逐帧动画教案
《逐帧动画》信息技术教案
《逐帧动画》信息技术教案第一章：课程介绍1.1 课程背景随着信息技术的快速发展，动画设计已经成为了一个热门领域。
逐帧动画作为一种基本的动画制作技术，在网页设计、游戏开发等领域得到了广泛应用。
通过学习逐帧动画，学生可以掌握动画制作的基本原理，提高信息技术应用能力。
1.2 课程目标（1）了解逐帧动画的概念及制作原理；（2）掌握使用相关软件制作逐帧动画的方法；（3）培养学生的创新意识和团队协作能力。
第二章：逐帧动画基础知识2.1 逐帧动画概述介绍逐帧动画的定义、特点和应用场景，让学生了解逐帧动画的基本概念。
2.2 逐帧动画制作原理讲解逐帧动画的制作原理，包括图像的采集、编辑和动画的合成等方面。
2.3 逐帧动画制作工具介绍常用的逐帧动画制作软件，如Adobe Photoshop、Pnt Tool S等，以及这些软件的基本操作方法。
第三章：动画制作软件操作入门3.1 软件安装与界面熟悉讲解如何安装动画制作软件，并介绍软件界面的基本构成和功能。
3.2 基本操作练习通过练习，让学生掌握动画制作软件的基本操作，如绘制图像、编辑图像等。
3.3 实战演练：制作简单逐帧动画引导学生动手制作一个简单的逐帧动画，培养学生的实际操作能力。
第四章：逐帧动画制作技巧4.1 角色设计讲解角色设计的基本原则，包括角色形象的构思、色彩搭配等。
4.2 动画节奏与帧数介绍动画节奏和帧数的关系，让学生掌握如何调整动画的流畅度。
4.3 动作补间与变形讲解动作补间和变形在逐帧动画制作中的作用，以及如何运用这些技巧。
第五章：综合实践与创作5.1 小组合作与分工讲解小组合作制作逐帧动画的流程，以及如何合理分工。
5.2 创意构思与动画制作引导学生进行创意构思，并利用所学知识制作出具有创新性的逐帧动画。
5.3 作品展示与评价组织学生展示自己的作品，并进行相互评价，提高学生的审美能力和表达能力。
本章内容概要：通过本章的学习，学生将掌握逐帧动画制作的基本技巧，并能够独立完成一个具有创新性的逐帧动画作品。
逐帧动画教学设计（★）
逐帧动画教学设计（★）第一篇：逐帧动画教学设计第2节逐帧动画【教学目标】知识目标：1.学会导入静态图片和直接在舞台上绘制简单图像。
2.学会添加关键帧、空白关键帧和普通帧。
3.学会测试影片并调整动画。
4.熟悉flash软件的相关工具和命令。
技能目标：掌握在flash中制作逐帧动画的技巧，体验在flash中制作逐帧动画的过程。
情感态度与价值观目标：通过动画作品的制作与评价，培养学生的审美能力，激发学生的探究兴趣和创新精神，让学生体验制作动画的乐趣；体验成功的喜悦，增强自信心。
【教学重、难点】重点：能够导入静态图片难点：通过改变帧频或帧数控制动画的播放时间【教学环境】硬件资源：具备局域网条件的微机室、电子教室。
软件资源：上课用的素材、课件、学生用的导学案、学生自主学习材料等。
【教学方法】小组合作尝试探究、任务驱动式、案例教学法【教学过程】一、谈话激趣，导入新课师：课前我和咱们学校的信息技术老师交流过多次，他们说咱们这些同学自学能力特别强，语言表达能力很强，我知道其实咱们同学还有好多能力你们的老师没有告诉我，例如小组合作能力、尝试探究能力等，老师希望同学们在这堂课上把咱们的能力最大限度的发挥出来好不好？请同学们打开“个人学习档案文件夹”中的“逐帧动画评分标准”文件，记住在上课过程中要及时给予评价。
在上课过程中要注意与他人的合作。
既要学会自评，又要学会欣赏评价他人作品。
同学们，咱们每个同学都看过动画片，喜欢动画片吗？在课前让大家看了一段视频，实际上就是想让同学们了解动画的原理。
请同学们回答：例一中你看到了什么？生：纸的一面画了个鱼缸，一面画了条鱼，当纸快速地转动起来，我们发现鱼好像到了鱼缸里。
师：同学们看的都很仔细，你能不能利用刚才视频中介绍的知识并结合“自主学习材料”中“动画原理”来解释这个现象？生：这是因为人的眼睛有“视觉暂留”现象，人的眼睛在观看运动的物像时，每个物像都在消息后继续滞留于视网膜上约十分之一秒的时间。
提高动画制作技能的逐帧动画教案
提高动画制作技能的逐帧动画教案推荐教案章节：一、逐帧动画概述二、逐帧动画制作工具三、逐帧动画制作流程四、角色与场景设计五、动画特效与音效一、逐帧动画概述教学目标：让学生了解逐帧动画的定义、特点和应用范围，培养对逐帧动画制作的兴趣。
教学内容：逐帧动画的定义、逐帧动画的应用领域、逐帧动画的优势和劣势。
教学活动：讲解逐帧动画的概念，展示逐帧动画作品，学生讨论逐帧动画的特点。
二、逐帧动画制作工具教学目标：让学生熟悉常用的逐帧动画制作工具，了解各自的特点和适用场景。
教学内容：Flash、Paper、Toon Boom等逐帧动画制作工具的特点和基本操作。
教学活动：介绍各种逐帧动画制作工具，演示基本操作，学生实践操作。
三、逐帧动画制作流程教学目标：让学生掌握逐帧动画的制作流程，能够独立完成简单的逐帧动画作品。
教学内容：剧本创作、角色与场景设计、分镜头脚本、动画制作、后期处理。
教学活动：讲解逐帧动画制作流程，学生分组实践，完成简单逐帧动画作品。
四、角色与场景设计教学目标：培养学生对角色与场景设计的基本能力，使学生能够设计出符合动画作品风格的角色和场景。
教学内容：角色设计、场景设计、色彩搭配、光影处理。
教学活动：讲解角色与场景设计的基本原则，学生实践设计，展示并讨论设计作品。
五、动画特效与音效教学目标：让学生了解动画特效与音效在逐帧动画中的作用，能够合理运用动画特效与音效提升动画作品的表现力。
教学内容：动画特效的种类、作用、制作方法；音效的选择、剪辑、混音。
教学活动：讲解动画特效与音效的应用，学生实践操作，添加特效与音效到动画作品中。
六、逐帧动画的基本技巧与练习教学目标：让学生掌握逐帧动画的基本技巧，如关键帧的设置、缓动效果的添加等，并通过练习提升制作逐帧动画的熟练度。
教学内容：关键帧的设置、缓动效果的添加、动画循环的设置、逐帧动画的练习。
教学活动：讲解逐帧动画的基本技巧，演示操作过程，学生跟随操作并进行练习。
七、逐帧动画中的角色动作设计教学目标：培养学生对角色动作设计的能力，使学生能够设计出自然流畅的角色动作。
从零开始学习逐帧动画制作教案
从零开始学习逐帧动画制作教案。
一、入门基础1.1 了解逐帧动画的概念和流程逐帧动画是指将不同位置、不同角度、不同状态的图像进行帧率调整，组成视觉上连续的动态画面的方法。
具体的流程包括准备素材（包括设计、场景、角色、视觉表现等）、编写脚本、进行排版、完成动画细节处理、添加各种特效、最终渲染出完整的动画。
1.2 选择逐帧动画制作工具逐帧动画制作需要使用专业的软件工具。
常用的逐帧动画制作工具包括Toon Boom Studio、Flash、After Effects、Cinema 4D等。
在选择制作工具时，需要考虑自己的制作需求、软件价格和学习难度等。
1.3 学习基础素材设计和绘画技巧逐帧动画制作需要具备基础素材设计和绘画技巧。
这些基础技术能够帮助我们更好地理解动画原理和构图，从而能够更加高效地制作逐帧动画。
基础素材设计和绘画技巧包括：手绘作品构图、色彩搭配、分镜头和排版等。
在这方面可以通过一些线上课程、书籍或者线下课堂来获取相关知识和技能。
二、逐帧动画制作教学2.1 角色设计与制作在进行逐帧动画制作前，需要首先对角色进行设计和制作。
角色制作主要包括以下几个方面：1）设计角色形象，包括角色外貌、性格、特点、行为表现，通过这些属性，刻画角色的个性特征。
2）进行角色造型制作，包括线稿、着色、细节处理、动画帧的制作，形成完整的角色造型。
3）为角色配音和制作音效，使角色在动画中能够有更加生动的表现。
2.2 基本动画制作在进行逐帧动画制作的过程中，还需要进行一些基础的动画制作。
关键帧、中间帧和过渡帧等基础动画技术可以帮助我们制作逐帧动画。
其中关键帧技术是指通过对于不同关键帧的设定，实现动画的变化，而中间帧技术是指通过原始变动，熟练掌握过程中的每个小细节。
掌握关键点和时间轴技术可以帮助我们完成更加细致的动画效果。
2.3 特效制作在逐帧动画制作过程中，还可以对动画进行一些特效处理，使其更加的生动、实际和独特。
逐帧动画特效制作需要切实掌握常用的特效技术，如烟雾、火花、天气、地质效果等。
《逐帧动画》教学设计
《逐帧动画》教学设计教学目标：1.了解逐帧动画的基本概念和原理；2.学习使用逐帧动画制作简单的动画效果；3.培养学生的创造力和动手能力。
教学内容：1.逐帧动画的概念和原理；2.绘制逐帧动画所需的素材；3.使用绘图工具绘制逐帧动画；4.合成连续的逐帧动画。
教学准备：1.画板或白板；2.彩色粉笔或白板笔；3.电脑和投影仪；4.绘图软件。
教学过程：步骤一：导入1.通过提问和展示一些逐帧动画的例子来引入课题，让学生了解逐帧动画是如何运作的。
2.解释逐帧动画的基本概念和原理，即通过不断快速地播放连续的静态图像，形成连贯的动画效果。
步骤二：制作素材1.讲解绘制逐帧动画所需的素材，如角色、背景等。
2.分组让学生动手绘制他们自己的素材，可以是简单的人物形象或物体。
步骤三：绘制逐帧动画1.介绍绘图软件的基本操作，如绘制线条、填充颜色等。
2.让学生使用绘图软件绘制逐帧动画，可以是一个简单的动作，如行走或跳跃。
步骤四：合成连续动画1.讲解如何将多个静态图像合成一个连续的动画效果。
2.让学生用绘图软件将他们绘制的静态图像合成为一个逐帧动画。
步骤五：展示和评价1.让学生展示他们制作的逐帧动画，让其他学生评价和讨论。
2.教师对学生的作品进行评价和指导。
扩展活动：1.让学生尝试使用其他绘图工具制作逐帧动画，如纸张和彩色铅笔。
2.让学生制作一个较复杂的逐帧动画，如一个人物的奔跑动作。
教学反思：通过本节课的教学设计，学生可以了解逐帧动画的基本原理和制作过程，并通过动手实践提高他们的创造力和动画制作能力。
此外，通过展示和评价，学生还可以学会欣赏和分析逐帧动画的艺术价值。
这样的教学设计既注重了基础知识的传授，又培养了学生的实践能力和综合素质。
提高动画制作技能的逐帧动画教案
提高动画制作技能的逐帧动画教案推荐教案章节：一、逐帧动画基础概念教学目标：让学生了解逐帧动画的定义和原理，掌握逐帧动画的基本制作流程。
教学内容：逐帧动画的定义、逐帧动画的原理、逐帧动画的制作流程。
教学活动：讲解逐帧动画的概念，展示逐帧动画作品，引导学生分析逐帧动画的制作流程。
教案章节：二、逐帧动画制作工具的选择教学目标：让学生了解并掌握常用的逐帧动画制作工具，能够根据需求选择合适的工具。
教学内容：逐帧动画制作工具的介绍、逐帧动画制作工具的选择原则。
教学活动：介绍常用的逐帧动画制作工具，如Flash、Pivot Animator等，引导学生根据项目需求选择合适的工具。
教案章节：三、逐帧动画角色设计教学目标：让学生学会设计逐帧动画角色，能够制作出具有生动表情的角色动画。
教学内容：角色设计的基本原则、角色表情的制作方法。
教学活动：讲解角色设计的基本原则，引导学生设计角色，讲解角色表情的制作方法，引导学生制作角色的表情动画。
教案章节：四、逐帧动画场景设计教学目标：让学生学会设计逐帧动画场景，能够制作出具有丰富背景的动画作品。
教学内容：场景设计的基本原则、场景元素的制作方法。
教学活动：讲解场景设计的基本原则，引导学生设计场景，讲解场景元素的制作方法，引导学生制作场景元素动画。
教案章节：五、逐帧动画制作技巧与优化教学目标：让学生掌握逐帧动画的制作技巧，能够制作出高质量的动画作品。
教学内容：逐帧动画的制作技巧、逐帧动画的优化方法。
教学活动：讲解逐帧动画的制作技巧，如关键帧的设置、动画的平滑处理等，引导学生运用技巧制作动画，讲解逐帧动画的优化方法，如动画文件的压缩、动画播放速度的调整等，引导学生优化动画作品。
教案章节：六、逐帧动画的角色动作设计教学目标：让学生学会设计角色的动作，使角色在动画中表现生动。
教学内容：动作设计的基本原则、不同动作类型的制作方法。
教学活动：讲解动作设计的基本原则，引导学生设计角色的基本动作，如走、跑、跳等，讲解复杂动作的制作方法，如战斗、舞蹈等。
《第1节 逐帧动画》教学设计
《逐帧动画》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：了解逐帧动画的基本观点，掌握制作逐帧动画的基本步骤。
2. 过程与方法：通过实践操作，学会制作简单的逐帧动画。
3. 情感态度与价值观：培养对动画制作的热爱，体验创作的乐趣。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握逐帧动画的制作方法，能够独立完成简单动画。
2. 教学难点：在动画制作过程中，对帧的理解和把握，以及动画节奏的掌控。
三、教学准备1. 教材与课件：准备逐帧动画的相关教材和课件。
2. 设备与软件：检查计算机设备是否正常运行，安装相关动画制作软件（如Flash）。
3. 案例与练习：准备逐帧动画的案例和练习素材。
4. 引导与讲解：准备相关问题的引导和讲解。
四、教学过程：本节课的主要内容是逐帧动画的制作，教学对象是初中生。
为了让他们更好地理解和掌握逐帧动画的制作方法，我将采用以下教学步骤：1. 导入新课：起首，我会通过展示一些简单的逐帧动画作品，引发学生对逐帧动画的兴趣，并引出本节课的主题——逐帧动画的制作。
2. 基础知识讲解：接下来，我会详细讲解逐帧动画的制作原理和步骤，包括关键帧、补间帧、动画帧等观点，并通过实例让学生了解如何正确制作逐帧动画。
3. 学生实践操作：在学生了解了基础知识后，我会给出一些练习题目，让学生进行实践操作。
题目难度适中，既要思量学生能力水平，又要注重培养学生的创新能力。
4. 师生互动交流：在学生实践操作过程中，我会及时给予指导和帮助，与学生互动交流，了解学生对知识的掌握情况，并针对问题进行讲解和指导。
5. 作品展示与评判：在实践操作结束后，我会展示学生的作品，并组织学生进行互评。
通过互评，学生可以了解自己的优点和不足，同时也可以学习他人的优点，进一步提高自己的能力。
6. 教室小结：最后，我会对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，并鼓励学生继续探索逐帧动画的制作方法，激发他们对信息技术课程的兴趣。
通过具体步骤的讲解，我们一步步来学习逐帧动画的制作。
《逐帧动画》信息技术教案
《逐帧动画》信息技术教案第一章：教学目标1.1 知识与技能了解逐帧动画的概念和基本原理。
掌握使用动画制作软件制作简单逐帧动画的方法。
学会调整帧速和帧数以达到理想的动画效果。
1.2 过程与方法通过观察和分析实例，理解逐帧动画的制作流程。
以小组合作的形式，实践制作逐帧动画，培养团队协作能力。
学会评价和给予同学动画作品建设性的反馈。
1.3 情感态度与价值观培养学生对动画制作的兴趣，激发创造力。
培养学生耐心细致的工作态度，提升审美能力。
第二章：教学重难点2.1 教学重点逐帧动画的基本概念和制作流程。
使用动画制作软件的基本操作。
2.2 教学难点帧速和帧数的调整以及动画流畅度的优化。
创意动画情节的设计和表现。
第三章：教学准备3.1 硬件准备计算机教室，每台计算机安装有动画制作软件。
投影设备或白板用于展示演示。
3.2 软件准备选择合适的动画制作软件，如Pivot Animator或Adobe Flash。
准备实例动画素材和教学指导文档。
第四章：教学过程4.1 导入新课通过播放一个简单的逐帧动画实例，引起学生兴趣。
提问学生对动画的观察和理解，引出逐帧动画的概念。
4.2 讲解与演示讲解逐帧动画的原理和制作步骤。
在计算机上进行软件操作的演示，展示制作逐帧动画的过程。
4.3 实践操作学生分组，每组选择一个简单的动画情节。
根据教师提供的指导文档，学生在计算机上尝试制作逐帧动画。
4.4 作品展示与评价每组展示自己的动画作品，描述制作过程中的发现和体会。
同学之间互相评价，教师给予肯定和建议。
第五章：教学反思与拓展5.1 教学反思针对学生的掌握情况，调整后续教学计划。
5.2 拓展活动邀请专业动画师进行讲座，分享逐帧动画制作的经验和技巧。
组织学生参观动画制作公司，了解逐帧动画在实际工作中的应用。
鼓励学生课后继续探索动画制作，创作更复杂的逐帧动画作品。
第六章：教学评价6.1 过程性评价在实践操作环节中，观察学生对逐帧动画制作的理解和运用能力。
初中逐帧动画详细教案
初中逐帧动画详细教案教学目标：1. 了解逐帧动画的概念和制作方法。
2. 学会使用Flash软件制作简单的逐帧动画。
3. 掌握逐帧动画的制作技巧，提高创作能力。
教学重点：1. 逐帧动画的概念和制作方法。
2. Flash软件的基本操作。
教学难点：1. 逐帧动画的制作技巧。
2. Flash软件的高级操作。
教学准备：1. 安装好Flash软件的计算机。
2. 教学PPT或者黑板。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍逐帧动画的概念，引导学生思考什么是逐帧动画，逐帧动画的应用场景等。
2. 展示一些逐帧动画的例子，如简单的动画效果，让学生直观地感受逐帧动画的魅力。
二、新课内容（15分钟）1. 讲解Flash软件的基本操作，如新建文档、选择工具、绘制图形等。
2. 讲解逐帧动画的制作方法，引导学生理解逐帧动画的原理。
3. 演示如何制作一个简单的逐帧动画，如移动一个圆圈的位置。
三、动手实践（15分钟）1. 让学生利用Flash软件制作一个简单的逐帧动画，如移动一个圆圈的位置。
2. 引导学生尝试使用不同的工具和效果，提高逐帧动画的制作技巧。
四、作品展示（10分钟）1. 让学生展示自己制作的逐帧动画，鼓励学生互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给出建设性的意见和改进建议。
五、总结与拓展（5分钟）1. 对本节课的内容进行总结，让学生掌握逐帧动画的概念和制作方法。
2. 引导学生思考如何利用逐帧动画制作更复杂的动画效果，提高学生的创作能力。
教学反思：本节课通过讲解和动手实践，让学生掌握了逐帧动画的概念和制作方法。
在教学过程中，要注意引导学生思考和探索，提高学生的动手能力。
同时，也要关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保学生能够掌握逐帧动画的制作技巧。
在未来的教学中，可以尝试引入更复杂的动画效果，激发学生的学习兴趣和创作欲望。
《逐帧动画》教案
第4课逐帧动画——导入外部图片和直接在f l a s h中绘制创建逐帧动画学习目标：1、理解逐帧动画的制作原理。
2、掌握导入图片及手工绘制两种制作逐帧动画的方法。
3、掌握改变播放速度的两种方法：改变帧频值和在关键帧后插入帧延续画面。
4、掌握保存文件的方法、播放及测试影片的方法。
5、了解帧、关键帧、空白关键帧的区别。
6、掌握编辑多个帧的方法。
重点：利用“钢笔工具”临摹图片的方法。
转换为元件的方法，在库中复制元件的方法，修改元件的方法。
难点：利用“钢笔工具”临摹图片的方法。
教法：任务驱动法，小组合作教学过程：一、展示目标任务一：利用提供的“卡通人物”图片，利用“钢笔工具”绘制卡通人物正面奔跑的逐帧动画。
要求：只描绘人物轮廓即可。
1、简单的学习下钢笔工具的使用方法（演示）2、导入图片，新建图层中临摹图片（只描绘人物轮廓即可）3、将描绘好的轮廓图转化为元件（附：原件的转换方法----）4、在库中复制元件，利用“水平翻转”创造下一帧啊。
5、制作正面奔跑的逐帧动画。
（方法：自己思考下上周学的跷跷板的例子）同学们是不是观察下这个小女孩手中的包不在一个手上啊，咱们怎样把她手中的包放到一个手中去？？？？（提示：导入图片，新建图层中临摹图片，转换为元件，利用“水平翻转”创造另一张图片，制作人物正面奔跑的逐帧动画。
）任务二：修正任务一中的动画，使人物的包在同一个手中。
修改第二帧的元件中的图形使小女孩手中的包在同一只手中。
1、在库中找到第二个变化动作的元件，双击进入帧的编辑状态，按住s h i f t键鼠标单击选择包的区域----然后鼠标拖动到另一只手上。
2、保存---演示（提示：在库中复制元件，创建另一个元件，修改人物的包都在同一个手中，此时库中有两个不同动作的元件。
）教师用精炼简短的语言，演示导入图片，新建图层，在新建的图层中临摹，要求看学案用“钢笔工具”，钢笔工具使用方法先让学生探究学习，可在第三第四环节中讲。
二、合作交流，实践操作学生看学案，小组探究学习。
学习逐帧动画制作的必修教案
学习逐帧动画制作的必修教案第一章：逐帧动画概述1.1 动画的定义与分类1.2 逐帧动画的概念与特点1.3 逐帧动画的应用领域1.4 学习逐帧动画制作的意义与目标第二章：逐帧动画制作准备2.1 硬件设备与软件工具2.2 图像素材的准备2.3 音效素材的准备2.4 逐帧动画制作的基本流程第三章：动画原理与逐帧动画制作3.1 动画原理概述3.2 逐帧动画的制作步骤3.3 角色动作的设计与实现3.4 场景的设计与实现第四章：逐帧动画中的时间控制与节奏4.1 时间控制的概念与作用4.2 帧率与播放速度4.3 节奏在逐帧动画中的应用4.4 练习调整时间控制与节奏第五章：逐帧动画中的色彩与光影5.1 色彩在逐帧动画中的重要性5.2 光影效果的创建与调整5.3 色彩与光影的配合与运用5.4 练习创作色彩与光影丰富的逐帧动画第六章：逐帧动画中的角色与场景设计6.1 角色设计的基本原则与方法6.2 角色设计中的比例、构图与动态6.3 场景设计的基本元素与布局6.4 实践：设计和绘制逐帧动画中的角色与场景第七章：逐帧动画中的过渡与特效7.1 过渡动画的概念与类型7.2 过渡动画的制作方法与技巧7.3 特效在逐帧动画中的应用7.4 实践：制作逐帧动画中的过渡与特效第八章：逐帧动画中的音效与配音8.1 音效在逐帧动画中的作用与选择8.2 配音的基本原则与技巧8.3 音效与配音的同步处理8.4 实践：为逐帧动画添加音效与配音第九章：逐帧动画的后期制作与输出9.1 后期制作的流程与内容9.2 色彩校正与画面调整9.3 剪辑与渲染输出9.4 实践：完成逐帧动画的后期制作与输出第十章：逐帧动画作品的评价与展示10.1 逐帧动画作品的评价标准10.2 作品评价的反馈与改进10.3 逐帧动画作品的展示与分享10.4 实践：展示和交流逐帧动画作品重点和难点解析一、逐帧动画概述二、逐帧动画制作准备补充和说明：逐帧动画制作的基本流程包括故事板设计、角色与场景设计、动画制作、后期制作等步骤。
小学六年级信息技术上册《逐帧动画》教案
小学六年级信息技术上册《逐帧动画》教案一、教学目标1.了解逐帧动画的概念和原理。
2.学习使用逐帧动画软件制作简单的逐帧动画。
3.培养学生的创造力和动手能力。
二、教学准备1.计算机或平板电脑。
2.逐帧动画制作软件（如Pencil2D、FlipaClip等）。
3.插画纸和彩色铅笔（可选）。
三、教学步骤第一步：引入1.向学生介绍逐帧动画的概念和用途。
对于小学生而言，逐帧动画是一种通过连续播放一系列静止图像来创建动画效果的技术，常常用于制作电影、电视节目和游戏中的动画效果。
2.通过展示一段逐帧动画的视频或示例图片，激发学生的兴趣和好奇心。
第二步：讲解原理1.视频暂停，向学生详细解释逐帧动画的原理。
逐帧动画是将一系列静态图像（称为帧）按照一定时间间隔连续播放，就形成了动画效果。
帧之间的间隔越短，动画越流畅。
2.提问学生：你们看过哪些逐帧动画？你们对逐帧动画有什么了解？第三步：演示制作1.向学生展示逐帧动画软件的界面和基本操作。
介绍常用的绘图工具、图层管理、时间轴等功能。
2.演示如何使用逐帧动画软件制作简单的逐帧动画。
可以选择一个简单的主题，如一个笑脸表情变化的动画。
3.强调学生应该先规划好动画的剧情和帧数，再逐帧绘制每个帧的图像。
第四步：学生实践1.分发插画纸和彩色铅笔，让学生练习手绘逐帧动画。
2.学生可以根据自己的兴趣和创意绘制动画。
但要求每个动画至少包含5个帧，并且进行简单的序列编码，用标号标记每个帧的顺序。
3.鼓励学生互相展示并交流作品，分享制作过程中的经验与困难。
第五步：总结和展示1.邀请学生总结逐帧动画的制作过程和注意事项。
2.部分学生展示他们的手绘或软件制作的逐帧动画作品。
3.教师与学生共同评价和讨论作品，鼓励学生对自己和他人的作品给出建设性的意见和反馈。
四、教学延伸1.鼓励学生尝试使用不同的逐帧动画软件，并尝试制作更复杂的动画效果。
2.引导学生探索逐帧动画在不同领域的应用，如游戏设计、电影制作等。
《逐帧动画》教学设计
《逐帧动画》教学设计《逐帧动画》教学设计作为一名老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《逐帧动画》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
《逐帧动画》教学设计篇1教学目标1、掌握制作逐帧动画的方法和图层的应用；2、学会插入帧与删除帧。
教学重难点制作逐帧动画。
教学资源多媒体控制平台；Flash8软件；Flash案例演示。
教学过程一、回顾旧知关键帧：有内容，可以编辑。
顾名思义，有关键内容的帧。
用来定义动画变化、更改状态的帧，即编辑舞台上存在实例对象并可对其进行编辑的帧。
空白关键帧：无内容，没有包含舞台上的实例内容，一旦插入内容，自动转为关键帧。
普通帧：帧的内容由软件根据前后帧的情况自动创建，在时间轴上能显示实例对象，无法直接编辑二、新课讲授逐帧动画，就是把运动过程附加在每个帧中，当影格快速移动的时候，利用人的视觉的残留现象，形成流畅的动画效果。
具体步骤：1、运行Flash8，文档属性默认。
2、单击第1帧，利用椭圆形工具在舞台的左侧画一个红颜色无边框的圆。
3、单击第1帧，按快捷键“F6”键，连续在时间轴上插入10个关键帧。
4、单击第2帧，使用鼠标或者键盘上的方向键调整舞台中的红色圆的位置，使之向右侧移动一小短距离。
5、重复第4步骤的方法，分别设置其余9个帧里面的圆形位置。
6、测试效果。
三、动手试一试制作一个逐帧动画（技巧——在制作逐帧动画的时候，往往前一帧与后一帧的内容没有大的差别，我们就可以使用Flash8提供的绘图纸外观工具来观察前一帧，或者全部帧的变化，对于我们精确的把握动画效果，有极大的帮助。
）四、学生能力拓展练习题：制作一个图案文字利用文字逐帧动画制作文字跳跃、旋转特效。
五、小结：1、你有什么收获？你在学习过程中对老师讲授的知识点都掌握了吗？2、表扬学生。
《逐帧动画》信息技术教案
《逐帧动画》信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解逐帧动画的概念和原理，掌握制作逐帧动画的基本方法。
2. 培养学生运用信息技术创新意识和能力，提高学生审美素养。
3. 培养学生团队协作和沟通交流能力，提升学生解决问题的能力。
二、教学内容1. 逐帧动画概念：介绍逐帧动画的定义、特点和应用领域。
2. 制作逐帧动画：教授制作逐帧动画的基本步骤，包括绘制帧、导入图片、设置动画参数等。
3. 动画编辑与优化：教授如何编辑动画效果，如调整帧速率、添加过渡效果等，并指导学生进行优化。
三、教学过程1. 导入新课：通过展示优秀的逐帧动画作品，引发学生兴趣，导入新课。
2. 讲解与演示：讲解逐帧动画的概念和制作方法，并进行现场演示。
3. 实践操作：学生分组进行实践，制作简单的逐帧动画。
4. 交流与分享：学生展示制作成果，分享制作过程中的心得体会。
四、教学评价1. 学生制作逐帧动画的熟练程度。
2. 学生对逐帧动画创意和审美水平的评价。
3. 学生团队协作和沟通交流能力的评价。
五、教学资源1. 逐帧动画制作软件：如Pivot Animator、Flash等。
2. 参考资料：逐帧动画制作教程、优秀逐帧动画作品集等。
3. 网络资源：相关逐帧动画素材、教程等。
4. 展示平台：如黑板、投影仪等。
六、教学策略1. 案例教学：通过分析优秀逐帧动画案例，使学生更好地理解逐帧动画的制作技巧和创意方法。
2. 任务驱动：布置实践任务，让学生在实际操作中掌握逐帧动画的制作流程。
3. 分组合作：鼓励学生分组合作，培养团队协作和沟通能力。
4. 师生互动：提问、解答、反馈等形式，加强师生之间的互动与交流。
七、教学步骤1. 逐帧动画概念讲解：介绍逐帧动画的定义、特点和应用领域。
2. 制作软件选用及操作演示：介绍逐帧动画制作软件的选择，并进行操作演示。
3. 制作逐帧动画：教授制作逐帧动画的基本步骤，包括绘制帧、导入图片、设置动画参数等。
4. 动画编辑与优化：教授如何编辑动画效果，如调整帧速率、添加过渡效果等，并指导学生进行优化。
逐帧动画教学设计及反思
逐帧动画教学设计及反思逐帧动画【课题】：逐帧动画【教材分析】：逐帧动画是河北大学出版社出版的信息技术教材初二年级第二章第一节的内容，这是学生们第一次接触动画，所以本节内容学生会比较感兴趣，缺点是学生们因为是第一次接触动画，有许多概念会比较陌生，对软件本身也会比较陌生，需要一个熟悉的过程，为教学带来了困难。
【学情分析】：学生处于青春发育期，喜欢挑战，好胜心理极强，在教学中可以适当的运用。
学生是第一次接触FLASH动画，既感到新奇又无从下手，需要一个熟悉的过程。
为我们的教学带来了挑战。
但学生对于动画制作具有浓厚的兴趣，可以引导学生迅速的进入学习状态。
【教学目标】：（一）、知识与技能：1、认识FLASH软件及其组成，熟悉工具栏各个工具的作用。
能够区分关键帧和空白关键帧。
2、了解逐帧动画的原理，知道逐帧动画的制作方法。
3、学会制作逐帧动画。
（二）、过程与方法：1、学生通过演示过程，了解逐帧动画的制作过程。
2、学生在分组完成任务的过程中，学会逐帧动画的制作方法。
（三）、情感态度价值观：1、学生在制作逐帧动画的过程中，提高了动画创作的兴趣，在快乐的氛围中学习掌握知识。
2、通过自己设计的逐帧动画，感受到flash动画的趣味和魅力，在乐趣中成长。
【重点难点】：1、制作逐帧动画的方法。
2、能够设计简单的逐帧动画。
【教学方法】：小组合作、自主学习、任务驱动【教学准备】：简单的FLASH动画、导学案、评比台、小礼物、分组【教学反思】：我觉得信息技术是一门操作性很强的课程，它对培养学生的科学精神、创新精神和实践能力具有重要的意义。
所以我希望在课堂上给予学生更多的创新的空间，更多的是让学生自己亲自动手实践，而老师只是起一个穿针引线的作用。
而flash动画制作又是学生很干兴趣的章节，如何把握好课堂，让学生充分的参与到学中，我主要从以下几个方面做了尝试：一、激发学生学习兴趣学习动机来自于强烈的求知欲和对所学内容的兴趣。
学习兴趣越大，学习的动力越大，学习的状态越好，学习效果就越明显。
从零开始学习逐帧动画制作教案
从零开始学习逐帧动画制作教案第一章：逐帧动画概述1.1 什么是逐帧动画介绍逐帧动画的定义和特点解释逐帧动画与其他类型动画的区别1.2 逐帧动画的应用场景探讨逐帧动画在电影、电视、网络动画等方面的应用分析逐帧动画的优势和局限性1.3 逐帧动画的制作流程介绍逐帧动画的基本制作流程解释每个步骤的作用和重要性第二章：动画制作准备2.1 确定动画主题和风格引导学生思考和确定动画的主题和风格分析如何通过风格选择来增强动画的表现力2.2 角色和场景设计讲解角色和场景设计的基本原则引导学生进行角色和场景的设计练习2.3 制作动画草图介绍动画草图的制作方法和技巧分析草图在动画制作中的重要性第三章：逐帧动画制作基础3.1 动画原理介绍解释动画原理，包括关键帧、过渡帧等概念引导学生理解动画原理在逐帧动画中的应用3.2 逐帧动画制作软件介绍介绍几种常用的逐帧动画制作软件分析每种软件的特点和适用场景3.3 制作简单逐帧动画引导学生运用软件制作简单的逐帧动画讲解制作过程中的技巧和注意事项第四章：动画角色动作设计4.1 动作设计基本原则讲解动作设计的基本原则，如流畅性、自然性等引导学生理解动作设计对动画质量的影响4.2 动作分解与夸张介绍动作分解和夸张的概念和方法分析如何通过动作分解和夸张来增强动画的表现力4.3 角色动作练习引导学生进行角色动作的设计和练习点评并指导学生改进动作设计第五章：动画音效与配乐5.1 音效在动画中的作用解释音效在动画中的重要性分析不同场景下音效的选择和使用方法5.2 配乐的选择与制作讲解配乐的选择和制作方法引导学生进行配乐的试听和选择5.3 音效与配乐的整合介绍如何将音效与配乐整合到动画中分析整合过程中的技巧和注意事项第六章：复杂动画场景与镜头运用6.1 复杂场景的分解与绘制讲解如何分解复杂场景以便于逐帧绘制引导学生练习绘制复杂场景的逐帧动画6.2 镜头运用与动画节奏介绍镜头运用对动画节奏的影响分析如何通过镜头切换和移动来增强动画的视觉效果6.3 实践项目：复杂场景动画制作学生分组进行复杂场景的动画制作实践点评并指导学生改进动画制作技巧第七章：动画色彩与光影处理7.1 色彩理论基础讲解色彩理论的基本知识引导学生理解色彩在动画中的重要性7.2 光影处理与视觉效果介绍光影处理的基本技巧分析光影对动画视觉效果的影响7.3 实践项目：色彩与光影的运用学生练习运用色彩和光影进行动画制作点评并指导学生改进动画的色彩和光影效果第八章：动画特效与后期制作8.1 常用动画特效介绍讲解常用的动画特效及其应用场景引导学生理解特效在动画中的作用8.2 后期制作软件与技巧介绍常用的动画后期制作软件和技巧分析后期制作对动画整体效果的影响8.3 实践项目：动画特效与后期制作学生进行动画特效的应用和后期制作实践点评并指导学生改进动画的特效和整体效果第九章：动画剧本与叙事9.1 动画剧本的结构与要素讲解动画剧本的基本结构和要素引导学生理解剧本对动画叙事的重要性9.2 角色与情节的构建介绍如何构建角色和情节分析角色和情节对动画叙事的影响9.3 实践项目：动画剧本与叙事学生进行动画剧本的编写和叙事实践点评并指导学生改进动画的叙事技巧第十章：逐帧动画的商业应用与推广10.1 逐帧动画在商业领域的应用探讨逐帧动画在广告、游戏、教育等方面的应用分析逐帧动画的商业价值和市场前景10.2 动画作品的推广与发布讲解动画作品的推广和发布渠道引导学生了解动画作品的版权保护和相关法律法规10.3 实践项目：动画作品的展示与推广学生进行动画作品的展示和推广实践点评并指导学生改进动画作品的展示和推广技巧重点和难点解析重点环节1：逐帧动画的定义和特点、与其他类型动画的区别重点解析：逐帧动画的独特性，以及它在不同领域中的应用优势和局限性。
《逐帧动画》教案
1.1逐帧动画教材内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位与传统的逐帧动画相比，Flash动画特点是关键帧动画，而关键帧动画又分为两大类：动作补间动画和形状补间动画。
本节课关键帧的动画实例——“沿直线运动的小球”是“动作补间动画”制作中最基础的部分，由它可以派生出很多类的动画。
动作补间动画涉及到Flash的元件，元件是制作Flash动画的基本元素，学生初次接触，只要求会用即可，下节课再作详细介绍。
2、教学重点、难点：重点：关键帧动画的概念过渡帧与空白帧难点：逐帧动画与关键帧动画的比较3、课时安排：1课时教学目标1.知识与技能①了解Flash制作动画的特点——关键帧动画（补间动画）②理解过渡帧与空白帧③初步学会图形元件的建立、使用与修改（大小、方向、颜色）方法④掌握动作补间动画的创建方法⑤初步学会绘图工具的使用方法2.过程与方法①通过制作“小球沿直线运动”关键帧动画，初步学会动作补间动画的制作方法；②分析“小球沿直线运动”动画，理解关键帧动画、过渡帧与空白帧的概念③在制作过程中初步学会图形元件的建立、使用与修改（大小、方向、颜色）方法④通过对比逐帧动画和关键帧动画的时间轴，直观上能区分逐帧动画和关键帧动画3.情感态度价值观通过制作“小球沿直线运动”关键帧动画，并与上节课的逐帧动画对比，感受传统逐帧动画与Flash关键帧动画各自的优缺点（制作效率与动作逼真程度之间的关系），并能在时间轴上加以区分。
教学理念和方法在本节课之前，学生已学习了FLASH的逐帧动画及动画原理，初步掌握了FLASH 的简单操作，如对象的缩放、旋转，层的增加等。
因此，本节课内容——关键帧动画，结合上节课学生学习的内容，可以建立起新旧知识之间的内在联系，如逐帧动画与关键帧动画之间的区别，它们各自具有什么优缺点？本节课采用“演-讲-练”和任务驱动法进行教学，让学生通过完成具体操作任务作去理解关键帧动画、过渡帧与空白帧等的概念，同时体会逐帧动画与Flash关键帧动画各自的优缺点。
制作完美逐帧动画教案
制作完美逐帧动画教案第一章：逐帧动画概述1.1 教学目标了解逐帧动画的定义和特点掌握逐帧动画的应用场景了解逐帧动画的制作流程1.2 教学内容逐帧动画的定义和特点逐帧动画的应用场景逐帧动画的制作流程1.3 教学方法讲授法：讲解逐帧动画的定义和特点，逐帧动画的应用场景演示法：展示逐帧动画的制作流程1.4 教学步骤引入逐帧动画的概念，让学生了解逐帧动画的定义和特点通过实例展示逐帧动画的应用场景，让学生了解逐帧动画的实际应用讲解逐帧动画的制作流程，让学生掌握逐帧动画的制作方法第二章：动画制作工具的选择2.1 教学目标了解常见的逐帧动画制作工具掌握选择合适工具的方法2.2 教学内容常见的逐帧动画制作工具选择合适工具的方法2.3 教学方法讲授法：讲解常见的逐帧动画制作工具讨论法：引导学生讨论选择合适工具的方法2.4 教学步骤介绍常见的逐帧动画制作工具，如Flash、After Effects等引导学生根据项目需求选择合适工具的方法第三章：动画制作的基本技巧3.1 教学目标掌握逐帧动画制作的基本技巧3.2 教学内容逐帧动画制作的基本技巧3.3 教学方法讲授法：讲解逐帧动画制作的基本技巧实践法：让学生亲自动手实践3.4 教学步骤讲解逐帧动画制作的基本技巧，如帧的创建、编辑和删除让学生亲自动手实践，掌握基本技巧第四章：动画制作的进阶技巧4.1 教学目标掌握逐帧动画制作的进阶技巧4.2 教学内容逐帧动画制作的进阶技巧4.3 教学方法讲授法：讲解逐帧动画制作的进阶技巧实践法：让学生亲自动手实践4.4 教学步骤讲解逐帧动画制作的进阶技巧，如动画的平滑、缓动效果的添加让学生亲自动手实践，掌握进阶技巧第五章：案例分析与实践5.1 教学目标了解逐帧动画的实际应用掌握逐帧动画的制作流程5.2 教学内容逐帧动画的实际应用案例逐帧动画的制作流程5.3 教学方法讲授法：讲解逐帧动画的实际应用案例实践法：让学生亲自动手实践5.4 教学步骤引入逐帧动画的实际应用案例，让学生了解逐帧动画的实际应用讲解逐帧动画的制作流程，让学生掌握逐帧动画的制作方法让学生亲自动手实践，完成一个逐帧动画的制作第六章：逐帧动画中的角色设计6.1 教学目标学习角色设计的基本原则掌握角色设计的方法和技巧6.2 教学内容角色设计的基本原则角色设计的方法和技巧6.3 教学方法讲授法：讲解角色设计的基本原则示范法：展示角色设计的方法和技巧6.4 教学步骤讲解角色设计的基本原则，如角色形象的识别性、一致性等展示角色设计的方法和技巧，如草图绘制、色彩搭配等学生练习绘制角色，教师进行点评和指导第七章：逐帧动画中的场景设计7.1 教学目标学习场景设计的基本原则掌握场景设计的方法和技巧7.2 教学内容场景设计的基本原则场景设计的方法和技巧7.3 教学方法讲授法：讲解场景设计的基本原则示范法：展示场景设计的方法和技巧7.4 教学步骤讲解场景设计的基本原则，如场景空间的合理布局、氛围的营造等展示场景设计的方法和技巧，如构图、色彩搭配等学生练习绘制场景，教师进行点评和指导第八章：逐帧动画中的音效与配乐8.1 教学目标了解音效与配乐在逐帧动画中的重要性学习音效与配乐的选择与搭配技巧8.2 教学内容音效与配乐在逐帧动画中的作用音效与配乐的选择与搭配技巧8.3 教学方法讲授法：讲解音效与配乐在逐帧动画中的作用实践法：让学生亲自动手实践8.4 教学步骤讲解音效与配乐在逐帧动画中的重要性，如增强氛围、提高真实性等引导学生学习音效与配乐的选择与搭配技巧，如音量的调整、音效的剪辑等学生练习为逐帧动画添加音效与配乐，教师进行点评和指导第九章：逐帧动画的后期制作9.1 教学目标学习逐帧动画的后期制作流程掌握后期制作软件的使用方法9.2 教学内容逐帧动画的后期制作流程后期制作软件的使用方法9.3 教学方法讲授法：讲解逐帧动画的后期制作流程示范法：展示后期制作软件的使用方法9.4 教学步骤讲解逐帧动画的后期制作流程，如剪辑、特效添加、调色等展示后期制作软件的使用方法，如Adobe After Effects、Premiere等学生练习使用后期制作软件进行逐帧动画的后期制作，教师进行点评和指导第十章：逐帧动画作品的展示与评价10.1 教学目标学习如何展示逐帧动画作品掌握评价逐帧动画作品的方法10.2 教学内容逐帧动画作品的展示方式评价逐帧动画作品的方法10.3 教学方法讲授法：讲解逐帧动画作品的展示方式讨论法：引导学生讨论评价逐帧动画作品的方法10.4 教学步骤讲解逐帧动画作品的展示方式，如线上展览、实物展示等引导学生讨论评价逐帧动画作品的方法，如创意、技术、观众反馈等重点和难点解析逐帧动画制作涉及多个环节，其中一些环节是重点和难点，需要特别关注。
《第1节 逐帧动画》教学设计
《逐帧动画》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：理解逐帧动画的基本原理，掌握制作逐帧动画的步骤和方法。
2. 过程与方法：通过实践操作，能够独立或合作制作简单的逐帧动画。
3. 情感态度与价值观：培养对信息技术学科的兴趣，体验创作的乐趣，树立合作与创新的认识。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握逐帧动画的制作方法，能够独立完成简单的动画制作。
2. 教学难点：在制作过程中，灵活运用动画帧的变化，解决创作中的实际问题。
三、教学准备1. 教材与课件：准备逐帧动画的相关教材和课件，用于演示和讲解。
2. 硬件与软件：准备计算机、显示器、键盘、鼠标等教学用具，以及动画制作软件（如Flash）。
3. 任务与案例：设计若干个逐帧动画的制作任务和案例，供学生实践操作。
4. 学习小组：将学生分成若干小组，便于合作学习和交流讨论。
四、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 自我介绍与课程介绍* 介绍自己的教学风格和课程目标、内容。
* 强调课程的重要性，激发学生的学习热情。
2. 逐帧动画基本观点介绍* 逐帧动画的定义和特点。
* 逐帧动画的制作方法。
（二）新课教学（15分钟）1. 逐帧动画制作软件——Flash的基本操作* 新建Flash文档。
* 了解工具箱和时间轴。
* 简单操作如选择、挪动、缩放、旋转等。
2. 实例演示* 制作一个简单的逐帧动画：小猫跑步。
* 讲解制作过程，分析关键帧和帧率对动画效果的影响。
（三）小组合作（15分钟）1. 分组* 将学生分成若干小组，每组4-5人。
* 确保各组实力均衡，方便竞争。
2. 任务安置* 给每组发放一张图片素材（如花朵从绽放到凋谢）。
* 制作对应的逐帧动画。
* 要求学生思考如何优化动画效果，提升观赏性。
3. 小组讨论与制作* 各组学生积极讨论，分工合作，共同完成动画制作。
* 教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。
（四）效果展示与评判（15分钟）1. 各组展示作品，分享制作心得与技巧。
逐帧动画的制作教学设计
【有效课堂研究课】逐帧动画的制作【教学目标】知识与能力1.知道帧、关键帧、空白关键帧的含义。
2、插入、编辑关键帧。
3、掌握制作逐帧动画的方法。
4、学会通过改变帧频或者插入帧控制动画的播放时间。
过程与方法能运用所学知识制作具有动画效果的作品。
亲身参与探究过程,在交流、沟通与合作中,共同掌握逐帧动画制作方法,提高Flash 动画制作水平。
情感态度与价值观1、体会创作的乐趣,进一步培养制作动画的兴趣;2、培养学生创新能力与探究问题的能力;培养创造性思维能力。
教学重难点：逐帧动画的制作方法【教学设计】一、引课：复习引入大家还记得上节课讲的“星星闪”的动画吗？打开“星星闪”的动画，学生观看，以此复习关键帧、空白关键帧以及普通帧的概念。
关键帧：关键帧中包含内容，它的内容是可以编辑的，用黑色实心点表示。
空白关键帧：空白关键帧和关键帧的性质相同，但不包含任何内容，用空心点表示。
普通帧：在关键帧后出现的普通帧为灰色，在空白关键帧后出现的普通帧为百色。
插入普通帧快捷键F5，插入关键帧快捷键F6 ，插入空白关键帧快捷键F7 本节课我们继续运用帧的知识来制作逐帧动画。
板书：逐帧动画的制作二、新课讲授：首先今天第一个动画是要制作一个打字效果的动画，欣赏动画的整体效果。
分析实例，每个关键帧放入不同的内容，连续播放后就形成了逐帧动画。
实例一：打字效果的动画（我爱我家！）步骤：1、新建一个FLASH文档，文档属性大小设为“440×440像素”，背景色修改为黑色。
2、在舞台上输入文字“我爱我家”，位置调整到舞台中间。
3、选中文本，字体设为“华文彩云”，颜色为“红色”，字号为704、在第2帧、第3帧、第4帧、第5帧均插入关键帧，按快捷键F6插入或者选中帧单击右键插入关键帧。
5、设置关键帧中的内容，逐字出现的效果，第一帧留下“我”，第二帧留下“我爱”，第三帧“我爱我”，第四帧留下“我爱我家”，第五帧全部留下。
6、测试影片，观看效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“逐帧”动画
教学目标：
1、了解动画形成原理；
2、了解“库”、“元件”、“关键帧”、“场景”、“时间轴”以及flash“文件格式”等基本常用术语；
5、学会根据主题，收集、筛选、加工、管理信息的基本方法与技能，提高信息素养；
6、培养团队合作精神。
教学重点：“逐帧”动画的制作方法
教学难点：“库”、“元件”、“关键帧”、“场景”、“时间轴”以及flash“文件格式”等基本常用术语。
教学方法：演示法、实践法、任务驱动教学法、自主学习法
学习方法的指导：指导学生自主探索
主要教具：计算机、硬广播、FLASH MX 2004
教学活动学生参与创设情境：同学们都喜欢动画片里的那些角色？
师：那大家都知道这些动画是怎么样做出来的吗？
师：下面我们一起来欣赏一个小作品
师：请同学们告诉我这个作品是用什么软件制作的？
一、新课讲授：
1、简单介绍flash软件
师：请同学介绍一下自己对flash软件的了解
教学过程师：Flash一种非常优秀的矢量动画制作软件，它不仅动
画制作功能强大，另外还支持声音控制和丰富的交互功能。
由于它制作出的动画文件大小远远小于其它软件制作的
动画文件的大小，并且采用了网络流式播放技术，这样使
得在较慢的网络上也能快速地播放。
本课开始，我们来学
习制作简简单的Flash动画。
2、制作活动计划
（1）组成活动小组
（2）确定活动主题
师：我们在利用一个软件做一个作品之前，首先要确定作
品的主题。
两分钟时间每个小组确定本组的主题。
（3）设计情节
师：首先我们现分析刚刚的作品一共用到了几个情节，然
后根据我们自己的主题设计一下自己的作品需要几个情
节，并把它记下来。
①音乐响起，歌声与字幕同时出现在画面中。
②伴随着歌声，一只小蜗牛慢慢地从壳中伸出头
来，缓缓地向前爬行；同时在出现动态文字“蜗牛”，“蜗
牛”在小蜗牛移动的过程中变成“寻找蓝天”；
③美丽的小蜗牛在蓝天上驾着白云自由地漂浮；
④结束画面
师：下面请两组同学说说他们的构思，其他同学看看有没
有什么可以借鉴的地方。
师：我们通过设计情节，和我们每一节课所学的知识点相
结合制作每一段动画，最后再根据情节的主线把它贯穿起
来就成为一个完整的作品。
学生了解
学生组成小组
小组讨论并确定主题
学生分析作品的情节
学生设计自己作品的情节
学生发言
教学3、结合以前启动软件的步骤启动Flash
4、认识工作环境
师：制作Flash作品就像拍摄电影一样，如果你是导演，
你认为你拍摄电影必备的三个条件是什么？
师：对，就是：演员、舞台和影片录放机。
那在F lash中
需要的演员就是元件，舞台就是工作区，影片录放机就是
时间轴。
给大家两分钟时间请参照书上的97页98页找到
flash中的舞台和时间轴。
学生思考并回答
过程①舞台（工作区）：影片中个元件的制作、编辑以及动画的
制作和展示都在舞台上进行；
②时间轴：时间轴是用来控制影片内各元件的出场顺序和
表演时间，由图层操作区、帧操作区和一个播放指针组成。
③元件
师：在Flash中，演员可以从Flash影片的“库”中选用，
也可以自己使用工具面板中的绘图工具自己创建或导入图
片。
师：我们原来都会使用Word中的绘图，下面请同学们试着
用Flash绘图工具画一个圆形，这个线条为红色的据持状，
填充的颜色为天蓝色，必须是一个正圆形。
自己要试着使
用各种工具，完成之后填写99页的表4－3。
师：接下来，我请一个同学上来给大家演示他是怎么做出
这个圆形的，其他同学观察他做的是不是正确，如果不对
请指出哪个步骤是错误的。
5、学生练习：98页试一试
二、展示作品：蜗牛
三、小节：本节课我们了解了Flash，但是要做一个好作品
并不是轻而易举的，就像刚刚我们看到的作品一样，他用
了四年的课余时间。
可是我希望同学们像这首歌曲中所表
达的意思一样，尽管有很多的困难，也要不屈不挠，一步
一步往上爬，最后做出一个好的作品。
学生自学
学生试着自己按要求画圆形
学生演示
其他学生观察
学生欣赏作品
对本课目标实施情况的预计：
学生刚刚接触Flash，对它的工作环境陌生，因此在掌握基本术语有些困难。
Flash工具有些和其他学过的软件有些相似，学生学习起来应该很快，但是有些工具有了点变化，需要注意提醒学生注意。