基因分离定律的应用
高中生物必修二3.1 基因分离定律的应用1
第一节 基因的分离定律（第2课时）
扬州市树人学校 王源老师
一、性状分离比的模拟实验
二、孟德尔获得成功的原因：
1、正确的选用实验材料是首要原因 2、由单因子到多因子的研究方法
从一对相对性状入手 3、应用统计学的方法对实验数据进行了分析 4、科学设计了实验程序
设计测交实验
坚忍的意志、持之以恒的探索精神、严谨求实的科学态度、正确 的研究方法……
Bb Bb BB或Bb 1/3 2/3 1/3
讨论：在社会人群中，具有什么关系的人带有相同的隐性致 病基因的可能性大呢？法律为什么禁止近亲结婚？
同一个家族中携带相同的隐性致病基因可能性较大，如 果近亲结婚，后代的隐性致病基因结合的几率就大，出现遗 传病的机会大大增加。
我国婚姻法规定： “直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。”
三、基因分离定律在实践中应用
（一）、在育种上的应用 1、隐性基因控制的优良性状 例:小麦、水稻矮杆性状的选育 (aa)
根据分离定律，隐性性状一旦出现，就不会再分离，后 代只要出现隐性类型即可用与生产
2、显性基因控制的优良性状 例 小麦抗锈病性状的选育 (AA)
显性性状若是纯合子，不会发生性状分离；显性性状若是杂合 子，后代会发生分离, 需要连续自交，逐步淘汰由于性状分离 出现的不良性状，直到后代不再发生性状分离为止。
2. 在孟德尔进行的一对相对性状的实验中，具有l ：1比例 的是……（ D ）
①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类型的比例 ③杂种测交后代的性状分离比 ④杂种自交后代的基因型比 例 ⑤杂种测交后代的基因型组成比例
A.①②④ B．④⑤ C.①③⑤ D．②③⑤
四、遗传病系谱图 Ⅰ Ⅱ
基因的分离定律
P
（三） 孟德尔对分离现象的解释
产生配子时， ⑥F1产生配子时，基因 和基因a A和基因a又会 分离 ， 产生的雌雄配子各有 两种，其中一种含基因 A ，一种含基因 a ，且 两种配子的比例都为 A : a= 1 :1 。 受精时， ⑦受精时，雌雄配子的 结合是 随机的 ，Ｆ２ 种基因组合， 出现 3 种基因组合， 比例为 1:2:1 ，性状 表现的比例为 3:1 。
代代自交选育：让显性个体连续自交， 代代自交选育：让显性个体连续自交，在后代中淘汰由 性状分离出现的隐性个体 出现的隐性个体， 于性状分离出现的隐性个体，直到后代不再出现性状分 离。
动动脑： 动动脑：
自交n 后代中纯合子、杂合子的比例是多少？ 杂合子自交 杂合子自交n代,后代中纯合子、杂合子的比例是多少？ 纯合子： 纯合子：1– 1/2n 杂合子1/2 杂合子1/2n
奥国人，天主神父。主要工作： 奥国人，天主神父。主要工作： 1856-1864经过 年的杂交试验， 经过8 1856-1864经过8年的杂交试验， 1865年发表了《植物杂交试验》 1865年发表了《植物杂交试验》 年发表了 的论文。 的论文。
（一）孟德尔的豌豆杂交实验
思考： 思考： 孟德尔为什 么选择豌豆 作为试验材 料?
说明：出现3:1的性状分离比不是偶然的。 说明：出现3:1的性状分离比不是偶然的。 3:1的性状分离比不是偶然的 为什么子一代只出现显性性状 为什么子一代只出现显性性状 ，子二代既有显性性状 又有隐性性状，而且会出现3:1的性状分离比呢? 3:1的性状分离比呢 又有隐性性状，而且会出现3:1的性状分离比呢? 请大家阅读书28－29页相关内容， 请大家阅读书28－29页相关内容，填空 28 页相关内容
（二）一对相对性状的遗传试验 其它六对相对性状的遗传试验数据
高一生物知识点基因分离定律
高一生物知识点基因分离定律高一生物知识点基因分离定律一、基因分离定律的适用范围1.有性生殖生物的性状遗传基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离，而同源染色体的分开是有性生殖生物产生有性生殖细胞的减数分裂特有的行为。
2.真核生物的性状遗3.细胞核遗传只有真核生物细胞核内的基因随染色体的规律性变化而呈规律性变化。
细胞质内遗传物质数目不稳定，遵循细胞质母系遗传规律。
4.一对相对性状的遗传两对或两对以上相对性状的遗传问题，分离规律不能直接解决，说明分离规律适用范围的局限性。
二、基因分离定律的限制因素基因分离定律的F1和F2要表现特定的分离比应具备以下条件：1.所研究的每一对相对性状只受一对等基因控制，而且等位基因要完全显性。
2.不同类型的雌、雄配子都能发育良好，且受精的机会均等。
3.所有后代都应处于比较一致的环境中，而且存活率相同。
4.供实验的群体要大、个体数量要足够多。
三、基因分离定律的解题点拨(1).掌握最基本的六种杂交组合①DD×DD→DD;②dd×dd→dd;③DD×dd→Dd;④Dd×dd→Dd∶dd=1∶1;⑤Dd×Dd→(1DD、2Dd)∶1dd=3∶1;⑥Dd×Dd→DD∶Dd=1∶1(全显)根据后代的分离比直接推知亲代的基因型与表现型：①若后代性状分离比为显性：隐性=3：1，则双亲一定是杂合子。
②若后代性状分离比为显性：隐性=1：1，则双亲一定是测交类型。
③若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。
(2)配子的确定①一对等位基因遵循基因分离规律。
如Aa形成两种配子A和a。
②一对相同基因只形成一种配子。
如AA形成配子A;aa形成配子a。
(3)基因型的确定①表现型为隐性，基因型肯定由两个隐性基因组成aa。
表现型为显性，至少有一个显性基因，另一个不能确定，Aa或AA。
做题时用“A_”表示。
②测交后代性状不分离，被测者为纯合体，测交后代性状分离，被测者为杂合体Aa。
基因分离定律在实践中的应用
基因分离定律在实践中的应用
基因的分离规律是遗传学中最基本的规律,掌握这一规律不仅有助于人们正确地解释生物界的某些遗传现象,而且能够预测杂交后代的类型和各种类型出现的概率,这对于动植物育种实践和医学实践都具有重要的意义。
⑴依据分离规律，可在遗传研究和杂交育种中严格选择适合的遗传材料。
纯合亲本杂交→杂种F1自交→F2性状分离
杂合亲本杂交→性状分离选择
⑵杂种通过自交将产生性状分离，同时导致基因纯合。
杂交后代连续自交和选择→个体间基因型纯合。
⑶通过性状遗传研究，可以预期后代分离的类型和进行有计划种植，以提高育种效果，加速育种进程。
·如水稻抗稻瘟病
抗(显性)×感(隐性)
↓
F1 抗
↓
F2抗性分离
有些抗病株在F3 还会分离
⑷. 良种生产中要防止因天然杂交而发生分离退化，去杂去劣及适当隔离繁殖。
⑸. 利用花粉培育纯合体：
杂种(2n)
↓
配子(n)
↓加倍
纯合二倍体植株(2n)
↓
品种
独立分配规律的应用
㈠、理论上：
在分离规律基础上，进一步揭示多对基因间自由组合的关系，解释了不同基因的独立分配是自然界生物发生变异的重要来源。
1.进一步说明生物界发生变异的原因之一，是多对基因
之间的自由组合；
4对基因差异F224 = 16 表现型
20对基因差异F2 220 = 1048576 表现型
至于基因型就更加复杂了。
2.生物中丰富的变异类型，有利于广泛适应不同的自然
条件，有利于生物进化。
基因的分离定律和自由组合定律
基因的分离定律和自由组合定律引言基因是生物遗传信息的基本单位，它决定了个体的遗传特征。
基因的分离定律和自由组合定律是遗传学的基本原理，对于理解基因的传递和变异具有重要意义。
本文将详细探讨基因的分离定律和自由组合定律的概念、实验证据以及在实际应用中的意义。
I. 基因的分离定律基因的分离定律是指在杂交过程中，父本的两个基因分离并独立地传给子代的定律。
这一定律由格里高利·孟德尔在19世纪提出，并通过豌豆杂交实验得到了验证。
A. 孟德尔的豌豆实验孟德尔通过对豌豆的杂交实验，发现了基因的分离定律。
他选取了具有明显差异的性状进行杂交，例如花色、种子形状等。
通过连续进行多代的杂交实验，孟德尔观察到了一些规律性的现象。
B. 孟德尔定律的内容孟德尔总结出了三个基本定律： 1. 第一定律：也称为单因素遗传定律或分离定律。
即在杂交过程中，两个互相对立的基因副本（等位基因）分别来自于父本的两个基因组合，并独立地传给子代。
这就保证了基因的纯合性和杂合性的维持。
2. 第二定律：也称为双因素遗传定律或自由组合定律。
即两个不同的性状在杂交过程中独立地传递给子代。
这说明基因在遗传过程中是相互独立的。
3. 第三定律：也称为自由组合定律的互换定律。
即在同一染色体上的基因通过互换（交叉互换）来进行重组，从而形成新的基因组合。
C. 孟德尔定律的意义孟德尔的豌豆实验揭示了基因的分离和自由组合的规律，为后续的遗传学研究奠定了基础。
这些定律对于理解基因的传递、变异以及遗传规律具有重要意义。
此外，孟德尔的定律还为遗传育种提供了理论依据，对农业和生物学领域产生了深远的影响。
II. 自由组合定律自由组合定律是指在杂交过程中，不同染色体上的基因在配子形成过程中独立地组合的定律。
这一定律由托马斯·亨特·摩尔根等科学家在20世纪初通过果蝇实验得到了验证。
A. 摩尔根的果蝇实验摩尔根通过对果蝇的杂交实验，发现了基因的自由组合定律。
基因分离定律的实质和应用
基因分离定律的实质和应用1.引言1.1 概述基因分离定律是遗传学的重要基础理论之一，它是由奥地利生物学家孟德尔在19世纪中叶提出并系统阐述的。
通过对豌豆杂交的观察，孟德尔总结出了一系列规律，揭示了基因在遗传传递中的行为。
基因分离定律之所以被广泛接受和应用，是因为它揭示了基因的性状遗传规律，为后来的遗传学研究奠定了基础。
基因分离定律的实质可以简单概括为遗传物质在生殖过程中的分离与组合。
在遗传传递中，个体由父母双方遗传的特征组成，这些特征通过基因的传递实现。
基因分离定律指出，纯合子父母的基因在授精过程中会分离并按照一定的规律组合，产生出具有不同基因型和表型的后代。
这一定律揭示了基因在授精过程中的行为，为后代的性状分布提供了解释，并为描述遗传现象与预测遗传结果提供了理论依据。
基因分离定律的应用十分广泛。
首先，基因分离定律为遗传学研究提供了科学的方法和理论。
通过对基因的分离和组合规律进行研究观察，科学家能够深入了解基因的性状传递方式，为遗传疾病的研究和防治提供了依据。
其次，基因分离定律在农业和畜牧业方面也有着重要的应用。
通过深入研究不同基因型在杂交后代中的表现规律，可以选育出更加优良的品种，提高农作物和家畜的产量和品质。
此外，基因分离定律的研究方法和原理也为遗传工程的发展提供了理论支持，为改良物种和揭示基因功能等研究提供了方法和途径。
总之，基因分离定律作为遗传学的基石，其实质在于揭示了基因在遗传传递中的分离与组合规律。
这一定律不仅为遗传学研究提供了理论基础，也在农业、畜牧业和遗传工程等领域得到了广泛的应用。
通过深入研究基因分离定律的实质和应用，我们可以更好地理解遗传变异规律，为人类社会的发展和生物多样性的保护做出更大的贡献。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括如下内容：本文按照以下结构展开：引言、正文和结论。
在引言部分，我们将对基因分离定律进行概述，简要介绍它的背景和基本含义。
接下来，我们将详细阐述本文的结构安排和目的。
基因的分离定律(二)基因的分离定律及其应用(知识讲解)
基因的分离定律(二)基因的分离定律及其应用(知识讲解)基因的分离定律(二)基因的分离定律及其应用【学习目标】1、理解基因分离定律的实质2、（重点）理解基因型、表现型的关系。
3、了解基因分离定律在实践中的应用【要点梳理】要点一：分离定律1、分离定律的内容（1）杂合子中，控制相对性状的等位基因具有独立性（2）形成配子时，等位基因彼此分离，进入不同配子（3）等位基因随配子独立遗传给后代2、分离定律的适用范围：（1）只适用于真核细胞的细胞核中的遗传因子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传.（2）揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定律。
要点二：一些解题技巧1、显、隐性性状的判断（1）具有相对性状的纯合子亲本杂交，F1表现出来的那个性状为显性性状。
（2）杂合子表现出来的性状为显性性状。
（3）表现为同一性状的两亲本，后代如果出现性状分离现象，则后代中数目占3／4的性状为显性性状，新出现的性状为隐性性状。
现在以下方面：（1）如果亲代中有显性纯合子（BB），则子代一定为显性性状（B_）（如甲图所示）。
（2）如果亲代中有隐性纯合子（bb），则子代一定含有b遗传因子（如乙图所示）。
（3）如果子代中有纯合子（bb），则两个亲本都至少含有一个遗传因子b（如丙图所示）。
丙图中，由子代bb可推知亲本为_b×_b，但亲本_b×_b 的后代未必一定是bb。
【特别提醒】根据分离定律中规律性比值来直接推断基因型：（1）若后代性状分离比为显性∶隐性=3∶1。
则双亲一定都是杂合子（Bb）。
即Bb×Bb→3B_∶1bb。
（2）若后代性状分离比为显性∶隐性=1∶1。
则双亲一定是测交类型。
即Bb×bb→1Bb∶1bb。
（3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。
即．BB×BB或BB×Bb或BB×bb。
高三生物一轮复习课件第23讲 基因分离定律的特殊情境下的应用
考点四 基因分离定律在特殊情境下的应用
演练提升 11．某甲虫的有角和无角受常染色体上的一对等位基因A/a控制，且有角对 无角为显性，但是有角只在雄性个体中表现，而雌性个体无论是何种基因型 都表现为无角，下列相关叙述正确的是( ) A．甲虫的有角和无角与性别关联，因此为伴性遗传 B．基因型都为Aa的雌雄甲虫杂交，后代无角∶有角＝1∶3 C．有角与无角甲虫杂交后代中雄性出现无角，则雄性亲本基因型一定为Aa D．两只无角的甲虫杂交，后代雌雄甲虫一定表现为无角
考点四 基因分离定律在特殊情境下的应用
演练提升 1．若马的毛色受常染色体上一对等位基因控制，棕色马与白色马交配，F1 均为淡棕色马，F1随机交配，F2中棕色马∶淡棕色马∶白色马＝1∶2∶1。 下列叙述正确的是( ) A．马的毛色性状中，棕色对白色为完全显性 B．F2中出现棕色、淡棕色和白色是基因重组的结果 C．F2中相同毛色的雌雄马交配，其子代中雌性棕色马所占的比例为3/8 D．F2中淡棕色马与棕色马交配，其子代基因型的比例与表型的比例相同
演练提升 15．(2024·辽宁大连校考)某雌雄同株的植株的雄性不育(不能产生可育花 粉)性状受一组复等位基因控制，其中Ms为显性不育基因，ms为隐性可 育基因，Msf为显性恢复可育基因，三者之间的显隐性关系为Msf＞Ms＞ ms，回答下列问题。 (1)植株甲为雄性不育，植株乙为雄性可育，甲和乙杂交，F1均为雄性可 育，F1自交产生的F2中雄性不育占1/8，亲本中植株甲和植株乙的基因型 分别为___M_s_m__s_和__M__sf_M__sf___，F2的雄性可育植株中纯合子占___3_/7____。
考点四 基因分离定律在特殊情境下的应用
演练提升 7．自然界配子的发生、个体的发育受多种因素制约，存在致死现象。基 因型为Aa的植株自交，子代基因型AA∶Aa∶aa的比例可能出现不同的 情况。下列分析错误的是( ) A.若含有a的花粉50%死亡，则自交后代基因型的比例是2∶3∶1 B．若aa个体有50%死亡，则自交后代基因型的比例是2∶4∶1 C．若含有a的配子有50%死亡，则自交后代基因型的比例是4∶2∶1 D．若花粉有50%死亡，则自交后代基因型的比例是1∶2∶1
基因分离定律在特殊情况下的运用及例解
一、不完全显性遗传现象不完全显性：杂合子个体的性状表现介于显性和隐性的亲本之间的显性表现形式，如等位基因A和a分别控制红花和白花，在完全显性时，Aa自交后代中红花∶白花＝3∶1，在不完全显性时，Aa自交后代中红花(AA)∶粉红花(Aa)∶白花(aa)＝1∶2∶1。
例1．（湖北省部分重点中学2023-2024学年高三上学期第一次联考生物试题）家鸽（性别决定方式为ZW型）的羽色有灰白羽、瓦灰羽、银色羽三种类型，受Z染色体上的一对等位基因（A/a）控制。
现用不同羽色的雌雄个体杂交，统计后代的情况如下表所示（W染色体上没有对应的等位基因）。
下列分析错误的是（）A．控制家鸽羽色的基因A对a为不完全显性B．决定家鸽羽色为瓦灰羽的基因型共有3种C．灰白羽鸽的基因型为Z A Z A，银色羽鸽基因型为Z a Z a、Z a WD．若选用瓦灰羽雌雄个体杂交，后代的表现型及比例为灰白羽∶瓦灰羽∶银色羽＝1∶2∶1【分析】1、家鸽的性别决定方式为ZW型，雌性为ZW，雄性为ZZ型。
2、分析表格：由三组杂交结果分析发现，灰白羽只在雄性个体中出现，雌性个体无灰白羽个体，说明羽色性状与性别有关，即羽色性状遗传为伴性遗传。
【详解】由三组杂交结果分析发现，灰白羽只在雄性个体中出现，雌性个体无灰白羽个体，说明羽色性状与性别有关，即羽色性状遗传为伴性遗传，又因为控制羽色性状的基因不在Z、W染色体同源区段上，即控制家鸽羽色的基因只位于Z 染色体上，灰白羽鸽只在雄性个体出现，可知灰白羽鸽的基因型为Z A Z A，即同时存在两个A基因时为灰白色鸽，含一个A基因时（Z A W、Z A Z a）表现为瓦灰羽鸽，不含A时（Z a Za、Z a W）表现为银色羽鸽，故控制家鸽羽色的基因A对a为不完全显性，A正确；家鸽羽色性状的遗传为伴性遗传，其决定羽色的基因型有Z A Z A、Z A Z a、Z a Z a、Z A W、Z a W共5种，决定家鸽羽色为瓦灰羽的基因型（Z A W、Z A Z a）共有2种，B错误；灰白羽鸽只在雄性个体出现，可知灰白羽鸽的基因型为Z A Z A，不含A时（Z a Z a、Z a W）表现为银色羽鸽，C正确；瓦灰羽雌雄个体杂交，基因型组合为Z A Z a×Z A W，后代有Z A Z A（灰白羽）：Z A Z a（瓦灰羽）：Z A W（瓦灰羽）：Z a W（银色羽）=1：1：1：1，故表型及比例为灰白羽：瓦灰羽：银色羽=1：2：1，D正确。
基因分离定律及应用
基因分离定律及应用基因分离定律是遗传学中的基本定律之一，也被称为孟德尔定律。
这些定律揭示了基因在遗传过程中的行为和方法，对于我们理解遗传规律和应用遗传学具有重要意义。
基因分离定律最早由奥地利的格雷戈尔·约翰·孟德尔发现并描述。
他通过研究豌豆花的特征遗传，提出了两个重要的定律，即分离定律和自由组合定律。
分离定律指出，在杂交过程中，父本的两个基因分离并分配到子代中的不同性细胞中。
这就意味着子代中的每个性细胞（例如花粉和卵子）只包含父本两个基因中的一个，从而实现基因的分离。
自由组合定律指出，不同的基因对在杂交过程中是相互独立的。
这意味着基因的组合并不会影响其在性细胞中的分配。
所以，两个基因的各种组合在子代中的出现几率是相等的。
基因分离定律的应用主要体现在以下几个方面：1. 基因工程：基因分离定律帮助科学家理解了基因在遗传过程中的行为和变化规律。
这为基因工程的实施提供了理论依据和指导。
通过分离和组合不同基因的方法，可以创造出具有特定功能和特征的生物体。
2. 品种改良：基因分离定律为农业和畜牧业的品种改良提供了理论基础。
通过选择具有所需性状的父本进行杂交，并利用基因分离定律和自由组合定律的原理，可以培育出更适应环境和市场需求的优良品种。
3. 遗传疾病的研究和治疗：基因分离定律也对遗传疾病的研究和治疗具有重要意义。
通过对遗传疾病患者和其家族的基因进行分析，可以揭示出遗传疾病的发生机制和基因突变的特点。
这些信息为疾病的早期预测和治疗提供了依据。
4. 个体识别和亲子鉴定：基因分离定律也可以应用于个体识别和亲子鉴定。
通过对个体的基因分析，可以准确地确定个体的亲缘关系，例如确定父子关系、母子关系等。
总之，基因分离定律是遗传学中的基本定律之一，它揭示了基因在遗传过程中的行为和方法。
这些定律的应用范围广泛，包括基因工程、品种改良、遗传疾病研究和治疗、个体识别和亲子鉴定等。
这些应用不仅促进了科学研究的发展，还为人类社会的生活和健康带来了积极的影响。
高中生物苏教版必修2课件：第三章 第一节 第2课时 基因分离定律的验证及应用
2．下列表示测交的组合是
A．Aa×Aa
B．aa×aa
C．Aa×aa
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(C )
解析：测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式， 可表示为 Aa×aa
C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
D．生物的性状是由遗传因子决定的属于假说内容
解析：“F2 出现 3∶1 的性状分离比不是偶然的”属于孟德 尔提出问题的实验观察到的现象；“豌豆在自然状态下一般 是纯种”属于事实，不是孟德尔的假说；“测交实验”是对 推理过程及结果进行的检验；孟德尔提出了遗传因子决定生 物性状的假说。 答案：CD
D．若 F1 产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种 性状比接近 1∶1
解析：孟德尔并没有提出遗传因子位于染色体上，且“遗传因 子在体细胞中成对存在”属于假说的内容；演绎是根据假设内 容推测测交实验的结果，而不是推测 F2 中三种遗传因子组成的 个体比例；由 F2 出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对 遗传因子彼此分离，这属于假说的内容；演绎是根据假设内容 推测测交实验的结果，即若 F1 产生配子时遗传因子分离，则测 交后代的两种性状比接近 1∶1。 答案：D
是 TT、Tt、tt，子代豌豆植株 25%矮茎，75%是高茎；亲本的
基因组成的是 Tt 和 tt，子代豌豆基因组成是 Tt 或 tt，各占 50%。
7．某纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交，F1 在低温强光下
开红花，在高温荫蔽处则开白花，这一实例说明
(C )
基因分离定律的解题思路及应用
专题02 基因分离定律的解题思路及应用【理论预习】一、判断显隐性的方法方法1：具有相同性状的个体杂交，后代出现新的表现型，则该表现型为，如红花X红花→白花（或红花、白花），则白花是性状。
方法2：具有相对性状的个体杂交，后代只有亲本一种表现型，则该表现型为。
如红花X白花→红花，则红花是性状。
方法3：在后代满足大样本时，若子代性状分离比为3:1，则分离比为3的性状为性状。
二、纯合子和杂合子的判断方法1：自交法。
即让待测个体自交，若后代出现性状分离，则待测个体为；若无性状分离，则待测个体为。
该方法主要用于植物，而且是最简便的方法。
方法2：测交法。
即让待测个体和隐性纯合子杂交，若后代出现性状分离，则待测个体为，若后代无性状分离，则待测个体为。
动物通常用该方法，而且在描述时，需要让待测个体与多只异性异性个体杂交，以保证后代个体足够多。
三、杂合子连续自交将具有一对等位基因的杂合子Aa，逐代自交n次，F n中纯合子比例为，杂合子比例为。
如图，a表示曲线图，b 表示曲线图，c表示曲线图。
【想一想】例题1：下列鉴定生物遗传特性的方法中，不合理的是A. 鉴定一只灰毛兔是否是纯合子用测交- 1 -B. 区分狗的长毛与短毛的显隐性关系用正反交C. 不断提高小麦抗病系的纯度宜用连续自交D. 测定杂种豌豆F1的遗传因子组成宜用正反交例题2：小麦抗锈病是由显性基因控制，让一株杂合子小麦自交得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，继续淘汰不抗锈病的植株，从理论上计算，子三代中不抗锈病占植株总数的（）A．1/16 B．1/9 C．1/10 D．1/6【练一练】1．若让某杂合子连续自交，下图中能表示自交代数与纯合子所占比例关系的是( )2．某水稻基因型为Ａａ，让它连续自交，从理论上讲，F3中纯合体占总数的比例是( )A．1/4 B．1/8 C．7/8 D．13．家兔的黑毛对褐毛是显性，要判断一只黑毛兔是否是纯合子，选用与它交配的最好是( )A．纯种黑毛兔 B．杂种黑毛兔C．褐毛兔 D．长毛兔4．一杂合子(Aa)植株自交时，含有隐性配子的花粉有50%的死亡率，则自交后代的基因型及比例是A. AA：Aa：aa=l：2：1B. AA：Aa：aa=l：2：0C. AA：Aa：aa=2：3：1D. AA：Aa：aa=2：2：15．果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1代再自由交配产生F2代，将F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代。
孟德尔两大定律的比较和应用
生8种配子，AaBbCC产生 4 种配子。
②再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子间结合是随
机的，因而AaBbCc与AaBbCC配子间有8×4＝32种结合方式。
突破点1
突破点2
(3)基因型类型及概率的问题
问题举例 计算方法
可分解为三个分离定律问题：
AaBbCc 与 AaBBCc Aa×Aa→后代有3种基因型(1AA∶2Aa∶1aa)
突破点1 突破点2
1 并指 2 1 1 两病都患[ × ] 4 2 3 1 只患并指[ × ] 4 2
1 3 1 1 1 率＝ × ＋ × ＝ 。(5)后代中患病的概率为：1－全正常(非 2 4 2 4 2 1 3 5 并指且非白化病 ) ＝ 1 － × ＝ 或只患并指＋只患白化病＋ 2 4 8 3 1 1 5 两病都患＝ ＋ ＋ ＝ 。 8 8 8 8
答案
3 (1) 8
1 (2) 8
1 (3) 16
1 (4) 2
5 (5) 8
突破点1
突破点2
当两种遗传病之间具有 “ 自由组合 ” 关系时，各种患病情况的 概率如表：
序号
1 2
类 型
患甲病的概率m 患乙病的概率n 只患甲病的概率 只患乙病的概率 同患两种病的概率 只患一种病的概率 患病概率
计算公式
突破点1 突破点2
4.一个正常的女人与一个并指 (Bb)的男人结婚，他们生了一个
白化病且手指正常的孩子。求再生一个孩子： (1)只患并指的概率是________。
(2)只患白化病的概率是________。
(3)既患白化病又患并指的男孩的概率是________。
(4)只患一种病的概率是________。 (5)患病的概率是________。
分离定律和自由组合定律的适用范围
分离定律和自由组合定律的适用范围分离定律和自由组合定律，这俩个定律听起来有点高大上，但其实就像我们日常生活中常见的那些事儿，没那么复杂。
先说说分离定律吧。
这条定律的意思是说，基因在形成配子的时候会分开。
就像咱们家里的零食，每次打开柜子，巧克力、薯片、饼干统统各自待着，绝不混在一起。
你想想，如果这些零食都挤在一起，那可真是“乱七八糟”。
这就好比分离定律，基因在传递的时候，各自分开，独立工作，保证了遗传的多样性。
说到这里，你可能会问，这分离定律的适用范围是什么呢？其实它主要适用于那些简单的遗传特征。
比如说，豌豆的颜色、花型，这些简单的特征，都是遵循分离定律的。
咱们常说的“家有一老，如有一宝”，这话说的就是这些遗传特征的稳定性。
就像你的外貌，跟爸爸妈妈都有关系，不可能突然冒出来个外星人吧！所以说，分离定律的范围有限，主要针对那些容易观察的特征。
咱们来聊聊自由组合定律。
这可是一条相对更复杂的定律。
简单来说，这条定律告诉我们，基因在形成配子的时候，可以自由组合，就像咱们在拼乐高，随意拼接，造出各种形状。
你想想，今天你想造个车，明天你想造个房子，完全没问题。
基因之间的组合方式多得让人眼花缭乱，有可能造出完全不同的新特征。
就像每个人的个性，都是在不同基因的组合下形成的，真是各有千秋。
自由组合定律的适用范围更广，尤其是在复杂的性状上，比如说植物的高度、颜色，甚至动物的毛色。
这些性状通常由多个基因控制，相互之间的影响可大了，真是让人琢磨不透。
就像人生，有的人天生乐观，有的人则比较悲观，这都是基因组合的结果。
咱们常说“人心不同，各如其面”，这说的就是因为每个人的基因组合都不一样，所以才能有如此丰富多彩的世界。
咱们在说这些定律的时候，也不能忽视环境的影响。
基因就像一张白纸，环境则是涂色的颜料。
即使基因再好，如果环境不给力，也没法展现出最好的状态。
就像一朵花，要有阳光、水分、养分，才能开得娇艳欲滴。
要是缺了哪一样，花就开不好了。
3.1 基因的分离定律的应用
分别表示分别表示致病基因的男女，判断双亲基因型组成，通常有分别表示（请同学们预习完相关内容后，自主解答以下几道练习。
控制的，如果亲代（。
、用下列哪组方法，可最简捷地依次解决①～③的遗传问题②区别女娄菜披针型和狭披针型的显③不断提高小麦抗病纯合体的比例B．自交、测交、测交D．测交、杂交、自交、牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配产生了一头棕色子牛，请回答：。
表示牛毛色的显性基因和隐性基因，写出上述两头黑牛及子代棕。
）上述两头黑牛产生一黑色子牛的概率是。
若上述两头黑牛已产生了一。
要判断这头黑色子牛是纯合子还。
）若用某黑色雄牛与多头杂种雌牛交配，共产生20头子牛，若子牛全是黑色，。
若子牛中14头为黑色，6头为棕色，则此、下图为某种遗传病的遗传系谱图。
请据图回答(显性基因用A表示，隐性基因）该病是致病基因位于常染色体上的性遗传病。
的基因型是，Ⅱ5的基因型是。
号和Ⅱ7号再生一个孩子有病的概率为。
号为纯合体的概率为，Ⅱ9号是杂合体的概率为和一个表现型正常的女性携带者结婚，则他们生一个患病男孩的概率答案 14、（1）黑色（2）Bb、Bb和bb （3）3/4 1/3 棕色牛 （4）BB Bb15.(除特别标注外，每空一分，共6分)（1）常隐（2）Aa AA或Aa(缺一不给分，不写或不给分)（3）1/12 (2分)从F2代开始选择抗锈病小麦连续自交，淘汰由于性状分离而出现的非抗锈病类型，直到抗锈病性状不再发生分离。
3．对下列实例的判断中，正确的是( )A．有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状B．杂合子的自交后代不会出现纯合子C．高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，所以高茎是显性性状D．杂合子的测交后代都是杂合子4．下列各种遗传现象中，不．属于性状分离的是( )A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔5. 据下图实验：若再让F1黑斑蛇之间自交，在F2中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现，根据上述杂交实验，下列结论中不．正确的是（）A.F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同B.F2黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同C.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇D.黄斑是隐性性状6. 一正常女子的双亲都正常，但有一白化病弟弟，若该女子与一白化病患者男子结婚，则生出白化病孩子的概率是多少？解析：该女子基因型是AA的概率为1/3，Aa的概率为2/3。
分离定律应用综述.
YyRr (7D)
yyRr 8
Yyrr 9
yyrr 4
1/4
棋 盘 法
家 系 谱Ⅰ 图 法Ⅱ
Ⅲ
图 □、○ 正常男、女 例 ■ 、● 患病男、女
说 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ 分别表示世代
明
婚配、生育子女
遵
循 规 律
一对相对性状遗传，遵循 分离 规律；
性染色体上的基因与常染色体上的基 因同时分析时，遵循 自由组合 规律。
例、一对夫妇均正常，且他们的双亲也正常，但该 夫妇均有一个白化病弟弟，求他们婚后生白化病 孩子的概率
•确定夫妇基因型及概率： 均为2/3Aa，1/3AA 若均为Aa，2/3Aa×2/3Aa 1/9aa
•分类讨论 其余情况，后代均表现正常，患病概率为0
• 杂合子(Aa)自交n代，求后代中是杂合子
的概率。
（2）乘法定理：当一个事件 的发生不影响另一事件的发生 时，我们就称这两个事件为独 立事件。两个独立事件同时或 相继出现的概率为它们各自概 率的乘积。
例如：我们知道生男生女的概率都是1/2。由于 无论第一胎是男是女，都不会影响第二胎的性 别，因此，这就是两个独立事件。
第一胎生女孩的概率是1/2，第二胎生女孩 的概率还是1/2，那么，两胎都生女孩的概率就 是1/2×1/2=1/4。（某对夫妇家有5朵金花的概 率是？
（二）规律性比值在解决遗传性问题 的应用
后代显性:隐性为1 : 1， 则亲本基因型为：Aa X aa
后代显性：隐性为3 : 1，则 亲本的基因型为 Aa X Aa
后代基因型Aa比aa为1 : 1， 则亲本的基因型为 Aa X aa
后代基因型AA:Aa:aa为1 : 2:1， 则亲本的基因型为Aa X Aa
基因分离定律的应用(高三复习课件)
考点4和考点5
一、基因分离定律的应用 ——概率计算 二、基因分离定律的应用 ——基因分离定律在实践中的应用
一、基因分离定律的应用 ——概率计算
遗传概率的常用计算方法
① 用分离比直接计算
如人类白化病遗传 ：两个正常 的双亲的基因型均为Aa，生一个 孩子正常的概率为_____，患病的 3/4 1/4 概率为_____。生个正常孩子是杂 2/3 合子的概率为______ ；生个正常 孩子是纯合子的概率为______ 。 1/3
如下图为白化病遗传系谱图，请据图回答下 列问题（与此相关基因为A、a）
Ⅰ
1、该病致病基因为________ 隐性 基因，Ⅰ1的基因型是 Aa ________。 2、Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎， 1/3 患病的几率为_________。 3、Ⅲ10与Ⅲ11是________， 近亲 因此他们后代出现白化病的 1/6 几率是________。Fra bibliotekAa×Aa
1AA：2Aa：1aa 3 ： 1
该个体是已知表现型还是未知表现型 Aa×Aa
1AA：2Aa：1aa
3
： 1
已知是显性性状： 基因型为AA或Aa，比例为1∶2
该个体表现型 纯合子AA的概率为1/3 ，杂合子Aa的概率为2/3
未知： 基因型为AA或Aa或aa，比例为1∶2∶1
纯合子AA的概率为1/4 ，杂合子Aa的概率为1/2
•分类讨论
1/9aa
其余情况，后代均表现正常，患病概率为0
④杂合子自交n代后，纯合子与杂合子所占比例的计算
B
C
B
二、基因分离定律的应用 ——基因分离定律在实践中的应用 指导生物育种
医学实践方面——遗传病预防
基因分离定律的应用
基因型的确定 隐性纯合突破法：具隐性性状的个体一定是纯合体，其基因型中的两个隐性基因分别来自两个亲本，说明两个亲本至少含一个隐性基因。 性状分离比突破法：根据特殊交配组合后代的性状分离比来确定基因型。
［例］现有一只白公羊与一只白母羊交配，生了一只小黑羊。问：公羊、母羊和小黑羊各是什么基因型？
解答本题分三步： 一、判断性状的显隐性。根据本题题意，属“杂合体自交后代出现性状分离”。新出现的性状为隐性性状。即黑色是隐性性状。 二、写出可能的基因型，列出遗传图解。 三、从遗传图解中出现的隐性纯合体突破。
基因的分离定律
PART 1
一、回顾重要概念 1、相对性状： 双手手指嵌合情形 拇指竖起时弯曲情形 同一种生物的同一种性状的不同表 现类型。
练习：判断下列性状是否属于相对性状：
番茄的红果与圆果 （ ）
人的双眼皮与单眼皮 （ ห้องสมุดไป่ตู้ ）
绵羊的长毛与细毛 （ ）
B
7．下列属于等位基因的是（ ）
A、A与b B. Y与y C.E与E D. f与f
豌豆人工异花授粉
在花未成熟时，先去除母本的雄蕊（去雄），然后套上纸袋，待花成熟时，再采集父本的花粉，撒在母本的柱头上。
人工异花授粉时，供应花粉的植株叫做父本(♂)，接收花粉的植株叫做母本(♀)。
答案：（1）Tt 抗锈病（2）抗锈病和不抗锈病 性状分离（3）TT或Tt Tt 从F2代开始选择抗锈病小麦连续自交，淘汰由于性状分离而出现的非抗锈病类型，直到抗锈病性状不再发生分离。
3
医学实践:利用分离定律科学推断遗传病的基因型和发病概率。为人类禁止近亲结婚和优生提供理论依据。
例4:人类的一种先天性聋哑是由隐性基因(a)控制的遗传病。如果一个患者的双亲表现型都正常，则这对夫妇的基因型是___________，他们再生小孩发病的概率是______。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
推广。
知识延展 ——————————————( 理解知识内涵！)
杂合子Aa连续多代自交问题分析
1．杂合子Aa连续自交，第n代的比例情况如下表： Fn 所占 比例 杂合 子
1 2n
纯合 子
1 1－ n 2
显性纯 合子
1 － 2 1 ＋ 2n 1
隐性纯 合子
1 － 2 1 ＋ 2n 1
显性性 状个体
1 ＋ 2 1 ＋ 2n 1
隐性性 状个体
1 － 2 1 ＋ 2n 1
2.根据上表比例，纯合子、杂合子所占比例的坐标曲线图 为：
由该曲线得到的启示：在育种过程中，选育符合人们要求 的个体(显性)，可进行连续自交，直到性状不再发生分离
为止，即可留种推广使用。
遗传学的核心概念及相互关系 1．与性状有关的概念 (1)性状：生物所表现出的形态特征和生理特性。 (2)相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。 (3)显、隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1中 表现出来的性状叫显性性状， F1中没有表现出来的性状叫 隐性性状。 (4)性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性 状的现象。
二、显隐性、纯合子与杂合子的判定与基因 型、表现型的推导 1．一对相对性状的显隐性判断 根据子代性状判断 (1)相对性状的亲本杂交⇒子代只出现一种 显性性状 性状⇒子代所出现的性状为_________ 。 (2)相同性状的亲本杂交⇒子代出现性状分 离⇒子代所出现的___________ 的性状为隐 不同于亲本 性性状。 (3)根据子代性状分离比判断 具一对相对性状的亲本杂交⇒F2代性状分离 比为3∶1⇒分离比为3的性状为_显性性状 ________。
亲本 AA×AA
子代基因型 AA AA∶Aa＝1∶1 _______________ Aa ___ 1∶2∶1 AA∶Aa∶aa＝________
子代表现型 全为显性 _________ 全为显性 _________ _________ 全为显性 3∶1 显性∶隐性＝_____ ∶1 显性∶隐性＝1 _____ 全为隐性
2．与基因有关的概念
(1)相同基因：同源染色体的相同位置上，控制同一性状 的相同基因，如图中的A和A。 (2)等位基因：生物杂合子中在一对同源染色体的同一位 置上、控制着相对性状的基因，如图中的C和c。 (3)非等位基因：有两种，一种是位于非同源染色体上的 基因，如图中的 A和 D ；还有一种是位于同源染色体上的 非等位基因，如图中的A和b。
AA×Aa
AA×aa Aa×Aa
Aa×aa
aa×aa
Aa∶aa＝_____ 1∶1
aa
亲本 AA×AA
子代基因型 AA AA∶Aa＝1∶1 _______________ Aa ___ 1∶2∶1 AA∶Aa∶aa＝________
子代表现型 全为显性 _________ 全为显性 _________ _________ 全为显性 3∶1 显性∶隐性＝_____ ∶1 显性∶隐性＝1 _____ 全为隐性
F1的表现性状和植株数目 紫花 白花 405 411 807 0 1 240 413
(2)现有取自大田中的黄色子粒和白色子粒若干，请设计实验 方案判定该性状的显隐性。 先自交，再杂交(或先杂交，再自交) 。 ______________________________________________
概念
突破 玉米子粒有黄色和白色两种类型。玉米在自然条件下既
可以自交也可以杂交。请回答下列问题： (1)下表是玉米花色的遗传实验结果，根据哪些组合能判断出 组合二和组合三 显性花色的类型？_______________________
组合 亲本表现性状 一 二 三 紫花×白花 紫花×白花 紫花×紫花
AA×Aa
AA×aa Aa×Aa
Aa×aa
aa×aa
Aa∶aa＝_Βιβλιοθήκη ___ 1∶1aa(2)由子代推断亲代的基因型 [逆推型 ]
显性∶隐性＝ 1∶ 1⇒ 亲本： Aa× aa F 全为显性⇒亲本： AA× A_或 aa 全为隐性⇒亲本： aa× aa
1
显性∶隐性＝ 3∶ 1⇒ 亲本： Aa× Aa
5．与杂交方式相关的概念及其作用
作用 ①通过杂交将不同优良性状集中到一 基因型不同的 起，得到新品种 杂 个体间雌雄配 ②通过后代性状分离比判断显、隐性 交 子的结合 性状
基因型相同的 ①不断提高种群中纯合子的比例 自 个体间雌雄配 ②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定 交 子的结合 测 交 F1与隐性纯 合子杂交 ①测定F1的基因组成 ②可验证基因分离定律理论解释的 正确性 ③高等动物纯合子、杂合子的鉴定
2．分离定律的应用 (1)正确解释某些遗传现象 两个有病的双亲生出无病的孩子，即“有中生无”，肯定是 显性遗传病；两个无病的双亲生出有病的孩子，即“无中生 有”，肯定是隐性遗传病。
(2)指导杂交育种
①优良性状为显性性状：连续自交，直到不发生性状分离为
止，收获性状不发生分离的植株上的种子，留种推广。 ②优良性状为隐性性状：一旦出现就能稳定遗传，便可留种
2．纯合子和杂合子的鉴定 (1)测交法(在已确定显隐性性状的条件下)
隐性纯合子 待测个体×___________―→子代
纯合子 若子代无性状分离，则待测个体为 _______ 结果分析 杂合子 若子代有性状分离，则待测个体为 _______
(2)自交法：待测个体――→子代
纯合子 若后代无性状分离，则待测个体为 _______ 结果分析 杂合子 若后代有性状分离，则待测个体为 _______
3．基因型与表现型 (1)基因型：与表现型有关的基因组成。
(2)表现型：生物个体表现出来的性状。
4．纯合子与杂合子 (1)纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体， 如DD、dd、AABB、aabb等。自交与测交后代均不发生性状 分离，花粉的基因型只有一种。 (2)杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体， 如Dd、AaBB、AaBb等。自交与测交后代均会发生性状分离 , 花粉的基因型至少有两种。