青岛滨海学院市场营销本科教学团队简介
青岛滨海学院
• • • •
办学宗旨：以兴教育才为己任，以利民报国为目的 育人理念：要学做事，先学做人；人人有才，人人成才 育人目标：培养明德、践行、善事、创新之现代公民 战略目标：建青岛滨大，立民办清华，成百年名校
学校近年来所获部分荣誉
学校近年来所获部分荣誉
• • • • • • • • • • • •
校 园 风 景
秋 日 风 情
小 亭 一 角
紫 藤 长 廊
花 开 芳 菲
校
园
风
貌
图书馆内部一角
游泳馆
第二图书馆
操场
电子商务专业简介
青岛滨海学院电子商务专业开办于2002年，到目前已有八届毕业生， 毕业生人数839人，在校生人数为281人。本专业拥有一支老中青结合，年 龄结构和知识结构相对合理的专业教师队伍，共有教师16人，其中教授3 名，副教授6名，讲师4人，硕士以上学历的比例达到75%，省级优秀教师1 名，院级优秀教师2名，院级青年骨干教师4名，双师型教师3名，基本满 足本专业教学科研的要求。 专业成立以来，在学院的大力支持下，积极进行学科建设，开展培养 模式研究，课程体系研究，精品课程建设，特色专业建设等工作。配合课 程实践，利用真实的电子商务环境，开展教学改革实践研究，锻炼学生的 实践动手能力，增强网络营销和创业的激情。面向市场，以市场为导向， 以服务为宗旨，探寻技能型、复合型、创新型、创业型人才培养的模式， 使培养出的学生学有所长，顺利就业，近6年一次性就业率保持在98%以上。
青岛滨海学院广告学教学团队简介
青岛滨海学院广告学教学团队简介青岛滨海学院于2001年开设装潢艺术设计高职专科专业，2005年开设环境艺术设计高职专科专业。
经过不断的发展和完善，于2007年开设广告学普通本科专业，目前广告学本科专业共有149名在校生，首届毕业生26人。
广告学专业筹建之初就把人才培养目标定位在培养适应市场经济需要的、能胜任在新闻媒介相关部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级应用型人才。
要求学生掌握广告管理、市场调查、营销策划和广告设计方面的基本理论和基本知识，进行广告策划、市场调研、方案策划和广告设计制作方法和技巧方面的基本训练，能够具有分析和解决各项实际问题的实用型人才。
在学生培养实行导师制，每个指导老师负责指导5-10个学生，从生活上，学习上到就业和考研在全过程给予学生指导和帮助。
该专业教学团队目前共7名教师。
团队成员简介：于淼，女，广告学专业负责人。
硕士研究生，传播学广告学方向。
主要从事广告学相关理论的教学工作，在校期间主要教授的课程：《广告学概论》、《市场调查》、《广告策划》、《大众文化研究》、《公共关系学》、《传播学》、《广告文案写作》等专业课程。
个人荣誉：2004年—2005年参与组织策划世界旅游小组山东总决赛；2008年论文“跨文化广告传播‘第三条’道路初探”发表于《中国商界》；2009年7月毕业于吉林大学传播学专业；2010年6月获得吉林动画学院首届教师讲课比赛“优秀奖”；王生懋，中共党员，2003年毕业于兰州商学院艺术设计专业，艺术学学士。
现任青岛滨海学院艺术学院环境艺术设计教研室主任,中国高校美术家协会常务理事,甘肃省美术家协会会员,第十八、十九、二十届“金犊奖”特约推广人。
并有个人的部分书法作品和书籍装帧作品被外国友人收藏。
主要担任课程：《广告设计》、《创意图形设计》、《平面构成》、《色彩构成》、《立体构成》、《素描》、《色彩》、《插图技法》、《书籍装帧》等。
市场营销团队介绍范文
市场营销团队介绍范文篇一：市场营销专业个人简历范文市场营销专业个人简历范文市场营销的第一目的是创造顾客，获取和维持顾客;要从长远的观点来考虑如何有效地战胜竞争对头，立于不败之地;注重市场调研，收集并分析大量的信息，只有这样才能在环境和市场的变化有很大不确实性的情况下做出正确的决策;积极推行革新，其程度与效果成正比;在变化中进行决策，要求其决策者要有很强的能力，要有像企业家一样的洞察力、识别力和决断力。
个人基本资料姓名：xxx目前所在地：广州户口所在地：内蒙婚姻状况：已婚培训认证：诚信徽章：求职意向及工作经历人才类型：普通求职应聘职位：经营/管理类:总经理助理市场/营销推广经理/主管经理总监其它类品牌项目经理工作年限：15 职称：无职称求职类型：全职可到职- 一个星期月薪要求：面议希望工作地区：广州广州四川个人工作经历：*20xx年4月-20xx年12月北京中西医结合学会广州南洋肿瘤医院发展办公室主任(总监)□ 公司行业：医疗□ 公司性质：半公立医院□ 公司规模：200人□ 工作职责和业绩：负责整体的医院运营工作与品牌及文化建设工作，东南亚市场发展与维护工作。
*20xx年7月-20xx年4月广州法国芳妍化妆品用品有限公司 (市场总监) □ 公司行业：化妆品行业□ 公司性质：新加坡外资□ 公司规模：80人□ 工作职责和业绩：1、完成了企业对外文化杂志宣传系统。
2、重新调整公司的宣传网站.3、市场区域管理体系。
4、公司本年度市场发展目标。
5、公司未来发展的战略草案6、重新整合市场资源明确产品发展轨迹。
7、促使公司内部管理模式程序化8、区域发展推进计划等。
* 20xx年10月-20xx年5月内蒙古惠丰科工贸集团(有限公司)(见习经理四川公司副经理四川公司经理)□ 公司行业：医药生产销售行业□ 公司性质：民营企业□ 公司规模：3000人□ 工作职责和业绩：分公司的整体操作、三大媒体整合策划(在四川主要报纸显著的版面和电视节目网上及电台的重要时段策划实施广告宣传)，成功实际的操作了单一产品在四川市场上的启动、成长、成熟、衰退的全过程，品牌市场最大化阶段占有整体四川市场份额60%以上，20xx年实现销售2800万。
青岛滨海学院(本科)专业介绍
本科专业环境设计主干课程：主干学科建筑及环境设计方法、人机工程学、材料学核心课程工程图学、形态与空间造型、环境艺术原理、植物选景、3dmax 空间设计、中外设计史修业年限 4年，实行弹性学制，可以在3至6年内毕业。
授予学位艺术学学士专业特色：本专业在全面培养学生对空间的基本设计能力的同时，注意向学生传授沟通技巧、市场营销等专业知识，注重学生设计沟通能力和实际设计能力的结合，使学生成为专业知识面广、实际应用能力强、综合素质高的专业环境设计人才。
环境设计本科专业的发展总目标是：“以社会需求为导向，以设计为主体，以沟通为中心，以素质培养为根本，努力促使环境设计本科专业健康发展，培养出‘设计+专业特长’的应用型和复合型环境设计人才”。
通过对教学计划的修订、教学方法的改革、高素质人才的引进以及国内外广泛的教育合作，进一步提高本科教学水平和教学质量，逐步将我院环境设计专业打造成为省内品牌专业。
就业去向：环境设计专业的应用范围非常广泛，主要包括以下行业：1、建筑设计部门2、房地产行业3、城市市容规划部门4、园林与景观行业5、展示展览行业6、家具制造行业7、家装和公装公司8、橱窗展柜行业9、广告公司与美术社10、装璜公司室内外效果图制作11、工程监理部门12、商店卖场13、工业产品设计单位14、生活日用品设计单位15、装饰装修工程以及经营与管理工作16、机械产品设计行业17、各个企事业单位与平面以及三维制作相关的工作18、设计院19、装饰设计单位20、电脑艺术设计工作。
计算机科学与技术（软件服务外包方向）主干课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论专业特色：计算机科学与技术专业构建了以“实用型、复合型”为目标的人才培养模式，课程体系：（1）课程新颖，符合IT人才需求的主流要求；（2）培养方向明确，课程设置合理；（3）重视实践能力培养的特点。
青岛滨海学院专业简介：电子商务专业产学研合作概述
青岛滨海学院专业简介：电子商务专业产学研合作概述为培养学生实践动手能力、就业能力、创业能力，为学生创造真实、开放的实训环境，充分利用学校、企业的教育环境和教育资源，发挥各自优势，电子商务专业积极进行校企合作。
通过课程、教材、教学模式和评价方式的创新，推进就业创业教育，实现人才培养方式转变，着力提高学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。
在大力推行“工学结合、顶岗实习”的技能型人才培养模式创新的同时，尤为注重行业企业参与办学和管理。
一、专业培养方案的修订2008年9月，我校邀请了青岛市电子商务行业多家企业负责人，参与专业培养方案的修订。
在调研企业对我校毕业生的需求状况和评价的基础上，对培养方案进行重大调整：1、增加课程实践环节的比例，修订后的培养方案，实践学时占总培养学时的50%；2、在兄弟院校中率先开设《商务网站经营与管理》课程；3、整合课程，开设《电子商务营销技能实训Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》；二、校企合作良好的职业道德和职业素质单靠课堂上的说教是根本无法培养的，只能在真实的环境里，在实际工作的磨练中才能逐渐造就。
多年来，我们积极开展校企合作，目前已与多家企事业单位（组织机构）建立了经常性的交流合作关系，主要有：青岛市电子商务协会、青岛市美容美发行业协会、南昌现代保健科技有限公司、青岛好孕优生优育中心、利群集团青岛电子商务有限公司、山东锦桥电子商务有限公司、青岛包租信息技术有限公司、青岛一凌网集成有限公司、青岛保税区海坤龙国际贸易有限公司、青岛新桃源网上商城、青岛亿城通科技公司、青岛五洲源商贸有限公司等。
经过六年多的努力，由青岛滨海学院联合多家合作企业共同构建的电子商务培训基地---电子商务技能培训滨海基地已经初具规模。
目前，基地的总体结构如下：另外，为使学生接受企业真实环境熏陶和锻炼，我们积极与合作企业协商，由企业在寒暑假为学生提供顶岗实习岗位：图1：我校学生在校企合作企业——青岛一凌网集成有限公司参加顶岗实习图2：我校学生在校企合作企业——青岛好孕优生优育中心参加顶岗实习三、校企人员互聘合作为增强学生对专业知识理论前沿和实际应用的了解，我们积极吸收社会智力资源，聘请具有较高理论水平和丰富实践经验的兼职教师。
一、团队基本情况简介
1996.7
最终学历（学位）
博士
专 业
文艺学
高校教龄
14
职 称
讲师
职 务
姓 名
任雪山
年 龄
34
参加工作时间
2000.7
最终学历（学位）
硕士
专 业
文艺学
高校教龄
10
职 称
讲师
职 务
姓 名
张泽鸿
年 龄
33
参加工作时间
2001.7
最终学历（学位）
在读博士
专 业
艺术学
高校教龄
9
职 称
副教授
职 务
中国古代文学理论批评专题甘肃人民出版社20048获青海省第七届哲学社会科学三等奖中国诗歌同济大学出版社20073作为青海师范大学教材中国散文同济大学出版社20073作为青海师范大学教材中国小说同济大学出版社20073作为青海师范大学教材中国戏剧同济大学出版社20073作为青海师范大学教材中国美学同济大学出版社20073作为青海师范大学教材外国文学教程新编安徽教育出版社20082安徽省规划教材外国文学名著导读与欣赏安徽教育出版社20082安徽省规划教材影视艺术欣南方出版社20088合肥学院教材毕业论文写作指导南方出版社20088合肥学院教材天地文心上册同济大学出版社20106上海学悦教育教材安徽省多个院校作为教材天地文心下册同济大学出版社20106上海学悦教育教材安徽省多个院校作为教材3
移动电话
15856933697
电子邮件地址
Wangshichao22@
获奖情况（省部级以上）
1、青海省高校首届青年教师教学优秀奖
2、青海省小岛奖励基金（日本）
3、《幸福论》（独著）获华东地区第十三届哲学社会科学二奖，获青海省第五届哲学社会科学二等奖
师资团队介绍
THANKS 感谢观看
研究方向：人工智能、机器学习
研究成果：发表了多篇高水平的学术论文，获得了多项 专利，主持并参与了多个国家级和省级科研项目
成员二
01
职称：副教授
02
研究方向：计算机网络、网络安全
03
教育背景：硕士毕业于某知名大学，曾在某大型互联网公司担任技术 专家
04
研究成果：在网络安全领域取得了多项创新成果，获得了多项发明专 利，主持并参与了多个国家级和省级科研项目
团队成员构成
学历结构
本校师资团队成员的学历结构较为合理，其中博士及以上学 历的教师占60%，硕士学历的教师占30%，本科学历的教师 占10%。
年龄结构
本校师资团队成员的年龄结构呈现出年轻化的趋势，35岁以 下的教师占40%，35-50岁的教师占40%，50岁以上的教师 占20%。
团队历史与成就
成立时间
合作项目
与企事业单位、政府部门等开展合作 项目，为学生提供实践机会和就业资 源。
04 未来发展规划
团队建设目标
提升教师队伍整体素质
强化师德师风建设
通过培训、学术交流等方式，提高教 师的专业素养和教学水平，打造一支 高水平的师资团队。
加强教师职业道德教育，树立良好的 师德师风，提高教师的社会责任感和 使命感。
强化实践教学环节
加强实践教学体系建设， 完善实验设备和实践基地 ，提高学生的实践能力和 创新能力。
05 结语
师资团队介绍
总结
本校师资团队由资深教师和优秀青年教师组成，他们拥有 丰富的教学经验和专业知识，致力于为学生提供优质的教 育服务。
优秀青年教师
本校优秀青年教师具备扎实的专业基础和教学能力，他们 充满活力和创新精神，能够与学生建立良好的互动关系， 激发学生的学习兴趣和潜能。
本科教学团队简介
本科教学团队简介引言本文将介绍我们本科教学团队的成员组成、教学理念、教学方法和成果展示等方面的内容。
我们本科教学团队致力于为学生提供高质量、多样化的教育资源，并通过创新的教学方法和有效的团队合作，帮助学生达成学习目标。
成员组成本科教学团队由一群充满激情和经验丰富的教师组成。
团队成员包括教授、副教授和助教等，他们分别拥有不同的专业背景和教学经验。
团队成员相互之间配合紧密，共同为学生提供全方位的学术支持和指导。
我们本科教学团队坚信教育的目标是培养学生的综合素质和创新能力。
我们认为教育应该注重知识的传授和技能的培养，但更重要的是培养学生的思维能力和解决问题的能力。
我们鼓励学生自主学习和思考，通过探索、实践和反思来提高自己的学习能力。
教学方法为了实现我们的教育目标，我们采用了多种教学方法。
我们注重理论与实践的结合，鼓励学生参与实验、实训和工程，以提高他们的动手能力和解决问题的能力。
我们还倡导小组合作学习，通过团队合作来促进学生的互相学习和交流。
此外，我们还使用现代技术和多媒体资源，以丰富教学内容和激发学生的学习兴趣。
多年来，我们本科教学团队取得了丰硕的教学成果。
我们培养了众多优秀的学生，他们在学术、科研和社会实践方面取得了巨大的成就。
我们的教学成果也得到了学生和社会的肯定和赞扬，我们的教育模式和教学方法被广泛应用和推广。
以下是一些我们本科教学团队的教学成果：•学生获奖–在全国性科研比赛中取得优异成绩–获得国家奖学金和其他各类奖项•教育工程–设计并实施实践工程，提供实践时机–组织学生参加国际交流工程，增加国际视野•优秀教师–获得卓越教学奖和其他教学荣誉–发表高水平的教学研究论文结论我们的本科教学团队致力于为学生提供高质量的教育资源，帮助他们开展全面的能力和素质。
我们秉持着创新、卓越和合作的教学理念，采用多种有效的教学方法来激发学生的学习兴趣和潜力。
我们将继续努力，不断创新，为学生提供更好的教育效劳。
青岛滨海学院电子商务专业简介
青岛滨海学院电子商务专业简介一、基本情况青岛滨海学院电子商务专业开办于2002年，到目前已有六届毕业生，毕业生人数639人，在校生人数为281人。
本专业拥有一支老中青结合，年龄结构和知识结构相对合理的专业教师队伍，共有教师16人，其中教授3名，副教授6名，讲师4人，硕士以上学历的比例达到75%，省级优秀教师1名，院级优秀教师2名，院级青年骨干教师4名，双师型教师3名，基本满足本专业教学科研的要求。
电子商务专业为校级特色专业，目前正在申请山东省特色专业，拥有省级精品课程《电子商务概论》，校级精品课程《网页设计与制作》。
专业成立以来，在学院的大力支持下，积极进行学科建设，开展培养模式研究，课程体系研究，精品课程建设，特色专业建设等工作。
配合课程实践，利用真实的电子商务环境，开展教学改革实践研究，锻炼学生的实践动手能力，增强网络营销和创业的激情。
面向市场，以市场为导向，以服务为宗旨，探寻技能型、复合型、创新型、创业型人才培养的模式，使培养出的学生学有所长，顺利就业，近6年一次性就业率保持在98%以上。
经过几年的努力，在教学、科研、校企合作等方面取得了可喜的成果，几年来，与青岛市电子商务协会、青岛市美容美发行业协会、利群集团青岛电子商务有限公司、南昌现代保健科技有限公司、青岛包租信息技术有限公司、青岛海坤龙国际贸易有限公司、青岛一凌网集成有限公司、青岛五洲源商贸有限公司、上海传驰网络有限公司等单位开展广泛合作，开展网络营销大赛3次、网页设计大赛4次，获省级精品课程一门，完成省级科研立项1项，校级立项3项。
出版教材5本，待出版教材1本，发表有价值论文10篇。
学生在第二届中国大学生‘明日网商’挑战赛、情系e乡——全国大学生乡村信息化创新大赛等全国各类比赛中均取得好的名次。
二、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，掌握信息科学理论与技术方法，具有坚实的经济管理与现代商务的基本理论，接受电子商务理论、方法、技巧与实践的基本训练，具有分析和解决电子商务问题的基本能力，具备使用网络开展商务活动能力，面向企业、事业、政府机构从事电子商务管理、开发、应用、维护等方面的技能型、应用型复合人才。
商业计划书的团队介绍Word
商业计划书的团队介绍Word我们的团队是由一群热爱创业的年轻人组成的，专注于商业计划书的撰写和策划。
团队成员有丰富的商业经验和创新思维，拥有不同的专业背景和技能，以及充满活力和激情的工作态度。
团队成员：1. 张明：团队的领导者，拥有硕士学位，专攻市场营销。
他在一家知名市场研究公司工作了五年，负责过多个大客户的营销策划。
他擅长分析市场趋势和消费者需求，为客户提供定制化的市场解决方案。
2. 王军：团队的技术专家，拥有计算机科学学位。
他在一家创业公司担任首席技术官，负责开发和维护公司的技术架构。
他精通多种编程语言和数据库管理系统，具有丰富的软件开发经验。
3. 陆琳：团队的市场营销专家，拥有市场营销学位。
她在一家国际品牌公司担任市场营销经理，负责市场调研和品牌推广工作。
她对市场营销趋势和消费者行为有独特的洞察力，擅长制定创新的市场营销策略。
4. 杨婷：团队的财务分析师，拥有会计学学位。
她在一家知名会计事务所担任审计师，负责财务报表分析和风险评估。
她精通财务分析工具和方法，并能够为客户提供准确的财务预测和建议。
5. 刘强：团队的创意设计师，拥有平面设计学位。
他在一家设计工作室担任设计总监，负责品牌标识和广告设计。
他富有创造力，擅长将客户的要求转化为有吸引力的设计作品。
团队优势：1. 综合能力强：团队成员具有不同的专业背景和技能，包括市场营销、技术开发、财务分析和设计等。
这使得我们在商业计划书的撰写和策划方面有着综合的能力，能够满足客户多样化的需求。
2. 知识储备丰富：团队成员对各行各业的商业知识有深入了解，包括市场趋势、竞争分析、财务管理等。
我们通过研究和学习不断更新自己的知识储备，以在商业计划书中提供高质量的内容。
3. 创新思维：团队成员富有创新思维，能够提供不同寻常的商业创意和解决方案。
我们不拘泥于传统的思维模式，而是不断挑战自己，探索新的商业机会和发展路径。
4. 团队合作：团队成员之间具有良好的团队合作精神，能够相互协作和支持。
青岛滨海学院市场营销本科教学团队简介
青岛滨海学院市场营销本科教学团队简介青岛滨海学院商学院于2005年9月成立了国市场营销本科教学团队，目前隶属于管理教研室。
该教学团队李先涛为专业负责人，包括顾永静、鲁景香、赵晶琴等9位专业老师，又在其他高校和企业单位聘请了一定数量的兼职教师充实教学队伍，不断提高教师的学历层次和教学科研水平，建设称为一支结构合理、相对稳定、高素质的师资队伍。
团队负责人简介：李先涛，经济师，管理学硕士，青岛滨海学院商学院教师。
工作认真、治学严谨、追求卓越、崇尚创新。
教学科研成果突出，先后在国内外核心期刊发表论文多篇。
教育经历：2000年9月至2004年7月就读于哈尔滨商业大学外国语学院商务英语专业，获得文学学士学位。
在此期间，攻读本校国际贸易专业第二学位，获得经济学学士学位。
2004年9月至2007年4月考入哈尔滨商业大学财政与公共管理学院行政管理专业，获得管理学硕士学位。
工作经历：2006年2月至2007年6月担任哈尔滨市银达成商贸有限责任公司商务翻译。
2007年7月至2010年10月担任机构投资者专题翻译。
2007年8月至2010年7月任教于烟台南山学院，主讲课程：工商管理专业英语、生产与运作管理、企业制度创新。
2010年8月至今任教于青岛滨海学院，主讲课程：国际市场营销（双语）、薪酬管理、绩效管理、Business Planning Analysis、公共关系学、商务英语和企业劳动关系管理等。
其中，国际市场营销为省级精品课程，Business Planning Analysis是面向经管类外国留学生开设的专业课程。
双语教学主讲教师。
授课情况：获奖情况：2012年5月获得青岛滨海学院第四届青年教师讲课大赛一等奖；2012年8月获得青岛滨海学院教学改革先进个人；2012年10月获得“外研社杯”山东赛区决赛“指导教师三等奖”。
科研论文（近三年）：1.The Economic reflection on the policy of Purchasing House for Registered Permanent Residence. China International Academic Seminar for Universities. Paper Collection Volume IX, 2009.11.（第一作者）2.关于购房落户政策的经济学思考. 北方经贸，2010.04.（独立作者）团队成员简介：顾永静，女，讲师，2006年毕业于南开大学企业管理专业，2006年8月至今在青岛滨海学院文理基础学院担任专业教师，2011年9月调至商学院担任专业教师。
案例教学团队介绍怎么写范文
案例教学团队介绍怎么写范文
一、团队概述
我们的案例教学团队由一群热衷于教育、拥有丰富教学经验的教师组成。
我们致力于为学生提供高质量的案例教学，培养他们的实际操作能力、问题解决能力和团队协作能力。
我们的团队成员来自不同的学科背景，拥有多样化的专业知识和实践经验，能够从多角度、多层次提供案例分析，帮助学生全面理解案例情境，提高实际操作技能。
二、团队成员介绍
1.团队负责人
团队负责人具有丰富的案例教学经验，曾多次参与国际学术交流，对案例教学方法有深入的研究。
他注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力，通过设计具有挑战性的案例，激发学生的创新思维和团队合作精神。
2.核心成员
核心成员由具有多年教学经验的教师组成，他们分别来自管理学、市场营销学、金融学等不同学科背景。
他们不仅具备扎实的教学功底，还拥有丰富的企业实践经验，能够为学生提供具有实际应用价值的案例分析。
3.青年教师
青年教师是我们团队的新生力量，他们具有较高的学术素养和教学热情。
通过与资深教师的合作，他们不断提升自己的案例教学能力，为团队注入新鲜血液。
三、教学方法与成果
我们的教学方法注重案例的选择与设计，力求使案例贴近实际，具有代表性和挑战性。
通过引导学生进行案例分析，让他们在实践中掌握专业知识，提升实际操作能力。
同时，我们还注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，帮助他们更好地适应未来的工作需求。
在教学成果方面，我们的学生在各类案例分析比赛中屡获佳绩，毕业生的实际操作能力和问题解决能力得到了企业的高度评价。
此外，我们还与多家企业建立了长期合作关系，为企业提供人才培训和案例咨询等服务。
教学团队介绍
教育水平做出了积极贡献。
与国内外知名教育机构和企业建立了广泛的合作关系，为团队
03
的研究成果提供了更广阔的应用前景和推广渠道。
05
团队未来发展规划
教学方法改进计划
引入互动式教学方法
通过小组讨论、角色扮演等形式，提高学生学习兴趣和参与度。
利用多媒体和在线资源
利用数字技术和网络平台，丰富教学手段，提高教学效果。
教学团队介绍
汇报人：可编辑 2024-01-06
contents
目录
• 团队概况 • 团队成员介绍 • 团队教学方法与理念 • 团队研究成果与贡献 • 团队未来发展规划
01
团队概况
团队规模
团队成员数量
本教学团队共有20名成员，包括10 名教授、5名副教授和5名讲师。
团队规模变化
近年来，本团队规模不断扩大，吸引 了更多优秀教师加入，提高了整体教 学和科研水平。
情境模拟法
模拟真实情境，让学生在模拟环境中进行实 践操作，增强实际应用能力。
教学理念
以学生为中心
关注学生的需求和发展，注重个性化和差异 化教学。
培养综合能力
不仅传授知识，更注重培养学生的思维能力 、实践能力、创新能力等综合能力。
强调素质培养
注重学生的素质培养，包括品德、人格、价 值观等方面的引导和塑造。
团队成员组成
成员背景
本团队成员具有丰富的教学经验和深 厚的学术背景，多数成员拥有博士学 位和海外留学经历。
成员分工
团队成员在教学和科研方面各有专长 ，通过团队协作，共同完成各项教学 和科研任务。
团队历史与成就
成立时间
本教学团队成立于2010年，经过多年的 发展，已经成为国内一流的教学团队。
招生教师团队介绍模板
招生教师团队介绍模板**教师团队介绍**一、团队组成本机构教师团队由一批教育经验丰富、专业素养高、教学热情饱满的教师组成。
团队成员包括优秀的学科教师、教育专家和教学研究员。
我们的团队成员均具有独特的教学风格和特长，能满足不同学科、不同年龄段学生的教学需求。
二、教师介绍1.刘老师刘老师毕业于一流师范学院，拥有丰富的教学经验和教育专业背景。
她擅长与学生建立良好的师生关系，能够有效地激发学生的学习兴趣，帮助他们建立自信并取得进步。
她对教学充满激情，善于创新教学方式，以丰富的案例和生动的语言使课堂更具吸引力与感染力。
她主持了多个教育研究项目，致力于教育教学领域的创新与改革。
2.张老师张老师是一位兼具专业知识和教学经验的科学教师。
他曾在多所名校执教，对学生的教育目标和需求有着深刻的理解。
张老师能够将复杂的科学概念用简单明了的语言传授给学生，帮助他们建立自己的学科思维和学科方法。
他善于启发学生思考，引导他们独立进行科学实验和探究。
他对于学生的学业发展和综合素质培养有着独到的见解。
3.王老师王老师毕业于国内一流的艺术学院，具有丰富的音乐教学经验和极高的音乐修养。
他善于用丰富的表情和身体语言，与学生建立亲和的师生关系，并结合实际案例和音乐节目进行教学。
他主持过多场大型学校音乐汇演，所指导的学生不仅技艺精湛，更具备了表演魅力。
王老师曾被多所知名高校邀请担任音乐教学课程的客座教授，受到了学生们的一致好评。
4.李老师李老师是一位资深的语文教师，拥有多年的家教和校内教学经验。
她对于中国古典文化和当代文学有着深厚的造诣，并能够结合学生的实际情况，深入浅出的讲解语文知识。
李老师提倡“因材施教”，每一位学生都能在她的辅导下找到自己的学习方法，提高自己的语文素养。
她曾在全国性教育研讨会上做过多次专题报告，对于语文教学改革起到了积极的推动作用。
5.赵老师赵老师是一位具有丰富教学经验的数学教师，她毕业于国内知名高校并在多所名校任教。
青岛滨海学院国际经济与贸易教学团队简介
青岛滨海学院国际经济与贸易教学团队简介国际经济与贸易本科专业于2009年9月创建并开始招生，本专业现有专任教师12人，其中高级职称2人，硕士8人，其中双师型教师6人；很多教师承担了商务部国际商务单证资格考试、国际贸易跟单资格考试和CIFA国际货运代理资格考试的学生考前培训工作。
三年来，我们以地方特色、行业特点作为我校国际经济与贸易专业建设的出发点，以“专业有特色、学生有特长、教学有特点”作为我们进行专业建设的落脚点。
通过深入外贸企业进行专业调研，瞄准区域产业结构的变化特点，制定专业教学计划，培养中小企业国际贸易岗位需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的应用型国际贸易人才。
针对外贸企业国际贸易岗位需求的特征，紧紧抓住“敢想、能说、会做”这个培养目标，重构课程体系、整合课程内容和进行课证融通，使学生能够在四年时间内全面、系统掌握从事国际贸易所必须的主要理论政策、惯例和国际贸易操作技能，为学生成功地走上外经贸工作岗位打下良好的基础，缩短上岗的适应期，通过课证融通促进学生对专业知识和专业技能的学习，特别是专业技能的掌握。
促进课程体系的建设；有效提升学生国际贸易专业岗位技能水平按照“校企融合”的思路，以国际贸易岗位职业能力和职业素质培养为主线，构建以职业岗位为导向的“多重层级”模块式课程体系，建立基于国际贸易岗位职业能力的“岗证结合”式人才培养模式，把国际经济与贸易专业建设成为具有鲜明青岛地方特色和行业特点的重点专业。
通过专业建设探索推动专业群内各“要素”的融通，提高专业教学和实践教育能力，以提高专业的整体水平。
提升学生的岗位适应能力和就业质量，满足区域经济发展对外贸人才的需求。
国际经济与贸易教学团队主要负责经贸类专业课程的教授以及精品课课程的建设工作，在负责人张士军副教授的带领下，团队日臻成熟，教学效果、科研能力都极大的提高。
教学团队负责人简介：张士军张士军（1974-），男，山东聊城人，青岛滨海学院商学院副教授，经济学硕士，博士研究生，校学术委员会委员，中韩通商研究所、教育科学研究所研究人员，院教学指导委员会委员。
策划团队介绍
策划团队介绍策划团队是一个集思想火花与创意闪光的团队，致力于提供高质量的策划服务。
我们的团队由一群热爱策划工作、具备丰富经验的专业人士组成，每个成员在不同领域都有自己的专长。
我们深信，只有通过合作和团队努力，我们才能为客户带来最好的策划方案。
以下是我们团队的核心成员介绍：1. 策划总监 - 李明李明拥有超过十年的策划经验，在策划行业有着广泛的知识和出色的执行能力。
他曾成功策划和管理多个大型活动和项目，深受客户和团队成员的信赖和赞誉。
李明善于从细微之处发现创意，并将其转化为可行的策划方案。
他热爱挑战，能够在高压环境下保持冷静，并带领团队克服各种困难。
2. 创意总监 - 张婷张婷是我们团队的创意天才，她在设计和艺术方面有着独到的见解。
她善于将不同元素融合，创造出独特而令人印象深刻的创意作品。
她对最新的设计趋势和技术保持敏感，能够将其应用于我们的策划方案中。
张婷的创意经常能够超出客户的期望，为他们带来惊喜和满意。
3. 项目经理 - 王强王强是我们团队的组织者和协调者，他具备出色的项目管理技能。
他能够合理安排各个任务和资源，确保项目按时交付，并且在质量上有保证。
王强善于与客户沟通，并理解他们的需求与期望。
他亦是一个能够激励团队成员发挥最佳水平的领导者。
4. 营销专家 - 刘洋刘洋是我们团队的市场营销专家，他对市场趋势和消费者行为有着敏锐的洞察力。
他能够为客户提供准确的市场分析和推广策略，帮助客户增加品牌曝光和业务增长。
刘洋热衷于研究市场动态，并及时调整策略以适应变化的市场环境。
5. 策划顾问 - 张琳张琳是我们团队的资深策划顾问，她具备丰富的行业经验和广泛的人脉资源。
她能够为客户提供专业的咨询和建议，帮助他们找到最适合的策划方案。
张琳具有良好的沟通能力和问题解决能力，能够与客户建立良好的合作关系。
策划团队的努力和团队精神使我们能够应对各种挑战并超越客户的期望。
我们的目标是为每一位客户提供卓越的策划服务，并帮助他们实现商业目标。
青岛滨海学院高职 市场营销 专业调研(毕业生)
3．______________________________________________________
您对专业人才培养方案的建议（可另附纸）
（您的建议对我们很重要，谢谢您的合作！）
K.其他_________________
您认为本专业的学生最需具备的素质
您认为本专业学生必需学习的课程
必修课：管理学原理、西方经济学、统计学原理、市场营销学、市场调查与预测*、
市场营销策划*、公共关系*、推销技术学*、客户关系管理*
选修课：商品学概论、商务礼仪、营销渠道管理、广告理论与实务、企业形象设计的理论与实务、营销心理学、服务营销、商务谈判、经济法、会计学基础、品牌经营策略、连锁经营管理概论
其他：
您认为本专业学生最需的职业证书
您认为本专业学生最需要解决的突出的知识缺陷
1、□实践应用能力不够强2、□专业面太宽，专业知识不够精3、□人文素养欠缺
您认为该专业学生还需要解决哪些突出问题：
1．______________________________________________________
青岛滨海学院高职市场营销专业调研
毕业生调查表
填表人：填表时间：
毕业生姓名
出日期
毕业时间
从学校毕业后的从业经历（时间、单位名称、岗位）
联系地址
邮编
电话
从您的从业经历来看，本行业的发展现状与趋势有何特点、对从业人员有什么基本要求
您认为本专业的学生最需具备的知识
您认为本专业的学生最需具备的能力
A.市场洞察能力B.沟通技巧C.应变能力D.交际能力E.市场开拓能力F.顾客服务能力G.销售能力H.营销策划能力I.团队合作能力J.创新能力
校企合作教学编写团队介绍
校企合作教学编写团队介绍全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：校企合作教学编写团队是一个由学校教师和企业专业人士共同组成的团队，致力于为学生提供与实际工作经验相关的教学内容和项目。
这种合作模式旨在将学校的理论知识与企业的实践经验相结合，帮助学生更好地理解课程内容，提高实际操作能力，为他们顺利就业和职业发展打下坚实基础。
我们的团队由具有丰富教学经验和专业领域知识的教师，以及来自各行各业的企业专业人士组成。
教师们负责教学大纲的设计和课程内容的教学，而企业专业人士则提供实际案例和经验分享，帮助学生将理论联系实际，了解行业最新动态。
团队成员之间通过密切合作，共同制定教学大纲和课程安排，确保教学内容与实际工作需求紧密结合。
教师和企业专业人士之间的互动交流，不仅使教学内容更加丰富多样，也让学生能够更深入地了解行业内部运作机制，增强就业竞争力。
在校企合作教学编写团队中，我们注重团队合作和共同成长的理念。
教师和企业专业人士相互学习借鉴，共同完善课程内容，提升教学质量。
学生也受益于团队的合作，获得全面的教育资源和培训机会，为将来的职业生涯做好准备。
通过校企合作教学编写团队的努力和协作，学校教学质量得以提升，学生就业率和职业发展能力也得到了增强。
团队的成功案例不仅受到学校和企业的认可，也得到了学生和家长的好评和支持。
我们将继续努力，积极推动校企合作教学模式的发展，为培养更多优秀人才做出更大贡献。
第二篇示例：校企合作教学编写团队介绍近年来，随着社会经济的快速发展，校企合作教学模式在教育领域中逐渐受到关注和推广。
校企合作教学模式是指学校与企业之间建立合作关系，共同开展教学活动，提高学生的实践能力和就业竞争力。
为了更好地促进校企合作教学的开展，我们学校建立了一支专业的校企合作教学编写团队，致力于为学生提供高质量的教学资源和实践机会。
我们的团队由一批经验丰富、专业技能过硬的教师和企业专家组成。
这些教师们大都拥有丰富的教学经验和行业背景，能够很好地结合实际工作经验和学科知识，设计出符合市场需求的教学内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
青岛滨海学院市场营销本科教学团队简介青岛滨海学院商学院于2005年9月成立了国市场营销本科教学团队，目前隶属于管理教研室。
该教学团队李先涛为专业负责人，包括顾永静、鲁景香、赵晶琴等9位专业老师，又在其他高校和企业单位聘请了一定数量的兼职教师充实教学队伍，不断提高教师的学历层次和教学科研水平，建设称为一支结构合理、相对稳定、高素质的师资队伍。
团队负责人简介：李先涛，经济师，管理学硕士，青岛滨海学院商学院教师。
工作认真、治学严谨、追求卓越、崇尚创新。
教学科研成果突出，先后在国内外核心期刊发表论文多篇。
教育经历：2000年9月至2004年7月就读于哈尔滨商业大学外国语学院商务英语专业，获得文学学士学位。
在此期间，攻读本校国际贸易专业第二学位，获得经济学学士学位。
2004年9月至2007年4月考入哈尔滨商业大学财政与公共管理学院行政管理专业，获得管理学硕士学位。
工作经历：2006年2月至2007年6月担任哈尔滨市银达成商贸有限责任公司商务翻译。
2007年7月至2010年10月担任机构投资者专题翻译。
2007年8月至2010年7月任教于烟台南山学院，主讲课程：工商管理专业英语、生产与运作管理、企业制度创新。
2010年8月至今任教于青岛滨海学院，主讲课程：国际市场营销（双语）、薪酬管理、绩效管理、Business Planning Analysis、公共关系学、商务英语和企业劳动关系管理等。
其中，国际市场营销为省级精品课程，Business Planning Analysis是面向经管类外国留学生开设的专业课程。
双语教学主讲教师。
2012年5月获得青岛滨海学院第四届青年教师讲课大赛一等奖；2012年8月获得青岛滨海学院教学改革先进个人；2012年10月获得“外研社杯”山东赛区决赛“指导教师三等奖”。
科研论文（近三年）：1.The Economic reflection on the policy of Purchasing House for Registered Permanent Residence. China International Academic Seminar forUniversities. Paper Collection Volume IX, 2009.11.（第一作者）2.关于购房落户政策的经济学思考. 北方经贸，2010.04.（独立作者）团队成员简介：顾永静，女，讲师， 2006年毕业于南开大学企业管理专业，2006年8月至今在青岛滨海学院文理基础学院担任专业教师， 2011年9月调至商学院担任专业教师。
该教师多年来一直从事市场营销相关课程的教学工作，在教学中积极探索新的教学方法，实践教学经验丰富，善于运用多媒体教学，注重学生实践能力的培养。
作为高职市场营销专业的负责人，该教师以提高学生的实践能力为出发点致力于市场营销专业的整体规划，并着手规划和建设了市场营销专业社团——市场营销协会。
1、《市场营销专业学生技能培养与提高研究》，青岛滨海学院校级课题，1/4,2007年8月至2009年10月2、《网络环境下学生创业能力培养研究》，青岛滨海学院校级课题，1/4，2009年12月至至今3、《电子商务技能培养ROM模式内化工程的探索与实践》，省级课题，阶段参与4、《大学生创业创新能力培养的研究与实践》，省级课题，教学研究论文：1、《浅谈创新型市场营销专业人才培养的新模式》（校报， 2009.12）2、《浅析管理类专业课程的学习方法》（校报， 2009.4）获奖情况：1、2006年10月被评为青岛滨海学院“军训先进班主任”，2、2009年5月建行“E”路通杯全国大学生网络创新应用大赛，获得优秀指导教师2、2010年5月建行“E”路通杯全国大学生网络创新应用大赛，获得优秀指导教师4.2009年4月，淘宝网特聘讲师鲁景香，女，高级讲师， 1987年7月毕业于长春工业大学管理工程系，工业管理专业。
1987年8月—2002年6月在中石油吉林化工集团培训中心工作先后从事教育培训管理和工商管理专业课培训教学等工作， 2001年12月份获得中石油系统高级讲师专业技术职务职称，2002年8月至今，在青岛滨海学院担任市场营销专业课教师。
该教师拥有丰富的大型集团企业培训管理和实践教学经验，授课方式灵活，不拘泥于理论框架教学，从实际需要出发，注重学生综合专业素质和思想文化素质的养成教育，教学深受学生欢迎和好评。
讲授课程情况：教学科研情况：1、《创新知识体系，提高工商管理培训质量》在《吉化党校学刊》发表，并被推荐到国家工商管理培训指定刊物《现代企业教育》（2000/4）发表。
2、《浅谈电子商务对中国传统企业的冲击》（辽宁省党政学刊2001年11月）3、《以市场为导向，优化产品结构，提高企业经济效益》中石油集团系列改革调查报告。
4、《吉化电石厂醋酸产品市场竞争情况分析》中石油集团系列改革调查报告。
5、参编中石油系统工商管理培训教程两部6、《高职市场营销专业学生能力培养与提高研究》青岛滨海学院校级课题， 2008 年12月至2010年3月获奖情况：2005年青岛滨海学院商学院“教学能手”高国栋，女，助教，2006年6月30日毕业于内蒙古农业大学，电子商务专业，管理学学士，2009年6月30日毕业于沈阳农业大学，农业经济管理专业，管理学硕士，2011年8月至今在青岛滨海学院商学院担任市场营销专业教师，2008年通过高级调查分析师考试，2010年10月份通过中级经济师考试，目前为商学院管理教研室专业教师。
该教师多年来一直从事市场营销相关课程的教学工作，在教学中积极探索新的教学方法，理论联系世界，教学经验丰富，善于运用多媒体教学，注重学生实践能力的培养，提高学生的实践能力。
8月至今在青岛滨海学院商学院担任市场营销专业教师， 2010年3月份获得中级经济师，2010年7月获得山东大学工程硕士学位，目前为商学院管理教研室专业教师及教研室主任、（高职）市场营销专业负责人。
该教师多年来一直从事市场营销相关课程的教学工作，在教学中积极探索新的教学方法，实践教学经验丰富，善于运用多媒体教学，注重学生实践能力的培养。
作为高职市场营销专业的负责人，该教师以提高学生的实践能力为出发点致力于市场营销专业的整体规划，并着手规划和建设了市场营销专业社团——市场营销协会。
1、《民办院校学生理想信念研究》青岛滨海学院校级课题，2/4,2007年8月至2008年10月2、《高职市场营销专业学生能力培养与提高研究》青岛滨海学院校级课题，2/5，2008 年12月至2010年3月3、《青岛经济技术开发区持续创新能力研究》青岛滨海学院校级课题，主持，2010 年12月至2012年3月4、《市场营销专业课程体系与教学内容整体优化研究》青岛滨海学院校级课题，3/4，2010 年12月至2012年3月5、《市场营销专业实践教学模式研究》青岛滨海学院校级课题，主持，2012.5至今6、《高职人力资源专业教学过程优化》全国商科教育科研“十二五”规划2012年度课题，2/5，2012.7至今教学研究论文：1、《企业如何通过差异化营销获得竞争优势》（《青岛开发区学术年报》，2006）2、《我国纺织企业应如何应对经济危机》（消费导刊，2009.7）3、《市场营销专业实训体系的构建》（2/2，校报， 2012.2 ）获奖情况：1、2007年10月被评为青岛滨海学院“优秀班主任”，2、2010年10月被评为青岛滨海学院“优秀教师”3、2011年10月被评为青岛滨海学院“就业先进个人”团队成员简介：卜晓惠，女， 2002年毕业于西安财经学院工商管理专业，2002年8月至今在青岛滨海学院综合学院、商学院担任企业管理、人力资源管理专业教师， 2010年7月获得山东科技大学工程硕士学位。
该教师多年来一直从事企业管理、人力资源管理相关课程的教学工作，在教学中积极探索新的教学方法，实践教学经验丰富，善于运用多媒体教学，注重学生实践能力的培养。
1、《电子商务自考教材建设研究》青岛滨海学院校级课题，4/7,2007.08至2009.102、《市场营销专业实践教学模式研究》青岛滨海学院校级课题，3/7，2012.5至今教学研究论文：1、《浅议营销中的潜意识需求》 2006、10 大学时代（学术教育）》 2/22、《案例教学：创新性教学实践的一种方式》 2007、6《北方经济》 1/23、《大学生创业的途径及对策分析》2008、7《科技信息》1/2获奖情况：1、2006年10月被评为青岛滨海学院“就业先进个人”，2、2007年10月被评为青岛滨海学院“教学能手”3、2007年10月被评为青岛滨海学院“教学能手”朱玉萍，女，讲师， 2002年7月毕业于天津商学院市场营销专业，2002年8月至今在青岛滨海学院担任市场营销专业教师， 2007年3月获得物流师。
2010年1月获得中国海洋大学工程硕士学位，目前为商学院管理教研室专业教师。
该教师多年来一直从事市场营销相关课程的教学工作，在教学中注重培养学生对相关知识的综合应用能力，同时强化符合实际工作过程的操作能力的训练。
能运用情境化教学和案例式教学手段，并积极探索新的教学方法。
1、《电子商务自考教材建设研究》青岛滨海学院校级课题，5/7,2007.08至2009.102、《现代物流管理》青岛滨海学院院级课题，2007.01至2007.09教学研究论文：1、《浅析文化产业项目的构思》（《中国青年科技》，2008）2、《“以人为本”理念对民办教育的意义》（《民办高校德育研究论文集》，2009.7）获奖情况：2006年10月被评为青岛滨海学院“优秀班主任”崔长江，男， 2004年4月获得北京科技大学工商管理硕士学位，目前为商学院管理教研室专业教师。
该教师多年来一直从事市场营销相关课程的教学工作，在教学中积极探索新的教学方法，实践教学经验丰富，注重学生实践能力的培养。
1、《青岛经济技术开发区持续创新能力研究》青岛滨海学院校级课题，3/5，2010 年12月至2012年3月2、《市场营销专业课程体系与教学内容整体优化研究》青岛滨海学院校级课题，3/4，2010 年12月至2012年3月3、《市场营销专业实践教学模式研究》青岛滨海学院校级课题，3/5，2012.5至今教学研究论文：1、《市场营销专业实训体系的构建》（1/2，校报， 2012.2 ）获奖情况：1、2009年“青年教师讲课比赛”二等奖2、2008年10月被评为青岛滨海学院“优秀班主任”3、2011年10月被评为青岛滨海学院“优秀班主任”彭志荣，男，32岁，共产党员，助教。
2003年毕业于北京机械工业学院（现北京科技信息大学）工商管理专业后在北京科技职业学院汽车机电工程系担任行政秘书及辅导员工作；2005年考入内蒙古大学经济管理学院攻读经济学硕士学位；2008年毕业后来青岛滨海学院商学院担任市场营销专业教师。