高三化学二轮复习综合实验探究课件

有利于溶解平衡 I－ 3 I2＋I－向右移动，I2 溶解在 CCl4 中显紫色，D 项错误。
答案：C
3．(2011·重庆，27)固态化合物 A 由两种短周期元 素组成，可与水发生复分解反应。甲组同学用下图装 置(夹持装置略)对其进行探究实验。
(1)仪器 B 的名称是________。 (2)实验中，Ⅱ中的试纸变蓝，Ⅳ中黑色粉末逐渐 变为红色并有 M 生成，则Ⅲ中的试剂为________；Ⅳ 中发生反应的化学方程式为________；Ⅴ中的试剂为 ________。
列出可能的几种制备方法和途径，然后进行分析 和比较，从中选取最佳的实验方法。在制定具体的实 验方案时，还应注意对实验条件进行严格、有效的控 制。其顺序是：
[例 1]碘化钠是实验室中常见分析试剂，常用于医 疗和照相业。工业上用铁屑还原法来制备，工艺流程 如下：
答案：B
2．(2011·江苏，13)下列有关实验原理、方法和结 论都正确的是( )
A．向饱和 FeCl3 溶液中滴加过量氨水，可制取 Fe(OH)3 胶体
B．取少量溶液 X，向其中加入适量新制的氯水， 再加几滴 KSCN 溶液，溶液变红，说明 X 溶液中一定 含有 Fe2＋
C．室温下向苯和少量苯酚的混合溶液中加入适量 NaOH 溶液，振荡、静置后分液，可除去苯中的少量 苯酚
从近三年高考命题形势看气体检验、离子检验类 实验、无机化工类实验、探究性实验等是实验设计的 热点。
考点突破
考点 1 物质制备实验方案的设计 能将教材实验某些装置分为具有一定实验功能的、 简单的实验组合或片段，如制气、除杂、物质检验、物 质性质实验、气体收集、尾气处理等装置，要求按照题 目要求，依据实验原理，从中选出一些装置进行科学组 合、合理连接，以完成某一具体实验。
x/2N2 11.2xL
2．5g
0.56Lຫໍສະໝຸດ 2．5×11.2 x＝(3R＋14x)×0.56
得 R＝12x，因 x 是 M 的化合价，只能取正整数，
R 为 12、24 或 36，则此元素只能为 Mg，化合物 A 为
Mg3N2。
答案：(1)分液漏斗 (2)碱石灰 3CuO＋2NH3==△===N2＋3Cu＋3H2O 浓硫酸 (3)变蓝 CuO 与氨气反应生成的水和未反应的 氨气形成氨水，使试纸变蓝 (4)Mg3N2
命题规律
取材于教材、注重创新是近年高考化学试题的一大 特点。近年高考综合实验试题往往是在教材实验、演示 实验或考生已有实验知识的基础上进行改进，创设新情 镜，提出新问题，考查考生的创新意识。主要体现在以 下几个方面：
(1)根据题干给予的新信息，预测实验现象等。(2) 药品使用创新、仪器功能拓展、实验操作改变创新和 实验操作新途径开辟等。(3)面对新情境，能够正确提 取并处理信息(准确提炼规律、严密推理分析、做出合 理解释等)。(4)面对新问题，能够全面深入思考，合理 优化结构，准确深刻评价等。
专题四 化学实验
第二讲 综合实验探究
考纲展示
1．综合运用化学知识对常见的物质(包括气体物 质、无机离子)进行分离、提纯和鉴别。
2．根据实验现象、观察、记录、分析或处理数据， 得出正确结论。
3．根据实验试题要求，设计或评价实验方案。
真题热身
1．(2011·天津，3)向四支试管中分别加入少量不同的无
(3)乙 组 同 学 进 行 同 样 实 验 ， 但 装 置 连 接 顺 序 为 Ⅰ—Ⅲ—Ⅳ—Ⅱ—Ⅴ—Ⅵ，此时Ⅱ中现象为________， 原因是__________________________________。
(4) 经 上 述 反 应 ， 2.5g 化 合 物 A 理 论 上 可 得 0.56L(标准状况)M，则 A 的化学式为________。
(3) 装 置 连 接 顺 序 改 变 后 ， 因 为 3CuO＋ 2NH3
△ =====
N2＋3Cu＋
3H2O，该反应有水生成，且氨气肯
定不能完全反应，剩余的氨气和水反应生成 NH3·H2O，
显碱性，使红色石蕊试纸变蓝。
(4)设该化合物的化学式为 M3Nx，M 的相对原子 质量为 R，则：
M3Nx ～ 3R＋14x
解析：(1)仪器 B 的名称是分液漏斗 (2)“Ⅱ中的 试纸变蓝”，说明生成了 NH3，“Ⅳ中黑色粉末逐渐 变为红色并有 M 生成”，是发生了反应：3CuO＋ 2NH3==△===N2＋3Cu＋3H2O；Ⅲ中试剂的作用是除去 氨气中的水，故应是碱石灰；Ⅴ中的试剂的作用是除 去剩余的氨气，故应为浓硫酸。
色溶液进行如下操作，结论正确的是( )
操作
现象
结论
生成白 A 滴加 BaCl2 溶液
色沉淀
滴加氯水和 CCl4，下层溶液
B
振荡、静置
显紫色
原溶液中有 SO24－
原溶液中有 I－
用洁净铂丝蘸取溶
原溶液中有 Na＋，
C
火焰呈黄色
液进行焰色反应
无 K＋
滴加稀 NaOH 溶液，
D 将湿润红色石蕊试 试纸不变蓝 原溶液中无 NH＋ 4 纸置于试管口
D．已知 I－ 3 I2＋I－，向盛有 KI3 溶液的试管中 加入适量 CCl4，振荡静置后 CCl4 层显紫色，说明 KI3 在 CCl4 中的溶解度比在水中的大
解析：本题属于常规实验与基本实验考查范畴。 饱和 FeCl3 溶液逐滴滴入沸水中，并不断搅拌，可制取 Fe(OH)3 胶体，滴加过量氨水，就会产生 Fe(OH)3 沉淀， A 项错误；B 项溶液 X 中应先滴 KSCN 溶液，不呈红 色，再滴入适量新制氯水，溶液变红，才能说明 X 溶 液中一定含有 Fe2＋，B 项错误；苯酚与 NaOH 溶液反 应可生成水溶性的苯酚钠，可与苯分层，实现分离除 杂，C 项正确；溶解平衡 I－ 3 I2＋I－中，加入适量 CCl4，
解析：A 项原溶液中可能有 SO24－，也可能有 SO32－、 Ag＋等，A 错误；在四氯化碳中显紫色的是 I2，B 项正 确；C 项黄色火焰可以覆盖 K＋的浅紫色火焰，判断有 无 K＋还需要透过蓝色钴玻璃，C 错误；D 项中 NH3 极易溶于水，若溶液中含有少量的 NH＋ 4 时，滴加稀 NaOH 溶液不会放出 NH3，NaOH 应该用浓溶液，并 且需要加热，D 错误。