初中语文语法复句类型-关联词语
中考总复习第一轮语法复句和关联词
递进
4我觉得真正的格物致知精神,不但在研究学术中不可缺 少,而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。
递进
5意思是人总是要死的,就看怎样死法,是屈辱而死呢,
还是为民族利益而死?
选择
①虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土
了。
常见的关联词
转折复句
“虽然(尽管、固然)……但是(可是、却)……”
3
谓语是陈述主语的,说明主语是什么或怎么样。 由“动词、形容词、动词性、名词性短语”等 充当。在一定的条件下,也可由名词性短语、 数词性短语 、主谓短语来充当。
例: ①我来了。 ②语文是一门基础性学科。 ③我们家的台阶低。 ④妈妈突然问我。
4
宾语在谓语的后面,表示动作行为的对象、结果、处 所、工具等。可以回答“谁”“什么”。一般由名 词、代词、名词性短语等充当。
(1)现在隔开法不仅得到普遍采用,而且有了新的发展和创造.
(2)他不认识我,甚至连我的名字都不知道. 2特殊的一般递进:前一分句表示否定,后一分句表示肯定.从反面 把意思推进一层.例如:
(1)你这样说不但不能解决问题,反而会影响团结 3衬托递进,前面分句是后面分句的衬托,后面分句的意思推 进一层.这是一种强调的说法.关联词语可以合用,也可以只用 承上关联词语,或只用启下关联词语.例如:
Ⅲ 游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美
的享受。
假设复句前后分句所说的事情都没有成为 现实
“即使”表示撇开的是虚拟的事实,是做 最大的假设罢了。
只有靠自己亲自观察,才能知道实际的情形。
类型和关联词
条件复句
有条件的条件关系:“只要…就…” “只有…才…” “除非…才(不、否则)…” 无条件的条件关系:“无论(不论、不管)…都…”
九上语法框:复句类型和关联词语
转折复句:后一分句与钱一分句意思相反或相对
• Eg:1.政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。 • 2.他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩。
虽然/尽管/固然……,但是/但/可是…… 然而、却
因果复句:前后因果关系
• 1.凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。 • 2.当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功的领导战时美
国的原子弹制造工作。
因为/由于……所以、……之所以……,是因为……,因此
假设复句:表示假设某种情况发生会出现怎样的结果。
• 1.倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一这只船上,那会叫人多么惊喜呀!……
常用的关联词语“倘若、如果、假若、假如、要是、倘使”等, 后面与副词“就、便、则”等搭配使用
词 类
名词:娃娃、秋天、镰刀、左、右、里头 动词: 形容词: 数词:一、十来个、第一 量词: 代词: 副词:忽然、已经、很、不、终于 介词: 连词:和、跟、如果(关联词) 助词: 叹词:哎、嗨、喂、哎呀 拟声词:
并列短语:报纸杂志、雄伟壮丽、表扬与鼓励、第一和第二
短 偏正短语:这样的 、好奇地 、生日 、更加 主谓短语:小明进门、老师讲课、我们高兴、心情好
3.缺少或者滥用。(该用不用,不该用滥用) Eg:因为非典型肺炎来势凶猛,极易传染,所以医务工作者临危不 惧,忘我的奋斗在“抗非典”的第一线。(把“因为……所以”去掉)
条件复句:表是满足某种条件的话会出现怎样的结果
• 1.人生能从自己的职业中领略出趣味,生活才有价值。 • 2.可是在这种环境氛围里,口出自然,不论唱什么,都充满一种
淳朴本色美。 常用的关联词语“无论/不论/不管/任凭……都/总/总是/也……” “只要……就/总……”“只有……才……”“除非……否则……”等搭配使用
语法知识:复句类型及关联词
语法知识:复句类型及关联词导读:复句的类型:由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。
组合复句的分句可以是主谓句,也可以是非主谓句。
分句之间有短暂的语音停顿,书面上用逗号或分号表示。
分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示,复句中的分句之间有着一定的逻辑关系,根据分句之间不同的逻辑事理关系,可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。
1、并列复句:由两个或两个以上的分句并列组合而成的,叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况,分句之间没有主次之分,常用的关联词语有“即A,又B”。
例如:单丝不成线,独木不成林。
不是意识决定存在,而是存在决定意识。
2、承接复句:也称顺承复句,连贯复句。
几个分句表示连续发生的事情或动作,彼此顺序不能动。
常用的关联词语有“A,于是B”“A,然后B”、“A,接着B”、“A,便B”。
例如:他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头、回到草房。
3、递进复句:由两个有递进关系的分句组成,后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。
常用的共联词语有“不但(不光、不只)A、而且(还、又)b”、“而且”、“并且”、“尚且a,何况b”、“别说a就连(就是)B”。
例如:他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好。
4、选择复句:几个分句分别说出凡种情况,要求从中选择一种,表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。
常用关联词语有“或者(或)a、或者(或)b”、“不是a就是b”、“是a还是b”、”与其A,个如b”。
例如:不在沉默爆发,就在沉默中灭亡。
5、转折复句:由两个有转折关系的分句组成,几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是来一个转折,转到相反的意思上去。
常用的关联词语有:“虽然a但是b”、“a不过b”、“可是”、“然而”、“却”等。
例如。
自然是伟大的,然而人类更伟大。
6、因果复句:由两个有因果关系的分句组成,分句之间是说明原因和结果的关系。
复句的类型及关联词语类别
复句的类型及关联词语类别复句的类型及关联词语类别联合式复句:含义:复句的分句之间没有主次的区别,若干分句共同作为表达语意的主体的复句类型。
1、并列复句:1)含义:分句之间:(1)分别说出几个事物的情况,或一个事物的几个方面的情况;(2)或者对比说明几种事物;(3)或者解释说明。
2)分类:(1)平行式:例1:这件名牌衣服很漂亮,那件名牌衣服很便宜。
例2、这个同学一边认真地听课,一边细心地记笔记。
(2)对照式:例1:他面对困难不是灰心丧气,而是勇往直前。
例2:是存在决定意识,不是意识决定存在。
“是”——是连词,不是动词。
(3)解说式:(单一解说·总分解说)例1:北京奥运会有一个无与伦比的开幕式,它是由著名导演张艺谋执导的。
例2:1、年初南方出现了冻雨灾害,2、五月四川发生了汶川大地震,3、8月全国很多省份又发生了水灾,/4、这些都说明2008年是中国自然灾害极为频繁的一年。
3)关联词语:(1)平行式的关联词语:1 单用:也·又·还·同样·同时……2 双用:一面……,一面……一边……,一边……既……,又(也)……有时……,有时……有的……,有的……(2)对照式的关联词语:不是……,而是……是……,不是……(3)解说式关联词语:没有明显的关联词语,应根据语意关系来确定。
2、承接复句(连贯)1)含义:两个或两个以上的分句,叙述连续发生的动作或者接连出现的几件事情。
(分句之间有先后的顺序)2)分类:(1)动作的连续:例1:同学们手拉着手,穿过树林,翻过山头,回到了学校。
例2:吃过晚饭,老秦跟小福来到场院打谷子。
(2)事情的连续:例1:月亮升起来了,院子里显得很干净。
例2:荆江大堤刚出现险情,解放军战士就出现在大堤上。
(3)关联词语:1 单用:就·便·才·于是·然后·接着2 双用:首先……,然后……刚……,就……一……,就……3、递进复句1)含义:一个分句的意思比另一个分句的意思加深了一层。
语文语法--复句和关联词
⑤如果所有的房屋都设有暖气,人们便不会 对温暖心生感激,而假如你从寒风凛冽的 野外行乞归来,能有一束点燃的取暖柴薪, 你一定会被这难得的温暖所感动。
⑤如果所有的房屋都设有暖气,|| (假设)人们便不会对温暖心生感激, |(并列)而假如你从寒风凛冽的野 外行乞归来,|||(连贯)能有一束 点燃的取暖柴薪,||(假设)你一定 会被这难得的温暖所感动。
假设
• 2、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地写出来,||
(递进)甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来,|那么这
种思想实际上只是处于混沌的状态中。
假设
• 3、但是,人可以被处死,||(并列)书可以被烧毁,|(转折) 而真理却是杀不死、烧不毁的,||(并列)它愈来愈发出灿烂的 光辉。
• 4、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化,|||(并列) 只有对这种文化加以改造,||(条件)才能建设无产阶级的文化, |(转折)否则,我们就不能完成项任务。
判断下面复句的类型:
1. 我宁为玉碎,不为瓦全。选择 2. 我吃饱喝足,坐在沙发上。 连贯 3. 我不是对他说,而是对你说。并列 4. 他待人诚恳,又心地善良。 并列 5. 只有春天的到来,生活里才能开满鲜花。条件 6. 几房的本家大约已经搬走,所以很寂静。因果 7. 要么我们被困难吓倒,要么我们把困难克服。
她一手提着内中一个空的破碗(的)竹篮
补充练习(1)
• 复句是由两个或两个以上结构 相互独立意义紧密联系有一定 逻辑关系的分句组成的句子。
四、长短句(单句和复句)互改
1、把短句改成长句:
(1)先确立一个句子作主干 (2)再把其他句子改作这一主干句子的定语 (或状语)
他用双手创造了奇迹,十二年时间里,在这荒 山野岭上造成了大片森林,它蒙着如丝细雨,显得 格外郁郁葱葱。
初中语文语法复句类型
分析多重复句,要一看分号,二看关联词语,三看逻辑关系。有分号,就在分号那划一层。如果一个复句没有关联词语,那就看分句之间的逻辑关系。例如:
(一)复句的类型:
由两个或两个以上意义紧密联系, 结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句, 也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿,书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示,复句中的分句之间有着一定的逻辑关系,根据分句之间不同的逻辑事理关系,可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
4、岳阳楼记(范仲淹)
庆历四年春,滕子京谪(zhé)守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属(zhǔ)予作文以记之。
部编版语文九年级上册必背内容
1、沁园春·雪
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
复句类型及关联词
复句类型及关联词一、复句:由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句.复句中的分句之间有着一定的逻辑关系,根据分句之间不同的逻辑事理关系,可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。
1、并列复句两个或两个以上的分句分别陈述几种事物,或者几种事情,或一种事情的的几个方面,分句之间是平行相对的并列关系.主要关联词语是:既……又……,还,也,同样,不是……而是……,是……不是……,同时,一方面……一方面……,有时……有时……,有的……有的…….如:它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。
我们不要空话,而要行动。
从门到窗子是七步,从窗子到门也是七步.2、承接复句两个或两个以上的分句,一个接着一个的叙述连续发生的动作,或者接连发生的几件事情。
分句之间有先后顺序.常用关联词语有:就,便,才,又,于是,然后,接着,首先(起初)……然后……,终于.如:他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山坡,回到草房。
起初他们问我个人的情况,然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。
3、递进复句后面分句的意思比前面分句的意思进了一层,分句之间是层进关系。
常用的关联词是:不但(不仅、不只、不光)……而且(还,也,又)……,尚且……何况(更不用说,还)……,况且,不仅是……而且是……如:这种桥不但形式优美,而且结构坚固。
桥的设计完全合乎原理,施工技术更是巧妙绝伦.他这样胆小的人尚且不怕,我还怕吗?4、选择复句两个或两个以上的分句,分别说出两件或几件事,并且表示从中选择一件或几件。
分句之间构成选择关系。
常用的关联词是:与其……不如……,宁可……也不……,或者……或者……,不是……就是……,要么……要么……,或许……或许……,可能……可能……,也许……也许……。
如:作为一个有骨气的男儿,与其跪着生,不如站着死。
我们宁可挨批评,也不能昧着良心去搞假呀!武松这一去,或者把老虎打死,或者被老虎吃掉,别无选择。
复句常识、练习及答案【中考语法专题】
复句类型、练习及答案【部编版九年级】班级:姓名:复句的类型:一、因果复句分句之间有原因和结果的关系的复句,其中一句说明原因,另一个分句说明结果。
关联词:因为……所以、既然……就二、假设复句前一分句提出一种假设,后一分句说明这种假设的结果。
关联词:如果……就、即使……也三、条件复句其中一个分句提出一种假设的情况作条件,另一个分句说明在这种假设条件成立下产生的结果。
关联词:只有…….才、只要……就、无论……也四、并列复句若干个分句相提并论地分别说明几件事,几种情况,或一个事物的几个方面。
关联词:不是……而是、一边……一边、五、递进复句递进复句:由两个有递进关系的分句成,后一分句在意思上比前一分句更进一层。
关联词:不但……而且……、不仅……还…六、选择复句几个分句分别说出几种情况,这几种情况不能同时并存,要求从中选择一种。
关联词;不是……就是、宁可……也七、转折复句转折复句由两个有转折关系的分句组成,后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去,而是转到相反或相对的意思上去。
关联词:虽然……但是、八、承接复句两个或两个以上的分句,一个接着一个的叙述连续发生的动作,或者接连发生的几件事情。
分句之间有先后顺序。
常用关联词语有:就、然后、终于复句练习题及答案:一、判断下列句子的复句类型:1、他还不是一个共产党员,还不能参加这样的大会。
()2、看着这场景,将军觉得十分快意。
()3、物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。
()4、白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。
()5、狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。
()6、如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。
()7、我们共产党是无产阶级的先锋队,同时又是最彻底的民族解放的先锋队。
()8、它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。
()9、他先把介绍信给恒元看了,然后便说这人是怎样一身土气。
()10、我母亲对我这一举动不但不反对,还给我许多慰勉。
8种复句类型及关联词
8种复句类型及关联词在中文写作中,复句是非常常见的一种语法结构。
根据从句在复句中的作用和关联词的不同,我们可以将复句分为以下八种类型:1. 让步状语从句让步状语从句表示虽然有某种情况或条件存在,但这并不会影响主句表达的实际含义。
这类从句通常用连词"虽然"、"尽管"、"虽然...但是"等引导。
例如:虽然天气炎热,但是我们还是要坚持锻炼身体。
尽管工作繁忙,她仍然每天给家人做好晚饭。
2. 条件状语从句条件状语从句表示在主句发生的情况下,某种条件满足了才能实现。
这类从句通常用连词"如果"、"假如"、"除非"、"只要"等引导。
例如:如果你明天有时间,我们可以一起去看电影。
假如明天下雨,我们就改天再去爬山。
3. 原因状语从句原因状语从句表示主句的结果是由某种原因造成的。
这类从句通常用连词"因为"、"由于"、"既然"等引导。
例如:因为他认真学习,所以考试得了好成绩。
既然你已经决定了,就应该全力以赴。
4. 结果状语从句结果状语从句表示某种条件或情况下,主句的结果是什么。
这类从句通常用连词"所以"、"因此"、"以至于"等引导。
例如:他每天坚持锻炼身体,所以身体非常健康。
昨天晚上熬夜看球赛,今天上午以至于迟到了。
5. 目的状语从句目的状语从句表示某种行为或者行动是为了达到主句中的目的。
这类从句通常用连词"为了"、"以便"、"使得"等引导。
例如:为了更好地学习,我准备去图书馆看书。
他买了一台新电脑,使得工作效率得到了提高。
6. 权衡状语从句权衡状语从句表示某种情况在两个或多个因素之间的平衡、比较。
这类从句通常用连词"不管"、"虽然"、"有时候"等引导。
语法(词性句子成分及提取句子主干复句类型及关联词)2023年中考语文一轮复习
语法一、词性
句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。
即:主语中心语+谓语中心语+宾语中心语。
有的句子只有主语和谓语,没有宾语。
1.成分分析法。
先分清句子的主语部分和谓语部分(见上图标示),再找到句子主干成分(主、谓、宾),而后找到句子的“枝叶”成分(定、状、补),删去句中的“定、状、补”成分。
上句的主干是:老人喝泉水。
2.对象设问法。
先找到句子的谓语中心语,再提出三个问题:“谁或什么”“做什么或怎么样或是什么”“结果如何,对象是谁或什么”,来确定句子的“主、谓、宾”成分。
如:老人(谁)喝(做什么)泉水(对。
短语(类型)、单句(划分句子成分)及复句(类型及关联词)
现代汉语语法知识及古代汉语的联络导入:语文的重要性不言而喻,在这座知识的宝库中,内容林林总总,但局部进步,整体受益。
语文总体系:字→→词→→短语〔词组〕→→句子〔单句、复句〕→→句群→→段→→文。
字——考察字音、字形。
一、词——词性汉语的词可以分为两大类,12小类。
名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词,副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。
实词:①名词:表示人或事物或时地的名称。
A表示人和事物朋友、同志、作家、学生、牛、飞机〔个体名词〕人民、人口、群众、物品、马匹〔集合名词〕范畴、思想、质量、品德、友谊、方法〔抽象名词,表示抽象事物的名称〕水、油、肉、声音、风、光〔物质名词〕B表示时间昨天、秋天、早晨、明年、如今〔时间名词〕C表示处所河岸、东郊、周围、里屋〔处所名词〕〔新疆、北京、中国、亚洲等兼属专有名词和处所名词〕D表示方位上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、之上、以下、以西〔方位名词〕②动词:动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。
A来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识〔动作行为动词〕B想、重视、注重、尊敬、理解、相信、佩服、惦念〔心理活动动词〕这样的动词前面往往可以加上“很、非常〞。
C在、存在、有、发生、演变、开展、生长、死亡、消失〔表示存在、变化、消失〕D表可能的“能、可以、会、可以、可能、可〞,表必要的“要、应、应该、应当、得〔děi〕〞,表意愿的〞肯、敢、要、愿、愿意〔能愿动词,表示可以、愿意的意思,这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如“得去、可以做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能开展〞〕E来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来(趋向动词,表示趋向,它们往往用在一般动词后面表示趋向作补语,如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去〞。
)F进展、加以、予以〔形式动词〕G是〔判断动词〕【古代汉语判断句】陈胜者,阳城人也。
夫战,勇气也。
初中语文复句类型总结归纳
初中语文复句类型总结归纳复句是由两个或更多个句子构成,通过连接词、标点符号或其他手段相互关联起来的句子。
在中文语法中,复句是一种重要的句子结构,广泛应用于写作和表达中。
本文将对初中语文学习中常见的复句类型进行总结归纳,以帮助学生更好地理解和运用复句。
一、并列复句并列复句是由两个或更多个相对独立的主句通过并列连词连接而成。
并列连词常见的有“和”、“或”、“但”等。
并列复句可通过逗号、分号或者顿号将各个并列分句分隔开来。
例如:1. 他喜欢吃苹果,她却喜欢吃香蕉。
2. 你可以去看电影,也可以去爬山。
二、转折复句转折复句是通过转折连词连接的两个句子,表示相对立的两种情况。
在转折复句中,第一个句子常表示某种情况或者观点,而第二个句子则提出与之相反或不同的情况或观点。
例如:1. 尽管下雨了,但他还是出去运动了。
2. 她虽然努力学习,但成绩依然不理想。
三、条件复句条件复句是通过条件连词连接的两个句子,表示某种条件和由此引发的结果。
条件连词常见的有“如果”、“只要”、“假如”等。
例如:1. 如果你努力学习,就一定能取得好成绩。
2. 只要天气好,我们就去郊游。
四、目的复句目的复句是通过目的连词连接的两个句子,表示某种行为或目的。
目的连词常见的有“为了”、“以便”、“为了使”等。
例如:1. 为了准备考试,他每天都刻苦学习。
2. 我们要努力学习,以便更好地迎接未来的挑战。
五、让步复句让步复句是通过让步连词连接的两个句子,表示尽管存在某种情况,但仍然进行或接受另一种情况。
让步连词常见的有“虽然”、“尽管”、“即使”等。
例如:1. 即使天气很热,他也坚持每天锻炼。
2. 虽然她很累,但她仍然坚持完成了任务。
六、因果复句因果复句是通过因果连词连接的两个句子,表示某种因果关系。
因果连词常见的有“因为”、“所以”、“由于”等。
例如:1. 由于她努力学习,所以考取了大学。
2. 因为下雨,所以我们打算取消郊游计划。
以上是初中语文学习中常见的复句类型总结归纳。
语法知识:复句类型及关联词
语法知识:复句类型及关联词复句的类型:由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。
组合复句的分句可以是主谓句,也可以是非主谓句。
分句之间有短暂的语音停顿,书面上用逗号或分号表示。
分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示,复句中的分句之间有着一定的逻辑关系,根据分句之间不同的逻辑事理关系,可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。
1、并列复句:由两个或两个以上的分句并列组合而成的,叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况,分句之间没有主次之分,常用的关联词语有“即A,又B”。
例如:单丝不成线,独木不成林。
不是意识决定存在,而是存在决定意识。
2、承接复句:也称顺承复句,连贯复句。
几个分句表示连续发生的事情或动作,彼此顺序不能动。
常用的关联词语有“A,于是B”“A,然后B”、“A,接着B”、“A,便B”。
例如:他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头、回到草房。
3、递进复句:由两个有递进关系的分句组成,后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。
常用的共联词语有“不但(不光、不只)A、而且(还、又)b”、“而且”、“并且”、“尚且a,何况b”、“别说a就连(就是)B”。
例如:他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好。
4、选择复句:几个分句分别说出凡种情况,要求从中选择一种,表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。
常用关联词语有“或者(或)a、或者(或)b”、“不是a就是b”、“是a还是b”、”与其A,个如b”。
例如:不在沉默爆发,就在沉默中灭亡。
5、转折复句:由两个有转折关系的分句组成,几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是来一个转折,转到相反的意思上去。
常用的关联词语有:“虽然a但是b”、“a不过b”、“可是”、“然而”、“却”等。
例如。
自然是伟大的,然而人类更伟大。
6、因果复句:由两个有因果关系的分句组成,分句之间是说明原因和结果的关系。
复句类型及关联词语
上
“尚且a,何况b”、 “别说a,就连(就是)b”
层 进
是……,也是…… 不是……,是…… 是……,不是…… 不是……,而是…… 不是……,就是…… 不止是……,而是……
并列用的关联词语有
因为……,所以…… 由于……,因此…… 之所以……,是因为…… 前果后因 既然……,那就(就、便)……
结构: “只要a,就b” 充分条件 “只有(除非)a,才b ” 必要条件 “无论(任凭)a,都(也)b” 无条件
假设复句常用关联词语有:
如果……,就…… 假如……,就…… 要 是……,那么…… 就、要、便、那么 即使……,也…… 即便……也…… 哪怕……也…… 纵然、纵使
前句假设,后句是假设的结果
(否定)A,(肯定)B
平列式
对比式
承接复句常用的关联词语有: 最初……后来…… 先……接着(再)…… 便、又、才、就、于是、接着、然后、
结构:
按 顺
“A,于是B”“A,然后B”
序
“A,接着B” “A,便B”
叙 述
选择复句常用关联词语有
不是……,就是…… 或者……,或者…… 是……,还是…… 要么……,要么…… 宁可(宁愿)……,也不…… 与其……,不如…… 或、或者、还是
及关联词语
并列复句常用关联词:
又……,又……
既……,又……
既……,也……
一边……,一边……
一面……,一面…… 一会儿……一会儿……
那么……,那么…… 是,……也是……
不是……,而是…… 不是,……是……
是……,不是…… ……,有时……,有时……
也、又、还、同时
结构:(肯定)A,(肯定)B (否定)A,(否定)B (肯定)A,(否定)B
复句类型及关联词
复句类型及关联词在日常写作中,复句是一种常见的语法结构,通过连接不同的句子,使文本更加丰富多彩。
在复句中,关联词扮演着连接两个独立句子的重要角色,帮助读者理解句子之间的逻辑关系。
本文将介绍几种常见的复句类型以及它们所对应的关联词。
并列复句并列复句是由两个或多个句子并列连接而成的复句结构。
这种句式常用于表达两个相近或有联系的句子之间的关系。
最常见的关联词包括:“而且”、“或者”、“不仅……而且”等。
例如: - 他喜欢唱歌,而且擅长跳舞。
- 她喜欢苹果,或者橙子。
选择复句选择复句常用于表达两个或多个句子之间的排他性关系,表示只能选其一。
常见的关联词包括:“或者”、“要么”、“无论……还是”等。
例如:- 明天要么下雨,要么晴天。
- 无论是早餐还是午餐,他都喜欢吃面包。
转折复句转折复句用来表示两个句子之间的对比或转折关系。
常见的关联词包括:“但是”、“然而”、“虽然……但是”等。
例如: - 他虽然努力学习,但考试成绩并不理想。
- 天气虽然炎热,但大家还是热情高涨。
原因复句原因复句用来表示原因和结果之间的逻辑关系。
常见的关联词包括:“因为”、“所以”、“由于”等。
例如: - 由于下雨,比赛被取消了。
- 他考试成绩很好,因为他每天都很认真学习。
细节复句细节复句用来进一步解释或说明上文的内容,使句子更加清晰明了。
常见的关联词包括:“例如”、“尤其是”、“不仅……还”等。
例如: - 他喜欢各种各样的水果,不仅喜欢苹果,还喜欢香蕉和橙子。
- 工作中要注意细节,尤其是在处理重要文件时。
总结来说,复句类型及关联词在写作中起着至关重要的作用,通过灵活运用这些结构和词语,我们可以让文章更加连贯、有层次感。
希望通过本文对复句类型及关联词的介绍,能够帮助读者在写作中更加得心应手。
九上语法框:复句类型和关联词语
3.缺少或者滥用。(该用不用,不该用滥用) Eg:因为非典型肺炎来势凶猛,极易传染,所以医务工作者临危不 惧,忘我的奋斗在“抗非典”的第一线。(把“因为……所以”去掉)
分辨单复句
1、李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣。 2、荔枝花多,花期又长,是一种重要的蜜源植物。 3、只有坚持不懈地进行艰苦卓绝的开采和经久不息的冶炼,才有可能获得一颗光 彩夺目的金珠。 4、这武器不是机关枪,而是马克思列宁主义。 5、这声音虽然低,却很耳熟。 6、如果我爱她,我会相信她说的每一句话。 7、他藏在一个他看得到你,你看不到他的地方。 8、只有教育,才能提高全国人民的素质。 9、即使在最困难的时期,他也没有放松过学习。 10、阳光,沙滩,海浪,仙人掌。
• 1.在他们的内心深处,与其说盼望着回家,毋宁说更害怕回家。
• 2.也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的 梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢……
或者…或者… 宁可…也… 不是…就是… 与其…不如…
转折复句:后一分句与钱一分句意思相反或相对
• Eg:1.政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。 • 2.他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩。
11、谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。
12、 这绝不是说不要努力去防止和减少错误,或者说是可以对错误持满 不在乎的态度。
13、 我们青年人不要空谈,而要实行。
14、小孩子虽然是顺口念着玩,老杨同志却听着很有意思。
15、 真正有理想的人,必定珍惜一分一秒,因为每一瞬的奋斗都关系到 目标的实现。
复句类型及关联词(一)
复句类型及关联词(一)复句是由两个或多个简单句构成的复合句。
常见的复句有三种类型:并列句、主从句和复合句。
而关联词是引导不同类型复句的重要语法连接词。
一、并列句并列句是由两个或多个同等地位的简单句通过并列连词如"and"、"or"、"but"、"yet"、"so"等连接而构成的句子。
并列句语意紧密连续,每个并列成分都可以独立表达一个完整的意思。
例如:I like to play basketball, and my sister likes to play soccer.二、主从句主从句是由一个主句和一个从句构成,从句为主句中的一个成分而存在,从句在语法上具有从属地位。
主从句的连接词常见的有“that”、“who”、“which”、“where”、“when”、“why"等。
例如:I know that you are busy.三、复合句复合句是由两个或多个简单句和一个或多个从句构成的句子。
复合句由一个主句和一个或多个从句构成。
复合句的连接词包括“if”、“because”、“although”、“while”等。
例如:Although he was tired, he still finished the work on time.在复句中,连接从句的关键词起着至关重要的作用。
以下是一些常见的关键词和它们的作用:1.并列连词最常见的连接并列句的词汇是“and”、“or”、“but”、“yet”、“so”等。
这些词可以指示递进、选择、对比、转折、因果等关系。
例如:He is both smart and hardworking.2.主从连词最常见的引导从句的词汇包括“that”、“who”、“which”、“where”、“when”和“why”。
从句可以用作主语、宾语、主语补足语、宾语补足语、定语和状语。
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(并列) (假设)谢 谢! Nhomakorabea不仅......也......、
请说出七种常见的
复句类型: 选择复句
与其... ...不如... ... 、
关联词语:宁可... ...也不... ... 、
或者... ...或者... ... 、 要么... ...要么... ... 、 不是... ...就是... ...
请说出七种常见的
复句类型: 转折复句 关联词语:虽尽然管......但也是... ...、
然而、不过、 可是、却、
请说出七种常见的
复句类型: 因果复句
关联词语:因为... ...所以... ...
既然... ...就... ... 由于、因此、
请说出七种常见的
复句类型: 假设复句 关联词语: 如即果使............就也............、、
尽管......也......
例句:
①
②
1.不管鸟的翅膀多么完美, ┃如果不凭借
(条件)
③
空气, 鸟就永远不能飞到高空。
‖
(假设)
单句十复句
例句:
如2果.不① 认识这一点,
‖
②
学术的进步、
(假设) ③
提高就会受到损害,┃因此, 学术研
(因果)
究工作者也必须抱谦虚、谨慎、严
肃、认真的态度。
复句十单句
例句:
①
介宾短语
3.在自然科学发展的历史中, 有不少
岛之城。
()
并列
4.这个比喻不但贴切,而且很美。 (
)
5. 他既然这样想,就把事情弄大了。( 递)进
因果
分析下边几个句子:
1. “①基本”这个词基本有用,②但不
是到处可用。 单句+单句 转折复句 2. 大①思家路用:它搭过四帐个篷分,句用②它做过梭
镖, 先用判它③断当有罐几盛同个过一分水层句,次组当成碗;蒸过饭, 用它做再④过找扁出担关和联吹并词火列语筒复,。句然后 目3不. 有两对①判,个,断④因所所句②果以以子复是是间句““组的属基合关实,本系”还”。,是属复③但实句是。吗数?
语法*二重复句
一、复习 二、学习 三、练习 四、作业
请说出七种常见的
复句类型:并列复句(承接复句) 关联词语: 既... ...又... ...
一方面... ...一方面... .. 不是... ...而是... ... 也、又、还、
请说出七种常见的
复句类型: 递进复句
关联词语:不但......而且......、
请说出七种常见的
复句类型: 条件复句
关联词语:
只有......才...... 只要......就...... 除非...... 才...... 无论...... 都......
一.判别下列复句类型
1.谎报军情,要打败仗。
( 假)设
2.一旦条件变了,就什么也干不成。( 条)件
3.人们挤到甲板上,告别那退入暮霭中的半
‖ ‖
②
科学家认识了真理, 并且坚持了真理,
③
(递进)
④
┃结果被愚昧的统治者杀死、烧死, 他
们(因的果学) 说、著作也被禁止、焚毁。(并列)
复句十复句
练习:
①
1.决不要企图掩饰自己知识上的缺
②
陷, ┃即使用最大胆的推测和假设去掩饰, ‖(③并也列是) 要不得的。
(假设)
①
(并列)
②
(选择)
③
‖
2.如果没有氧, 光有氢, 或者没有 氢, ④光有氧,⑤┃都不能制成水。
概念: 整个句子在结构上形成了
两个层次。
二重复句
1.单句十复句 扩
2.复句十单句
展 方
3.复句十复句 式
分析二重复句的步骤
1.统观全局, 找出全句共有几
个分分句析。 时要注意关联词语
2.找出全句的第一个层次, 判 断分句间的关系。 (用“┃”表 示)
3.分析第二层次的分句, 判断 它们之间的关系。 (用“‖”表示)