第14课《剪对称鱼形》教案

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第14课剪对称鱼

教学目标

1、认识了解海洋鱼类。欣赏美丽的热带鱼,感受鱼的形态美、花纹美、色彩美。

2、了解鱼在中国传统文化中所具有的文化内涵,欣赏认识有关鱼的民间美术作品,培养对传统艺术的热爱之情。

3、了解对称形与不对称形的区别,学习用对称形剪纸的方法创作漂亮的热带鱼。

教学重点

对称形与不对称形的概念。对称鱼的剪纸方法步骤。

教学难点

鱼形及装饰纹样的多样性。

教具准备

各种鱼的范作、步骤提示、课件、剪刀、美术书

学具准备

各色卡纸或彩纸、剪刀、美术书

教学过程

课前让学生将收集到的图文资料进行排版设计,布置一个鱼的海洋专版于教室

内。

一、认识、欣赏“自然鱼”

1、观看海底世界鱼的影像资料和图片资料,引入课题

2、小组讨论交流各类信息的基础上重点认识鱼的形体由头、身躯、鳍三部分

组成,其中鳍有胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍等。讨论鱼的哪个部位是对称的。课件

演示鱼的身体结构

二、了解、欣赏“文化鱼”

欣赏民间美术作品

1、课件演示民间美术作品:

有关鱼的剪纸工艺品。

讲解许多作品中都蕴涵“连(莲)年有余(鱼)”、“事(柿)事有余(鱼)”、“吉

庆(罄)有余(鱼)”等吉祥的意思。

2、尝试、游戏“眼力大比拼”

分析哪些鱼是对称和不对称的。

教师展示剪纸鱼的作品。有对称和不对称的。引导学生回忆数学课上对称图形知

识,并运用对称原理用对称剪纸法剪对称图形

通过游戏激发学生学习的兴趣,培养学生的求异思维和能力。游戏为创作剪纸鱼的外形作下铺垫:可以剪出各种漂亮形状的鱼。

三、观察、探究“剪纸鱼”

1、欣赏教师鱼的剪纸作品,初步感受并交流剪纸鱼的特点;回忆剪纸的制作方法(课件展示各种式样的剪纸作品,引导学生欣赏、探讨做法。)

2、区分对称图形与不对称图形,研究对称图形的剪法。(引导学生回忆数学课上对称图形知识,并运用对称原理用对称剪纸法剪对称图形。)

3、、课件出示一条只剪出外形的鱼,问:怎样使这条鱼更漂亮?引导学生回忆鱼的美丽花纹,以及剪纸作品中经常用到的花纹样式。探讨如何用花纹装饰鱼:①根据自然鱼的外形提炼成各种形状;②用传统剪纸的锯齿纹、月牙纹、云纹、水纹等。

四、创作、表现“剪纸鱼”

1、通过步骤图了解创作步骤:设计图样(外形及花纹)——剪、刻内部花纹——剪出外形——修改完成。

2、作业:运用剪、刻的方法创作漂亮的剪纸鱼作品。构成一副漂亮的海洋画面。

3、在学生中巡视,及时了解学生制作情况与进程,及时发现有创意的作品,鼓励、帮助有困难的同学。

五、作业展评

说说你最喜欢哪条鱼?

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