选择的权利精选作文
青年选择的权利作文
青年选择的权利作文
听说现在的青年真了不得，选择权可大了！想干啥就干啥，想
去哪儿就去哪儿。
可不是咱们那时候，选择就像考试，只有对错之分。
哎，你知道吗？小明最近辞职了，去做了自媒体。
他说，工作
不只是为了赚钱，还得追求自己的兴趣。
这不就是他的选择吗？真
是让人佩服！
不过，选择也不都是那么轻松。
有时候，就像掷硬币，正面反
面都是未知。
小芳一直在犹豫，是继续深造还是找工作？她告诉我，心里像有团乱麻，纠结得很。
但话说回来，这选择权不就是青春最好的礼物吗？哪怕跌倒了，哪怕选错了，至少咱们尝试过，努力过。
就像老李常说的，“年轻
人嘛，就是要敢闯敢试！”。
所以啊，不管怎么选，都是青春的风采。
咱们就给他们加油，
鼓励他们去闯、去试、去选择吧！因为这就是青春，这就是属于他
们的时代！。
请给予我选择的权利_优秀作文800字
请给予我选择的权利_优秀作文800字选择是我们生活中非常重要的一部分，每一次选择都会对我们的生活产生重大影响。
选择的权利是我们作为人类的特权，我们有权决定自己生活的方向和目标。
有了选择的权利，我们可以根据自己的喜好和价值观做出决定，走上属于自己的道路。
选择的权利使我们成为了独立的个体。
我们不再被动地接受他人的安排和规定，而是拥有了决策的权力。
我们可以根据自己的兴趣和能力来选择学习的科目、参加的活动，以及未来的职业发展方向。
每个人都是独特的个体，有自己的梦想和追求。
选择的权利使我们能够追求自己的梦想，并且为之努力奋斗。
选择的权利让我们能够主导自己的生活。
每个人对于幸福的定义都不尽相同，而只有自己才能了解自己最想要的是什么。
有了选择的权利，我们可以根据自己的价值观和目标来决定自己的生活方式。
我们可以选择自己喜欢的工作、选择自己爱的人、选择适合自己的生活环境。
选择的权利让我们能够追求自己的幸福，而不是被其他人的期待和规定束缚。
选择的权利也意味着我们需要承担责任和后果。
每一次选择都会有不同的影响和结果，有些选择可能是正确的，有些可能是错误的。
我们需要有足够的智慧和勇气来做出正确的选择，同时也要为自己的选择负责。
每个选择都是我们自己的决定，我们必须接受并承担它们所带来的后果。
选择的权利并不是没有代价的，我们需要为我们的选择付出努力和牺牲。
选择的权利需要我们树立正确的价值观和道德观。
我们的选择不仅仅关乎自己的利益，还关乎他人的利益和社会的利益。
我们要根据自己的价值观和道德底线来做出选择，遵守法律和伦理规范。
选择的权利也给予了我们对他人的关爱和尊重。
我们要尊重他人的选择，不论是否与我们的选择相同。
选择的权利带给我们自由，但同时也要求我们对他人的选择保持宽容和尊重。
选择的权利是我们作为人类的独特特权。
它赋予了我们决定自己生活的方向和目标的能力，使我们成为独立的个体。
选择的权利让我们能够主导自己的生活，追求属于自己的幸福。
请给予我选择的权利优秀作文800字
请给予我选择的权利_优秀作文800字请给予我选择的权利选择是每个人的权利。
无论是在学习还是生活中，我们都需要有选择的权利，才能找到适合自己的路。
然而，有时候我们会被束缚在某些规则中，失去了选择的权利。
我认为，给予我们选择的权利，是非常重要的。
在学校，老师会布置各种各样的作业和任务。
这些任务可能是必修课程，也可能是选修课程。
但是，很多时候我们会被迫完成这些任务，因为这是老师的要求。
如果我们没有选择的权利，那么我们可能会觉得这些任务很无聊，也可能会感到很紧张。
但如果我们有选择的权利，那么我们就可以选择自己感兴趣的任务，或者在时间上更加自由地安排任务。
这会让我们更加积极主动地投入到学习中去。
在生活中，我们也需要有选择的权利。
比如，我们可以选择自己感兴趣的爱好，并在其中找到乐趣；我们可以选择自己的朋友圈子，并在其中交到志同道合的朋友；我们可以选择自己的生活方式，并在其中找到自己的幸福。
如果我们没有选择的权利，那么我们可能会感到很无趣，也可能会感到很孤独。
但如果我们有选择的权利，那么我们就可以选择自己喜欢的事情，也可以选择跟自己志同道合的人交朋友。
这会让我们的生活更加精彩。
当然，选择也需要承担责任。
如果我们做出了错误的选择，那么就需要承担相应的后果。
但是，这并不代表我们应该放弃选择的权利。
相反，我们应该学会如何做出正确的选择，承担责任，并从错误中吸取教训。
综上所述，给予我们选择的权利，是非常必要的。
这可以让我们更加积极主动地投入到学习和生活中去，找到自己喜欢的事情，并承担自己的责任。
我希望，在未来的学习和生活中，我们都能够拥有选择的权利，找到自己的路，走出属于自己的成功之路。
给孩子选择的权利_初一学生作文精选
给孩子选择的权利_初一学生作文精选
作文内容：
在我们的成长过程中，我们渐渐地拥有了一些自主选择的权利。
作为初中生的我们，
这些权利不仅仅是一种荣耀，更是一种责任。
下面，我将从个人自主选择的权利、学业规
划的自主选择以及个人爱好的自主选择三个方面来阐述。
尽管我们在自主选择的过程中会遇到各种各样的困难和挑战，但我们不能退缩，应该
主动积极地面对。
我们要提高自己的自主选择能力，不论是在学习、生活还是兴趣爱好中，都要懂得权衡利弊，遵循主流价值观念，做出合适的选择。
给孩子选择的权利，不仅是一种荣耀，更是一种责任。
通过自主选择，我们能够更好
地规划自己的学业和兴趣爱好，为我们人生的发展打下良好的基础。
让我们珍惜这些权利，做出积极的选择，为自己的未来奋斗！。
选择职业的权利作文
选择职业的权利作文
《选择职业的权利》
每个人都有选择的权利，包括自己的人生，谁都不可以掌握它，它只能自己来掌握。
尤其是长大后，我们都有自己选择职业的权利。
无论是哪一份职业，我们都要凭自己实力在社会立足，为社会添砖筑瓦。
梦想也许会被繁忙的生活消磨得不再光彩夺目，像一只渺小的蜉蝣在灯红酒绿中浮浮沉沉，不断地词问有意义吗?每一个有经验的社会工作者都会笃定地回答:“有!”，至少踏实坚持着做好自己的本职，热爱工作，我们便会找到工作的意义，而为社会贡献，成为社会不
可或缺的一份子。
在所有看似梦幻光鲜的职业背后总是隐藏着不为人知的苦痛，有泪有笑，乃是人生常态。
对于理想与现实，我们要鼓起勇气追逐理想，脚踏实地面对现实，努力去实现自己的价值，这便是职业存在的意义，也是个人存在的意义!。
给孩子选择的权利_初一学生作文精选
给孩子选择的权利_初一学生作文精选
作为孩子，我们拥有一些特殊的权利，这些权利保障了我们的发展和保护了我们的利益。
给孩子选择的权利是孩子最重要的权利之一。
它指的是孩子有权决定自己的学习方式、生活方式和兴趣爱好。
为什么给孩子选择的权利如此重要呢？因为它可以帮助孩子发展自
己的兴趣爱好，提高自己的能力，增强自己的自信心。
给孩子选择的权利可以帮助他们发展自己的兴趣爱好。
每个人都有自己的兴趣爱好，
有的人喜欢音乐，有的人喜欢画画，有的人喜欢运动等等。
如果我们不给孩子选择的权利，强迫他们学习自己不喜欢的东西，他们会感到无聊和痛苦。
而如果我们给孩子选择的权利，让他们自己选择自己喜欢的事物，他们会更加有兴趣去学习和探索。
我就喜欢弹钢琴，每
天下课后我都会去音乐室练琴。
如果没有给我选择的权利，我可能会被迫学习其他的乐器，这样我就无法发展自己的兴趣爱好了。
给孩子选择的权利可以增强他们的自信心。
孩子们天生就是活泼好动的，他们喜欢尝
试新的事物和挑战自己。
如果我们给孩子选择的权利，让他们自己决定自己的学习方式和
生活方式，他们会变得更加自信和勇敢。
他们会相信自己的能力，相信自己可以独立地去
处理问题和解决困难。
我小时候害怕和陌生人交流，但是我妈妈给我选择的权利，让我自
己决定和陌生人说话的机会。
经过一段时间的练习，我渐渐克服了这个问题，变得更加自
信和勇敢。
选择权的作文
选择权的作文篇一《我的选择我做主》一直觉得，选择权这个东西挺神奇的。
就像面对一桌子的菜，你可以选择吃哪个不吃哪个，这看似简单的选择，其实背后还藏着好多小故事呢。
就说我上次去饭店吃饭吧。
那是一家小饭馆，菜单上密密麻麻地列着各种菜名。
我和朋友一起去的，服务员在旁边等着点菜。
我眼睛扫着菜单，那一瞬间，感觉自己像是手握重大权力的人。
有个鱼香肉丝，这可是饭馆里的招牌菜，不少桌都点了，看着那红红艳艳的颜色从旁边端过去就很诱人；还有个麻婆豆腐，便宜又下饭，豆腐软软糯糯，上面铺着一层辣子和肉末，想着就流口水。
我这时候就纠结了，因为我还想试试他们家的凉拌黄瓜，特别清爽解腻。
朋友在旁边说，就点鱼香肉丝和麻婆豆腐呗，肯定好吃。
可我心里还惦记着那黄瓜呢。
我犹豫了一会儿，最后顶着朋友有点疑惑的眼神说，我要凉拌黄瓜和麻婆豆腐。
朋友笑着说我这搭配有点怪，但我心想我就想吃这个。
当菜端上来的时候，我尝了一口麻婆豆腐，那麻辣的味道瞬间在口腔里散开，再吃一口清爽的凉拌黄瓜，那感觉太美妙了。
我突然觉得，这个选择是多么正确。
如果我当时听朋友的，点了鱼香肉丝，可能就享受不到这种又清爽又麻辣的独特搭配了。
这虽然只是一个小小的吃饭点菜的选择，但对我来说却是我按照自己的意愿做出的决定。
在生活里也一样啊，很多事儿就像这点菜似的，选择权在自己手上，自己做的选择，最后的结果好坏都是自己独特的体验。
篇二《关于选择的那些趣事儿》说起选择权，我就不得不唠唠我买衣服的那次经历了。
那天我走进一家服装店，好家伙，那里面琳琅满目的衣服看得我眼花缭乱。
墙壁上挂着各种各样风格的上衣，架子上摆放着五花八本的裤子，感觉像是掉进了衣服的海洋。
我看到一件特别酷的牛仔外套，那牛仔布看着质量就不错，上面还有一些很有个性的补丁和金属纽扣，穿上估计特别帅。
旁边还挂着一件休闲的风衣，浅卡其色的，很有韩剧主角的那种感觉，走路带风不说，显得还特文艺。
这时候店员过来了，一个劲儿地推荐牛仔外套，说这个是新款，而且非常百搭，好多年轻人都买这一件。
关于选择权的作文
关于选择权的作文
选择权?这听起来也许有点简单,但其实它是人生中一件非常重要的事。
我们每天都在做着无数的选择,从早上起床时是否睁开眼睛,到晚上入睡前是否刷个微博。
生活中的大小决定,都需要我们拥有并行使选择的权利。
可是,这种选择权并非是理所当然的。
想想看吧,在一些专制国家,人民连说话的自由都没有,更别提做出自己的选择了。
就连在民主社会里,也有一些群体的选择权受到了剥夺或压制。
比如,很多妇女在择偶或就业时,权利就远不如男性;而一些残障人士,在诸多生活领域的选择面前也常常无助。
我们应该珍惜手中的选择权,它不仅是人生的全部,更是通向幸福和自由的通行证。
但与此同时,我们也要尊重他人的选择。
不同的人有不同的追求,我们应该包容每一个人的选择,而不是武断地将自己的价值观强加于人。
生活就是一场漫漫人生旅程,而选择权就是我们的向导。
让我们共同努力,争取每个人都能自由地做出选择,从而开启一个充满可能性的未来!。
请给予我选择的权利_优秀作文800字
请给予我选择的权利_优秀作文800字选择的权利在现代社会中，每个人都享有选择的权利。
而这个权利深深地影响着我们的人生轨迹和命运。
选择是一个我们经常要做的决定，它可以是小到选择今天穿什么衣服，大到选择未来的职业发展方向。
选择的权利带给我们自由，但也伴随着责任和后果。
如何正确地行使选择的权利，是我们每个人都需要深思熟虑的问题。
选择的权利给予了我们改变自己命运的机会。
世界上没有一个人是完美的，每个人都有自己的不足之处。
我们可以通过不同的选择逐渐改变自己的现状，实现自己真正想要的生活。
在学习上，我们可以选择付出更多的努力，从而提高自己的成绩；在工作上，我们可以选择追求自己的梦想，而不是被动地接受现状。
选择的权利让我们能够面对自己的问题，并在面对问题时主动地去改变。
选择的权利也需要我们承担责任和后果。
选择可能会带来风险和不确定性，我们不能只看到美好的一面，还需要看到选择背后的责任和后果。
我们的每个选择都会对自己和他人产生影响，因此我们需要承担起相应的责任。
在做出一个决定时，我们需要考虑到自己的家庭、朋友和社会的利益，而不仅仅是个人的渴望和需要。
如果我们做出了错误的选择，那么我们就要承担相应的后果，并从中吸取教训。
选择的权利是一个需要谨慎行使的权利。
在面对选择时，我们不能随意行事，而是需要经过深思熟虑和权衡利弊。
我们需要考虑到自己的价值观、长远利益和未来发展，从而做出符合自己理想的选择。
虽然选择的过程可能会充满困惑和犹豫，但我们不能轻易放弃或逃避，而是要坚持抉择，做出最为适合自己的决定。
选择的权利是一项重要的权利，它带给我们自由和改变命运的机会。
但选择也需要我们承担责任和后果，并在面对选择时进行深思熟虑。
我们每个人都应当正确地行使选择的权利，在人生的道路上趋利避害，追求自己的理想与幸福。
给孩子选择的权利_初一学生作文精选
给孩子选择的权利_初一学生作文精选我们应该有选择自己的兴趣爱好的权利。
每个人都有自己的特长和兴趣爱好，大人应该尊重并支持我们的选择。
有的同学喜欢音乐，他们应该有权利学习音乐，而不是被逼着学习其他课程。
同样，有的同学喜欢体育，他们也应该有权利选择体育运动作为兴趣爱好，而不是被强迫去学习其他的课程。
只有在自己喜欢的领域，我们才会更有激情和动力，取得更好的成绩。
我们也应该有选择学习的权利。
在学习上，我们也有自己的学习方式和节奏，大人不应该强迫所有的学生都按照同样的要求学习。
有的同学喜欢动手实践，他们可以选择更注重实践的学习方式；有的同学喜欢理论知识，他们可以选择更注重理论知识的学习方式。
同样，我们也应该有选择学习的课程和科目的权利。
有的同学喜欢文科，他们可以选择更多文科类的课程；有的同学喜欢理科，他们可以选择更多理科类的课程。
只有在自己感兴趣的领域，我们才会更有动力和积极性，学得更加深入和扎实。
我们还应该有选择交友的权利。
在学校里，我们会遇到各种各样的同学，有的人性格开朗，有的人喜欢安静，有的人热爱运动，有的人喜欢文学。
我们应该有权利选择自己的朋友，找到与自己志同道合的伙伴，并且不受他人的干涉和强迫。
只有和志同道合的人交朋友，我们才会更加快乐、开心、放松，并且不会在人际交往上出现问题。
作为孩子，我们也应该有选择的权利。
大人应该尊重我们的选择，支持我们的决定，给予我们更多的自主权和空间。
只有这样，我们才能更好的发展自己的潜能，取得更好的成绩。
希望我们每个孩子都能够得到这些权利，有一个快乐成长的过程。
请给予我选择的权利_优秀作文800字
请给予我选择的权利_优秀作文800字选择的权利是每个人都应该拥有的，这一权利既是个人的自由，也是个人发展的需求。
真正拥有选择的权利，不仅可以使我们更自由、更开放地看待世界，更可以使我们更加理性地做出决策、更加负责地承担后果。
在这篇文章中，我将从三个方面探讨选择的权利。
首先，选择的权利是建立在人类自由的基础上的。
人类作为生物中的高级智能生物，具有自主意识和思考能力。
每个人都应该能够自由地选择自己要走的道路、接触的人、关注的问题等等。
没有选择的权利，人们只能被动地接受命运的安排，失去了自我决定的权利。
因此，选择的权利是为了让人们更加自由、更加开放地面对未来，这是建立在人类自由的基础之上的。
其次，选择的权利也是为了人类的自我发展和进步。
人类的大脑在进化过程中逐渐发展出了极高的认知能力，能够进行复杂的思考和推断。
这一能力在人类的历史上取得了巨大的成就，如发明创新、社会进步等。
但是，如果没有选择的权利，人们就无法自由地发挥自己的创造性和想象力，也就不会有更加深入的思考和探索。
因此，选择的权利是为了让人们能够自由地追求自我标杆和理想，进而实现自我发展和进步的需求。
最后，选择的权利也需要配合负责任的行为。
选择一项行动往往并不是结束，过程颇为参差不齐。
我们应该选择并付诸行动的时候不仅要考虑个人的利益，还要考虑到社会、家庭和个人经济、健康等方面是否健康。
负责任的行为既是对自己也是对他人的负责，是体现社会文明的表现之一。
如果每个人都能充分行使选择的权利并配合负责任的行动，那么我们的社会将会更加理性、开放和和谐。
选择的权利是人类的一项重要权利，是构成自由社会的重要基石之一。
但是，我们在行使选择的权利的时候也需要对行动负责任，不仅对自己也对家庭和社会负责。
只有这样，我们才能更加理性和开放地面对未来，并使自己和家庭、社会保持和谐和稳定的状态。
选择职业的权利作文
选择职业的权利作文作文一《我想当消防员》小朋友们，你们想过长大以后要做什么工作吗？我呀，特别想当消防员！每次在电视上看到大火熊熊燃烧，消防员叔叔们勇敢地冲进去救人，我就觉得他们好厉害！有一次，我们小区旁边的一个仓库着火了，好多消防员叔叔很快就来了。
他们穿着厚厚的防护服，背着重重的装备，一点都不害怕。
大火被扑灭后，他们满脸都是黑灰，可他们却笑得很开心。
我觉得当消防员能帮助很多人，能让大家的生活更安全。
虽然可能会很辛苦，也会有危险，但是能做这么有意义的事，多棒呀！我现在要好好锻炼身体，努力学习，以后就能实现我的梦想啦！作文二《职业选择，我做主》小朋友们，你们知道吗？我们长大以后都可以自己选择喜欢的工作。
就像我的表哥，他特别喜欢画画，所以他说以后要当一个画家。
他每天都会画好多漂亮的画，有花呀，小动物呀，可好看了！还有我的邻居姐姐，她特别喜欢和小朋友一起玩，很有耐心，她以后想当老师。
我呢，我喜欢小动物，我想当一个宠物医生。
这样我就能照顾那些生病的小猫小狗，让它们健健康康的。
我们都可以选择自己喜欢的职业，只要我们朝着这个目标努力，一定能做到的！作文三《梦想的职业》小朋友们，你们有没有想过自己以后要做什么呀？我有想过哦，我想当一名警察。
有一次，我和妈妈在街上走，看到一个小偷在偷别人的钱包。
突然，警察叔叔就出现了，一下子就抓住了小偷。
那时候我觉得警察叔叔太酷啦！他们能保护大家，让坏人不敢做坏事。
从那以后，我就决定长大了要当警察。
我要好好吃饭，长得高高的，还要多多锻炼，变得很强壮，这样才能抓坏人。
你们呢，是不是也有自己梦想的职业呀？作文四《我未来的职业》小朋友们，咱们来聊聊未来的职业吧。
我爸爸是个司机，每天开车送好多人去他们想去的地方。
我觉得这也不错，但我不想和爸爸一样。
我呀，想当一个宇航员。
你们知道为什么吗？因为我想飞到太空去看看，看看星星到底有多大，月亮上面有没有小兔子。
为了能实现这个梦想，我要努力学习好多好多知识，还要保护好自己的眼睛。
请给予我选择的权利_优秀作文800字
请给予我选择的权利_优秀作文800字
每个人都渴望自由，都需要有选择的权利。
被动接受别人的安排和摆布，往往会让人感到束缚和沮丧。
给予我选择的权利是非常重要的。
给予我选择的权利能够激发我的创造力。
当我面临选择时，我需要思考不同的方案，并挑选出最适合自己的。
这个过程中，我会不断思考和尝试，以寻找更好的解决方案。
而如果我被迫接受别人的决定，我将失去这个思考和创造的机会。
只有通过选择，我才能发挥自己的创意和创造力。
给予我选择的权利能够提高我的责任感和自律能力。
当选择权在自己手中时，我需要对自己的选择负责，不断努力和奋斗，以实现自己的目标。
而如果选择权被剥夺，我将失去责任感，因为无论我怎么努力都无法改变现状。
只有通过选择，我才能培养出自己的责任感和自律能力。
给予我选择的权利能够让我更好地了解自己。
在选择的过程中，我需要仔细思考自己的喜好、优势和目标，以便做出正确的选择。
通过选择，我能够更好地了解自己，知道自己真正想要的是什么，从而朝着这个目标不断努力。
而如果选择被夺去，我将失去了解自己的机会，容易迷失在他人的期望和希望中。
只有通过选择，我才能真正了解自己，并找到自己的人生方向。
给予我选择的权利是非常重要的。
它可以激发我的创造力，提高我的责任感和自律能力，让我更好地了解自己。
我希望能够拥有选择的权利，去掌握自己的命运，实现自己的梦想。
让我们共同倡导给予每个人选择的权利，为一个自由和开放的社会而努力。
选择的权利精选作文
选择的权益优选作文选择的权益若是这个世界上某种动物只剩下一只，他会在自己的巢穴中孤独终老，仍是不宁愿的在动物园里繁衍后辈。
大多半人的选择是后者，因为在这个状况下，选择的权益不在我们手中，而是在社会与舆论手中，若是选择孤独终老，就是关于整个社会的不负责任，关于世界的不负责任。
我们终归是想走上被设计好的通往王座之路，仍是走向通往血与暗的波折深渊？我怎么会知道答案。
我只理解：选择的权益在自己手中，不论是科研亦或是教师。
存在即合理，选择即合理。
狂言不惭叫嚣着责任与科研的人士，没有选择的权益。
人生或许也是这样：不论是谁在阻截，谁在拦路，他们都没有为你选择的权益。
只需坚持做自己，全部都会跟着选择的结果烟消雾散。
这可能就是所谓的潇洒吧！不论是琨鹏亦或是蜩，万物皆不逍遥。
无己无功无名之人，忘掉阻截与困苦之人，敢于逆天而行做出顺其情意之选之人，才为逍遥。
莫非这位博士导师还未曾理解这简简单单的道理。
朝菌不知晦朔，夏虫不行语冰。
未抵达永久之境之人不行高谈永久，未抵达宇宙之边之人不行阔论宇宙。
从未顺吾之情意而行之的我，不过兴致而谈。
各位看官老爷轻喷。
【写作指导：培育学生自己改优选作文的能力】教育家叶圣陶先生说：“优选作文教课要重在培育学生的自改能力。
”“我们应当有个共同的理解。
改正一定是作者份内的事。
”但是，实质状况呢？学生写优选作文，教师改优选作文，天经地议、商定俗成。
特别当前，教师改优选作文，更是辛苦——成摞的作业，废寝忘食地从字词句标点到篇章结构，不厌其烦的批阅。
成效呢？簿本发下，学生看完分数就充耳不闻。
长此过去，周而复始，教师累月长年地流汗，学生周周期期地对付。
怎样解决这一症结呢？一、提升认识，更新评改看法。
从“矛盾论”的看法说，事物展开的根来源因在事物的内部，在于事物内部的矛盾性，外因经过内因起作用。
外因是变化的条件，内因是变化的依据。
若是教师不可以把学习的主动权交给学生，不让学生发挥内在的踊跃要素，而是教师这个外因占主动地位，促进学生对付“公务”，造成学生逆反心理，怎么能获取好的教课成效呢？从“实践论”的看法说，人们认识事物老是按照实在践——认识——再实践——再认识的规律进行的。
人人都有选择的权利作文
人人都有选择的权利作文
哎呀，说到人生啊，真的就像跳舞一样，每个人都在自己的节
奏里摇摆。
选择这东西，真的挺神奇的，就像手里有把万能钥匙，
想开哪扇门就开哪扇。
你看啊，有的人就喜欢守着家里那几亩地，
安稳得很；有的人就乐意往外闯，哪怕风雨再大也不怕。
就说这午后吧，阳光正好，你是看书呢，还是出去溜达？看书吧，能学到不少东西；出去呢，能透透气，看看风景。
怎么选都行，看心情呗。
到了人生的关键时刻，选哪条路可真得好好琢磨。
有的人怕麻烦，就选了条平平稳稳的路；有的人就敢拼，哪怕前面是刀山火海
也敢闯。
这都得看自己的胆量和追求了。
咱们在社会里混，选择也特别多。
你得想清楚啊，这选择不仅
仅是为了自己，还为了身边的人。
选对了，大家都开心；选错了，
可能就得吃苦头了。
所以啊，得用点心，别随便乱来。
人生嘛，总是会遇到各种各样的人和事。
有时候遇着好的，心
里就美滋滋的；有时候碰上不顺心的，就觉得天都要塌了。
但不管怎样，生活还得继续，咱们得学会面对，学会选择。
选择是自由的作文8篇
选择是自由的作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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选择的权利作文
选择的权利作文选择的权利作文4篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的选择的权利作文，欢迎阅读与收藏。
选择的权利作文1说实话，我是有些偏科，数学与科学分数有些低，爸妈不免生气着急，希望我初中加把劲，帮我报了许多学习班。
作文、网球、奥数我倒是没什么意见，但却在一个班上与我妈产生了分歧，那就是画画。
画画我画得不是很好，但却很有兴趣。
想象一下：在温暖的下午，不时有阵阵清风袭来，坐在椅子上，听着笔尖与纸的摩擦，描绘出一个属于自己的世界。
不受学习、他人的干扰，只不过做起来更有难度，不仅要安排时间，更要顾上我的精力，作业能不能完成。
在课间与同学开开玩笑，也算是我的一种休息方式吧。
但妈妈却认为初中时间忙，没有时间学画画，学习提上去就够了，而且画画的时间可能和奥数时间产生冲突，我们大吵了一架，还是没有结果。
我很不理解妈妈，为什么要剥夺我的爱好，我已经说了没事那么就会学下去，学画画这个念头已经深深扎根在我的心中。
想来想去，不仅在想怎么说服妈妈，更在想为什么妈妈不能理解我。
换作我，肯定会给孩子选择的权利，选择自己想学的，当成特长培养，当然保证在学习和玩两不误的前提下，至少不会像妈妈一样，直接剥夺我爱好，让我在初中只能学习。
但这么想想，虽然对妈妈抱有一些不满，却似乎懂了什么，理解她了点。
换作我，我也要保证孩子学习和玩两不误，那么父母更是这么想的。
有句话这么说：可怜天下父母心。
我细细揣摩这句话。
想着想着，我也渐渐冷静了下来，找来妈妈，跟她谈了谈。
这次对话，两个人中没有一个人生气，都不急、不躁，我把想学画画的理由讲给了老妈听，并向她保证了绝不打扰学习。
妈妈居然出乎意料的同意了，但她说时间重起来还是要以奥数为主。
我还是很开心，至少老妈做出了让步。
这次换位思考让我能冷静淡定，更是让我与妈妈之间互相宽容、理解。
选择的权利作文范文
选择的权利人生中的每一天，我们都需要做许多决策，而每一次决策都需要面临不同的选择。
这些选择让我们感到幸福或者失落，它们总是会影响我们的生活方式、职业发展、人际关系等方面。
作为人类，我们享有选择的权利，而这个权利不是靠简单地选择项目决定的，而是是一个复杂而重要的过程。
选择的权利是人类智慧的基础选择在人类生活中占据重要的地位。
当人们遇到问题时，选择让他们决定解决方式；当人们面临机会时，选择让他们得到机会的被动；当人们需要决定前进的道路时，选择让他们决定自己未来的路程。
选择不仅是个人生活的组成部分，也是社会制度的基础。
除了作为一个人的个人意愿之外，选择还意味着对于社会和公共权利的行使和保护。
拥有选择的权利，意味着我们有责任，也有能力去选择我们生活中最合适的决策和方向。
同时，这也是我们的权利和义务，对于自己的生活做出积极的贡献和判断。
选择的权利是自由的保障选择的权利，源于人的自由，而人的自由则是基于我们自己的意志和思想，让我们摆脱外界的束缚和限制。
计划的制定、决策的制定、对于事物的评估和判断等，都是选择期间的关键步骤。
而这是建立在自由意志的基础上。
例如，在一个民主国家中，人们可以自由地选择他们的政治代表和领导者，而这是依照他们自己的意愿和思想来完成的，也是保障了人民的基本权利。
自由不仅仅是指在政治上的自由，也包括自主的思想和行为，以及在生活和工作中做出自己的选择。
这意味着选择让我们自由地做出自己的决定，而这也是我们作为人的自由特权。
选择的权利是我们责任和义务的反映拥有选择的权利，也意味着我们有责任和义务去行使和保护我们的选择意愿。
而这需要我们不断地学习、反思和提高自己的认知和认识。
我们需要认真思考，理性分析，以此为基础创造一个好的选择环境。
我们还需要共同努力，尊重和保护他人的选择权力。
在社会生活中，我们需要尊重和保护他人的权利和意愿，同时也做出积极的贡献和改善自己的行为和行动。
因为只有共同努力，才能使选择的权利真正得到保障和发展。
请给予我选择的权利_优秀作文800字
请给予我选择的权利_优秀作文800字选择的权利，是每个人生而拥有的，也是每个人应该尊重和尊重他人拥有的。
选择的权利，体现了个体的尊严和自由，体现了社会的公正和平等。
选择的权利是人的基本权利，没有选择的权利，人就失去了生活的意义和尊严。
选择的权利，是指个体在生活、学习、工作、婚姻等方方面面都有权利做出自主决定的权利。
这种权利的存在，使个体能够按照自己的意愿选择自己要走的道路，而不受到外界的干涉和束缚。
这种权利的存在，使社会更加和谐，更加公正和平等。
因为每个人都能够根据自己的意愿做出选择，不会受到强权或者权势的压迫和剥削。
有了选择的权利，每个人的尊严就能够得到充分的尊重，每个人的自由就能够得到充分的保障。
而没有选择的权利，每个人就只能按照别人的意愿去生活，去学习，去工作，去婚姻，这是对每个人尊严和自由的侵犯，是对社会公正和平等的损害。
选择的权利，是一项重大的权利，要求每个人在使用这项权利的时候，要明确自己的责任和义务。
因为选择的权利是相互关联的，每个人的选择都会对自己和他人产生影响。
在使用这项权利的时候，要站在社会的整体利益出发，尊重他人的选择，同时也要为自己的选择负责。
在相亲选择伴侣的时候，要尊重对方的意愿和选择，要考虑自己的选择对对方和双方家庭的影响，不能只是一味地为了自己的私利而去做出选择。
再在选择工作的时候，要根据自己的实际情况和专业能力选择适合自己的工作，不能只是为了金钱和地位而去做出选择，而忽略了自己应尽的义务和责任。
有了这种责任和义务的意识，选择的权利才能够得到正确地行使，社会才能够更加和谐，更加公正和平等。
在当代社会，我们应该充分认识到选择的权利的重要性，正确地行使这项权利。
因为只有当每个人都能够按照自己的意愿做出选择，社会才能够更加和谐，更加公正和平等。
而这需要每个人都能够充分尊重和尊重他人的选择，站在社会的整体利益出发，正确地行使自己的选择权利。
希望在不久的将来，每个人都能够充分享受到选择的权利，社会也能够更加和谐，更加公正和平等。
职业选择的权力作文
职业选择的权力作文
咱活在这世上，有一样东西特别重要，那就是职业选择的权力。
这权力可
不得了，它能决定咱每天过得开不开心，兜里的钱够不够花，甚至还能影响咱
找对象呢！
你想想，要是没这权力，别人硬塞给你一个你压根不喜欢的工作，那得多
痛苦啊！每天早上一睁眼，想到要去干那讨厌的活儿，心情能好吗？就像让一
个喜欢画画的人去搬砖，让一个爱唱歌的人去算账，这不是瞎折腾嘛！
有了职业选择的权力，那就不一样啦。
喜欢和数字打交道的，可以去当会计；喜欢摆弄花花草草的，可以去做园艺师；喜欢跟小朋友玩的，能去当幼师。
能顺着自己的兴趣来，干起活来都带劲，说不定还能在自己喜欢的领域里干出
一番大事业呢！
而且这权力还能让咱有机会多赚钱。
要是选对了职业，那钞票就像流水一
样往兜里进。
比如说现在互联网行业火得不行，那些懂技术的人赚得盆满钵满。
但要是选错了，进了一个没前途的行业，那可就只能眼巴巴地看着别人吃香的
喝辣的啦。
再说说这权力对咱生活质量的影响。
选个好职业，工作时间合理，压力不大，下班了还有精力和家人朋友聚聚，出去旅旅游，享受享受生活。
要是职业
没选好，天天加班累成狗，哪还有心思享受人生啊。
所以啊，职业选择的权力可不是闹着玩的，咱得好好珍惜，睁大眼睛，好好琢磨，选一个自己喜欢又能赚钱，还能让生活美滋滋的职业。
这样，咱这一辈子才能过得痛快，才不枉来人世走一遭！。
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选择的权利精选作文
选择的权利
假如这个世界上某种动物只剩下一只，他会在自己的巢穴中孤单终老，还是不情愿的在动物园里繁衍后代。
大多数人的选择是后者，因为在这个情况下，选择的权利不在我们手中，而是在社会与舆论手中，若是选择孤单终老，就是对于整个社会的不负责任，对于世界的不负责任。
我们终究是想走上被设计好的通往王座之路，还是走向通往血与暗的荆棘深渊？
我怎么会知道答案。
我只明白：选择的权利在自己手中，无论是科研亦或是教师。
存在即合理，选择即合理。
大言不惭叫嚣着责任与科研的人士，没有选择的权利。
人生也许也是如此：无论是谁在阻拦，谁在拦路，他们都没有为你选择的权利。
只要坚持做自己，一切都会随着选择的结果烟消云散。
这可能就是所谓的潇洒吧！
无论是琨鹏亦或是蜩，万物皆不逍遥。
无己无功无名之人，忘却阻拦与困苦之人，敢于逆天而行做出顺其心意之选之人，才为逍遥。
难道这位博士导师还不曾明白这简简单单的道理。
朝菌不知晦朔，夏虫不可语冰。
未到达永恒之境之人不可高谈永恒，未到达宇宙之边之人不可阔论宇宙。
从未顺吾之心意而行之的我，只是兴致而谈。
各位看官老爷轻喷。
【写作指导：培养学生自己改精选作文的能力】
教育家叶圣陶先生说：“精选作文教学要重在培养学生的自改能力。
”“我们应该有个共同的理解。
修改肯定是作者份内的事。
”
可是，实际情况呢？学生写精选作文，教师改精选作文，天经地议、约定俗成。
尤其目前，教师改精选作文，更是辛苦——成摞的作业，夜以继日地从字词句标点到篇章构造，诲人不倦的批改。
效果呢？本子发下，学生看完分数就束之高阁。
长此以往，循环往复，教师累月长年地流汗，学生周周期期地应付。
如何解决这一症结呢？
一、提高认识，更新评改观念。
从“矛盾论”的观点说，事物开展的根本原因在事物的内部，在于事物内部的矛盾性，外因通过内因起作用。
外因是变化的条件，内因是变化的根据。
假如教师不能把学习的主动权交给学生，不让学生发挥内在的积极因素，而是教师这个外因占主动地位，促使学生应付“公事”，造成学生逆反心理，怎么能获得好的教学效果呢？从“实践论”的观点说，人们认识事物总是遵循着实践——认识——再实践——再认识的规律进行的。
假如教师在使学生获得知识的过程中，不让学生动脑、动口、动手，而是教师替代学生活动，那么，学生怎能对这些知识理解？怎能把知识转化为能力？
详细到完成一篇精选作文说，学生基本上要经过选材、构思、写作、修改几个步骤。
教学中，大部分教师只重视前三步，不重视成文后，让其自己修改，进行自我反应、自我评价的后一步。
布鲁纳说过
“教师必须采取提供学习者最后能自行矫正的机能……”叶老主张让学生“自能精选作文”“自能改文”，这些教导都是从实践中总结归纳出来的真理，都是宝贵的经验。
每个教师都要研究、施行这些先进的教育思想。
要克制“不放心”、“怕费事”的思想。
要下大功夫指导学生，提高他们自改精选作文的能力。
二、大胆实践，持之以恒，采取有效措施，教给学生评改精选作文的方法。
我在精选作文教学实践中，长期坚持培养学生“自能改文”的能力，获得了一些成效，采取的主要措施是“⑴根据《大纲》要求，学生的实际，每期先制订出明确的写作训练计划公布给学生；⑵根据每次训练任务，拟订出详细的评改目的；⑶根据每次的评改目的，提出评改的详细要求，确定出评出的重点和方法。
由于儿童的持久性差，自我控制的能力较为薄弱，精选作文评改能力的培养，我走的是从“扶”到“放”，边“扶”边“放”，立足于“放”的路子。
第一步，扶着学生上好精选作文“评改课”，引导学生自已修改文章。
详细做法：从本班学生精选作文中，选出一篇和“评改目的”针对性强的中等程度的典型习作，学生讨论“评改目的”后，出示已放大的习作例文（原文），让默读，认真琢磨，然后分小组讨论，再在班上发言交流，各抒已见。