战争与和平
战争与和平主要内容
战争与和平主要内容战争与和平是人类社会长期以来一直在探讨的话题，它们是人类社会发展中的两种不同状态，也是人类社会发展中的两种不同形态。
战争是指国家、民族或集团之间为了争夺利益、权力、领土等而进行的武装冲突，是一种极端的矛盾激化和对抗的表现。
而和平则是指国家、民族或集团之间在没有战争的状态下相互和睦相处，共同发展、共同繁荣的状态。
战争与和平之间的关系是相互联系、相互制约的。
战争是和平的前提和基础，和平是战争的目的和追求。
在和平时期，人们可以更好地发展经济、文化、科技等各个方面，实现国家的繁荣昌盛；而在战争时期，人们需要团结一致，共同抵御外敌，捍卫国家的利益和尊严。
因此，战争与和平之间既有着对立关系，又有着统一关系。
战争与和平的主要内容包括战争的根源、战争的影响、和平的意义、和平的条件等方面。
首先，战争的根源主要包括国家间的利益冲突、民族间的仇恨情绪、政治体制的不稳定等因素。
这些因素导致了战争的爆发，给人类社会带来了巨大的灾难和痛苦。
其次，战争的影响主要体现在经济的破坏、社会的动荡、人民的伤亡等方面。
战争给人类社会带来了极大的痛苦和损失，成为了人类社会发展的一大障碍。
而和平的意义则在于促进国家间的合作、促进人类社会的发展。
和平是人类社会发展的基础，是国家繁荣昌盛的前提。
只有在和平的环境下，人类社会才能实现经济的发展、文化的繁荣、科技的进步。
和平的条件主要包括国际关系的和谐、国内政治的稳定、国家安全的保障等方面。
只有在这些条件的基础上，人类社会才能实现和平的状态，共同发展、共同繁荣。
综上所述，战争与和平是人类社会长期以来一直在探讨的话题，它们是人类社会发展中的两种不同状态，也是人类社会发展中的两种不同形态。
战争是和平的前提和基础，和平是战争的目的和追求。
只有在和平的环境下，人类社会才能实现经济的发展、文化的繁荣、科技的进步。
因此，我们应该努力促进国际关系的和谐、国内政治的稳定，共同维护世界和平的稳定。
战争与和平的辩证关系
战争与和平的辩证关系
战争与和平,是一对矛盾的两个方面,既相互对立,又相互转化。
毛泽东同志深刻指出:对战争这个怪物,“消灭它的方法只有一个,就是用战争反对战争”。
克劳塞维茨也讲过:“你想和平吗?那么你就准备战争吧!”我们坚决反对战争,但是也绝不惧怕战争,我们用最大的智慧争取和平,但也绝不为了一时安宁而拿自己的核心利益作交易。
“忘战必危,好战必亡。
”历史告诉我们,越是惧怕战争,战争往往会更快来临,越是敢于应战,越能保持长久的和平。
第九课战争与和平
①世界上大多数人在享受和平的同时，局部战争一直没有停止
②威胁、破坏世界和平的因素依然存在
③核武器扩散、恐怖主义、霸权主义依然威胁着世界的和平
④争取和维护世界和平仍需要世界人民的共同努力
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
D 3、少年儿童是战争最大的受害者。战争（ ）
（3）为了确保世界 和平与人类安全，联 合国一直致力于推进 多边裁军和军备限制。 在裁减并最终消除核 武器、销毁化学武器、 提升禁止生物武器的 力度等方世界永久和 平的理想深入人心，联合 国设定每年9月21日为世 界和平日。在这一天，联 合国呼吁交战双方放下武 器，并邀请所有国家和人 民停止敌对行动，共同思 考世界和平对于人类大家 庭的意义。
人类向往和平的原因
1.人类从远古时代起就向往和平的生活， 渴望没有战争烟云的天空。
人类向往和平的原因
2.和平的世界才是 美好的世界，才是 人类得以栖息和繁 衍的家园。
3.和平，是人类最 美好的愿望，是人 类世世代代追求的 目标。
2008年北京奥运会开幕式——和平鸽
3.人类为了争取和维护世界和平进行了哪 些不懈的努力？
非法拥核国家：印度、巴 基斯坦、朝鲜
匿核国家：以色列、伊朗
弃核国家：阿尔及利亚、
阿根廷和巴西、白俄罗斯、
哈萨克斯坦、乌克兰、南
非
核武器
扩散
2011年美国的“9.11”事件 2005年伦敦地铁爆炸案
2008年印度孟买 连环恐怖袭击
恐怖 分子
拒绝战争，热爱和平， 这是全世界人民的共同心声； 需要全世界人民的共同努力。
人类为了争取和维护世界和平进行的努力
（1）世界各国人民、 各国领导人和各种组织 为人类和平、美好的未 来而呼吁、奔波、无私 的奉献着。
战争与和平作文（精选15篇）
战争与和平作文战争与和平作文(精选15篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
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战争与和平作文1在炮火连天的战争时代里,花儿的芳香随着炮火消失,草儿被滚滚的浓烟染成了黑色,蓝蓝的天空被染成了灰色,阳光是恶毒的,星星被炮火吓的失去了色彩,黑夜是喧嚷的,惊天动地的嘶杀声,闹的人们心神不宁.就拿规模巨大的海湾战争来说,当世纪的钟声刚刚敲响时,当人们还在欢呼庆祝时,伊拉克的城市却被战争的烟火包围着,震惊世界的海湾战争,令人不寒而栗.对于这次不该发生的战争,我的心情十分沉重,不知道这灾难影响了多少人,一些失去父母的孩子在无言的呐喊,从那明亮的眼睛里看到的埋怨,悲哀;失去孩子的父母,在奋力的挣扎,在寻找自己的骨肉;失去亲人的朋友,在经历着世界上最悲痛的事情,在那一片广阔的天上有添了几丝哀愁.和平的年代里,我们的生活是稳定的,不用风餐露宿,四海为家,也没有了痛苦,拥有的是欢笑和幸福.和平的年代里,每个人都是快乐的,小孩子可以在宽阔的而明亮的教室里读书,学习.而在战争的年代里,和我们一般大的孩子,都在饱受着生活的磨难或失去亲人的痛苦,有的还成为了英勇顽强的小战士,跟着红军叔叔们一同作战,保卫国家.他们想学习,可是在那种环境里是无法学习的.我们现在是多么的幸福,而那时的他们是多么的忧郁和伤心啊!和平的世界是最美好的世界.阳光是最灿烂的,河流是清澈的,树木是最苍翠的,人们是最善良的,世上的一切,一切,才是最美好的.所以我们爱和平,甚于爱我们的生命.我们要珍惜现在的美好时光,热爱和平,让和平永驻人间,让和平鸽重返蓝天,自由翱翔.战争是多么可怕又多么熟悉的词啊!人类仿佛是踏着战争走向文明的.不管在什么时代,人们从未在心里爱过它,人们渴望从战争走向和平.是啊!“和平”是世界上最美丽的文字,是连接世界各国的黄丝带!可是,人们却时常忽略了战争的忠实仆人野心和利益,所以,即使到了高度文明时代,我们也躲不开战争.这个世界上,最可怜的莫过于那些无权选择的人,他们只能成为在战争铁蹄下践踏的牺牲品,炮火下的烟灰.也许他们不得已,在不情愿中成为战争的工具,不管是为了战争,还是为了生命,他们并非不渴望生存,只是他们的力量太渺小,如沧海中的一粒粟那般.和平的世界是最美好的,在和平的世界里,花儿是香的,草儿是绿的,天空是蓝的,阳光是温柔的,星星是美丽的黑夜是寂静的,人儿是可爱的.这时,我仿佛看到了和平鸽重新飞在蔚蓝的天空,我仿佛听到世界在说:我爱和平,不要战争!战争与和平作文2战争是每个年代都必不可少的，只要有欲在，有贪在，它就必不可少。
战争与和平经典语句
战争与和平经典语句
1、战争与和平，如同黎明与黄昏，在时光的流转中相互交替。
战争的残酷如同烈火，焚烧着一切美好；和平的温馨则如春风，唤醒了生命的活力。
2、战争与和平，就如同水与火，无法共存。
战争带来的只有痛苦和毁灭，而和平才是人类发展的基石。
只有通过和平的方式解决争端，才能实现真正的长治久安。
3、战争与和平，犹如天空中的白天与黑夜。
白天给予我们光明的希望，而黑夜则让我们更加珍惜光明的可贵。
战争的黑暗如同黑夜，让我们更加渴望和平的曙光。
4、在战争与和平的交替中，我们看到了人类情感的复杂性。
即使在战争的阴霾中，人们也在寻找和平的曙光；而在和平的宁静中，我们又时刻警惕着战争的威胁。
战争与和平战争与和平
战争与和平战争与和平战争与和平战争与和平是人类社会发展中两个极端的状态。
战争是人类冲突和对立的最终手段，而和平则是人类追求共同利益和谐共处的终极目标。
历史上，战争给人类社会带来了无数的破坏和痛苦，而和平则为世界带来了繁荣与希望。
本文将从不同角度探讨战争与和平之间的关系。
一、政治角度分析在政治层面上，战争与和平是国家间斗争的两个极端表现。
战争通常是由于各国之间存在的政治、经济、领土或意识形态的冲突而引发的。
战争带来了人力、物力和财力的巨大浪费，同时也造成了生命和财产的巨大损失。
和平则是国家间通过谈判、协商和妥协等方式解决冲突，实现共同繁荣的理想状态。
国际社会一直努力维护和平，通过国际法、国际组织等手段，促进国家之间的和平合作与共同发展。
二、经济角度分析经济上，战争给各个国家带来了庞大的负担和损失。
大规模的军费开支、资源消耗以及城市和基础设施的摧毁，都使得国家经济陷入困境。
同时，战争还导致资源的浪费和利益的丧失，使得全球经济无法实现持续稳定的增长。
相反，和平是促进经济繁荣的基础。
和平环境下，国家间能够互通有无，实现资源的合理配置和共同发展。
各国可以通过贸易、投资合作等方式实现互利共赢，为全球经济注入活力。
三、社会角度分析从社会角度看，战争带来的不仅仅是死亡和伤痛，还伴随着社会的动荡和内部矛盾的激化。
战争常常导致难民潮、贫困和灾难性的人道主义危机。
战争给社会带来的恐惧和不安感使人们生活在恐怖的氛围中，导致社会道德的沦丧和人性的丧失。
和平则是社会稳定和谐的基石。
和平环境下，人们可以自由地交流、合作和发展。
社会秩序得到维护，人们的幸福感和安全感得到增强，社会内部的凝聚力也得到加强。
四、文化角度分析战争和和平对于文化的影响也是巨大的。
战争不仅会破坏国家和民族的文化遗产，更会导致人们的价值观念发生巨大变化。
战争时期的政治宣传、仇恨言论和暴力行为都会煽动和传播负面情绪和偏见。
与之相反，和平是文化多样性和文明交流的基础。
战争与和平作文素材(精品8篇)
战争与和平作文素材(精品8篇)战争与和平作文素材篇1《战争与和平》在我看来无疑是整个十九世纪最大的史诗，是近代的《伊里亚特》。
整个世界无数的人物与热情在其中跃动，在波涛汹涌的人间，矗立着一颗最崇高的灵魂，宁静地鼓动着并震慑着狂风暴雨。
他思想的自然的动作，使他从关于个人命运的小说，引入描写军队与民众，描写千万生灵意志交融着的巨大的人群的小说。
他在塞白斯多堡围城时所得的悲壮的经验，使他懂得俄罗斯的国魂和它古老的生命。
最初是一片静止的海洋，俄罗斯社会在战争前夜所享有的和平，开始的几章，以极准确的手法与卓越的讥讽口吻，映现出浮华心魂的虚无幻灭之境。
直至这些活死人中最坏的一个、Baile亲王才发出一声生人的叫喊：“我们犯罪，我们欺骗，而是为了什么?我年纪已过五十，我的朋友……死了，一切都完了……死，多么可怕!”在这些暗淡的、欺妄的、有闲的，会堕落与犯罪的灵魂中，也显露着若干具有比较纯洁的天性的人——在真诚的人中，例如天真朴讷的RierreBesoukhoo，具有独立不羁的性格与古俄罗斯情操的MarieDmitriwna，饱含青春之气的Rostove;——在善良与退忍的灵魂中，例如Marie公主;——还有若干并不善良但很高傲且被这不健全的生活所磨难的人，如Andre亲王。
可是波涛开始翻腾了，第一是“行动”。
俄罗斯军队在奥国。
无可幸免的宿命支配着战争，而宿命也更不能比这发泄着一切兽性的场合中更能主宰一切了。
真正的领袖并不设法要指挥调度，而是如Koutouzoo 或Bagnation般，“凡是在实际上只是环境促成的效果，由部下的意志所获得的成绩，或竟是偶然的现象，他们必得要令人相信他们自己的意志是完全和那些力量和谐一致的。
”这是听凭命运摆布的好处!纯粹行动的幸福正则健全的情状，惶乱的精神重复觅得了它们的均衡。
Andre 亲王得以呼吸了，开始有了真正的生活，……至于在他的本土和这生命气息与神圣风波流离的地方，正当两颗最优越的心魂，Dierre和Marie 公主受着时流的熏染，沉溺于爱河中时，Andre在奥斯丹里兹受伤了，行动对于他突然失掉了陶醉性，一下子得到了无限清明的启示，仰身躺着，“他只看见在他的头上，极高远的地方，一片无垠的青天，几片灰色薄云无力地漂浮着。
完整版)战争与和平知识点
完整版)战争与和平知识点完整版）战争与和平知识点1.简介战争与和平是19世纪俄国作家___的巨著。
该小说以拿破仑战争为背景，以描写俄国贵族家庭为主线，展示了战争和和平两种状态下人性的复杂性和对人类命运的深刻影响。
2.主要人物___：忠诚而勇敢的俄国将军，思想家，主张自由和公义。
___：富有的贵族，励志追求真理，最终在宗教中找到平静。
___：年轻美丽的贵族女子，个性开朗大胆，经历了成长和爱情的磨难。
3.主题与思想战争的无常与残酷：通过对拿破仑战争的描写，书中展示了战争的无情和对人类生活的摧毁，使人们重新思考战争的意义和价值。
和平的价值与追求：小说主人公在和平时期的生活中寻求真理、追求精神满足，以及对感情和家庭的珍视，展现了和平的美好和人类对和平的追求。
个人命运与历史命运的关系：小说中的人物在战争和和平中遭受了不同的命运，他们的选择和行动对个人和整个国家的发展产生了重大影响，反映了个人和历史、命运和自由之间的紧密关系。
4.文学价值战争与和平作为一部代表作，具有丰富的文学价值：情节曲折生动：小说通过多条故事线交织，巧妙地刻画了各个主要人物的性格和命运，使读者陷入其中。
对人物心理的细腻描写：作者深入思考人类存在的本质和人性的复杂性，刻画了众多立体鲜活的人物形象。
对历史与社会的思考：通过对战争和和平时期的描写，书中对社会问题、人类困境和生命意义进行深入思考和探索。
总结：《战争与和平》是一部思想深邃、情节曲折、充满哲理的文学巨著，通过对战争与和平两种状态的描写和人物复杂性的剖析，深刻地反映了人类命运和人性的相关问题。
《战争与和平》讲解
《战争与和平》讲解《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的一部伟大的文学作品。
该小说以四个家族的命运为线索，描绘了19世纪初至中叶的俄罗斯历史，并以此背景下人性、战争和和平等主题展开了深入的思考。
本文将对《战争与和平》的故事情节、主要人物及思想内涵进行全面的讲解。
一、故事情节《战争与和平》的故事情节涵盖了丰富多样的场景和事件。
小说以1812年拿破仑入侵俄罗斯为起点，围绕着四个主要家族——布尔康诺夫家族、贝佐夫家族、勒图夫家族和罗斯托夫家族，讲述了他们在战争与和平中的命运和遭遇。
小说以独特的叙事方式展示了人物的情感、角色的转变、战争的残酷以及和平岁月的平静。
其中，布尔康诺夫家族是小说中的重要代表。
尼古拉·安德烈耶维奇·布尔康诺夫是主要人物之一，他是一位冷静、理性的人，常常困惑于战争带来的痛苦与暴力。
与此同时，他内心又有追求和平的渴望，对人性的复杂性有着深刻的思考。
布尔康诺夫家族的故事线贯穿整个小说，以他们的经历展现了战争与和平两种截然不同的状态。
二、主要人物《战争与和平》塑造了众多丰满的人物形象，其中几位主要人物对于小说的情节发展和思想内涵起着重要作用。
安德烈·尼古拉耶维奇·布尔康诺夫是一个思想家，他身上承载着对战争和和平的观察和思考，通过他的角度，读者可以深入思考战争对个人和社会的影响以及和平的重要性。
纳塔莎·罗斯托娃是一个充满活力和热情的女性形象，她的性格鲜明且多变，同时也表现了对和平的追求和对生活的深情厚意。
皮埃尔·贝佐夫是一个善良而不受世俗约束的角色，他代表了一种追求理想和真理的力量。
通过他的经历，读者可以看到从军队经历到战争恶化的混乱前线以及和平岁月的转变。
三、思想内涵《战争与和平》作为一部具有浓厚历史背景的作品，除了故事情节外，更重要的是其强大的思想内涵。
作者通过小说向读者揭示了战争的残酷和毁灭性，将其作为对人类傲慢和欲望的警示，尤其是对拿破仑时代独裁政权的批判。
战争与和平高考满分作文（通用20篇）
战争与和平高考满分作文（通用20篇）战争与和平高考满分作文（通用20篇）在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的战争与和平高考满分作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
战争与和平高考满分作文篇1在电视上，在报纸上，在电脑上我门时常看到许多血案的发生新世纪进入不久就爆发了第一次世界大战死亡上亿人，耗费大量钱财和平固好但是如果没有战争那么地球会承受到这么多人吗？不少人说我的看法天真但是我却不这么认为，战争有战争的好处和平有和平的好处两者是相互存在的少了其一也不能维持人类的人数急速发长。
虽然和平可以让人的一家团团圆圆的。
但是，中国13亿人，仅仅次与的中国人数的希腊还有更多的国家你门想想如果没有战争那么地球的资源会被很快的采集光，地球承载的重量也就远远的超了现在。
和平和战争如同自然界中的动物与动物之间的相互生存，依赖。
没有了和平也不好没有了战争人数急剧生长也不好的。
战争与和平高考满分作文篇2在历史的长河里和平总是多于战争，每当人们提起战争总是痛恨那些侵略者痛恨他们的暴力与残忍。
我也总是这么认为。
但有时我又会想：不是他们我们怎么团结起来，不是英法联军的侵略又何来的新中国。
是英法联军让所以中国人民知道了什么叫“落后就要挨打”是英法联军的起始让中国渐渐从封建变成了现代。
我们不能歧视战争，世界上不可能永远都是和平，既然人人是平等的那么“战争”与“和平”之间也要画上一个等号。
要不是有过第一次以及第二次的世界大战恐怕人类早已像恐龙一样在世界上灭亡，不，应该是在宇宙中灭亡，因为地球经不起这么多人类的折腾。
它早已和宇宙说拜拜了。
我并不是希望战争早点到来，而是希望人们不要太渴望和平，不要为了自己一时的幸福而毁灭全人类，请所有人在“战争”与“和平”之间画上一个等号。
战争与和平高考满分作文篇3在1937年8月28日，上海火车站被日本侵略军轰炸了，到处一片废墟，只看见一个衣衫褴褛的小孩坐在地上号啕大哭……那一天，上海火车南站挤满了人，有的是来接朋友，亲人的；有的是回老家的……一位小孩的爸爸妈妈正排着长长的队伍买票呢，终于轮到他们时，一阵轰隆隆的响声从他们的耳边传来，买票的人都紧张了起来，有的爸爸妈妈连忙抱起孩子，生怕孩子会受到一点危险。
有关战争与和平的作文6篇
有关战争与和平的作文 6 篇 【篇一：战争与和平作文 400】 古往今来， 这世界上战争总是不断的。
就我们中国来说， 从夏到清朝的变更， 换了多少个统治者？经过了多少次的战争？可是，谁是真正的受害者呢？ 战争， 不仅意味着一场输赢的比赛， 还有着泪水、 血水、 痛楚和喜悦。
泪水， 是在战争中失去亲人的人流出来的； 血水， 是战死沙场的烈士们流出来的； 痛楚， 是一个国家从兴盛走向衰败民族的痛；而喜悦，则是成功者的表情。
人们不想有 战争， 可自己却引发战争， 为何呢？是为了自己版图可以扩大吗？是为了人民的 幸福吗？不，不是。
是为了他们的私欲，是为了他们的野心。
兴，百姓苦；亡， 百姓苦。
第二次世界大战，不错，是很激烈。
不过，请你想一想，这场激烈战争，的 结果又是什么呢？这还不足以给人们给予警告吗？可是， 随着时间的流逝， 惨痛 的历史被人们淡忘了，也包括曾经的伤痛。
南京大屠杀、九一八事变、珍珠港事 件„„诸如此类的战争， 哪一个没有饱含硝烟、 没有生离死别、 没有痛苦绝望呢？ 人们真诚的发自内心的呼喊出一个词——和平。
和平可以将痛苦化为欢乐， 和平可以将满天硝烟变为晴空万里。
我们热爱和平，我们需要和平。
【篇二：战争与和平作文 400】 战争是每个年代都必不可少的，只要有欲在，有贪在，它就必不可少。
和平 当然就不一样了，迄今为止，几乎没有一个完全和平的年代。
国防， 这是一个铁证， 防什么？防战呗！ 谁能料到哪一天闲着没事做的时候， 会不会有谁惹起点动静。
人们还是喜欢战争的， 要不怎会有那么多人向国防事业 倾注毕生。
喜欢战争，对嘛！一部部战争小说哗哗上架，一部部战事影片席卷荧幕，好 是威风耶！2008 开年重磅大戏《集结号》和《投名状》竟都与战有缘，且直使 人叫好。
有人说，中国影视弄了这么些年，终归还是打打杀杀老一套。
其实，干嘛不 老一套，反正人们喜欢它么。
和谐社会，好像是中国搞出来的，不知道是不是私有，毕竟现在世界的另几 个角落还是能经常在枪林弹雨中惊心动魄的。
战争与和平的国际关系
战争与和平的国际关系战争与和平，是国际关系中最为重要的两个词汇。
无论是古代还是现代，这两个词汇一直伴随着人类的发展。
战争代表了野蛮和暴力，而和平则代表了文明和理性。
战争和和平之间的关系，是国际关系中最为复杂的关系。
本文将从历史和现代的角度出发，论述战争和和平在国际关系中的重要性和关系。
历史上的战争与和平历史上，战争和和平是国际关系中最基本的两种状态。
从古代到现代，人类社会一直在争夺权利和资源。
某些时期，国家之间会经常发生战争，比如欧洲历史上的百年战争、拿破仑战争、一战、二战等等。
在历史的长河中，和平时期也不乏光辉的篇章，比如西周时期的盛世、秦朝时期的统一、唐朝时期的强盛等等。
在这些时期，国家之间不仅保持了和平，还建立了积极的社会关系。
国家之间的交流和合作，是和平时期关键的一环。
尽管和平时期中没有军事冲突，但这并不意味着国际关系稳定。
站在历史的高度上看，人类社会长期以来均未能实现完全的和平。
这主要是因为人类社会中的财富和资源不均，导致部分国家富强而部分国家贫穷。
这种不公平的分配，会导致经济、文化和政治上的矛盾，最终引发战争。
现代战争与和平随着现代科技和全球化趋势的发展，国际关系也发生了很大的变化。
冷战结束后，国际社会开始进入多极化时代。
虽然一些冲突和战争也在不断发生，但国际社会已经开始逐渐走向和平化的道路。
现代战争不同于古代战争，古代战争大多基于领土和资源争夺，如果一方在战争中获胜，就可以剥夺对方的领土或者资源。
而现代战争则更多的基于意识形态、文化冲突和恐怖主义等因素。
这些战争往往外部原因复杂、内部原因复杂，难以判断和处理。
在现代国际关系中，和平不仅指缺乏战争，也指国家之间的相互合作和交流。
国际组织成为现代国家接触的重要平台。
比如联合国、世贸组织等等。
这些组织不仅扮演着重要的角色，也成为当今国际关系的核心竞争力。
和平不可能完全依靠军事打击，而需要多方面的综合措施。
战争与和平的关系战争与和平并非两个独立的概念，而是互相联系、相互依存的。
战争与和平作文(7篇)
战争与和平作文(7篇)战争与和平作文1走到伊拉克的日子，见过两边对打的堡垒，一串串冲天而起的火蛇，在我看来却是人性的悲哀，为了生存的一点资源，掀起战火，有什么意义？在战火背后掩盖的是民不聊生，国家经济萧条；为什么战火还会被掀起，难道二战的协约失效了吗？不，不是，只是美国所谓的“国联”抓到了伊拉克的一点不好，便打了起来；伊拉克虽然没有美国的强大，但它绝不屈服，这也是一种和平主义的体现，最终结局虽不好，但战争停止了，这便是最好的结局，这也证明了世界上是有很多人渴望和平的，正是由于他们不断的努力，才让这场战争停了下来。
百年中国，历历在目，百多年前的一天，一群高鼻梁，白皮肤，碧绿眼睛的人闯进了圆明园，我似乎还能看见他们因为得到财富而笑的手舞足蹈的丑态，他们把圆明园洗劫一空，自身腰包满了，却给国人带了一段挥之不去的阴影-落后就要挨打；一群有血性的青年顶风而起，用刀剑矛弩杀出了一条血路，但他们死在了国人的手中，但他们是真正的英雄，为国家而死，即使奋斗到最后一人也不会放弃而逃跑。
“国破山河在，城春草木深”义和团出现了，清朝政府得以苟延残喘，但由于政府统治者慈禧的软弱无能，国家又再一次陷入了无尽的黑暗。
曙光降临在泱泱中华，一名叫孙中山的男子，舍得一身命，硬是把皇帝也拖下了马。
似乎一切要明朗起来，但由于一场惊天的复辟，国家又沦为半殖民国，最终是社会主义取代了一切，新中国成立了，自此中国和平。
时至今日，战争依旧没有结束，各国互相针对；棱镜门，互相窥视，偷听；互相防备，在我看来这是战火燃烧的前奏，暴风雨之前的宁静；天空似乎阴沉下来，随时都会降下一道惊天之雷，使战争打响。
地球最终的毁灭者必定是人类自身。
转身回到中国，虽然国泰民安显于其表面；但社会的阴暗只是没有爆发出来罢了；人性的冷漠使我心寒，我想我要是遭难了，一定不会有陌生人向我伸出援助之手；但碍于我的身份，我的一句话在大多数人心中也只能石沉大海，再看看我们一直不认同的日本，他们虽然是好战分子，但社会内部却并不缺少关怀；他们仰慕有知识的人，这一点在我们国家恐怕是很难做到了，从那多高材生找不到工作就可以看出。
战争与和平赏析
赏析《战争与和平》一、作者及背景《战争与和平》的作者是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰。
列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国著名的作家、思想家与哲学家，也是俄罗斯文学写实主义的代表作家。
《战争与和平》创作于1863-1869年，是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰的代表作之一。
《战争与和平》以1812年俄国卫国战争为中心，反映了1805年至1820年的重大事件，包括奥斯特利茨大战、波罗底诺会战、莫斯科大火、拿破仑溃退等。
通过描写对四大家庭(鲍尔康斯、别祖霍夫、罗斯托夫和库拉金)以及安德烈、皮埃尔、娜塔莎在战争与和平环境中的思想和行动，以此展示了当时俄国社会的风貌。
《战争与和平》的基本主题是肯定这次战争中俄国人民正义的抵抗行动，赞扬俄国人民在战争中表现出来的爱国热情和英雄主义。
但是，作品的基调是宗教仁爱思想和人道主义，作家反对战争，对战争各方的受难都给予了深切的同情。
二、作品赏析《战争与和平》问世至今，一直被人称为“世界上最伟大的小说”。
这部卷帙浩繁的巨著以史诗般广阔与雄浑的气势，生动地描写了1805至1820年俄国社会的重大历史事件和各个生活领域：近千个人物，无数的场景，国家和私人生活的一切可能的领域，历史，战争，人间一切惨剧，各种情欲，人生各个阶段，从婴儿降临人间的啼声到气息奄奄的老人的感情最后迸发，人所能感受到的一切欢乐和痛苦，各种可能的内心思绪，窃取自己同伴的钱币的小偷的感觉，到英雄主义的最崇高的冲动和领悟透彻的沉思——在这幅画里都应有尽有。
作家对生活的大面积涵盖和整体把握，对个别现象与事物整体、个人命运与周围世界的内在联系的充分揭示，使这部小说具有极大的思想和艺术容量，这是一部人民战争的英雄史诗。
托尔斯泰曾经表示：“在《战争与和平》里我喜欢人民的思想。
”也就是说，作者力图在这部作品里表现俄国人民在反侵略战争中的爱国主义精神及其历史作用。
在国家危急的严重关头，许多来自下层的俄军普通官兵同仇敌汽，浴血奋战，虽然战事一度失利，但精神上却始终占有压倒的优势。
战争与和平讲解
战争与和平讲解战争与和平一直是人类社会中深受关注的话题，它们代表了两个极端。
战争带来了死亡、破坏和痛苦，而和平则象征着和谐、稳定和繁荣。
本文将探讨战争与和平之间的关系，并讲解如何实现和平的重要性。
一、战争的定义与影响战争是指两个或以上的国家、民族或团体之间为争夺利益、解决冲突或追求权力而采取的武力冲突行为。
战争带来的影响是巨大的，不仅损失了人力、物力和财富，还对社会、经济和文化产生了深远的影响。
战争常常导致人们的离散和流离失所，破坏了社会的基本结构，引发了长期的仇恨和冲突。
二、和平的定义与意义和平是指国家、民族或个体之间的和谐、稳定和友好关系。
和平的实现对社会的稳定和繁荣至关重要。
和平不仅仅是指没有战争的状态，还包括对冲突和问题的和平解决方式。
和平能够促进各方的合作与交流，推动社会的发展和进步。
三、战争与和平的关系战争与和平是两个相互矛盾的概念，但又密不可分。
和平是对战争的反面，正是因为战争的存在，和平才显得尤为珍贵和重要。
通过战争的痛苦和代价，人们更加珍视和平，意识到和平的可贵和必要。
然而，和平并不仅仅是战争的暂时停止，它需要更加广泛而深入的努力。
和平的建立需要各方的合作与妥协，需要冲突双方能够达成共识和解决争议。
只有通过和平的方式解决问题，才能真正实现和平和谐的局面。
四、实现和平的重要性实现和平对于一个国家、民族乃至全球社会都具有重要意义。
和平的存在使得人们能够生活在一个稳定和谐的环境中，享受正常的生活和发展机会。
和平也促进了各方之间的交流与合作，推动了社会的进步和发展。
同时，和平也是人类文明的基石。
只有在和平的环境下，人们才能更好地展现自己的才华和创造力，实现个人和社会的共同发展目标。
和平也为人们提供了一个争取公正和平等的社会秩序的机会。
五、和平的实现途径实现和平需要社会全体成员的共同努力。
以下是几个实现和平的途径：1. 通过外交手段解决争端：国家之间可以通过对话、协商和谈判的方式解决分歧和争议，以避免武力对抗。
世界历史上的战争与和平
世界历史上的战争与和平战争和和平是人类社会发展过程中的两个重要主题。
世界历史上，无论是古代还是现代，战争和和平都扮演着至关重要的角色。
战争带来了破坏和苦难，而和平则是人类追求的理想状态。
本文将从不同角度探讨世界历史上的战争与和平。
一、战争的原因与影响战争从来都不是一件轻松的事情，它往往伴随着巨大的牺牲和破坏。
战争的原因多种多样，可以是领土争端、资源争夺、意识形态冲突等等。
例如，二战爆发的原因主要是纳粹德国的侵略行为和各国之间的联盟关系。
而战争的影响也是深远的，它不仅仅改变了国家的命运，还对整个世界产生了重大影响。
战争不仅带来了巨大的人员伤亡和财产损失，更重要的是它破坏了人们的生活和社会秩序。
战争中的暴力和恐怖使人们失去了安全感，生活在战争中的人们被迫离开家园，流离失所。
战争还会导致经济衰退和社会动荡，给人们的生活带来了巨大的困难和不稳定。
二、和平的追求与实现和平是人类社会的理想状态，人们一直在追求和平。
为了实现和平，人们付出了巨大的努力。
例如，联合国成立于1945年，旨在通过国际合作和谈判来维护世界和平与安全。
联合国的成立为国际社会提供了一个重要的平台，各国可以通过对话和协商解决争端，避免战争的发生。
和平的实现需要各国之间的互信和合作。
只有通过相互尊重和平等对话，才能找到解决问题的最佳途径。
同时，和平也需要国际社会共同努力，通过制定国际法和建立国际机构来维护世界秩序和公正。
三、战争与和平的历史教训世界历史上的战争与和平给我们留下了许多宝贵的教训。
首先，战争是毁灭性的，它带来的破坏和苦难是无法估量的。
因此，我们应该珍惜和平，避免战争的发生。
其次，和平是可贵的，只有通过合作和互相尊重，才能实现持久的和平。
最后，战争并不能解决问题，只会带来更多的矛盾和冲突。
只有通过对话和协商，才能找到解决问题的最佳途径。
总结战争和和平是世界历史上两个重要的主题。
战争带来了破坏和苦难，而和平是人类社会的理想状态。
战争的原因多种多样，而和平的实现需要各国之间的互信和合作。
战争与和平的辩论辩题。
战争与和平的辩论辩题。
正方观点（战争）：战争是一种必要的手段，可以解决国家之间的矛盾和冲突。
在国际关系中，强大的国家往往通过战争来维护自己的利益和地位。
战争可以促进国家的发展和壮大，通过战争可以获取更多的资源和领土，提高国家的影响力和地位。
同时，战争也可以促进科技的发展，战争需要先进的武器和装备，这也推动了科技的进步。
战争可以激发国家的民族精神和团结意识，人民在战争中会团结一致，为国家的利益而奋斗。
同时，战争也可以清除国家内部的不稳定因素，促进社会的稳定和发展。
因此，战争是一种必要的手段，可以带来积极的影响。
反方观点（和平）：和平是人类社会发展的必然选择，战争只会带来破坏和伤害。
战争会给人民带来巨大的痛苦和损失，无辜的人们会成为战争的牺牲品。
战争会破坏社会的稳定和发展，给经济和文化带来严重的影响。
而和平则是人类社会发展的前提和基础，和平可以促进国家之间的合作和交流，推动世界经济的发展和繁荣。
和平可以保障人民的生命安全和财产安全，促进社会的稳定和进步。
和平也是人类文明的象征，和平可以促进文化的交流和传播，推动人类社会的进步和发展。
因此，和平是人类社会发展的必然选择。
名人名句：“战争是人类文明的毒瘤” ——爱因斯坦“和平是人类社会发展的必然选择” ——孔子经典案例：第二次世界大战给世界带来了巨大的破坏和伤害，战争给人类社会带来了巨大的灾难。
而第二次世界大战后，世界各国积极倡导和平，通过合作和谈判解决国际矛盾和冲突，推动了世界的和平与发展。
综上所述，和平是人类社会发展的必然选择，战争只会带来破坏和伤害。
我们应该积极倡导和平，通过合作和谈判解决国际矛盾和冲突，共同推动世界的和平与发展。
战争与和平作文（精选38篇）
战争与和平作文战争与和平作文（精选38篇）在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的战争与和平作文，欢迎阅读与收藏。
战争与和平作文篇1在历史的长河里和平总是多于战争，每当人们提起战争总是痛恨那些侵略者痛恨他们的暴力与残忍。
我也总是这么认为。
但有时我又会想：不是他们我们怎么团结起来，不是英法联军的侵略又何来的新中国。
是英法联军让所以中国人民知道了什么叫“落后就要挨打”是英法联军的起始让中国渐渐从封建变成了现代。
我们不能歧视战争，世界上不可能永远都是和平，既然人人是平等的那么“战争”与“和平”之间也要画上一个等号。
要不是有过第一次以及第二次的世界大战恐怕人类早已像恐龙一样在世界上灭亡，不，应该是在宇宙中灭亡，因为地球经不起这么多人类的折腾。
它早已和宇宙说拜拜了。
我并不是希望战争早点到来，而是希望人们不要太渴望和平，不要为了自己一时的幸福而毁灭全人类，请所有人在“战争”与“和平”之间画上一个等号。
战争与和平作文篇2盘古开天地以来，大地的精华诞下了一对胞兄胞弟，大的叫战争小的叫和平。
他们天生神力，与众不同。
战争踏过的地方，寸草不生，冷漠荒凉，到处是一片荒凉与死寂。
而和平所到之处，枝开繁茂，花开遍地，天地间呈现出一片安详繁宁。
然而这美丽的世界却缺少动态美，于是和平造出了善良的人类在此安居乐业。
战争不甘冷漠也造出了千千万万的后代为他所用。
千年之后，原本死寂的世界变得热闹非凡，到处呈现出一片生机勃勃。
和平受到了万民的敬仰，战争知道后，决定造出更多的后代，来破坏这一切美好的事物“你们要和谐，要安定，要幸福与美好，我就偏不给你们”战争狠狠的说。
起初，和平不愿打自己的兄弟。
对战争好言相劝，不料战争根本没把和平放在眼里，仅而变本加厉，大肆屠杀，战争心狠手辣，所到之处民不聊生，尸横遍野，不及数十日，便侵占了和平大片土地。
战争与和平作文范文(优秀12篇)
战争与和平作文范文(优秀12篇)战争与和平作文范文篇1天，依旧蓝，只是蒙上了一层阴影;水，依旧绿，只是散发出一股腥气。
我们忘不了，忘不了日本侵略者的压迫和欺凌。
是谁造成了这一切?是战争!是那无情的战争!提起“战争”这个词，我又不由自主的想起了抗日战争，想起了中华民族的一段屈辱史，想起了那段并不遥远的历史。
这是，每一个中国人永远也不会忘记的历史。
它带给我们太多的痛苦，夹杂着悲伤和愤怒，带着血腥和杀气的风掠过了原本寂静的中国。
这是一个真实的情景：1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时，一个孩子正坐在铁轨中间，周围都是大型的建筑物被炸毁后的碎片。
那个孩子上方的天桥也是摇摇欲坠，他随时都有生命危险。
那个孩子在哭，在大声的哭泣。
他的`身边没有父母，也许他的爸爸妈妈被建筑物的碎片压死或炸死了，而他却全然不知，也许不久他也将死在这些碎片之中。
在抗日战争中，我看到了炮火连天、浓烟滚滚的战场。
虽然，我们还是胜利了，但这胜利是由无数战士的生命换来的。
来得曲折坎坷，来得刻骨铭心。
其实战争与和平只是隔着一面墙，站在战争的那边眼前永远都是一堵墙，而站在和平的那边就能看透一切。
我曾看过这样一个节目，节目里曾采访过一些日本的人民，他们都十分渴望中日能友好相处，里面的一位退役军人的故事更让我感动。
这位军人如今已经逝世了，但他的儿子却告诉我们关于他父亲的事：当年，他父亲随军队到了中国看到那尸横遍野的景象十分难过，他悄悄地离开了军队，正当死神逼近的时候，一位中国老太太救了他。
尽管语言不通，老太太还是照顾了他很久。
后来日本军队去扫荡这个村子，有位日本军人把他带了回国，临走时带走了一株种在老太太家门前的紫色小花。
如今，在那位折腿的军人的家门前种着这样的一大片紫色的小花，听他儿子说他的遗嘱是要把这紫花种遍全日本，让大家都知道，中日的深厚情谊。
战争的代价实在是太大了!那我们倒不如站在和平的一边，来获得比战争更好的结果!请还我们一片蓝天，一片绿水，让和平鸽带来的和平成为永远……战争与和平作文范文篇2曾经有一位哲人这样说过：“历史是由一次又一次的战争相连而成，人的天赋就是进行永无息止的战争。
战争与和平
第一次 世界大战场在欧洲，
故中文又常称为“欧战”[5]。 • 战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗。德国、奥匈、土耳其、保加
利亚属同盟国阵营，英国、法国、日本、俄国和意大利则属协约国阵营。
在战争期间，很多亚洲、欧洲和美洲的国家加入协约国。中国于1917年8 月14日对德、奥宣战。 • 这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。大约有6,500万人参战， 1,000万左右的人丧生，2,000万左右的人受伤。战争造成了严重的经济损
世界战争
WORLD WAR • 第二次世界大战（又常被简称为二次大战、二战等）是一次自1939年至 1945年所爆发的全球性军事冲突，整场战争涉及到全球绝大多数的国家 以及所有的大国，最终分成了两个彼此对立的军事同盟─同盟国和轴心
第二次 世界大 战
国。这次战争是历史上最大规模的战争，整整有超过1亿多名军事人员被
战争与和平
WAR AND PEACE
Part 1 战争
本章节主要讲述的是两次世界大战以及一些局部战争.
世界战争
WORLD WAR • 第一次世界大战（英语：World War I、WW I、Great War；简称一战）是 一场于1914年7月28日至1918年11月11日间主要发生在欧洲但波及到全世 界的世界大战。当时世界上大多数国家都卷入这场战争。在1939年第二次
众死亡案例的军事冲突，全部总计便将近有5,000万至7,000万人因而死
亡，这也让第二次世界大战成了人类历史上死亡人数最多的战争[6]。
中国抗日战争
• 中国抗日战争（1937年7月7日－1945年9月2日）是指20世纪中期，由中华民国领导抵御日本侵略的一
场全面战争，战场主要在中国大陆、缅甸等地[2]；由于战争时间约为八年，亦被称为八年抗战、或
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（二）北京卷、天津卷 （2019北京卷）10.图片取材于某中学生创作的关于
俄国农奴制改革的漫画。结合所学判断，农奴获得 自由
“如此自由” A. 即获得了土地、权力和财富 B. 指的是摆脱了人身依附关系 C. 是通过自下而上方式实现的 D. 受到当时社会各阶层的反对
2019年高考天津卷 8.1918年初，德军逼近彼得格勒。苏俄被
20世纪初
……（内容缺失）
20世纪30年代 1.30年代大危机
2.罗斯福新政
20世纪30年代 ……（内容缺失）
中期至40年代
中期
20世纪四五十 1、世界格局的演变
年代
2、资本主义世界经济秩序的确立
20世 纪 60 — — ……（内容缺失）
80年代
从时间段上看，必修教材在第二次工业革命后直接讲 述经济大危机的史实，即20世纪初的史实明显缺失， 这一史实就是第一次世界大战和凡尔赛——华盛顿体 系的内容；罗斯福新政后直接讲述美苏冷战的史实， 即20世纪30年代中期40年代中期的史实缺失，这一史 实就是第二次世界大战；同样，关于美苏冷战必修教 材重点讲述20世纪四五十年代的史实，20世纪60至80 年代的史实缺失，这就是美苏争霸的史实。这些内容 都在选修三教材中作了涉及。
背景、意义
Ⅱ卷 太平洋战争下的中国战区 背景、意义
Ⅲ卷 第二战场的开辟
原因、意义
2018年 Ⅰ卷 中国共产党与二战性质 主要内容、
原因
Ⅱ卷 中国与联合国
主要活动、
原因
Ⅲ卷 英法对德施行经济封锁 措施、作用
启示：1.内容的考查出现回归教材的趋势。 2.设问角度侧重于阶段特征的考查，如原因、意义的分析。
世界经济体系
欧共体
背景：二战后，西欧普遍衰落
现代派艺术 背景：两次世界大战和经济危机的教训
总结：选修教材是必修内容的补 充、完善和发展。缺少选修内容 的教学是不完整的，复习选修教 材就是在深化和理解必修内容， 两者相辅相成、相得益彰。
（三）选修三与必修教材相关内容对照表
选修三
必修内容
第一次世界 第二次工业革命、殖民扩张、十月革命、民族解放运
——摘编自《军队政治工作历史资料》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括解放战争开始后中国共产 党为取得胜利采取的主要措施。
（2）根据材料并结合所学知识，说明中国共产党采取的主要措 施对解放战争的意义。
江苏卷
24.【历史上重大改革回眸】清末民国时期，中国面临千年未有 之变局，学界和政界纷纷讨论王安石变法。梁启超和孙中山是其 中颇具代表性的两位。阅读下列材料：
材料三 法国高中历史教科书（法德通用版）有关“法国大革 命”的部分思考题
2019年高考天津卷非选择题
14.阅读材料，回答问题。 材料一 在15、16世纪的欧洲，手书新闻和单页印刷新闻已经
较为流行。僧侣、贵族和富裕起来的资产阶级，对外界事物 很关切。一些人专门搜集信息，编写“通报”，抄送给有需要 的客户，消息来自一些中心城市如罗马、巴黎、伦敦，以及 西班牙的马德里和萄萄牙的里斯本，内容包括当时的欧洲战 事、王室消息、贸易商情。随着贸易的广泛开展，商人们越 来越需要准确地了解远方发生的事情。 ——摘编自（法）乔治·维尔《世界报刊史》 （1）依据材料一，概括这一时期新闻流行的社会条件。结合 所学知识，指出新闻流行的历史背景。
材料 解放战争初期，国民党对解放区大举进攻，国内形势急剧 变化，中共中央迅速确立新的工作方向。“具体条件变了，战争 打到头上来了，参军参战这时应比群运还重要，一时应成为中心 工作。”中共中央发出“后方比着搞生产”的号召，带领群众开展了 形式多样的生产运动，各军区也组织了不同规模的生产支援活动 。1946年12月，中共中央决定成立中央城市工作部，“管理中共 在国民党统治区的一切工作”。借助各种媒介，广泛发动宣传攻 势，连续报道“蒋介石出卖民族利益、破坏和平、发动内战、坚 持实行法西斯独裁的罪行”。
①宣告德军“闪电战”破产 ②根本扭转苏德战场局势 ③标志世界反法西斯联盟形成 ④迫使德军无力在东线发动全面进攻 A.①③B.①④C.②③D.②④
24. 二战中,美军在太平洋进行的两次重大军事行动,不仅 逆转了太平洋战场主动权,而且加速了盟军的反攻和胜利 的到来。请观察右侧示意图,选出这两次军事行动的主要 地点
材料一 （宋）元祐以降，指凡公（王安石）所变之法，皆曰“恶 法”，其为意气偏激，固无待言……吾常谓天下有绝对的恶政治 ，而无绝对的良政治。苟其施政之本意，而在于谋国利民福，殆 可谓之“良”也已。——梁启超《王安石传》
材料二 “王安石所行的新法，都是民生主义的事实。”（《孙中山 全集》）……清末民国时期，很多学界政界人士积极主张学习西 方，但很快发现西方文化也存在巨大问题与缺陷，需要在中华文 化中寻找智慧加以补充改进。
赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、古巴导弹危机、德
国分裂、柏林危机、戈尔巴乔夫改革、苏联解体
局部战争 朝鲜战争、越南战争、殖民侵略、当今世界政治的特
点、一超多强、现代科技的发展
争取世界和 联合国、爱因斯坦、越南战争、多极化、当今世界政
平的努力 治的特点
五、高考研究
（一）全国卷
考查内容
设问角度
2019年 Ⅰ卷 阿拉曼战役
教材解读
《20世纪的战争与和平》
山东临朐中学 刘元军
一、教材地位 二、高考研究 三、单元复习
一、教材地位
（一）必修教材关于世界资本主义发展的主要内容：
时间
主要内容
14—17世纪 1.新航路开辟和早期殖民扩张
2.文艺复兴、宗教改革、启蒙运动
17—19世纪 1.资产阶级代议制的确立和发展
2.两次工业革命
材料二 美国独立战争时，反英报纸《波士顿公报》印数一 度达到2000份，相对于当地的人口总数来说，这是个巨大 的数字。以赛亚·托马斯在马萨诸塞州出版的报纸上呼吁工 人投身到国家独立的事业中。有评论说：“假如没有报纸， 美国革命根本不会发生。”英国人出版的报纸则鼓吹服从英 国，宣传英国和北美殖民地的和解。到战争结束，美国报 纸数量增加到43家，自主的造纸厂、铅字厂等也相继建立 起来，摆脱了对英国产品的依赖。
A.①②B. ③④C. ①④D. ②③
29. 【加试题】奥地利作家茨威格说:“1939年的这一代人知道 战争是怎么回事…他们对第一次世界大战所带来的一切失望 记得太清楚了。”“诚然,还有这样一种区別:1939年的…这场战 争是为了一种信念而斗争。这就使人变得坚强刚毅。而1914 年的战争则不同,人们对于那场战争的真相一无所知…所以,当 年的炮灰们脖子上围着花环,钢盔上绕着橡树叶当桂冠,会像醉 汉一般欢呼着向自己的葬身之地走去。”这段. 这段话旨在说 明
——姜锡东、周一星《略论王安石变法的现代影响》
江苏卷
（1）据材料一，指出梁启超与前人对王安石变法的不同态度及 其原因。
（2）王安石新法中“民生主义的事实”历历可知。据材料二并结合 所学知识，以免役法为例，指出王安石是如何进行政策设计的， 并说明其积极效果。
（3）据材料二并结合所学知识，分析清末民国时期学界和政界 关注王安石变法的主客观原因。
西斯战争的重要性。（10分）
2014年山东高考 48．（10分）【历史—20世纪的战争与和平】
迫接受德国提出的割地赔款条件，签订“布 列斯特和约”，退出大战，赢得了巩固苏维 埃政权的时间。有历史学家借“布列斯特和 约”的寓意，把新经济政策称为“农民的布列 斯特”。这说明苏维埃政权
A. 已把农民视为当前最危险的敌人
B. 确定武装对抗是处理内政的方针
C. 通过妥协让步维护革命根本利益
大战
动
凡 尔 赛 — — 五四运动、列强侵华、法德关系、英国对外政策、日
华盛顿体系 美关系
第二次世界 30年代大危机、九一八事变、1871年德意志帝国宪法、
大战
现代派绘画《格尔尼卡》、中国抗日战争、联合国、
布雷顿森林体系、关贸总协定（世贸组织）、美苏冷
战、欧共体建立、日本发展、不结盟运动兴起
雅尔塔体系 美苏冷战（杜鲁门主义、马歇尔计划、北约和华约）、
民国时期，梁启超反思说：“畴昔谈立宪、谈共和者，偶 见经典中某字某句与立宪、共和等字义略相近，辄摭拾以 沾沾自喜，谓此制为我所固有。其实今世共和、立宪制度 之为物，即泰西亦不过起于近百年……比附之言，传播既 广……以为所谓立宪、共和者不过如是，而不复追求其真 义之所存。”
（2）评析清末民初关于黄宗羲的“记忆复兴”这一现象。
——据《国际共产主义运动历史文献》
（3）依据材料三，结合所学知识。说明《新莱茵报》成为“ 革命年代德国最著名的报纸”的原因。
（4）依据材料一、二、三，评价报纸所起到的历史作用。
北京卷和天津卷 将选修内容和必修内容结合在一起考查
（三）海南卷、江苏卷
（2019海南卷）25.【选修3：20世纪的战争与和平】
D. 开辟了苏联社会主义建设新道路
2019年高考北京卷非选择题
13.历史·记忆历史记忆与祖先认同
材料一 北魏拓跋珪即位后，采纳汉臣崔宏建议，自谓黄 帝之后。据《魏书》记载，拓跋氏追溯的初祖是受封北土 的黄帝嫡孙。拓跋珪及继任的三位皇帝亲往或遣使至涿鹿 黄帝庙祭祀。
至孝文帝，又下诏：“魏之先出于黄帝，以土德王，故为 拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。 ”面对关于迁都的质疑，他说：“黄帝以天下未定，居于涿 鹿，既定之后，亦迁于河南。”孝文帝主持定姓族时，汉 臣薛宗起建议不应以祖先曾经的居住地为确定门第等级的 主要标准，他说：“陛下黄帝之胤，受封北土，岂可亦谓 之胡邪！”
1.单科卷呈现出材料变长、设问变多的特点。 2.问题相对简单
（四）【2019浙江等级考】
23.1941年11月7日，莫斯科照常举行庆祝十月革命的阅兵 式。斯大林发表讲话：“让我们的伟大祖先……的名字，在 这次战争中鼓舞着你们！让伟大的列宁的旗帜指引着你们向 胜利前进！”红场阅兵所显示的信心和意志鼓舞着苏军战士 ，并最终赢得这次战役的胜利。据此判断，这次战役的意义 在于