大班主题保护环境从我做起教案反思
幼儿园大班保护环境教案反思[五篇模版]
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幼儿园大班保护环境教案反思[五篇模版]第一篇：幼儿园大班保护环境教案反思《大班保护环境教案反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班保护环境教案反思！（1）大班科学领域教案《爱护树木保护环境》含反思活动目标：1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。
2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。
3、激发幼儿爱护树木的感情。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5、发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：发动幼儿搜集关于树的多种用途的资料；录象资料。
活动过程：1、教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。
2、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿讨论树各部分的作用。
教师小结：树根可以吸收、储藏水分和养分，抓住泥土，使树干牢固；树根可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。
树干能为树叶输送养分；树干可以做家具、工具、造纸，有的树干还有奇特的作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。
树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。
果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。
3、引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。
（1）与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。
（2）与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。
（3）改善环境：防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、减少噪声等。
4、组织幼儿观看录象，进一步了解树木的作用。
教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。
幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。
让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
（2）大班安全教案《保护环境爱护地球》含反思活动设计背景地球是我们赖以生存的生态家园，环境对人类生活极其重要。
幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
设计背景近日里我班孩子出现乱丢垃圾，破坏公共设施，如：乱花教室墙壁，折树，乱丢垃圾等等不良行为。
活动目标1、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性。
2、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。
3、另举如何做才是保护环境等等。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
重点难点引导孩子认识破坏环境的严重性，爱护环境的重要性，明确保护环境从我做起。
活动过程一、开始环节、听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样......出示优美环境的图片（让孩子对优美环境有个基本认识。
接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。
并提出问题：那组图片让你满意？满意的在哪？另外的为什么不满意，从哪看得出来？二、基本环节、听故事，同时结合图片，影视片段，对优美环境做初步认识，通过教师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步了解其中的美。
跟孩子互动交流自己对以上优美环境的认识，感受。
从内心感觉环境的优美。
转到教学重点：可是近日里，我发现我们周围的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。
从观察，发现到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的认识，我从中做进一步解释说明，引导说出不好的行为对环境的影响。
重点想想：我们面对这些现象该如何做？说出本节课的主题（保护环境从我做起）并逐一让孩子们接受爱护环境的的重要，如何做到保护环境。
幼儿园大班社会详案教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园大班社会详案教案《保护环境从我做起》含反思一、教学目标：1. 让幼儿认识环境保护的重要性，培养幼儿的环保意识。
2. 引导幼儿了解自己生活中的环保行为，并能够主动实践。
3. 培养幼儿与他人合作，共同参与环保活动的意识。
二、教学内容：1. 环境保护的概念和意义。
2. 幼儿生活中的环保行为，如节约用水、用电，垃圾分类等。
3. 环保活动的设计与实践。
三、教学方法：1. 故事导入：通过有趣的故事，引导幼儿了解环境保护的重要性。
2. 小组讨论：让幼儿分小组讨论自己生活中的环保行为，并分享给其他同学。
3. 实践活动：设计一些环保活动，让幼儿动手实践，如垃圾分类、节约用水等。
四、教学准备：1. 故事课件：准备一个有关环境保护的故事课件。
2. 环保活动材料：如垃圾分类盒、节水龙头等。
3. 记录表：用于记录幼儿的环保行为。
五、教学过程：1. 导入：通过故事课件，引导幼儿了解环境保护的重要性。
2. 讨论：让幼儿分小组讨论自己生活中的环保行为，并分享给其他同学。
3. 实践：设计一些环保活动，让幼儿动手实践，如垃圾分类、节约用水等。
4. 总结：让幼儿谈谈自己在实践活动中的感受，引导他们认识到保护环境的重要性。
5. 反思：让幼儿填写记录表，记录自己的环保行为，以便于课后家长了解幼儿的学习情况。
六、教学活动设计：1. 故事分享：《地球妈妈的故事》内容简介：通过故事让幼儿了解地球妈妈因为环境污染而受到的伤害，激发幼儿保护环境的意识。
2. 角色扮演：环保小卫士活动目的：让幼儿扮演环保小卫士，学会关爱地球妈妈，倡导环保行为。
3. 环保知识问答：活动目的：检验幼儿对环保知识的掌握程度，增强他们的环保意识。
七、教学活动实施：1. 故事分享：教师讲述《地球妈妈的故事》，引导幼儿关注地球妈妈的困境。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验环保小卫士的角色，倡导环保行为。
3. 环保知识问答：教师提问，幼儿回答，共同探讨环保知识。
八、教学活动评价：1. 观察幼儿在角色扮演活动中的表现，评价他们的环保意识和行动。
幼儿园大班社会详案教案《保护环境从我做起》含反思
《保护环境从我做起》一、教学目标：1. 让幼儿认识到环境保护的重要性，培养幼儿的环保意识。
2. 引导幼儿学习简单的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
3. 培养幼儿积极参与环保活动的兴趣，养成爱护环境的良好习惯。
二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的含义，让幼儿理解我们生活的地球。
2. 环保的重要性：讲解环保对于地球和人类的重要性，让幼儿认识到爱护环境就是爱护自己。
3. 环保知识学习：学习垃圾分类、节约用水、减少浪费等环保知识。
4. 环保实践活动：组织幼儿进行环保实践活动，如垃圾分类游戏、节约用水比赛等。
三、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引导幼儿进入环保主题。
2. 游戏教学：通过环保游戏，让幼儿在游戏中学习环保知识。
3. 实践活动：组织幼儿进行环保实践活动，让幼儿亲身体验环保的重要性。
四、教学准备：1. 故事课件：准备一个关于环保的故事课件，以便进行故事导入。
2. 环保游戏材料：准备垃圾分类游戏、节约用水游戏等相关材料。
3. 实践活动道具：准备垃圾分类标识、节水装置等实践活动所需的道具。
五、教学过程：1. 故事导入：通过故事讲述环保的重要性，引导幼儿关注环境问题。
2. 知识讲解：讲解环保知识，让幼儿学习如何保护环境。
3. 游戏教学：组织环保游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
4. 实践活动：组织幼儿进行环保实践活动，让幼儿亲身体验环保的意义。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对环保知识的理解和运用。
2. 通过问答环节，了解幼儿对环保知识的掌握程度。
3. 收集幼儿在实践活动中的作品，评价幼儿的动手能力和创新意识。
七、教学拓展：1. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿更深入地了解环保知识。
2. 组织幼儿参观环保设施，如垃圾处理场、水资源利用设施等。
3. 开展环保主题活动，如环保知识竞赛、环保创意展示等。
八、教学反思：2. 根据幼儿的表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
幼儿园大班社会详案教案《保护环境从我做起》含反思
《保护环境从我做起》教案章节：一、环境认知教学目标：让幼儿了解环境的概念，认识到环境保护的重要性。
教学内容：通过图片、视频等形式，让幼儿了解环境的概念，举例说明环境中各种元素的作用，如空气、水、土地、动植物等。
教学活动：1. 展示环境图片，让幼儿说出环境中都有哪些元素。
2. 播放环境保护的视频，让幼儿认识到环境保护的重要性。
教学评价：通过提问，检查幼儿对环境概念的理解，以及对环境保护的认识。
二、环保行动教学目标：让幼儿了解自己的行为对环境的影响，学会从日常生活中做起，做到环保。
教学内容：通过实例，让幼儿了解自己的行为如何影响环境，如浪费水、乱扔垃圾等。
教育幼儿如何做到环保，如节约用水、分类垃圾等。
教学活动：1. 举例说明幼儿的不环保行为，让幼儿认识到自己的行为对环境的影响。
2. 教育幼儿如何做到环保，如节约用水、分类垃圾等。
教学评价：通过观察，检查幼儿在日常生活中是否养成了环保的习惯。
三、环保宣传教学目标：让幼儿学会用自己的方式，向身边的人宣传环保。
教学内容：通过游戏，让幼儿学会用语言、动作等方式，向身边的人宣传环保。
教学活动：1. 开展环保宣传游戏，让幼儿学会向身边的人宣传环保。
2. 鼓励幼儿在家中，向家人宣传环保，让家人加入到环保行动中来。
教学评价：通过家长反馈，了解幼儿在家中是否进行了环保宣传。
四、环保手工教学目标：让幼儿通过手工活动，进一步认识到环保的重要性。
教学内容：利用废旧物品，开展环保手工活动，让幼儿在动手过程中，认识到环保的重要性。
教学活动：1. 收集废旧物品，如纸盒、塑料瓶等。
2. 利用废旧物品，开展环保手工活动，如制作环保手提包、环保花瓶等。
教学评价：通过展示幼儿的手工作品，了解幼儿对环保的认识程度。
五、环保出行教学目标：让幼儿了解出行方式对环境的影响，学会选择环保的出行方式。
教学内容：通过实例，让幼儿了解不同出行方式对环境的影响，如骑自行车、坐公交车等。
教育幼儿如何选择环保的出行方式。
幼儿园大班教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园大班教案：保护环境从我做起一、教学目标1.了解地球、环境、生态、保护环境等概念2.了解环境问题的产生，对环境破坏的表现有所认识3.能够意识到保护环境的重要性，知道如何从小事做起，积极参与保护环境二、教学内容1.了解地球2.学习环境保护的概念3.了解环境问题的产生和危害4.了解环保从我做起，从小事入手三、教学方式1.听课2.游戏3.问答4.讲解四、教学过程1.知识准备•上课前老师可以将一些环保图片通过幻灯片展示给孩子们，让孩子们了解可持续发展的重要性•老师讲解关于环境保护的概念和重要性2.主体活动2.1.了解地球•老师可以带领孩子们观察地球形状和颜色，并与其他星球进行对比有什么不同•应用地球仪让孩子们能够了解地球的形状和分布2.2.学习环境保护概念•老师可以通过图片或视频向孩子们展示一些现代社会的环境问题，如城市污染、河流污染等•与孩子们讨论环保是什么，我们为什么要保护环境，大家可以举例说明2.3.了解环境问题的产生和危害•老师通过图文的形式讲解环境问题的产生和危害，如空气污染、水污染、垃圾围城等2.4.了解环保从我做起，从小事入手•老师以本班为例，让孩子们学习如何在日常生活中从小事做起，如节约用电、用水、分类垃圾等3.教学总结•老师可以对学生本次活动的表现进行肯定，鼓励学生们积极参与环保行动•老师可以通过发问的形式，引导学生们思考、提出问题，以此加深对本节课内容的记忆和理解4.教学反思通过本节课的教学，我们希望孩子们能够了解环保的重要性，知道从小事做起保护环境的重要性，并能够在日常生活中积极参加环保行动。
本次教学中，针对大班学生的阅读能力和听说能力不够强大，我们特别通过图片和视频的形式来帮助孩子们加强对环保的认识。
以后在教学中，我们还要更加注重针对学生的实际情况和需要，合理安排教学内容和方法，确保学生更好地听懂并学会相关知识。
大班社会详案教案及教学反思《保护环境从我做起》
大班社会详案教案及教学反思《保护环境从我做起》1. 教学目标•了解环境保护的重要性；•培养学生保护环境的责任心；•掌握环境保护的基本知识；•培养学生的环保意识。
2. 教学准备•课件：相关图片、视频等环保资源；•活动准备：纸张、颜料、画笔等。
3. 教学过程第一课时：环境保护的重要性3.1 导入环节•创设情境：让学生看到一张关于环境污染的图片，引起学生的兴趣和思考。
3.2 学习环节•向学生介绍环境保护的概念和重要性。
讲解环境污染对人类健康和地球造成的影响。
•通过图片和视频展示真实的环境问题，引发学生的思考和讨论。
3.3 操练环节•让学生参与小组讨论，讨论现实生活中的环境问题，并提出解决方案。
3.4 总结反思•向学生强调环境保护的重要性，并引导学生总结今天的学习内容。
第二课时：从小事做起，保护环境3.1 导入环节•回顾上节课的内容，让学生迅速回忆起环境保护的重要性。
3.2 学习环节•向学生介绍一些小事例，如节约用水、垃圾分类等。
通过图片和视频展示这些小事例，并讲解它们对环境的影响。
3.3 操练环节•分散学生，让每个小组一起制定一个环保计划，如在学校内开展垃圾分类活动、节约用水活动等。
•学生通过小组讨论，商讨并记录下每个人在环保计划中的具体行动。
3.4 总结反思•让每个小组展示他们制定的环保计划，并督促学生在日常生活中付诸实践。
4. 教学反思通过本节课的教学，我发现学生对环境保护的认识有了较大的提高。
他们能够理解环境污染的危害和环境保护的重要性。
在小组讨论中，学生也积极提出了自己的环保计划，展示了他们的环保意识和行动能力。
然而，也有部分学生仍然对环保问题缺乏深入的了解，还需要进一步的引导和巩固。
在教学设计上，我合理地运用了多媒体资源，如图片和视频等，使学生在视觉上更加直观地感受到环境污染的现实和环境保护的重要性。
同时，我也采用了小组讨论的形式，增强了学生参与的积极性和团队合作意识。
在今后的教学中，我还需要进一步深化学生对环境保护知识的学习和理解，通过更多的实际案例和活动，培养学生的环保责任感和环保行动能力。
幼儿园大班环保小卫士教案反思（含五篇）
幼儿园大班环保小卫士教案反思（含五篇）第一篇：幼儿园大班环保小卫士教案反思《大班环保小卫士教案反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班环保小卫士教案反思！（1）大班科学活动教案《环保小卫士》含反思设计意图：最近我们开展了《我们的城市》的大主题，恰逢松江区被评为“国际花园城市”，在与幼儿谈话时，我发现幼儿对于生活在这样一个城市里感到非常自豪，但同时也有一部分幼儿认为我们的周围仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。
所以我就围绕“垃圾”这一话题生成了一系列的活动，幼儿通过自己的调查，发现了幼儿园周围的垃圾的主要类型和分布情况，并通过各种途径进一步了解了乱扔垃圾的危害。
在此基础上，我设计了本次活动，引导幼儿在知道垃圾对人的危害的基础上萌发保护周围环境的意识，积极思考解决幼儿园及周围环境卫生的办法，并用自己的方法表达出来。
萌发幼儿保护周围环境的意识是本次活动的重点，运用集体活动和分散活动相结合的形式，采用情景法、提问法、探究法、操作法进行突破。
活动的难点是启发幼儿积极思考解决幼儿园及周围环境卫生的办法，并用自己的方式表达出来。
一、活动目标1、了解垃圾的危害，萌发幼儿保护周围环境的意识。
2、启发幼儿积极思考解决幼儿园及周围环境卫生的办法，并用自己的方法表达出来。
大班科学活动教案《环保小卫士》二、活动准备1、课前请幼儿调查并记录周围环境垃圾分布的情况。
2、幼儿自己拍摄的照片。
3、彩色纸、笔、吸管等。
三、活动过程（一）组织幼儿交流调查周围环境的情况1、我们的幼儿园美不美？（放映幼儿园美丽的环境的镜头）2、但是呢，我们小朋友也发现了幼儿园有不美的地方（放映幼儿自己用相机捕捉的幼儿园及周围环境中的垃圾的镜头）3、（展示幼儿调查表的展示版面）另外呢,我们还有一些小朋友用笔记录了幼儿园及周围环境中的垃圾分布情况，现在请我们的小朋友介绍一下调查的情况。
（请3-5个幼儿介绍）（二）谈谈垃圾的危害1、有垃圾的这些地方给人什么感觉？对环境有什么影响？2、如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？（三）怎样保护环境分组讨论：知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好朋友一起想一想，怎样才能保护我们幼儿园的环境，让我们的幼儿园变得更美呢？等会儿把你的好办法告诉大家，好吗？（四）我是环保小卫士1、请幼儿说一说自己想到了什么保护幼儿园及周围环境的好办法。
幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思「篇一」一、活动目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识;培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。
二、活动准备：1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料;2、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。
三、活动过程<一>各小队报告人数中队长：全体起立。
报告辅导员，我中队在籍53人，出席53人。
“让环保走进我们的生活”主题队会已准备就绪，请您批准并邀请您参加我们的队会。
辅导员：接受你的报告，允许队会开始，并预祝本次主题队会圆满成功。
<二>出队旗，敬队礼。
<三>齐唱队歌。
<四>队会过程。
(一)宣布主题班会开始甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉;乙：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。
甲：地球，我们的家园，让我们爱你到地久天长!乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光!甲：我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的家园。
乙：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。
为了共建我们的绿色家园。
合：《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始!(二)环保小品表演乙：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢?请欣赏小品《动物法庭》。
甲：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不可。
乙：所以，保护地球也应该保护动物，热爱大自然也应该热爱动物!(三)环保知识知多少乙：之前我们自己学习了很多环保知识，为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道抢答题。
大班环保保护我们的环境教案【含教学反思】
大班环保保护我们的环境教案
一、教学目标
1.认识环境保护的重要性，学会环保知识；
2.掌握常见的环境保护措施，了解垃圾分类的重要性；
3.培养幼儿的环保意识，激发幼儿的环保自觉性。
二、教学重点
1.环保知识的传授；
2.垃圾分类的相关知识；
3.幼儿的环保意识培养。
三、教学内容
1. 环境保护措施的介绍
环保知识
让幼儿通过看图片、听故事等方式了解环保的定义与重要性。
环保手抄报
组织幼儿手工制作环保手抄报，用图文并茂的形式展示环保知识。
环保小游戏
设计环保小游戏，让幼儿在游戏中了解环境保护的措施与方法。
2. 垃圾分类知识的介绍
垃圾分类的定义
通过图文并茂、形象直观地展示不同类型的垃圾，让幼儿理解垃
圾分类的定义与作用。
垃圾分类的方法
让幼儿学会垃圾分类的方法，将不同类型的垃圾正确地投放到不同的垃圾桶中。
分类垃圾桶的标识
让幼儿了解分类垃圾桶的标识，通过游戏课等形式让幼儿分辨出不同类型垃圾所对应的垃圾桶。
3. 环保意识培养
环保操
让幼儿唱儿歌、跳环保操，加深幼儿的环保意识。
环保自愿者
分组让幼儿扮演环保自愿者，去校园或社区内清理垃圾。
四、教学反思
本次环保教案以活动为主，让幼儿在游戏、手工等活动中了解环保知识，学会垃圾分类，培养环保意识。
通过设立小组活动等方式，可以增强幼儿的互动性，学习效果更佳。
同时，教材的难度要根据幼儿的实际情况适当调整，让幼儿在轻松愉快的氛围中学到知识，切忌强求。
大班社会活动教案：保护环境从我做起教案(附教学反思) (2)
大班社会活动教案：保护环境从我做起教案
教学目标
1.了解环境保护的意义
2.意识到个人对环境保护的重要性
3.学会简单的环保方法并能够实践
教学准备
1.环保宣传海报
2.环保小手册
教学过程
第一步：导入
1.让学生回忆上一次的社会活动，询问学生在活动中发现了什么问题和收获了什么经验。
2.引入本次社会活动的主题：保护环境从我做起。
第二步：探究
1.展示环保宣传海报，告诉学生环境保护的重要性，让学生认识到环境对我们的生存和健康是至关重要的。
2.发放环保小手册，指导学生了解使用和分类垃圾的方法，并进行简单的演示。
第三步：实践
1.将学生分为若干小组，让每个小组选择一个环境问题并提出解决方案，例如：垃圾分类、减少塑料袋的使用等。
2.设计环保实践活动，例如：在学校周边进行垃圾清理、种植小树等。
第四步：整合
1.让每个小组分享自己提出的环境问题和解决方案。
2.汇总每个小组的环保实践活动，让学生共同参与并落实环保行动。
教学反思
本次社会活动是在学生的实际环境中进行，让学生亲身感受到环境保护的必要性，同时也学会如何从自身做起，通过简单的方法实现环保。
此次活动注重实践操作，让学生积极参与实践活动，形成了良好的环保意识和行动习惯。
在以后的教学中，需要不断加强环保意识教育，并结合实际情况进行环保实践活动，让学生真正成为环保行动的践行者。
大班社会活动教案：保护环境从我做起教案(附教学反思)
大班社会活动教案：保护环境从我做起教案一、教学目标1.了解环境保护的重要性；2.培养幼儿的环保意识和责任意识；3.增强幼儿对环境的关注和保护；4.培养幼儿的合作能力和动手能力。
二、教学内容1.通过播放环境保护的视频让幼儿了解环境的现状和重要性；2.与幼儿一起制作垃圾分类知识卡片；3.分组进行环境保护宣传海报的制作；4.进行环境保护主题的手工制作。
三、教学过程1. 视频播放播放环境保护的短片，在视频播放前，教师可以问幼儿：“你们知道环境保护的重要性吗？”孩子们会有不同的回答。
通过观看视频，希望能让孩子们明白环境保护的重要性和影响人们生活的种种。
2. 制作垃圾分类知识卡片在环保意识方面，垃圾分类是非常重要的一环。
通过制作垃圾分类知识卡片，让幼儿能够更好的了解垃圾分类的方式和方法。
教师可以事先准备好颜色卡纸，图样和文字，然后和孩子们一起制作。
幼儿可以按照规定的颜色和图样，粘贴相应的卡纸和图样，同时在展示环节时，可以相互询问和猜测，从而培养孩子们的好奇心和探究精神。
3. 分组制作环保宣传海报将幼儿分成小组，用大纸张让孩子们制作环保宣传海报。
教师可以提前准备好环保宣传的口号和图片，引导孩子们思考如何将环保口号展现在海报上，如何用图片展示环境的恶化和环保的重要性。
通过合作的过程，增强孩子们的团队意识和合作能力。
4. 进行环保主题的手工制作手工制作环保主题的小物件，例如：纸袋，变废为宝等，让孩子在体验中理解环保和节约的意义。
学习环保理念的同时，还可以通过实际操作，锻炼孩子的动手能力。
四、教学反思通过本次教学活动，孩子们的环保意识有了较大的提高。
垃圾分类知识卡片的制作和环保宣传海报的创作，让孩子们更好的了解环保的重要性。
在制作环保小物件的过程中，孩子们体验到了实际操作的乐趣和环保的意义。
但是在教学过程中，我也发现了一些问题。
首先，垃圾分类知识卡片的制作不够简单，一些年龄较小的孩子难以理解和操作。
在今后的教学中，应该创造更适合孩子学习和理解的垃圾分类形式。
大班主题教案及教学反思《保护环境从我做起》
大班主题教案及教学反思《保护环境从我做起》教学目标1.了解环保的重要性；2.掌握简单的环保知识；3.培养保护环境的意识和责任感；4.通过互动性的活动，促进学生之间的交流和团队合作意识。
教学内容和过程第一课时知识点1.什么是环境？2.环境中存在的污染物；3.如何保护环境。
教学过程导入通过老师简单讲述的方式，引导学生思考什么是环境。
学习环境污染物教师展示环境污染物的图片，让学生一起观察，讲解图片中的污染物，例如，工厂冒出的黑烟、河流里面的垃圾等，引导学生进一步认识环境污染。
学习环保知识教师将环保知识写在黑板上，例如节约用水、垃圾分类等，让学生们了解基本的环保知识，进一步提高保护环境的意识和责任感。
活动环节将学生分成小组，让小组内的学生进行讨论，从生活中的点滴出发，介绍自己的做法，如如何节约用水、垃圾分类等，增强学生之间的交流和团队合作意识。
第二课时知识点1.全球变暖的原因；2.人类活动对全球变暖的影响；3.如何减少二氧化碳排放。
教学过程导入通过视频或图片向学生展示全球变暖的现象，引发学生的兴趣，提高学生对环境问题的敏感性。
讲解全球变暖的原因和影响教师讲解全球变暖的原因和影响，例如气候变化、冰川融化、海平面上升等，引导学生认识到全球变暖对人类所造成的影响。
学习减少二氧化碳排放教师向学生讲解减少二氧化碳排放的方法，例如骑自行车、步行、使用公共交通工具，以及使用低碳能源等。
活动环节通过小组竞赛的形式，让学生用自己所学的知识设计一种减少二氧化碳排放的方案，并进行展示和评选，培养学生创新思维和团队合作精神。
教学反思通过这次教学，我发现学生对环保知识的认识还不够深入，需要进一步引导他们去了解和掌握环保知识。
此外，这次教学的互动性较强，学生之间的交流和合作也得到了提升。
在今后的教学中，我将更加注重活动环节的设计，让学生在游戏中学习，激发他们的学习兴趣，增强环保意识。
幼儿园大班主题优秀教案《保护自然环境》及教学反思（优秀范文5篇）
幼儿园大班主题优秀教案《保护自然环境》及教学反思（优秀范文5篇）第一篇：幼儿园大班主题优秀教案《保护自然环境》及教学反思《大班主题优秀教案《保护自然环境》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！主题目标：1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。
2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。
3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动内容：1、种小树苗以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处。
通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性，并体会到保护环境的重要性。
2、我的树朋友愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗?帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快? 教案出自：快思老.师教案网初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。
3、给树挂名信片知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片。
4、绿色行动将主题教育向社区延伸，充分利用丰富的社区教育资源，让幼儿走出园门，开展绿色行动的活动。
以“环保小卫士”的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进行宣传、呼吁。
如“请给我喝水”、“请勿摇我”、“请爱护我”、“我怕疼，请不要踩我”、“小草有生命，我们爱护它”、“地球只有一个”等。
从小培养幼儿积极参与环保宣传活动，强化幼儿环保意识。
教学反思：1、让学生充分认识到环境保护的重要性近半个世纪以来，全球的生存环境一直呈恶化趋势，气候的冷热反常、臭氧洞的出现与扩大、洪涝旱灾、泥雨酸雨、大气污染、土壤和水质污染、愈来愈频繁的沙尘暴等等，特别是土地的沙漠化一直呈加速之势，已被社会公认为当今世界的头号环保问题。
1998年洪涝使长江、嫩江流域的人民生命财产遭受严重损失;干旱又使许多地方庄稼颗粒无收，人畜饮水十分困难。
幼儿园大班社会详案教案《保护环境从我做起》含反思
《保护环境从我做起》教案章节：一、活动目标1. 了解环境保护的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。
2. 学习简单的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
3. 培养幼儿的环保意识和行动力，从自己做起，积极参与环保活动。
二、活动准备1. 教学材料：环保宣传册、垃圾分类卡片、环保小游戏道具等。
2. 教学环境：干净、整洁的教室，布置一些环保主题的图片或海报。
三、活动过程1. 导入：教师通过环保主题的图片或海报，引导幼儿关注环境保护的重要性。
2. 教学：教师讲解环保知识，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿了解并掌握基本的环保技能。
3. 互动游戏：教师组织幼儿进行环保小游戏，让幼儿在游戏中加深对环保知识的理解和记忆。
4. 实践活动：教师带领幼儿进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿将所学知识付诸实践。
5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，强调保护环境的重要性，并鼓励幼儿从自己做起，积极参与环保活动。
四、活动反思1. 教师应根据幼儿的年龄特点和认知水平，选择合适的教学内容和方式，确保幼儿能够理解和接受。
2. 教师在教学过程中要注重与幼儿的互动，激发幼儿的兴趣和参与度，提高教学效果。
3. 教师应关注幼儿在实践活动中的表现，及时给予指导和鼓励，培养幼儿的环保意识和行动力。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和理解程度，评估教学效果。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，如垃圾分类、节约用水等，评估幼儿的环保意识和行动力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学内容和方式。
六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的环保教育活动，并在家中鼓励幼儿实践环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
2. 社区参与：教师组织幼儿参与社区环保活动，如植树造林、清理垃圾等，让幼儿将环保意识融入社区生活。
3. 主题展览：教师组织幼儿进行环保主题的手工制作、绘画等，举办展览，让更多的人了解幼儿的环保意识和行动。
大班社会教案保护环境从我做起教案及教学反思
大班社会教案：保护环境从我做起教案及教学反思一、教学目标1.掌握环境保护的基本概念，认识环境保护的重要性；2.激发学生爱护环境的意识，鼓励学生在日常生活中进行环保行为；3.提高学生的语言表达能力，培养学生的团队合作意识。
二、教学内容1.环境保护的概念；2.日常环保行为；3.团队合作。
三、教学重点和难点1.环境保护的重要性；2.如何进行日常环保行为；3.如何在团队中完成任务。
四、教学过程1. 热身环节（5分钟）教师与学生一起合唱《绿水青山》、播放有关环保的视频，引导学生关注环保问题。
2. 学习环境保护的概念（10分钟）教师通过图片、视频等多种形式向学生介绍环境保护的概念和意义，并让学生动手制作一张电子版海报，宣传环保理念。
3. 学习如何进行日常环保行为（25分钟）教师向学生介绍如何进行日常环保行为，如分类垃圾、节约用水、减少用纸等，并组织学生进行小组讨论，制定个人、家庭和学校的环保计划。
4. 团队合作任务（20分钟）教师将学生分组，并让每个小组根据自己的环保计划，设计一个环保行动方案并进行实践，最后汇报成果。
5. 课堂总结（10分钟）教师总结本节课的学习内容和重点，并鼓励学生在家庭和社区中继续进行环保行动。
五、教学反思本节课通过多种形式引导学生了解环境保护的意义和如何进行日常环保行为，培养了学生的环保意识和团队合作能力。
在教学过程中，可以适当加强学生对空气质量、校园垃圾处理等问题的了解，并在实践环节增加小组之间相互协作的要求。
同时，更应该注重环保教育的实践性，让学生的环保行为不仅停留在课堂上，而是真正融入到日常生活中，形成一种习惯和自觉。
大班社会详案教案及教学反思《保护环境从我做起》
大班社会详案教案及教学反思《保护环境从我做起》我设计的这节社会课《保护环境从我做起》旨在引导大班孩子们认识到环境保护的重要性，让他们从小树立环保意识，养成爱护环境的习惯。
在设计这节课时，我以孩子们的生活经验为基础，结合游戏、讨论等多种活动形式，让他们在轻松愉快的氛围中学习环保知识。
一、教学目标1. 让幼儿了解环境保护的基本知识，知道保护环境的重要性。
2. 培养幼儿的环保意识，养成爱护环境的习惯。
3. 提高幼儿的口语表达能力、合作能力和创新思维能力。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解环境保护的深层含义，培养他们的环保意识。
2. 教学重点：让幼儿掌握基本的环保知识，养成爱护环境的习惯。
三、教具与学具准备1. 教具：环境保护宣传海报、环保小故事课件、垃圾分类模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、活动过程1. 情景引入：向孩子们展示环境保护宣传海报，让他们说一说自己对环保的理解。
2. 讲解环保知识：通过课件讲解环保小故事，让孩子们了解环保的重要性。
3. 小组讨论：让孩子们分成小组，讨论如何在生活中做到环保。
4. 实践操作：让孩子们动手操作，进行垃圾分类实践活动。
5. 创意展示：邀请每个小组展示他们的环保创意，如制作环保标语、绘制环保画等。
五、活动重难点1. 活动难点：让幼儿理解环境保护的深层含义，培养他们的环保意识。
2. 活动重点：让幼儿掌握基本的环保知识，养成爱护环境的习惯。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动，我发现孩子们对环保知识有了更深入的了解，他们在讨论和实践中展现出了强烈的环保意识。
但同时也存在一些问题，如部分孩子在垃圾分类方面还存在困难，需要在日常生活中多加指导和练习。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭和社区中实践环保行为，如节约用水、垃圾分类等。
同时，可以组织一次亲子环保活动，让家长和孩子一起参与，共同为环境保护贡献力量。
通过这节社会课，我希望孩子们能够认识到环境保护的重要性，从小树立环保意识，养成爱护环境的习惯。
幼儿园大班社会详案教案《保护环境从我做起》含反思
《保护环境从我做起》一、教学目标：1. 让幼儿认识到环境保护的重要性，培养幼儿的环保意识。
2. 教育幼儿从自己做起，从身边的小事做起，学会保护环境。
3. 培养幼儿与他人合作、交流的能力。
二、教学内容：1. 环境保护的概念和意义。
2. 幼儿在日常生活中如何做到保护环境。
3. 环保活动的设计与实施。
三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个环保小故事，引发幼儿对环境保护的兴趣。
2. 小组讨论：分组讨论幼儿在日常生活中如何做到保护环境，鼓励幼儿分享自己的观点。
3. 实践活动：设计一个简单的环保活动，让幼儿亲身体验保护环境的过程。
4. 总结反思：引导幼儿总结本次活动的收获，并提出自己在保护环境方面的决心。
四、教学准备：1. 环保故事课件。
2. 讨论卡片（写有各种环保行为的卡片）。
3. 环保活动材料。
4. 教学反思表。
五、教学过程：1. 导入：讲述一个环保小故事，引导幼儿关注环境保护。
2. 讨论：分发讨论卡片，让幼儿分组讨论如何在日常生活中保护环境。
3. 实践活动：设计一个简单的环保活动，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿亲身体验。
4. 总结反思：引导幼儿总结活动收获，让幼儿发表自己在保护环境方面的决心。
5. 课后作业：鼓励幼儿回家后与家人分享所学内容，一起参与环保活动。
教学反思：在本节课中，幼儿积极参与讨论和实践活动，表现出较强的环保意识。
但在活动设计方面，可以进一步丰富幼儿的环保行为，提高幼儿的实践能力。
课后作业的设置有助于巩固教学内容，让幼儿将环保行为融入日常生活。
在今后的教学中，将继续关注幼儿的兴趣和需求，优化教学设计，提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在讨论和实践活动中的参与程度，了解幼儿对环保知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿的环保行为是否得以实践。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中参与环保活动的实际情况。
七、教学拓展：1. 组织一次校园环保主题活动，让幼儿亲身体验环保活动的乐趣。
大班主题保护环境从我做起教案【含教学反思】
大班主题保护环境从我做起教案一、教学目标•认识环境保护的重要性，了解环境污染的危害。
•掌握生活中哪些行为会影响环境，并学会如何进行环保行为。
•提高学生的环保意识和环保行为能力。
二、教学内容1. 环境保护知识环境保护的重要性通过图片、视频等形式展示环境污染严重的情况，引导学生认识环境保护的重要性，引起学生对环境问题的关注。
环境污染的危害通过讲解常见的环境污染问题，如空气污染、水污染等，向学生介绍环境污染对人类、动植物等的危害。
2. 环保行为生活中哪些行为会影响环境通过生动的实例，讲解生活中哪些行为会对环境造成影响，如乱扔垃圾、乱倒废水等。
如何进行环保行为从小事做起，向学生展示如何进行环保行为，如分类投放垃圾、节约用水、减少用纸等。
3. 环保活动环保活动的介绍介绍环保活动的种类，如植树、清理垃圾等，并引导学生参与其中。
制定环保活动计划让学生一起讨论制定环保活动计划，并组织实施。
三、教学方法1. 情境教学法通过图片、视频等形式展示环境污染的情境，引起学生对环保问题的关注，提高其环保意识。
2. 游戏教学法通过比赛等形式，让学生互相竞争，从而巩固掌握的环保知识，提高环保行为能力。
3. 体验教学法通过亲身体验，让学生感受环保行为的乐趣与意义，提高环保行为的积极性。
四、教学实施1. 教学准备•准备图片、视频等教具，以及环保相关的物品，如垃圾桶、垃圾袋、水杯等。
•制作环保知识卡片，印刷环保宣传海报等。
2. 教学步骤第一步：引入环境保护知识通过图片、视频等形式展示环境污染的情况，向学生介绍环境保护的重要性，让学生认识到环保的紧迫性。
第二步：讲解环境污染的危害通过讲解空气污染、水污染等环境污染问题，让学生认识到环境污染对人类、动植物等的危害，并引导他们思考如何环保。
第三步：讲解生活中哪些行为会影响环境通过生动的实例，告诉学生生活中哪些行为会对环境造成影响，如乱扔垃圾、乱倒废水等，引导学生自觉遵守环保规定。
第四步：如何进行环保行为从小事做起，向学生介绍如何进行环保行为，如分类投放垃圾、节约用水、减少用纸等，并让学生实践。
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大班主题保护环境不受我的教学计划
的影响
大班主题保护环境.我的教学计划反映主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动过程,教学反思等.让孩子们认识到乱扔垃圾和破坏环境造成的这些不良行为的严重性.故事,例子等影响孩子,让孩子知道破坏环境是一种不良行为,从我做起,从周围的小事做起,适合幼儿园老师参加大班主题活动课,来看看环保计划吧.设计背景
最近几天,我班上的孩子们乱扔垃圾,摧毁了公共设施,如：乱扔教室的墙壁,折叠树木,乱扔垃圾等等.
活动目标
1.让孩子认识到乱扔垃圾和破坏环境造成的这些不良行为的严重性.
2,通过视频,图片,故事,实例等来影响孩子,让孩子知道破坏环境是一种不良行为,从我做起,从周围的小事做起.
3.如何做到这一点是为了保护环境等.
4.探索和发现生活的多样性和特征.
5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.
主要困难
引导儿童了解环境破坏的严重性,关心环境的重要性,并明确保护环境免受我的伤害.
活动程序
首先,链接的开头,
听儿歌《我是小画家》赞美小画家的辛勤工作,让环境美丽,引导孩子思考：我们的小朋友怎样才能改变环境,展示环境优美的画面（让孩子们去看看）对美丽的环境有一个基本的了解.接下来,向孩子们展示另一组图片,地板上的垃圾,墙上的脚印,树枝和褶皱.
并提出问题：哪组图片让您满意？满意度在哪里？
为什么你对另一个不满意,你在哪里可以看到它？
二,基本环节,
听故事,结合图片,影视剪辑,初步了解优美的环境,通过进一步解释教师的图片和电影片段,让孩子们进一步了解美感.与您的孩子互动,交流您对上述美好环境的理解和感受.从心里感受环境之美.
走向教学重点：但最近几天,我发现了一些不良现象,展示了一系列不良行为的图像,让孩子们谈论他们不在哪里,他们如何影响环境卫生,破坏我们周围的环境.从观察,发现到自我报告,我已经初步了解了这些现象.我将进一步解释并解释不良行为对环境的影响.想一想：我们如何面对这些现象？说出本课的主题（保护环境不受我影响）,让孩子们接受关心环境和如何保护环境的重要性.
三,链接结束,
由于他们唯一的儿子,少数儿童对口开放.没有足够的环保意识
四,扩展链接,
让孩子们重温美丽的风景,让孩子们仔细观察课堂周围发生的环境破坏,思考应该如何制止,以及如何让周围的环境更加美好.
教学反思
1.首先,本课的教学是基于孩子的认知能力,观察能力,从视觉角度出发,呈现教学内容,让孩子从认知,观察,评论等方面进行教学.
2.对活动过程的反思：我觉得本课的教学目标明确,教学过程过于紧张,因此可以是渐进的.不好的地方是：我不能面对整个班级,有些孩子不受父母的影响.我正在努力把环境融入课堂并加深个人,这样我才能真正关心环境.开始.
（1）关于幼儿发展的思考,希望能够理解,尊重和接受幼儿期儿童的发展,并及时发现儿童学习过程中的每一项改进.同时,它也为孩子们提供了自己的空间.他们不能把他们尚未知道的现象强加给他们.它们从事物的表面开始,使它们能够从内心感知并从周围发生的各种现象中找到好的和坏的.学习方面.
（2）关于教师专业发展的思考.幼儿期的儿童非常直观和直观.他们应该在教学中使用教育方法,如图像和视频.同时,他们应该引导孩子
用好的方法来理解好坏,并进一步了解发生的事情.现象对生活和学习的影响.从而提升孩子理解事物的能力.
（3）反思教师与儿童的互动.在教学过程中,活动的步骤根据孩子接受能力的变化而变化,课堂上发现的问题得到及时,认真的解决.
3.评估活动的效果.本课的教学目标基本实现.与孩子们的互动是我班上更令人满意的一部分.从孩子的表现中可以看出孩子的接纳程度,从而可以改变教学技巧,达到教学目标.
4.如果我重新上课,我会努力调动那些没有参加最后一堂课活动的孩子的热情,而且活动也面临着弱点.同时,听取教师经验丰富的教师意见,加强教学方法,多元化教学方法.。