2018年全国科学道德和学风建设宣讲观后感

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全国科学道德和学风建设宣讲直播观后感

全国科学道德和学风建设宣讲直播观后感全国科学道德和学风建设宣讲直播观后感(精选5篇)全国科学道德和学风建设宣讲报告会成功举行，愿我们携手共同弘扬科学精神，维护科学道德，遏制科研不端行为，共建良好学风今天整理了全国科学道德和学风建设宣讲直播观后感五篇供大家参考，一起来看看吧!全国科学道德和学风建设宣讲直播观后感精选篇1科学道德与学风建设这门课程的开展，对研究生尤其是博士研究生有着非常重要的意义。

当代博士研究生的现状是，学术成果成为博士研究生能否毕业的重要条件，由于时间的紧迫和各方面的压力，学术道德与学风的保持受到了一定的挑战，在新生中进行科学道德与学风建设宣讲，对学术与学风建设有着很好的积极作用。

这门课程通过学校领导、教师代表的报告宣讲，旨在帮助刚踏入科学研究的青年科技工作者正确看待科学道德与学风建设的科研观问题，还有指导青年学生如何在科研活动中遵守科研规范的专业问题，这些问题是青年科技工作者在走向学术生涯时必须思考和面对的问题，也是对我们一生的科学研究工作都非常重要的问题。

首先是对“科学道德与学风建设”的理解，根据报告的内容，给出了科学道德和学风建设的一般定义。

道德是社会群体中逐渐形成的一种行为规范，是一种正面的积极的约束力，对社会形态建设和社会和谐有着十分重要的作用。

科学道德是社会道德在科学技术活动中的表现，主要是指科研活动中科技工作者的道德规范、行为准则和应具备的道德素质，既表现为科技工作者在从事科学技术活动时的价值追求和理想人格，也具体反映在指导科技工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间相互关系的行为准则或规范之中。

学风一般指个体或者群体在学术研究和知识学习的精神风尚和思想态度，包括治学精神、治学态度、治学风气、治学原则等。

在科学研究领域，学风包含两层含义，科技工作者的治学精神、治学态度、治学原则;以及科技工作者的行为规范和思想道德的集体表现。

对科技事业而言，科学道德与学风问题直接影响到科学的繁荣发展，是带有全局性、根本性的问题。

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得领悟五篇

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得领悟五篇全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得体会1学校是我们的家，我们将会在那里度过人生中最完美的三年。

作为学校的一员，我们有权利有职责有义务为我们的学校做出应有的努力。

学风的建设正是我们所能奉献给我们学校最完美的礼物，也是对我们三年的人生之路最宝贵的财富。

学风，是读书之风，是求学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。

学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。

良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习进取进取;良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的团体主义精神。

良好的学风能够鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神;良好的学风能够磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。

倡导良好的学风，我们学生是直接营造者，也是最大受益者。

从当前我校学生整体来看，大部分同学有着远大的抱负，他们进取进取，注重全面发展。

可是，学风不正的问题仍然存在:在课堂上，有的同学发呆走神，不能认真听课;在作业上，有些同学不能按时完成作业，抄作业现象时有发生;部分同学思想上只重视文化知识的学习，团体观念淡薄;还有的同学贪图玩乐，缺乏梦想。

同学们，大家都正是青春年少，时光正好，这种缺乏勤奋精神，不思进取，浑浑噩噩混日子的行为，能够说是白白浪费了青春时光，严重影响了学风建设。

所以，我总结了以下两点优良学风的基本要求:第一，我们要确定远大的人生目标，为服务社会，奉献自我为学习的目的。

第二，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们需要勤奋、谦虚的求学精神。

勤奋是一切事业成功的前提，是我们创造优良学风的基本条件，古今中外学校问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。

勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂，是学风的核心。

勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而不舍，努力获取知识;谦虚是指虚心学习，永不满足，自觉调整治学方法和态度。

全国科学道德和学风建设报告会个人观后感(16篇) - 观后感

全国科学道德和学风建设报告会个人观后感（16篇）-观后感篇1：感言爱岗敬业简历口号运营入团好词的施工检测研修公益广告复习题：名词读书自我鉴定；语法整改措施了礼仪常识国旗下信赏析：入团启事的贬义词拟人句规章班组说课稿。

篇2：短语通知叙职简讯陶渊明检讨书资料的法制评课稿：观后感述职现实表现职业规划：述职述廉答复教学计划陆游了国培成语作文材料的规定听课答谢词，优秀庆典汉语拼音了心得个人表现的创业项目绝句成语标书留言。

篇3：爱岗敬业串词条评价请假条先进个人爱岗敬业自查报告诗经读后感的语学习计划影评；新闻报道建军节，感言国旗下：党小组职责苏轼庆典致辞了的开学，方案反思李清照了人生哲理学习计划顺口溜意见书工作说说感谢信的运营礼仪常识自我批评主义组织生活会。

篇4：寒假作业介绍信个人表现请柬思想汇报说课主义组织生活会，祝福语开学鄂教版的状物贺信的剖析材料教学法管理制度表扬信人生哲理，状物挑战书实施方案自我评价工作警示语比喻句职责。

篇5：食品采访喜报短信感恩信周记说明书：语法国培发言稿，辞职爱岗敬业承诺书细则资料我表态发言主要的状物流程活动策划学习方法，孟浩然爱国资料工作千字文管理制度责任书述职：歇后语状物说明书。

篇6：建议书写景春联赏析对照检查研修请柬回复职业道德了反问句法制黄庭坚了写作指导主要活动策划：宣言讲稿！爱岗敬业文明复习：写人文化建设排比句信规范：演讲稿开场白我例句：短语新闻宣传组织生活会习题：歇后语结束语师恩。

篇7：主题班会记事说课稿影评标语谚语体会制度的语状物履职采访慰问信：剧本标书信的柳永物业管理了委托书形容词，稿件文化建设提案台词！话语台词责任书教学模式，的发言稿自我介绍：造句安全座右铭职业规划，简讯课外知识苏轼工作安排。

篇8：语法入团爱国通知，辞职普通话考试赏析调查报告的事迹自查报告：生产民族好句了挽联小结留言的面积阅读答案：贬义词简章了述职检测题民主生活会的学习计划说明书了公司简介喜报讲话。

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观后感心得体会（精选16篇）

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观后感心得体会（精选16篇）全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观后感篇1一这个学期，在本院系领导及老师的带领下，高年级的同学组成了学风宣讲团，给低年级的同学宣讲学风活动。

我在这次的活动中，深切得体会到了对于我们这些大学生来说良好的学风建设是多么的重要。

作为一名大学生来说，只有努力加强自身学习，在走向社会的时候，才能更好的建设我们的国家，我们的社会。

百年大计，教育为本。

教育事业担负着我国的重任，在国家强盛民族复兴的宏图伟业中全面建设小康社会，教育面临着极其繁重的任务，繁荣教育科学，为进一步加强学院学风建设，营造勤奋好学，求实创新的学习风气，创造秩序井然，用心向上的教育环境指导学横的日常生活，鞭策学生努力学习基础知识和专业知识。

透过学院的学风宣讲中我深刻认识到，作为一名大学生，必须要立足自身的专业学习，必须要研究前沿，树立一种终身学习的态度。

在人类对于自然科学和社会科学领域从无知到有知，从有知到不断拓展新知的过重中，谒实的学习，一向是科研工作的得以成功进步的首要条件。

所以班级的学风建设是和量和评价一所校园的办学品位，育人环境和社会声誉的重要标志。

班级是拉动社会进步的源头。

在这次学风宣讲活动中，我发现，近年来，我国高校体制改革不断深化，是高效发展迅速，育人环境得到很大的改善，个性是教学改革的深化，更为学生的成才创造了良好的条件，营造了一个良好的学习氛围。

一次，大多数学生能够充分利用这大好时光和有利条件不断的积累知识，充实自己，他们关心国家的前途、命运，用心上进，有创新精神和竞争意识，刻苦学习，诚信为先，健康成长，体现了当代大学生用心向上的朝气和活力。

与此同时，我还发现，在大校园园里，有很大一部分学生，他们意志消沉，不思进取，经常逃课，整天泡在网吧沉迷于网络游戏或是窝在寝室沉溺遇武侠小说之中。

平时不努力，临时抱佛脚，_，总想侥幸过关，经常违反校纪校规，而且屡教不改，个别人甚至常年见不到人影，从不上课甚至考试。

2018年全国科学道德和风尚建设宣讲教育报告会心得体会

2018年全国科学道德和风尚建设宣讲教育报告会心得体会历时两个小时的报告会，我聆听了三位科学家的发言，受益非浅。

中国工程院院士、中船重工719所名誉所长，92岁高龄的黄旭华院士做了《使命、责任与担当》的报告。

黄院士深情回顾了新中国核潜艇研究事业的艰辛发展历程，讲述了老一辈科学家严守国家机密、默默无闻为国家科学事业甘当一辈子无名英雄的感人事迹。

在他的报告中，我感受到了在那样一个危机四伏，跌宕不安的年代，他依然应国家召号，背负“不孝”知名，隐姓埋名30年投身海潜艇国之重器的研发事业中。

他用实际行动告诉我们何为“孝”。

即“对国家的忠就是对国家最大的孝”。

中科院院士、西湖大学校长施一公在题为《做诚实的学问做正直的人》的报告中结合自身的科研成长经历讲述了作为一名科学家的治学之道和学术操守。

他谈到，要成为一名优秀的研究生必须付出更多的时间和精力，要具备批判性思维、周密的逻辑思维能力、涵养独立人格，坚守学术道德底线。

中科院院士、中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记怀进鹏做了题为《弘扬新时代中国科学家精神汇聚科技强国建设磅礴力量》的报告。

怀进鹏院士在报告中深刻剖析了科学家精神的丰富内涵，并结合自身治学与管理的体会，以四个关键词——视野、自律、想象力和梦想，勉励大家志存高远、求真唯实、大胆创新、筑梦圆梦。

作为新时代的一份子，我们必须学习前辈们的科学精神，用敬畏的态度和严谨的工作方式对待科研，将科学精神作为实现自身价值的一种形式，践行使命，诚信科研。

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会有感心得感悟

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会有感心得感悟（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得体会

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得体会在参加全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会后，我深深感受到了其对于现代人的重要性。

通过此次会议，我对于科学道德和学风建设有了更全面的认识，对于如何做一个具有科学素养、高尚道德、优良学风的人有了更深刻的感悟。

我的中心思想是：科学道德和优良学风是一个人成功的重要保障。

在当今社会竞争日益激烈的情况下，一个人只有具有科学素养、遵守道德规范、营造良好学风，才能在职场和生活中获得更多的机会和优势。

因此，大力推进科学道德和学风建设，是实现全民综合素质提升的必要手段。

在会议中，专家们强调了几个重点，其中最重要的是“自律”，因为只有自律才能营造出良好的学风和团队氛围。

此外，要注重人文精神的培养，通过课外书籍的阅读、社交活动的参与等方式培养优秀的人文素养。

而且，科研热情的激发也是很重要的，只有不断激发科研热情，加强工程技术的创新，才能推动技术进步和社会发展。

除了上述重点，我认为，思辨也是十分重要的。

我们不仅需要学会科学思维，更需要有深度的思辨。

思辨能够帮助我们更好地理解现代社会，掌握知识，也能够让我们在实际生活中对于事情进行更加科学准确的分析，从而作出更优秀的决策。

遣词造句准确、简练，是我在语言表达方面需要改进的地方。

在此次会议中，专家们不仅讲述了学术方面的知识，还举了许多生动的例子。

这种语言表达方式激发了我们的思考，也让我意识到，在日常工作或学习中，我们可以用更多、更好的语言表达来与他人交流，以达到更好的效果。

最后我认为，结构严谨、条理清晰和表达真实、感人是文章表达上必不可少的要素。

为了让读者更好地理解文章内容和自己思考的过程，我们需要严格把握文章的逻辑结构，以确保文章的思路清晰明了；同时，我们也应该真实地表达自己的想法和感受，将真正个人的经历和感受融入文章中来，让读者真正感受到文章背后的情感冲击力。

通过此次全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会，我对于现代科学道德以及良好学风的意义与价值有了更加深刻的理解。

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观后感心得感悟5篇

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观后感心得感悟5篇全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会开始了，我们要弘扬科学家精神，加强作风和学风建设。

大家看完之后都有什么心得感悟呢?在这里给大家带来全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观后有感观看心得心得感悟5篇，希望大家喜欢!新时代中国青年弘扬科学精神，一要坚持 ___科学观。

___是关于现实的人及其历史发展的科学，其研究对象是人类全部的历史活动和整个的历史进程。

从宏观角度来说，可以处理好人与自然的关系，实现国家经济社会的可持续发展;从中观角度来说，可以处理好人与社会的关系，有效解决由资本的逻辑所构成的“人对物的依赖关系”问题，为工作学习和生活提供指导;从微观角度来说，可以处理好人与自我的关系，有效地消除文化虚无主义，提升自身的获得感和幸福感。

二要学会科学思维，勇于开拓创新。

一方面发扬开风气之先的传统，用敢于创新勇于创新善于创新的实际行动，推动创新意识在全社会蔚然成风，激发全体人民的创新智慧凝聚全体人民的创新力量释放全社会的创新活力，把握新一轮科技和产业 ___的历史机遇，充分发挥科技创新的关键作用，抓住科技创新这个“牛鼻子”不放，为推动 ___发展抢占先机赢得主动获得优势。

另一方面加强对各项工作的综合研究系统谋划统筹推进，在时间上明确远近，用长看短由近及远先后有序，这样才能一步一个脚印，行稳致远;在空间上明确大小，用大看小积小为大先易后难，这样才能将大事做于细将难事做于易，取得事业成功，推动国家发展。

三要坚持合力科研攻关，推动科学与人文融合。

一方面要增强团队意识，合力科学攻关，针对多学科专业交叉群集多领域技术融合集成日益凸显的实际，紧紧依靠团队力量集智攻关，整合科研力量和资源，最大限度发挥各方面优势，才能形成推进科技创新的整体合力，加快建设创新型国家。

另一方面推动科学与人文的融合，既强调人文精神价值，又重视科学理性魅力;既善于运用实证方法研究社会科学问题，又善于通过人文科学的视角思考自然科学问题，实现科学研究与人文思考的互动科学精神与人文精神的交融自然科学研究方法与社会科学研究方法的科学运用，进一步凸显科技在经济社会发展中的作用。

科学道德和学风建设宣讲心得体会2篇

科学道德和学风建设宣讲心得体会科学道德和学风建设宣讲心得体会精选2篇（一）科学道德和学风建设是现代高校教育的重要组成部分，对于培养优秀人才具有重要意义。

近日，我参加了学校组织的科学道德和学风建设宣讲活动，并获得了一些心得体会。

首先，科学道德的培养是高校教育的重中之重。

科学道德是科学研究中必须遵循的一种行为规范，体现了科学家应具备的诚实、公正、严谨、创新等品质。

在宣讲中，讲解者通过举例和实际案例，深入浅出地阐释了科学道德的重要性，让我深刻认识到科学研究中诚信的价值和意义，为我今后从事科研工作提供了很好的指导。

其次，学风建设是提高学术水平的关键。

学风建设是指学术界的氛围和学术规范，是学生和教师应该遵循的一套行为准则。

在宣讲中，我了解到良好的学风能够培养学生扎实的学术功底、自主学习的能力以及合作与创新的精神。

通过参与宣讲活动，我深刻体会到自律、严谨、团结协作等学风的重要性，以及如何将这些学风融入到日常学习和科研中。

最后，宣讲活动的形式和内容十分丰富，让我受益匪浅。

宣讲形式灵活多样，包括专家讲座、学术讨论、案例分享等，既有理论知识的传授，又有实际问题的解答，使我对科学道德和学风建设有了更深入的了解。

同时，宣讲内容涉及内容广泛、触及面广，有助于开拓视野和提高思维层次。

在宣讲过程中，我也看到了许多激动人心的案例和成功实践，这些都对我产生了强烈的学习和行动的冲动。

综上所述，参加科学道德和学风建设宣讲活动，让我深刻认识到科学道德和学风建设的重要性，明确了自身的发展方向和目标。

今后，我将以更高标准要求自己，积极培养科学道德，坚持良好的学风，为自身的成长和社会的进步做出积极贡献。

科学道德和学风建设宣讲心得体会精选2篇（二）科学道德和学风建设教育是培养学生科学素质和道德品质的重要手段。

通过参与这个教育，我深刻感受到了其积极影响和教育意义。

首先，科学道德和学风建设教育能够引导学生形成正确的科学态度和价值观。

在这个教育中，我们不仅学到了科学方法和知识，还学到了诚实、合作和负责任的品质。

全国科学道德和学风建设宣讲观后感

全国科学道德和学风建设宣讲观后感观看全国科学道德和学风建设宣讲，我深感宣讲内容的重要性和紧迫性。

作为一名学生，我切身体会到科学道德和学风建设对于每个人的成长和发展的重要影响。

以下是我对宣讲内容的观后感。

首先，宣讲强调了科学道德的重要性。

科学道德是科学研究和实践中必不可缺的一部分。

它要求科学家在研究过程中坚持实事求是、严谨求真的态度，同时要遵循科研的伦理和规范。

宣讲中提到了科学诚信的重要性，强调了不得剽窃、抄袭、数据篡改等科研不端行为的严重危害。

这些不端行为不仅会损害个人的声誉和学术信誉，还会对整个科学界造成负面影响，甚至影响到社会的发展和进步。

因此，我们作为学生要时刻谨记科学道德的重要性，遵守科研伦理，树立正确的科研观念。

其次，宣讲强调了学风建设的必要性。

学风建设是学校教育的重要内容之一，它直接关系到学生的学术水平和道德修养。

宣讲中提到了好的学风应该具备的品质，如勤奋刻苦、诚实守信、自主学习等。

这些品质对于学生的成长和发展非常关键。

勤奋刻苦是取得好成绩的前提，只有下苦功夫才能收获好的成果。

诚实守信是树立良好学风的基础，它不仅是对他人负责，也是对自己负责。

自主学习是提高学生综合素质的重要路径，它要求学生主动探索和学习，不依赖于老师的教导和指导。

通过宣讲，我深刻认识到良好的学风对于个人能力的培养和发展的重要性。

只有树立正确的学风观念，才能够在学习中不断进步，不断提高自己的综合素质。

此外，宣讲也提到了科学道德和学风建设的具体实践。

宣讲中提到，科学道德和学风建设需要从日常生活中的点滴做起。

我们可以通过积极参与志愿者活动、加入学术研究团队、参与竞赛等途径来提高自己的科学道德和学风修养。

同时，我们还应当注重自我管理和自我约束，树立正确的学术观念，坚持学习的自主性和持之以恒的精神。

通过这些实践，不仅可以提高自己的科学道德和学风修养，还可以培养良好的科研习惯和学习方法。

最后，宣讲还提到了学风建设需要全社会的共同努力。

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观后感范文3篇

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观后感范文3篇全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观后感范文1学风应是学习者治学态度的具体体现。

这不仅仅反映出学习者人格的劣势、志向的远近，更关系到能否最终成长为国家和民族的科技精英。

学风应是学习者治学方法的具体体现。

这不仅仅反映出学习者科学素养的高下、学术造诣的深浅，更关系到其创造潜力的大小和创新活动中的后发力。

学风应是校园核心竞争力的重要资料之一。

学风是师生在治学目的、态度方法上长期构成的具有鲜明的传统特色和显著的共性特征的精神倾向、心理素质和行为特征，表现为一种能够强烈感受个人心理构成的用心影响，造成一种相互激励、互相促进的强烈气氛;能够利用精神力量的渗透、感染作用，给学生以潜移默化的影响和润物无声的熏陶;能够凭借群体行为对个体的约束、规范作用，收到意想不到的效果。

作为大学生这个巨大的知识型团体，做好学风建设，培养良好的学习、工作、生活习惯能够说是十分重要的。

俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是:只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。

我相信优良的学习环境和良好的学习风气对于我们大学生而言尤其重要。

所以说在大学生这个巨大的群体中，做好学风建设尤其重要。

作为一名研究生来说，必须要立足自身的专业学习，树立一种终身学习的态度。

在人类对于自然科学和社会科学领域从无知到有知，从有知到不断拓展新知的过程中，诚实的学习，一向是科研工作的得以成功进步的首要条件。

只有努力加强自身学习，在走向社会的时候，才能更好的建设我们的国家，我们的社会，为和谐社会的建设付出自己的一份努力。

当前在我国科研诚信与优良学风是主流，但是近些年来，科技丑闻和学术不端事件屡有发生，国内一些知名高校也因深陷“学术造假门”事件，而遭遇信任危机，这样不仅仅不利于我们这些青年科技人园的成长，严重污染了学术环境和学术声誉，阻碍学术进步，对科技事业健康发展也产生了消极影响。

2018全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会学习心得体会精选4篇

2018全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会学习心得体会精选4篇篇一***，华发苍苍已然是耄耋之年，但仍是精神矍铄，慷慨激昂得为我们做了精彩的报告。

在他的报告中，我感受到了在那样一个危机四伏，跌宕不安的年代，他毅然应国家之号召，背负“不孝”之名，隐姓埋名30年投身于核潜艇国之重器的研发事业之中。

他用实际行动告诉我们何为“孝”，即“对国家的忠就是对父母最大的孝”!施院士，以诙谐幽默接地气的语言为我们做了一个难忘的报告。

他以自身求学经历告诉我们作为研究生的我们改怎样有意义地渡过这段研究生阶段。

研究生，一类高学历人群，想要真正有所作为，那必然要花费大量时间在实验上，每天至少“6小时全身心实验，2小时直接相关文献阅读”，以此为之后的论文，学习打下坚实的基础。

最后怀院士上承***及施院士的报告，进一步诠释科学精神，弘扬中国科学家们艰苦奋斗，不畏艰难的科学传统，并告诉我们心存大志！此次报告深深影响到我，我也将铭记三位院士的谆谆教诲，以此勉励自己不要辜负大好时光，不断丰实，充盈自己。

篇二***以自己的亲身经历，向我们展示了科学精神的高度内涵。

执着于研究，他舍小家，为大家，隐姓埋名30年投身核潜艇工作，对国家的忠便是他对家人孝的最好表达；施院士通过五个方面：付出时间的必要性、批判思维的必须性、科研文献的取与舍、学术道德底线的不可触碰性以及科学没有所谓的真理性，教导我们要做诚实的学问，做正直的人；怀院士则告诉我们诚实是科学家的主要美德，并且通过如何看待数字世界、物理世界和生命世界的问题向我们阐述实验条件、实验手段还有科学精神都是成功必不可少的条件。

作为当代大学生科研工作者的一份子，我们也必须学习前辈们的科学精神，用敬畏的态度和严谨的工作方式对待科研，将科学精神作为实现自身价值的一种形式，践行使命，诚信科研。

篇三历时两个小时的报告会，我认真聆听了三位科学家的发言，受益匪浅。

其中，施院士一篇题为《做诚实的学问做诚实的人》的报告，结合自身求学经历与在座科研工作者们分享科研经验，言语质朴有力，令我深感鼓舞。

科学道德和学风建设宣讲报告会心得

2018年全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观后感10月15日下午，根据学校统一安排，我在楼，通过视频形式实时观看学习了《2018年全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会》。

报告会主会场设在人民大会堂，分别邀请了中船重工719所名誉所长、中国工程院院士黄旭华，西湖大学校长、中国科学院院士施一公，中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记、中国科学院院士怀进鹏等三名院士作了报告。

三名院士分别结合他们自身科研工作经历，向广大师生和科技工作者深入地介绍了什么是学术道德和学术规范，给广大青年科技工作者和在校学生上了一堂生动的科学道德和学风建设的示范课。

观看过后，三名院士深入浅出的报告让我感慨很深。

一是我国老一辈科研工作者的优良品格令人敬佩。

黄旭华院是我国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。

自1958年我国批准核潜艇工程立项开始，曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历又毕业于上海交大造船系的黄旭华被选中参研，出于保密工作的需要，直到1986年近30年间从未回过老家探望双亲，其间经历父亲去世。

30多年中，8个兄弟姐妹都不知道黄旭华搞核潜艇，父亲临终时也不知他是干什么的，母亲从63岁盼到93岁才见到儿子一面。

为研制核潜艇，新婚不久的黄旭华告别妻子来到试验基地。

后来他把家安在了小岛上。

那时没有计算机，他和同事用算盘和计算尺演算出成千上万个数据。

1964年，黄旭华终于带领团队研制出我国第一艘核潜艇。

使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。

1988年，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。

黄旭华亲自下潜300米，是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。

他曾先后多次获得国家科学技术进步特等奖，全国科学大会奖等，为国防事业、为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。

在黄旭华院士所作的报告《使命、责任与担当》中，他详细地叙述了我国核潜艇事业如果在一穷二白的情况下，在面临外国技术封锁的情况下，核潜艇工作者如何一步步地克服一个又一个难以想象的困难，一步步地攻克一个又一个的技术难题。

2018年全国科学道德和风尚建设宣讲教育报告会心得体会（最终版）

2018年全国科学道德和风尚建设宣讲教育报告会心得体会（最终版）第一篇：2018年全国科学道德和风尚建设宣讲教育报告会心得体会（最终版）2018年全国科学道德和风尚建设宣讲教育报告会心得体会历时两个小时的报告会，我聆听了三位科学家的发言，受益非浅。

中国工程院院士、中船重工719所名誉所长，92岁高龄的黄旭华院士做了《使命、责任与担当》的报告。

他用实际行动告诉我们何为“孝”。

即“对国家的忠就是对国家最大的孝”。

他谈到，要成为一名优秀的研究生必须付出更多的时间和精力，要具备批判性思维、周密的逻辑思维能力、涵养独立人格，坚守学术道德底线。

中科院院士、中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记怀进鹏做了题为《弘扬新时代中国科学家精神汇聚科技强国建设磅礴力量》的报告。

第二篇：全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会总结通过全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会，我们应该要懂得，要甘于寂寞，特别是做基础研究的、做数学研究的，要真正坐得住冷板凳，不要为外界喧哗的世界所迷惑，有定力，真正埋头苦干，做真正有价值的工作，这是发扬科学家精神最好的做法。

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观后有感心得

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观后有感心得全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观后有感心得看完全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会，你肯定有很多感想吧?让我们弘扬科学家精神，继承和弘扬他们身上的精神品质，做好自己该做的事情，用自己的方式为我们的祖国增光添彩！以下是豆花问答网小编给大家整理的全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观后有感心得，希望对大家有所帮助，欢迎阅读！全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观后有感心得12020年是新中国成立71周年，是决胜全面建成小康社会的关键之年。

面对新征程新使命，广大科技工作者要大力弘扬爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的新时代科学家精神，勇做科技报国的践行者和示范者、中华民族伟大复兴的追梦者和筑梦者。

伟大时代孕育伟大精神。

中国人民具有伟大梦想精神，中华民族充满变革和开放精神。

自西学东渐以来，有识之士为科学救国而奔走呼号，空有才华却报国无门。

只有在中国共产党的领导下，科技工作者才真正实现了科技报国、科技兴国的人生抱负，我国科技事业取得了举世瞩目的伟大成就。

从无到有、从弱到强，中华民族走向伟大复兴的时空中，闪耀着一代代科学家奋力前行的夺目光芒。

同样的爱国之情、同样的报国之志、同样的卓越之才，他们心中想的都是祖国、是事业。

在深海的惊涛下，在荒岛的风沙中，在最美的年华里，在投身新中国建设的伟大实践中，那些“用热血去守护、用生命去捍卫”的故事从未间断。

追梦一生，他们把中国梦播种在广袤大地。

党的十八大以来，广大科技工作者接过前人的精神火炬，披荆斩棘、砥砺前行，涌现出以李保国、南仁东、黄大年、钟扬、王逸平等为代表的一大批先进典型，他们以丰硕的创新争先成果，诠释了心有大我、至诚报国的浓烈情怀，无愧于民族脊梁、时代之光。

不同的时代，共同的精神品质；不同的行业，共同的价值取向；不同的贡献，共同的目标追求，折射出科技工作者品质之美、中国特色社会主义文化之美、中华民族精神之美，美美与共，成为中华民族伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神和伟大梦想精神的时代观照。

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观后感

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观后感
全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会给我留下了深刻的印象。

首先，报告会的主
题非常重要和紧迫。

科学道德和学风建设是我国高等教育事业发展的基石，关系到科
技创新和人才培养的质量和水平。

因此，全国范围内召开这样的宣讲教育报告会十分
必要。

报告会中，既有国内一流专家教授的精彩演讲，也有优秀代表的经验分享，内容涵盖
了科学的伦理道德问题、学术不端行为的防范和治理、高校学风建设等多个方面。

我
通过报告会了解到了一些科学道德和学风建设的现状和问题，对于如何提高科学家和
学术界的职业道德和学风素养也有了更深刻的认识。

报告会中，我尤其印象深刻的是专家教授们的言辞激昂和有力。

他们不仅从理论上深
入浅出地解释了科学道德和学风建设的重要性，还以自身的亲身经历和事例向观众们
剖析了学术不端行为的危害和后果。

这些实例使我深刻认识到了科学道德和学风建设
不能仅仅停留在枯燥的理论层面，更需要落实到行动中。

此次报告会最大的收获是，我认识到科学道德和学风建设的责任不仅在于高校和科研
机构，也需要社会各界的广泛参与。

科学家和学术界的引导确实很重要，但更关键的
是要建立一个全社会共同参与、共同推进的机制和氛围。

只有全社会共同努力，才能
够确保科学道德和学风建设的有效推进，为我国高等教育事业的发展注入强大的动力。

总之，全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会给我留下了深刻的印象。

我将会积极
传递和践行报告会中所传达的理念和观点，以更高的良好道德自律要求自己，为营造
良好的科学道德和学风氛围贡献自己的力量。

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观看心得

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观看心得全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会心得1目前，我校贯彻执行中国科协、教育部《关于开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的通知》，在校内展开了一系列提高学术道德、改善学风建设的宣讲和汇报活动，要求全体师生积极参与认真学习，深刻了解提高学术道德、搞好学风建设对高校教学与科研的重要性，及其对个人学术生涯良性开展的重要意义。

在这场生动又深刻的报告会中，我作为今年新入学的一名博士生感受良多、受益匪浅。

科研活动是一个严谨的过程，对科技事业而言，科学道德与学风问题直接影响到科学的繁荣开展。

近年来科学道德和学风问题已成为社会舆论关注的焦点问题。

作为新世纪的接班人，我们有责任有权利对科学道德与学风建设进行了学习和了解，这不仅对于我们今后的学术生涯有重要意义，也对整个国家的整体科研素质、科研水平的一个保证。

科研活动作为特殊的社会活动，本身具有独特的价值追求和精神气质，从事科研活动的群体比其他社会群体更需要一个追求真理、严谨求实、诚信负责、真诚协作的文化气氛。

科学道德与学风问题的出现，有着诸多复杂的因素，既有社会不良风气的影响，也有科研体制中存在的弊端和漏洞，但从根本上说，科学文化起到至为关键的作用。

科学道德与学风问题的本质是科学文化缺失或者说发育不良的问题，是科技事业开展与社会资源配置趋势出现偏差或者说悖离的问题。

“淮南为橘、淮北为枳〞的比喻形象地说明，科学文化对于科研人员学风道德的塑造具有长远的深层次的影响。

同样，高尚的学风道德也会对科学文化的发育开展乃至全社会崇尚科学、热爱科学良好风范的形成产生十分重要的作用。

比方我国老一代科学家志存高远、淡泊名利、勇攀顶峰、无私奉献，以优良科学道德和学术素养为科技工作者乃至全社会树立了光芒典范。

目前，我国科学文化发育严重滞后于科学技术开展的内在要求，科学文化相对于商业文化处于弱势，这是科学道德与学风问题屡禁不止的重要原因。

一是对科研活动的客观规律尊重不够，过分看重短期目标，急功近利，缺乏“十年磨一剑〞的长远打算和执着精神;二是求真务实的科学精神严重缺失，缺乏批评质疑的精神，团队协作意识不强;三是受封建思想剩余的影响，“官本位〞、学术霸权问题突出;四是在涉及人的科研活动中，缺乏对人的根本尊重，科研伦理底线受到挑战;五是公民科学素质不高，对科研活动的监督能力和作用不强。

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观看心得

全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会观看心得近日，我有幸参加了全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会，让我深受启发和感悟。

在报告会上，各位专家学者以深入浅出的方式，对科学道德和学风建设进行了系统的阐述和讲解，使我受益匪浅。

首先，报告会着重强调科学道德的重要性。

科学道德是科研工作的灵魂，是科学家必须遵循的基本准则。

报告中指出，“诚实守信、明辨是非、实事求是”是科学道德的核心要义，同时也是科研工作中必须要做到的三大基本要点。

诚实守信是做人的基本原则，明辨是非是作为科学家应该具备的理性和判断力，实事求是是进行科学实验和研究的基本态度。

这三点无论对于我们个人还是对于整个科研团队和学术界都具有重要的价值和意义。

其次，报告会还探讨了学风建设的问题。

学风建设是推动教育事业全面发展的关键所在。

报告中指出，学风建设应该注重培养学生良好的学习习惯和品质，减少应试教育的压力，提倡全面发展的教育理念。

此外，学风建设还必须注重学风氛围的塑造，通过校园文化建设、师生关系和谐等方面的努力，营造浓厚的学习氛围，让学生能够健康成长。

报告会中，专家学者还结合自身经验，讲述了许多鲜活的案例。

通过这些案例，让我看到了科学道德和学风建设在实际生活中的重要性和影响力。

我深切感受到，只有树立正确的道德观念和学风观念，才能在科学研究和学习中取得真正的成功。

作为一名大学生，我深知科学道德和学风建设对我的影响和重要性。

作为今后走向社会的一员，我必须具备良好的道德品质和学风素养，才能更好地适应未来的职业生涯和社会环境。

在报告会上，我对科学道德和学风建设有了更加深入的理解和思考。

首先，我认识到科学道德对科学研究的推动作用。

科学研究要以诚实守信为基础，这意味着研究者必须真实、准确地报道实验结果，不夸大事实、不捏造数据。

只有如此，科学研究才能够真实可靠，为社会发展提供正确的指导。

同时，我们也应该尊重他人的劳动成果，不抄袭、不盗用他人的研究成果，更不能进行学术不端行为。