小学生趣味游戏设计
小学生室内趣味游戏30种参考
小学生室内趣味游戏30种参考1、夹运三球两人为组。
发令后跑到第一站的圆圈内拿起两根竹竿(长二米)的两端，并用竹竿夹住三只足球，然后小心翼翼地跨过橡皮筋网格，横越双独木桥，钻过门洞，绕花盆一周，途中不掉球先到达终点的组为胜。
2、叫号接龙队员等分成四个小组，依次编上号码。
将黑板一分为四，分别定“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求定×个字，被叫到的队员上来接着各自的龙头字写×个字，内容随意，实在写不出，写“我不会”也行，由下面的同伴提示也可以。
接着，再叫号换人连下去第一轮游戏，只要能瞎七八得接成可笑的句子，能激发出兴趣即可。
以后，老师规定龙头，龙尾让队员再玩《叫号接龙》，进而再增加难度。
3、拉起比劲动作价值发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法两人面对坐下，两脚相抵，两双手拉紧。
然后两人同时用力向后拉，将对方拉起者为胜。
注意事项听统一口令后，双方同时用力拉。
互拉时任何一方不得松手，松手者为失败。
练习最好在松软的土地上或草地上进行。
4、拉绳比赛动作价值发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法两人面对站立，脚前各划一条线，相距50 至6 0 厘米，两人同时握紧一根结实的短绳。
然后两人同时用力后拉，将对方拉过线者为胜。
5、齐心协力参赛人员每队2 人比赛规则二名参赛运动员面对面用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。
道具排球×10现场裁判(维持秩序)2 人6、地道英雄(弯道)参加人员每队1 人比赛规则参赛运动员在行进中钻过3 个栏架，完成50 米赛段。
如果栏架翻倒，需参赛运动员扶起栏架并重新钻栏。
道具跨栏3×8，护膝2×10，护肘2×10 现场裁判(维持秩序)2 人7、我是乔丹(弯道)参赛人员每队1 人比赛规则参赛运动员后退运篮球完成50 米赛段。
行进途中不得持球跑，也不能双手触球。
小学趣味游戏活动方案
小学趣味游戏活动方案小学生是非常活泼好动的群体，在学习之余，他们需要进行一些趣味游戏活动来放松身心，增强体质，提高团队合作能力和自信心。
在此，我为小学生设计了几个趣味游戏活动方案，以供参考。
一、躲猫猫游戏躲猫猫是小学生非常喜欢的游戏。
游戏的规则很简单，首先先有一名小学生充当“猫”，其余小学生则是“老鼠”。
猫的任务是追赶老鼠，老鼠的任务则是躲避猫的追逐。
如果被猫追到，则会出局。
最后，最后能留下的一名老鼠为胜利者。
二、拔河游戏拔河游戏需要两个小组分别对抗，每组人数最好相差不多。
双方各自用一根绳子拉拽，谁先把对方超过中线就是谁的胜利。
这个游戏可以锻炼小学生的身体协调能力、肌肉力量以及团队合作能力。
三、猴子过河游戏猴子过河是一种需要团队合作完成的游戏。
首先需要准备一张纸模拟成河流，小组需要把所有队员从一侧河流运输到另一侧。
游戏的规则是：一次只能过一人，并且那个人所踏的纸片不能接触到地面。
如果作者没有恰当地站在纸片上，整个团队都要开始。
这个游戏可以锻炼小学生的团队协作精神、注意力和敏捷性。
四、模仿游戏模仿游戏需要准备一些图片或者物品，其中一人为出题人，他挑选图片或物品，然后把这张图片或物品给其他小学员观察一段时间后收回，其余小学员在规定时间内突击记住该图片或者物品的各种特征，之后出题人再问一些特征，回答正确的小学生将获得奖励。
这个游戏可以提高小学生的观察力、思维难度和反应能力。
五、填词游戏填词游戏需要先为小学生准备一些两个字或三个字的成语或者词汇，每组限定时间内，完成尽可能多的词语填空任务，以此来比较哪个小组的成绩最佳。
这个游戏可以鼓励小学生动脑思维、语言能力、逻辑能力和速度。
六、口才游戏口才游戏需要分好几组，比如两到三个小学生为一组，每组轮流进行演讲，主题可以是放学后最喜欢做的事情，或者上学中遇到的好事，不好的事情，等等。
根据表现打分，可以奖励最高的分数或者最高得分的小组。
这个游戏可以培养小学生的演讲技巧、表达能力、自信心、话术能力。
小学生的课间游戏
小学生的课间游戏小学生活泼好动，喜欢玩，一下课就跑到操场、走廊跑跳打闹，既不文明也不安全。
作为班主任，我们可以找一些文明的课间游戏来教一教孩子，带他们玩一玩，开展“文明课间”活动。
一、课间室内游戏1、拍手掌：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。
2、东西南北：用彩纸折一个东西南北，每个方位写出几个搞笑的名称，让其他同学来猜一猜。
3、比大小：自己制作卡片，在上面写好数字，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁出的数字大，比出大数的同学则获胜。
4、猜字：一位同学在另一位同学的背上（用手指）写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。
猜出的则获胜。
5、巧算24点：一副扑克牌去掉“大王”、“小王”和超过10以上的牌，任意抽出四张牌，用加、减、乘、除和小括号来计算出24点，每张牌不能不用，但只能用一次。
6、织花线：一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。
7、词语猜猜猜：一人做动作，另一人猜词语，猜对者则获胜。
8、拼图：如拼七巧板或自制其他拼图。
9、天下太平：就是比猜拳，赢一次就写一个笔画，谁先把“天下太平”四个字写完谁就赢。
当然要写的字可以自己另外规定。
10、棋类游戏：可以让学生自带一些棋类，如飞行棋、五子棋等，在中午休息这段比较长的时间内进行。
11、手指拔河：游戏人数：两人对抗游戏场地：教室课桌上游戏准备：牛皮纸纸条或者是牢固的线绳游戏玩法：两人一组，相对而坐，用拇指和中指（或无名指和小指）将小纸条紧紧捏住，肘关节支撑在桌面上，大、小臂的夹角不小于90度。
使纸条位于两人中间。
游戏开始时，两人用力拉纸条，把纸条从对方手中拔出者为胜。
游戏规则：只准拉平，不准有拧、撕动作；两人所用手指应相同。
二、课间室外游戏1、课间锻炼项目：跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋等。
2、趣味游戏：（1）捞鱼儿（低、中）首先，选出两名个子高的同学担任“渔夫”，一个叫“热带渔夫”，一个叫“金鱼渔夫”，其余的同学当“小鱼儿”。
小学生户外游戏活动方案【通用13篇】
小学生户外游戏活动方案【通用13篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生室外游戏大全集(推荐)
小学生室外游戏大全集（推荐）篇一简单小学生室外游戏大全1、蒙眼示标在相距5米远的两地各画一条线，游戏者分别站在两条线上相对而立，左手各拿一钹。
游戏开始，用毛巾或大脑壳将游戏者的眼睛蒙上。
然后发令前进。
在相遇时，由发令人发令击钹。
游戏者同时用左手的钹向对方的钹击去，击中了，各得奖票1张。
2、拉人角力动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人相对站立，各出脚相抵，各出手相拉。
然后互相用力拉引，看谁能把对方拉向自己这一边来。
将对方拉过来者为胜。
注意事项：对拉时，双方的一脚要始终相抵，不能移动位置，手握紧不能松，以免摔倒跌伤。
练习完一臂以后，再练另一臂，两个臂都要练3、拉起比劲动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人面对坐下，两脚相抵，两双手拉紧。
然后两人同时用力向后拉，将对方拉起者为胜。
注意事项：听统一口令后，双方同时用力拉。
互拉时任何一方不得松手，松手者为失败。
练习最好在松软的土地上或草地上进行。
4、拉绳比赛动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人面对站立，脚前各划一条线，相距50至60厘米，两人同时握紧一根结实的短绳。
然后两人同时用力后拉，将对方拉过线者为胜。
注意事项：听统一口令后，双方才能用力拉。
互拉时不许松手，以防摔倒对方，松手者为失败。
5、仰卧起坐比快动作价值：发展仰卧起坐的力量速度耐力。
动作方法：身体仰卧，两手手指交叉置于脑后抱头，两腿屈膝，大小腿成直角，由同伴按住双脚。
动作时，收腹屈背，上体前倾坐起，两肘内收触及双膝，然后再成仰卧预备姿势。
比赛时，按脚的同学计数，一人发令并计时间。
可作30秒至1分钟，在此时间内看谁做的多，多者为胜。
注意事项：可在床上或垫子上进行，比赛时动作要准确，不准确的动作不计次数。
听发令开始比赛，听统一口令结束。
6、雪地游戏——闯关北方地区冬季寒冷，时常下雪，许多学校都因气候变化，影响了室外体育课的正常进行。
我在一般性游戏的基础上，创编“雪地闯关”游戏，锻炼效果好，趣味性强，深受学生欢迎。
小学生课堂简单小游戏优选40个
小学生课堂简单小游戏优选40个在小学阶段，课堂教学不仅需要注重学科知识的传授，还应该兼顾培养学生的思维能力、动手能力和团队合作精神。
为此，设计一些简单的小游戏可以有效增加学习的趣味性，激发学生的学习热情。
本文将优选出40个适合小学生课堂的简单小游戏。
一、语言类小游戏1. 单词卡牌匹配：准备一套卡片，分别写上不同的英文单词和对应图片。
学生翻开卡片，通过图片识别单词，将相应的卡片匹配起来。
2. 迷你翻译家：教师给学生出示一些简单的英文单词，要求学生尽快说出对应的中文翻译，提升他们的词汇快速反应能力。
3. 字母接龙：学生依次说出一个以上一个学生说的字母开头的单词，通过接龙的方式让学生复习字母和单词。
4. 看图写诗：给学生展示一张图片，让学生根据自己的想法创作一首与图片相关的短诗，锻炼他们的想象力和语言表达能力。
二、数学类小游戏1. 快速计算：教师口算出一道简单的数学题，学生尽快报出答案，提高他们的计算速度和准确性。
2. 数字拼图：用一组数字卡片，让学生通过呼唤彼此的卡片上的数字，将数字相连成一张完整的数学表达式。
3. 数字接龙：要求学生依次报数，但有特殊规则，如3的倍数报“Fizz”，5的倍数报“Buzz”，同时为3和5的倍数报“FizzBuzz”，锻炼学生的数字认知和逻辑思维。
4. 投掷点数：准备一组色子，学生轮流投掷，将点数相加，数字和最大的学生胜出。
三、科学类小游戏1. 种植观察：每个学生都有一个小花盆，可以选择自己喜欢的植物种子进行种植，在日常课堂中观察植物的生长情况，让学生关注科学实验和观察。
2. 五感同欢：通过触摸、嗅闻、品尝等感官体验，让学生猜测、感知不同物体的性质，培养他们的观察力和判断力。
3. 喂食游戏：教师准备一些有趣的食材和器具，学生分组进行喂食实验，培养他们的动手实践能力和食物循环的初步认知。
4. 构建机器：教师给学生提供一些简单的材料，让他们合作创造一个小型机器，培养学生的创造力和解决问题的能力。
适合小学生元旦的小游戏
适合小学生元旦的小游戏1、终极密码玩法1：先由主持人设定1个数（1—100），然后参加的人轮流报数，不断减小范围，最后答中的人要接受惩罚、玩法2、先由主持人设定1个数（1—100），然后参加的人从1开始依次报数，从小到大，一次最多报3个数，最少报一个数，直到有人报出终极密码为止，整个游戏中每人可用一次”反转”一次”PASS”。
2、抢板凳规则再熟悉不过了，不多解释了，最后赢的人奖励、3、哼歌猜歌名选用一些经典歌曲，写在纸条上，然后参加的.人最好是三人一组，一人哼，两人猜，哼歌的人只能用”啦啦啦”来唱、赢的组奖励、（到九天音乐网上去找，很多）4、猜成语规则不用介绍了呢，一人比画一人猜，不能说话、（找一些和动物有关的成语，成语网站上挺多的）5、猜电影名一人表演，大家猜，不能说话、（例如：《色戒》《大红灯笼高高挂》《美女与野兽》《集结号》《长江7号》《泰坦尼克号》《功夫》《苹果》《命运呼叫转移》《爱情麻辣烫》《我的父亲母亲》《变形金刚》等）6、击鼓传花音乐开始开始传花，音乐停拿到花的人表演节目，或玩真心话大冒险、7、小学常识题分组回答，有音乐题，美术题，语文题，数学题等8、动作接龙（规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！9、脑筋急转弯小学生元旦晚会游戏篇11、终极密码玩法1：先由主持人设定1个数（1—100），然后参加的人轮流报数，不断减小范围，最后答中的人要接受惩罚、玩法2、先由主持人设定1个数（1—100），然后参加的人从1开始依次报数，从小到大，一次最多报3个数，最少报一个数，直到有人报出终极密码为止，整个游戏中每人可用一次”反转”一次”PASS”。
2、抢板凳规则再熟悉不过了，不多解释了，最后赢的人奖励、3、哼歌猜歌名选用一些经典歌曲，写在纸条上，然后参加的.人最好是三人一组，一人哼，两人猜，哼歌的人只能用”啦啦啦”来唱、赢的组奖励、（到九天音乐网上去找，很多）4、猜成语规则不用介绍了呢，一人比画一人猜，不能说话、（找一些和动物有关的成语，成语网站上挺多的）5、猜电影名一人表演，大家猜，不能说话、（例如：《色戒》《大红灯笼高高挂》《美女与野兽》《集结号》《长江7号》《泰坦尼克号》《功夫》《苹果》《命运呼叫转移》《爱情麻辣烫》《我的父亲母亲》《变形金刚》等）6、击鼓传花音乐开始开始传花，音乐停拿到花的人表演节目，或玩真心话大冒险、7、小学常识题分组回答，有音乐题，美术题，语文题，数学题等8、动作接龙（规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！9、脑筋急转弯。
小学生体育课堂趣味设计
小学生体育课堂趣味设计体育课在小学生的学习生活中占据着重要的位置。
为了激发孩子们对体育运动的兴趣，培养他们的团队合作精神和身体素质，我们需要在体育课堂上设计一些趣味性的活动。
本文将介绍几种适合小学生体育课堂的趣味设计。
1. 集体赛跑游戏让学生们分成若干队伍，每个队伍由四人组成，队员之间手拉手，形成一条长龙。
在开始信号响起后，每个队伍的最后一个学生需要迅速跑到队伍前面，插到第一个学生和第二个学生之间，以此类推，多轮循环完成。
最终以跑完最多轮次的队伍为胜利。
这个游戏既能锻炼小学生的团队合作能力，又能提高他们的速度和反应能力。
2. 迷宫倒爬竞赛在操场上布置迷宫，学生们需倒爬着穿越迷宫。
迷宫中可设置不同难度的障碍物，如爬过铁艺门、爬过网状结构等。
比赛时，每个学生都需穿越整个迷宫，看谁能最快完成任务。
这种活动能锻炼孩子的平衡感和协调性，培养他们的勇气和坚韧不拔的品质。
3. 拔河比赛拔河比赛是一项古老而有趣的竞技项目，也非常适合小学生进行。
将学生们分成两个队伍，每队抓住一条绳子，比赛双方在一个标线处对峙，并试图将对方拉到自己的一侧。
这个游戏能够增强小学生的力量和协作能力，体现团队的重要性。
4. 折返跑接力赛将学生分成若干队伍，每队站在操场的一侧，接力棒交给第一位队员。
接力队员跑到操场的另一侧，将接力棒交给队伍中下一位队员，并继续交接接力棒，直到队伍中的所有队员都完成了一次折返跑。
最先完成的队伍取得胜利。
这个活动能够培养小学生的速度和耐力，同时加强他们的团队协作意识。
5. 音乐舞蹈活动在体育课堂上加入一些音乐舞蹈活动，可以增加趣味性，使小学生乐于参与。
例如，老师选好一首动感的歌曲，学生们跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作，可以自由发挥、互相观摩和交流。
舞蹈活动既能锻炼学生们的身体协调性，也能增强他们的自信心和表达能力。
以上是几种适合小学生的体育课堂趣味设计。
通过这些活动，可以让小学生在体育课上获得乐趣，并培养他们的合作精神、身体素质和自信心。
小学生趣味游戏活动方案(7篇)
小学生趣味游戏活动方案(7篇)学校开展趣味游戏活动可以促进学生的身心健康发展，增进友谊和团队合作，培养创造力和想象力，培养竞争意识和团队精神。
下面是整理的小学生趣味游戏活动方案（7篇），希望能够帮助到大家，一起来看看吧！小学生趣味游戏活动方案（篇1）一、活动主题：享受运动，快乐运动：“我运动，我快乐我健康”二、活动宗旨：开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。
二、活动时间：待定三、活动地点：校园四、参加人员：全校师生。
五、活动安排：（一）、裁判：___（二）、自愿者：二年级6人。
人员待定。
（三）、活动内容：一、二年级：快乐司机运输忙。
（男女各30人）道具：乒乓拍三副、乒乓球3个、障碍物3个（设置在起点对面）。
（郑泽祥、彭升权负责道具到位）方法：第一个选手端着放有乒乓的乒乓拍，从起点开始往前跑，跑至对面设置障碍物处，绕过障碍物沿原路返回起点，将乒乓拍和乒乓球传给下一位选手，下一位选手继续游戏。
规则：1、选手必须绕过障碍物。
2、乒乓球在哪里掉了，捡起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地点重新起跑。
3、手只能端球拍，不可以护球或接触球体行走。
4、违规不听劝者不算人头，所用时间要算。
5、以每组最后一位选手回到起点的时间先后顺序计算名次。
一、二年级：宝珠抢险记。
（男女各30人）道具：盆12个、乒乓球9个、筷子3双、珠子30个.（王发科、胡万品负责道具到位）方法：参赛队员成两组纵队站在跑道两端。
比赛开始，第一人跑向第一个障碍点用筷子将一个乒乓球从盆内夹出并前跑放进空盆里，再用筷子从另一个放有珠子的盆中夹出5颗珠子在另一个空盆内，然后放下筷子，与下一位队友击掌，之后下一位选手方可继续进行比赛。
规则：1、球掉地后须将球夹起后在掉球的地方再继续进行比赛。
2、所夹的乒乓球必须入盆。
3、必须夹5颗珠子进盆才算完成任务。
4、以最后一个选手回到终点的先后顺序定名次。
小学生趣味体育游戏教案（精选11篇）
小学生趣味体育游戏教案（精选11篇）小学生趣味体育游戏教案（精选11篇）作为一名教职工，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的小学生趣味体育游戏教案（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生趣味体育游戏教案篇1教学目标：通过体育游戏与球类运动相结合，提高运传抢球等篮球基本技术，发展团结协作的能力，培养团队协作和集体主义。
课的内容：一、队长球（一）游戏目标：提高学生移动传、接球的能力，培养学生传球的配合意识。
（二）准备工作：1、篮球（或排球）若干个。
2、在场地上并排画几直径为50厘米的圆圈，彼此间隔2米，距圆圈4至6米处画一条横线。
（三）游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的若干个队，每队推选一名队长站在圆圈内，其余的队员成纵队，面向队长站在横线后，排头手持一球。
游戏开始，各队排头按规定的传球方法，将球传给队长后，迅速站到自己队的队尾。
第2人立即上前去接队长的回传球，以此按顺序进行传、接球，最后以先传完的队为胜。
（四）游戏规则：1、传球时，不得出圈或过线。
2、传接球时误时，应由本人将球拾起，跑回线后方能再传球。
（五）教法建议：1、此游戏可改变传球的方法或规定传球的次数进行比赛。
2、可轮流担任队长，即传球后迅速跑到圈内，接替队长去接下一人传来的球，被替换下来的队长，应迅速跑到队尾，连续进行替换、接球。
二、传球追触（一）游戏目标：提高学生行进间的传、接球技术，增强其协同配合传球的意识。
（二）准备工作：篮球场地一块，篮球一个，红布带若干条。
（三）游戏的进行：全体学生分散站在篮球场内，教师指定3名学生为“追触者”（系上红带标志以示区别），其中一人手持篮球做好准备。
游戏开始，3名追触者相互进行移动中的传、接球，并在传、接球过程中，用球触及其他同学，被触及者系上红带标志，参加到追触者行列进行游戏，追触者不断增加，直到剩下最后一名学生为止（四）游戏规则：1、“追触者”只准相互传球，不允许运球或走步违例（同篮球比蹇规则要求）。
小学生好玩的户外集体运动_团队游戏_
小学生好玩的户外集体运动1、穿梭跑目的：培养灵活性和判断能力。
准备：场地一块。
方法：将学生分成人数相等的甲、乙两队，两队前后相距两米均成一路纵队站立。
游戏开始，乙队根据教师的动作，不断迅速地变换方向和做定位操。
甲队队员从乙队每人中间做曲线穿梭跑，当甲队队员全部通过后，甲乙两队同时交换任务。
规则：乙队队员必须根据教师的动作，做统一操，不得有意打击甲队队员。
甲队队员通过时，不得碰触乙队队员，碰一次者负1分。
但如遇到难以通过时可稍停片刻，待机而动，负分少的队员为胜。
目的：发展速度、灵敏和力量。
准备：15-20米正方形场地一块。
方法：选出学生的1/3做追逐者，其余做被追逐者，在场地内，划1.5米为直径的圆圈为禁区。
开始后，追逐者将抓到的被追逐者送到禁区。
没被抓到的被追逐者可以设法避开追逐者去营救禁区里的人，以手拍着即可。
规则：追逐者用手拍到即为抓到。
禁区内的人不得自行离开。
2、圆形曲线跑目的：提高奔跑能力。
准备：学生手拉手成圆圈方法：学生用一、二报数的办法分成甲乙两组轮流做“障碍物”和曲线跑。
按规定的圈数和要求做各种练习，以时间最少跑回原位的组为胜。
两组交替做练习，可根据情况不断变换方法增减难度。
规则：1.“障碍物”应站在圆圈上。
2.曲线跑者应按要求做各种练习。
3、听信号目的：发展灵敏性。
准备：排球场或空地。
方法：将学生分成人数相等的甲乙两个队。
比赛开始，教师发出一声哨音后即计时，甲队队员追拍乙队队员。
教师发出两声哨音时，乙队队员反过来拍甲队队员。
当听到教师发出第三声哨音时，则全体学生原地站好。
游戏进行到一定时间时，以队员拍到的对方次数多的为胜。
计算集体得分时，则将每队个人的得分相加，以积分多的队为胜。
规则：必须在听到教师哨音后，才可做规定动作。
逃跑者必须在规定的区域内奔跑，越出者以被拍及论处。
4、喊号追人目的：发展速度及反应能力。
准备：在空地上，划一直径为10米的圆圈。
方法：学生站在成圆圈，从排头开始1-4向后报数，要求每人记住自己的号数。
小学游戏方案设计（三篇）
小学游戏方案设计游戏一：趣味拼图游戏目标：培养小学生的逻辑思维和动手能力，提升观察和分析能力。
材料准备：1. 具有不同形状和图案的拼图块。
2. 游戏板或底板，上面有拼图块的插槽。
游戏规则：1. 将游戏板中的拼图块全部取下。
2. 将拼图块随机打乱，让小学生重新拼合回游戏板上。
3. 时间限制内尽量完成最多数量的拼图块。
4. 完成的拼图块进行计分，拼图块越多得分越高。
游戏提示：1. 开始时可以给小学生展示一张已经完成的拼图板，让他们有一个整体的概念。
2. 给出简单的示范拼图，帮助他们理解游戏规则和思路。
3. 鼓励小学生从整体上观察，然后再逐个拼合。
游戏二：猜一猜游戏目标：培养小学生的观察力、记忆力和表达能力，提升思维敏捷度。
材料准备：1. 图片卡片，每张卡片上画有一个物体或场景。
2. 计时器或钟表。
游戏规则：1. 准备一张图片卡片，在一定时间内让小学生观察，然后收起卡片。
2. 让小学生一起讨论他们记住了什么，尽量还原卡片上的细节。
3. 记下小学生的答案，然后展示实际的卡片，看他们的答案是否正确。
4. 记录每个小学生的得分，回答正确者得1分。
5. 反复进行多轮游戏，最终得分最高的小学生为胜利者。
游戏提示：1. 图片卡片可以选择不同难度等级，根据小学生的年龄和能力来调整。
2. 初始时间可以逐渐减少，增加游戏的难度。
3. 鼓励小学生在记忆之前尽可能多地观察细节，提高记忆的准确性。
游戏三：闪烁双排球游戏目标：培养小学生的反应速度和眼手协调能力，加强身体灵敏度。
材料准备：1. 一个充气球。
2. 一个长绳，将充气球固定在绳子上。
游戏规则：1. 小学生围成一个圆圈，站起来。
2. 一个小学生拿着绳子，将充气球套在绳子上。
3. 绳子呈水平状态，小学生们共同用手掌轻轻拍击球，控制球保持在空中，不要掉地。
4. 增加难度：增加球的数量，或者加入多个球，在控制多个球的同时，要保持球不掉落。
5. 记录每个小学生能控制球的次数，完成的次数越多得分越高。
小学生趣味游戏
小学生趣味游戏1、正话反说选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。
主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。
从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
2、金鸡独立通过成语接龙来开展。
但是每位参加游戏的人脚下要放一张报纸（或者半张足矣），当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，然后再站上去，主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接，到最后就会出现有人“金鸡独立”来接成语。
直到最后，脚一直保持在报纸上的人胜出。
3、抢板凳规则：大家都玩烂了就不说了。
4、一反常态规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！5、夹波珠规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜！（小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷）6、集体造句规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
7、心有灵犀猜成语规则：以两人为一组。
一个用肢体动作或语言（但不能说出成语中的任何一个字）向同伴提示！（纸片A4、成语）8、报数游戏逢x的倍数，带有x的数字不能说，要以蹲一下来表示。
例如：x＝3那么几个人排好队，一个一个说：1，2，（蹲一下），4，5，（蹲一下），7，8，（蹲一下），10，11，（蹲一下），13……9、发两张纸。
每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。
然后念出来。
不用写名字的。
念出来一样很好玩的说！10、让你们班的同学用家乡话说一段对白，越经典的越好哦比如：大话西游里的那个曾经有一段。
小学游戏活动设计
小学游戏活动设计随着社会的发展，小学教育越来越重视学生全面发展的培养。
游戏活动作为小学教育中重要的一部分，不仅可以帮助孩子们放松身心，增强体质，还能培养孩子们的团队合作精神、思维能力和创造力。
本文将为您设计几项适合小学生的游戏活动。
1. 跳绳比赛跳绳是小学生非常喜欢的活动之一，可以锻炼孩子的身体素质和协调能力。
为了让比赛更有趣味性和挑战性，我们可以设计出不同的规则。
例如，可以设立多人合作跳绳比赛，要求参赛选手在规定时间内完成连续跳绳、双人跳绳或者更多人的大合跳。
这种比赛既能激发孩子的团队合作意识，又能锻炼他们的身体耐力和协调能力。
2. 拔河比赛拔河比赛是一项能够锻炼小学生体力和团队协作精神的活动。
为了让比赛更有意思，我们可以将参赛队伍分成男女混合的两队或者多队进行比拼。
除了单纯的拔河比赛外，我们还可以创新游戏规则，例如设立道具局，给参赛队伍提供绳索加粗或增重，增加比赛的难度，以增强团队合作的意识。
3. 童谣接龙童谣接龙是一种寓教于乐的游戏方式，通过唱唱跳跳的方式，让小学生提高语言表达和接受能力。
我们可以准备一批经典的童谣，然后让每个选手依次接唱。
为了增加趣味性，可以设计连续接唱、倒数接唱、自创童谣接唱等多种玩法。
这不仅能够锻炼孩子们的口语表达能力，还能提高他们的注意力和创造力。
4. 围棋小棋手围棋作为一种传统的智力游戏，适合培养小学生的专注力、思考力和创造力。
我们可以组织学生进行围棋比赛，比赛形式可以是个人对弈或小组合作。
在比赛过程中，可以设立特殊规则，例如限定每步思考时间，鼓励选手在限定时间内迅速做出决策。
这不仅提高了比赛的紧张程度，还能培养孩子们的思考能力和决策能力。
5. 手工制作比赛手工制作是一项培养小学生动手能力和想象力的有趣活动。
我们可以组织手工制作比赛，鼓励孩子们展示自己的创意和技能。
可以设立不同的主题，例如制作折纸动物、编织手链、搭建纸板房子等，让孩子们充分展示自己的创造力和想象力。