影视剪辑艺术

2.2.2.3.交叉蒙太奇

又称平行对立蒙太奇，指在同一时间不同 空间或同一空间所发生的互有因果、呼应 关系，有矛盾冲突的镜头，频繁交叉组接 在一起，以形成强烈的冲突关系。

作用：主要用于制造悬念和紧张气氛。
2.2.2.4.积累式蒙太奇

几个画面主体形象内容相似的同一内涵的镜 头组接在一起，创造一种积累效果，积累的
电话里交谈

两个演员打电话， 单个拍摄，两个演 员应该面朝相对的 方向，特别是在有 “分割画面”的段 落中。
镜子的应用
一场戏如何开始

按照事件自然顺序：演员先是相遇，然后交谈，最 后分手。

几种方案，表现进入静态，使对话自如展开。

1．两个演员进入摄影区，向我们走来，然后，停下
来交谈。

2．一个演员已经出现在画面中，另一个进入画面， 在他身旁站住，然后开始交谈。
1．重现剧情发生地点，提示我们，演员所处地位的空
间关系。
2．一种视觉上的顿歇，以打破在对话场面展开过程中 近景的过度集中。 3．它能用来结束一段戏，给演员以分手或一起离开的 空间。

2.1.1什么是蒙太奇

英美称为电影剪接（film cutting）或者电影剪辑
（film editing）

法苏称为蒙太奇（montage）


源自法语中建筑用词，原意为构成、装配。
简要地说，蒙太奇就是根据影片所要表达的内容， 和观众的心理顺序，将一部影片分别拍摄成许多镜 头，然后再按照原定的构思组接起来。
1.固定镜头之间的组接


2.固定镜头与运动镜头组接
3.运动镜头的组接
3.1.固定镜头之间的组接

3.1.1.固定镜头物体间的组接： 同一主体不同景别的画面，主体应在画面相 同的位臵，即主体相匹配。

不同主体应该在画面相反的位臵。
双人对话场面中的剪辑
•
主镜头(最好是中景)来表现前半部对话，用另两个近
剪辑的三个判断原则

造型原则：包括人物造型，景物造型及画面构图
动作原则：包括人物运动、景物运动和镜头运动

时空原则：包括剧作时空、银幕时空和组接时空
剪辑师的素质要求

影视艺术修养
剪辑艺术修养
综合文化艺术修养
技术修养
第一章、镜头的章法
1.组成镜头画面的元素 2.画面的匹配 3.确定剪辑点

1.技术革新

2.影视理念
一、剪辑技术革新

手工阶段（无声电影时期） 机器操作（有声电影时期） 电脑操作——非线性剪辑

卢米埃尔兄弟 鲍特与格里菲斯 爵士歌王
二、影视理念变革

梅里埃——格里菲斯——爱森斯坦——好莱坞—— 商业电影

卢米埃尔——纪录片——新现实主义——新浪潮— —艺术电影
感受时间：看电影的时间的长短影响着剧情的结构
安排。
电影中的三种基本空间
动作空间：人物在实际环境中的活动空间，关系到 影片规定情景的形成和展开。 荧幕空间：一是指原始素材的实际空间，一是指经 过剪辑形成的虚拟空间。 想象空间：指虚幻的空间，比如太空，神话，梦境。
影视剪辑学理论和方法的演变历史
受到两个方面的影响

2.方向的匹配 方向主要是人物视线的方向和运动的方向。
方向的匹配就是要保持定位人物视线方向
的一致和运动方向的统一。
一个人的三角形原则

在任何时候单个演员的视线方向决定着对他 的视觉表现。从他的眼睛到所注视的对象之 间引出了一条关系线。

他的视向成为我们的关系线，甚至当他的头 转向一侧时也是如此。

注意：语言的逻辑性、完整性、连贯性。
1.3.4.内容剪辑点

以画面内容为基础，根据观众读解画 面的速度来确定剪辑点，以满足观众 对画面的视觉要求。字幕的出入属于
内容剪辑点。
1.3.5.情绪剪辑点

以人的心理活动为基础，根据人物不 同的表情和因素来剪辑。
1.3.6.节奏剪辑点

以主题思想和情绪气氛的表现为基础来确定 剪辑点，也就是在一组蒙太奇句子中几个镜 头的长度节奏的表现重在对比，注意内部节

2.2.1蒙太奇的功能: 通过镜头、场面、段落的分切与组接，对素材 进行选择和取舍，以使表现内容主次分明，达
到高度的概括和集中。
2.2.2.蒙太奇的分类
叙事蒙太奇 将镜头按照事件发生发展的时间顺序、逻辑顺序或因 果关系组接在一起，能够连续叙述事件发生、发展、 过程和结果，也叫连续蒙太奇。 表现蒙太奇 1、着重画面与画面之间或段落与段落之间不同形象画 面的内在联系通过画面的组合效应形成一种概念或某 种寓意，引起激发观众的联想，说明问题。 2、与文学的象征、比喻手法一样，通过前后两个不同 形象画面的组接，创造某种意境，使观众产生某种联 想，如同写文章讲究修辞文采一样。
学作品中的复叙手法，也就是构成故事
的人、景、物、声、光、色等元素反复
出现的表现方式。还有动作的重复，通
过重复来渲染心情、情绪等。
2.2.2.6.对比式蒙太奇

两个画面主体内容相反的镜头组接在一起， 以产生强烈的对比，通过镜头之间或段落之 间在内容形式上的反差形成对比，或者是两 者的比较来产生相映衬的效果，通过观众的 联想形成某种寓意，说明一个问题。
1.前进式句型

2.后退式句型
3.循环式句型

4.跳跃式句型
2.3.1.前进式句型
定义：由大景别向小景别按序过渡的剪辑方法 作用：将情绪气氛推高高潮。
2.3.2.后退式句型
定义：由小景别向大景别按序过渡的剪辑方法。 作用：将情绪气氛减弱。

2.3.3.循环式句型

是前进式和后退式句型的复合体，也就是

叙事蒙太奇：

表现蒙太奇：
• 对比蒙太奇 • 象征蒙太奇 • 联想蒙太奇
连续蒙太奇
平行蒙太奇
交叉蒙太奇 积累蒙太奇 复现蒙太奇
2.2.2.1连续蒙太奇

采用单一线索的结构方式，也就是在一 个段落里以单一线索为依据，按照事件 的发生、发展过程和结果进行时空连接 的组接方法。
2.2.2.2.平行蒙太奇

1.1.组成镜头画面的元素



一个镜头都包含哪些视觉元素？ 主体 陪体 环境景物（背景、前景、空白） 色彩 长度
1.2.画面的匹配

1位臵的匹配 同一主体不同景别的前后两个镜头时，主体 应在画面的相同位臵。 在两个画面有对应或有冲突关系时，两者应 在相反的位臵。

注意：相同位臵的含义是指小景别的主体覆 盖大景别的主体

1.3.2.视线剪辑点

以人的视线为依据，利用主观视线或客 观视线的逻辑因素来连接镜头

主观视线剪辑：上一镜头在看，可以切 他所看的内容，再切回来仍在看。

客观视线剪辑点：上一镜头在看，切所 看内容，再切回来的时候已经看其他的 方向。
1.3.3.声音剪辑点

以声音内容为基础，根据主题的需要和 语言内容来确定剪辑点

奇观电影
剪辑的性质和任务

剪辑的性质：通过对主体动作的分解组接来完成蒙 太奇形象的塑造。

戏剧动作 镜头动作 景物动作
剪辑的任务

选择剪辑素材 制定剪辑方案 确定剪辑手段 把握剪辑基调 选择剪辑点创作
影视艺术的三大要素

形象：包括视觉形象和听觉形象 动作：分为主体动作和镜头动作两类 结构：剧情结构和时空结构两种形式
影 视 剪 辑 学
绪论

影视艺术与剪辑艺术


剪辑的起源、性质与任务
剪辑遵循的影视因素 如何称为一名合格的剪辑师
电影是一门视听艺术
电影首先是视觉的，然后是听觉的
看电影是一次心理体验过程
观众的生活经验和期盼是剪辑要服从的第一原 则 电影的视觉形象具有强制性和唯一性 电影的声音包括对白、音乐、音效
2.1.2蒙太奇的起源及发展

1900年布赖顿学派出现视点多变的摄像机运动 1915年格里菲斯的《一个国家的诞生》 20年代苏联蒙太奇电影流派


库里肖夫效应
普多夫金试验 格里菲斯的“最后一分钟营救” 爱森斯坦的“奥德赛台阶” 长镜头理论与蒙太奇的变化
2.2.蒙太奇的画wk.baidu.com表现手法
景表现后半部。

镜头首先是用来讲故事的 然后是用来表示内心感情的 多运用运动镜头，让你的构图一直变化 每一次交谈一定要确定谁是主角
视觉中心与构图重点

在一个段落中，为了突出某一个演员的重要 性或者情绪氛围，要求我们选择特殊的构图 方式和镜头组合。
数量对比
距离对比
高度对比

在两个站着 的演员的外 反拍镜头中， 可以用一个 不同的摄影 机高度去强 调一个演员

这是发生在同一时间的不同地点的画面内 容相互有关联的组接方法，在一个段落里 同时出现两条线索或多条线索，两者或几 者交替出现、平行发展相互间产生一种作
用关系。
平行蒙太奇的作用：

丰富表现形式，加强故事性。 流畅压缩时空，省略不必要的叙事和动作过 程，加快叙事节奏。

以两条或者多条线索叙事，扩大故事容量、 增大片子的信息量。
电影是一门时空艺术
通过构建一个虚拟时空来引导观众完成一次梦境体验 现实时空：早期电影、纪录片 有限时空：电影荧幕的实际放映时空 无限时空：电影表现的时空
电影中的三种基本时间
事件时间：直接叙事而产生的时间感，在戏剧中是 唯一的时间。 叙述时间：用视听语言讲述故事的时间，具有很强 的假定性和概括性，直接影响叙事结构。
奏和外部节奏的有机配合。

内部节奏：画面内人物动作的频率和物体运 动的速度。 外部节奏：A、剪辑的节奏（镜头很短）B、 摄像机运动速度（拍摄速度）。

1.3.7.因果关系剪辑点.

前一动作为后一动作原因时，可按 照逻辑关系安排剪辑顺序。
第二章、蒙太奇
1.蒙太奇的概念及发展 2.蒙太奇的画面表现手法 3.蒙太奇句型
以画面内容确定镜头长度： 动作、解说词、观众读解 以人物情绪确定镜头长度: 表情、心理活动 以节奏确定镜头长度 叙事节奏、音乐节奏

常用的几种剪辑点

动作剪辑点 视线剪辑点 声音剪辑点 内容剪辑点 情绪剪辑点 节奏剪辑点 因果关系剪辑点
1.3.1.动作剪辑点
以人或物的运动过程为基础，依 据动作的流程规律来连接镜头。

如果演员直视前方，就不能用东西走向的关系线来安排摄 影机位臵。因为这样来接上反拍镜头时，就会破坏方向性。
头部转动近180‘时，摄影机用东西走向的关系线来拍。 头部转动90‘时，摄影机用北南关系线来拍。

3.运动的匹配
1.指画面内运动的主体在前后两个镜头组接 时要保持动作的连贯。 2.运动摄像的速度相同相近。 几种主要运动形式： 横向运动 斜向运动 弧线运动（增强固定镜头的运动感） 纵向运动
运动方向


相同方向：第一个镜头方向与第二个镜头运 动的轨迹所形成的夹角小于45度。 相异方向：第一个镜头与第二个镜头运动轨 迹所形成的夹角大于45度，但不超过画面左 右的中分线。 相对方向。 相反方向。 前两个方向多用于同一个人或一群人的镜头 组接，后两者不可。
1.3.剪辑点的确定
剪辑是画面内容、景别、运动方式大致相同
的一些镜头。通过镜头积累营造氛围，创造
情绪效果，起到强调的作用。
积累蒙太奇的特点：

（1）具有强调、突出、气氛的作用。 （2）具有举证性、说服力、节奏性，强调观 众视觉。

（3）引导观众思考题，激起观众联想，深化 主题表现。
2.2.2.5.复现蒙太奇

又称重复式蒙太奇，这种表现手类似文
特点：
举证性和说服力 激起观众的情感 能激起观众联想、产生寓意、 说明问题，深化主题表现。

2.2.2.7比喻式蒙太奇

通过前后不同内容的画面组接，让观众 引起联想，作出比喻，就像修辞中的比 喻一样，画面的比喻是观众通过上下两 幅画面产生联想，一幅是比喻的对像， 一幅就是比喻的内容。
2.3.蒙太奇句型

3．也可以摇摄或跟拍其中一个演员或两个演员，直 到他们停下来。

4．摇摄或跟拍，用第三个人开始，让他走到两人前，
给他们什么东西然后再走开。他们开始对话。

5．从没有人的地方开始用摇镜头或推镜头到人物。 在演员出现前听到他们的话声。
再交代镜头

为了保持情境，必须时时提到剧情的发生地点。这 种再交代镜头有以下几个用途：
一个前进式句子加一个后退式句子，表现
情绪由低沉压抑转为高昂，又逐步变为低
沉的波浪型发展过程
2.3.4.跳跃式句型

两极镜头的运用，由特写到远景，由全景到
大特写……

作用：两极镜头的剪辑加大对观众视觉的冲
击力，引起观众的注意，振奋观众的情绪，
用于制造特殊气氛，加快叙事节奏。
第三章、镜头的组接规律