一（）巨响一（）泉水一（）清香（）（）烈火（）（）浓烟一（）（）闪电一（）（）道路4、照样子，用上带点的词语写句子。
我们一．走进门就．看见一个通体发光的大地球仪。
________________________________________________________________（二）敌过风雪一天，风雪非常厉害，同学们不停地喊冷，一屋的跺脚声，都没心思学习了。