UCLA孤独感测试 - 360文档中心

UCLA-孤独量表及计分知识讲解

UCLA 孤独量表UCLA 孤独量表（UCLA Loneliness Scale,Univesity of California at Los Angels）首版于1978年，Russell等人编制而成，曾经在1980年和1988年进行了两次修订，分别为第二版和第三版。

本量表（见下）即是第三版，该量表为自评量表，主要评价由对社会交往的渴望与实际水平的差距而产生的孤独感。

全量表共有20个条目，每个条目有4级频度评分：4= 一直有此感：3 = 有时有此感；2= 很少有此感觉；l= 从未有此感觉。

其中有9个条目反序记分，分数越高，孤独程度越高。

Russell（1988）等人对 487名美国大学生的的研究结果是平均分M＝ 40．l，标准差 SD＝ 9．5。

内部一致性被受试者接受和掌握，在孤独的评定中优于其它量表。

第二版和第三版问世以来已被国外学者广泛应用于心理学、教育学和医学等领域。

内部一致性：Russell(1980)报告，第二版20条修订本的a系数为0．94。

其他人的研究结果类似。

如上所述，用于在职成人普查的4条修订本a系数为0．75(Hays＆DiMatteo 1987年测查199名大学生所得a系数为0．63)}Jays & DiMatteo修订的8条本a系数为0．84，与20条表相关为0．91。

第三版a系数为：大学生0．94，护士0．94，教师0．89，老人0．89(Russell & Cutrona 1988)。

重测信度：Jones采用原始表进行两个月间隔的重测，相关为0．73。

Cutrona (1982)在大学新生中进行间隔7个月的重测，相关为0．62。

Russell等(1987)用第三版本对老人进行重测，相关为0．73。

聚合效度：第二版本与第一版本都与抑郁评分呈正相关(r约为0．50)，与焦虑亦呈正相关(r—0．3—0．4)。

Russell等(1980)发现，孤独与以下情况呈正相关：每天独处的时间(r—0．41)，独自进晚餐的次数(0．34)，独自过周末的次数(0．44)；与以下情况呈负相关：与朋友交往的频度(一0．28)，好友的多少(一0．44)。

UCLA_孤独量表及计分

UCLA 孤独量表UCLA 孤独量表（UCLA Loneliness Scale,Univesity of California at Los Angels）首版于1978年，Russell等人编制而成，曾经在1980年和1988年进行了两次修订，分别为第二版和第三版。

本量表（见下）即是第三版，该量表为自评量表，主要评价由对社会交往的渴望与实际水平的差距而产生的孤独感。

全量表共有20个条目，每个条目有4级频度评分：4= 一直有此感：3 = 有时有此感；2= 很少有此感觉；l= 从未有此感觉。

其中有9个条目反序记分，分数越高，孤独程度越高。

Russell（1988）等人对 487名美国大学生的的研究结果是平均分M＝ 40．l，标准差 SD＝ 9．5。

内部一致性被受试者接受和掌握，在孤独的评定中优于其它量表。

第二版和第三版问世以来已被国外学者广泛应用于心理学、教育学和医学等领域。

内部一致性：Russell(1980)报告，第二版20条修订本的a系数为0．94。

其他人的研究结果类似。

如上所述，用于在职成人普查的4条修订本a系数为0．75(Hays＆DiMatteo 1987年测查199名大学生所得a系数为0．63)}Jays & DiMatteo修订的8条本a系数为0．84，与20条表相关为0．91。

第三版a系数为：大学生0．94，护士0．94，教师0．89，老人0．89(Russell & Cutrona 1988)。

重测信度：Jones采用原始表进行两个月间隔的重测，相关为0．73。

Cutrona (1982)在大学新生中进行间隔7个月的重测，相关为0．62。

Russell 等(1987)用第三版本对老人进行重测，相关为0．73。

聚合效度：第二版本与第一版本都与抑郁评分呈正相关(r约为0．50)，与焦虑亦呈正相关(r —0．3—0．4)。

Russell等(1980)发现，孤独与以下情况呈正相关：每天独处的时间(r—0．41)，独自进晚餐的次数(0．34)，独自过周末的次数(0．44)；与以下情况呈负相关：与朋友交往的频度(一0．28)，好友的多少(一0．44)。

孤独感问卷调查

孤独感调查问卷实验报告姓名：XXX 区队：XXX级应用心理学二区队学号：XXXXX 实验日期： 2016年1月20日_____________________________________________________________________________实验名称：UCLA孤独量表调查问卷【摘要】目的：（1）探索性别差异对孤独感的影响；（2）探索是否是独生子女对孤独感的影响；（3）探索家庭住址的差异对孤独感的影响；（4）探索是否是单亲家庭对孤独感的影响；（5）探索年级差异对孤独感的影响；（6）探索孤独感对实际生活有什么影响；（7）探索如何减轻孤独感。

（8）探索大学生产生孤独感的主要原因。

方法：用UCLA孤独量表对随机抽取四川警察学院100名学生进行问卷调查。

结果：由表1可知，p<0.05,所以性别在孤独感上有显著差异；由表2可知，虽然p>0.05，但是t值等于-1.321，是独生子女比不是独生子女在孤独感上较为不明显；由表3可知是否是单亲家庭在孤独感上没有显著差异，但是t值等于0.105可得单亲家庭的学生孤独感分值较高；由表 4可知家庭住址不同在孤独感上没有显著差异；由表5可知，年级的不同在孤独感上也没显著性差异。

结论：（1）性别差异在孤独感上有显著差异；（2）是否是独生子女在孤独感上没有显著差异；（3）家庭住址不同在孤独感上没有显著差异；（4）是否是独生子女在孤独感上没有显著差异；（5）年级不同在孤独感上没有显著差异。

【关键词】大学生孤独感 UCLA孤独量表产生原因1引言孤独是指个体对自己社会交往数量多少和质量好坏的主观感受。

认知加工理论（cognitive processes theory）认为，孤独感的产生不是因为人类固有的社会交往需要得不到满足，而是因为个体对觉知到的人际关系现状不满意。

换句话说，当一个人意识到他想要的或期望的人际关系与实际现状之间存在差距时，孤独感才会产生，或者说，当一个人的社会关系网络令他满意的程度低于他的期望时，孤独感便产生了。

量表

UCLA 孤独感自测量表（第三版）备注：1、5、6、9、10、15、16、19、20为反向题，其余题项为正向题根据自己的情况迅速阅读后勾取相应答案编号。

正向题A计1分，B计2分，C计3分，D计4分反向题A计4分，B计3分，C计2分，D计1分最后得分40分为界线，45-55为轻度孤独，55-65为中等孤独，65以上为重度。

助、合理化、自责、幻想、退化)．其中，解决问题与求助被认为是积极的应对方式，幻想、退避和自责被认为是消极的应对方式，合理化则被认为处于积极与消极之间的混合型的应对方式．该问卷在青少年学生组别中进行的信度与效度的评估结果良好．效度评估中，构成各因子条目的因素负荷取值在0.35或以上；效度评估中，六个应付因子重测相关系数分别为：r1=0.72，r2=0.62，r3=0.69，r4=0.72，r5=0.67，r6=0.72。

性别[ 6 ]蒋艳菊,李艺敏,李新旺.大学生孤独感结构特点的初步研究 [J].心理科学, 2005 (3) : 690 - 693 .21大学生的学历层次与孤独感。

蒋艳菊、李艺敏、李新旺的研究表明,无论是孤独感总分还是其他维度,专科生对孤独感的体验都高于本科生,其中在社会孤独感、发展孤独感和孤独感总分方面,两个学历层次之间的差异均达到极其显著的水平这与骆光林的研究结果[ 9 ][ 9 ] 骆光林,阮俊华,楼成礼,等.大学生孤独心理的调查与分析 [ J ]浙江大学学报:理学版, 1999 (3) : 112 - 115 . 是一致的。

1[ 6 ]91大学生的网络使用情况与孤独感。

李韬等在大学生网络使用情况与孤独感的关系研究中,得出大学生的孤独感与对网络的认识和自控力之间没有明显的关系存在的结论[ 11 ][ 11 ] 李韬,姚斌,汪勇.大学生网络使用与孤独、抑郁的关系研究 [ J ]1西安文理学院学报:社会科学版, 2005 (6) :83 - 85 . 。

[14]Krieger N．Racial and gender discrimination：discrimi’nation：risk factors for high blood pressure?Soc SciMed．1990，30：1273—1281．独情绪愈严重，使用消极的应对方式呈上升趋势而积极应对方式呈下降趋势．也就是说受嘲笑越多，心理健康的水平愈差．同时，本研究表明，消极的应对方式、受嘲笑程度对孤独情绪产生显著的正向预测、调节作用，这一结果部分支持了Krieger的观点[1引：被动或消极应对似乎是一种有害的应对方式．积极的应对孤独情绪产生明显的负向预测作用，即积极的应对方式可以减少受嘲笑者的孤独情绪的程度，尤如Judy提出L1 5|：等孩子们学会了如何控制对嘲笑的反应，他们受到的伤害也相应会减少．另外在对孤独情绪的回归分析的有效性检验中，决定系数R2=0．20，这说明应对方式和嘲笑对孤独情绪的影响程度只占20％，孤独情绪还受其他许多因素的影响．[83汪向东，王希林，马弘．心理卫生评定量表手册[M]．增订版．北京：中国心理卫生杂志杜，1999：284—287．，其积极的应对方式对孤独情绪有明显的负向预测作用，消极应对方式对孤独情绪有明显的正向预测作用．交往焦虑量表（IAS）（1）简介交往焦虑量表(Interaction Anxiousness Scale,IAS）用于评定独立于行为之外的主观社交焦虑体验的倾向。

孤独感测试你是否感到孤独

孤独感测试你是否感到孤独一、引言在当今社会，人们的生活方式和社交模式发生了巨大的改变。

互联网的普及和快速发展使得人们之间的交流变得更加便捷，但同时也带来了一定程度上的孤独感。

孤独感已经成为一个普遍存在的心理现象，我们需要对自己的孤独感有所了解。

本文将针对孤独感进行测试，帮助你判断自己是否感到孤独。

二、测试内容1. 你是否经常感到在人群中孤立无援，无法融入他人的交流中？2. 当你遇到困难的时候，是否很难找到可靠的朋友倾诉？3. 你是否经常感到心灵空虚，缺乏真正的情感支持？4. 对于社交活动，你是否总是感觉不适应，宁愿独自度过时间？5. 你是否经常无法与他人建立深入的情感联系，感觉与周围的人无法真正交流？6. 当你在休闲时光内，是否更喜欢自己独处，而不是和他人一起？7. 当你刚刚搬到一个新的环境中，是否感到无法适应，陷入了孤独的境地？8. 你是否经常感到失落和沮丧，认为自己在人际关系中缺乏真正的支持？9. 是否经常感到与他人的交流缺乏深度，无法找到与之共鸣的人？10. 你是否经常觉得自己被遗弃，无人关心，无处寻求安慰？三、测试结果根据你的回答，将自己的选择与下列的答案相匹配，以便于测验最后通过计算来找到你在孤独感方面的得分。

请注意，这个测试只是给你提供一个大致的评估，不能作为一个专业心理评估的替代品。

1. A-2分 B-0分 C-1分2. A-2分 B-0分 C-1分3. A-2分 B-0分 C-1分4. A-0分 B-2分 C-1分5. A-0分 B-2分 C-1分6. A-2分 B-0分 C-1分7. A-2分 B-0分 C-1分8. A-2分 B-0分 C-1分9. A-0分 B-2分 C-1分10. A-2分 B-0分 C-1分根据你的得分计算结果如下：10-15分：你在孤独感方面表现不错，拥有一定的社交能力和积极的人际关系，能够与他人建立联系。

16-25分：你在孤独感方面有一定的倾向，但并不严重。

UCLA孤独量表对小耳畸形患者的心理分析及临床应用

UCLA孤独量表对小耳畸形患者的心理分析及临床应用目的：采用UCLA孤独量表对小耳畸形患者进行心理评分，寻找患者适合手术的最佳年龄，在临床上有指导意义。

方法：按年龄段将患者分为三个组，分别进行心理评分，统计学分析，总结出最佳手术年龄段。

结果：患者年龄越小，心理状态越好，行外耳再造术后身心恢复越佳。

结论：低龄患者对自己外观并不重视，造成的心理影响就越小，手术后外型与正常人差别不大或无差别，术后心理恢复快，不会留下心理创伤。

相反，患者年龄越大对自己外观就越重视，产生的负面心理影响也越大，即使做完手术，长时间形成的孤独性格也难以消除。

标签：UCLA孤独量表；小耳畸形；孤独性格；外耳再造小耳畸形是一种不仅严重影响听力，而且由于外观改变而引起心理障碍的先天畸形，我国1988～1992年统计发病率为1.40/万[1]。

国际上流行用各种人工材料做外耳支架，但在外观和质地上都难以达到与正常耳相近的完美效果，利用组织工程的科学方法，尚是人类未来全耳再造理想的发展趋势[2]。

目前临床仍采用自体肋骨移植伴软组织扩张器法进行外耳再造[3]。

自体肋骨选择受年龄因素制约，需要在儿童肋骨较成熟后方能移植。

一般来讲儿童肋骨在6岁左右发育较成熟，达到可移植的基本条件。

然而有些患者就诊时年龄较大，长期的外观变化使孤独性格已经形成，即使手术后也很难消除。

因此选择合适的手术年龄对患者术后身心康复十分关键。

1 资料和方法1.1分组：笔者收集自2009年至今来我科进行自体肋骨移植外耳再造术的患者82例，其中男69例，女13例，对照组28人，年龄在5～26周岁之间，平均年龄（13.91±0.28）岁，患者均无精神疾病家族史，在经济条件、宗教信仰、社会环境上无显著差异。

按年龄段分成三组，A组≤10周岁（含10周岁）27例；B组11～16周岁27例；C组≥17周岁（含17周岁）28例，D组为对照组28人，年龄在5-26周岁之间的正常人。

UCLA(孤独感问卷)

UCLA孤独量表-专业心理测试详解UCLA 孤独量表UCLA 孤独量表（UCLA Loneliness Scale,Univesity of California at Los Angels）首版于1978年，Russell等人编制而成，曾经在1980年和1988年进行了两次修订，分别为第二版和第三版。

该量表为自评量表，主要评价由对社会交往的渴望与实际水平的差距而产生的孤独感。

全量表共有20个条目，每个条目有4级频度评分：4= 一直有此感：3 = 有时有此感；2= 很少有此感觉；l= 从未有此感觉。

其中有9个条目反序记分，分数越高，孤独程度越高。

Russell（1988）等人对487名美国大学生的的研究结果是平均分M＝40.l，标准差SD＝9.5。

内部一致性被受试者接受和掌握，在孤独的评定中优于其它量表。

第二版和第三版问世以来已被国外学者广泛应用于心理学、教育学和医学等领域。

内部一致性：Russell(1980)报告，第二版20条修订本的a系数为0.94。

其他人的研究结果类似。

如上所述，用于在职成人普查的4条修订本a系数为0.75(Hays＆DiMatteo 1987年测查199名大学生所得a系数为0.63)}Jays & DiMatteo修订的8条本a系数为0.84，与20条表相关为0.91。

第三版a系数为：大学生0.94，护士0.94，教师0.89，老人0．89(Russell & Cutrona 1988)。

重测信度：Jones采用原始表进行两个月间隔的重测，相关为0.73。

Cutrona (1982)在大学新生中进行间隔7个月的重测，相关为0.62。

Russell等(1987)用第三版本对老人进行重测，相关为0.73。

聚合效度：第二版本与第一版本都与抑郁评分呈正相关(r约为0.50)，与焦虑亦呈正相关(r—0.3—0.4)。

Russell等(1980)发现，孤独与以下情况呈正相关：每天独处的时间(r—0.41)，独自进晚餐的次数(0.34)，独自过周末的次数(0.44)；与以下情况呈负相关：与朋友交往的频度(一0.28)，好友的多少(一0.44)。

UCLA-孤独量表及计分

UCLA 孤独量表UCLA 孤独量表（UCLA Loneliness Scale,Univesity of California at Los Angels）首版于1978年，Russell等人编制而成，曾经在1980年和1988年进行了两次修订，分别为第二版和第三版。

本量表（见下）即是第三版，该量表为自评量表，主要评价由对社会交往的渴望与实际水平的差距而产生的孤独感。

全量表共有20个条目，每个条目有4级频度评分：4= 一直有此感：3 = 有时有此感；2= 很少有此感觉；l= 从未有此感觉。

其中有9个条目反序记分，分数越高，孤独程度越高。

Russell（1988）等人对 487名美国大学生的的研究结果是平均分M＝ 40．l，标准差 SD＝ 9．5。

内部一致性被受试者接受和掌握，在孤独的评定中优于其它量表。

第二版和第三版问世以来已被国外学者广泛应用于心理学、教育学和医学等领域。

内部一致性：Russell(1980)报告，第二版20条修订本的a系数为0．94。

其他人的研究结果类似。

如上所述，用于在职成人普查的4条修订本a系数为0．75(Hays＆DiMatteo 1987年测查199名大学生所得a系数为0．63)}Jays & DiMatteo修订的8条本a系数为0．84，与20条表相关为0．91。

第三版a系数为：大学生0．94，护士0．94，教师0．89，老人0．89(Russell & Cutrona 1988)。

重测信度：Jones采用原始表进行两个月间隔的重测，相关为0．73。

Cutrona (1982)在大学新生中进行间隔7个月的重测，相关为0．62。

Russell等(1987)用第三版本对老人进行重测，相关为0．73。

聚合效度：第二版本与第一版本都与抑郁评分呈正相关(r约为0．50)，与焦虑亦呈正相关(r—0．3—0．4)。

Russell等(1980)发现，孤独与以下情况呈正相关：每天独处的时间(r—0．41)，独自进晚餐的次数(0．34)，独自过周末的次数(0．44)；与以下情况呈负相关：与朋友交往的频度(一0．28)，好友的多少(一0．44)。

ucla孤独量表4000字-20题

UCLA孤独量表[UCLA Loneliness Scale(Russell, Peplau，&Cutrona，1980;Russell&Cutrona，1988>量表简介:该量表评价由于对社会交往的渴望与实际水平的差距而产生的孤独，这种孤独在此被定义为一维的。

原始的UCLA:量表(Russell et al, 1978)有20个条目，是从Sisenwein (1964)博士论文所提出的75个条目库中选出的。

这些条目有许多来自20个心理学家对孤独体验的描述，还有一些来自Eddy (1961)的量表.每个条目有4级频度评分:4:我常常有此感觉;3:我有时有此感觉;2:我很少有此感觉;1：我从未有此感觉。

UCLA原始表20个项目的陈述都是正序计分。

原始表的潜在问题是有可能出现全都做一种回答而导致假象的错误(因为所有20个条目都指向孤独)，同时也缺乏区分效度(无法从本质上将对抑郁和自信等的测验区分出来)。

1980年，作者对UCLA初表做了修订(这里称为第二版)。

在原来20个条目的基础上又加上了19条积极的反序计分条目(如“我觉得与周围人关系和谐”)，复用于162名大学生。

用六个额外的问题(如“你一生中有多少时间感到孤独?”“最近两周内你有多少时间感到孤独?”)用于作为“明确的孤独自我标签”，它与全量表的a系数为0. 78。

根据与这一指征的相关性筛选出10个正序与10个反序陈述条目。

将这些条目随机排列就构成了UCLA第二版。

该量表目前应用最广。

与原始表一样，修订表得分亦是20-80。

积极陈述(即非孤独条目).得分在计人总分时应行反序计分。

从本量表中选出4-8条可做普查之用。

即便只用4条亦可得出较理想的a系数。

本节所附的第二个量表即第三版，是作者为非大学生成人所设计的。

因为在大范围的老年人普查中发现，对UCLA条目的理解需要较高的阅读能力。

第三版的设计就是为了解决这一难题。

它含有11个“孤独”正序条目与9个“非孤独”反序条目(其中有一条用正序陈述。

孤独量表

UCLA 孤独量表UCLA 孤独量表（UCLA Loneliness Scale,Univesity of California at Los Angels）首版于1978年，Russell等人编制而成，曾经在1980年和1988年进行了两次修订，分别为第二版和第三版。

本量表（见下）即是第三版，该量表为自评量表，主要评价由对社会交往的渴望与实际水平的差距而产生的孤独感。

全量表共有20个条目，每个条目有4级频度评分：4= 一直有此感：3 = 有时有此感；2= 很少有此感觉；l= 从未有此感觉。

其中有9个条目反序记分，分数越高，孤独程度越高。

Russell（1988）等人对487名美国大学生的的研究结果是平均分M＝40．l，标准差SD＝9．5。

内部一致性被受试者接受和掌握，在孤独的评定中优于其它量表。

第二版和第三版问世以来已被国外学者广泛应用于心理学、教育学和医学等领域。

内部一致性：Russell(1980)报告，第二版20条修订本的a系数为0．94。

其他人的研究结果类似。

如上所述，用于在职成人普查的4条修订本a系数为0．75(Hays＆DiMatteo 1987年测查199名大学生所得a系数为0．63)}Jays & DiMatteo修订的8条本a系数为0．84，与20条表相关为0．91。

第三版a系数为：大学生0．94，护士0．94，教师0．89，老人0．89(Russell & Cutrona 1988)。

重测信度:Jones采用原始表进行两个月间隔的重测，相关为0．73。

Cutrona (1982)在大学新生中进行间隔7个月的重测，相关为0．62。

Russell等(1987)用第三版本对老人进行重测，相关为0．73。

聚合效度：第二版本与第一版本都与抑郁评分呈正相关(r约为0．50)，与焦虑亦呈正相关(r—0．3—0．4)。

Russell等(1980)发现，孤独与以下情况呈正相关：每天独处的时间(r—0．41)，独自进晚餐的次数(0．34)，独自过周末的次数(0．44)；与以下情况呈负相关：与朋友交往的频度(一0．28)，好友的多少(一0．44)。

ucla孤独感量表的计分方式

ucla孤独感量表的计分方式UCLA孤独感量表的计分方式孤独感是指人们在社交关系中感到孤立、缺乏亲密感和归属感的心理状态。

为了测量个体的孤独感水平，研究者开发了各种量表。

其中，UCLA孤独感量表是最常用的一种。

本文将介绍UCLA孤独感量表的计分方式。

UCLA孤独感量表由Russell等人于1978年开发，是一种常用的自评量表，用于测量个体在日常生活中的孤独感水平。

该量表共有20个题目，被试需要根据自己的实际情况进行选择，并根据选择的情况进行计分。

下面将详细介绍计分方式。

需要了解UCLA孤独感量表中题目的类型。

这20个题目分为两种类型，一种是正向题目，另一种是反向题目。

正向题目是指与孤独感正相关的题目，而反向题目则是与孤独感负相关的题目。

例如，正向题目可能是“我觉得自己是一个独立的人”，而反向题目可能是“我觉得自己与周围的人有紧密的联系”。

接下来，需要根据被试的答案对每个题目进行计分。

对于正向题目，被试选择“A little of the time”、“Some of the time”、“Good part of the time”或“Most of the time”时，分别记为1、2、3或4分。

而对于反向题目，被试选择同样的选项时，分别记为4、3、2或1分。

这样一来，得分越高，表示被试的孤独感水平越高。

计分完成后，需要对所有题目的得分进行求和，得到总分。

总分的范围为20-80分，得分越高，表示孤独感越强烈。

一般来说，总分在20-40分之间被视为孤独感较低，40-60分之间为中等孤独感，60-80分之间为较高孤独感。

UCLA孤独感量表的计分方式还有一种常用的变体，即使用反向计分。

在这种计分方式下，正向题目选择“A little of the time”、“Some of the time”、“Good part of the time”或“Most of the time”时，分别记为4、3、2或1分。

状态与特质性孤独量表[State versus Trait Loneliness Scales]

状态与特质性孤独量表[State versus Trait Loneliness Scales](Gerson＆Perlman，1979；Shaver，Furman，＆Buhrmester，1985）简介本节介绍的两个量表是要区分短期、可能为一过性、境遇性的孤独（称为状态性孤独）和长期、特质性孤独（特质性孤独）。

Gerson＆Perlman (1979)研究了长期孤独、境遇性孤独或无孤独女大学生的交流技巧。

为做出这种区分，用1978版的UCLA孤独量表（Russell et al，1978，见上一节）检查两次，一次的指导语为“你在最近的两周内多少时间有此感觉？”，另一次为“你一生中多少时间有此感觉？”将全部受试按两项得分高低分别分为上1/3、中1/3与下1/3三组，非孤独组(n=14)最近（均值=28)和通常（均值-29)孤独得分都位于下1/3组。

境遇性孤独组(N-19)最近（均值一52)孤独得分位于上1/3，而通常（均值=34)孤独得分位于下1/3。

长期孤独组(n=23)的最近（均值＝55)和通常（均值一60)孤独得分都在上1/3段内。

Shaver等(1985)在大学新生中进行了一次纵向研究，始于学生夏季人学前，并在第一学年的秋、冬、春三个学期复查。

他们编制了两个平行的量表，每个表包含11个条目，8条来自UCLA修订版(1980)，3条来自NYU孤独量表(Rubenstein＆Shaver，1982).之所以加上后面三条是因为它们直接提到孤独，而UCLA未如此做。

从UCLA借用的条目为五级Likert 评分。

其中4条正序，4条反序。

每个NYU条目都有自己的五分评标准。

状态评定指导语是“最近几天”，特质为“最近几年”。

两个表的分值均可从11到55分。

信效度测试Gerson＆Perlman在明尼苏达大学筛查了300名女大学生，发现“例可纳人研究。

Shaver 等在丹佛大学研究了400名新生，但只有1“名完成全部四次测试，并加人状态一特质分析。

UCLA孤独量表

UCLA 孤独感自测量表（第三版）（可测试自己目前的孤随着现代化社会的发展和生活节奏的加快，人们的交往越来越趋向于肤浅，人与人之间的物理距离在缩短，而人与人之间之间的心理距离却在拉大，导致个体间情感的疏离和淡化，因而现代人对“孤独”的感受也在加深。

研究表明，孤独和许多消极情绪相联系，孤独会给人带来种种消极的体验，如：沮丧、无助、抑郁、烦躁、自卑、绝望等，因此孤独对人的健康有很大的危害。

UCLA孤独感自评量表指导语：下面有二十条文字，请仔细阅读每一条，把意思弄明白，然后根据你最近一个星期的实际感觉，在4种情况中选择一种。

1. 你常感到与周围人的关系和谐吗？A、从不B、很少C、有时D、一直2. 你常感到缺少伙吗？A、从不B、很少C、有时D、一直3. 你常感到没人可以信赖吗？A、从不B、很少C、有时D、一直4. 你常感到寂寞吗？A、从不B、很少C、有时D、一直5. 你常感到属于朋友们中的一员吗？A、从不B、很少C、有时D、一直6. 你常感到与周围的人有许多共同点吗？A、从不B、很少C、有时D、一直7. 你常感到与任何人都不亲密了吗？A、从不B、很少C、有时D、一直8. 你常感到你的兴趣与想法与周围的人不一样吗？A、从不B、很少C、有时D、一直9. 你常感到想要与人来往、结交朋友吗？A、从不B、很少C、有时D、一直10. 你常感到与人亲近吗A、从不B、很少C、有时D、一直11. 你常感到被人冷落吗？A、从不B、很少C、有时D、一直12. 你常感到你与别人来往毫无意义吗？A、从不B、很少C、有时D、一直13. 你常感到没有人很了解你吗？A、从不B、很少C、有时D、一直14. 你常感到与别人隔开了吗？A、从不B、很少C、有时D、一直15. 你常感到当你愿意时就能找到伙伴吗？A、从不B、很少C、有时D、一直16. 你常感到有人真正了解你吗？A、从不B、很少C、有时D、一直17. 你常感到羞怯吗？A、从不B、很少C、有时D、一直18.你常感到有人围着你但并不关心你吗？A、从不B、很少C、有时D、一直19.你常感到有人愿意与你交谈吗？A、从不B、很少C、有时D、一直20.你常感到有人值得你信赖吗？A、从不B、很少C、有时D、一直得分统计方法：A=1，B=2，C=3，D=4，其中1，5，6，9，10，15，16，19，20为反序计分也就是A=4，B=3，C=2，D=1，最后把所得分数加起来。

ucla孤独感量表评分标准

ucla孤独感量表评分标准
一、量表简介UCLA孤独感量表（UCLA Loneliness Scale）是由美国加州大学洛杉矶分校的Russell,
Havighurst, and Clark等人于1978年编制，用于测量个体的孤独感水平。

该量表在多个领域有广泛的应用，包括心理学、社会学和临床医学。

二、评分标准UCLA孤独感量表包含20个条目，每个条目采用4级评分（1=从未有过，2=很少有，
3=有时有，4=一直有），总分为80分。

具体评分标准如下：
1.条目1：从未有过→ 1分很少有→ 2分有时有→ 3分一直有→ 4分
2.条目2：从未有过→ 1分很少有→ 2分有时有→ 3分一直有→ 4分
3.条目3：从未有过→ 1分很少有→ 2分有时有→ 3分一直有→ 4分
4.条目4：从未有过→ 1分很少有→ 2分有时有→ 3分一直有→ 4分
5.条目5：从未有过→ 1分很少有→ 2分有时有→ 3分一直有→ 4分
6.条目6：从未有过→ 1分很少有→ 2分有时有→ 3分一直有→ 4分
7.条目7：从未有过→ 1分很少有→ 2分有时有→ 3分一直有→ 4分
8.条目8：从未有过→ 1分很少有→ 2分有时有→ 3分一直有→ 4分
9.条目9：从未有过→ 1分很少有→ 2分有时有→ 3分一直有→ 4分
10.条目10：从未有过→ 1分很少有→ 2分有时有→ 3分一直有→ 4分
11.条目11：从未有过→ 1分很少有→ 2分有时有→ 3分一直有→ 4分
12.条目12：从未有过→ 1分很少有→ 2分有时有→ 3分一直有→ 4分。

孤独感测试

孤独感测试（80分）1、你觉得和周围的人相处融洽，有“物以类聚”之感。

【单选题】A.从不（4分）B.很少（3分）C.有时（2分）D.经常（1分）正确答案: 每个选项都可自定义分值2、你觉得缺个伴儿。

【单选题】A.从不（1分）B.很少（2分）C.有时（3分）D.经常（4分）正确答案: 每个选项都可自定义分值3、3. 你觉得没人可以求助、分享，或依靠。

【单选题】A.从不（1分）B.很少（2分）C.有时（3分）D.经常（4分）正确答案: 每个选项都可自定义分值4、你觉得孤单。

【单选题】A.从不（1分）B.很少（2分）C.有时（3分）D.经常（4分）正确答案: 每个选项都可自定义分值5、你觉得是朋友群中的一员。

【单选题】A.从不（4分）B.很少（3分）C.有时（2分）D.经常（1分）正确答案: 每个选项都可自定义分值6、你觉得和身边的人有很多共同点。

【单选题】A.从不（4分）B.很少（3分）C.有时（2分）D.经常（1分）正确答案: 每个选项都可自定义分值7、你觉得和任何人都不再亲近了。

【单选题】A.从不（1分）B.很少（2分）C.有时（3分）D.经常（4分）正确答案: 每个选项都可自定义分值8、你觉得你不能和周围的人分享自己的兴趣和想法。

【单选题】A.从不（1分）B.很少（2分）C.有时（3分）D.经常（4分）正确答案: 每个选项都可自定义分值9、你觉得自己外向而友好。

【单选题】A.从不（4分）B.很少（3分）C.有时（2分）D.经常（1分）正确答案: 每个选项都可自定义分值10、你觉得和别人很亲近。

【单选题】A.从不（4分）B.很少（3分）C.有时（2分）D.经常（1分）正确答案: 每个选项都可自定义分值11、你觉得自己遭人冷落。

【单选题】A.从不（1分）B.很少（2分）C.有时（3分）D.经常（4分）正确答案: 每个选项都可自定义分值12、你觉得自己和别人的交往没有意义。

【单选题】A.从不（1分）B.很少（2分）C.有时（3分）D.经常（4分）正确答案: 每个选项都可自定义分值13、你觉得没人真的了解你。

UCLA-3孤独量表的因子结构及追踪测量等值性检验

摘要采用中文版哉悦蕴粤原猿孤独量表对愿怨园名大学生进行间隔半年的追踪测量袁考察哉悦蕴粤原猿孤独量表在大学生群体中的因子结构及追踪测量等值性遥结果发现院渊员冤验证性因素分析表明袁相较于其他因子结构袁双因子模型渊月蚤枣葬糟贼燥则皂燥凿藻造冤对两次追踪数据的拟合最佳曰渊圆冤追踪测量等值性检验表明袁月蚤枣葬糟贼燥则模型满足追踪测量的强等值性遥月蚤枣葬糟贼燥则模型是哉悦蕴粤原猿孤独量表的最佳因子结构模型袁且满足追踪测量等值性袁适用于孤独感的追踪研究遥关键词哉悦蕴粤原猿孤独量表曰因子结构曰追踪测量等值性曰验证性因素分析
针对砸原哉悦蕴粤存在的问题袁砸怎泽泽藻造造渊员怨怨远冤开发了哉悦蕴粤孤独量表第三版渊哉悦蕴粤原猿冤遥哉悦蕴粤原猿量表对措辞进行重新调整袁最终形成由员员个负性题目和怨个正性题目构成的自评量表遥研究发现哉悦蕴粤原猿具有较好的内部一致性尧重测信度尧区分效度和聚合效度渊月则蚤贼贼燥灶驭悦燥灶灶藻则袁圆园园苑曰砸怎泽泽藻造造袁员怨怨远冤遥另外袁砸怎泽泽藻造造渊员怨怨远冤对学生尧护士尧教师和老年人四类人群进行一系列的验证性因素分析袁发现双因子模型渊b蚤枣葬糟贼燥则冤是哉悦蕴粤原猿的最佳因子模型遥该模型包括一个一般因子和两个反映题目措辞方向的方法因子袁且两个方法因子正交袁一般因子和方法因子彼此不相关遥
员前言
孤独感是指个体社会需求未得到满足而产生的负向情绪状态渊匀葬憎噪造藻赠驭悦葬糟蚤燥责责燥袁圆园员园冤遥已有研究表明袁孤独体验广泛存在于不同的文化之中渊蒋艳菊袁李艺敏袁李新旺袁圆园园缘曰砸燥噪葬糟澡驭晕藻贼燥袁圆园园园冤遥较高的孤独感往往与敌意尧压力尧悲观尧焦虑和自卑等负性情绪相联系渊悦葬糟蚤燥责责燥驭匀葬憎噪造藻赠袁圆园园怨曰悦葬糟蚤燥责责燥藻贼葬造援袁圆园园远冤袁被认为是个体身心健康的重要危险因子渊匀葬憎噪造藻赠驭悦葬糟蚤燥责责燥袁圆园员园冤遥

孤独氛围测试题及答案

孤独氛围测试题及答案
一、选择题
1. 孤独感最常在以下哪种情况下被体验到？
A. 社交活动中
B. 独处时
C. 工作时
D. 学习时
2. 孤独感可能对个体的哪些方面产生影响？
A. 社交能力
B. 心理健康
C. 身体健康
D. 所有以上选项
3. 以下哪种方式可能帮助缓解孤独感？
A. 增加社交活动
B. 减少社交活动
C. 避免与人交流
D. 独自旅行
二、判断题
4. 孤独感是一种普遍的人类体验。

（）
5. 孤独感总是与社交隔离有关。

（）
三、简答题
6. 描述两种可能的孤独感来源。

四、论述题
7. 论述孤独感对个体心理健康的影响，并提出一些应对策略。

答案：
一、选择题
1. B
2. D
3. A
二、判断题
4. √
5. ×
三、简答题
6. 孤独感可能来源于个体与他人的社交联系不足，或者个体感到与他人的联系质量不高，缺乏深度和意义。

四、论述题
7. 孤独感可能对个体的心理健康产生负面影响，如增加抑郁和焦虑的风险。

应对策略包括积极参与社交活动，建立有意义的人际关系，以及通过兴趣爱好和自我成长来提高自我价值感。

UCLA(孤独感问卷)

UCLA孤独量表-专业心理测试详解UCLA 孤独量表UCLA 孤独量表（UCLA Loneliness Scale,Univesity of California at Los Angels）首版于1978年，Russell等人编制而成，曾经在1980年和1988年进行了两次修订，分别为第二版和第三版。

该量表为自评量表，主要评价由对社会交往的渴望与实际水平的差距而产生的孤独感。

全量表共有20个条目，每个条目有4级频度评分：4= 一直有此感：3 = 有时有此感；2= 很少有此感觉；l= 从未有此感觉。

其中有9个条目反序记分，分数越高，孤独程度越高。

Russell（1988）等人对487名美国大学生的的研究结果是平均分M＝40.l，标准差SD＝9.5。

内部一致性被受试者接受和掌握，在孤独的评定中优于其它量表。

第二版和第三版问世以来已被国外学者广泛应用于心理学、教育学和医学等领域。

内部一致性：Russell(1980)报告，第二版20条修订本的a系数为0.94。

其他人的研究结果类似。

如上所述，用于在职成人普查的4条修订本a系数为0.75(Hays＆DiMatteo 1987年测查199名大学生所得a系数为0.63)}Jays & DiMatteo修订的8条本a系数为0.84，与20条表相关为0.91。

第三版a系数为：大学生0.94，护士0.94，教师0.89，老人0．89(Russell & Cutrona 1988)。

重测信度：Jones采用原始表进行两个月间隔的重测，相关为0.73。

Cutrona (1982)在大学新生中进行间隔7个月的重测，相关为0.62。

Russell等(1987)用第三版本对老人进行重测，相关为0.73。

聚合效度：第二版本与第一版本都与抑郁评分呈正相关(r约为0.50)，与焦虑亦呈正相关(r—0.3—0.4)。

Russell等(1980)发现，孤独与以下情况呈正相关：每天独处的时间(r—0.41)，独自进晚餐的次数(0.34)，独自过周末的次数(0.44)；与以下情况呈负相关：与朋友交往的频度(一0.28)，好友的多少(一0.44)。

UCLA孤独感量表

孤独感自评量表(UCLA)＊1. 你常感到与周围人的关系和谐吗（）A、从不（1分）B、很少（2分）C、有时（3分）D、一直（4分）2. 你常感到缺少伙伴吗（）A、从不（1分）B、很少（2分）C、有时（3分）D、一直（4分）3. 你常感到没人可以信赖吗（）A、从不（1分）B、很少（2分）C、有时（3分）D、一直（4分）4. 你常感到寂寞吗（）A、从不（1分）B、很少（2分）C、有时（3分）D、一直（4分）＊5. 你常感到属于朋友们中的一员吗（）A、从不（1分）B、很少（2分）C、有时（3分）D、一直（4分）＊6. 你常感到与周围的人有许多共同点吗（）A、从不（1分）B、很少（2分）C、有时（3分）D、一直（4分）7. 你常感到与任何人都不亲密了吗（）A、从不（1分）B、很少（2分）C、有时（3分）D、一直（4分）8. 你常感到你的兴趣与想法与周围的人不一样吗（）A、从不（1分）B、很少（2分）C、有时（3分）D、一直（4分）＊9. 你常感到想要与人来往、结交朋友吗（）A、从不（1分）B、很少（2分）C、有时（3分）D、一直（4分）＊10. 你常感到与人亲近吗（）A、从不（1分）B、很少（2分）C、有时（3分）D、一直（4分）11. 你常感到被人冷落吗（）A、从不（1分）B、很少（2分）C、有时（3分）D、一直（4分）12. 你常感到你与别人来往毫无意义吗（）A、从不（1分）B、很少（2分）C、有时（3分）D、一直（4分）13. 你常感到没有人很了解你吗（）A、从不（1分）B、很少（2分）C、有时（3分）D、一直（4分）14. 你常感到与别人隔开了吗（）A、从不（1分）B、很少（2分）C、有时（3分）D、一直（4分）＊15. 你常感到当你愿意时就能找到伙伴吗（）A、从不（1分）B、很少（2分）C、有时（3分）D、一直（4分）＊16. 你常感到有人真正了解你吗（）A、从不（1分）B、很少（2分）C、有时（3分）D、一直（4分）17. 你常感到羞怯吗（）A、从不（1分）B、很少（2分）C、有时（3分）D、一直（4分）18.你常感到有人围着你但并不关心你吗（）A、从不（1分）B、很少（2分）C、有时（3分）D、一直（4分）＊19.你常感到有人愿意与你交谈吗（）A、从不（1分）B、很少（2分）C、有时（3分）D、一直（4分）＊20.你常感到有人值得你信赖吗（）A、从不（1分）B、很少（2分）C、有时（3分）D、一直（4分）得分统计方法：A=1，B=2，C=3，D=4，其中1，5，6，9，10，15，16，19，20为反序计分也就是A=4，B=3，C=2，D=1，最后把所得分数加起来。