第一单元知识要点(带答案)

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湘科版科学三上第1单元知识要点精选练习及参考答案

湘科版科学三上第1单元知识要点精选练习及参考答案

第一单元空气的研究单元要点1.水和石块都能占据一定的空间,空气也占据空间。

2.“灌水入瓶”实验中,水开始灌不进去是因为瓶子里的空间被空气占据了。

3.“听话”的乒乓球是因为空气占据空间,乒乓球被压到水下,可以通过调节瓶中空气的量的多少来控制乒乓球在水中的位置。

4.质量,是物质的量的量度,表示物体含有物质的多少。

千克(kg)和克(g),是常用的质量单位。

5.天平是测量物体质量的精密仪器。

天平的主要结构包括托盘、游码、标尺、指针、平衡螺母。

6.在使用天平时要先调节天平平衡,把天平放在水平桌面上,取下橡皮垫圈,把游码移到标尺左端的零刻度线处;调节平衡螺母使天平乎衡。

7.测量时,要将物体放在天平左盘;用镊子夹取合适的砝码放到天平的右盘;读数时,被测物体的质量=托盘上砝码的总质量+游码在标尺上所对应的刻度值。

8.整理时,用镊子将砝码放回砝码盒,将橡皮垫圈安放到托盘支架下。

9.17世纪,伟大的科学家伽利略通过实验证明了空气是有质量的。

10.我们可以通过称量充气前后皮球的质量证明空气是有质量的。

11.通常情况下,1立方米体积的空气质量约为1.205千克。

12.将纸风车靠近燃烧着的蜡烛的上方,风车会转动,是因为蜡烛燃烧加热它上方的空气,热空气向上升,使风车转动。

13.中国民间很流行的走马灯,是在800多年前发明的,就是利用热空气上升作为动力的。

14.热空气上升,周围的冷空气会流过来补充占据这个空间.。

15.地球上各地冷热不同,热地方的空气向上升,冷地方的空气流过来补充,形成风。

第1课空气占据定间吗[学习目标]1.通过观察生活中的现象,知道水和石块都能占据一定的空间。

2.通过实验,认识到空气也能够占据空间。

[精选练习]一、知识展示台1.像水和石块一样,空气也空间。

2.在“灌水入瓶”的实验中,水刚开始灌不进去,这是因为。

3.快速移动袋口朝下的塑料袋后扎紧袋口,塑料袋就会鼓起来,这是因为塑料袋装满了。

二、选择大乐园1.空气是()的。

苏教版丨四年级数学上册第一单元知识要点及能力提升训练附答案

苏教版丨四年级数学上册第一单元知识要点及能力提升训练附答案

4.装有 1 升的酸奶,倒了一半还剩( )毫升,再倒一半还剩( )毫升。
二、下面物品的容量大约是多少?在合适的答案下面画“√”。(每题 1 分,共 4 分)
三、辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)(每题 1 分,共 5 分)
1.小明一口气喝了 20 升水。
()
2.用滴管滴 100 滴水大约是 50 升。
几个杯子?
4.下面这段话,是一位小朋友文章中的一段,请你将其中的错误之处加以改正。 今天早晨 6 时,我从 2 分米( ), 长的床上起来,用了 10 小时( ), 快速 地刷了牙、洗了脸,然后一口气喝了 200 升( ), 的牛奶,吃了 200 吨( ), 的早饭。我背起了 2 克( ), 重的书包,飞快地向 400 千米( ), 以外的 学校跑去,路上碰见了体重 45 千克( ), 的小胖阿方。来到教室,我马上 拿出了 1.4 毫米( ), 长的钢笔和 1 米( ), 厚的练习本做起了作业。
2700 毫升=( )升( )毫升
(2)按从小到大的顺序排队。
1 升 800 毫升 1080 毫升 1 升 800 毫升 1 升 8 毫升
________________________________________________________
3.(变式题)将一瓶 1300 毫升的饮料全部倒入容量为 300 毫升的杯中,需要准备
1.下面的容器中,( )大约能盛 10 升的水。
A.吃饭的碗
B.茶杯 C.脸盆
D.电水壶
2.一个高压锅的容量大约是( )。
A.1 升
B.6 升 C.60 升
D.600 升
3.一个健康成人的体内血液总量有( )。
A.5~6 mL
B.500~600 mL

四年级数学上册第一单元知识点+图文讲解(附试卷含答案)

四年级数学上册第一单元知识点+图文讲解(附试卷含答案)

四年级数学上册第一单元知识点+图文讲解(附试卷含答案)01四年级上册第一单元知识点1、计数单位:一(个)、十、百、千、万……亿等等,都是计数单位。

相邻两个计数单位之间的进率是十。

2、数位:个位、十位、百位、……亿位等等,都是数位。

数位名称就是在相应的计数单位后添一个“位”字,如:万--万位。

3、数级:个级、万级、亿级……都是数级,一个数级包括四个数位。

4、数位顺序表:含有数级、数位和相应的计数单位的表格叫做数位顺序表,如下。

5、数字表示:某个数位上的数字表示几个这个数位的计数单位。

如:12367 中的2在千位上,表示“2个千”某个数级上的数字表示几个这个数级的计数单位。

如:36472845中的3647在万级上,表示“3647个万”6、大数的读法:①从高位数读起,一级一级往下读。

②万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加一个万字。

③每级末尾不管有几个零都不读,其他数位有一个“零”或连续几个“零”,都只读一个“零”。

读数注意事项:“2”读作“二”;如果是大数的最高位是十位、十万位、十亿位……且最高位上的数字是“1”时,这个“1”不读,如125046读作“十二万五千零四十六”7、大数的写法:①从高级写起,一级一级往下写。

②当哪一位上一个计数单位也没有,就在哪一位上写0 。

写数注意事项:一定要注意“四位一级”,保证每级有四个数位,不够的要用0补足。

8、读写数检验方法:读数和写数可以互相检验,即读数后再写出来和原数比对,而写数后可以自己读出。

9、写出所组成的数:对照数位顺序表把每个部分的数字分别写入,再用0补足。

如:10、大数的比较:①位数多的这个数就比较大。

②当这两个数位数相同的时候,我们就应该从左起的第一位比起,也就是从最高位开始比,哪个数最高位上的数大,这个数就大。

③如果碰到最高位上的数相同的时候,就再比下一位,以此类推,直到我们比较出相同的数位上的那个数,哪个数大的时候,我们就可以断定这个数比较大。

小学数学一年级上册第一单元知识点复习(含答案解析)

小学数学一年级上册第一单元知识点复习(含答案解析)

一、选择题1.右图中有()个。

A. 4B. 5C. 62.下列哪种水果的个数是4?( )A. B. C.3.红花有90朵,黄花比红花少很多。

黄花可能有()朵。

A. 87B. 21C. 984.一个数最高位十万位是8,十位上是9,其余各位上的数都是0,这个数是()A. 800090B. 8009000C. 900085.把364变成三百六十四万,要在4的后面添上()个0A. 5B. 6C. 46.小猫和鱼哪一个数量少( )A.B.7.少的是()A. B.8.多的是()A. B.9.多的是()A. B.10.少的是()A. B.11.数一数,画一画.原来3只瓶子大小相同,放的水相等.小丁丁分别在3只瓶子放沙子.()号瓶里的沙子放得最多.A. AB. BC. C12.羽毛球和羽毛球拍哪一个数量少?()A.B.13.下列各组数的排列中,()是正确的。

A. 6120>6100>614B. 4050<4005<4500C. 3480<2999<438014.数一数,图中表示()。

A. 3B. 4C. 5D. 7 15.数一数,下图中表示数字()。

A. 3B. 2C. 4二、填空题16.比一比。

________和________一样多;比多________;比少________。

17.○有________个.☆有________个。

○比☆多________个,☆比○少________个。

18.看图填空。

从左数,排第________,排第4的是________。

从右数,排第________,排第5的是________。

图上一共有________种水果。

19.比一比,再填空。

比少________个。

比多________个。

比少________个。

比多________个。

比多________个。

比少________个。

20.画□,□和○一样多________21.数一数,填一填。

最新人教部编版小学五年级上册语文第一单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点—有答案)·

最新人教部编版小学五年级上册语文第一单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点—有答案)·

学习与生活的苦,每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个,都应该尽最大的努力做到最好,只有做到最好,人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;吃得人中苦,方为人上人;吃亏是福,在学习的年龄不要贪图享乐;认认真真听课,部编五年级第一单元知识盘点勤勤恳恳学习,美好的未来可以值得可期。

一、单元语文要素一花一鸟总关情。

花一鸟总关情。

大自然是有生命的,风起云涌,湖涨湖落……无时无刻不在向我们诉说。

有的告诉我们一个道理,有的引领我们认识大自然的真谛。

本单元以“花鸟关情”为主题,编排了四篇课文。

在学习本单元的课文时,要能够初步了解课文助具体事物抒发威情的方法;在本单元的羽作中,要能够运用在课文中学到的方法,写一种事物,并表达自己的感情。

二、单元课时目标和主题制定班级公约:尊重不同见解,梳理总结大家的意见我的心爱之物:写一种事物,表达自己的交流平台:借助具体事物抒发感情的方法。

词句段运用:对比手法;在不同语境中恰当运用多义词。

日积月累:古诗《蝉》。

1.易读错字。

白鹭.(lù√ lǜ)嫌.弃(xián√xán)长喙.(huì√hiù)嗜.好(shì√sì)清澄.(chénɡ√cénɡ)榨油(zhà√zà)垂蔓(màn√ wàn)眼睑(jiǎn√ l iǎn)眸子(móu√muó)题例:下列加点字的读音和词语的字形完全正确的一项是( )。

A.嫌.弃(xiǎn) 嗜.好(sì)B.眼睑.(jiǎn) 垂蔓.(wàn)C.待会儿(dāi) 眼眸.(móu)D.长喙.(huì)嫌.弃(xián)答案:A.解析:本题考查易错音。

“嫌弃”指厌恶而不愿接近,“嫌”应读“xián”;“嗜好”指喜好,特殊的爱好,“嗜”应读“shì”。

二年级语文上册1-4单元知识要点

二年级语文上册1-4单元知识要点

第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈(1)好词积累:大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去(2)数量词积累:一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛(3)读一读,记一记:脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘(4)田字格里的生字及组词:两(两个两人)就(就是成就)哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广)顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮)皮(头皮皮球)孩(孩子女孩)跳(跳远跳高)(5)句子练习:用“已经”造句。

例:小青蛙的尾巴已经不见了。

(1)我的作业已经写完了。

(2)小树苗已经长高了。

②我是什么(1)反义词:温和——暴躁好——坏(2)多音字:没(mò淹没没过)(méi 没有没用)(3)读一读,记一记:灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤(4)我会变成什么:【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】(5)田字格里的生字及组词:变(变成变化)极(太极北极)片(一片刀片)傍(傍晚傍水)海(大海海水)洋(海洋洋河)作(作业工作)给(送给分给)带(皮带带来)③植物妈妈有办法(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。

你还知道哪些植物传播种子的办法?①蒲公英:靠风传播种子;②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子;③豌豆:靠太阳传播种子。

◇课外拓展:1、靠水来传播:椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播:樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。

松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

3、靠风传播:红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4、还有机械传播种子的方法:凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。

还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

部编版高中语文必修上第一单元带答案基础知识点归纳总结

部编版高中语文必修上第一单元带答案基础知识点归纳总结

(名师选题)部编版高中语文必修上第一单元带答案基础知识点归纳总结选择题1、下列词语中对加点词的解释,有错误的一项是()A.谁主.沉浮(主宰)漫.江碧透(满)B.峥嵘..岁月稠(不平凡)怅.寥廓(失意低落的心绪)C.浪遏.飞舟(阻止)激扬..文字(激浊扬清,抨击恶浊的,褒扬清明的)D.挥斥方遒.(强劲有力)粪土..当年万户侯(作动词用,视……为粪土)2、下列词语中加点的字,读音全都正确....的一项是()A.窸窣.(shū)铆.钉(mǎo)慰藉.(jiè)寥廓.(guō)B.笃.(dǔ)实兜鍪.(máo)木讷.(nà)造诣.(yì)C.忸怩.(ní)红绡.(shāo)百舸.(gě)锉.(cuò)刀D.稻穗.(suì)早籼.(xiān)摈.弃(bìn)虔.(qián)诚3、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )①“飞虎队中美情”中美友谊墙竖立在陈纳德航空军事博物馆餐厅,成为一座永久性设施,旨在让参观民众重温中美并肩作战的那段峥嵘岁月....,传播“飞虎精神”。

②90多岁高龄的中日友好医院病理科主任王泰龄,现在仍每天坚持工作12个小时,且耳聪目明,风华正茂....,声音爽朗,背挺腰直。

③义而久之,理想信念逐渐动摇,宗旨意识逐渐淡薄,价值观发生了偏差。

他自怨自艾....自己的信念,一个学财务的人却算错了自己的人生账。

④采访组来到位于顺德区大良镇清晖路的清晖园博物馆,园内水木清华....,景致清雅优美。

在该园原会议室外,一尊高2米的小平铜像首先映入眼帘。

⑤周恩来对红岩精神的倡导和培育不仅在于他以不同形式发表了大量言论,更在于他在国统区尖锐复杂的政治斗争中的身体力行....和率先垂范。

⑥1975年,董明珠入南京一家化工研究所做行政管理工作,工作稳定,拥有干部身份。

后来,董明珠邂逅了心爱的丈夫,两人义结金兰....,鸾凤和鸣。

最新七年级(初一)上册unit-1(第一单元)英语语法汇总及练习(带答案)精篇(人教版)

最新七年级(初一)上册unit-1(第一单元)英语语法汇总及练习(带答案)精篇(人教版)

七年级(初一)上册unit 1(第一单元)语法汇总及练习(带答案)精篇(人教版)Unit 1(重点知识需掌握):Section A:一、句型:what’s your name?你叫什么名字?--My name is...What’s his name?他叫什么名字?--His name is...What’s her name? 她叫什么名字?--Her name is... (what开头是特殊疑问句)I am...=My name’s... 我叫。

Is he/she Jack(Mary)?他/她叫杰克/玛丽吗?--No,he/she isn’t.不,他/她不是。

--Yes,he/she is. 是,他/她是的。

Are you Helen?--No, I’m not.(一般疑问句)--Yes,I am.What’s=what is name’s=name is I’m=I am he’s=he is she’s=she is(缩写形式)you are=you’re.备注说明:(第一单元记性主格形式和形容词物主代词,这两张表格最好背出来)三、be动词在一般现在时中,be动词有三种形式:am, is , are。

含有be动词一般现在时的疑问句是将be动词提到句首。

I am... You are... He/She/It is ... We/You/They are...Section B:一、句型:What’s your/his/her telephone/phone number?--My/His/Her telephone/phone number is ...你的/他的/她的电话号码是多少?我的/他的/她的电话号码是... What’s your first name?你的名是什么?What’s your last name?你姓氏是什么?注:英文姓名有两部分组成,前面是名(first name),后面是姓氏(last name/family name),如:Tom(名)Smith(姓)姓和名的第一个字母大写作业练习一、根据中文默写英文单词。

五年级上数学第一单元知识点(附练习题及答案)

五年级上数学第一单元知识点(附练习题及答案)

人教版五年级上册第一单元知识点1、小数乘整数:意义——求几个相同加数的和的简便运算。

如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。

计算方法:先把小数扩大成整数,按照整数乘法的计算方法进行计算,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。

积的小数部分末尾的0可以去掉。

2、小数乘小数:意义——就是求这个数的几分之几是多少。

如:1.5×0.8(整数部分是0)就是求1.5的十分之八是多少。

1.5×1.8(整数部分不是0)就是求1.5的1.8倍是多少。

计算方法:先把小数扩大成整数,按照整数乘法的计算法则进行计算;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。

积的小数位数不够时,要先在前面用0补位,再点小数点。

积的小数部分末尾有0的可以把0去掉。

3. 小数乘法的验算:(1)根据因数与积的小数位数检验;(2)根据因数与积的大小关系检验;(3)交换两个因数的位置重新计算;(4)用计算器验算。

4、规律:一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。

5、求近似数的方法一般有三种:⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法6、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。

保留一位小数,表示计算到角。

7、判断钱数够不够时,可以根据实际情况采用“上舍入”或“下舍入”的方法进行估算。

8、整数乘法运算定律推广到小数:整数乘法运算定律对于小数乘法同样适用,应用乘法运算定律可以使计算简便。

9、运算定律和性质:加法:加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法:乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c(b=1时,省略b)变式: (a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c)除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c)同步练习及答案一、填空题。

人教七年级语文上册聚能闯关知识梳理与复习《第一单元》(含答案).doc

人教七年级语文上册聚能闯关知识梳理与复习《第一单元》(含答案).doc

知识梳理与复习(第一单元)知识要点一.字词积累i.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

酝酿( ) 窠巢( ) 应和( ) 看护( )着落( ) 发髻( ) 水藻( ) 花bāo( )静谧( ) 诱huò( ) 屋yán( ) 莅临( )黄晕( ) zhù蓄( ) 干sè( ) 高邈( )田畦( ) 碣石( ) 竦峙( ) 啼声( )2.解释下列加点的词语。

(1)欣欣然张开了眼。

( )(2)山朗润起来了。

( )(3)就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! ( )(4)那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。

( )(5)你只会感到更高邈、深远。

( )3.选词填空。

(i)牛背上牧童的短笛,这时候也成天在——(响亮嘹亮)地响。

(2)请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地——(躺着睡着),只等春风来把他们——(摇醒唤醒),这是不是个理想的境界?(3)那是雨,是使人——(安静静谧)、使人怀想、使人动情的秋雨啊l4.解释下列句中加点的词。

(1)东临碣石,以观沧海: (2)山岛竦峙:(3)幸甚至哉: (4)海日生残夜:(5)闻道龙标过五溪: (6)断肠人在天涯:知识要点二:语言运用5.仿照课文例句写句子。

例:春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。

仿句:生活像.生活像.生活像. 6.用“/”给下列句子划分节奏。

(1)树木丛生,百草丰茂。

(2)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

(3)海日生残夜,江春入旧年。

(4)夕阳西下,断肠人在天涯。

7.指出下列句子运用的修辞手法:(1)山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

( )(2)春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

( )(3)山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪。

( )(4)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

人教版二年级数学上册第一单元《长度单元》知识点+易错点+图文解析+练习(有答案)

人教版二年级数学上册第一单元《长度单元》知识点+易错点+图文解析+练习(有答案)
( 4 )厘米
( 2 )厘米
4、1米=100厘米 100厘米=1米。
5、拉紧的一段线,可以看成一条线段 (1)线段的特点:①线段是直的,可以量出长度。②线段有两个端点。
(2)画线段的方法:先用笔对准尺子的’0”刻度,在它的上面点一个点,再对准要画到的长度的厘米刻 度,在它的上面也点一个点,然后把这两个点连起来,写出线段的长度。(描点、连线、标长度)
2、请填上适当的单位。 (1)测量操场跑道的长,用(米)作单位比较合适。
(2)树高19(米),书厚1(厘米)。 (3)小明高1(米)40(厘米)。 (4)书桌高75(厘米)。
二、将正确答案的序号填在括号内。 1、生活中(①)的长度最接近1米。 ①写字台的高度 ②台灯的高度 ③椅子的宽度 2、下面(②)的测量方法正确。 3、哪辆车不能顺利通过桥洞?( ② )
三、画线。 略
四、数一数,填一填。 图中长是1厘米的线段有(4)条, 长是2厘米的线段有(3)条, 长是3厘米的线段有(2)条, 长是4厘米的线段有(1)条。 图中共有(10)条线段。
五、解决实际问题。 1、如右图所示,强强再长高多少就是1米? 1米=100厘米 100-90=10(厘米) 答:强强再长高10厘米就是1米。
一个文具盒长24(厘米)
讲台高90(厘米) 门高2(米) 教室长12(米) 筷子长20(厘米)
综合练习
参考答案 一、填空。 1、算一算。 1米=(100)厘米 400厘米=(4)米 29厘米-8厘米=(21)厘米 17米+9米=(26)米 55米+5米=(60)米 1米-50厘米=(50)厘米 5米+7米=(12)米 16厘米-9厘米=(7)厘米 24厘米+76厘米=(100)厘米=(1)米 1米20厘米-30厘米=(90)厘米

人教版四年级科学上册基础知识(带答案)

人教版四年级科学上册基础知识(带答案)

第一单元《天气》1-1.我们每天都能感觉到天气带来的变化,天气影响着地球上的一切生物。

1-1.天气就是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。

1-1.我们可以通过云量、降水量、气温、风向与风速等天气特征来描述天气。

(温度、风向与风速、降水、云量就是天气观察中的重要数据)1-2.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

1-2.在我们的天气日历中,一般要记录日期与时间、云量、降水情况,气温、风向与风速。

如果有云,还要记录云的类型。

1-2.观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。

1-3.使用温度计时,要等到温度计里的液柱停止上升或下降后,才能读数。

1-3.气温就是指室外阴凉通风地方的温度,这个地方的温度才能反映当地的气温。

1-3.测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。

每天同一时间、同一地点来测量1-4.风可以通过自然界中的事物来感知,可以用风向与风速来描述。

1-4.风向就是指风吹来的方向。

风向可以用风向标来测量,风向标箭头所指的方向就就是风向。

我们一般用8个方位来描述风向。

1-4.风的速度就是以风每秒行进多少米来计算的。

风速仪就是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为13个等级。

在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

1-5.降水就是天气的一个基本特征,测量记录降水量的单位就是毫米。

1-5.降水的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。

1-5.雨量器就是测量降水量多少的装置。

雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就就是降水量。

我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

1-6.云实际上就是由无数的小水滴或小冰晶组成的,云可以瞧作就是天上的雾。

1-6.根据云量的多少,天气课分为晴天、多云与阴天。

云在天空中就是会变化的,不同的云预示着不同的天气。

1-6.不同的天气状况怎样划分呢?一种简单的方法就是:把天空当做一个圆,平均分成4份,把瞧到的云量填充到这个圆里,按照云在天空中所占的多少进行区分。

1-6.气象学家在对云进行描述时,通常根据云高度与形状把云分成三类:积云、层云与卷云。

生物必修一第一单元知识点填空附答案

生物必修一第一单元知识点填空附答案

生物必修一第一单元知识点填空附答案生物必修一第一单元知识点填空第1节从生物圈到细胞1、没有细胞结构,但必须依赖才能生存。

专营细胞内生活。

仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒。

结构简单,一般由 DNA或RNA和所构成。

2、生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的。

3、生命系统的结构层次:、、、、、、、、。

4、血液属于层次,皮肤属于层次。

5、植物没有层次,单细胞生物既属于层次,又属于层次。

6、地球上最基本的生命系统是。

7、种群:在一定的区域内个体的总和。

例:一个池塘中所有的鲤鱼。

8、群落:在一定的区域内的总和。

例:一个池塘中所有的生物。

不是所有的鱼9、生态系统:和它生存的相互作用而形成的统一整体。

10、以为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以、为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

第2节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤尤其要注意第1和第4步1 在下找到物象,将物象移至,2 转动,换上高倍镜。

3 调节和,使视野亮度适宜。

4 调节,使物象清晰。

二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法、。

2高倍镜:物象,视野,看到细胞数目。

低倍镜:物象,视野,看到的细胞数目。

3 物镜:螺纹,镜筒越,放大倍数越大。

目镜:螺纹,镜筒越,放大倍数越大。

放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数= 的放大倍数х 的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与成反比计算方法:个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56、圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×1/22=5三、细胞种类:根据,把细胞分为原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞的比较:1、原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质一个环状DNA分子集中的区域称为拟核;没有,DNA不与蛋白质结合;细胞器只有 ;有,成分与真核细胞不同。

七年级上册生物知识点(答案)

七年级上册生物知识点(答案)

七年级上册生物复习知识点(家长版)班级__________ 姓名____________第一单元第一章认识生命现象1.生物的基本特征:①新陈代谢②生长发育③繁殖后代④遗传和变异⑤应激性⑥适应并影响环境2.生物圈的范围:大气圈下层、整个水圈、岩石圈上层。

(海平面以下约10千米和海平面以上约10千米)。

生物圈是地球上所有的生物及它们所生活的环境。

3.生物圈为生物生存提供的基本条件包括:阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等。

4. 栖息地的破话和丧失是威胁生物生存的关键因素。

5. 人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用,是破坏各种生物栖息地的重要因素之一。

6.科学探究的6个环节:提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流7. 设置对照试验、控制单一变量、增加重复次数是提高实验结果可靠性的重要途径。

8.巴斯德实验成功的关键设计了曲颈瓶。

9.探究的常用方法:观察法、实验法、测量法、调查法。

10.认识显微镜各部分的名称11.显微镜的使用(一)对光①②③④(二)安放装片(三)观察①从侧面注视物镜,下降镜筒离玻片 2 毫米防止压碎装片,损伤镜头②左眼注视目镜,上升镜筒,找到物象,必要时调节细准焦螺旋,使物象更清晰。

10.微镜操作应注意问题:①可以调节镜筒升降的结构是⑨和⑾。

②可以调节光线强弱的结构是⑦和⑩。

③在显微镜中看到的物像比实物大,而且是倒像。

字母E在显微镜下看到的是。

④显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数⑤由低倍镜换为高倍镜时,视野亮度变暗,看到的细胞数目变少,体积变大。

⑥物像移动的方向与装片的移动方向相反。

当物像位于视野右上方时,要向右上方移动玻片。

细胞质在视野中逆时针运动,实际运动是逆时针⑦视野中的污点可能存在于物镜、目镜和玻片。

⑧目镜无螺纹,物镜有螺纹。

目镜越长放大倍数越小,越短放大倍数越大;物镜越长放大倍数越大,越短放大倍数越小;⑨显微镜观察时用左眼,右眼睁开。

对好光后,显微镜就不能再移动,否则会因光线发生改变而看不到物象第一单元第二章观察生物结构1.生物体结构和功能的基本单位是细胞。

九年级化学上册第一单元走进化学世界必考知识点归纳(带答案)

九年级化学上册第一单元走进化学世界必考知识点归纳(带答案)

九年级化学上册第一单元走进化学世界必考知识点归纳单选题1、能源和信息在我们生活生产中越来越重要,下列说法中正确的是()A.可以利用月球作为微波通信的中继站B.光在光导纤维中是通过光的反射传播的C.水能是一次能源,所以水力发电产生的电能也是一次能源D.原子核聚变和裂变能释放出惊人的能量,所以核能是可再生能源答案:BA.月球距离地球太远,一是传输信号延迟时间较长;二是信号衰减严重;再者月球与地球非同步,不利于信号的发射与接受,故A错误;B.光缆通信是利用激光在光导纤维内的全反射传输信息的,故B正确;C.一次能源是指从自然界直接获取、没有经过加工的能源,电能是人们利用水能通过发电设备加工转化的能源,属于二次能源,故C错误;D.原子核裂变所利用的核原料,不能从自然界中源源不断的获得,不能重复利用,属于不可再生能源,故D 错误。

故选B。

2、下列关于能源的理解正确的是()A.能量是守恒的,所以不需要节约能源B.化石能源属于可再生能源C.水能、风能是可循环利用的绿色能源D.电能属于一次能源答案:CA.能量虽然是守恒的,总量不变,但能量的转化和转移都是方向性的,有些可以利用,有些则不能利用,能源的利用是有条件的,人们能利用的能源是有限的,所以要节约能源,故A错误;B.煤、石油、天然气经过漫长的地质年代形成的,属于化石能源,化石能源属于不可再生能源,故B错误;C.煤、石油、天然气是不可再生的化石燃料;水能、风能是可循环利用的绿色能源,故C正确;D.电能无法从自然界中直接获取,必须通过消耗一次能源才能获得,因此电能属于二次能源,故D错误。

故选C。

3、节能环保是当今社会的主流。

下列能源属于不可再生能源的是()A.核能B.太阳能C.风能D.潮汐能答案:A核能越用越少,不能在短期内从自然界得到补充,是不可再生能源;太阳能,风能,潮汐能可以在自然界里源源不断地得到,是可再生能源。

故A符合题意,BCD不符合题意。

故选A。

4、信息、能源、材料是现代文明的三大支柱,下列说法中正确的是()A.因为能量是守恒的,所以不必节约能源B.光纤通信是利用光的折射原理来传递信息的C.“北斗”导航系统是利用超声波进行定位和导航的D.若用超导材料制造输电线可以大大降低电能损耗答案:DA.虽然能量是守恒的,但是能量的转移和转化是具有方向性的,所以需要节约能源,故A错误;B.光纤通信是利用光的反射原理来传递信息的,故B错误;C.“北斗”导航系统是通过发射和接收电磁波来进行定位和导航的,故C错误;D.因超导材料的电阻为零,故用超导材料制造输电线可以大大降低电能损耗,故D正确。

部编教材七年级语文上册第一单元基础知识梳理(带答案)

部编教材七年级语文上册第一单元基础知识梳理(带答案)

第1课《春》一、给加点的字注音1.窠巢..(kē cháo 2.应和.(hè 3.稀疏.(sh 4.蓑.衣(suō)5.抚摸..(yùn?niàng7.撑.着伞.(chēng sǎn)8.卖弄.(n ..(fǔ mō 6.酝酿òng)9.水涨.(zhǎng) 10.嗡.嗡(wēng11.软绵绵..(mián)12.黄晕.(yùn13.落.地(luò) 14.薄.烟(báo) 15.赶趟.儿(tàng)16.烘.托(hōng17.花枝招展..(zhāo zhǎn) 18.繁花嫩.叶(nèn)二、根据拼音写汉字1.lǎng润(朗)2.liáo 亮(嘹)3.gē bo4.wǎn 转(宛)5.jìng mò(静默)6.pī suō dài lì(披蓑戴笠)7.呼朋yǐn伴(引)8.健zhuàng(壮) 9.精神dǒu sǒu(抖擞)10.hóu咙(喉)三、词语积累1.花枝招展:形容(女子)打扮得十分艳丽。

语文课本上比喻姿态优美。

2.wǎn 转:形容(声音)抑扬动听。

3.有意显示、炫耀自己的本领。

——(卖弄)4. 一年的打算在春天就安排好。

意思是,春是一年的开始,应该把全年要做的事及早安排好。

——(一年之计在于春)第2课《济南的冬天》一、给加点的字注音1.济.南(jǐ2.设若..(shè ruò 3.境.界(jìng 4.晒.太阳(shài)5.着.落(zhuó6.着.急(zháo7.澄.清(chéng8.看护..妇(kān hù)9.空灵.(líng10.露.出(l11.绿.色(lǜ12.一髻.儿(jì)13.宽敞.(chǎng) 14.狭窄.(zhǎi15.水藻.(zǎo16.贮蓄..(zhù xù)二、看拼音写汉字1.温qíng2.xiāng边3.cí善4.地tǎn(毯)5. jī fū三、词语积累1.响亮:原本指(声音)的宏亮,文中用来指天气。

人教部编版六年级语文上册第一单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)

人教部编版六年级语文上册第一单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)

部编六年级第一单元知识盘点一、单元语文要素触摸自然。

本单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排的,主要由《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文组成。

编排意图是引导学生把握课文的主要内容,感受大自然的奇妙与美丽;培养学生的观察和想象能力;激发学生热爱大自然、热爱祖国的情感。

二、单元课时目标和主题1.易读错字。

渲.染(xuàn√ xàn) 迂.回(yū√ yú) 羞涩.(sè√ shè)勾勒.(lè√ leǐ) 参.差(cēn√ cān) 妩.媚(wǔ√ wú)苍穹.(qiónɡ√ qónɡ) 馥.郁(fù√ fǔ) 旖旎.(nǐ√ ní)题例:下列加点字的读音完全正确的一项是( )。

A.渲.染(xuān) 蒙.古包(měng)B.羞涩.(sè) 摔跤.(jiāo)C.豆腐.(fu) 勾勒.(liè)D.迂.回(yú) 拨转.(zhuǎn)答案:B.解析:本题考查易错字的读音。

A项中,“渲染”的“渲”读xuàn;C项中,“勾勒”的“勒”读|è;D项中,“迂回”的“迂”读yū。

B项全部正确。

2.难写的字蹄:足字旁最后一笔为提。

微:中间“山”字头下面的横不要漏掉。

薄:上下结构,“艹”覆盖住下部。

题例:读拼音,写词语。

才艺展示开始了,j ùn qi ào( )的女孩子们略带xi ū s è( )地给大家模仿明星走红d ì t ǎn( )的情景。

看起来b èn zhu ō( )的男孩子们一点儿也不j ū sh ù( ),他们敞开y ī j īn( )为大家表演中国式摔跤……真没想到同学们是这样多才多艺!答案:俊俏 羞涩 地毯 笨拙 拘束 衣襟解析:本题考查字形。

完成本题要特别注意“羞”“涩”“襟”的书写。

六年级上册道德与法治第一单元知识点归纳及单元测试(含答案)

六年级上册道德与法治第一单元知识点归纳及单元测试(含答案)

六年级上册《道德与法治》知识要点归纳第一单元我们的守护者1.我们生活在法律中,法律规范着我们的(行为),保护着我们的(权利),协调着人与人之间的(关系)。

法律就在我们身边,时常与我们相伴。

2.法律保护了我们的权利。

在法律的规定下,我们享有(人生)权,(财产)权,(受教育)权等权利,学习知识、快乐成长。

3.法律规定了我们的义务。

纪律、道德和法律规范着我们的行为。

与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有(强制力)和(权威性)。

所有社会成员都要(遵守)法律,依法行使自己的(权利),依法履行自己的(义务)。

4.(法律)调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。

大到国家的(政治)生活,小到个人的(家庭)生活,处处都有法律的身影。

5.刑法是规定(犯罪)和(刑罚)的法律。

刑法规定了什么样的行为是犯罪,对于犯罪应该给予什么样的惩罚。

刑法惩罚犯罪,保护人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。

6.民法是维护人们(日常生活秩序)的主要法律。

民法保护了我们的生命、(健康)、(名誉),保护我们的房屋、(用具)、(储蓄),民法指导人们签订和履行合同,调整生产、(贸易)、(消费)等社会关系。

7.除了刑法和民法,与我们生活密切相关的还有行政法等法律。

行政法约束(行政机关)的权力,督促其履行自己的(职责),管理公共事务,为公众提供服务。

8.在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。

它们规范着人们的(行为),保障着社会的(生产)、(生活)秩序。

9.作为社会生活的基本规则,法律为我们设定了(行为准则),提供了(外部保障),维护着我们的正常生活。

10.法律如同指南针,告诉我们行为的(方向)。

法律保障我们可以选择自己的生活;法律督促我们积极承担起对他人、(社会)和(国家)的责任。

11.法律如同尺子,衡量我们行为的(对错)。

合法的行为受到(保护),违法的行为受到(制裁)。

当争议和冲突发生时,国家行政、司法机关依据法律作出公正的处理。

宁波市小学数学六年级上册第一单元知识点复习(含答案解析)

宁波市小学数学六年级上册第一单元知识点复习(含答案解析)

一、选择题1.一种空调原价是4000,涨价 110后,又降价 110,这时的价格是( )元.A. 4000元B. 4400元C. 3900元D. 3960元D 解析: D【解析】【解答】4000×(1+ 110)×(1﹣110)=4000×1.1×0.9 =3960(元)所以现在价格是3960元。

故答案为:D 。

【分析】现价=原价×(1+涨价的几分之几)×(1-降价的几分之几),代入数值计算即可得出答案。

2.甲乙两数都大于0,甲数的 34与乙数的 43相等,则甲数( )乙数.A. >B. <C. =A 解析: A【解析】【解答】解:设甲数为1,则乙数为1× 34÷ 43= 916, 1> 916, 因此,甲数>乙数。

故答案为:A 。

【分析】甲数×34=乙数×43, 假设甲数为1,根据乘除法的关系可以求出乙数,然后比较两个数的大小即可。

3.小兰迷上了《从计数到密码学》,她第一天读了总页数的 15,第二天读了余下的 14,那么( )。

A. 第一天读的页数多B. 第二天读的页数多C. 两天读的一样多D. 无法确定C 解析: C【解析】【解答】解:(1-15)×14=15 , 所以两天读的一样多。

故答案为:C 。

【分析】第二天读了几分之几=(1-第一天读了几分之几)×第二天读了余下的几分之几,然后与第一天读了几分之几作比较即可。

4.杯子中原来盛有800毫升水,小华将杯中的水倒出一些后,情况如图:求从杯子中倒出了多少毫升水?正确的列式是( )A. 800× 35B. 800× 38C. 800× 58C解析: C【解析】【解答】解:根据分数乘法的意义列式:800×58。

故答案为:C 。

【分析】一共有800毫升水,把总量平均分成8份,倒出的部分是5份,也就是倒出了总量的58 , 根据分数乘法的意义列式即可。

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1-1、使用工具一、知识要点1、做同样的事情,用不同的工具效果不同,恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。

2、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫做机械。

3、螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造简单,又叫简单机械,被人们习惯地称为工具。

4、不同的工具有不同的用途,不同的工具有不同的科学道理。

5、使用工具时要十分小心,不同伤着自己和同学。

二、能力要求能根据不同的用途,选择合适的工具。

三、练习1、判断⑴不同的工具有不同的用途,不同的工具也可以有相同的用途。

(对)⑵恰当地使用工具,能给我们带来方便和省力。

(对)2、连线⑴图钉十字螺丝刀十字螺丝钉小刀圆铁钉羊角锤⑵油筒上车杠杆省力升国旗斜面移动巨石滑轮方便1-2、杠杆的科学一、知识要点1、撬动重物的棍子叫撬棍,像撬棍这样的简单机械叫杠杆。

2、杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆围绕着转动的位置叫支点。

在杠杆上用力的位置叫用力点(或者叫动力点)。

杠杆克服阻力的位置叫阻力点(或者叫重点)。

两个重要的距离:阻力点到支点的距离,叫阻力臂;用力点到支点的距离,叫用力臂。

3、研究杠杆的秘密,可以用杠杆尺。

杠杆尺左边的钩码可以看作是重物或阻力,右边的钩码可以看作是用的力。

4、杠杆按照省力情况分为三类:省力、费力、不省力也不费力。

阻力臂小于用力臂时,杠杆省力。

阻力臂大于用力臂时,杠杆费力。

阻力臂等于用力臂时,杠杆不省力也不费力。

还可以表述为:支点靠近阻力点时,杠杆省力。

支点靠近用力点时,杠杆费力。

支点在阻力点和用力点中间时,杠杆不省力也不费力。

5、分析杠杆省力、费力情况,关键看阻力臂和用力臂的大小。

6、杠杆平衡的规律:阻力×阻力臂=用力×用力臂。

(或者是支点左右力与力臂乘积的和相等。

)二、能力要求能做杠杆平衡的实验。

三、练习1、画图:(杠杆上的“三点两臂”)2、判断下列工具是不是杠杆。

(是杠杆类工具的在括号里打√,不是的打X。

) 压水井的压杆 ( 是 ) 跷跷板 (是 ) 羊角锤 ( 是 ) 剪刀 (是 ) 钳子 ( 是 ) 天平 (是 ) 筷子 ( 是 ) 锥子 (不是 ) 擀面棍 ( 不是 )3、要使杠杆尺平衡,请在指定的位置画上适当的钩码。

● 标出杠杆尺的格数和个数。

● 列出算式:阻力x 阻力臂=用力x 用力臂● 在合适的位置画出钩码的格数。

(大小、形状相同)4、简答:研究杠杆,按怎样的方法步骤收集数据?哪种方法合理?1-3、杠杆类工具的研究一、知识要点 阻力点支点 用力点阻力臂 用力臂1、支点在中间的杠杆,有的省力,有的费力,有的不省力也不费力。

(第一类杠杆)2、阻力点在中间的杠杆,一定省力。

(第二类杠杆)3、用力点在中间的杠杆,一定费力。

(第三类杠杆)4、不同杠杆的“三点”位置是不相同的;同一个工具,由于使用的方法不同,“三点”的位置也会发生变化。

5、杠杆不一定是直棍。

6、省力只是工具的一个作用,工具还给人们带来方便的作用。

二、能力要求1、能熟练地找到杠杆类工具上的“三点”,会分析杠杆类工具省力、费力的情况。

2、制作小杆秤。

三、练习1、判断⑴杠杆都必须是直棍。

(错)⑵支点只能在杠杆的中间。

(错)⑶阻力点在中间的杠杆一定费力。

(错)⑷用力点在中间的杠杆一定省力。

(错)⑸支点在力点和重点之间一定省力。

(错)⑹夹食品的筷子不是杠杆。

(错)2、能根据指定的图片,指出工具中“三点”的位置,判断是省力还是费力。

3、思考:⑴为什么有些杠杆类工具要设计成费力的呢?方便、卫生、安全、延长手臂、省距离⑵杆秤提绳的位置对秤的使用有什么影响?提绳越靠近秤盘,秤的最大称重量变大提绳远离秤盘,秤的最大称重量变小4、选择100克的苹果在用杆秤称重时,如果秤砣被磨少一点,这时称的结果会( A )。

A 大于100克B 等于100克C 小于100克1-4、轮轴的秘密一、知识要点1、轮子和轴固定在一起,可以转动的机械,叫做轮轴。

2、在轮轴的轮上用力能够省力,轮越大越省力。

3、在轮轴的轴上用力比较费力。

4、轮轴是一种变形的杠杆。

省力轮轴 费力轮轴二、能力要求1、能做轮上用力可以省力、轮越大越省力的轮轴实验。

2、会画省力轮轴、费力轮轴的示意图,并能根据杠杆的原理加以分析。

三、练习1、判断⑴使用轮轴可以省力。

错⑵轮轴都必须要有完整的轮和轴。

错⑶轮子和轴在一起、可以转动的装置叫做轮轴。

对⑷日常生活中的轮轴都是省力的轮轴。

错⑸用力在轮上可以省力,但移动的距离加长。

对⑹用力在轴上会费力,但移动的距离较短。

对⑺螺丝刀刀柄上的凹槽是为了增大摩擦力。

对2、看图分析:下列工具,哪一部分相当于轮?哪一部分相当于轴?⑴球形门把手 ⑵方向盘 ⑶水龙头⑷辘轳 ⑸扳手 ⑹钥匙 支点阻力点 用力点 用力点 阻力点支点⑺手摇铅笔刀1-5、定滑轮和动滑轮一、知识要点1、固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。

2、可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。

3、定滑轮的作用:不能省力,但可以改变用力的方向。

4、定滑轮的作用:能省力,但不能改变用力的方向。

5、当我们要提升的物体不重时,通常使用定滑轮;当我们要提升的物体很重时,通常使用动滑轮。

6、定滑轮和定滑轮都是变形杠杆。

二、能力要求1、会做定滑轮、动滑轮的作用实验。

2、会画定滑轮、定滑轮的变形杠杆示意图。

定滑轮 动滑轮三、练习1、判断⑴做滑轮的作用实验时,做一次看清就可以了。

错⑵定滑轮既不会省力,又不会改变用力的方向。

错⑶动滑轮既能省力,又能改变用力的方向。

错⑷使用动滑轮是为了操作方便。

错⑸使用定滑轮是为了省力。

错⑹忽略滑轮的摩擦力,动滑轮的作用力大约是负荷的一半。

对阻力点支点 用力点 用力点支点 阻力点2、思考:⑴为什么动滑轮的拉力总是比负荷的一半多一点?因为有绳子的重量和摩擦力的存在⑵什么情况下使用定滑轮?什么情况下使用动滑轮?3、实验操作:⑴定滑轮的作用。

⑵定滑轮的作用。

1-6、滑轮组一、知识要点1、把定滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。

2、滑轮组的作用:既可以省力,又可以改变用力的方向。

滑轮组数越多,省力越多。

3、随着钩码重量的增加,省力的效果越明显。

4、使用滑轮组可以省力,也可以改变用力的方向,但需要更多的移动距离。

二、能力要求1、滑轮组的作用实验。

2、使用多组滑轮省力更多的实验。

三、练习1、连线升国旗滑轮组可以省力塔吊钩定滑轮可以改变用力的方向塔式起重机动滑轮可以省力,有改变用力的方向2、实验⑴一组滑轮组省力实验。

⑵多组滑轮组省力实验。

3、思考:1、什么情况下使用滑轮组?2、滑轮组中的滑轮数量越多越好吗?1-7、斜面的作用一、知识要点1、像搭在汽车车厢上的木板这样的简单机械叫做斜面。

2、斜面可以省力,坡度越小越省力,坡度越大越不省力。

3、螺丝是一种变形的斜面。

二、能力要求1、斜面可以省力实验。

2、坡度不同,斜面省力大小不同实验。

三、练习1、斜面可以省力实验的步骤。

直接用测力计提升一个重物,记下用了多大的力搭一个斜面,沿斜面提升同一个重物,记下用了多大的力换不同的重物,做同样的试验比较两次用力的大小2、坡度不同,斜面省力大小不同实验的步骤。

搭不同坡度的斜面,分别沿不同的斜面提升相同的重物,把用的力的大小记录下来,比较3、举例:生活常见的斜面。

螺丝钉(螺纹越密越省力)盘山公路、斧头、菜刀1-8、自行车上的简单机械一、知识要点1、两个齿轮大小对改变轮子转动的快慢有加速作用。

2、两个齿轮转动时,它们转动的齿数相同。

3、普通自行车飞轮正转时产生驱动力,反转时不产生驱动力。

4、大小齿轮转动的关系:主动轮齿数x主动轮圈数=飞轮齿数x飞轮圈数5、大齿轮带动小齿轮,转动速度快,但用力多;小齿轮带动大齿轮,转动速度慢,但比较省力。

自行车上的传动力的方式:齿轮和链条传动脚蹬子-大齿轮-链条-飞轮-后车轮两个齿数不同的齿轮相互啮合时,转速和方向都不一样6、自行车上的简单机械:自行车生的部位简单机械类型作用车把轮轴省力车闸杠杆省力脚蹬轮轴省力钥匙轮轴省力后轮轮轴费力链条和后轮滑轮不省力,不费力螺丝斜面省力二、能力要求1、能根据大小齿轮的齿数,计算转动圈数、分析用力大小。

2、能判断自行车其它部件简单机械的种类和作用。

三、练习1、一辆自行车,主动轮32个齿,飞轮16个齿,脚踏板转动20圈,后轮转动多少圈?2、自行车的大齿轮带动小齿轮有什么好处?有什么不足?3、自行车上还运用了哪些简单机械?费力杠杆:镊子、夹子、钓鱼杆、短柄火钳子、筷子、手臂(费力省距离)。

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