小学生文明礼仪知识讲座

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综合实践活动《文明礼仪伴我行》教案

综合实践活动《文明礼仪伴我行》教案一、活动主题：文明礼仪伴我行二、活动目标：1. 让学生了解和掌握基本的文明礼仪知识。

2. 培养学生自觉遵守文明礼仪的良好习惯。

3. 提高学生的社会公德意识，使他们在日常生活中能够自觉践行文明礼仪。

三、活动时间：1课时四、活动地点：教室五、活动过程：1. 导入：教师通过讲解文明礼仪的重要性，引起学生的兴趣，引导学生思考自己在日常生活中是否存在不文明礼仪的行为。

2. 基本礼仪知识讲解：教师讲解基本礼仪知识，包括言谈举止、待人接物、公共卫生等方面。

3. 实例分析：教师通过列举实例，让学生了解不文明礼仪的行为及其后果，引导学生认识到文明礼仪的重要性。

4. 小组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中践行文明礼仪，并提出具体可行的建议。

5. 总结与反思：教师引导学生总结本次活动的收获，让学生反思自己在日常生活中的文明礼仪行为，并提出改进措施。

6. 课后实践：学生承诺在课后自觉践行文明礼仪，并记录自己在一段时间内的文明礼仪实践情况。

六、活动准备：1. 教师准备文明礼仪相关资料。

2. 学生准备笔记本，用于记录学习内容。

七、活动步骤：1. 导入新课：教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，激发学生对本节课的兴趣。

2. 教学基本礼仪知识：教师结合教材和准备的相关资料，详细讲解基本礼仪知识，如问候、礼貌用语、穿着打扮等。

3. 观看礼仪视频：教师播放礼仪视频，让学生更直观地了解和感受文明礼仪的魅力。

4. 小组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中运用所学礼仪知识，并提出实际案例进行分析。

5. 课堂练习：教师选取一些日常生活中的场景，让学生模拟练习，巩固所学礼仪知识。

八、活动形式：1. 讲授法：教师讲解基本礼仪知识。

2. 观看法：学生观看礼仪视频。

3. 讨论法：学生分组讨论和分析案例。

4. 实践法：学生进行课堂练习。

九、活动注意事项：1. 教师在讲解礼仪知识时，要注重理论与实践相结合，让学生能够更好地理解和运用。

文明礼仪知识讲座(精选5篇)

文明礼仪知识讲座（精选5篇）1.文明礼仪知识讲座第1篇讲文明礼仪是中华民族的优良传统，也是兴隆乡直小学创办以来所提倡的学生礼仪教育。

一、讲文明礼仪称谓礼仪。

（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（2）不给他人取绰号、说花名。

二、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。

（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。

离家时间较长，写信或打问候家人。

三、尊师礼仪（1）见老师主动问好，少先队员敬队礼，分别时说“老师再见”。

（2）进出校及上下楼梯遇见老师要让行。

（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。

（4）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

（5）对老师说实话、真话，不欺骗老师。

（6）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布臵的各项任务。

（7）服从老师管理，不顶撞老师。

（8）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。

遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

（9）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

（10）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

四、同学礼仪（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。

（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

（3）同学间的交往应使用礼貌用语。

“文明礼仪伴我行”二年级主题队会活动方案(3篇)

“文明礼仪伴我行”二年级主题队会活动方案活动主题：文明礼仪伴我行活动目标：通过二年级主题队会活动，培养学生的文明礼仪意识，引导他们养成良好的行为习惯和待人处事的礼貌，提高他们的自我约束和社交能力。

活动时间：1个小时活动方式：分为四个环节，包括游戏互动、现场演示、小组讨论和总结反思。

活动准备：1. 场地布置：准备好教室，设置舞台和投影仪。

2. 素材准备：准备PPT、游戏道具和奖品等。

3. 角色准备：邀请一些老师或学生担任主持人、演员和评委等角色。

活动流程：1. 开场（5分钟）- 主持人欢迎大家参加二年级主题队会活动，介绍活动目标和流程。

2. 游戏互动（20分钟）- 主持人介绍第一个互动环节：文明礼仪大挑战。

- 将学生分为若干小组，每个小组派一个代表上台进行挑战。

- 主持人提出一个文明礼仪问题，代表迅速回答。

- 答对的小组得到奖励，答错的小组执行惩罚（例如做俯卧撑、跳绳等）。

3. 现场演示（10分钟）- 主持人邀请一些学生上台进行现场演示，演示一些日常生活中的文明礼仪行为，如问候、道谢、让座等。

- 学生演示的同时，主持人进行解说和点评，帮助学生理解每个行为的重要性。

4. 小组讨论（20分钟）- 将学生分成若干小组，每个小组讨论一个文明礼仪问题，如怎样用餐时文明礼貌、怎样玩耍时文明礼貌等。

- 每个小组派一个代表上台分享小组讨论结果。

- 主持人和评委对每个小组的讨论结果进行点评和总结，鼓励他们的努力和进步。

5. 总结反思（5分钟）- 主持人进行总结，回顾今天的活动内容和学到的知识。

- 对表现优秀的学生进行表彰，颁发奖品和证书。

- 鼓励学生在日常生活中继续养成良好的文明礼仪习惯。

活动评估：1. 观察学生在游戏互动环节的参与程度和表现情况。

2. 评估学生在演示和讨论环节中的表现和回答的准确度。

3. 听取学生和老师对活动的反馈和建议。

活动效果：通过这次文明礼仪主题队会活动，学生将深入了解什么是文明礼仪以及其重要性，积极参与互动游戏和现场演示，增强了他们对文明礼仪的认识。

“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案(三篇)

“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案主题：文明礼仪伴我行活动目的：通过本次主题队会活动，帮助五年级学生提高文明礼仪素养，促进他们的个人修养和社交能力的提升，培养良好的行为习惯和人际交往能力。

活动时间：2021年9月活动地点：学校多功能礼堂活动流程：一、开场仪式（30分钟）1.主持人宣布活动开始，并简单介绍本次队会活动的主题和目的。

2.拉开帷幕，播放一段有关文明礼仪的故事视频。

3.校长致辞，强调学校对文明礼仪的重视，并鼓励学生们积极参与本次活动。

二、文明十条宣传（40分钟）1.学校礼仪小组的学生们分别扮演不同角色，表演十条文明礼仪宣传片段。

2.每个宣传片段结束后，由班级代表进行总结和点评，提醒大家正确理解和遵守文明礼仪。

3.学生参与互动环节，回答有关文明礼仪的问题，根据回答正确与否进行奖励或惩罚。

三、文明礼仪知识展示（40分钟）1.学生自愿参与文明礼仪知识竞赛，按照题号顺序进行抢答。

2.每道题目由一名学生作答，回答正确即可获得奖励，回答错误则由其他学生继续抢答。

3.学生准备好奖品，并与主持人一起为回答正确的学生颁发奖品。

四、文明礼仪才艺展示（60分钟）1.学生自愿参与文明礼仪才艺展示，展示自己在舞蹈、歌唱、演讲等方面的才艺。

2.每个班级选派一名学生代表进行才艺展示，其他班级学生进行评分。

3.评分结束后，由裁判宣布获奖班级及个人，并颁发奖品。

五、心理辅导专家讲座（30分钟）1.请一位心理辅导专家到场讲座，探讨文明礼仪背后的心理学原理。

2.讲座内容包括：如何培养自信心、如何理解他人、如何处理人际关系等。

3.学生可以提出问题，专家进行解答与指导。

六、总结和评选（40分钟）1.学校老师对本次活动进行总结发言，强调文明礼仪对个人成长和社会发展的重要性。

2.公布文明礼仪队会活动的最佳表现奖，学校颁发奖品并表彰获奖者。

3.学生代表发表感言，分享自己在本次活动中的体会和收获。

七、闭幕仪式（10分钟）1.主持人宣布活动圆满结束，感谢所有参与的学生和老师。

文明礼仪养成教育实用

文明礼仪养成教育实用文明礼仪养成教育实用（精选3篇）文明礼仪养成教育实用篇1尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是：《维持有序课间争做文明学生》。

同学们，课间是让大家放松紧张的神经、休息疲劳的双眼的时刻。

文明有序的课间游戏，能给大家带来轻松和愉悦，好让大家以饱满的热情投入到下一节课的学习当中去。

但我们也经常发现有的同学没有进行有益的活动，只是一味地在走廊内追逐打闹。

好多同学楼上楼下拉拉扯扯、跑来跑去，这样既不安全又不雅观，跑得满头大汗，累得气喘吁吁，坐到教室里好长时间平静不下来，多影响学习呀！还有，课间休息时，我们经常会听到一些同学不是在轻声细语地交谈，而是高声喊叫、大吵大闹。

有的同学为了一点小事就争吵不休，甚至大打出手，真是没有一点君子风度！同学们，我们中华民族素来就具有礼仪之邦的美称，具备礼仪修养是做人的基本要求。

文明礼貌不仅能给社会、给他人带来愉快、和谐，也能给自己带来快乐、温馨。

走进校园，环顾四周。

洁净的校园一尘不染，整整齐齐；红花绿草，鸟语花香；朗朗书声，清脆悦耳。

置身于这样的环境，我们的身心也更加愉快。

走进这样的校园，你的一声问好就是一天中最动人的语言；你的一个微笑就是校园里最灿烂的阳光；你从容优雅的身影，就是校园里最美丽的风景。

看，那是谁？他弯腰捡起了一片躺在地上的废纸，把它投进了垃圾箱。

他捡起的不仅是一片废纸，还是一份责任，一种好习惯。

看，那是哪一个班级？排着整齐的队伍走在楼梯上，遇到别的班级还能主动避让。

他们让出的不仅是几尺宽的楼梯，更是一份安全，一种风度。

看，那几个同学聚在一起谈心，聊得多愉快；看，那几个同学在跳皮筋，玩得多开心；再看，那些同学在静静地欣赏墙报，看得多专心。

同学们，请让我们的课间多一些快乐的欢笑，少几声刺耳的尖叫；请让我们的课间多一些有趣的游戏，少一些疯狂的奔跑；请让我们的校园多一份文明与优雅，少一些鲁莽和粗俗。

今天，就让我们在国旗下立下誓言：维持有序课间，人人有责；争做文明学生，人人有份。

【家庭礼仪】“讲文明、学礼仪、树新风、促和谐”

“讲文明、学礼仪、树新风、促和谐”——顾山实验小学文明礼仪教育活动方案一、指导思想为了进一步加强青少年思想道德建设，提高我校小学生文明礼仪水平，我校将以“讲文明、学礼仪、树新风、促和谐”为主题，着眼于全面提高青少年的德育教育，以文明礼仪、礼节知识为重点内容，使广大小学生学习和牢记文明礼仪常识：培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。

将主题宣传教育活动和文明礼仪知识普及活动紧密结合起来，全面提高小学生德育教育水平，为培养２１世纪合格的社会主义接班人做出贡献。

开展全校性的文明礼仪宣传教育实践活动，以少先队为活动载体，开展好各项文明礼仪教育活动，普及礼仪知识，倡导文明生活，着力塑造红豆学子讲文明、重礼仪、团结友善、热情好客、诚信感恩、尊重他人的良好形象，提高我校学生的精神文明素质，营造青少年崇尚文明礼仪的良好氛围。

二、活动目标通过开展内容丰富、形式多样的文明礼仪教育活动，教会学生“做人”，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生具备合格的基本素养，知荣辱，讲正气，树新风。

通过学生的文明带动家庭文明，让家庭文明带动社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。

同时根据“细化目标、突出重点、实践体验、循序渐进、持之以恒”的德育策略，开展礼仪教育，普及礼仪知识。

设想通过强化训练与检查反馈相结合的方法，努力消除现行德育与学生实际存在的问题，促进全体师生掌握各种礼仪知识与技能，不断增强礼仪意识，培养优秀的礼仪品质，促使全体师生综合素质的提高，进而形成学校德育工作新的途径，构建和谐的学习生活乐园。

1、培养礼仪意识：使学生知道礼仪对于一个人生活的重要意义，一个知礼、守礼、行礼的人，才是一个道德高尚、文明的人。

2、培养礼仪情感：激发学生对礼仪的认同感，知道一个遵守礼仪的人才能得到他人的尊重，不断强化礼仪的成就感，感受到讲礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪。

3、培养礼仪技能：让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪规范，应该怎样做，不应该怎样做，通过反复的实践，掌握交往技能，成为知礼、守礼、行礼的人。

关于校园文明礼仪讲座的通知

关于校园文明礼仪讲座的通知亲爱的同学们：大家好！为了进一步提升同学们的文明素养，营造文明和谐的校园环境，学校决定举办一场校园文明礼仪讲座。

现将有关事宜通知如下：一、讲座主题“文明相伴，礼仪同行”二、讲座目的文明礼仪是中华民族的传统美德，也是现代社会中每个人必备的基本素养。

本次讲座旨在引导同学们树立正确的文明礼仪观念，养成良好的文明行为习惯，提高自身的综合素质，共同创造一个文明、和谐、有序的校园环境。

三、讲座时间与地点时间：具体时间地点：具体地点四、讲座内容1、个人礼仪个人礼仪是人际交往中最基本的礼仪规范。

讲座将介绍个人仪表、仪态、言谈等方面的礼仪要求，包括着装得体、举止优雅、语言文明等，帮助同学们展现良好的个人形象。

2、校园礼仪校园是同学们学习和生活的重要场所，校园礼仪对于维护校园秩序、促进同学之间的和谐相处至关重要。

讲座将重点讲解课堂礼仪、食堂礼仪、图书馆礼仪、宿舍礼仪等，引导同学们遵守校园规则，尊重他人，共同营造一个文明有序的校园氛围。

3、社交礼仪社交礼仪是在人际交往中遵循的规范和准则。

讲座将介绍社交场合中的问候、介绍、握手、拜访等礼仪，帮助同学们提升社交能力，建立良好的人际关系。

4、网络礼仪随着信息技术的发展，网络已经成为同学们学习和交流的重要平台。

讲座将强调网络礼仪的重要性，如文明上网、尊重他人隐私、不传播不良信息等，引导同学们在网络世界中遵守道德规范，做文明的网络公民。

五、讲座嘉宾本次讲座我们有幸邀请到了嘉宾姓名老师，嘉宾姓名老师是一位资深的礼仪专家，具有丰富的教学和实践经验。

他/她将以生动有趣的方式为同学们传授文明礼仪知识，相信同学们一定会受益匪浅。

六、参与方式本次讲座面向全体同学开放，请同学们提前安排好时间，准时参加。

为了保证讲座的秩序和效果，请同学们在讲座期间保持安静，将手机调至静音或关机状态。

七、注意事项1、请同学们提前X分钟到达讲座现场，按照工作人员的指引就座。

2、讲座过程中，请同学们认真听讲，做好笔记，积极参与互动环节。

小学文明礼仪主题活动总结5篇

小学文明礼仪主题活动总结5篇篇1一、活动背景与目标为了提升小学生的文明礼仪素质，弘扬传统文化，推动校园文明建设，我校近期举办了以“文明礼仪，从我做起”为主题的活动。

本次活动的目的是让学生们了解和掌握基本的文明礼仪知识，养成良好的行为习惯，形成积极向上、文明和谐的校园氛围。

二、活动内容与形式1. 文明礼仪知识讲座：邀请校内外的专家，为学生们进行文明礼仪知识讲座，内容涵盖校园内外的日常行为规范、社交礼仪、公共场所礼仪等。

2. 文明礼仪实践活动：组织学生进行文明礼仪实践活动，如校园清洁行动、文明用餐、礼貌待人等，让学生在实践中体验和学习礼仪知识。

3. 文明礼仪主题展览：通过展板、图片等形式展示文明礼仪的内容，让学生们在参观中加深理解和记忆。

4. 文明礼仪演讲比赛：鼓励学生积极参与以文明礼仪为主题的演讲比赛，培养学生的语言表达能力和对文明礼仪的认识。

5. 文明礼仪宣传海报设计比赛：鼓励学生们动手设计宣传海报，传达文明礼仪的重要性。

三、活动实施与效果1. 活动宣传：通过校园广播、宣传栏、班级会议等方式，对活动进行广泛宣传，确保每一位学生都能了解活动内容和意义。

2. 组织实施：活动按照计划有序进行，各部门协同合作，确保活动的顺利进行。

3. 学生参与情况：学生们积极参与各项活动，热情高涨，表现出对文明礼仪的浓厚兴趣。

4. 活动效果：- 学生们通过讲座和实践活动，对文明礼仪有了更深入的了解和认识。

- 演讲比赛和宣传海报设计比赛提高了学生的实践能力和创新意识。

- 校园氛围更加文明和谐，学生们在日常行为中更加注重礼仪规范。

- 家长们也对活动表示赞赏和支持，家校共同推动文明礼仪教育。

四、活动收获与反思本次文明礼仪主题活动取得了圆满成功，学生们在参与中收获了知识、提高了能力、培养了习惯。

但也存在一些不足之处，如部分活动内容过于单一，未能充分激发所有学生的参与热情；部分活动实施过程中，组织不够严密，需要加强协调。

五、未来展望未来，我们将继续加强文明礼仪教育，将其贯穿于日常教育教学中，让学生们在日常学习和生活中不断践行和巩固。

小学文明礼仪教育活动方案范本(三篇)

小学文明礼仪教育活动方案范本一、活动目标：通过开展一系列文明礼仪教育活动，培养小学生良好的文明礼仪意识和行为习惯，促进学生的全面素质发展。

二、活动内容：1. 文明礼仪知识讲座：邀请专家学者或社区文明礼仪教育志愿者来学校进行文明礼仪知识讲座，向学生传授基本的文明礼仪知识，如问候礼节、用语规范、行为举止等。

通过生动有趣的讲解和互动交流，培养学生的文明礼仪意识。

2. 书法展示活动：组织学生参加书法比赛，并将获奖作品进行展览。

通过书法的练习和展示，培养学生的文化修养和审美意识，教导他们如何通过书法展现自己的文明之美。

3. 社区实践活动：组织学生参与社区志愿服务，并与社区居民互动交流。

学生可以通过为社区居民提供帮助，如搬运东西、打扫卫生等，培养他们的社会责任感和文明礼仪意识。

4. 校园文明宣传活动：通过海报、宣传栏等形式，在学校各个角落宣传文明礼仪的重要性和具体内容，使学生时刻铭记文明礼仪的重要性。

5. 小礼仪大作用日：设立一个特定的日期，提醒学生注意文明礼仪的重要性，并要求学生在这一天更加注重细节，如穿着整洁、注意用语等。

同时，学校可以设立一定的奖励机制，激励学生认真参与。

6. 文明礼仪教育班会：组织班级教师在班会中开展文明礼仪教育活动，引导学生讨论和分享文明礼仪知识，分享自己的经验和体会，并定期进行相关评比和表彰。

7. 校园文明礼仪月活动：将整个月份设定为校园文明礼仪月，每周设立不同的主题活动，如文明用语周、文明行为周、文明待人周等，通过各种形式的宣传和开展活动，不断加深学生对文明礼仪的认识和重视。

三、活动实施计划：1. 第一周：- 开展文明礼仪知识讲座，邀请专家学者或社区文明礼仪教育志愿者来学校进行讲座。

- 在校园中悬挂文明礼仪宣传海报，并进行介绍。

2. 第二周：- 举办书法比赛，选取获奖作品进行展览和宣传。

- 开展文明礼仪教育班会，引导学生分享书法展示活动的体会。

3. 第三周：- 组织学生参与社区志愿服务活动，与社区居民互动交流。

小学生文明礼仪课 ppt课件

一、【问好礼】适用：离家、到校、离校、校园问好等
早上进校，同学们要主动向值周老师和同学们问好，或积极回应值周同学和老师的问候。在校期间，遇见老师或客人都要主动问好。具体做法是：立正，站直，敬队礼，微笑着说：老师好/客人好。
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二、【集会礼】适用：升旗仪式、两操、主题集会等
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•
读过这个故事之后，你从故事中得到了什么启示？
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一个人的
行为就好像照镜子，反映他的知识文化修养和思想道德水平。
“路不拾遗”的故事唐朝时候，有一个做买卖的人途经武阳(今河北大名、邯郸一带)，不小心把一件衣服丢了。他走了几十里后才发觉，有人劝慰他说：“不要紧，我们武阳境内路不拾遗，你回去找找。”那人听了心里话：这可能吗? 赶了回去，果然找到了他失去的衣服。这件事越传越广，后来，人们就把“路不拾遗”变成一个成语。“路不拾遗”又作 “道不拾遗”。常常用以说明国家安定，人们思想品德高尚，社会风气很好。
礼貌：是言语、动作上的表现。
礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。
仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。
仪式：是礼的程序形式，指在一定场合举
行的具有专门程序、规范化的活动。
如：签字仪式、颁奖仪式等。
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礼仪——不是表面，是细节
礼仪是无时不在，无处不有的。
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常规七字歌闹钟一叫不赖床，穿戴整齐精神爽。红领巾要佩带好，背上书包去学校。遇到老师敬队礼，遇到同学道声好。排队集合快静齐，轻声慢步靠右行。果皮纸屑不乱扔，一小校园是我家。见到垃圾随手捡，校园美丽靠大家。上课提前做准备，老师讲解静心听。发言踊跃多思考，书写整洁质量好。眼操间操阳光练，身体健康很重要。饭前饭后要洗手，有序排队多礼让。不挑食来重营养，节约粮食理应当。交通安全记心间，赶快回家免挂念。完成作业不拖拉，博览群书很重要。明日用具收拾齐pp，t课件按时就寝不迟疑。 8 常规习惯记心间，争做一小好少年。

文明礼仪讲座心得体会

文明礼仪讲座心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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文明礼仪知识讲座讲稿(7篇)

文明礼仪知识讲座讲稿第篇礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

对个人来说，礼仪是个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对个社会来说，礼仪是个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

重视、开展礼仪教育已成为道德实践的个重要内容。

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。

从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。

加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不。

、个人礼仪( )仪表仪表是指人的容貌，是个人精神面貌的外观体现。

个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系1、卫生清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。

不管长相多好，服饰多华贵，若脸污垢，浑身异味，那必然破坏个人的美感。

因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。

不要在人前“打扫个人卫生”。

比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。

与人谈话时应保持定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

2、服饰服饰反映了个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。

小学文明岗实践活动记录

一、活动背景为了加强小学生文明礼仪教育，提高学生的文明素养，培养良好的道德品质，我校于2021年9月开展了“文明岗”实践活动。

本次活动旨在让学生在实践中体验文明，养成文明行为习惯，为创建文明校园贡献力量。

二、活动目标1. 让学生了解文明礼仪的重要性，增强文明意识。

2. 培养学生遵守社会公德，养成良好的行为习惯。

3. 提高学生团队协作能力，增强班级凝聚力。

4. 为创建文明校园营造良好的氛围。

三、活动时间2021年9月1日至2021年10月31日四、活动内容1. 开展文明礼仪知识讲座邀请专家为全体学生进行文明礼仪知识讲座，让学生了解文明礼仪的基本要求，增强文明意识。

2. 举行文明岗宣誓仪式在升旗仪式上，全体学生庄严宣誓，表示要遵守文明礼仪，争做文明小学生。

3. 设立文明岗在学校门口、教学楼、食堂等场所设立文明岗，由学生轮流担任文明岗志愿者，负责维护校园秩序，引导师生文明出行。

4. 开展文明礼仪主题班会各班级开展文明礼仪主题班会，让学生分享自己在生活中遇到的文明礼仪问题，共同探讨解决办法。

5. 举办文明礼仪手抄报比赛各班级组织学生参加文明礼仪手抄报比赛，展示文明礼仪知识，提高学生的文明素养。

6. 开展文明礼仪实践活动组织学生参与校园清洁、绿化等活动，培养学生的环保意识，提高学生的社会责任感。

五、活动过程1. 2021年9月1日，学校召开“文明岗”实践活动动员大会，向全体师生介绍活动目的、内容、意义等。

2. 9月2日，开展文明礼仪知识讲座，让学生了解文明礼仪的基本要求。

3. 9月3日，举行文明岗宣誓仪式，全体学生庄严宣誓。

4. 9月4日至9月30日，各班级设立文明岗，志愿者负责维护校园秩序。

5. 9月15日，各班级开展文明礼仪主题班会，让学生分享文明礼仪心得。

6. 9月25日，举办文明礼仪手抄报比赛，评选出一、二、三等奖。

7. 9月30日，组织学生参与校园清洁、绿化等活动，培养学生的环保意识。

六、活动成果1. 学生的文明意识得到显著提高，校园内文明礼仪现象增多。

小学生文明礼仪养成教育家长心得11篇

小学生文明礼仪养成教育家长心得11篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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培养小学生的公共秩序和文明礼仪意识

培养小学生的公共秩序和文明礼仪意识公共秩序和文明礼仪是社会中非常重要的价值观和行为准则。

尤其对于小学生来说，培养良好的公共秩序和文明礼仪意识至关重要。

本文将探讨培养小学生公共秩序和文明礼仪意识的方法和重要性。

一、重要性良好的公共秩序和文明礼仪意识对小学生的成长和发展至关重要。

首先，公共秩序的维护可以提供一个良好的学习环境。

学校是孩子们学习和成长的地方，只有在有序的环境中，孩子们才能更好地专注于学习。

其次，文明礼仪的意识可以培养小学生的社交能力和人际关系。

懂得如何尊重他人、与人友善相处，将有助于他们的人际交往和合作能力的提升。

最重要的是，良好的公共秩序和文明礼仪意识将为他们今后的人生奠定良好的价值观和行为准则。

二、培养方法为了培养小学生的公共秩序和文明礼仪意识，可以采取以下方法。

1. 课堂教育学校可以通过课堂教育来培养小学生的公共秩序和文明礼仪意识。

在道德与法律课程中，可以设立专门的公共秩序和文明礼仪内容，让学生了解什么是公共秩序，为什么要遵守和维护公共秩序，以及怎样表现出文明礼仪。

通过课堂教育，学生能够获得相关知识，提高他们的认知水平。

2. 校园文化建设学校应该积极建设良好的校园文化，以激发和引导学生的公共秩序和文明礼仪意识。

例如，可以组织各种形式的主题班会或讲座，向学生传授正确的行为规范和礼仪习惯。

此外，可以设置文明操场、文明食堂等场所，倡导学生遵守秩序、互相尊重，形成良好的行为习惯。

3. 规章制度的制定与执行学校应该建立完善的规章制度，并对学生进行深入的教育和引导，使他们明确自己的行为责任和规范。

例如，在校规中明确禁止各类不文明行为，如乱扔垃圾、打架斗殴等，并规定相应的处罚措施。

同时，学校应该加强对规章制度的执行，对违反规定的学生进行相应的教育和惩罚，以形成正确的行为习惯。

4. 家庭教育家庭是培养小学生公共秩序和文明礼仪意识的重要场所。

家长应该以身作则，自己成为孩子的榜样，注重自己在公共场合的言行举止，以及与他人的互动方式。