10、《松鼠》
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小学语文五年级上册
10* 松
鼠
读完上面的课文，我们了解了一些关于鲸的知
识。下面这篇文章，作者又是从哪几方面介绍松鼠 的呢? 阅读课文,想想课文在表达上与《鲸》有哪些 相同的地方，有哪些不同的地方， 再说说从哪里可 以看出作者对松鼠的喜爱。
布封是 18 世纪法国著名的博物学家、作家。 他毕生从事博物学研究，用 40 年的时间写出了 36 册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而 科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封 的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫 妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。
活动范围——树上 活动时间——夜晚 行动——轻快敏捷 搭窝——精心考究
松 性格 鼠 特征
惹聪 人明 喜伶 爱俐
行为 特征
生活习性——经常梳理打扮——洁净
1、人格化的描写：赋予松鼠人的习性 2、拟人化的手法肖像动作感情习性
本文与《鲸》有什么相同与不同点？
相同点：都是说明文。 不同点Baidu Nhomakorabea 1.从说明的角度看《鲸》这篇课文则重于介绍鲸的形体 特点和生活习性，而《松鼠》则重于介绍松鼠的外貌、 性格和行为。 2.从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、 打比方、做比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、 拟人等手法生动形象地说明事物。 3.从语言风格来看，《鲸》的语言精练平实，而本文的 语言生动传神，极具文学色彩。
驯 榛 舵 苔
榉 藓
栗 狭
矫 勉
缨
•驯良 •橡栗 •帽缨 •苔藓 •勉强
榛子 榉实 矫健 玲珑 掌舵 狭窄 圆锥 遮蔽 蛰伏不动
松鼠是一种怎样的动物？从文 中找出统领全文的那句话？
松鼠是一种漂亮的小动物，乖 巧，驯良，很讨人喜欢。 课文是从哪些方面介绍小松鼠 的？
外形 特征
面容——清秀 身体——矫健 四肢——轻快 尾巴——上翘
10* 松
鼠
读完上面的课文，我们了解了一些关于鲸的知
识。下面这篇文章，作者又是从哪几方面介绍松鼠 的呢? 阅读课文,想想课文在表达上与《鲸》有哪些 相同的地方，有哪些不同的地方， 再说说从哪里可 以看出作者对松鼠的喜爱。
布封是 18 世纪法国著名的博物学家、作家。 他毕生从事博物学研究，用 40 年的时间写出了 36 册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而 科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封 的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫 妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。
活动范围——树上 活动时间——夜晚 行动——轻快敏捷 搭窝——精心考究
松 性格 鼠 特征
惹聪 人明 喜伶 爱俐
行为 特征
生活习性——经常梳理打扮——洁净
1、人格化的描写：赋予松鼠人的习性 2、拟人化的手法肖像动作感情习性
本文与《鲸》有什么相同与不同点？
相同点：都是说明文。 不同点Baidu Nhomakorabea 1.从说明的角度看《鲸》这篇课文则重于介绍鲸的形体 特点和生活习性，而《松鼠》则重于介绍松鼠的外貌、 性格和行为。 2.从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、 打比方、做比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、 拟人等手法生动形象地说明事物。 3.从语言风格来看，《鲸》的语言精练平实，而本文的 语言生动传神，极具文学色彩。
驯 榛 舵 苔
榉 藓
栗 狭
矫 勉
缨
•驯良 •橡栗 •帽缨 •苔藓 •勉强
榛子 榉实 矫健 玲珑 掌舵 狭窄 圆锥 遮蔽 蛰伏不动
松鼠是一种怎样的动物？从文 中找出统领全文的那句话？
松鼠是一种漂亮的小动物，乖 巧，驯良，很讨人喜欢。 课文是从哪些方面介绍小松鼠 的？
外形 特征
面容——清秀 身体——矫健 四肢——轻快 尾巴——上翘