海底世界——儿童画
小学美术海底世界教案8篇
小学美术海底世界教案8篇小学美术海底世界教案1活动目标：1、体验用不同材料作画的乐趣。
2、在同时运用多种作画工具时，能有序使用、有序摆放，养成良好的作画习惯、收视习惯。
3、尝试用油水分离法绘制海底世界，学习合理构图。
活动准备：1、幼儿通过电视、图片等途径了解海底世界。
2、油画棒、水粉笔、蓝色与绿色的.水粉颜料、海洋生物的照片或图片，教师范画3、操作材料2《海底世界》活动过程：1、欣赏、讨论海底世界照片或图片出示海底世界照片或图片，引发幼儿的兴趣。
提问：照片上有什么？这是什么地方？海底世界有什么？出示范例，幼儿观察。
提问：这幅画的画法与你平时看到的有什么不一样？你有什么感觉？教师演示。
2、利用操作材料进行自主创作介绍作画材料，讨论作画步骤。
幼儿作画，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆地画出各种奇特的海洋生物。
同时引导幼儿构思情节，合理安排画面：提醒幼儿使用水粉颜料上底色。
3、作品展示、交流、评价小学美术海底世界教案2主题由来：幼儿对神秘莫测的海底世界十分感兴趣，他们经常会问我一些问题。
如：海地都生活着那些小动物？他们都长什么样子呢？他们都吃些什么？根据幼儿的需要，我结合省编教材《幼儿园探究式活动课程》中班《科学—探索》设计了海底世界这个主题。
这一单元主要是让幼儿通过亲身感受以及探索观察去了解神秘的大海。
而本节课的学习让幼儿了解这几种小动物的特点和生活习性。
活动目标：1、通过观察初步认识一些海底动物。
（鱼、海星、水母、螃蟹、海龟）能够引导幼儿说出并掌握它们的外部特征。
2、通过学习本课使幼儿简单了结部分海洋生物的生活习性。
进而发展幼儿的思维能力和口语表达能力。
3、培养幼儿对海底的兴趣，以及热爱大自然的`情感。
使每位幼儿具有环保意识。
活动重点：了结部分海洋生物的生活习性。
活动准备：挂图、蓝色染料、自制魔法棒、动物卡片、动物头饰若干。
活动过程：一、组织教学：（师幼互动）两颗小绿豆。
二、教学活动（1）导语激趣，揭示课题小朋友们，今天呀！老师要带你们去一个神秘的地方，这个地方呀！离我们很远很远。
创意绘画多彩的海底世界ppt课件
描绘浅海中的鱼类、海龟等生物， 展现它们自由游弋的场景。
不同季节海底景象变化
春季海底景象
以明亮的色彩表现春天的气息， 海底生物开始活跃，珊瑚礁呈现
出生机勃勃的景象。
夏季海底景象
使用鲜艳的色彩表现夏日的热烈， 海底生物活动更加频繁，海草茂 盛，鱼类游动迅速。
秋季海底景象
以暖色调为主，表现秋天的宁静 与温馨，海底生物开始准备过冬， 落叶飘落至海底形成美丽的画面。
海洋中的光照条件随着深度和纬度的变化而变化。上层海水阳光充足， 而深海则是一片黑暗。
海流与潮汐
海流和潮汐对海洋生物的迁徙和繁殖有重要影响。一些海洋生物会利 用海流和潮汐进行长途迁徙。
高压与缺氧
深海中的高压和缺氧环境对生物的生存提出了严峻挑战。一些特殊的 生物种类适应了这种极端环境，发展出了独特的生存策略。
色彩感知增强
通过本次课程的学习，学生们对色彩的感知和运用能力有了明显增 强，能够运用丰富的色彩来表现海底世界的多彩与生动。
创意构图实践
学生们在实践中运用了所学的创意构图方法，创作出了具有个性和表 现力的海底世界作品。
延伸拓展：探索更多海洋生物绘画可能性
深入研究不同种类的海洋生物
鼓励学生们深入研究不同种类的海洋生物，了解它们的形态、特征和生活习性，为绘画提供 更多灵感和素材。
02
创意绘画技巧与方法
色彩运用与搭配
01
02
03
选用鲜艳的色彩
如蓝色、绿色、紫色等， 营造出海底世界的神秘和 多彩氛围。
色彩对比
运用对比色增强视觉冲击 力，如红与绿、黄与紫等。
色彩渐变
通过色彩的渐变表现海水 的深浅和光影变化，增加 层次感。
线条表现与构图
大班《海底世界》教案
大班《海底世界》教案大班《海底世界》教案1设计意图：大班幼儿具有丰富的生活经验和熟练的绘画技能,对新鲜的事物具有强烈的探究欲望,简单的绘画方式已不能满足大班幼儿的创作形式,沙子对于孩子来说是熟悉的,而沙画这种创作方式对孩子来说是新颖的,鱼儿是我们人类的朋友，在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象。
因此我以"给鱼儿穿花衣"为主题,选择比较新颖的沙画,来激发孩子的积极性和创作欲望,充分调动孩子的想象力来进行美术创作,体验沙画活动的乐趣。
活动目标：1．在探索沙画的作画方法中引导幼儿大胆尝试、大胆创新，培养幼儿丰富想象力和动手操作能力。
2．通过玩彩沙激发幼儿对创意艺术活动的兴趣。
3.培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好习惯。
4.发展幼儿的想象力及创造能力。
5.通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
6.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动过程：一、导入活动，激发孩子的学习兴趣。
师："寒冷的冬天到了，我们都穿上了厚厚的衣服，可是河里的鱼宝宝还没有漂亮的衣服呢，你们说，该怎么办？那你们想送一件什么样的衣服送给鱼宝宝呢？（幼儿自由回答）二、引导幼儿用多种材料装饰。
师："看，我给你们准备了哪些材料？（纽扣、回形针、毛线团）孩子们，赶快去挑选自己喜欢的材料给鱼宝宝做花衣。
幼儿自由操作。
师："做好了吗？赶快把你的鱼宝宝送回家。
（幼儿送小鱼）教师小结："哇，小朋友们真能干！鱼宝宝们都穿上了花衣，漂亮极了，你觉得哪条鱼最漂亮？三、示范沙画。
师："鱼宝宝们都变漂亮了，鱼妈妈也想穿上花衣。
你们看，今天，我想用这个（沙子）来打扮鱼妈妈，猜猜它是什么，用手摸一摸？（沙子）你们觉得沙子能不能打扮鱼妈妈，为什么？用沙子装饰出的画，我们就叫它沙画。
我要为鱼妈妈穿花衣罗。
看，这儿有哪些材料？（盒盖、胶棒、沙子）师："先把鱼妈妈放到盒子里，躺躺好。
海洋-我们共同的蓝色家园 (2012年韩国丽水世博会中韩日国际儿童画交流展中国地区儿童画获奖名单)
2012年韩国丽水世博会中韩日国际儿童画交流展中国地区儿童画获奖名单特等奖(1名)序号作品名称作者姓名性别年龄作者单位1 大海，我们共同的家园张思婧女10 上海市江湾中心小学四2班一等奖(3名)序号作品名称作者姓名性别年龄作者单位1 逐浪吴彧菲女7 福建省福州市鼓楼区铜盘中心小学二6班2 保护海洋吴紫悠女 6 辽宁省大连市金州新区北京小学华润海中国分校3 蓝色家园欧阳婧依女13 上海市闸北区青少年活动中心二等奖(16名)序号作品名称作者姓名性别年龄作者单位1 我到极地来演出孙想女11 河北省承德市双滦区第三小学五1班2 海上世博会潘俊多女11 福建省福州市鼓楼区第二中心小学六1班3 乘风破浪温馨女 5 浙江省宁波市南雅音乐幼儿园中二班4 快乐的海洋小鱼赵怡佳女 4 北京市空军直属机关蓝天幼儿园中八班5 语言转化帽杨天男9 北京市西城区青少年美术馆6 网开一面李之悦女 6 浙江省宁波市竹福园幼儿园大2班7 海洋生活王怡然女8 安徽省淮南市青少年宫8 海洋音乐会陈晨男10 上海市康宁科技实验小学四3班9 海底表演李佳宣女10 江苏省大丰市第三小学四3班10 海中的保护神陈婕女10 海南省东方市第四小学五1班11 海洋世界黄萍女13 海南省陵水县本号民侨小学12 童心看海洋黄尚多男8 福建省福州市湖滨小学二3班13 我和小鱼合唱团乔一鸣男 6 江苏省东海县实验小学14 与海洋共舞王青女11 山东省青岛杭州路小学六年级三班15 美丽的海底我的家延鑫薪女12 天津市梅江中学七2班16 大海的儿子黄建辉男10 广东省台山市培正小学五1班三等奖(140名)序号作品名称作者姓名性别年龄作者单位1 开发海洋资源为人类服务张雯清女12 上海市西南位育中学2 蓝色我们的家园严瑞男11 江苏省连云港市灌云县杨集中心小学3 海底商业街杨烨葶女10 广州市番禹区市桥镇北城小学四3班4 黄埔江的水更清了汤思齐女11 上海市延安初中5 海底之旅梁晓琪女10 广东省广州市番禹区市桥镇北城小学6 我们拥有一个美丽的家杨心如女11 江苏省无锡通江实验小学六1班7 赶海张曼婷女11 山东省青岛市杭州路小学六3班8 海底快乐城胡汐萦女10 河北省唐山市陡电小学五2班9 海洋-我们共同的蓝色家园谢天鹰女7 浙江省宁波市镇海区青少年宫10 我们共同的心声李婕女8 上海市松江区新滨小学11 和谐海洋康泽葳男8 北京市中关村第三小学12 海洋之窗吴泠姗女7 山东省东营市胜利一小二1班13 世博-丽水欢迎您李逸相男7 江苏省南通市石港小学二3班14 未来水世界何旸洋男11 江苏省南京市后标营小学五1班15 蓝色的海洋我的家徐琳女13 辽宁省大连市大魏家街道中心小学六3班16 我心中的蓝色家园李炜杰男8 福建省福州市鼓楼区实验小学17 海底真美丽肖理文女9 福建省福州市乌山小学三2班18 海洋之家郑天杰男8 福建省福州市林则徐小学三3班19 海洋大扫除陈海洋男7 福建省福州市茶园山中心小学二5班20 海底家园陈艺璇女10 福建省福州市钱塘小学屏北分校21 和谐家园樊月女10 安徽省淮南市青少年宫22 海洋果园魏昊天女9 天津南开区中心小学三6班23 我们的舞蹈陈乐涵女7 浙江省宁波市象山县新港小学205班24 大鱼港黄科睿男10 浙江省余姚市红黄蓝艺术培训学校25 我与可爱的海洋生物唐若静女9 北京市康乐里小学三2班26 我和鲨鱼是朋友贾凡祺女7 北京小学走读部一4班27 垃圾减少惠雯女10 北京市西城区青少年宫美术馆28 在海底世界玩耍何若冰女 5 北京市中国儿童活动中心29 奇幻海底世界崔静雯女10 北京市西城区青少年美术馆30 我眼中的希望骆俊言男 5 浙江省宁波市海曙区竹福园幼儿园大一班31 章鱼和海狮的狂欢潘嘉彤女7 浙江省宁波市江北第二实验小学103班32 我们共同的蓝色家园周嘉怡女9 浙江省宁波市北仑区华山小学33 小鱼伴我游海洋王晓天女7 浙江省宁波市海曙外国语学校108班34 畅游大海罗翌天男 6 浙江省慈溪市博爱幼儿园大1班35 海洋-我们共同的家王艺涵女9 天津市闽侯路小学四4班36 月空中的鲸鱼吕佳颐女7 天津市师大附小二3班37 北极熊天堂钟晓天女12 天津市闽侯路小学六5班38 家园舒瀚东男 6 天津青少年活动中心39 记忆中的海洋郭悦琦7 辽宁省沈阳市皇姑区昆山二校40 人类与海洋卓与女8 福建省福州市钱塘小学屏北分校41 人类--保护海洋钟如清女8 福建省福州市钱塘小学屏北分校42 自“游”梦境贺宇阳女10 安徽省淮南市青少年宫43 未来海底家园罗纪暄女10 安徽省淮南市青少年宫44 人海相依鲁子豪男7 安徽省淮南市青少年宫45 鱼儿病了张逸凡女7 安徽省淮南市青少年宫46 我们都是好朋友张怡宁女10 安徽省淮南市青少年宫47 我和鱼儿手拉手李感兮女 6 安徽省淮南市青少年宫48 五彩的鱼世界李姝然女 4 山东省东营市利津二幼蒙三班49 我乘鱼艇去海底张子涵女 6 山东省东营市利津二幼大四班50 海洋游乐园杨爽女9 山东省枣庄市新纪元小学二5班51 奋游争先李星洁女 5 山东省东营市利津县第一实验幼儿园大三班52 蓝色家园-我们的家张瑞珂女7 山东省东营市胜利一小二1班53 欢乐海洋禹子睿女11 山东省东营市海河小学六4班54 海洋医院李家俊男 5 山东省东营市利津县第二实验幼儿园55 快乐来了尚子杨男 6 山东省东营市利津县第二实验幼儿园中二班56 海洋，我们共同的家臧藤女 6 山东省青岛北山二路小学一2班57 海洋陆地我们共同的家王奇睿男9 山东省东营市胜利一小四2班58 鱼型海洋船徐嘉煜女8 上海市康宁科技实验小学二3班59 和谐之歌杨波男13 河北省平泉县回民中学60 海洋-我们快乐的家孟昕泽女7 江苏省泰州市海陵学校二4班61 海水净化器陶增豪男11 上海徐家汇区向阳小学62 海之声罗劭阳男8 上海市宝山区大华小学一4班63 未来海底水产品加工场刘宇鑫女10 上海市闵行区曹行中心小学三1班64 海底果蔬园沈艾晶女11 上海市闵行区曹行中心小学四3班65 蓝色的梦王卓飞男12 上海市奉贤区阳光外国语学校66 海洋净化器陆青女9 上海市长宁区实验小学67 晚餐裘旭峰男9 上海市适存小学三2班68 共同呵护黄梓涵女9 江苏省泰州市大浦小学三5班69 人海相依彭安琪女10 江苏省南京市秣陵路小学70 蓝色畅想倪笑妍女10 江苏省苏州市相城区黄桥实验小学五年级71 放生陈爱芹女11 江苏省常州市武进区邹区中心小学72 海底总动员-一起去参加世博会纪菲菲女11 江苏省镇江市润洲区金山小学73 仰望秦丽珺吴熠凡女男8 江苏省泰州师范附小二年级3班74 世博我们来了刘汪静女11 江苏省镇江市润洲区金山小学75 潮汐能吸引器张妍妍女7 江苏省常州市武进区寨桥小学一4班76 乐看海洋大家庭许梦媛女11 江苏省南京市秣陵路小学77 明亮的眼睛周米乐男8 江苏省泰州市海陵区师范附小二1班78 海底王国彭雁晨女10 江苏省泰州市城东中心小学五8班79 乐园桑艺萌女9 河北省唐山市唐海县第二实验小学80 海洋清洁工金怡琳女11 上海市嘉定区南苑小学81 蓝鲤镇梁津童女10 河北省唐山市唐海县第二实验小学82 蓝色海洋，快乐家园李鹏飞男11 河北省唐山市丰润区西实验小学83 和谐美丽鱼儿家张宇女11 河北省唐山市陡电小学六1班84 海上之旅笪雪晴女11 河北省唐山市陡电小学五1班85 净化家园张新宇女12 河北省唐山市安各庄小学86 别样的海底世界王子硕男9 河北省唐山市大丰谷小学四1班87 我眼中的未来海洋张玉女9 河北省唐山市唐海县第一实验小学88 欢乐海洋肖一鸣男9 河北省唐山市开平区荆各庄小学三2班89 海底世界線羽亭女11 河北省唐山市丰润区东实验小学五2班90 人海相依王怡璇女11 河北省唐山市唐海县一农场中心小学六1班91 海洋红十字救护队张悦婷女10 河北省承德市双滦区第三小学四2班92 海洋超级房车楼上男9 广东省广州市三亚第九小学93 海洋音乐会王诗棋女11 海南省保亭思源实验学校小学部六民58班94 海底世界李月坷女10 海南省三亚市河东区中心学校95 繁荣的海底世界黎展玮男10 海南省琼海市第一小学五1班96 海洋是我们的家园谢正玲女12 海南省儋州市那大实验小学六7班97 梦幻水城陈昊男12 广东省台山市培正小学六3班98 快乐的海洋世界何奕演男 6 广州市华景小学一6班99 海洋之伤高欣妍女 5 广州市开发区第一幼儿园大三班100 蓝色家园颜淑桦女11 广州市天河区沙河小学五3班101 废物利用徐梓笙男13 杨梅红国际少儿美术教育基地102 美丽的海洋我的家古昊玥女8 广东省广州市荔湾区环翠园小学103 大海我们共同的家邢文君女10 辽宁省大连市沙河口区昌平小学五2班104 我心目中的海洋郑金玲女10 广东省广州市番禹区市桥沙墟一小学五1班105 海中节日城堡齐爱敏女10 辽宁省大连市保税区亮甲店街道中心小学106 海之交响乐徐戈茹女10 辽宁省大连市沙河口区东北路小学四4班107 快乐的小鱼刘艾萌女10 辽宁省沈阳市皇姑区昆山二校108 青山绿水王一婷女10 辽宁省沈阳市皇姑区昆山二校109 参观未来水家园纪铭晨男10 辽宁省大连市沙河口区昌平小学五2班110 与鱼儿一起玩安笑萱女11 辽宁省大连市七十九中小学部五3班111 危险！阻止海洋恶化潘欣迪女11 辽宁省大连经济技术开发区育才小学五1班112 欢乐海洋蒋可欣女7 辽宁省大连市沙河口区东北路小学二3班113 快乐的海洋之家赵瑞昕女7 辽宁省大连市沙河口区中心小学二2班114 和小海马交朋友张奕楠女 6 天津市南开区第一幼儿园115 海底城市肖培源男13 天津市塘沽十五中学初一2班116 海底探秘朱佳颖女9 上海市徐家汇中心小学三年级117 海底世界邓紫星女12 上海市第三女子中学六2班118 拥抱海洋吴梓涵男7 上海市闵行区华坪小学一5班119 不只四个蓝色家园黄小航女11 福建省福州市钱塘小学六1班120 泡泡船郑子晗女7 福建省福州市钱塘小学121 动车通，鱼家乐林妍钰女8 福建省福州市钱塘小学二1班122 嬉戏李若澜女11 广东省台山市台城第二小学123 我的“海洋之旅”王睿敏女12 江苏省南京市铜山中心小学124 2020年畅游海底世界叶浩楠男7 福建省福州市青少年活动中心125 鱼的世界朱桐奕男8 上海市二师附小126 海洋。
《海底世界》大班美术教案
《海底世界》大班美术教案《海底世界》大班美术教案1活动目标1、通过墙饰中出现的不合常理的现象引发幼儿的思考和想象，激发幼儿创编故事的兴趣。
2、通过幼儿间的讨论交流，开阔幼儿思维想象的空间，让幼儿了解创编故事的方法，适时引导，提高幼儿创编故事的能力。
3、了解并依据故事的结构，学习创编有一定情节的故事内容。
4、有较丰富的生活经验，敢于并愿意从多角度想象和表达。
5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
活动环境与材料：创设一面海底世界的墙饰，其中的动物植物等，都由幼儿根据自己兴趣选择放什么，不放什么。
当幼儿的想法与墙饰内容不符时，允许幼儿先按照自己的愿望表达。
准备一些白纸、彩笔等活动准备：从新学期开始引导幼儿讨论在空空的墙壁上，我们布置些什么，引导幼儿充分发表自己的看法，组织幼儿讨论并基本达到共识。
而后，教师引导幼儿按照自己的设想通过各种途径寻找相应材料，教师也为幼儿提供一些参考资料和工具等，支持并帮助幼儿顺利实现自己的想法，为创编故事做准备。
活动过程：1、以墙饰中隐含的问题情景引发幼儿思考和创编的兴趣幼儿喝水的休闲时间里，教师发出疑问"小兔为什么会在海里？2、幼儿充分发表意见，教师耐心并认真倾听幼儿的不同想法教师鼓励幼儿依据自己的经验做不同的设想3、教师提议以此"海底世界中的小兔子"为主题创编故事4、与幼儿讨论创编故事的方法·说明故事名称·小兔子掉进海里的原因·小兔子掉进海里以后结果怎么样？5、幼儿选择独立或小组结合的方式进行绘画创编教师用规范的正楷字帮助幼儿记录所讲内容、名称，并将记录及经幼儿同意稍加整理不影响原意的文字念给幼儿听。
6、创编交流活动在当天及以后两周内的生活环节闲暇时间，引导幼儿将自己创编的故事分别进行讲述。
活动的延伸和扩展：回家后幼儿以绘画表现想象内容和主题及讲述中表达的语言水平判断幼儿创编故事水平。
游戏；我们要表演：引导幼儿将自己创编的故事进行表演。
2024版创意儿童画ppt课件
增强画面的趣味性。
18
实例三：太空探险记
主题
以太空为主题，展现神秘的星球、火箭、外星人等元素。
创作元素
运用星球、火箭、外星人、流星等元素，营造出充满想象力的太空场景。
2024/1/29
技巧点
注意色彩的对比和搭配，利用鲜艳的色彩表现太空的神秘和奇幻；同时，可以通过夸张、变 形的艺术手法，让太空元素更加生动有趣。在构图上，可以尝试运用斜线、曲线等构图方式， 打破常规，增强画面的动感和视觉冲击力。
指出作品不足及改进建议 同时，也要指出作品存在的不足和缺陷，提出改进的建议 和意见，帮助学生不断提高自己的创作水平。
22
提高欣赏能力和创作水平
1 2
增强艺术素养 通过欣赏和评价不同类型的儿童画作品，增强学 生的艺术素养和审美能力，培养他们对美的敏感 度和鉴赏力。
激发创作灵感 引导学生从经典作品中汲取创作灵感，激发他们 的想象力和创造力，创作出更具个性和创意的儿 童画作品。
特点
创意儿童画具有自由性、趣味性、表现 性和创新性等特点。它鼓励儿童打破常 规，发挥想象力和创造力，创作出独特、 有趣的画作。
2024/1/29
4
创意儿童画的意义
01
02
03
培养创造力
创意儿童画能够激发儿童 的创造力和想象力，培养 他们的创新意识和能力。
2024/1/29
促进情感表达
创意儿童画为儿童提供了 一个情感表达的途径，有 助于他们表达内心情感和 思想。
6
02
创意儿童画创作基础
2024/1/29
7
色彩基础知识
三原色
红、黄、蓝，是色彩的基础，通过不 同比例的混合可以产生丰富的色彩。
色彩的对比与调和
幼儿园儿童画50个主题
幼儿园儿童画50个主题幼儿园是孩子们开始艺术创作之旅的起点，儿童画作为他们最为熟悉和喜爱的创作方式之一，对于他们的成长和发展有着深远的影响。
因此，在幼儿园中引导儿童进行画画创作是非常重要的一项任务。
本文将为你介绍50个适合幼儿园儿童画的主题，帮助儿童们开展他们的艺术创作。
1. 春天的花朵2. 天空中的彩虹3. 海底世界4. 我喜欢的动物5. 我的家庭6. 飞翔的小鸟7. 我的梦想8. 快乐的生日派对9. 自由的放风筝10. 星星闪烁的夜晚11. 我的假期12. 美味的水果13. 森林中的生物14. 我喜欢的颜色15. 我的小伙伴16. 城市中的交通工具17. 兔子和乌龟的童话故事18. 神奇的世界地图19. 四季之间的变化20. 我的玩具21. 小猫捉迷藏22. 美丽的花园23. 我的学校24. 乡村生活25. 快乐的动画片26. 邂逅小精灵27. 下雨天里的惊喜28. 高山上的冬季运动29. 漂亮的公主和勇敢的王子30. 美轮美奂的城堡31. 美丽的夕阳32. 我的宠物33. 海滩上的快乐时光34. 和爷爷奶奶的快乐时光35. 动物园里的奇妙之旅36. 周末的野餐37. 花儿在开放38. 小蜜蜂采蜜39. 可爱的小熊40. 藏在森林中的童话故事41. 玩转秋天的落叶42. 奇幻的海底城堡43. 快乐的小丑鱼44. 温暖的家庭画面45. 可爱的小兔子46. 我的奇幻王国47. 迎接新年的烟花48. 和父母一起度过的周末49. 快乐的运动会50. 美丽的樱花树这50个主题涵盖了孩子们生活中的各个方面，旨在激发他们的创造力和想象力。
在引导幼儿园儿童画这些主题时，我们可以鼓励他们多使用丰富的色彩，多表达个人的观点和感受，让他们的画作更加独特和有趣。
同时，我们也要关注孩子们的画画过程，注重他们的体验和乐趣。
不局限于传统的纸笔创作，可以尝试用手指画、水彩画、沙画等多种材料和方式来进行艺术创作，为孩子们提供更加多样化的表达方式。
幼儿园儿童画50个主题
幼儿园儿童画50个主题对于幼儿园的小朋友们来说，画画是他们表达内心世界和想象力的重要方式。
以下为您列举 50 个适合幼儿园儿童的绘画主题，希望能给老师们和家长们一些启发，让孩子们在绘画中享受乐趣、发挥创造力。
1、我的家庭让孩子们画出自己的家庭成员，包括爸爸妈妈、爷爷奶奶等，以及大家一起做的有趣的事情。
2、可爱的小动物比如小兔子、小猫、小狗等，孩子们可以通过观察或者想象，画出小动物们的可爱模样。
3、我的幼儿园画一画幼儿园的教室、滑梯、玩具等，还有一起玩耍的小伙伴。
4、美丽的花园有五颜六色的花朵、飞舞的蝴蝶、忙碌的小蜜蜂。
5、水果大聚会苹果、香蕉、橙子、草莓等各种水果，摆放在一起。
6、我的玩具箱展示自己心爱的玩具，如玩具车、积木、玩偶等。
7、海底世界神秘的海底，有各种鱼儿、水草、珊瑚。
8、快乐的节日像春节、儿童节、圣诞节等，画中可以有节日的装饰和欢乐的氛围。
9、太空冒险想象自己在太空中遨游，遇见星球、外星人。
10、童话故事比如《小红帽》《白雪公主》，画出故事中的场景和角色。
11、我的梦想孩子们可以大胆地画出自己未来想成为的样子，比如警察、医生、老师。
12、四季之美春天的花朵、夏天的海滩、秋天的落叶、冬天的雪花。
13、我的好朋友画出和好朋友一起玩耍、分享的快乐时光。
14、交通工具汽车、火车、飞机、轮船等，不同的交通工具行驶在路上或空中。
15、城堡童话中的城堡，有着尖尖的屋顶和高大的城墙。
16、美食世界蛋糕、冰淇淋、汉堡包、披萨等各种美味的食物。
17、森林音乐会小动物们拿着乐器，举办一场热闹的音乐会。
18、运动时刻跑步、跳绳、踢球等各种运动场景。
19、彩虹桥一座美丽的彩虹桥横跨在天空中。
20、我的衣服画出自己喜欢的衣服，裙子、衬衫、裤子等。
21、农场生活有牛、羊、鸡、鸭等动物，还有农田和农舍。
22、热闹的集市人们在集市上买卖东西，各种摊位和物品。
23、机器人世界充满科技感的机器人，有着不同的功能和形状。
2024版儿童画ppt课件
儿童画ppt课件目录•儿童画基本概念与特点•色彩运用与表现力•造型能力与构图技巧•创意激发与想象力培养•材料选择与运用技巧•评价标准与欣赏能力培养01儿童画基本概念与特点儿童画定义及发展历程儿童画定义儿童画是指儿童在成长过程中，通过绘画表达思想、情感和体验的一种艺术形式。
发展历程儿童画的发展经历了涂鸦期、象征期、图式期和写实期等阶段，随着年龄的增长和认知能力的提升，儿童画的表现形式和内涵也在不断丰富和深化。
儿童画风格各异，包括抽象、具象、装饰、漫画等多种类型，体现了儿童丰富的想象力和创造力。
风格多样儿童画通常使用明亮、鲜艳的色彩，营造出欢快、活泼的氛围，表现出儿童天真烂漫的性格特点。
色彩鲜艳儿童画在造型上往往采用夸张、变形的手法，强调事物的特征和本质，表现出儿童独特的审美视角和表达方式。
造型夸张儿童画风格与特点分析儿童画创作原则与方法创作原则儿童画创作应遵循自由性、游戏性、创造性和审美性的原则，鼓励儿童自由发挥想象力和创造力，享受绘画的乐趣。
创作方法儿童画创作方法包括观察法、临摹法、添画法、想象画法和创意制作法等，通过不同的方法引导儿童观察生活、表现生活和创造生活。
02色彩运用与表现力三原色色彩三要素色彩的冷暖色相、明度、纯度，决定色彩的基本特征。
冷色和暖色的区分及运用。
0302 01色彩基础知识介绍红、黄、蓝，是调配其他色彩的基本色。
利用色彩的对比，如红与绿、黄与紫等，产生强烈的视觉效果。
对比色搭配选择色相相近的色彩，如蓝与绿、红与橙等，营造和谐统一的画面。
类似色搭配通过调整色彩在画面中的面积和比例，达到平衡和美感。
色彩的面积与比例色彩搭配技巧及实例展示色彩在儿童画中的运用和意义表达情感儿童画注重情感的表达，色彩是传递情感的重要手段。
增强表现力合理运用色彩可以突出主题，使画面更具表现力和感染力。
培养审美意识通过学习和实践，培养儿童对色彩的敏感度和审美能力。
03造型能力与构图技巧临摹法让儿童临摹一些简单的图形和物体，帮助他们掌握基本形状和线条的运用。
幼儿园大班美术《海底世界》教案（通用15篇）
幼儿园大班美术《海底世界》教案幼儿园大班美术《海底世界》教案（通用15篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的幼儿园大班美术《海底世界》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班美术《海底世界》教案篇1设计意图：在一次《海底世界》的活动中孩子们收集了许多的关于海底的资料图片，还有许多的珊瑚礁、海螺、海带、贝壳等。
其中，一个漂亮的海螺壳引起了孩子们的兴趣，孩子们展开了激烈的讨论：“在海边就能拾到它，是海水把它推到沙滩上的……”。
孩子们对大海产生了兴趣，去看过大海的小朋友比较兴奋，而部分没有看见过大海的小朋友却沉默寡言。
“老师，什么是大海呀？”孩子对大海产生了好奇心。
为了让幼儿的认知能力、想像力及创造力得到更广阔的发展，于是设计了活动单刷板画《海中航行》，通过DIY艺术创作方法的学习，能更有效地调动幼儿参与活动的兴趣，提高他们的表现技能。
活动目标：1、愉快地参与活动，感受自己动手操作、在玩中进行艺术创作的喜悦之情。
2、掌握单刷板画创作基本技法，能用手指画出不同波形。
3、能自由想像，大胆地和同伴进行交流。
活动准备：材料准备：塑胶板、画纸、粉彩纸、浆糊、竹签、颜料、录有海浪涛声的磁带，录音机、海浪的影碟、各种颜色的三角形彩色纸。
知识经验准备：幼儿对大海的了解。
活动过程：一、引起幼儿兴趣出示漂亮的小海螺壳：“小朋友，你们知道小海螺生活在哪里？”1、讨论：大海：让幼儿根据已有的经验自由发挥，回忆想像海水的颜色、味道，说一说海面上有什么？海底下有什么？2、观看影碟《美丽的浪花》使幼儿了解大海有涨潮、落潮并感受海面的变化――认识波浪线。
二、通过颜料调色游戏，学习单刷板画技法（1）游戏：（小小指头穿花衣）A、引导幼儿用手指沾上自己喜欢的颜色，并在塑胶板上记录下所选择的颜色。
小指头穿好衣服后比一比，看看谁穿的衣服最漂亮，说说自己的小手指都穿了什么颜色的衣服。
大班美术教案：海底世界
大班美术教案：海底世界大班美术教案：海底世界1【活动目标】1。
认识并初步了解海底世界中的常见生物。
2。
能合理构图，学习用竹签在刮蜡纸上挂出不同线条及色块，表现美丽的海底世界。
3。
培养幼儿环保意识，知道环境问题与我们个人息息相关。
【活动准备】1。
经验准备：熟悉海底动植物、线描画经验。
2。
材料准备：图片、舒缓音乐、材料包、竹签（筷子）若干。
【活动过程】一、情境导入1、幼儿观看海底世界各种动植物的图片导活动。
（导语：小朋友们，你们知道海底世界是什么样吗？现在我们就去“海底”看看吧！你认识他们吗？他们的身体形状有哪些特点？）2、师幼共同讨论自己对海底世界的认识与了解。
（指导语：多么漂亮的海底世界啊，有五彩的海星、有圆圆的海胆、有带状的水草、有树枝样的珊瑚、有各种各样的深海鱼…）3、翻开《情景创意美术》引导幼儿欣赏“印象窗”中的图片。
二、探索发现1、鼓励幼儿自由讨论如何将美丽的海底世界留在纸上，引出本次活动所体验的创作方法—刮蜡画。
（指导要点：引导幼儿回忆已掌握的绘画技法以及材料）小结：小朋友们刚才说到了很多好的方法将美丽的海底世界画下来，但今天我们将用特殊的“纸”和“笔”来作，你们想试试吗？2、教师出示一张刮蜡纸和竹签，鼓励幼儿尝试刮出线条或图形。
（指导语：观察这张纸和我们平时用的有什么不同？引导幼儿用手摸摸，怎样在纸上作画呢？用竹签刮，为了使画面更加美丽，我们可以立起来刮出细细的线，还可以躺下来刮出粗线或者刮出一块色彩。
图案有大有小，线条有细有粗，作品才会好看。
）3、翻开《情景美术》引导幼儿欣赏“艺术角”的作品。
（指导语：我们一起来欣赏一下其他小朋友用刮蜡画的方式表现的海底世界，看看它们的海底世界里有什么？）三、创作表现1、幼儿自由创作，教师巡回指导。
2、播放舒缓音乐，放松幼儿心情。
四、欣赏评议1、展示作品，鼓励幼儿大胆讲述自己的海底世界。
2、幼儿相互欣赏作品。
五、教师小结小朋友的海底世界都非常神秘美丽，那么美丽的海洋要靠我们每个人去保护，和爸爸妈妈去海边旅游时千万不要随意丢弃废旧垃圾，否则会污染海洋环境，让美丽的大海不复存在，保护环境，我们人人有责，从我们自身做起！活动效果：利用观看美丽的“海底世界”图片导入，不仅引起幼儿兴趣，还为幼儿积累了绘画经验。
大班美术教案《海底世界》
大班美术教案《海底世界》大班美术教案《海底世界》1设计意图：大班幼儿具有丰富的生活经验和熟练的绘画技能,对新鲜的事物具有强烈的探究欲望,简单的绘画方式已不能满足大班幼儿的创作形式,沙子对于孩子来说是熟悉的,而沙画这种创作方式对孩子来说是新颖的,鱼儿是我们人类的朋友，在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象。
因此我以"给鱼儿穿花衣"为主题,选择比较新颖的沙画,来激发孩子的积极性和创作欲望,充分调动孩子的想象力来进行美术创作,体验沙画活动的乐趣。
活动目标：1、在探索沙画的作画方法中引导幼儿大胆尝试、大胆创新，培养幼儿丰富想象力和动手操作能力。
2、通过玩彩沙激发幼儿对创意艺术活动的兴趣。
3、培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好习惯。
4、发展幼儿的想象力及创造能力。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动过程：一、导入活动，激发孩子的学习兴趣。
师："寒冷的冬天到了，我们都穿上了厚厚的衣服，可是河里的鱼宝宝还没有漂亮的衣服呢，你们说，该怎么办?那你们想送一件什么样的衣服送给鱼宝宝呢?(幼儿自由回答)二、引导幼儿用多种材料装饰。
师："看，我给你们准备了哪些材料?(纽扣、回形针、毛线团)孩子们，赶快去挑选自己喜欢的材料给鱼宝宝做花衣。
幼儿自由操作。
师："做好了吗?赶快把你的鱼宝宝送回家。
"(幼儿送小鱼)教师小结："哇，小朋友们真能干!鱼宝宝们都穿上了花衣，漂亮极了，你觉得哪条鱼最漂亮?三、示范沙画。
师："鱼宝宝们都变漂亮了，鱼妈妈也想穿上花衣。
你们看，今天，我想用这个(沙子)来打扮鱼妈妈，猜猜它是什么，用手摸一摸?(沙子)你们觉得沙子能不能打扮鱼妈妈，为什么?用沙子装饰出的画，我们就叫它沙画。
我要为鱼妈妈穿花衣罗。
看，这儿有哪些材料?(盒盖、胶棒、沙子)师："先把鱼妈妈放到盒子里，躺躺好。
(边操作边讲)接着涂胶水，在要装饰的地方，用力抹一抹，抹的要均匀，你想装饰哪儿，胶水就要涂到哪儿。
山东省考级儿童画题目
山东省考级儿童画题目
案例一：
级别：儿童画一级题目：自选想象画
参考题目：《冬天》《放风筝》《美丽的太阳》
内容要求：能以想象表现儿童自己感兴趣的事物。
能用线条、色彩随意生动地表现，形象稚拙而有趣，具有儿童画的特征。
备注：1、最好能写100字左右的说明短文，以示该生的综合能力。
（写在作品反面）
2、考试用纸为8开。
3、考试时间为120分钟。
4、允许考生自带各种工具，材料进行多种形式的创作，但不能带参考资料。
案例二：
级别：儿童画二级题目：自选记忆想象画
参考题目：《春天》《秋天》《海底世界》
内容要求：能以记忆结合想象表现儿童自己兴趣的题材，充满童趣。
能用线条、色彩随意生动地表现，形象稚拙而有趣，具有儿童画的特征。
画面能以群体组合为主，反映一个主题。
画面效果具有儿童画创意的情趣。
备注：1、最好能写100字左右的说明短文，以示该生的综合能力。
（写在作品反面）
2、考试用纸为8开。
3、考试时间为120分钟。
4、允许考生自带各种工具，材料进行多种形式的创作，但不能带参考资料。
《海底世界》公开课教案
《海底世界》公开课教案《海底世界》公开课教案1设计意图：大班幼儿具有丰富的生活经验和熟练的绘画技能,对新鲜的事物具有强烈的探究欲望,简单的绘画方式已不能满足大班幼儿的创作形式,沙子对于孩子来说是熟悉的',而沙画这种创作方式对孩子来说是新颖的,鱼儿是我们人类的朋友，在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象。
因此我以"给鱼儿穿花衣"为主题,选择比较新颖的沙画,来激发孩子的积极性和创作欲望,充分调动孩子的想象力来进行美术创作,体验沙画活动的乐趣。
活动目标：1．在探索沙画的作画方法中引导幼儿大胆尝试、大胆创新，培养幼儿丰富想象力和动手操作能力。
2．通过玩彩沙激发幼儿对创意艺术活动的兴趣。
3.培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好习惯。
4.发展幼儿的想象力及创造能力。
5.通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
6.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动过程：一、导入活动，激发孩子的学习兴趣。
师："寒冷的冬天到了，我们都穿上了厚厚的衣服，可是河里的鱼宝宝还没有漂亮的衣服呢，你们说，该怎么办？那你们想送一件什么样的衣服送给鱼宝宝呢？（幼儿自由回答）二、引导幼儿用多种材料装饰。
师："看，我给你们准备了哪些材料？（纽扣、回形针、毛线团）孩子们，赶快去挑选自己喜欢的材料给鱼宝宝做花衣。
幼儿自由操作。
师："做好了吗？赶快把你的鱼宝宝送回家。
（幼儿送小鱼）教师小结："哇，小朋友们真能干！鱼宝宝们都穿上了花衣，漂亮极了，你觉得哪条鱼最漂亮？三、示范沙画。
师："鱼宝宝们都变漂亮了，鱼妈妈也想穿上花衣。
你们看，今天，我想用这个（沙子）来打扮鱼妈妈，猜猜它是什么，用手摸一摸？（沙子）你们觉得沙子能不能打扮鱼妈妈，为什么？用沙子装饰出的画，我们就叫它沙画。
我要为鱼妈妈穿花衣罗。
看，这儿有哪些材料？（盒盖、胶棒、沙子）师："先把鱼妈妈放到盒子里，躺躺好。
美术素养讲义
小学一年级美术素养（儿童画）班辅导讲义辅导教师刘伟伟目录一年级下学期1.什么是儿童画2.美丽的七星瓢虫3.美丽的海底世界4．春天里的蝴蝶5.小蜗牛6.美丽的小房子7.好吃的水果8.我爱我校（一）9．可爱的大公鸡10.我爱我校（二）11.夏天到了第一讲：什么是儿童画活动目标：1．使学生了解什么是儿童画。
2．通过欣赏小朋友的画，展现儿童丰富多彩的课余生活，从表现形式上，开拓学生的思路，提高他们的观察能力、想象能力和创作能力。
3. 因势利导地让儿童进行这一创造，要引导他们仔细地观察事物的特征，启发和保护儿童的想象力。
在提高审美能力的同时激发学生的创作热情。
课业类别：欣赏课前准备：幻灯片、本校学生创作的儿童画等课时安排：4课时教学过程：一、去各班引领学生，介绍自己。
互相认识。
二、导入新课：孩子们，今天我们能坐在一起，说明我们都是喜爱画画的孩子，那么，你知道什么是儿童画吗？三、欣赏、认识儿童画、1.欣赏各种各样的儿童画。
2.分小组讨论、交流：你认为什么是儿童画？3.集体交流：我眼中的儿童画。
儿童画，就是不讲“画理”、“画法”，逾越了透视、解剖、构图等一般常规，是非“学院”派的画派。
儿童画好的造型，由于是在自己直观感受的支配下进行的。
4．教师讲授儿童画的特点：绘画是儿童普遍喜爱的一种爱好。
这项活动在发展儿童智力、对儿童进行美育等方面有着不可忽视的作用。
A儿童画带有很强的主观表现成份，想象力丰富。
B儿童画在表现形式方面如造型、色彩构图等也有其自己的特点.儿童画好的造型，由于是在自己直观感受的支配下进行的。
C讲神似不求形似。
儿童画在造型上常常不按物体的实际比例进行描绘儿童由于生理特征关系和知识局限，他们做不到面面俱到，无法分析物体之间的比例关系。
D儿童画的色彩也具有很强的稚拙味和特征性E儿童画的构图别具一格儿童画多采用平面构图，这样的构图装得多，容量大，便于表现儿童的感受，因为儿童总是恨不得把自己知道的所有东西都搬到画面上去。
《海底世界》教案
《海底世界》教案幼儿园大班美术《海底世界》教案（精选5篇）《海底世界》教案1设计意图：在一次《海底世界》的活动中孩子们收集了许多的关于海底的资料图片，还有许多的珊瑚礁、海螺、海带、贝壳等。
其中，一个漂亮的海螺壳引起了孩子们的兴趣，孩子们展开了激烈的讨论：“在海边就能拾到它，是海水把它推到沙滩上的……”。
孩子们对大海产生了兴趣，去看过大海的小朋友比较兴奋，而部分没有看见过大海的小朋友却沉默寡言。
“老师，什么是大海呀”孩子对大海产生了好奇心。
为了让幼儿的认知能力、想像力及创造力得到更广阔的发展，于是设计了活动单刷板画《海中航行》，通过DIY 艺术创作方法的学习，能更有效地调动幼儿参与活动的兴趣，提高他们的表现技能。
活动目标：1、愉快地参与活动，感受自己动手操作、在玩中进行艺术创作的喜悦之情。
2、掌握单刷板画创作基本技法，能用手指画出不同波形。
3、能自由想像，大胆地和同伴进行交流。
活动准备：材料准备：塑胶板、画纸、粉彩纸、浆糊、竹签、颜料、录有海浪涛声的磁带，录音机、海浪的影碟、各种颜色的三角形彩色纸。
知识经验准备：幼儿对大海的了解。
活动过程：一、引起幼儿兴趣出示漂亮的小海螺壳：“小朋友，你们知道小海螺生活在哪里”1、讨论：大海：让幼儿根据已有的经验自由发挥，回忆想像海水的颜色、味道，说一说海面上有什么海底下有什么2、观看影碟《美丽的浪花》使幼儿了解大海有涨潮、落潮并感受海面的变化――认识波浪线。
二、通过颜料调色游戏，学习单刷板画技法（1）游戏：（小小指头穿花衣）A、引导幼儿用手指沾上自己喜欢的颜色，并在塑胶板上记录下所选择的颜色。
小指头穿好衣服后比一比，看看谁穿的衣服最漂亮，说说自己的小手指都穿了什么颜色的衣服。
B、老师提出问题：“如果将所有颜料和在一起会变成什么颜色”“大家试试看，我们用浆糊将它们和在一起”。
教师示范加上浆糊和颜料一起在塑胶板上混合调匀。
“我们来用五个指头，大把的抓浆糊到塑胶板上，用两只手来调和颜色，将颜料混在一起。
海底世界大班教案
海底世界大班教案海底世界大班教案1教学目标：1、能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画。
2、尝试通过表情变化来表现心理活动，从线条和形状中感知美、创造美。
3、培养想象力，体验快乐的情感。
教学准备：幼儿人手一张白纸，一盒蜡笔，白板课件。
教学重点与难点：能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画；尝试通过表情变化来表现心理活动，从线条和形状中感知美、创造美。
教学方法与手段：操作法、多媒体辅助教学活动过程：教师活动一、教师与幼儿愉快玩音乐游戏“海底世界”。
1、启发幼儿用夸张的表情体现鱼的情绪。
2、启发幼儿用优美的姿态表现鱼的活动。
游戏玩法：幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。
二、示范画表情，引导幼儿互相讨论。
1、孤单发愁时的表情该怎样表现(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落……)，教师示范1-2种表现形式。
2、快乐游玩时的表情怎样表现(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，鱼儿间头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾……)，教师示范1～2种表现形式。
三、交代要求，引发作画欲望。
师：小鱼儿生活的地方非常美丽，都有些什么呢?(水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡……)鼓励幼儿用这些美丽的东西做背景，把刚才的音乐游戏用画笔表现出来。
可以突出形态各异的鱼，绚丽多彩的背景。
可以只表现孤单发愁的情景，也可以表现快乐游玩的情景，还可以表现整个游戏情景。
四、幼儿自由创作，教师巡回指导教师鼓励幼儿大胆想象，自由表现。
五、幼儿互相介绍作品，再玩音乐游戏鼓励幼儿用动作表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
海底世界大班教案2主题由来：幼儿对神秘莫测的海底世界十分感兴趣，他们经常问我一些问题如：海底下面是怎样的？生长着什么？有什么鱼？老师您教我画好吗？根据幼儿的需要我设计了海洋世界这个主题。
活动目标：初步认识一些鱼类，培养幼儿有保护鱼类生存环境的意识，能把自己的所想用画面表现出来。