2018.12领导力开发期末复习及练习题

《领导力开发》期末复习

2018年12月

考试形式：开卷、网考、全客观题

时间：60分钟，

题型及分值：

一、单选题：10小题，每小题2分，共20分

二、多选题：20小题，每小题3分，共60分

三、判断题：10小题，每小题2分，共20分

练习题

一、单选题

不提供练习题

二、多选题

第一章

1.领导者获取领导知识的途径主要有ABCDE

A自悟B模仿C阅读史书D阅读传记E学习领导科学理论

2.“领导”一词的基本含义包括ABC

A领导岗位的管理者B领导行为C领导过程D领导能力E领导结果

3.领导的内涵可以从以下几方面理解ABCD

A 领导者应具备组织能力B实现领导过程的方式是影响他人C关注长远战略目标的制定和实现D是一种艺术和过程E实现领导过程的方式是控制他人

4.领导力包括ACBD

A 吸引他人的能力

B 管理意义的能力

C 管理信任的能力

D 管理自我的能力

E 管理他人的能力

5.领导力的影响因素包括ABCD

A 领导者特征

B 追随者特征

C 组织内部环境特征

D 组织外部环境特征

E 第三方特征

6.非正式组织的关键特征包括ABCDE

A 不断演进、变化

B 要求具备可见的圈内知识

C 待人个性化

D 非等级的、流动的

E 靠信任和互惠来凝聚

7.正式组织的关键特征包括ABCDE

A 持久性

B 自上而下等级化的

C 将人看作角色

D 通过成文的规则联系在一起

E 易于理解和解释

8.非正式组织的功能包括ABCD

A 传承群体的文化和价值观

B 提供从正式组织不能获得的满足感和社会地位

C 增进成员之间的沟通

D 通过影响和规制群体内外行为实现社会控制

E 容易形成一致的决议

9.非正式组织的积极作用有ABCDE

A 与正式组织相融合协调

B 减轻管理的负担

C 填补管理能力的鸿沟

D 鼓励管理实践的改进

E 有利于理解和应对环境危机

10.非正式组织的负面作用ABCD

A 抗拒变革

B 角色冲突

C 谣言

D 一致性

E 抗拒领导

11.应对正式领导与非正式领导之间冲突的对策包括ABC

A 承认非正式领导的客观存在

B 获取非正式领导的合作

C 鼓励与正式组织目标一致的非正式组织

D 取缔非正式组织

E 打压非正式领导

12.领导风格是由领导者（ABC ）等因素共同作用的结果。

A价值观 B 个性特征 C 经历 D 血型 E 体格

13.领导风格是指一位领导者（ABC ）的路径和方式。

A 进行指导

B 执行计划

C 激励他人

D 确定目标

E 取得成果

14.领导风格可以分为ABC

A 专制或者独裁风格

B 参与或者民主风格

C 委托或者自由风格

D 文艺或者浪漫风格

E 理想或者完美风格

15.适合独裁式领导风格的情境有ABCD

A 对于见习期员工

B 领导者自身特别优秀

C 员工渴望学习新技能

D 对员工而言是全新环境

E 企业规模较大

16.适合参与式领导风格的情境有ABC

A 对于熟悉自己工作的员工

B 领导不拥有完全信息

C 员工了解自身工作并有较强参与意愿

D 企业规模较小

E 新企业

17.适合自由式领导风格的情境有AB

A 对于比领导者更熟悉工作的员工

B 领导者需要去做其他事情

C 家族企业

D 创新企业

E 高层领导

18. 领导风格的影响因素包括ABCDE

A 时间的紧迫程度

B 领导者与下属的关系

C 领导者与下属对信息的掌握程度

D下属的工作能力E任务类型

19.明茨伯格在其《管理者工作的本质》中认为管理者工作的典型特征包括ABCDE

A 工作量和工作节奏持续不断、永无休止B活动短暂、多样、琐碎 C 偏好实景真人D喜好语言媒体 E 处于组织和互动网络的中间

20.明茨伯格提出了著名的管理者角色理论，认为管理者角色模块可分为ABC

A 人际关系方面

B 信息方面

C 决策方面

D 时间方面

E 空间方面

21. 领导力的研究路径包括ABCD

A “伟人”路径

B 特质路径

C 行为路径

D 情景路径

E 时间路径

第二章

22. 从管理学的角度，文化被界定为一个群体或者组织所共同拥有的ABCDE

A 信仰

B 价值

C 规则

D 符号

E 传统

23. 冯斯·琼潘娜丝研究出的组织文化类型包括ABCD

A 导弹型

B 孵化器型

C 埃菲尔铁塔型

D 家庭型

E 鸡蛋型

24. 研究文化差异性的霍夫斯塔德维度包含（ABCDE ）等项维度。