第一章体操的概述 ppt课件

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体操(第三版)课件第一章体操概述

体操(第三版)课件第一章体操概述

– 旋律明朗,活泼轻快,精神愉悦
• 功效
– 消除疲劳
– 增强体质
– 改善体型体态
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十、艺术体操
• 也称韵律体操,是女子特有的、由徒手或 持轻器械在音乐伴奏下进行的艺术性很强 的体操项目。
– 绳操 – 圈操 – 球操 – 棒操 – 带操
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十一、蹦床运动
• 一项利用弹网的反弹来表现练习者空中技 巧的竞技项目。
• 按人数划分
– 单人徒手操 – 双人徒手操 – 多人徒手操
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三、轻器械体操
• 在徒手体操的基础上,通过手持哑铃、实 心球、体操棍、跳绳、火棒、沙袋等轻器 械,充分利用器械特点所进行的身体练习 。
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四、技巧运动
• 包括
– 滚动 – 滚翻 – 平衡 – 倒立 – 手翻 – 空翻等动作
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第一节 体操的概念和内涵
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一、体操的概念
• 词源探寻
– 英 语 单 词 gymnastics 导 源 于 通 用 的 希 腊 语 形 容 词 γυμνός (gymnos),其意思是“裸体的”“naked”,[1] 作 为其相关的动词 γυμνάζω (gymnazo),它的意思是“裸 体进行训练” ,“以裸体练习形式进行训练”,广义 上通指“训练,锻炼”.[2] 动词所具有的这个意义,是 因为古代的运动员不穿衣服进行锻炼和比赛。
一、我国体操的发展概况
• (二)近、现代体操的发展
– 1840年鸦片战争,西方器械体操传入
• 军事训练、学校教育、日常锻炼
– 德式兵操和器械体操 – 日本化的德国和瑞典体操

第一章 体操概述【精品-PPT】

第一章 体操概述【精品-PPT】

6.技巧运动 7.自由体操 8.艺术体操 9.健美体操 10.实用性体操
第二节 体操的分类
主要有以下两种: 1.以身体练习形式的不同,可将体操分为徒手
体操、轻器械体操、 器械体操及专门器械体操 三类 2.按体操内容所要完成的主要任务,可将体操 分为以增强体质,促进身体全面发展的一般性 体操;以充分挖掘人体潜能,提高运动成绩的 竞技性体操;以一定的主题思想进行宣传教育 的团体操三类
二.体操的任务
1.普及体操健身的基本知识,在全民开展适合于不同个体和群体的体 操活动,学习掌握体操的基础理论、基本技术、基本技能和锻炼方法, 促进儿童、少年和青年学生身体的正常生长发育,全面提高身体发展 水平,增强全民族的体质。
2.继续提高运动技术水平,努力攀登世界体操技术高峰,在世界大型 体操比赛中争取好成绩,为祖国争光。
艺术体操
球 操
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《体操的概述》课件

《体操的概述》课件

团体操注重团队协作和表演效果,要 求运动员具备高度的集体主义精神和 组织纪律性。
团体操表演通常由多个团体组成,每 个团体由数十人至上百人组成,表演 内容丰富多样。
健美操
健美操是一种以健身和美体为主 要目的的体操项目,注重身体的
肌肉力量和形态塑造。
健美操动作简单易学,适合各个 年龄段的人群参与,尤其受到女
促进心理健康
缓解压力
体操训练能够释放压力,让人心 情愉悦,缓解焦虑和抑郁情绪。
提高集中注意力
体操训练需要全神贯注,有助于提 高集中注意力,增强自我控制能力 。
培养积极心态
体操中的美感和艺术性能够激发积 极向上的心态,让人更加乐观和自 信。
04
体操的练习方法与技巧
体操的基本姿势与动作
01
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《体操的概述》ppt课件
目录
• 体操的定义与起源 • 体操的类型与特点 • 体操的功能与价值 • 体操的练习方法与技巧 • 体操的未来发展与展望
01
体操的定义与起源
体操的定义
总结词
体操是一项以身体训练为主要手段,通过各种动作的练习来增强体质、培养意 志和塑造体型的体育运动。
详细描述
体操是一种综合性的体育运动,通过各种姿势、动作和组合的练习来达到锻炼 身体和内心的效果。它不仅强调身体的柔韧性、力量和协调性,还注重形体的 塑造和艺术表现力。
以预防运动伤害。
基本姿势练习
从基本姿势开始练习, 逐渐增加难度和动作的
复杂性。
动作连贯性
在练习过程中保持动作 的连贯性和稳定性,注
意呼吸的配合。
细节处理
注意动作的细节处理, 如姿势、动作的幅度、 速度等,以提高动作的
质量。

体操运动概述

体操运动概述

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体操运动概述
3. 吊环 吊环高度为2.60米(从垫子上沿量起),吊环的双环由两根钢索 悬吊,环为钢筋外包木质材料。
4. 双杠 双杠高度为1.80米(从垫子上沿量起),杠子高度可以升降,两
杠间宽度可以调节。杠子外为木质材料、内为钢筋,具有较好的 弹性。
5. 单杠 单杠高度为2.60米(从垫子上沿量起),横杠长度为2.4米,直径 为28毫米。
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体操运动概述
2. 鞍马
现代鞍马成套动作的主要特征是利用鞍马的所有规定部位,用不 同的支撑姿势完成不同的全旋摆动动作(分腿或并腿)、单腿摆动 和(或)交叉。允许有经手倒立加转体或不转体的动作,所有动作 必须用摆动完成,不能有丝毫的停顿,不允许有力量动作或静止 动作。运动员必须从站立姿势开始,允许做第一个动作时走上一 步或跳起撑鞍马。
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体操运动概述
2. 赛制
比赛共分为四种,即团体和个人资格赛、个人全能决赛、单项决 赛和团体决赛。
团体和个人资格赛为6—5—4制,即各队可由4~6名运动员组成。 在每个单项的比赛中,每队派出5名队员上场,取4个最好成绩相 加作为该项目成绩,各项目成绩相加作为团体成绩。这场比赛决 定参加团体决赛、个人全能决赛和单项决赛的资格,但成绩不带 入决赛。
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体操运动概述
(2)B裁判组确定“B”分,“B”分从10分开始,以0.1分为单 位进行扣分。“B”分的内容包括:
①成套动作的艺术及完成错误,技术和编排错误。当动作完成发 生艺术性和技术性偏差时,要进行扣分。扣分与某一动作或某一 成套动作的难度无关。
②小错扣0.1分,中错扣0.3分,大错扣0.5分,掉下器械扣0.8分。
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体操运动概述
3. 吊环
吊环运动起源于法国,1896年被列为奥运会比赛项目。力量性支 撑的动作和回环动作是吊环的两种基本动作,一套吊环动作应由 比例大致相等的摆动、力量和静止部分组成。由摆动到静止力量 或由静止力量到摆动的过渡是当代吊环项目的显著特点。环带不 允许摆动和交叉。评分从运动员脚离地做第一个动作开始。运动 员可从静止站立跳起开始比赛,或在教练员的帮助下成双手握环 悬垂双腿并拢的良好静止姿势开始比赛。不允许教练员帮助运动 员起摆。

团体操概述

团体操概述

• 二、团体操的特点与功能 • (一)团体操的特点: • 1、团体操表演的内容丰富,形式多样,组织严密,涉及面广。 • 2、规模可大可小,可在室内,也可在室外。 • 3、特点是主题鲜明,结构严谨,参与人数多、场面大、气势磅

• 4、一般在重大节日、庆典活动、运动会开幕式上表演,影响力 很大
• (二)团体操的功能: • 1、能与宣传、教育于表演之中,宣传党和国家的路线、方针、
• (3)曲线队形:
• 曲线队形包括弧线和圆。弧线的正反组合可形成 波浪形;圆又可设计成单圆、双圆、交错搭接圆 等。曲线队形给人的总体印象是柔美、流畅,常 用来表演抒情、欢快的内容和情绪。
• (4)带角队形: • 主要包括折线、矩形、三角形、五角形、锯齿形等。这些
形状可以是实心的,也可以是空心的。带角队形见棱见角, 整齐规格。用以表现某种特定图案或表达特定含义,或显 示规范力度,是组成综合队形的重要素材。
• 队形:
• (1) 散点队形 • 是表演者前后左右间距相等的体操队形。通常间距在2-2.5米常用
2.4米。使用中长型道具的操一般采用的为3.6米。在散点队形上适合 于做一致性、整齐划一的动作。全场均匀的布満人,更显场面壮观、 气势恢弘。散点队形是团体操表演中的典型队形,而且也是其他队形 变化的基础。散点队形的横排与纵队人数较好的比例一般为4:3和3: 2。这种比例是以黄金分割为原理,给人的视觉效果较佳。
• 3、通常是在节日、运动会上进行的一项群众性体育 表演项目。
• 4、是一项融音乐、舞蹈、体育、服饰于一体的综合 性集体表演项目。
• 5、已经成为一种体育和艺术高度结合,以体操动作 为主的群众性体育表演项目。
• 6、是由几十、几百以致成千上万个表演者在大的场 (馆)中,通过以体操为主体的各种各样的体育 、文 艺形式和队形变化,图案造型配以音乐、道具、服装 以及背景、场景(舞台)灯光等艺术装饰,所构成的 体育艺术性的集体表演项目。

体操ppt课件演示

体操ppt课件演示

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体操比赛规则与评分标 准
体操比赛规则
体操比赛基本规则 每个参赛者有两次机会,取最好的一次成绩作为最终成绩。
裁判员根据国际体操联合会(FIG)制定的评分标准进行评分。
体操比赛规则
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动作的难度和完成质量都会影 响最终得分。
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特定动作规则
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高难度动作(例如空翻、跳跃 等)需要依照特定的方式完成
动作失误
如果参赛者在动作中出现 了明显的失误,例如摔倒 、动作不规范等,将会被 扣分。
节奏不和谐
如果参赛者的动作与音乐 节奏不和谐,也会被扣分 。
违反规则
如果参赛者违反了比赛规 则,例如使用了制止的动 作或未依照规定的顺序完 成动作,将会被扣分。
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体操运动员的素养与要 求
体操运动员的身体素养
柔韧性
体操训练的原则
安全性原则
所有体操动作应在保证 安全的条件下进行,避 免高风险动作,确保训
练环境安全。
循序渐进原则
训练应从基础动作开始 ,逐步提高难度,不可
急于求成。
全面性原则
训练应重视身体各部位 的和谐发展,不可偏废

持之以恒原则
训练需要长期坚持,不 可中途而废。
体操训练的方法
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基础动作训练
节奏之美
体操动作在音乐的伴奏下展现出强烈 的节奏感,使观众感受到运动与音乐 的完善结合。
体操的文化内涵
体育精神
体操作为体育项目之一,蕴含着公平 、公平、拼搏、奋斗等体育精神,对 培养人的意志品质和团队协作精神具 有积极意义。
民族文化
不同国家和地区的体操项目具有各自 的民族特点和文化内涵,通过体操可 以了解不同国家和地区的文化传统。

体操理论课 ppt课件

体操理论课 ppt课件
体操理论课
体操概述
第一节 体操的概念
“体操”来源于希腊语——Gymnastike(意为裸体),古希腊人 将从事锻炼的各项走、跑、跳、攀蹬、爬越、舞蹈、军事游戏的内容 统称为体操,体操是当时所有运动的总称。这个概念一直沿用到19世 纪末20世纪初。
现代体操内涵的理解
第二节 体操的内容
队列队形练习
吊环运动起源于法国,这是受杂技演员悬空绳索表
演的启发而创造的,稍后才传入德国和意大利。1842 年德国人施皮斯制作了第一副吊环。早期的吊环动作 只有一些摆动动作和简单的悬垂,作为体操训练的辅 助手段。19世纪吊环成为独立的男子体操项目,1896 年被列为第1届奥运会的比赛项目。
鞍起马源于欧洲。罗马人曾利用木制马来训练骑手。19世纪初
一、具有广泛的群众性
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
特 点
二、能全面而有针对性地锻炼身体 三、广泛运用保护与帮助 四、具有较强的艺术性
五、技术不断创新
课程教材内容类别的设定
基础类体操 实用类体操 技术类体操
队列队形、徒手体操、轻器械体操等 攀爬、爬越、搬运等 教化了的竞技体操
第五节 体操发展概况
一、我国体操发展概况 (一) 古代体操的发展 ➢ 强筋骨、防疾病的医疗体操 ➢ 古代歌舞、戏剧、杂技和流传于民间的技巧运动
器械体操
单杠是男子竞技体操项目之一,1896年,单杠被
列为奥运会比赛项目。现代比赛用单杠由一杠长2.4米、 直径 2.8 厘米的铁制横杠固定在两根支柱上,两端用 钢索固定,横杠离地面 2.55 米 。
双杠,1896年列入奥运会比赛项目。现代比赛用双
杠由4根立柱架设两根平行的木制横杠制成,杠长350厘米, 高175厘米,可升降。双杠比赛的成套动作由摆动、摆越、 屈伸、弧形摆动、回环、空翻和静止用力等动作组成。成 套动作要求以摆动和腾空为主。

《体操的概述》课件

《体操的概述》课件

提高身体素质
增强肌肉力量和耐力 提高身体协调性和灵活性 促进骨骼发育和生长 提高心肺功能和耐力 提高身体平衡性和稳定性 提高身体反应速度和敏捷性
培养意志品质
体操训练需要持 之以恒,培养毅 力和耐心
体操比赛需要面 对压力,培养抗 压能力和心理素 质
体操表演需要克 服困难,培养勇 气和自信
跨界融合:体操 与其他运动项目 的融合,如体操 与舞蹈、体操与 杂技等
创新与突破:体 操运动员在比赛 中不断创新和突 破,如高难度动 作、新动作等
科技与体操:科 技在体操训练和 比赛中的应用, 如虚拟现实技术、 数据分析等
体操运动的环保与可持续发展
环保材料:使用可回收、可降解 的体操器材
绿色场馆:建设环保、节能的体 操场馆
团体操的特点:强 调团队协作、动作 整齐划一、音乐节 奏感强
团体操的应用:广 泛应用于各种大型 活动、庆典、比赛 等场合
健美操
定义:一种结合了音 乐和舞蹈的有氧运动, 通过各种姿势和动作 来达到锻炼身体和内 心的效果。
特点:具有高度的艺术 性和观赏性,能够增强 身体的协调性和柔韧性, 同时对心理也有调节作 用。
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节能减排:减少能源消耗,降低 碳排放
环保意识:提高运动员和观众的 环保意识,推广绿色生活方式
YOUR LOGO
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汇报人:
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稳定性:稳定性是体操动作完成质量的重要保障。运动员在完成动作时需 要保持身体的平衡和稳定,确保动作的流畅和准确。
单击添加标题
平衡木:平衡木上的动作要求运动员具备极高的平衡感和稳定性,同时要 掌握正确的姿势和技巧,才能保证动作的稳定性和完成质量。

《体操》教学课件(共26张PPT)

《体操》教学课件(共26张PPT)
Thank you
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义务教育课程标准实验教科书 水平四
单腿蹬地翻上成支撑—支撑后摆挺身下
初中组:3号
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单腿蹬地翻上成支撑—支撑后摆挺身下
指导思想 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点
教法学法 场地器材 教学流程 运动负荷 教学特色
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指导思想
1.坚持“健康第一”的指导思想,强调学生的运动体 验、让学生享受、体验学以致用的成功感。 2.遵循“以人为本”的教学理念,从教材选择到教学 方法的选择,符合学生生理、心理发展特点。教学中 注重学生的个体差异与分层教学,尽可能地启发学生 通过体验、观察去探索、思考。 3.注重安全,帮助学生建立安全意识学会保护帮助的 方法。
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教学策略
教法:针对本课的教学目标和学生实际,同时遵循 “以教师为主导,学生为主体”的教学原则,采用 启发引导法、问题导学法、示范讲解法、保护帮助 法、分层次教学法、鼓励法、小组讨论法。
学法:本课在学法上主要采用尝试学习法、比较学 习法、自评互评和小组合作学习法。
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场地器材
单杠8付(高低结合) 垫子12张 挂图四张 软排2只
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教学流程
准备部分
1、课堂常规 2、热身激趣
基本部分
1、图片导入 2、复习巩固 3、辅助练习 4、巩固练习 5、每课一练
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结束部分 放松身心 积极评价
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课堂常规 1分钟
1、体委整队,报告人数 2、师生问好,检查着装 3、语言导入,引起学习动机 4、安排见习生
快静 齐
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热身激趣 5分钟
教学策略

体操的起源与发展(PPT32页)

体操的起源与发展(PPT32页)

团体赛
示例欣赏
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个人全能
又称个人全能决赛。每队最多3名运动员参赛,只有 在团体赛中个人全能成绩排位前36名的运动员才有参 赛资格。只比自选动作。将运动员在团体赛中各单项 规定动作与自选动作总得分的二分之一,加上个人全 能决赛中自选动作的得分,作为最后得分排列名次, 得分高者名次列前。男子满分120分,女子满分80分。 从1992年奥运会起,团体分不带入全能赛,仅以自选 动作的比赛成绩确定名次,男子满分60分,女于满分 40分。男、女个人全能分别于1900年和1952年被列为 奥运会比赛项目。
最初,古希腊运动会的参赛选 手并不赤身裸体,后因一位身着 狮皮的选手在比赛时不慎将狮皮 脱落,露出了健美的肌肉。人们 发现裸体更能体现人体的健美, 以后便形成了选手参赛必须赤身 的传统。
词源 历史 慨念
古希腊人把很多锻炼身体的方法,
如跳跃、攀登、摔跤、拳击、舞蹈、
骑马、军事游戏等统称为体操。这种
概念被沿用了许多世纪。后来,希腊

9、一个人即使已登上顶峰,也仍要自 强不息 。2021 /4/320 21/4/32 021/4/ 32021/ 4/3
• 10、你要做多大的事情,就该承受多大的压力。
4/3/2021 5:56:09 AM2021/4/321.4.3
• 11、自己要先看得起自己,别人才会看得起你。
谢谢大家 4/3/2021 5:56 AM4/3/2021 5:56 AM2021/4/32021/4/3
个人全能
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自由体操
19世纪初始于德国。在规定的场地和时间内完成编排成套的 徒手和技巧动作。比赛场地面积12×12米,铺设地毯或弹性地 板。比赛时间男子为50~70秒,女子为70~90秒。1958年第10 届世界体操锦标赛规定女子自由体操必须有音乐伴奏。1903年 成为世界体操锦标赛比赛项目。自由体操决赛时每队最多两名

幼儿体操的基本理论课件

幼儿体操的基本理论课件
爆发力和弹跳能力。
拉伸类
包括体前屈、体侧屈等 ,有助于提高幼儿的柔
韧性和关节灵活性。
幼儿体操的技巧
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逐步培养自信心
幼儿在完成体操动作时需要逐 步建立自信心,克服困难和挑
战。
注重基本功训练
基本功是幼儿体操的基础,需 要注重姿势、步伐、呼吸等基
本功的训练。
培养集体荣誉感
通过集体练习和比赛,培养幼 儿的集体荣誉感和合作精神。
增强自信心
幼儿体操的动作练习和表演能够让孩子们感受到自己的进 步和成就,从而增强自信心和自尊心。
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幼儿体操的分类与内容
幼儿体操的分类
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徒手体操
利用人体各部位,徒手进 行单个或成套动作的练习 ,如踢腿、跳跃、旋转等 。
轻器械体操
利用轻器械,如球、圈、 棒等,进行单个或成套动 作的练习,如滚翻、平衡 、抛接等。
感谢您的观看
THANKS
幼儿体操的锻炼价值
促进身体发育
提高身体素质
幼儿体操能够全面锻炼幼儿的身体素质, 促进骨骼、肌肉、呼吸和神经系统的正常 发育。
幼儿体操能够提高幼儿的灵敏性、协调性 、柔韧性和力量等身体素质,增强身体的 适应能力和抵抗力。
培养良好习惯
增强审美能力
幼儿体操能够培养幼儿正确的身体姿态和 良好的生活习惯,如坐姿、站姿、睡眠等 ,提高生活自理能力。
幼儿体操的案例分析
案例一
某幼儿园通过幼儿体操,帮助幼 儿们增强了身体素质和协调能力 ,同时也提高了他们的自信心和 团队合作意识。
案例二
某幼儿园通过引入幼儿体操,成 功地帮助一些存在感统失调问题 的幼儿改善了身体协调性和平衡 感。

体操概述

体操概述
进入21世纪后:规 则再次发生变化,团体 赛采用6-3-3制,团体 冠军的争夺更加激烈, 呈群雄并起的局面。
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三、世界竞技体操大型赛事简介 (一)奥运会体操比赛 (二)世界体操锦标赛 (三)世界杯体操赛
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世界大众体操节简介
国际体操联合会和葡萄牙体育官员手执会旗步入世界体操节会场。 21
大众体操活动通常以集体表演的方式进行,它是融合 体操、艺术体操、技巧、健美操、蹦床运动、杂技、舞蹈 及各种文体活动形式于一体的综合性盛会;可以徒手练习, 也可以持轻器械练习,也可以在器械上练习。 大众体操以健身,休闲、娱乐为主要目的,旨在增进健 康,增强个人身体素质,扩大交流,促进交往,其内容丰 富,形式多样,动作可易、可难、可简、可繁,不受年龄、 性别、职业和水平的限制(包括伤残人士在内),是一项 适合任何个体参与的体操活动。
1840年鸦片战争后,西方的器械体操项目逐渐 传入中国。当时的体操运动十分落后,处于一种 混乱和无序状态。1908年,在上海成立了第一所 体操学校,教学内容主要是徒手体操和兵式操。 直到1948年,在上海举行的旧中国第7届全国运 动会上,才出现第一次全国性的体操表演比赛, 项目也只有单杠、双杠和跳箱。参赛的运动员数 量很少,所做的动作不多,技术水平也不高。
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20世纪60年代:
1960年,日本男子体操队在第17届奥运会上, 战胜了苏联男队。从此,他们以自选动作高难创 新,规定动作高规格、高质量称雄世界体坛18年。 由于体操技术的高速发展,促进了竞赛规则的更 新和补充。 1968年:男子规则中增加了在决赛中采用 “熟练性、惊险性、独特性”的三性加分因素, 为体操技术的发展注入了新的活力。
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1958年,我国运动员第一次参加世界大 型体操比赛。 在第14届体操锦标赛上, 我国男子体操队获得团体第11名,女子体 操队获得第7名。 4年后,在1962年的第15届世界体操锦 标赛上,我国男队一跃成为团体第4名, 女队进入第6名,并夺得男子鞍马第3名, 在世界体操锦标赛上第一次升起五星红旗。

体操PPT

体操PPT

基本体操 竟技性体操 团体操 实用性体操
体操项目介绍
(一)跳马:女子竞技体操的跳马是横马,由马身、马腿 和底座组成。马身长160—163厘米,马身宽35—36厘米。 (二)高低杠:高低杠是女子体操特有的一个项目,它 由一高一低两付杠组成,杠间距离可以调整。低杠高 130—160厘米,高杠高190—240厘米。 (三)平衡木:平衡木长5米、宽0.1米、木高依需要可 升可降,正式比赛高度为1.2米。 (四)自由体操: 自由体操是男女共有的一个项目,面 积为12平方米,地毯下面设有许多海绵块。
体操运动知识
运动项目概论
体操简介

体育运动的主要项目之一。它是根据人 体解剖、生理特点,通过徒手或借助于 器械进行的各种身体操练,完成具有一 定艺术性的各种难度动作而实现体育任 务的一种手段。体操是在人类长期的社 会实践中,随着社会生活和生产的不断 发展而逐步建立和发展起来的。
起源和发展




体操是一种徒手或借助器械进行各种身体操练的体育 项目。“体操”一词源于古希腊语,其意大利语为 “裸体技艺”,因为他们当时都是赤身裸体进行操练 的,后被欧美国家采用。 我国则称为“体操”。它的含义和内容随着时代的变 迁而有所不同。 现代体操的正式名称是竞技体操,它 是体操的一分支,而又简称为体操。这是一项在规定 的器械上,完成复杂、协调的动作,并根据动作的分 值或动作的难度、编排与完成情况等给予评分的运动。 现代体操起源于18、19世纪。当时欧洲先后出现德国、 瑞典、丹麦等体操流派,它们不仅推动了体操运动的 进一步发展,也为现代体操的形成奠定了基础。1952 年赫赫尔辛基奥运会把体操列为正式比赛项目。 目前,国际上的大型体操比赛有世界杯赛、世界锦标 赛和奥运会体操赛。国际和国内的大型体操比赛一般 包括三种相互区别又相互联系的比赛,即团体赛、个 人全能赛和单项

体操理论PPT课件

体操理论PPT课件

徒手体操的编排与教学
影响徒手体操动作效果的几个因素 1、身体姿势 2、动作方向 3、动作幅度 4、动作路线 5、动作速度 6、动作频率 7、动作节奏
徒手体操术语
徒手体操术语
1、立 5、劈腿 9、顷 13、屈 17、波浪
2、蹲 6、跪 10、平衡 14、伸 18、踢腿
3、撑 7、坐 11、桥 15、绕
拉练习者过山羊。 单杠:保护者一般站在杠侧方或高杠垂直面的前或后方 双杠:保护者对摆动动作站在杠侧方,杠上动作可站在保护桌上。
体操中的保护与帮助
保护与帮助的时机和用力
保护与帮助的时机和用力的原则是:在练习者发力之前必须主 动“迎”上去,协同练习者一起发力。
在用力时,助力方向要根据动作要领,助力的大小要根据练习 者对动作掌握熟练程度来决定。通常是初学动作时助力较大,然后 逐渐减小,最后消失。
队列队形练习和教学
下达口令的要领
1、要清楚、准确、洪亮、节奏明显、掌握好音节 2、发音部位要正确 3、注意音色、音量的分配 4、突出主音
队列队形练习
复习思考题: 队列练习和队形练习的概念 队列队形练习有哪些主要内容 队列队形练习分类 队列和队形练习有哪些基本术语 举例说明口令的种类及其特点
专门的器械体操、一般跳跃、技巧的简易练习等。
二、竞技性体操内容包括: (一)竞技体操(男子六项: 自由体操、鞍马、吊环、跳马、双杠、单杠、 女子四项:自由体操、跳马、高低杠、平衡木) (二)艺术体操 (三)技巧运动 (四)蹦床运动 (五)竞技健美操
三、表演性体操 (一)团体操:小型、中型、大型团体操 (二)舞台体操:健美操、体育舞蹈
队形练习概念: 是指在队列练习的基础上所做的各种队形和图形的变化
队列队形练习的内容和分类
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蹦床运动是集体操、跳水等运动项目的特点形成的竞技运动 项目,通过蹦床练习可以发展弹跳力和灵敏性。
第三节 体操的分类
目前体操的分类主要有以下两种:
一是根据练习的形式不同,可以将体操分为徒手 体操、轻器械体操、器械体操及专门器械体操3 类
二是根据体操的目的和任务,可以将体操分为基 本体操、竞技性体操和表演性体操3大类。
于民间的技巧运动。
(二)近现代体操的发展
1840年鸦片战争以后,西方的器械体操陆续传入我国,体操 被运用到军事训练、学校教育、日常锻炼等活动中。1908年, 上海成立了第一所体操学校。由于受到政治、经济条件的限 制以及内战、抗日战争的影响,旧中国体操运动的发展十分 缓慢,只有一些徒手体操、垫上运动以及部分器械体操在学 校和社会上流传。
第二节 体操的内容
根据体操练习的特征及其对人体的重要影响,目前体操主要 包括以下内容:
一、 队列队形练习
二、 徒手体操
三、 轻器械体操
四、 技巧运动
五、 器械体操
六、 跳跃
七、 实用类体操
八、 自由体操
九、 健美操
十、 艺术体操
十一、蹦床运动
队列队形练习分为队列练习和队形练习两部分。队 列练习有原地动作和行进间动作;队形练习有图形 行进、队形变换、散开和靠拢等。
(四)蹦床
蹦床比赛设有3个项目,蹦床、单跳和双人小蹦床,分别进行个人和团体比赛。
(五)艺术体操
艺术体操是纯女子比赛项目,国际体联艺术体操技术委员会所规定的正式比赛器械有绳、 圈、球、棒、带等。
三、表演性体操:表演性体操主要包括团体操和舞台体操。
(一)团体操是以体操内容为主的大型表演项目,它是国内外 大型运动会开幕式必不可少的节目。
就现代体操的概念而言,体操是通过徒手、持轻器械
或在器械上完成不同类型与难度的单个动作、组合动 作或者成套动作,充分挖掘人的潜能,表现人的控制 能力,并具有一定艺术要求的体育项目。
对体操概念的理解应该包括3个层面:
第一,竞技层面上的体操,即竞技体操。竞技体操动作复杂技术含量 高,且一套动作的编排变化无穷,运动员在完成动作的过程中体现了 运用技能的高超水准;观看竞技体操比赛或者表演不仅给人以赏心悦 目的感觉,而且还能激起人们勇于追求的欲望起到接受教育的效果。
第二,基础层面上的体操,指队列队形、徒手体操、轻器械体操、利 用器械的体操及教材化了的竞技体操。
第三,拓展层面上的体操,即类别体操,包括体操、艺术体操、健美 操、蹦床及舞蹈等运动项目。类别体操中的许多运动项目原本属于体 操的范畴,尽管这些项目逐渐发展为独立的运动项目,但仍属于体操 派生项目,它们在运动形式,竞赛特征等方面与体操有着不可分割, 千丝万缕的关系。
(二)舞台体操是体操表演上舞台,与文娱节目同台表演,已 有相当一段历史了。健美操、艺术体操、体育舞蹈等节目已 经成为各种文娱汇演的精彩节目,技巧和一些器械体操表演 也开始登上舞台。表演性体操为体操的发展注入新的活力。
第四节 体操的特点和课程 教材内容类别的设定
一、体操的特点 (一)具有广泛的群众性 (二)能全面而有针对性地锻炼身体 (三)广泛运用保护和帮助 (四)具有较强的艺术性 (五)要不断创新
(一)竞技体操
竞技体操是国际竞赛项目之一,男子有自由体操、鞍马、吊环、跳马、单杠和双杠6项, 女子有跳马、高低杠、男双、女双、混双、女子集体(3人)、男子集体(4人)。
(三)健美操
健美操是在音乐的伴奏下,通过一系列有难度的完美动作,展示运动员连续表演复杂和高 强度动作的能力。
体操理论课
体操概述
第一章 体操概述
第一节 体操的概念 第二节 体操的内容 第三节 体操的分类 第四节 体操的特点和课程教材内容类别的设定 第五节 体操发展概况
第一节 体操的概念
随着社会的不断发展,体操的内涵在不断的变化,其特 征表现为越来越两极分化,一类沿着竞技体操的方向 发展,另一类朝着以增强体质发展能力为目的的各种 非竞技性体操的方向发展。
徒手体操是根据人体各部位的特点,由举、踢、摆、 振、蹲、转体、饶环、屈伸、跳跃等一系列徒手动 作,以不同的方向、路线、幅度、频率和节奏,按 照一定的编排所组成的身体练习,包括单人动作和 双人动作。徒手体操是体操中最基本的练习,动作 简单、不受场地和器械条件的限制,易于普及,有 广泛的群众性。
轻器械体操是在徒手体操的基础上,通过手持哑 铃、实心球、体操棍、跳绳、火棒、沙袋等轻器 械所进行的身体练习
实用类体操包括攀登、爬越、负重搬运、翻越障碍和撑杆爬 墙等内容。
自由体操主要由徒手体操,技巧的翻腾、跳跃、平衡及力量 性动作组成。
健美操它融合了体操、舞蹈、音乐与一体,通过徒手和使用 健身器械进行的身体锻炼项目
艺术体操是在音乐的伴奏下徒手或者持轻器械进行的身体练 习,是女子特有的、符合女子生理和心理特点的有较强艺术 性的体操项目。
二、体操课程教材内容类别的设定
体操课程教材内容可设定为以下3类: 基础类体操:内容有队列队形、徒手体操、轻器械体操等。 实用类体操:内容有攀登、爬越、搬运、撑杆爬墙等。 技术类体操:内容有教材化了的技巧、支撑跳跃、双杠、单
杠项目。
第五节 体操发展概况
一、我国体操的发展概况 (一)古代体操的发展 我国古代体操总体可以归纳为两大类 第一类,强筋骨、防疾病的医疗体操。 第二类,反映在古代歌舞、戏剧、杂技和流传
一、基本体操
以增强体质、促进身体全面发展,培养人体基本 活动能力及提高基本运动技能为目的的体操练习 都属于基本体操的范畴。它包括队列队形、徒手 体操、轻器械体操、器械体操的简易练习,专门 器械体操和生活技能体操等。
二、竞技性体操
竞技性体操是指所以以争取竞赛胜利为目的的体操,包括竞技体操、健美操、蹦床、艺术 体操和技巧等。
技巧运动包括滚动、滚翻、平衡、倒立、手翻、 空翻等动作。技巧比赛主要包括翻腾、抛接、造 型和舞蹈等动作。
器械体操包括单杠、双杠、吊环、鞍马、平衡木、高低杠等 竞技器械项目,还包括众多增强体质和掌握实用体育技能的 器械内容,如肋木、云梯、体操凳、爬绳(杆)以及各种练 习器等。
跳跃包括以下肢为主的一般跳跃和上下肢结合的支撑跳跃。
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