《二氧化硅的性质和用途》专项提升2

《二氧化硅的性质和用途》专项提升一、单选题(本大题共小题，共分).随着社会的发展，人们日益重视环境问题，下列做法或说法不正确的是（）.绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工农业生产对环境的污染.高纯度的二氧化硅广泛用于制作光导纤维，光导纤维遇强碱会“断路”.在食品袋中放入盛有硅胶和铁粉的透气小袋，可防止食物受潮、氧化变质是指大气中直径接近于×的颗粒物，也称细颗粒物，这些细颗粒物分散在空气中形成混合物具有丁达尔效应.下列现象或事实可用同一原理解释的是（）.浓硫酸和浓盐酸长期暴露在空气中浓度降低、漂白粉、活性炭、过氧化钠都能使红墨水褪色，其原理相同.水玻璃和长期暴露在空气中变质.常温下铁分别加入浓硫酸和浓硝酸中均无明显现象.熔融烧碱应选用的器皿是（）.石英坩埚.普通玻璃坩埚.生铁坩埚.陶瓷坩埚.某氧化物不溶于水，与反应生成易溶于水的化合物，在溶液滴加稀盐酸中，有白色沉淀产生，则原氧化物是（）.能用磨口玻璃塞玻璃瓶存放的试剂是（）.氢氟酸.浓硝酸.苛性钠溶液.硅酸钠溶液.化学已经渗透到人类生活的各个方面，下列说法不正确的是（）.高铁酸钾（）是一种新型、高效、多功能水处理剂，既能消毒杀菌又能净水.高纯度的硅单质广泛用于制作光导纤维，光导纤维遇强碱会“断路”.低碳生活注重节能减排，尽量使用太阳能等代替化石燃料，减少温室气体的排放.“光化学烟雾”、“臭氧空洞”、“硝酸酸雨”的形成都与氮氧化合物有关.表中所列各组物质中，物质之间通过一步反应实现如图箭头所示方向转化的是（）甲乙丙（）.下列有关化学基本概念的叙述正确的是（）和都既能与酸反应，又能与碱反应，均属于两性氧化物.根据不同的分类标准，可归类为强碱、纯碱、强电解质等.水结冰时体积膨胀，密度减小，是因为水分子大范围以氢键相连，形成疏松晶体.下列现象或反应的原理解释正确的是（）选项现象或反应原理解释反应↑能发生硅酸的酸性大于碳酸合成氨反应需在高温条件下进行该反应为吸热反应向某溶液中加入氯水，再加入溶液，溶液呈血红色该溶液中可能含有向滴有酚酞的溶液中滴加溶液，溶液的红色变浅溶液呈酸性.生活与化学息息相关，下列说法中正确的是（）.光导纤维是由硅晶体制成的.为推广氢能的使用，工业上可采用电解水法制取大量氢气.生活中可以用铁桶储存浓硫酸，说明常温下铁不与浓硫酸反应.硫酸工业尾气未经处理就直接排放，将直接导致酸雨.下列说法不正确的是（）.水晶、玛瑙、光导纤维这些物质的主要成分是为酸性氧化物，能与强碱反应，但不能与酸反应.装的试剂瓶不能用玻璃塞，因为与反应生成的具有粘性.计算机芯片主要成分是单晶硅.下列说法中，正确的是（）.工业上制备镁是用电解饱和氯化镁水溶液来完成的.硅的化学性质不活泼，在自然界中可以以游离态存在和组成元素相同，且都能与硫酸溶液反应通入新制氯水中，氯水褪色是因为具有漂白性.信息、材料、能源被称为新科技革命的“三大支柱”．下列观点或做法错误的是（）.在即将到来的新能源时代，核能、太阳能、氢能将成为主要能源.加大煤炭的开采速度，增加煤炭燃料的供应量，以缓解石油危机.光缆在信息产业中有广泛应用，制造光缆的主要材料是二氧化硅.高温结构陶瓷氮化硅（）具有较高的硬度和耐磨性，可用于制造汽车发动机.下列有关说法不正确的是（）.太阳能电池使用的材料主要是硅.实验室可以用溶液处理和废气.氯气具有很强的氧化性，在化学反应中只能作氧化剂.用盐酸可以清洗长期存放过溶液的试剂瓶.通过一步反应不能直接完成的是（）（）→（）→ （）→（）→（）→（）（）→．.（）（）.（）（）.（）（）（）.（）（）.化学与科学、技术、社会、环境密切相关．下列有关说法中不正确的是（）.工业上，用焦炭在一定条件下还原二氧化硅得到含杂质的粗硅.煤经过气化和液化两个物理变化，可变为清洁能源.如将纳米材料分散到液体分散剂中，形成的分散系具有丁达尔效应，由此可推测纳米材料的直径为～之间.皮革在工业加工时，要使用含铬的鞣制剂，因此往往会造成铬含量的严重超标．重金属铬可使人体内的蛋白质变性.下列说法正确的是（）、组成元素相同，都能将还原成、均为酸性氧化物，均能与溶液反应生成盐、为相同元素组成的金属氧化物，与反应产物相同.浓硫酸、浓硝酸、稀硝酸均具有强氧化性，常温下均可用铝制容器盛放.下列说法不正确的是（）.水玻璃可用作木材防火剂.硅是制造光导纤维的材料.硅是制造太阳能电池的常用材料.硅是构成一些岩石和矿物的基本元素.下列说法中，不正确的是（）①建国周年庆典晚会上，天安门广场燃放的焰火是某些金属元素魅力的展现②酒精灯加热铝箔至熔化，铝并不滴落，说明铝表面有一层致密的氧化膜③为测定熔融氢氧化钠的导电性，将氢氧化钠固体放在石英坩埚中加热熔化④电解从海水中得到的氯化镁溶液可获得金属镁⑤淀粉溶液中通入，溶液变蓝，说明能与淀粉发生显色反应．.③④⑤.①③④.①③④⑤.①②③④二、简答题(本大题共小题，共分).高纯硅生产流程如图：（）由制粗硅的化学方程式是，该反应不能说明碳的非金属性强于硅，原因是，请写出一个能说明碳的非金属性强于硅的化学方程式．（）℃以上，与发生反应：（）（）⇌（）（）△＞．将一定量的反应物通入固定容积的密闭容器中进行反应．下列说法正确的是（填字母）．．在恒温条件下，若容器内压强不变，则该反应一定达到化学平衡状态．增大的用量，可提高的平衡转化率．升高温度可加快反应速率，且提高硅的产率（）该流程中可以循环使用的物质是．《二氧化硅的性质和用途》专项提升答案和解析【答案】；非金属性是指非金属元素的单质在化学反应中得到电子的能力，而碳与二氧化硅反应所表现出来的是碳失去电子的能力（或还原性），因此不能说明碳的非金属性比硅强；【解析】. 解：．绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工农业生产等对环境的污染，不是先造成环境污染，然后再处理，故正确；．二氧化硅能用于制光导纤维、二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应，生成硅酸钠和水，所以光导纤维遇强碱会“断路”，故正确；．在食品袋中放入盛有硅胶和铁粉的透气小袋，硅胶（具有吸湿性）能吸收水分，铁是较活泼的金属，具有还原性，能防止食品被氧化，故正确；．胶体分散质粒子直径大小为纳米，颗粒物直径大小×＞纳米，因此这些细颗粒物分散在空气中形成的混合物是浊液而不是胶体，因此不具有丁达尔效应，故错误．故选．．绿色化学的核心是从源头上减少或消除对环境的影响；．光导纤维的主要成分是二氧化硅以及二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应，生成硅酸钠和水；．防氧化就是防止氧气的进入并与之反应，防受潮就是防止水分的进入；．胶体分散质粒子直径大小为纳米，颗粒物直径大小×＞纳米．本题考查环境污染及治理、二氧化硅和干燥剂等，侧重于化学与人体健康的考查，为高考常见题型和高频考点，明确硅胶和铁粉防止食物受潮、氧化变质原理，掌握硅、二氧化硅的用途是解答的关键，题目难度不大．. 解：．浓硫酸具有吸水性、浓盐酸具有挥发性，所以浓硫酸的物质的量不变、溶液体积增大，浓盐酸的物质的量减小、体积不变，所以浓硫酸和浓盐酸长期暴露在空气中浓度降低，则不能用同一原理解释，故错误；．二氧化硫能和有色物质反应生成无色物质而具有漂白性，漂白粉和过氧化钠都具有强氧化性而具有漂白性，活性炭具有吸附性而具有漂白性，所以其原理不同，故错误；．水玻璃中硅酸钠和碳酸反应发生复分解反应，亚硫酸钠被氧气氧化发生氧化还原反应，所以其原理不同，故错误；．常温下，铁和浓硫酸、浓硝酸发生氧化还原反应而生成一层致密的氧化物薄膜而阻止进一步被氧化，该现象为钝化现象，其原理相同，故正确；故选．．浓硫酸具有吸水性、浓盐酸有挥发性；．二氧化硫能和有色物质反应生成无色物质，漂白粉和过氧化钠都具有强氧化性，活性炭具有吸附性；．水玻璃中硅酸钠和二氧化碳能反应生成硅酸，亚硫酸钠易被氧气氧化；．常温下，铁和浓硫酸、浓硝酸发生钝化现象．本题考查物质之间的反应，明确物质性质是解本题关键，知道钝化原理及现象，易错选项是，知道常见的漂白剂及其漂白原理，题目难度不大．. 解：陶瓷坩埚、石英坩埚以及普通玻璃坩埚中都含有二氧化硅，在高温下都能与氢氧化钠反应而使坩埚炸裂，不能用于熔融氢氧化钠固体，只能用生铁坩埚，故选．能熔融氢氧化钠的器皿所含物质不与氢氧化钠反应，否则会导致器皿炸裂．本题考查坩埚的使用，题目难度不大，注意二氧化硅的性质以及常见坩埚的组成和性质．. 解：．氧化铁不能溶于烧碱，故错误；．二氧化硅可与氢氧化钠反应生成硅酸钠，硅酸钠滴入盐酸中生成白色的硅酸沉淀，故正确；．二氧化硫与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠，亚硫酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化硫，故错误；．氧化镁不能溶于烧碱，故错误；．氧化铁不能溶于烧碱；．二氧化硅能和碱反应生成硅酸盐，可溶性的硅酸盐滴入盐酸中生成硅酸沉淀；．二氧化硫和碱生成亚硫酸盐，在盐酸中不能生成沉淀；．氧化镁不能溶于烧碱；本题考查硅和二氧化硅的性质，题目难度不大，注意二氧化硫与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠，亚硫酸钠与盐酸反应无沉淀．. 解：．能和二氧化硅反应生成四氟化硅和水，反应方程式为，所以不能用玻璃瓶存放，故错误；．浓硝酸虽然具有强氧化性，但浓硝酸和二氧化硅不反应，所以可以用磨口玻璃塞玻璃瓶存放，故正确；．氢氧化钠和二氧化硅反应生成粘性是硅酸钠，反应方程式为，硅酸钠能将玻璃瓶塞和试剂瓶粘结在一起而打不开，所以氢氧化钠溶液不能用磨口玻璃塞玻璃瓶存放，故错误；．硅酸钠具有粘性，所以能将玻璃瓶塞和试剂瓶粘结在一起而打不开，所以硅酸钠溶液不能用磨口玻璃塞玻璃瓶存放，故错误；故选．玻璃中含有二氧化硅，只要这种物质和二氧化硅不反应或这种物质没有粘性即可用磨口玻璃塞玻璃瓶存放，据此分析解答．本题以化学试剂存放为载体考查了二氧化硅的性质，二氧化硅属于酸性氧化物，能和强碱、反应，能雕刻玻璃，根据二氧化硅的性质分析解答即可，题目难度不大．. 解：、高铁酸钾（）是氧化剂可以消毒杀菌，被还原为铁离子水解生成的氢氧化铁胶体具有净水作用，是一种新型、高效、多功能水处理剂，既能消毒杀菌又能净水，故正确；、光导纤维的主要成分是二氧化硅，硅晶体是太阳能电池的原料，二氧化硅是三原县氧化物和碱反应，光导纤维遇强碱会“断路”，故错误；、化石燃料资源匮乏，燃烧会生成污染气体，太阳能是清洁能源，低碳生活注重节能减排，尽量使用太阳能等代替化石燃料，减少温室气体的排放，故正确；、氮氧化物是形成光化学烟雾、酸雨，破坏臭氧层的污染性气体，都与氮氧化合物有关，故正确；故选．、高铁酸钾（）是氧化剂可以消毒杀菌，被还原为铁离子水解生成的氢氧化铁胶体具有净水作用；、光导纤维的主要成分是二氧化硅；、化石燃料资源匮乏，燃烧会生成污染气体，太阳能是清洁能源；、氮氧化物是形成光化学烟雾、酸雨，破坏臭氧层的污染性气体；本题考查了物质性质和应用分析判断，掌握基础是关键，题目较简单．. 解：、一氧化氮能与氧气反应生成二氧化氮，二氧化氮能与水反应生成硝酸，稀硝酸能与铜反应生成一氧化氮，故正确；、氯化铝和过量氨水反应生成氢氧化铝，氢氧化铝能与氢氧化钠反应生成偏铝酸钠，偏铝酸钠和过量的盐酸反应生成氢氧化铝，故正确；、硫能和氢气在加热条件下生成硫化氢，硫化氢与足量的氧气反应生成二氧化硫，二氧化硫能与硫化氢反应生成单质硫．故正确；、由于二氧化硅不能通过一步反应得到硅酸，硅酸也不能通过一步反应得到硅，故错误；故选：．根据各组物质的化学性质及变化规律，分析各组物质间能按转化关系图通过一步反应就能实现一组；通过列出具体的反应，可以使分析和判断变得直观、简单．本题考查了物质转化关系的分析判断，物质性质的熟练应用，列出具体的反应是解题的关键，题目难度中等．．氢氧化钠不是纯碱，故错误；．葡萄糖为单糖，不能发生水解，故错误；．水分子之间含有氢键，水凝固成冰时，水分子排列有序化，体积膨胀，形成的氢键数目增多，故正确．故选．．不能与酸反应生成盐和水；．纯碱为碳酸钠的俗称；．葡萄糖为单糖，简单氨基酸，不能发生水解；．水凝固成冰时，水分子排列有序化，体积膨胀．本题考查较为综合，涉及二氧化硅、氧化铝、纯碱、葡萄糖以及氢键的知识，为高考常见题型，侧重于学生的基础知识的考查，注意相关基础知识的积累，难度不大．. 解：．高温下，二氧化硅能和碳酸钠反应，不能说明碳酸酸性小于硅酸，要根据常温下，强酸制取弱酸判断，故错误；．合成氨的反应为放热反应，采用高温主要是考虑反应速率和催化剂的活性，故错误；．氯气具有强氧化性，能将亚铁离子氧化为铁离子，铁离子和溶液反应而导致溶液呈血红色，先加氯水，后加溶液导致溶液呈血红色，则原来溶液中可能含有铁离子或亚铁离子或二者都有，故正确；．↓，碳酸钠溶液呈碱性、氯化钠溶液呈中性，所以溶液会褪色，故错误；故选．．常温下，强酸能够制取弱酸，据此判断酸性强弱；．合成氨的反应为放热反应；．氯气具有强氧化性，能将亚铁离子氧化为铁离子；．二者反应生成中性的氯化钠．本题考查了化学实验方案评价，涉及离子具有、酸性强弱判断、盐类水解等知识点，明确物质的性质是解本题关键，知道离子检验方法和现象，题目难度不大．. 解：、二氧化硅是光导纤维的成分，光导纤维是由二氧化硅晶体制成的，故错误；、电解水法制取大量氢气会消耗较多的能源，消耗较多资源，不符合经济利益，故错误；、常温下铁在浓硫酸中发生钝化现象，是浓硫酸的强氧化性表现，发生了化学反应，故错误；、硫酸厂尾气主要是二氧化硫气体是酸雨形成的主要原因，硫酸工业尾气未经处理就直接排放，将直接导致酸雨，故正确；故选．、二氧化硅是光导纤维的成分；、电解水法制取大量氢气会消耗较多的能源；、常温下铁在浓硫酸中发生钝化现象，是浓硫酸的强氧化性表现；、硫酸厂尾气主要是二氧化硫气体是酸雨形成的主要原因；本题考查了硅及其化合物性质分析，工业生产的经济效益分析判断，掌握基础是关键，题目较简单．. 解：．水晶、玛瑙、光导纤维的主要成分为，故正确；．可与强碱、氢氟酸反应，故错误；．与反应生成，具有黏性，导致玻璃塞打不开，实验室装的试剂瓶用橡胶塞，故正确，．单晶硅可用于半导体材料，可用于计算机芯片，故正确．故选．．水晶、玛瑙、光导纤维的主要成分为；．可与氢氟酸反应；．与反应生成；．单晶硅可用于半导体材料．查，有利于培养学生的良好的科学素养，提高学习的积极性，难度不大．. 解：．工业制镁是电解熔融氯化镁：↑，而电解纯净的溶液：（）↑↑，得不到镁，故错误；．硅属于亲氧元素，虽然在常温下稳定，但一旦和氧结合就很难还原，硅元素和氧结合在一起，都以二氧化硅或硅酸盐的形式存在，故错误；．和都是由氧元素和钠元素组成的化合物，组成元素相同，氧化钠与硫酸反应：═，过氧化钠与硫酸反应：═↑，故正确；．向氯水中通入气体，发生氧化还原反应生成硫酸和，体现二氧化硫的还原性，与漂白性无关，故错误；故选．．海水中含氯化镁，可用于工业制镁，工业制镁是电解熔融氯化镁来制取；．硅在自然界中以二氧化硅或硅酸盐的形式存在；．和组成元素相同，且都能，分别生成硫酸钠、水；硫酸钠、氧气和水；．向氯水中通入气体，发生氧化还原反应生成硫酸和；本题考查较为综合，为高频考点，涉及工业上制备镁、硅在自然界中存在形态及、和性质等，把握物质的性质及化学反应原理为解答的关键，题目难度不大．. 解：．核能、太阳能、氢能都是洁净能源，是未来发展的新能源，故正确；．增大煤的使用不利于环保，故错误；．二氧化硅晶体具有导光性，可以制造光缆，故正确；．氮化硅陶瓷是耐高温耐磨隔热的材料，能用于制造汽车发动机，故正确．故选：．．核能、太阳能、氢能都是洁净能源；．增大煤的使用不利于环保；．二氧化硅晶体具有导光性；．氮化硅陶瓷是耐高温隔热材料．本题考查新能源和新材料的应用，难度不大，平时注意知识的积累．. 解：．晶体硅可导电，可用太阳能电池，故正确；．和可与氢氧化钠溶液反应而被吸收，分别生成亚硫酸钠、硝酸钠、亚硝酸钠等物质，故正确；．氯气中元素化合价为中间价态，既可被氧化，也可被还原，如，反应中氯气既是氧化剂也是还原剂，故错误；．长期存放过溶液的试剂瓶，表面残留氧化铁，可与盐酸反应，故正确．故选．．晶体硅可导电；．和可与氢氧化钠溶液反应而被吸收；．氯气中元素化合价为中间价态，既可被氧化，也可被还原；．长期存放过溶液的试剂瓶，表面残留氧化铁，可与盐酸反应．本题综合考查元素化合物知识，为高考常见题型，侧重于学生的分析能力和元素化合物知识的综合理解和运用的考查，题目贴近高考，难度中等．. 解：（）氮气与氧气在高温条件下生成，，故错误；（）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，，故正确；（）氨气催化氧化生成一氧化氮，，故正确；（）与与水反应生成硝酸，，故正确；（）硫酸铜与硝酸钡反应生成硫酸钡和硝酸铜，（）↓（），故正确；（）二氧化硅不溶于水与水不反应，故错误；故选：．（）氮气与氧气在高温条件下生成；（）氨气催化氧化生成一氧化氮；（）与与水反应生成硝酸；（）硫酸铜与硝酸钡反应生成硫酸钡和硝酸铜；（）二氧化硅不溶于水与水不反应．本题考查元素化合物的性质，题目难度不大，学习中注意把握相关物质的性质，注意二氧化硅虽然是酸性氧化物，但是二氧化硅不溶于水．. 解：．工业上，用焦炭还原二氧化硅制取粗硅，反应方程式为↑，故正确；．煤的气化和液化属于化学变化，气化时主要反应为（）（）（）（），故错误；．具有丁达尔效应的微粒在之间，所以如将纳米材料分散到液体分散剂中，形成的分散系具有丁达尔效应，故正确；．属于重金属，重金属能使蛋白质变性，故正确；故选．．工业上，用焦炭还原二氧化硅制取粗硅；．煤的气化和液化属于化学变化；．具有丁达尔效应的微粒在之间；．重金属能使蛋白质变性．本题考查了化学与生活，明确物质性质是解本题关键，注意中生成而不是二氧化碳，知道煤的气化和液化区别，会运用化学知识解释生活现象，题目难度不大．. 解：．、组成元素相同，但是二者的化学性质不同，一氧化碳具有还原性，能够将氧化铁还原成铁，而二氧化碳化学性质比较稳定，无法还原氧化铁，故错误；．、均能与溶液反应生成盐和水，所以、均为酸性氧化物，故正确；．、为相同元素组成的金属氧化物，但是二者的化学性质不同，如氧化钠与反应生成碳酸钠，而过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，故错误；．浓硫酸、浓硝酸在常温下能够与铝发生钝化现象，可以用铝制的容器盛放浓硫酸和浓硝酸，而稀硝酸能够与铝反应，不能用铝制容器盛放稀硝酸，故错误；故选．．一氧化氮能够将还原成，而二氧化碳不具有还原性；．能够与碱溶液反应生成盐和水的氧化物为碱性氧化物，据此进行判断；．氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，而过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气；．稀硝酸在常温下能够与铝反应，不能用铝制容器盛放稀硝酸．本题考查了常见元素单质及其化合物性质的判断，题目难度不大，注意常见元素的单质及其化合物的性质，明确浓硫酸、浓硝酸在常温下与铁、铝发生钝化的实质，还要明确碱性氧化物、酸性氧化物的概念．. 解：．硅酸钠的水溶液是水玻璃，硅酸钠不燃烧也不支持燃烧，所以水玻璃可用作木材防火剂，故正确；．二氧化硅是制造光导纤维的材料，是利用光的全反射原理，故错误；．硅位于金属和非金属分界线处，有金属和非金属的性质，所以硅是制造太阳能电池、硅芯片的常用材料，故正确；．岩石和矿物中含有硅酸盐、二氧化硅，所以岩石和矿物的基本元素有硅元素，故正确；故选．．硅酸钠不燃烧也不支持燃烧；．二氧化硅是制造光导纤维的材料；．硅是制造太阳能电池、硅芯片的常用材料；．岩石和矿物的基本元素有硅元素．本题考查了硅及其化合物的用途等知识点，明确物质的性质是解本题关键，根据性质分析解答即可，题目难度不大．. 解：①天安门广场燃放的焰火是焰色反应，是某些金属元素魅力的展现，故①正确；铝箔熔化但不滴落，故②正确；③氢氧化钠能和瓷坩埚中的二氧化硅反应，所以不可在瓷坩埚中熔化氢氧化钠固体，故③错误；④电解从海水中得到的氯化镁溶液可获得氢氧化镁、氯气和氢气，电解熔融的氯化镁可得到，故④错误；⑤氯气氧化碘离子生成碘单质，发生氧化还原反应，碘单质遇淀粉变蓝，故⑤错误．故选．①焰色反应是元素的性质，可用来检验某些金属单质或金属离子的存在；②氧化铝的熔点高，包裹在的外面；③氢氧化钠能和瓷坩埚中的二氧化硅反应；④电解从海水中得到的氯化镁溶液可获得氢氧化镁、氯气和氢气；⑤氯气氧化碘离子生成碘单质，遇淀粉变蓝．本题考查化学实验基本操作，难度不大，涉及物质的性质，平时注意知识的积累．. 解：（）碳与二氧化硅反应生成硅单质和一氧化碳：，只能说明碳的还原性比硅强，非金属性是指非金属元素的单质在化学反应中得到电子的能力，不能说明碳的非金属性比硅强；非金属性较强的元素，对应的最高价氧化物的水化物的酸性较强，如碳的非金属性比硅强，则碳酸的酸性比硅酸强，可发生：↓，故答案为：；非金属性是指非金属元素的单质在化学反应中得到电子的能力，而碳与二氧化硅反应所表现出来的是碳失去电子的能力（或还原性），因此不能说明碳的非金属性比硅强；↓；（）．反应前后有气体物质的量的变化，若容器内压强不变，则该反应一定达到化学平衡状态，故正确；．增大的用量，的平衡转化率降低，故错误；．正反应是吸热反应，升温向正反应方向移动，且提高硅的产率，故正确；故答案为：；（）由图示可知反应物有粗硅、、；反应过程中生成物有：、、、，所以在反应物中和生成物中都有的物质是、，所以流程中可循环使用的物质是、；故答案为：、．（）碳与二氧化硅反应生成硅单质和一氧化碳，只能说明碳的还原性比硅强，强酸反应制取弱酸；（）．反应前后有气体物质的量的变化；．增大的用量，可提高的平衡转化率；．正反应是吸热反应；（）根据化学根据反应物中和生成物中都有的物质考虑．本题涉及关硅和二氧化硅性质的综合题，为高考常见题型和高频考点，有利于培养学生的良好科学素养，难度较大，注意相关知识的积累．。