第14课《剪对称鱼形》教案

第14课剪对称鱼

教学目标

1、认识了解海洋鱼类。欣赏美丽的热带鱼，感受鱼的形态美、花纹美、色彩美。

2、了解鱼在中国传统文化中所具有的文化内涵，欣赏认识有关鱼的民间美术作品，培养对传统艺术的热爱之情。

3、了解对称形与不对称形的区别，学习用对称形剪纸的方法创作漂亮的热带鱼。

教学重点

对称形与不对称形的概念。对称鱼的剪纸方法步骤。

教学难点

鱼形及装饰纹样的多样性。

教具准备

各种鱼的范作、步骤提示、课件、剪刀、美术书

学具准备

各色卡纸或彩纸、剪刀、美术书

教学过程

课前让学生将收集到的图文资料进行排版设计，布置一个鱼的海洋专版于教室

内。

一、认识、欣赏“自然鱼”

1、观看海底世界鱼的影像资料和图片资料，引入课题

2、小组讨论交流各类信息的基础上重点认识鱼的形体由头、身躯、鳍三部分

组成，其中鳍有胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍等。讨论鱼的哪个部位是对称的。课件

演示鱼的身体结构

二、了解、欣赏“文化鱼”

欣赏民间美术作品

1、课件演示民间美术作品：

有关鱼的剪纸工艺品。

讲解许多作品中都蕴涵“连（莲）年有余（鱼）”、“事（柿）事有余（鱼）”、“吉

庆（罄）有余（鱼）”等吉祥的意思。

2、尝试、游戏“眼力大比拼”

分析哪些鱼是对称和不对称的。

教师展示剪纸鱼的作品。有对称和不对称的。引导学生回忆数学课上对称图形知

识，并运用对称原理用对称剪纸法剪对称图形

通过游戏激发学生学习的兴趣，培养学生的求异思维和能力。游戏为创作剪纸鱼的外形作下铺垫：可以剪出各种漂亮形状的鱼。

三、观察、探究“剪纸鱼”

1、欣赏教师鱼的剪纸作品，初步感受并交流剪纸鱼的特点；回忆剪纸的制作方法（课件展示各种式样的剪纸作品，引导学生欣赏、探讨做法。）

2、区分对称图形与不对称图形，研究对称图形的剪法。（引导学生回忆数学课上对称图形知识，并运用对称原理用对称剪纸法剪对称图形。）

3、、课件出示一条只剪出外形的鱼，问：怎样使这条鱼更漂亮？引导学生回忆鱼的美丽花纹，以及剪纸作品中经常用到的花纹样式。探讨如何用花纹装饰鱼：①根据自然鱼的外形提炼成各种形状；②用传统剪纸的锯齿纹、月牙纹、云纹、水纹等。

四、创作、表现“剪纸鱼”

1、通过步骤图了解创作步骤：设计图样（外形及花纹）——剪、刻内部花纹——剪出外形——修改完成。

2、作业:运用剪、刻的方法创作漂亮的剪纸鱼作品。构成一副漂亮的海洋画面。

3、在学生中巡视，及时了解学生制作情况与进程，及时发现有创意的作品，鼓励、帮助有困难的同学。

五、作业展评

说说你最喜欢哪条鱼？