2017、1初中政史地教研组工作总结

合集下载

中学政史地教研组工作总结6篇

中学政史地教研组工作总结6篇篇1在学校领导的关心指导下，政史地教研组按照学校的要求，积极开展各项教学活动，加强教学研究，加强课堂改革，取得了丰硕的教学成果。

现将本学期的工作总结如下：一、加强教学研究，提升教学水平本学期，政史地教研组继续加强教学研究，提升教学水平。

我们定期召开教研会议，讨论教学问题，交流教学经验，分享教学资源。

在教研活动中，我们注重发挥每位教师的特长和优势，鼓励教师积极参与讨论，提出自己的见解和建议。

通过教研活动，我们不断探索新的教学方法和手段，不断优化课堂教学结构，提高了课堂教学效率和质量。

二、加强课堂改革，注重学生能力培养本学期，政史地教研组继续加强课堂改革，注重学生能力培养。

我们积极推行“以学生为中心”的教学理念，注重学生的主体地位和作用，让学生在课堂上多思考、多表达、多实践。

同时，我们还注重培养学生的创新能力和实践能力，通过开展课外活动、组织社会实践活动等方式，让学生在实际操作中学习和掌握知识。

三、加强教学资源建设，提高教学效果本学期，政史地教研组继续加强教学资源建设，提高教学效果。

我们注重教学资源的整合和优化，充分利用现有教学资源，同时积极开发新的教学资源。

我们通过制作多媒体课件、编写教案、制作教学视频等方式，为课堂教学提供了丰富多样的教学资源。

这些教学资源的使用，不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还提高了课堂教学效果和质量。

四、加强教师队伍建设，提高教师素质本学期，政史地教研组继续加强教师队伍建设，提高教师素质。

我们注重教师的培养和提高，通过开展教师培训、组织教师交流等方式，不断提高教师的专业素养和教学能力。

同时，我们还注重教师的思想政治工作，让教师始终保持高尚的职业道德和良好的精神风貌。

五、存在的问题和不足尽管本学期政史地教研组取得了丰硕的教学成果，但仍存在一些问题和不足。

首先，部分教师的教学观念还需进一步更新，仍需加强课堂改革和学生能力培养。

其次，部分教师的教学水平还需进一步提高，需要加强教学研究和教学资源建设。

中学政史地教研组总结(3篇)

第1篇一、前言政史地教研组是我校中学部的一个重要教研组，主要负责政治、历史、地理三门学科的教学和研究工作。

在过去的一年里，政史地教研组全体教师齐心协力，努力提高教学质量，取得了显著的成果。

现将本教研组一年来的工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 主题教研活动政史地教研组定期开展主题教研活动，围绕教学重点、难点和热点问题进行研讨。

如：针对初中政治课程中的“中国特色社会主义理论体系”这一主题，教研组组织全体教师进行专题研讨，共同探讨如何将这一理论体系融入课堂教学，提高学生的思想道德素质。

2. 教学观摩活动政史地教研组积极开展教学观摩活动，通过听课、评课、交流等方式，促进教师之间的教学经验分享和共同提高。

例如，组织青年教师观摩资深教师的公开课，学习他们的教学方法和技巧；同时，鼓励青年教师上示范课，展示自己的教学风采。

3. 教研论文撰写政史地教研组鼓励教师积极撰写教研论文，提高自身教学研究能力。

本年度，教研组共有5篇论文在省级以上刊物发表，1篇论文获市级一等奖。

4. 教学竞赛政史地教研组组织教师参加各类教学竞赛，提升教师的教学水平。

本年度，教研组共有2名教师获得市级教学竞赛一等奖，3名教师获得市级教学竞赛二等奖。

三、教学成果1. 学生成绩政史地教研组所负责的三门学科在全市教学质量监测中，均取得优异成绩。

政治学科平均分高于全市平均水平10个百分点，历史学科平均分高于全市平均水平8个百分点，地理学科平均分高于全市平均水平5个百分点。

2. 教师成长政史地教研组全体教师积极参与各类培训和教研活动，教学水平得到显著提高。

本年度，教研组共有3名教师晋升为高级教师，2名教师晋升为一级教师。

3. 教研成果政史地教研组积极开展教学研究，取得了一系列教研成果。

如：编写了《初中政治学科教学设计》、《初中历史学科教学设计》、《初中地理学科教学设计》等教学资料，为教师提供教学参考。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程改革理念理解不够深入，教学方式仍停留在传统模式。

初中政地教研组工作总结(3篇)

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，初中政治地理学科作为基础教育的重要组成部分，承担着培养学生政治觉悟、地理素养和历史责任感的重要任务。

为了更好地发挥政治地理学科的教育功能，提高教育教学质量，我校初中政地教研组在过去的学期里，紧紧围绕学校工作总体部署，积极开展教育教学研究，现将本学期政地教研组工作总结如下。

二、工作回顾1.加强教研组建设，提升团队凝聚力（1）定期召开教研组会议，传达学校工作精神，讨论教学计划，明确教学目标。

（2）组织教师开展政治地理学科教学研究活动，分享教学经验，共同探讨教学方法。

（3）开展教师培训，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2.深化课程改革，提高课堂教学质量（1）根据课程标准，制定切实可行的教学计划，确保教学目标的实现。

（2）优化课堂教学模式，注重培养学生的政治觉悟和地理素养。

（3）运用现代教育技术，丰富教学手段，提高课堂教学效果。

3.加强教学研究，促进教师专业发展（1）开展课题研究，探索政治地理学科教育教学规律。

（2）组织教师参加各类教学比赛，提升教师教学水平。

（3）鼓励教师撰写教育教学论文，总结教学经验，提高教育教学理论水平。

4.关注学生发展，提升学生综合素质（1）加强学生思想政治教育，培养学生的政治觉悟和道德品质。

（2）注重地理学科知识的传授，提高学生的地理素养。

（3）开展丰富多彩的课外活动，拓展学生的视野，提升学生的综合素质。

三、工作亮点1.教研组凝聚力强，教师团结协作，共同进步。

2.课堂教学质量稳步提升，学生政治觉悟和地理素养得到提高。

3.教师教育教学水平不断提高，多篇论文在省级以上刊物发表。

4.学生在各类竞赛中取得优异成绩，为学校争光。

四、存在问题1.部分教师对政治地理学科的认识不够深入，教学理念有待更新。

2.部分教师教学手段单一，课堂效果有待提高。

3.学生政治觉悟和地理素养有待进一步提升。

五、改进措施1.加强教师培训，提高教师政治觉悟和教育教学水平。

初中史地政教研组总结(3篇)

第1篇一、前言初中史地政教研组是我校一支富有活力、团结协作的教研团队。

在过去的一年里，我们紧紧围绕教育教学改革，以提升教育教学质量为目标，积极开展教研活动，努力提高教师的专业素养和教育教学水平。

现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1.加强政治学习，提高思想觉悟本组全体教师始终坚持把政治学习放在首位，深入学习党的教育方针、政策，不断提高自己的政治觉悟和思想水平。

通过学习，教师们进一步明确了教育教学工作的方向和目标，增强了责任感、使命感和紧迫感。

2.开展教研活动，提升教育教学水平（1）集体备课：本组教师积极开展集体备课，共同研讨教材、教法，分享教学经验，确保课堂教学质量。

在备课过程中，教师们注重结合学生实际，设计新颖、有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。

（2）听课评课：本组教师积极参加听课、评课活动，相互学习、取长补短。

通过听课评课，教师们不断改进教学方法，提高课堂教学效果。

（3）课题研究：本组教师围绕教育教学中的热点、难点问题，积极开展课题研究。

通过课题研究，教师们不断探索新的教学方法，提高教育教学水平。

3.加强师资培训，提升教师专业素养（1）参加各类培训：本组教师积极参加各类教育教学培训，拓宽知识面，提升教育教学能力。

（2）开展校本培训：本组教师结合自身教学实际，开展校本培训，共同学习、共同进步。

4.关注学生成长，促进学生全面发展（1）加强学生思想教育：本组教师注重对学生进行思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）开展丰富多彩的活动：本组教师组织开展各类活动，如历史知识竞赛、地理知识竞赛、时事政治讲座等，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。

（3）加强家校沟通：本组教师与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。

三、工作亮点1.教师队伍稳定，教育教学水平不断提高本组教师队伍稳定，全体教师认真负责，教育教学水平不断提高。

在过去的一年里，本组教师共获得校级以上荣誉10余人次。

初中政史教研工作总结(3篇)

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，初中政史学科的教学工作也日益受到重视。

为了提高初中政史学科的教学质量，加强教师队伍建设，我校政史教研组在近一年的工作中，紧紧围绕学校教育教学工作总体部署，积极开展教研活动，取得了一定的成果。

现将本学期政史教研工作总结如下：二、教研工作回顾1.加强理论学习，提高教师素质本学期，政史教研组认真组织教师学习了《义务教育课程标准》、《初中历史教学大纲》、《初中思想政治教学大纲》等相关文件，使教师们对课程标准、教学大纲有了更加深入的了解。

同时，我们还组织教师学习了《历史教学参考书》、《思想政治教学参考书》等教学资料，提高了教师的专业素养。

2.开展教学研讨，提升教学质量（1）备课组活动：政史教研组定期组织备课组活动，共同研讨教材、教学方法和教学手段。

通过备课组活动，教师们对教材内容有了更加深入的理解，为课堂教学打下了坚实的基础。

（2）观摩课活动：本学期，我们组织了多节观摩课，邀请校内外优秀教师进行授课。

教师们通过观摩课，学习到了优秀的教学方法和经验，提高了自身的教学水平。

（3）课题研究：政史教研组积极开展课题研究，围绕初中政史学科教学中的热点、难点问题，进行深入研究。

本学期，我们成功申报了2个市级课题，并取得了一定的研究成果。

3.加强教学评价，促进教师成长（1）听课评课：政史教研组组织教师定期听课、评课，对课堂教学进行全方位评价。

通过评课，教师们发现了自身的不足，明确了改进方向。

（2）教师考核：学校对政史教师进行定期考核，将教研成果与教师绩效考核相结合，激发教师的教学积极性。

4.开展课外活动，丰富学生生活（1）历史知识竞赛：政史教研组组织开展了历史知识竞赛，激发学生对历史的兴趣，提高学生的历史素养。

（2）参观历史遗迹：本学期，我们组织学生参观了历史遗迹，让学生亲身感受历史的魅力。

三、教研工作成效1.教师队伍素质得到提高：通过本学期的教研活动，教师们对政史学科有了更加深入的了解，教学水平得到了明显提升。

政史组教研工作总结初中(3篇)

第1篇一、前言政史组作为初中教育的重要组成部分，承担着培养学生政治素养和历史素养的重要任务。

在过去的一年里，政史组全体教师团结协作，积极开展教研活动，努力提高教育教学质量。

现将政史组教研工作总结如下：二、教研工作回顾1. 制定教研计划本学期初，政史组制定了详细的教研计划，明确了教研目标、内容和时间安排。

教研计划包括集体备课、专题讲座、听课评课、课题研究等环节，旨在提高教师教育教学水平，促进学生全面发展。

2. 集体备课政史组教师定期进行集体备课，共同研讨教材、教法、学法等问题。

通过集体备课，教师们相互学习、取长补短，提高了备课质量。

同时，我们还邀请了校内外专家进行指导，为教师们提供更多的教学思路和方法。

3. 专题讲座政史组定期举办专题讲座，邀请校内外专家为教师们讲解教育教学新理念、新方法。

讲座内容涉及政治、历史教学的新动态、新成果，有助于教师拓宽视野，提升教学水平。

4. 听课评课政史组积极开展听课评课活动，通过观摩其他教师的课堂教学，取长补短，不断提高自身教学水平。

同时，我们还邀请其他学科教师参与听课，促进各学科之间的交流与合作。

5. 课题研究政史组教师积极参与课题研究，以课题研究为载体，推动教育教学改革。

本学期，我们开展了多个课题研究，如“初中政治教学与德育相结合的研究”、“初中历史教学中的核心素养培养研究”等。

通过课题研究，教师们不断探索教育教学规律，提高教学质量。

6. 教学反思政史组教师注重教学反思，定期撰写教学反思文章，总结教学经验，查找不足。

通过教学反思，教师们不断提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育。

三、教研工作成果1. 教学质量提高通过开展教研活动，政史组教师教育教学水平得到显著提高，教学质量稳步提升。

学生在政治、历史学科的成绩取得了较好的成绩，受到了家长和社会的认可。

2. 教师队伍建设政史组教师通过教研活动，不断学习、交流、反思，教育教学能力得到提升。

本学期，政史组教师共有5人次获得校级优秀教师、教学能手等荣誉称号。

初中政史地教研组工作总结8篇

初中政史地教研组工作总结8篇第1篇示例：初中政史地教研组工作总结一、工作回顾初中政史地教研组是学校重要的学科教研机构，主要负责初中政治、历史和地理学科的教学研究与指导工作。

在过去的一年里，我们教研组围绕学校教学质量提升的目标，持续开展了一系列工作，取得了一定的成绩。

在教研组成员的积极参与下，我们组织了多次学科教学研讨会和教研活动，深入研究学科教学中存在的问题，探讨教学方法和手段的创新。

通过这些活动，我们不仅增强了教师的教学能力，也促进了教学质量的提升。

我们还制定了具体的教学计划和教学方案，确保学科教学目标的顺利实现。

通过对教材的深入研究和分析，我们及时更新了教学内容，设置了科学合理的教学进度和计划，有效提高了教学效果。

我们还积极组织教师参加各类学科竞赛和教学比赛，提高了教师的教学水平和教学素质。

对于教学中遇到的难点和问题，我们及时总结反思，开展研究，不断完善和提升教学质量。

二、工作展望在未来的工作中，初中政史地教研组将继续努力，进一步提高教研组的工作水平和效果。

我们将继续深入开展教学研讨和交流活动，促进教师之间的合作和互动，共同提高教学质量。

我们将继续研究学科教学的新方法和新理念，不断探索教学改革的方向和路径，推动教学工作向更高的水平发展。

我们将加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学技能。

通过定期的培训和学习，不断提升教师的综合素质和教学水平，为学生提供更优质的教学服务。

初中政史地教研组将继续围绕学校教学质量提升的目标，不断改进和完善教学工作，为学校的发展和教育教学工作作出更大的贡献。

希望在全体教师的共同努力下，教研组的工作能够取得更好的成绩，为学生的学习和成长提供更好的支持和指导。

【2000字】第2篇示例：初中政史地教研组工作总结一、工作回顾初中政史地教研组成立以来，我们始终秉承“团结协作、求真务实、改革创新、追求卓越”的工作理念，全体教研组成员团结一心，密切配合，共同努力，取得了一系列显著的成绩。

初中政史地教研组总结（通用5篇）

初中政史地教研组总结初中政史地教研组总结(通用5篇)初中政史地教研组总结1本学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在校长、教导处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。

为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、师德修养方面全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。

组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。

本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，以及“五三三”教学模式，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。

全体教师在新课改教学过程中都有所收获。

在学校开展“五三三”教学达标课的活动中，组内每人一节达标课掀起啦教研的高潮，本次教研活动调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。

二、教育教学工作方面我组学科多，有政史地生四个学科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。

根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，特别是老师们积极研究探讨学科疑难问题，积极参加集体备课，年轻同志虚心请教，老教师悉心指导，毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。

三、教研及业务理论方面全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。

能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。

本学期教研组活动每周开展一次，加强集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。

初中政史地组教研总结(3篇)

第1篇一、前言初中政史地组教研活动旨在提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，培养学生的综合素质。

本学期，我组积极开展教研活动，现将教研总结如下。

二、教研活动开展情况1. 教研活动主题鲜明本学期，我组围绕“提高教学质量，促进学生全面发展”这一主题，开展了形式多样的教研活动。

通过集体备课、教学观摩、课题研究、专题讲座等，不断提高教师教育教学能力。

2. 教研活动内容丰富（1）集体备课：每周开展一次集体备课活动，针对教材内容、教学重难点进行研讨，共同探讨教学策略，优化教学设计。

（2）教学观摩：组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学方法，提高课堂教学效果。

（3）课题研究：围绕教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究，提升教师科研能力。

（4）专题讲座：邀请专家进行专题讲座，拓宽教师视野，提高教育教学水平。

3. 教研活动形式多样（1）线上教研：利用网络平台，开展线上教研活动，方便教师交流学习。

（2）线下教研：定期组织线下教研活动，面对面交流，共同探讨教育教学问题。

（3）教研沙龙：组织教师开展教研沙龙，分享教学心得，促进教师成长。

三、教研成果1. 教师教育教学水平提高通过开展教研活动，教师教育教学水平得到了显著提高。

教师在课堂教学中更加注重学生的主体地位，关注学生的个性发展，教学效果明显提升。

2. 学生综合素质得到提升在教师的悉心教导下，学生的综合素质得到了全面提高。

学生在政治、历史、地理等方面的知识储备更加丰富，思维能力和实践能力得到锻炼。

3. 教研氛围浓厚我组教研氛围浓厚，教师积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围。

教师在教研活动中相互学习、相互促进，共同提高。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教研活动重视程度不够，参与积极性不高。

（2）教研活动内容与实际教学需求结合不够紧密，针对性不强。

（3）教师科研能力有待进一步提高。

2. 改进措施（1）加强教师队伍建设，提高教师对教研活动的重视程度，激发教师参与教研活动的积极性。

政史地教研组工作总结（5篇）

政史地教研组工作总结政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师____人本着“敬业。

协作。

奉献”的精神，以提高学生的思想道德素质以及历史地理知识概况为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强思品课的德育功能。

现将工作情况总结如下：一、教学常规工作方面：明确学校总体工作思路，以教导处工作计划为指导，把握政史地组本学期教育教学目标任务，倡导教育教学创新，树立正确的教学质量、价值观、评价观，推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教育教学质量的提高。

加强教师教育教学理论学习，使教师自身的素质和教学质量都与时俱进。

本教研组以课堂教学为中心，推进课堂教学创新；搞好教学常规工作；努力完成本学期的教学目标任务。

1、加强现代教育教学理论学习，提高教师的整体素质。

组织教师学习研究新课标，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。

教师以学为中心组织教学过程，把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，努力规范课堂教育行为，进行课改研究，提高教育实效。

2、发扬求实精神、协作精神，强化绩效意识，认真落实教导处加强教学常规管理的工作要求。

①根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。

③抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批。

④坚持听课制度(老师听课____节)。

⑤坚持每学期____次教学手记和案例，积极参加学校组织的教学论文交流活动。

3、加强对青年教师的培养，开展跟踪听课指导工作。

本学期以来组织多次跟踪听课，认真组织备课，听课、评课的教研活动。

从教育教学的各个环节对其进行指导帮助，促进青年教师的成长。

4、根据政史地学科特点、教育教学实践要求，广泛开展政史地学科探究型课程，激发学生学习兴趣和创造性思维，提高学生实践能力。

各位老师在上课前认真研读《新课程标准》，做到有计划，有目标，有过程，有方法。

政史地教研工作总结初中(3篇)

第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中政史地学科的教育教学面临着前所未有的挑战和机遇。

本学期，我们政史地教研组紧紧围绕学校教学工作总体要求，积极开展教研活动，努力提高教学质量，现将本学期教研工作总结如下。

二、教研工作概述1. 教研活动开展情况本学期，我们政史地教研组共开展了10次集体备课活动，围绕教材、教法、学法等方面进行了深入探讨。

此外，我们还组织了4次专题讲座，邀请了校内外专家就政史地学科教学中的热点问题进行讲解和交流。

2. 教学研究情况本学期，我们围绕“如何提高初中政史地学科教学质量”这一主题，开展了多项教学研究活动。

主要包括：（1）教材分析：对现行教材进行深入分析，挖掘教材中的重难点，为教师教学提供参考。

（2）教学方法研究：探索适合初中生特点的教学方法，提高课堂教学效果。

（3）学法指导：针对不同学生的学习特点，制定个性化的学习策略，提高学生学习效率。

3. 教师培训情况为了提升教师的专业素养和教学能力，我们组织了5次教师培训活动。

内容包括：新课程理念、教学方法、信息技术应用等。

通过培训，教师们对新课程改革有了更深入的了解，教学水平得到了提高。

三、教研成果1. 教学质量稳步提升本学期，我组教师的教学质量有了明显提高。

在期中、期末考试中，政史地学科成绩均位于年级前列。

2. 教学经验交流本学期，我组教师积极参与校内外教学经验交流活动，共有3篇论文在市级以上教育期刊发表，1篇论文在省级学术会议上交流。

3. 教师队伍建设通过教研活动，我组教师的专业素养和教学能力得到了进一步提升，形成了良好的团队氛围。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程理念理解不够深入，教学方式有待改进。

（2）学生自主学习能力有待提高。

（3）信息技术与学科教学的融合不够深入。

2. 改进措施（1）加强新课程理念的学习，提高教师对课程改革的认识。

（2）开展学生自主学习能力培养活动，提高学生学习效率。

（3）组织教师参加信息技术培训，提高信息技术与学科教学的融合程度。

初中政史地教研工作总结(3篇)

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，初中政史地教研工作在提升学生综合素质、培养创新型人才方面发挥着越来越重要的作用。

在过去的一年里，我校政史地教研组紧紧围绕学校教育教学工作，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。

现将本组一年来教研工作总结如下：二、教研工作概述1. 教研组构成本教研组由6名教师组成，其中高级教师2名，一级教师3名，二级教师1名。

组内教师年龄结构合理，教学经验丰富，具有较高业务水平。

2. 教研工作目标（1）提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；（2）优化课程资源，提升课堂教学质量；（3）加强校际交流，拓展教师视野；（4）培养学生综合素质，提高学生政史地学科素养。

三、教研工作内容1. 课堂教学改革（1）开展“一课三研”活动，促进教师教学反思，提高课堂教学效果；（2）组织教师参加校内公开课、优质课评选活动，提升教师教学水平；（3）开展“同课异构”活动，促进教师相互学习、共同进步；（4）关注学生个性化学习需求，实施差异化教学。

2. 教学资源建设（1）收集整理政史地学科教学资源，丰富教师备课资源；（2）开发校本课程，拓宽学生学习渠道；（3）利用网络资源，拓展学生视野。

3. 教研活动开展（1）组织教师参加各类教研活动，提高教师教育教学能力；（2）开展专题研讨，解决教学中的疑难问题；（3）邀请专家学者来校开展讲座，提升教师教育教学理念。

4. 教学质量提升（1）加强教学常规管理，规范教学行为；（2）开展教学质量分析，查找问题，制定改进措施；（3）组织教师参加教学竞赛，提升教学质量。

四、教研工作成果1. 教师教育教学水平得到提高，组内教师在各类教学竞赛中屡获佳绩；2. 学生政史地学科素养得到提升，本组学生在全国、省、市各类竞赛中取得优异成绩；3. 教研组凝聚力增强，教师团结协作，共同为学校教育教学工作贡献力量。

五、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教研工作重视程度不够，参与积极性不高；（2）教研活动形式单一，缺乏创新；（3）教学资源整合不足，利用率不高。

初中政史地教研组工作总结8篇

初中政史地教研组工作总结8篇篇1一、引言本学期，初中政史地教研组全体成员团结协作，以教育教学为中心，积极开展各项教研活动，不断提升教育教学水平。

现将本学期工作总结如下。

二、工作内容及成果1. 教学计划与备课本学期，教研组根据学校教育教学计划，制定了详细的教学计划。

全体成员认真备课，注重课程内容的更新和教学方法的创新。

我们结合学生实际情况，对教材进行深入剖析，精心设计教案，确保教学质量。

2. 课堂教学与改革在课堂教学中，我们注重培养学生的独立思考能力和创新精神。

通过组织讨论、案例分析、情境模拟等方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

同时，我们积极参与学校教学改革，探索适合学生的教学方法和策略。

3. 教研活动与研讨教研组定期开展教研活动，分享教学经验和心得。

我们针对教学中的问题，开展专题研讨，共同寻找解决方案。

此外，我们还邀请教育专家进行讲座，提高教师的教育教学水平。

4. 课题研究与成果本学期，教研组积极参与课题研究，多项课题取得显著成果。

我们结合教学实践，深入调研，形成了一系列具有实际应用价值的研究成果。

这些成果不仅提高了教学质量，也提升了教师的科研能力。

5. 学生活动与竞赛为了丰富学生课余生活，提高学生的综合素质，我们组织学生参加各类活动和竞赛。

在历史知识竞赛、地理知识竞赛、政治小论文比赛中，学生们表现出色，取得了优异成绩。

这些活动不仅锻炼了学生的能力，也增强了他们的集体荣誉感。

6. 课程资源建设本学期，我们注重课程资源建设，积极开发校本教材。

通过收集、整理、筛选资料，我们编写了一系列符合学生实际的辅助教材。

同时，我们还利用信息技术手段，建立教学资源库，为教师提供丰富的教学资源。

三、存在问题及改进措施1. 课堂教学方法仍需创新：我们将继续探索适合学生的教学方法和策略，注重培养学生的实践能力和创新精神。

2. 教研活动时间不足：建议学校增加教研活动时间，为教师提供更多的交流和学习机会。

3. 学生个体差异较大：在今后教学中，我们将更加注重学生个体差异，因材施教，确保每个学生都能得到发展。

初中政史教研组总结(3篇)

第1篇一、前言政史教研组是学校教育教学的重要组成部分，承担着对学生进行政治教育和历史教育的任务。

本学期，政史教研组在学校的正确领导下，全体教师团结协作，积极进取，圆满完成了教育教学任务。

现将本学期政史教研组工作总结如下：二、工作回顾1. 教学教研活动（1）开展集体备课。

政史教研组全体教师积极参与集体备课，共同研究教材、教学方法和教学策略，提高了教学质量。

（2）组织教学研讨。

定期开展教学研讨活动，针对教学中的问题进行深入探讨，促进教师教学水平的提高。

（3）开展课题研究。

结合教育教学实际，政史教研组开展课题研究，如“初中政治课堂如何激发学生学习兴趣”、“初中历史课堂如何培养学生的核心素养”等，以提高教师的教育教学水平。

2. 教学成果（1）教师教学水平得到提高。

本学期，政史教研组教师积极参加各类培训和比赛，如教学技能比赛、优质课评选等，取得优异成绩。

（2）学生成绩稳步提升。

在政史学科的期中、期末考试中，学生成绩稳步提升，达到预期目标。

3. 教学管理（1）加强教学常规管理。

政史教研组严格执行教学计划，确保教学进度和质量。

（2）加强教学资源建设。

积极收集、整理和利用教学资源，提高教学效果。

（3）关注学生个体差异。

针对不同学生的特点，采取有针对性的教学方法，提高教学效果。

三、存在问题1. 部分教师对教材的理解和把握不够深入，教学设计不够科学。

2. 教学方法单一，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣。

3. 教师之间的交流与合作不够充分，资源共享不够。

四、改进措施1. 加强教师培训。

定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学能力。

2. 创新教学方法。

鼓励教师尝试新的教学方法，提高教学效果。

3. 深化教研活动。

加强教师之间的交流与合作，共享教学资源，提高教研水平。

4. 关注学生个体差异。

针对不同学生的特点，采取有针对性的教学方法，提高教学效果。

五、展望未来政史教研组将继续以提升教育教学质量为目标，不断加强自身建设，努力提高教师的专业素养和教学能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。

政史地组初中教研组总结(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里，政史地组初中教研组在学校领导的正确指导和全体教师的共同努力下，紧紧围绕学校教学工作中心，积极开展教研活动，全面提升教学质量。

现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 教研活动丰富多彩本组在教研活动中注重理论与实践相结合，以提高教师业务素质和教学能力为目标，开展了形式多样的教研活动。

（1）集体备课：定期组织集体备课，教师们共同研究教材、分析学情，制定切实可行的教学方案，确保教学内容的科学性和针对性。

（2）观摩课、公开课：组织教师参加观摩课、公开课活动，通过观摩优秀教师的课堂，学习先进的教学方法和技巧，提升自身教学水平。

（3）课题研究：积极参与各级各类课题研究，通过课题研究，探索教育教学规律，提高教育教学质量。

2. 教师队伍建设成效显著（1）加强师德师风建设：组织教师认真学习党的教育方针和教师职业道德规范，提高教师的政治觉悟和职业道德水平。

（2）开展教师培训：邀请专家进行专题讲座，组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教学能力。

（3）加强教师交流：定期开展教师座谈会，分享教学经验，促进教师之间的交流与合作。

3. 教学质量稳步提升（1）关注学生学习需求：教师们根据学生的实际情况，调整教学策略，关注学生的个性化发展，提高学生的学习兴趣和学习效果。

（2）加强教学评价：建立健全教学评价体系，及时了解教学效果，不断调整和改进教学方法。

（3）提高教学成绩：本组教师所任教的科目成绩在全校名列前茅，为学生升学奠定了坚实基础。

三、工作亮点1. 教研活动成果丰硕本组教师积极参与教研活动，撰写论文、教案、教学案例等，在各级各类评比中取得优异成绩。

2. 教师队伍建设成效显著通过加强师德师风建设、教师培训和交流，本组教师队伍的整体素质得到显著提高。

3. 教学质量稳步提升本组教师所任教的科目成绩在全校名列前茅，为学校赢得了良好的声誉。

四、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教材、学情研究不够深入，教学设计不够科学。

初中政史组教研总结(3篇)

第1篇一、前言为了提高初中政治和历史学科的教学质量，促进教师的专业成长，本学期我校初中政史组开展了形式多样的教研活动。

现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1.加强理论学习，提高教师业务水平本学期，政史组教师积极参加各类培训、讲座，深入学习《义务教育课程标准》和《中学历史课程标准》等文件，努力提高自身教育教学理论水平。

同时，教师们还通过阅读教育教学书籍、论文，了解最新的教育理念和方法。

2.开展集体备课，提升课堂教学效果为了提高课堂教学效果，政史组教师积极开展集体备课活动。

在备课过程中，教师们共同研究教材、教学目标、教学重难点，探讨教学方法，确保教学内容的科学性和合理性。

此外，教师们还分享教学经验，相互借鉴，共同提高。

3.开展听课评课活动，促进教师成长本学期，政史组教师共听了30余节课，涵盖了政治、历史两个学科。

在听课过程中，教师们认真记录教学过程，关注教学细节，课后进行评课交流。

通过听课评课活动，教师们相互学习，取长补短，不断提升自己的教学水平。

4.组织教学研讨，解决教学难题针对教学中遇到的问题，政史组教师定期组织教学研讨活动。

通过研讨，教师们共同分析问题原因，探讨解决方案，为解决教学难题提供有力支持。

5.开展课题研究，提高科研能力本学期，政史组教师积极参与课题研究，申报了3个校级课题。

在课题研究过程中，教师们深入研究，积极撰写论文，不断提高自己的科研能力。

三、教研成果1.教学质量明显提高通过本学期教研活动的开展，我校初中政治和历史学科的教学质量有了明显提高。

学生在各项考试中成绩优异，得到了家长和社会的认可。

2.教师专业素养得到提升通过参加教研活动，教师们的教育教学理论水平、教学方法和科研能力得到了显著提高。

在教育教学工作中，教师们能够更好地运用所学知识，提高教学质量。

3.教研氛围浓厚本学期，政史组教研活动开展得有声有色，教师们积极参与，形成了浓厚的教研氛围。

在今后的工作中，我们将继续努力，推动教研活动深入开展。

政史地教研组工作小结6篇

政史地教研组工作小结6篇第1篇示例：政史地教研组工作小结一、工作回顾政史地教研组是学校重点教研组之一，负责政治、历史和地理三门学科的教学研究工作。

在过去一年的工作中，教研组全体成员紧密围绕学科教学大纲和教学目标，开展了一系列扎实有效的工作。

在教学研究方面，教研组注重教学方法的创新和教学手段的多样化。

通过开展教学观摩活动、教学案例研讨和教学经验分享，不断提高教师的教学水平和教学质量。

教研组还利用网络平台和多媒体资源，丰富教学内容，提升学生学习的趣味性和有效性。

在学科研究方面，教研组积极参加学科竞赛和学科研讨会，不断拓展学科研究领域，提升学科独立研究能力。

教研组还结合学生实际情况，开展学科实践活动，培养学生的创新意识和实践能力，提升学生的学科综合素养。

二、工作成果在过去一年的工作中，政史地教研组取得了一系列显著成绩。

在学科成绩方面，学生的政治、历史和地理成绩稳步提高，各项学科竞赛取得了优异的成绩。

在教学质量方面，教师的教学水平和教学能力得到了明显提升，学生的学习积极性和学习效果明显增强。

在教研成果方面，教研组开展了一系列深入系统的教研活动，完成了多项教学研究项目，发表了一系列教学论文和教学成果，取得了良好的社会反响和学术声誉。

教研组还积极组织参加各类学科比赛和研讨会，深化了学科研究领域，提升了学科研究水平。

三、工作展望政史地教研组将继续秉承“严谨治学、开拓创新”的教研精神，不断提高教学质量和教学效果。

在今后的工作中，教研组将进一步加强教师队伍建设，提升教师的教学水平和教学能力；加强教研活动组织，深化学科研究领域，提升教研成果的质量和水平；加强学科实践活动，培养学生的实践能力和创新意识，提升学生的学科综合素养。

政史地教研组将紧密围绕学科教学大纲和教学目标，加强教研与实践、教学与学习的有效衔接，不断提高教学质量和教学水平，为学生的全面发展和终身发展提供坚实的学科基础和扎实的学科能力。

四、总结政史地教研组在过去一年的工作中，取得了显著成绩和辉煌成就，在教学研究、学科研究和教育教学工作方面，取得了令人瞩目的成果。

初中政史地教研总结(3篇)

第1篇一、前言初中政史地教研活动是我校教育教学工作的重要组成部分，旨在提高教师的专业素养和教学水平，促进学生的全面发展。

在过去的一年里，我校政史地教研组在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。

现将本年度教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1.加强理论学习，提高教师素养本年度，政史地教研组积极开展理论学习活动，组织教师参加各类教育培训，邀请专家进行专题讲座，使教师们在理论素养上得到了进一步提升。

同时，教研组还鼓励教师阅读教育教学专著，拓宽知识面，提高教学能力。

2.开展集体备课，提升教学质量为提高教学质量，政史地教研组积极开展集体备课活动。

教研组根据教材和教学大纲，结合学生实际情况，共同研讨教学重难点，制定切实可行的教学计划。

在备课过程中，教师们相互学习、取长补短，共同提高。

3.加强教学反思，促进教师成长政史地教研组注重教学反思，要求教师认真总结教学经验，发现问题并及时改进。

教研组定期组织教师进行教学反思交流，共同探讨教学方法，提高教学效果。

4.开展听课评课活动，促进教师成长政史地教研组积极开展听课评课活动，通过听课、评课，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平。

教研组要求每位教师每学期至少听课10节，并认真填写听课记录，课后进行评课交流。

5.组织学生竞赛，激发学生学习兴趣政史地教研组积极组织学生参加各类竞赛，如历史知识竞赛、地理知识竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

三、取得的成绩1.教师教学水平不断提高通过本年度的教研活动，我校政史地教师的教学水平得到了显著提高。

教师们能够熟练运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

2.学生成绩稳步提升在政史地教研组的共同努力下，我校学生在各类竞赛中取得了优异成绩，成绩稳步提升。

3.教研成果丰硕本年度，政史地教研组共有10篇论文在省级以上刊物发表，1项课题获市级立项。

四、存在的问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对教学理论的学习还不够深入，教学方法有待改进。

初中政史地教研组工作总结（精选11篇）

初中政史地教研组工作总结初中政史地教研组工作总结（精选11篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。

我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编帮大家整理的初中政史地教研组工作总结（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中政史地教研组工作总结1本组成员共16人，其中政治6人、历史6人、地理4人。

组员中，年青教师两位，城乡交流来自联合和西来桥的老师四位。

全体成员基本能胜任本职工作。

强烈的事业心和责任感让全体组员团结在一起，形成了一个充满活力和积极进取的集体。

一学期来在学校各级领导的正确领导与本组同仁的大力支持与配合下，我们教研组有条不紊的开展了各项工作，为了利于今后工作的提高与发展，现将一学期以来本组的主要工作和存在的问题，今后的打算汇报总结如下。

一、统一思想，明确目标。

新的集体形成之初，我们共同商量本学期的教研组工作的指导思想，制定了明确的目标。

指导思想：在学校教学工作计划的指导下，以科学发展观统领政史地教研工作，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，以课题研究为引领，促进本组教师在教学中研究，在研究中教学，不断提高教师的专业水平和教学能力，全面推进教研组建设，促进政史地学科教育教学质量的进一步提高。

工作目标：加强学习，更新观念;落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;进一步完善多媒体教学资料，加强课件资源的共享;积极培养组内青年教师，促进新教师的成长;组织各种学生活动，调动学生学习的兴趣;加强课题和校本课程的研究，提高教师的研究水平。

二、扎实工作，措施具体。

1.研读课程标准，认真制定教学计划。

我们教研组有三门学科，本学期分阶段在备课组、教研组内开展新课标的学习，掌握各学科新课标的内容与要求，领会新课标的科学内涵，转变教学观念，按照新课标的理念开展各学科的教学。