幼儿园中班社会环保活动教案

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幼儿园中班主题教案《不要乱扔垃圾》及教学反思[精选5篇]

幼儿园中班主题教案《不要乱扔垃圾》及教学反思[精选5篇]第一篇：幼儿园中班主题教案《不要乱扔垃圾》及教学反思中班主题教案《不要乱扔垃圾》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美，懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康，培养幼儿与同伴之间的相互配合，快来看看幼儿园中班主题《不要乱扔垃圾》含反思教案吧。

活动目标:1、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。

2、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。

3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

4、增强思维的灵活性。

活动准备:1、寻找小区内清洁和肮脏的不同环境。

2、装垃圾的塑料带若干只。

活动过程:一、引导幼儿讨论，引出话题。

1、说说有哪些生活垃圾。

(厨房里的蛋壳、菜叶，瓜皮果壳，吃下来的肉骨头、鱼刺，纸屑、糖纸等。

)2、引导幼儿谈自己的感受。

二、讨论：不乱扔垃圾。

1、你家里把垃圾丢在哪里?2、你在马路上看见有香蕉皮之类的垃圾会怎么做?3、你和爸爸妈妈出去玩，要是有垃圾了怎么做的?4、要是在轮船、公交车上有垃圾了，你是怎么处理垃圾的?5、幼儿讨论后请个别幼儿回答，并请别的幼儿补充。

三、组织幼儿实践活动。

一起去找找哪里有垃圾，将垃圾捡到塑料带子里，然后扔到垃圾桶里。

四、回活动室，洗手。

教师简单评价，加深环保意识。

教学反思：孩子们不能够时时刻刻的想到环境保护，如果有更加吸引他的东西摆在他面前，多数的孩子就会把果皮纸屑丢在一旁，针对此问题，我们又开展了此次活动，活动后，并不是每个孩子都能够做得很好了，但能有一部分孩子自己主动地去扔垃圾了，应该说效果还是不错。

其实孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懒惰不去扔，尤其是托班的孩子，而是环保的概念在他们的小小心灵中还没有定位、没有记住，孩子们的乱丢垃圾现象多数是无意识的，老师就是在孩子这个模糊的意识下引导孩子用正确的方式处理问题。

现在，班里有意识的孩子不但自己能做得很好，还能提醒别的小朋友扔垃圾，如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他捡起来，有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去，从这一点也看到了，孩子的确有能力，我们要相信孩子！本文扩展阅读：垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。

中班社会优质教案5篇

中班社会优质教案5篇中班社会优质教案篇1设计意图：我班幼儿有一定的环保意识，知道不乱扔垃圾，了解像饮料瓶这类垃圾可“变废为宝”，但对垃圾的分类和回收却知道的很少，为了更好地利用资源，丰富幼儿环保知识，设计了本活动，让幼儿通过操作实践，参与垃圾分类和回收，并在活动延伸中用垃圾回收款购买鸟粮喂鸟，让幼儿感受环保的意义。

活动目标：1、知道哪些是无毒无害的废旧物，了解它们能循环再用。

2、认识垃圾分类标志。

3、参与垃圾分类回收实践，通过用回收款买鸟粮喂鸟，感受环保的意义。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备：ppt课件、可回收垃圾箱、可回收垃圾若干。

活动过程：1、谈话引出主题：教师提问：小朋友，你们见过的垃圾有哪些平时这些垃圾是怎么处理的中班社会优质教案详案反思《垃圾的分类回收》含ppt课件(2)认识分类垃圾箱实物。

(3)幼儿分类垃圾。

(4)请垃圾收购站的回收垃圾。

延伸活动：家长带幼儿用垃圾回收款购买鸟粮喂鸟，体验环保活动的乐趣。

活动反思：幼儿通过探索实践活动了解了哪些是可回收的物品，培养了幼儿认真观察、归纳分类的能力;活动延伸将教育从课内拓展到课外，起到了家园共育的作用，也让幼儿体验了垃圾回收带来的乐趣。

中班社会优质教案篇2游戏目的：1、了解鸡蛋易碎的特性2、初步掌握一些保护易碎品的常识游戏准备：1、向家长发放通知，请家长协助幼儿在家中巴鸡蛋装饰成各种不同的造型。

2、家长指导幼儿选择合适的材料、工具，用各自的方式将鸡蛋小心翼翼地从家中带到幼儿园来，放在“安全”的地方。

游戏过程：1、在一整天的活动中，幼儿带着蛋宝宝游戏，可以请它们看自己吃饭，带着它们盥洗……保护蛋宝宝不被弄碎。

2、在下午活动中组织幼儿讨论观察小朋友用了哪些办法将鸡蛋宝宝安全地携带到幼儿园，并在活动中保护好他们不出危险。

幼儿园中班社会优质课教案——我和你们一起玩（优质课）一、活动背景：随着幼儿年龄的增长，中班幼儿有了更多与他人合作、交往的机会和需要；但是有些幼儿不能和同伴友好合作、交往，常为一些小事发生纠纷。

中班社会教案40篇及反思

中班社会教案40篇及反思这是中班社会教案40篇及反思，是优秀的中班社会教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班社会垃圾分类教案反思活动目标：1．认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

2．体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。

3．培养幼儿敏锐的观察能力。

4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5．探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1．布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家2．旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

3．可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。

活动过程：1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。

激发幼儿收拾垃圾的欲望。

2、教师出示可回收、不可回收的标记。

引导幼儿学习分类。

（出示可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？3、帮助小熊整理垃圾。

4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。

活动反思：“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。

由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。

第2篇、中班社会活动教案：节约用水，从我做起教案(附教学反思)设计意图：水是人类赖以生存的生命线。

我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。

近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。

中班爱护环境教案20篇

第七十七页
2.游戏“快快逃出污染区” ①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声： “不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。 ②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带;逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。三、结束部分 1.师： “能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?” 2.幼儿自由讨论。 3.教师小结： “小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长。一起跳个舞庆祝一下，好吗?” 4.放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。【延伸活动】 1.提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。 2.带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的洁净而不受污染?
第八十三页
有在小草上走的脚画上的叉;有给小草浇水笑眯眯的小草;有伤心落泪的小草与开心的小草的强烈对比;有制止别人在草地上走路的;有黑黑的石头压着的小草……是孩子们心声的表现，是他们对生活的最好理解。
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3.有什么好办法让小路不见呢? 二、幼儿先分组讨论，然后再进行集体讨论。 1.让幼儿交流自己的意见。 2.选择其中的 1~2 种办法进行尝试操作。三、带领孩子到草地进行操作 1.教师讲述种植的要求。 2.和孩子一起将发白的土地松软。 3.进行种植活动。 4.给小草和周围的树木浇水。活动思：在讨论中幼儿的意见有：在小路上播种草的种子;请叔叔阿姨来种植小草;我们自己来种上小草;制作(剪贴)一些小草放在小路上。经过讨论和条件限制，我们决定在小路和空白的地方种植小草。当我们来到草地旁进行种植时，发现小路踩的人多了，土地很硬，孩子们无法挖掘。吕舟想到给草地浇水。于是我们提了水浇了上去还是不行。最后只得求助门卫保安叔叔，请他将土地挖松。小朋友才顺利地种好了小草。这样的活动使孩子感到种植是很不容易的，更要保护好草地。在种植活动结束是，华艺提出“我的奶奶一直要从小草上走的”。其他的孩子听了也纷纷附和，我统计一下概有一半的孩子随家长在草地上走过。于是如何继续保护好草地呢?我们有生成了下一个活展种植活动。【活动评析】一、设计意图为了激发幼儿的探索兴趣设计此活动，主要目的是助他们一步了解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增他们的环保意识。活动首先以游戏的形式引出课题，并通过操作多媒体课件使幼儿从故事“小鸟和树”中了解小鸟和树的密切关系，感知树木被损坏的严重后果。使用多媒体课件声象结合，通过多种感官较好地激发幼儿的情感，也提高了活动的趣味性和效果的显著性。[幼儿园礁网].chinajiaoan 二、效果分析活动的效果较好，家长在助幼儿查找资料、积累知识方面起了很的作用，使得教师在组织幼儿集体学习过程中能将其运用扩展和提升。在活动中，教师鼓励每个幼儿结合已有知识发表自己特的见解，课堂气氛活跃，充分体现了师幼互动和同伴问的互相学习。第3篇幼儿园小班环保礁：爱护水源、保护环境活动目标：萌发爱护水资源的情感知道水被污染了，生物就不能生存练习钻过 70 厘米高的障碍物重点难点重点：萌发爱护水资源的情感

2023年幼儿园中班关于保护环境的教案模板(精选13篇)

2023年幼儿园中班关于保护环境的教案模板（精选13篇）幼儿园中班关于保护环境的教案1设计背景我们的主题墙饰的设计是把“丰收的季节”和园本课程结合起来，以月亮山、大榕树为主线，以高田的田园风光和遇龙河为背景，把制作农家饭的农产品—慈姑、水稻、以及各种蔬菜、瓜果，都凸显出来。

把外来水果苹果拟人化，作为休闲旅游的人们在我们的风景区“十里画廊”观光旅游。

让幼儿把自己的作品张贴在主题墙上，使幼儿对本土旅游资源的认识有所提升，从而培养了幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

活动目标我们班环境创设最有趣的板块是走廊的“白沙金桔红了”。

金桔是我们阳朔的土特产，每个孩子都种有一颗金桔树，我们利用金桔树作为激励孩子进步的一种手段，孩子在家有进步了，让爸爸妈妈在树上结一个金桔，在幼儿园表现好了、有进步了，老师给添上一个金桔。

通过这个主题墙，有效激发了幼儿遵守纪律、热爱同伴、勤学好问、积极向上的欲望。

主题墙饰与幼儿之间的互动，达到了教与学的目的，使墙饰真正着眼于幼儿的身心发展规律，真正促进幼儿的全面发展。

重点难点1、月亮妈妈农家饭；2、开心书屋；3、快乐种植园；4、我的农场我做主；5、我能我会。

活动准备小朋友带一些本土资源到幼儿园，先跟爸爸妈妈了解一下阳朔的特色。

活动过程在“快乐种植园”里，我们种植了白菜、大蒜、萝卜、香菜，幼儿每天都来浇水、观察，看看长了几片叶子了，有多高了，画画每天的天气，问问老师温度是多少，然后记录下来。

我们还为幼儿提供一些种子和干果，让幼儿获得关于秋天的感性认识，激发幼儿亲近自然、热爱自然的情感。

在“我的农场我做主”这个区域里，我们在白布上，设置树和瓜架，幼儿可根据自己贴的数字卡片，按数字给树结蔬菜、瓜果、长树叶，也可根据需要玩看数字摘蔬菜、摘瓜果，把摘下的蔬菜、瓜果拿到特色区“月亮妈妈农家饭”去加工，把这个区和特色区有机的联系起来；在操作的过程中让孩子体验到了丰收给人们带来的快乐。

在这里还可以进行粗细、高矮、大小的排序活动和数数、序数的认识活动。

幼儿园中班保护环境教案7篇

幼儿园中班保护环境教案7篇幼儿园中班保护环境教案设计背景近日里我班孩子出现乱丢垃圾，破坏公共设施，如：乱花教室墙壁，折树，乱丢垃圾等等不良行为。

活动目标1、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性。

2、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。

3、另举如何做才是保护环境等等。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

重点难点引导孩子认识破坏环境的严重性，爱护环境的重要性，明确保护环境从我做起。

活动过程一、开始环节、听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样、、、、出示优美环境的图片(让孩子对优美环境有个基本认识。

接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。

并提出问题：那组图片让你满意?满意的在哪?另外的为什么不满意，从哪看得出来?二、基本环节、听故事，同时结合图片，影视片段，对优美环境做初步认识，通过教师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步了解其中的美。

跟孩子互动交流自己对以上优美环境的认识，感受。

从内心感觉环境的优美。

转到教学重点：可是近日里，我发现我们周围的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。

从观察，发现到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的认识，我从中做进一步解释说明，引导说出不好的行为对环境的影响。

重点想想：我们面对这些现象该如何做?说出本节课的主题(保护环境从我做起)并逐一让孩子们接受爱护环境的的重要，如何做到保护环境。

三、结束环节、少数孩子因为是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。

对保护环境意识认识不够四、延伸环节、让孩子回味优美景色，同时请小朋友课后认真观察周围发生的破坏环境的现象，想想我们该怎样制止，并如何使我们周围的环境更美。

幼儿园中班保护环境教案活动目标：1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

2023年幼儿园中班社会教案(精选15篇)

2023年幼儿园中班社会教案(精选15篇)幼儿园中班社会教案1活动目标：1、懂得乱扔垃圾会污染环境，危害身体。

2、能按照可回收与不可回收的特点，对垃圾进行简单分类。

3、养成垃圾分类投放的好习惯，懂得爱护环境。

活动重点：懂得乱扔垃圾会污染环境，危害身体。

活动难点：能按照可回收与不可回收的特点，对垃圾进行简单分类。

、活动准备：1、《小小清洁工》教学ppt。

2、垃圾桶、透明盒子两个。

3、可回收垃圾与不可回收垃圾实物若干。

活动过程：1、谈话形式引入主题。

教师：小朋友，你家住在哪个小区？你的小区漂亮吗？干净吗？2、出示《小区怎么了》图片，了解垃圾给人们的生活带来的危害。

教师：小朋友这是小熊居住的小区，他的小区是什么样子的？你觉得他生活在这样的环境里，会有什么感受？那生活在这样的环境里对我们的身体有什么伤害？如果这些垃圾扔进了大海里面，对大海有什么影响？扔进土里面又会怎样？使幼儿了解垃圾会污染水源、破会土壤，危害人们的健康。

3、知道可回收垃圾与不可回收垃圾有哪些，了解它们的特征。

（1）、出示《垃圾制作的工艺品》图片。

教师：小朋友，小熊夸赞你们懂的知识太多了，他特别喜欢和你们做朋友，想要邀请你们去他家做客，你们想去吗？小熊家里漂亮东西太多了你们看这是什么？是用什么做成的？哦，原来这些东西都是心灵手巧的熊妈妈用废旧物品做成的。

那老师告诉你们，因为这些物品能被人们重复利用，制作成其他物品，所以叫做可回收垃圾。

（2）、午饭时间到了，哇，熊妈妈为我们准备了这么丰富的大餐和餐后水果，赶快谢谢熊妈妈。

嗝，哎呀王老师吃的好撑呀，你们吃饱了没有，那我们吃完的鱼剩下了什么？吃完的水果剩下了什么？这些东西还能回收回去做成其他物品吗？小结：不能被人们重复利用，在自然条件下容易分解的垃圾，叫做不可回收垃圾。

4、认识可回收垃圾桶与不可回收垃圾桶上的标志，能将垃圾正确分类。

（1）、小朋友们，熊妈妈给我们做了这么多好吃的饭菜真是辛苦了，我们来帮熊妈妈收拾一下餐桌好不好？刚才我们说过了我们吃剩下的这些东西是可回收垃圾还是不可回收垃圾？（2）、出示垃圾桶，教师：小朋友们看这有两个垃圾桶我们应该扔进哪个垃圾桶？垃圾桶上面的标志又代表着什么意思呢？我们和小熊一起来认识一下吧。

中班不乱扔垃圾教案6篇

中班不乱扔垃圾教案6篇中班不乱扔垃圾教案篇1活动目标：1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。

2、通过活动懂得不乱扔垃圾。

活动准备：小兔，小猴图片，糖若干重点：知道不乱丢垃圾，做个讲卫生的好孩子。

活动过程：一．我们出去玩1．宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）。

2.今天公园有小动物在玩，我们去公园玩。

二．公园里的小动物。

1、小朋友猜猜，今天会有什么小动物在公园里玩？幼儿自由讲各种动物。

教师边出示图片边表演：小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔）小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交。

提问：a、小兔怎么了?b、怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）引导幼儿对小兔讲讲安慰的话。

c、是谁扔的香蕉皮？d、那，香蕉皮应该扔那？快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。

现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）3、分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上.如有孩子丢地上，教师以小猴的身份提示孩子把糖纸捡起放垃圾桶。

三．回家不早了，我们开汽车回家了。

教师和幼儿一起做开汽车动作绕活动室走一圈结束。

中班不乱扔垃圾教案篇2设计意图：1、通过活动，使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的，来建立和巩固初步的环保意识。

2、能在讨论中理解怎么做是对的，怎么做是不对的。

3、通过实践活动，进一步加深环保是需要从小事做起，从我做起的。

目标：1、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。

2、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。

3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

准备：1、寻找小区内清洁和肮脏的不同环境。

2、装垃圾的塑料带若干只。

过程：一、引导幼儿讨论，引出话题。

1、说说有哪些生活垃圾。

（厨房里的蛋壳、菜叶，瓜皮果壳，吃下来的肉骨头、鱼刺，纸屑、糖纸等。

）2、引导幼儿谈自己的感受。

二、讨论：不乱扔垃圾。

1、你家里把垃圾丢在哪里？2、你在马路上看见有香蕉皮之类的垃圾会怎么做？3、你和爸爸妈妈出去玩，要是有垃圾了怎么做的？4、要是在轮船、公交车上有垃圾了，你是怎么处理垃圾的？中班不乱扔垃圾教案篇3活动目标：1、知道果皮、纸屑应该放在垃圾箱内，养成不乱扔垃圾的好习惯。

幼儿园中班社会活动教案《让环境永远美》含反思

幼儿园中班社会活动教案《让环境永远美》含反思一、活动目标1.让幼儿认识并关注周围环境，提高环保意识。

2.培养幼儿热爱大自然的情感，学会保护环境。

3.培养幼儿合作、分享、关爱他人的品质。

二、活动重难点1.重点：让幼儿了解环保的重要性，学会保护环境。

2.难点：培养幼儿自觉参与环保活动的意识。

三、活动准备1.环保图片、视频、宣传册等资料。

2.环保手工艺品、垃圾分类道具等。

3.环保歌曲、音乐等。

四、活动过程（一）活动导入1.教师播放环保歌曲，让幼儿跟随音乐节奏进入活动场地。

2.教师出示环保宣传册，引导幼儿观察封面，引发兴趣。

（二）活动展开1.教师通过图片、视频等形式，让幼儿了解地球环境现状，引发幼儿环保意识。

2.教师组织幼儿讨论：我们能为保护环境做些什么？3.教师出示环保手工艺品，引导幼儿了解环保材料，培养幼儿珍惜资源的意识。

4.教师组织幼儿进行垃圾分类游戏，让幼儿学会正确分类垃圾。

5.教师组织幼儿进行环保实践活动，如：捡拾垃圾、绿化校园等。

2.教师鼓励幼儿将环保行动带回家，影响家人一起参与环保。

五、活动反思1.活动内容丰富，形式多样，能够吸引幼儿的注意力，提高幼儿的参与度。

2.在活动中，我注重培养幼儿的合作精神，让幼儿在团队中共同完成任务，体验成功的喜悦。

3.我注重培养幼儿的环保意识，让幼儿认识到保护环境的重要性，从而自觉参与环保活动。

1.活动中，部分幼儿对垃圾分类的概念理解不够深刻，需要教师在今后的教学中加强引导。

2.活动场地有限，部分幼儿在活动中未能充分参与，今后可以考虑增加活动场地，让更多幼儿参与其中。

本次活动中，我积极引导幼儿关注环保问题，培养幼儿的环保意识。

在今后的教学中，我将不断改进教学方法，让幼儿更好地参与到环保活动中，为保护环境贡献自己的力量。

重难点补充：活动重点：通过实际操作和讨论，让幼儿理解环保行为对环境的重要性，并能够将环保行为应用到日常生活中。

活动难点：引导幼儿将环保意识转化为自觉行动，并能够持之以恒。

幼儿园中班环境保护教案7篇

幼儿园中班环境保护教案7篇幼儿园中班环境爱护教案1主题目标：1、培育幼儿从小喜爱大自然，萌发幼儿为了生存要爱护好自然环境的良好情感。

2、培育幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参加环保的初步意识。

3、通过幼儿向社会进展宣传教育，促使幼儿知道“爱护环境，人人有责“，懂得“地球只有一个，人类要爱护好她“的道理。

4、进展幼儿的观看比拟力量。

5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动内容：1、种小树苗以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告知幼儿植树的好处。

通过植树让幼儿明白植树造林和爱护树木资源的重要性，并体会到爱护环境的重要性。

2、我的树朋友情愿找一棵树跟它做好朋友，来爱护自己的树朋友，不让小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗？帮忙它捉害虫，和它比一比，谁长得更快？初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱惜树的情感，引发小朋友喜爱幼儿园的美妙环境。

3、给树挂名信片知道每棵树都出名字，熟悉各种树的名称，并情愿为每棵树挂上名信片。

4、绿色行动将主题教育活动向社区延长，充分利用丰富的社区教育资源，让幼儿走出园门，开展绿色行动的活动。

以“环保小卫士“的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进展宣传、呼吁。

如“请给我喝水“、“请勿摇我“、“请爱惜我“、“我怕疼，请不要踩我“、“小草有生命，我们爱惜它“、“地球只有一个“等。

从小培育幼儿积极参加环保宣传活动，强化幼儿环保意识。

幼儿园中班环境爱护教案2活动目标：1、教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去制造和爱护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护环境的良好习惯。

3、点数数量是10的物品，学会10的数数。

教学方法：歌曲引导，故事引导，通过玩具，绘画等书面，直观的手法让幼儿能很好的处理自身的个人卫生，以及自己所处的环境卫生。

活动预备：教学挂图，塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带《乱扔垃圾的小熊》、玩具（雪花片每人10个）、油画棒、画纸等。

中班环保教案20篇

中班环保教案20篇《中班环保教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班环保教案20篇！（1）中班主题活动教案《我是环保小卫士》含反思活动目标：1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣。

2、学会双手轮换投掷。

3、提高动作的协调性和准确度。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重点难点：重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣。

难点：协调地双手练习轮换投掷。

活动准备每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操活动过程一、开始部分1.在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏;2.幼儿集合成4路纵队，做韵律操。

二、基本部分1.自由探索阶段幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提醒幼儿注意安全。

2.导入学习阶段①请1名幼儿示范，教师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。

②幼儿自由练习，教师个别指导。

③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情况并小结。

3.复习巩固阶段①游戏“小卫士捡垃圾”两遍玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”。

“小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里，“活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。

规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者。

②游戏“小卫士运垃圾”两遍玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，<文章.出自.>每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利。

三、结束部分1.唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈;2.整理活动材料。

活动反思垃圾，是我们日常生活中的废弃物。

有纸屑、有果皮、也有瓶瓶罐罐的废弃物……活动前孩子们对环境保护有初步的了解，但对其重要性并没有更深入的认识，通过活动，我看到了孩子们积极地讨论着环境污染是怎么形成的，自己能为环保做些什么。

幼儿园中班环境教育教案(优秀7篇)

幼儿园中班环境教育教案（优秀7篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

快来参考教案是怎么写的吧！为您精心收集了7篇《幼儿园中班环境教育教案》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

环境教育教案篇一一、人口与环境（1）人口的增长和分布世界人口的增长。

世界人口的分布。

中国人口的增长和分布。

中国的人口政策。

（2）人口数量与环境人口数量与环境的关系。

人口增长模式及地区分布。

（3）人口素质与环境影响人口身体素质的主要环境因素。

人口的文化素质对环境的影响。

（4）人口迁移与环境影响人口迁移的因素。

中国人口迁移的现状和原因。

二、人类面临的环境问题与可持续发展（1）环境问题环境问题的产生。

环境问题的防治。

中国的环境问题与环境保护。

（2）可持续发展人地关系思想的演进。

可持续发展的概念和原则。

中国的可持续发展战略。

人口、环境与可持续发展环保教育教案篇二一、活动目标：1、初步了解环境与人们生活的密切联系。

2、有初步的环保意识，能尝试运用多种感官和自己喜欢的方式，大胆清楚的表达自己的看法。

3、通过活动，激发幼儿的好奇心和积极探索的兴趣。

二、活动准备：1、带领幼儿观察周围环境与人们生活的密切联系。

2、有关“地球污染”的专题录像片。

3、绘画用具。

三、活动过程：（一）、幼儿已有观察周围环境的经验，组织谈话：1、我们社区周围哪些地方受到了污染？2、为什么会这样？（二）、观看录像录像一：空气娃娃的心事利用观看让幼儿了解空气污染的原因。

1、在马路上、工业区、许多汽车排出大量废气，工厂的烟囱冒出黑烟，空气娃娃躲避不及，被呛得头晕眼花，不住地咳嗽…。

身上变脏了。

2、在居民生活区，空气娃娃被生活区的垃圾薰得屋住了鼻子，它很难过，身上也脏极了。

3、集体交流：帮帮空气娃娃请幼儿结合生活经验谈谈自己的感受，并说一说有什么办法使空气清新不受污染。

录像二、水娃娃生病了1、集体交流：水娃娃为什么会生病？（工业废水、家庭排出的污水）2、欣赏交流：歌曲《小河之歌》让幼儿理解歌曲内容，引发幼儿讨论：我们应该怎样做环境教育教案篇三课程：白色污染教学目标：（一）知识方面1、通过调查、计算、讨论，使学生经历数据收集、整理过程，巩固统计基础知识；2、通过真实的数据，使学生认识到白色污染的严重危害，树立保护环境的意识。

中班环保教育教案40篇

中班环保教育教案40篇这是中班环保教育教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班社会活动教案：环保小卫士教案设计意图：在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断进步，人们的生活水平在不断提高，但是环境问题却日趋严重，作为跨世纪的儿童，环保意识和环保行为是他们必须具备的基础素质，但是由于幼儿年龄小，容易受到外界环境的不良的影响，导致有些孩子会看见地上的垃圾视若无睹；有些孩子喜欢玩水，让水哗哗直流；有的虽然意识到，却缺乏主动性；还有的不付诸于行动，言行不一致。

所以我生了这一活动。

通过活动让更多的孩子从环保教育中受益，让更多的人纳入环保教育的阵营。

活动目标：1、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。

2、懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。

3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1、活鱼2、污水3、洁净的水4、鱼缸活动过程：一、比较观察两盆不同水质的鱼缸，让幼儿讨论，了解水污染，引出主题。

师：小朋友，现在让我们来看一看，（幼儿观察）两个鱼缸里有什么不同？（一个鱼缸里的水清澈透明有小鱼在游，另一个鱼缸里的水浑浊、不干净。

）师：这里是被工厂排放的废水污染的水，小鱼在这样的水里会怎么样呢？（把小鱼放到污水中观察，一会儿小鱼死去了。

）师：水被污染了，小鱼死去了。

在我们的生活中还有许多被污染的情况。

下面，我们一起来看一看，观察哪些环境被污染了？（观看录象）二、教师播放视频录象，扩展幼儿对污染的认识。

师：是什么污染我们的环境？（幼儿回答）空气污染乱砍树木河水污染乱扔垃圾三、讨论：师：我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做来保护它呢？①在家中应该怎么做？（不大声吵闹，轻走、轻拿、轻放、轻轻关门；节约粮食；不乱扔垃圾，与大人一起进行垃圾分类。

使用节能灯具，节约用电；关紧水龙头，不浪费水；帮大人把淘米洗菜的水浇花；劝妈妈不用含磷洗衣粉；不吃不穿不用野生动物制品；选购绿色食品，少食用油炸、红烧食品；少买过度包装的东西；不笼养鸟类等）②在幼儿园应该怎么做？（不大声喧哗，养成轻开轻关、轻拿轻放、轻行轻走习惯；不随便丢弃用过的塑料袋，编织袋，软包装盒；不乱扔废垃圾，注意垃圾分类回收；不浪费纸张等。

幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计(十篇)

幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计（十篇）幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计 1活动目标1.通过观察、讨论知道破坏花草树木是不好的，激发孩子爱绿、护绿、养绿的意识。

2. 激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感。

3、感受到破坏花草树木的`行为是错误的。

活动准备：课前让幼儿先观察一下各种花花草草活动过程：一、__孩子外出观察1、你看到什么？小草长得怎样？小树小花长得怎样？（引导孩子用优美的词语描述）2、你觉得好看吗？为什么？二、孩子__观察并与同伴交流。

三、学习儿歌《爱护花草树木》1、教师示范朗读2、__：“儿歌里听到了些什么？”“儿歌的名字叫什么？”“你会怎样来保护花草树木”3、集体朗读儿歌。

爱护花草树木小草小__别怕，我不从你身上过，花儿花儿你别怕，我不把你腰折断，小树小树你别怕，我不把你左右摇，你要问我为什么？我是环保小卫士！幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计 2教材分析《爱护花草树木》是一年级思想品德课第二册第四单元的教学内容。

本课是一首儿歌，儿歌共有三句话，它告诉学生为什么要爱护花草树木，怎样才能做到爱护花草树木，这课的重点是使学生知道花草树木与人类的关系，它能美化环境，清新空气，有益于人们的健康。

教学理念根据新的课程标准的具体要求，结合教学内容及学生实际，重点让学生知道花草树木与人类的关系，它能美化环境，清新空气，有益于人们健康，做到保护环境，爱护花草树木，自觉做到不摘花、不踏草、不折树枝、不摇树。

教学目标：使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们的健康教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。

教学流程：一、激情导入1、同学们，前不久，我们学校的东面又盖了几栋新房，(出示图)你们看，就是这儿，这里只有蓝天，白云和一条小路，光秃秃的，你们喜欢到这儿来玩吗?为什么不喜欢?2、怎么使这儿变得美丽起来呢?3、学生画简笔画，指四名学生上前“种花、种草和小树苗”。

4、教师补充画面(粘上花草树木)。

中班变废为宝教案20篇

中班变废为宝教案20篇这是中班变废为宝教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班科学活动教案：变废为宝教案(附教学反思)活动目标1、引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得爱护环境。

2、启发幼儿积极思考，提高动手解决问题的能力。

3、通过活动使幼儿体验成功，增强自信。

4、使幼儿在废品利用中得到乐趣，在“变废为宝”制作中发展幼儿的想象力、动手能力、创新能力及交往能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动重点难点懂得废物利用，节约资源，有初步的环保意识。

知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。

活动准备1.课件，固体胶，制作手工的废旧物品材料若干。

2. 用废旧物制作的小物品。

活动过程（一）谈话导入：1.什么是垃圾？（不要的东西，没有用的东西）2.垃圾的来源？ (生活，工业，农业，商业)（二）废品给我们带来的危害。

（看图片）（三）垃圾的处理方法（掩埋法，焚烧法），以及它们的弊端。

小朋友又能做些什么呢？鼓励幼儿大胆表达，激励幼儿立足于生活实际，从我做起，争当环保小卫士。

如何成为一名优秀的环保小卫士呢？老师有一个好办法：我们可以将一些可回收利用的废品做成漂亮的礼物送出去，你们觉得呢？（四）废旧物品用途多1、小朋友你们见过什么样的废旧物品？它们能制作成什么东西？孩子们回答。

教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。

它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。

2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。

3、出示利用废旧物品制作的玩具《纸灯笼》，引起幼儿的制作兴趣。

（1）教师：看，这是什么？知道这件宝贝是用什么做的吗？（废旧的宣传单），小朋友想要一个这样的灯笼吗？快动起手来吧！（2）动手制作。

1、师：现在在小朋友面前的是老师用废旧的纸裁好的各种图形，小朋友可以从中选择喜欢的图形进行制作。

幼儿园中班变废为宝教案多篇

幼儿园中班变废为宝教案多篇幼儿园中班变废为宝教案11篇幼儿园中班变废为宝教案(1)幼儿园大班游戏教案：变废为宝[内容分析]《变废为宝》是《幼儿创新智慧游戏课程》大班下学期的活动内容。

《变废为宝》这一创新活动,通过幼儿在生活中对废旧物品寻找、观察、动手制作的过程,激发起幼儿利用废物再创造的愿望,尝试对事物进行创新改变的兴趣。

创新源于感性知识的积累和生活经验的丰富,围绕废旧物品开展一系列的创新思维活动,将会让幼儿在活动经验的基础上感受良好的创新思维的乐趣,朋友幼儿良好的创新思维习惯。

[幼儿分析]大班的幼儿对事物以有了自己独特的见解,但是他们对生活中的一些事物内在的联系缺乏观察训练,孩子们生活中吃的瓜子、花生、鸡蛋、海鲜等,吃完了就把剥下的壳仍掉,却不知它们还能再次利用,用它们可以做成精美的工艺品。

而成人也很少有意识的去引导了解类似这方面的变化知识,所以这么大的孩子就不知废旧材料还可以做别的用,就更不会留心观察身边的事物,并想办法利用它,把它再次改变成我们能用的东西。

所以我们通过《变废为宝》这一活动,让孩子们探究生活中一些废旧材料的二次利用,体验变废为宝的乐趣。

[设计思路]废旧物品的再次利用对于大班的孩子来说充满趣味性和吸引力,是培养幼儿创新思维能力,激发幼儿体验创新思维乐趣的良好体裁。

本次活动在课前让幼儿提前搜集废旧物品,积累对废旧物品的感性经验。

[活动目标]1、和孩子探究生活中一些废旧材料的二次利用,激发幼儿利用废旧物品再创造的愿望。

2、培养幼儿的想象能力和动手操作能力,体验变废为宝的乐趣。

[活动准备]1、教具:小乌龟、各种形状的泡沫板、用纸折成垃圾盒四个、每人一个选材料用的纸盒、剪刀每人一把、照相机一部。

2、鸡蛋壳、花生壳、瓜子壳、核桃壳、贝壳、毛线头、绿叶等。

[活动过程]1、谈话(1) 出示“小乌龟”。

请幼儿看一看、摸一摸感知一下它是用什么做的。

(废旧报纸、泡沫板、及时贴)(2) 我们身边还有哪些废旧物品?(幼儿自由发言)2、扩散思维、展开想象。

幼儿园中班社会教案《环保小卫士》含反思

幼儿园中班社会教案《环保小卫士》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解环保的意义，知道环保的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿保护环境的意识，学会简单的环保行为。

3. 情感目标：激发幼儿热爱大自然，关爱环境的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解环保的意义，培养环保意识。

难点：让幼儿学会简单的环保行为，并将环保理念应用到生活中。

三、教学准备：1. 教具准备：环保图片、视频、环保行为卡片等。

2. 环境准备：干净、整洁的教室环境。

四、教学过程：1. 导入：通过环保图片和视频，引导幼儿关注环境，激发幼儿对环保的兴趣。

2. 讲解：向幼儿讲解环保的意义，让幼儿了解环保的重要性。

3. 互动：出示环保行为卡片，让幼儿识别并学习简单的环保行为（如垃圾分类、节约用水等）。

4. 实践：组织幼儿进行环保实践活动，如垃圾分类游戏、节约用水演练等。

五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的目标？2. 幼儿在活动中是否能积极参与，表现出环保意识？3. 教学过程中是否存在不足，需要改进的地方？4. 如何将环保理念更好地融入到幼儿的日常生活中的？5. 针对不同幼儿的特点，如何调整教学方法和策略？六、教学活动设计：1. 活动名称：环保小卫士2. 活动时间：25分钟3. 活动地点：幼儿园教室4. 活动过程：a. 导入：通过环保图片和视频，引导幼儿关注环境，激发幼儿对环保的兴趣。

b. 讲解：向幼儿讲解环保的意义，让幼儿了解环保的重要性。

c. 互动：出示环保行为卡片，让幼儿识别并学习简单的环保行为（如垃圾分类、节约用水等）。

d. 实践：组织幼儿进行环保实践活动，如垃圾分类游戏、节约用水演练等。

七、教学评价：1. 幼儿在活动中的参与程度。

2. 幼儿对环保知识的掌握程度。

3. 幼儿在实践活动中是否能体现出环保意识。

4. 幼儿是否能将环保理念应用到生活中。

八、教学拓展：1. 组织幼儿进行环保主题活动，如环保绘画比赛、环保知识竞赛等。

爱护环境中班教案(精选5篇)

爱护环境中班教案（精选5篇）爱护环境中班教案1一、活动目标：1.讨论乱扔垃圾所引发的怪事，强化爱护环境的意识和文明行为。

2.正确辨析爱护环境的行为，能理解并遵守生活中爱护环境的行为规则。

二、活动准备课件。

三、活动过程（一）设疑，激发兴趣。

1.有一只小兔子，名叫罗佳，他住在一块美丽的青草地上，还有他的邻居，猪妈妈一家、狐狸妈妈一家、熊妈妈一家和犀牛妈妈一家。

2.可是，有一天青草地上发生了大变化，我们一起去瞧瞧吧!这是一堆什么?是谁干的?如果你是罗佳，看到这样的景象，心情会怎样?（二）猜测故事的奇妙转折。

1.师：接下来还发生了什么更奇怪的事?看，罗佳的表情怎样?他看到了什么?2.引导幼儿观察图片，从而想象垃圾猪、垃圾狐狸、垃圾熊和垃圾犀牛的去处以及发生的趣事。

(1)这只猪从哪里来的?为什么会跑出垃圾猪呢?现在你知道垃圾是谁扔的?你觉得他会到哪里去?为什么?(2)垃圾狐狸也跑出来了，说明谁也乱倒垃圾了呢?她受到了怎样的惩罚?(3)熊妈妈和犀牛妈妈家发生了什么事?说明了什么?他们乱扔垃圾时心里是怎么想的?：原来，这是一块魔幻青草地，谁在上面乱倒垃圾，这些垃圾就会跑回谁的家里。

3.继续将图片看完。

师：发生了这件怪事以后，青草地上的动物们这时候会怎么想和做的?青草地又会恢复什么样?大家的心情又发生了怎样的变化师：只要人人都不乱扔垃圾，我们的环境就会很美。

（三）正确辨析保护环境的文明礼仪行为。

1.师：除了不能乱扔垃圾，我们做过哪些行为也是保护环境的呢?2.辨析六合图片中爱护环境的行为。

四、活动延伸我们的实际行动是保护环境最有效的方法，让我们为幼儿园的美丽出一份力，开始行动吧!爱护环境中班教案2一、活动目标：1、过关注身边的垃圾，从垃圾的产生、危害等活动来认识环境问题；2、通过对美的环境的描述培养学生的审美观，增强学生＂爱我学校，美我校园＂的意识，为学校、社区的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；3、通过自己动手捡垃圾以及利用废旧物品做小制作，有关环保的绘画等活动培养学生的环境意识、资源意识。

中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案(合集四篇)

中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案(合集四篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书以下是我整理的中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案(合集四篇)，盼望能够关心到大家。

【篇1】中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案目标：初步了解环境污染的状况及危害性。

预备：环境污染的PPT，“地球妈妈”的录音阅历预备：知道一些环保的方法重点：初步了解造成污染的缘由、危害及削减削减污染的方法。

难点：激发幼儿珍惜、爱惜我们生活环境的情感。

过程：一、情景导入播放事先录制好的“地球妈妈”的哭诉：友爱的小伴侣们，我是地球妈妈，现在的我身上处处是垃圾，刺鼻的烟味也让我睁不开眼……呜呜呜呜，我该怎么办?过渡句：地球妈妈为什么哭得那么难过?我们来看看二、观看PPT1、老师点击PPT画面，让幼儿观看环境污染的画面，初步了解环境污染状况及其危害2、幼儿争论：环境污染的缘由老师总结：环境污染现在一般分为三类：大气污染，水体污染和固体废弃物造成的污染。

大气污染主要是各类排放的废气造成的污染。

水体污染主要是各类工业生产产生的废水污染。

固废可以产生大量无法处理的垃圾，造成占用地球空间，污染土壤以及水体污染，比如废弃的一些家用电器，日光灯管，电脑主板，工业生产中得废泥、废渣等过渡句：原来是这些环境污染让我们的地球妈妈变得伤痕累累，那我们怎样做才能减轻妈妈的苦痛呢?三、我是环保小卫士1、不顺手乱扔垃圾，不随地吐痰，2、节省用水：废水可以拿来冲马桶或浇花3、爱护花草树木，不要顺手攀折树枝，任意践踏草坪4、尽量不使用塑料垃圾袋和一次性饭盒，削减白色污染。

5、节省用电，顺手关灯，用节能灯更换电灯泡老师总结：爱护环境从小事做起，从我们做起。

现在和老师一起去做个环保小卫士吧。

(老师带领幼儿去小区捡垃圾)【篇2】中班科学领域活动《我是环保小卫士》教案教学目的：1、知道空气污染的危害性。