人教版九年级物理全一册变阻器
人教版九年级物理全一册第十六章《第4节变阻器》课件
方法总结
判断滑片移动时接入电路的电阻阻值变化情 况时,一定要看清下方接线柱是接左还是接右,然 后看滑片是向左还是向右移动,记住“近下电阻 小,远下电阻大”，即滑片远离下方接线柱时,滑 动变阻器接入电路的阻值增大,靠近下方接线柱 时,滑动变阻器接入电路中的阻值减小,与上方接 哪个接线柱无关。
其他变阻器——电位器
导入新知
你知道它是怎样调节灯光亮度的吗?
探究新知
【想一想】 1.改变导体电阻大小有哪些方法？
改变导体的长度、材料、横截面积、温度
2. 哪种方法最简单？ 改变导体长度来改变电阻的大小
改变灯泡的亮度
当电阻丝连入电路中的长度变长时， 灯泡亮度_变__暗___,表明电路中电流 __变__小___。反之，灯泡亮度_变__亮____。
3.如图所示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P 向左移动时，都能使电路中的电流变大的是（ D ） A.甲和乙 B.丙和丁 C.甲和丙 D.甲和丁
C
D
P
A 甲
B
C
D
P
A 乙
B
C
D
P
A 丙
BCDP来自A 丁B4.如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是 滑动变阻器，它的金属杆是 杠杆的一端，从油量表（由 电流表改装而成）指针所指 的刻度，就可以知道油箱内 油面的高度，当滑动变阻器 的金属杆上移时，油箱内油 面___降__落___，电路中的电流_变__小___。
例 如图所示的是滑动变阻器的示意图,下列说法错误 的是( D ) A.AB间是紧密缠绕在绝缘筒上的电阻丝,CD是导体棒 B.滑动变阻器最大电阻值决定于AB间电阻丝的长度、
材料和横截面积 C.滑动变阻器要串联接入电路 D.滑动变阻器的电阻丝可用铜线代替 铜丝的电阻很小
第十六章第4节变阻器-人教版物理九年级全一册
○ 上下两线在同侧时，直接远离，就是最大值。 ○ 上下两线在异侧时，贴近上线，就是最大值。
பைடு நூலகம்
练一练
如图滑动变阻器，要在滑片右移时接入电路 中的电阻变小，应连接哪两个接线柱（）
Ａ. B，D
B. A，B
C. A，C
D. B，C
练一练
如图所示电路中，串联电路中当滑动变阻器滑片P向右移动 时灯的亮度变大的是图（ ）
练一练
小明同学把如图所示实验室里用的旋盘式电 阻箱接入电路，则此变阻箱接入电路的电阻 为 _____ Ω．该电阻箱最大能调节的阻值为 ________ Ω．
８０２９
９９９９
练一练
画出相应的电路图
一．串联电路滑片向右移时，使滑 动变阻器连入电路的那部分电阻 变大；
二．滑动变阻器能控制灯的亮度；
－－－预言家００７
变阻器的表示
金属杆 电阻丝
电阻器连入电路
电阻器连入电路电路时必须是最大阻值，起到保护电路。
１
如何找到变阻器最大值１ 情况１：上下两线在同侧时， 直接远离，就是最大值。
２
如何找到变阻器最大值２ 情况２：上下两线在异侧时， 贴近上线，就是最大值。
电路图中最大值
知识点总结
16.4 变阻器+课件+2023-2024学年初中物理人教版九年级全一册
知识点一 认识变阻器
1. 滑动变阻器的原理是_通__过__改__变__接__入__电__路__中__电__阻__丝__的___ _长__度__来__改__变__电__阻__。
2. 滑动变阻器在电路图中的符号是 。 3. 使用滑动变阻器时，正确的连接方法是_一__上__一__下__；
在闭合开关前，先要将滑动变阻器的滑片移到_阻__值__最_ _大__处___。
变亮。则下列接法符合要求的是
( A)
A．M接A，N接D
B．M接B，N接C
C．M接A，N接B
D．M接C，N接D
知识点三 变阻器的应用
1. 电位器的实质是滑动变阻器。 2. 压敏电阻、光敏电阻、气敏电阻、热敏电阻等都是能
改变电路中电阻大小的元件。
例 3 如图所示，图甲为某可调节亮度的台灯，图乙为
其用于调光的电位器结构图，a、b、c是它的三个接
7．(2022·梅州期末)如图甲所示，电阻箱的示数为 _6__8_6_8_Ω；图乙为旋转式变阻器的结构图，a、b、c为 变阻器的三个接线柱，d为旋钮触片，将该变阻器接
入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时， 灯光变亮，则应连接_b_、__c__(选填“a、b”“b、c”或“a、 c”)接线柱且和灯泡_串___联后接入电路中。
( B)
B．灯变亮，电流表示数增大
C．灯变暗，电流表示数增大
D．灯变暗，电流表示数减小
3．下列用电器中，不需要变阻器的是 A．普通家用的白炽电灯 B．电视机或收音机 C．无级调光书写台灯 D．调温电熨斗
( A)
4．如图所示，将两个滑动变阻器串联起来，将a端和b
端接入电路中，要使两个滑动变阻器的总电阻最大，
1．如图所示是实验室常用的一种滑动变阻器。关于该
新人教版九年级全一册册初中物理 第4节 变阻器 教案(教学设计)
第十六章电压电阻第4节变阻器一、知识与技能1.了解变阻器的构造、在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。
2.通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。
二、过程与方法在探究变阻器的使用过程中，体验科学探究的方法。
三、情感态度与价值观1.激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，产生动手操作使用变阻器的兴趣。
2.培养使用电学仪器的技能和良好习惯，在实验中逐步形成良好的合作精神。
变阻器的原理及使用。
根据要求正确连接与使用变阻器。
调光台灯、带调音旋钮的收音机实物等。
情境创设：教师出示调光台灯和带调音旋钮的收音机实物，并当堂演示调光台灯亮度的变化，并引导学生观察的同时让学生提出问题：(课件展示问题)①这种台灯与其他的台灯有什么不同的地方？②调节旋钮，台灯的亮度有什么变化？③它能够改变亮度的原理是怎样的？学生思考后回答，由学生的回答引出下面对变阻器原理的探究。
结论：调光台灯可以用调节旋钮调节台灯的亮度，它的原理是用一个可以连续改变阻值的电阻(调节旋钮)来改变电路中的电流，从而达到连续改变灯泡亮度的目的。
收音机的调音旋钮中也是应用了这种电阻，这种电阻(电位器)实际上是一种变阻器。
知识点1探究实验：探究变阻器的原理提出问题：灯泡亮度的变化是通过电流的变化引起的，而电流的变化则是由电阻的变化引起的。
启发学生猜想：调光台灯的电阻变化是由改变导体电阻的什么因素引起的？实验探究：学生会根据影响导体电阻大小的三个因素(导体的材料、横截面积和长度)去猜想，其中不排除有其他的想法。
教师将持有不同意见的学生分成不同的探究实验小组，启发学生设计出以下三种类型的实验方案：方案1(改变导体的材料)：如图16-4-2所示，在A、B间分别接入不同材料的导体电阻，如铜丝和铅笔芯（长度、粗细相同），观察小灯泡的亮度变化，观察并记录小灯泡的亮度变化，并加以比较。
方案2(改变横截面积)：如图16-4-2所示，在A、B间改变导线横截面积(分别接入长度相同的1根笔芯与2根笔芯)，观察并记录小灯泡的亮度变化，并加以比较。
人教版物理九年级全一册16.4《变阻器》优秀教学案例
1.提出具有启发性的问题，引导学生主动思考，如“变阻器是如何改变电路中的电流和电压的？”“滑动变阻器与其他类型变阻器有什么区别？”
2.引导学生通过实验、观察、讨论等方式，寻找问题的答案，培养学生解决问题的能力。
3.鼓励学生提出自己的疑问，充分尊重学生的个性差异，激发学生的学习兴趣。
（三）小组合作
1.组织学生进行小组讨论，共同探讨变阻器的作用和原理，培养学生团队协作能力。
2.分配任务，让学生在小组内进行实验操作，互相学习，提高动手能力。
3.鼓励小组成员之间相互评价，取长补短，共同提高。
（四）反思与评价
1.教师要引导学生对所学知识进行反思，如通过提问“我们是如何得出变阻器的工作原理的？”“在实验过程中有哪些需要注意的地方？”等，帮助学生巩固知识。
2.介绍滑动变阻器的结构：滑动变阻器由电阻体、滑片、金属杆等部分组成。
3.讲解滑动变阻器的接线方法：根据滑动变阻器的接线柱，将其正确接入电路中。
4.演示滑动变阻器的调节方法：通过移动滑片，观察电路中的电流和电压的变化。
5.讲解滑动变阻器在实际电路中的应用，如调节音量、亮度等。
（三）学生小组讨论
1.学生分组进行实验，观察和记录滑动变阻器调节过程中电路中的电流和电压的变化。
三、教学策略
（一）情景创设
1.结合生活实例，创设有趣的教学情景，引发学生对变阻器的兴趣，如通过调节音量开关，让学生感受变阻器在实际生活中的应用。
2.利用多媒体课件，展示变阻器的工作原理和内部结构，让学生更直观地理解变阻器。
3.设计实验情景，让学生亲身体验变阻器的作用，如通过调节滑动变阻器，观察电路中的电流和电压的变化。
二、教学目标
（一）知识与技能
初中物理人教九年级全一册第十六章电压电阻-滑动变阻器
调节用电器两端的电压
滑动变阻器连接方法：
正确连接方法： 1、滑动变阻器应采用“一上一下”的接法 2、滑动变阻器应串联连入电路
错误接法： 1、滑动变阻器采用“两上”的接法：(导线） 电路中的电流大小不变，电灯很亮。 2、滑动变阻器采用“两下”的接法：(定值电 阻) 电路中的电流大小不变，电灯很暗。
1
0 .2
2 0 |1 A
A
11、请将下图所示电路元件连成电路，要求：
（1）、开关同时控制两盏灯. （2）、电灯L1亮度不可调.
（3）、电灯L2亮度可调.
（4）、画出电路图.
a
b
L1
c
d
L2
L2
L1
拓展与应用：
R1
P
R2
如图所示，是一种自动测定油箱油面高度的装置。
R2是滑动变阻器，它的金属片连在杠杆的一端。 其工作原理是：当油箱内油面下降时，浮标随之
一中起 的下 电降 阻，变金_大_属__滑_，片电P向路上中滑电，流变变小阻__器__R_2，连油入量电表路 （由电流表改装而成）示数变_小____,表示油量减 少；反之…….
实验： 再用滑动变阻器改变电路中的电流
1.移动滑片P，观察
P
小灯泡的亮度
L1
R
L2
A2
A1
2.接入电流表后， 再移动滑片P，观察 各电流表的示数
1、任意两个接线柱相连一共 有几种接接方法?
ＡＣ、ＡＤ、ＢＣ、ＢＤ、 ＡＢ、ＣＤ
C
Ｐ
D
A
B
AD AC BC BD
AB
CD
C
Ｐ
D
A
B
Ｐ
A
2020年人教版九年级物理全一册16.4变阻器(含答案)
2020年人教版九年级物理全一册16.4变阻器1.如图所示，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，能使电路中的电阻变小的接法是（）A. B.C. D.2.转动可调光台灯的旋扭（相当于变阻器），能连续调节灯的亮度。
调变阻器是改变了（）A. 插头处的电源电压B. 灯泡灯丝的长度C. 流过灯泡的电流D. 灯泡两端的电压3.如图是学生设计的模拟调光台灯电路，闭合开关灯泡发光后，无论怎样移动回形针，发现灯泡亮度几乎不变，产生这一现象的原因可能是（）A. 电路处于断路状态B. 灯泡被短路C. 金属丝的阻值太小D. 灯泡灯丝的阻值太小4.如图所示，使用滑动变阻器，下列四种连接方法中不能调节小灯泡发光的强弱的是（）A. B.C. D.5.在收音机等电器中，有一种叫电位器的变阻器，电位器的外形及其内部构造如图所示，图中A、B、C三个焊接点相当于变阻器的三个接线柱，使用电位器时，下列说法正确的是（）A. 只把B和C接入电路，无法改变通过电位器的电流B. 只把A和B接入电路，无法改变通过电位器的电流C. 将B，C两点接入电路，当滑片顺时针旋动时，电位器接入电路电阻变小D. 将A，B接入电路同一点，C接电路另一点，当滑片逆时针旋动时，电位器接入电路电阻变小6.图甲为某可调亮度台灯，图乙为其用于调光的电位器结构图。
a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连。
转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度。
下列分析正确的是( )A. 电位器与灯泡并联B. 电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡C. 若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮D. 若只将b、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡交暗7.一种变阻器结构如图所示，若顺时针旋转滑动片P（）A. 当电路连接A，C两接线端时，电阻值将变小B. 当电路连接A，B两接线端时，电阻值将变小C. 当电路连接A，C两接线端时，电阻值将变大D. 当电路连接B，C两接线端时，电阻值将变小8.如图所示，若要求变阻器的滑片P向右移动时，电压表、电流表的示数均减小，应将滑动变阻器哪两根接线柱接到M、N之间（）A. b与dB. a与dC. a与bD. c与d9.将两滑动变阻器如图所示串联起来,如果把a、b两条导线接入电路后,要使这两只变阻器的总电阻最大,滑片P1和P2所处的位置是( )A. P1在最右端，P2在最左端B. P1在最左端，P2在最左端C. P1在最左端，P2在最右端D. P1 在最右端，P2在最右端10.如图所示，是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案，你认为可能达到目的的方案是（）A. B. C. D.11.如图所示，ab为一根铅笔芯，闭合开关后，小灯泡发光，说明铅笔芯是________（选填“导体”或“绝缘体”）｡将夹子在铅笔芯上向左移动时，观察到小灯泡变________（选填“亮”或“暗”），请根据实验现象，提出一个可探究的科学问题：________12.滑动变阻器铭牌上标有“100Ω2A”字样，其中“100Ω”表示的意思是________，“2A”表示的含义是________。
新人教版九年级物理课件变阻器34张ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午2时2分17秒下午2时2分14:02:1721.3.5
谢谢观看
。2021年3月5日星期五下午2时2分17秒14:02:1721.3.5
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月下午2时2分21.3.514:02March 5, 2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月5日星期五2时2分17秒14:02:175 March 2021
2.如图为观察滑动变阻器作用的实验 器材，将所有器件连接起来，要求 滑动变阻器滑片P向右滑动，电流表 示数变大，灯泡变亮。
P
3.如图所示是汽车油量表工作原 理的示意图。图中虚线框内的装 置相当于简单机械中的杠杆。
（1）图中R是电学中的什么元
件：
；
（2）油量表是用 表改装的；
（3）当油量减少时，R的电阻值 将 ，此时电路中的电流将 _____(选填“增大”或“减小”)。
谢谢指导
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.521.3.5Friday, March 05, 2021
人教版初中物理九年级全一册精品教学课件 第16章 电压 电阻 第4节 变阻器
快乐预习感知
3.欲图中的灯泡变亮,应将滑片 ( B) A.向右移动 B.向左移动 C.向左向右均可 D.无法判断
当电路中电阻变小时,电流变大,灯变亮。从题图中可以看出,滑动 变阻器连入电路的部分为AP间的电阻,欲减小AP之间的电阻,应将 滑片向A端移动,即向左端移动。
快乐预习感知
二、变阻器的应用 4.使用滑动变阻器前要观察其铭牌上标明的_____最__大__电__阻_值______ 和 允许通过的最大电流值 。为了保护电路,滑动变阻器应
快乐预习感知
2.一些实验仪器具有调节作用。下列滑动变阻器在电路中的接线 方式不同,其中对电路能起调节作用的是( A )
只有把滑动变阻器“一上一下”接入电路才能起调节作用,“上上式” 和“下下式”连接不能对电路起调节作用。选项B的连接相当于一 根导线;选项C的连接相当于定值电阻,选项D接了同一个接线柱,更 不起作用,故选A。
快乐预习感知
5.右图为收音机上调节音量的旋钮。若A、B已 接入了电路,则顺时针转动旋钮触片时,收音机的 音量将 变小 。 解析 在题图中,当A、B被接入电路后,旋钮触片顺时针转动,则连入 电路中的金属条变长,金属条的材料、横截面积相同时,连入电路 中的金属条越长,电阻越大,电流越小,音量越小。
2.电位器:可以调节用电器的 音量 、 亮度 、 温度 等。
快乐预习感知
一、变阻器 1.利用滑动变阻器改变电阻,是通过改变下列哪个因素来实现的 (D ) A.电阻丝的材料 B.电阻丝的横截面积 C.电阻丝的总长度 D.连入电路中电阻丝的长度 滑动变阻器制好后,它的电阻丝的材料、横截面积和电阻丝的总长 度都不再发生变化,移动变阻器的滑片,是通过改变连入电路中电 阻丝的长度来改变变阻器连入电路中的电阻的。故选项D正确。
1变阻器课件人教版九年级物理全一册
人民教育出版社 九年级 | 全一册
3.图16.4-9是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图。当滑片P向右滑动时 ，连入电路的电阻变小的是哪个?
D
4、图16.4-10是一种测定油箱内油量的装置。其 中R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片 跟滑杆连接，滑杆可以绕固定轴O转动，另一端 固定着一个浮子。油箱中的油量减少时，油面降 落，浮子随液面落下，带动滑杆使滑动变阻器滑 片向上移动，从而改变了电路中电流表的示数。 因此，电流表上一定的示数便对应着油面的一定 高度，把电流表刻度盘改为相应的油量体积数， 就可以直接读出油箱中的油量。请问:在这个装置 中，电流表示数越大，表示油箱中的油量越多还 是越少?请说明理由。
人民教育出版社 九年级 | 全一册
由图可知，油少，滑片上移，电阻增大，电流表示数减少。所以电流表示数越 大，说明油量越多。
课后作业： 基础训练88-91页 晚上十点前写完上传照片。 周四讲本周两次作业
人民教育出版社 九年级 | 全一册
若右端夹子左移，小灯泡亮度会如何改变？为 什么？
人民教育出版社 九年级 | 全一册
小灯泡会变亮。因为在其他条件不变的情况下，导体长度变短，电阻变小。
变阻器
能改变接入电路中电阻大小的元
件就叫做变阻器。如图，是学生实
验中常用到的滑动变阻器。电阻丝外
C
边涂有绝缘层，密绕在绝缘管上。白
线表示绝缘曾层已被挂掉，电阻丝可
滑片P上的铭牌
实验：练习使用滑动变阻器
1. 视察滑动变阻器的结构 为什么与滑片接触处的电阻丝的绝缘层被刮去？
人民教育出版社 九年级 | 全一册
人教版九年级全一册物理16.4变阻器优秀教学案例
1.布置作业：让学生设计一个简单的电路，使用变阻器进行调节，并观察电流的变化。
2.要求学生在作业中反思自己的学习过程，总结在观察、思考、讨论和实验等方面的收获。
3.鼓励学生将在课堂上学习到的知识应用到生活中，激发他们的创新意识和实践能力。
在作业小结环节，我会布置作业，让学生设计一个简单的电路，使用变阻器进行调节，并观察电流的变化。同时，我会要求学生在作业中反思自己的学习过程，总结在观察、思考、讨论和实验等方面的收获。最后，我会鼓励学生将在课堂上学习到的知识应用到生活中，激发他们的创新意识和实践能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对物理学的热爱和兴趣，使他们认识到物理学在生活和科技发展中的重要性。
2.培养学生勇于探究、敢于实践的精神，鼓励他们克服困难，积极面对挑战。
3.培养学生的团队协作意识，使他们学会互相尊重、互相帮助，共同进步。
在教学过程中，我将关注学生的情感态度和价值观的培养。通过激发学生的兴趣，让他们感受到物理学的魅力，从而培养他们对物理学的热爱。同时，我将鼓励学生勇于探究、敢于实践，培养他们克服困难、积极面对挑战的精神。此外，我还将在教学过程中注重培养学生的团队协作意识，使他们学会互相尊重、互相帮助，共同进步。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.理解变阻器的概念，掌握其结构、作用和原理。
2.学会使用变阻器进行电路的调节，并能运用所学知识解释生活中的相关现象。
3.了解变阻器在日常生活和工业中的应用，认识其在科学技术发展中的重要性。
在教学过程中，我将引导学生通过观察、实验和分析，深入了解变阻器的结构、作用和原理。通过实际操作，让学生学会使用变阻器进行电路的调节，从而提高他们的实践能力。同时，我将结合生活实例，让学生认识到变阻器在日常生活和工业中的应用，并体会物理学的实用价值。
16.4《变阻器》 - 2024-2025学年人教版物理九年级全一册
接法是：
（
）
A．接A和D
B．接B和C
C．接A和B
D．接C和D
图10
3.如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P
向左移动时，都能使电路中的电流变大的是 （D）
（A）甲和乙
（B）丙和丁
（C）甲和丙
（D）甲和丁
C
D
P
A 甲
B
C
D
P
A 乙
B
C
D
P
A 丙
B
C
D
P
A 丁
B
4.一个滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 1A”的字 样，它的意思是指变阻器的 ( D )
滑动变阻器的使用：
变暗 变暗 变亮 变亮 不变（较暗） 不变（很亮）
P
(1)
P
(3)
P
(2)
P
(4)
R最大
(5) 不能改变电路中的电阻(6)
R=0,
P
P
(1)
(2)
P
P
(3)
(4)
连接方法:选择电阻线的一端和金属杆的一端，
即“一上一下”连接接线柱。
“看下不看上，滑片远离下接线柱，电阻变大，滑片靠
是（ C ）
C
（A）C和D （B）B和D
D P
（C）A和C （D）B和A
A
B
2．如图所示电路，要使灯泡的亮度变小，则必 须使变阻器接入电路部分的电阻变＿大＿，电流 表的示数变＿小＿＿，滑动触头P应向＿右＿移动。
检测
1、滑动变阻器有4个接线柱，使用时只需接
入其中2个，因此有几种接法，在这些接法
中，不能改变电阻大小并且可能损坏仪器的
（2）连接“一上一下”两个接线柱。 6、注意事项： （1）在闭合开关之前，应将滑片置于阻值最大端。 （2）不能超过滑动变阻器允许通过的最大电流
初中物理(人教版)九年级全一册第十六章第4节变阻器
九年级全一册第十六章第4节变阻器一、简答题1．选取一根自动铅笔芯，照下图连接电路。
使铅笔芯一端的夹子固定，移动另一端的夹子，观察小灯泡的亮度。
小灯泡的亮度怎样变化？为什么会这样变化？二、填空题2．滑动变阻器是靠改变来改变电阻的，从而可以改变电路中的；使用滑动变阻器时，应将它与所要控制的电路联。
3．滑动变阻器是利用改变来改变电阻，从而改变电路中的电流。
一滑动变阻器上标有“50Ω，2A”的字样，2A表示的意思是。
如图表示的是滑动变阻器的四种接法，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电阻值变大的是。
4．如图所示是小明家台灯亮度调节旋钮的结构图，它实质是一个，A、B、C是它的三个接线柱，P为旋钮触片，将该装置接入电路中，当顺时针旋转旋钮触片时，灯泡亮度变亮，则应将接线柱（选填“A、B”、“B、C”或“A、C”）连接入电路中。
5．“用滑动变阻器改变电流”的实验电路如图所示。
甲、乙、丙三位同学各自将变阻器接入电路，闭合开关后，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，且一直很暗，这可能是选用了变阻器的（选填“A”、“B”、“C”、“D”）两个接线柱；乙同学发现无论怎样移动滑片P，灯一直很亮，这可能是选用了变阻器的（选填“A”、“B”、“C”、“D”）两个接线柱；丙同学缓慢移动滑片P时，看到灯忽然亮又忽然不亮，这可能是滑片处。
三、实验题6．如图所示，用滑动变阻器改变小灯泡的亮度：（1）开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应滑到（选填“A”或“B”）端；（2）开始实验后，甲同学发现无论如何移动滑片P，小灯泡的亮度都不发生变化，而且一直很亮，这可能是；（3）改正错误后，要想使小灯泡变亮，滑片应向（选填“左”或“右”）端滑动，这时电流表的示数将。
（选填：“变大”、“变小”或“不变”）7．探究滑动变阻器的作用。
如图所示为利用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实物连接图。
（1）在虚框内画出相应的电路图；（2）在开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应该放在（填“A”或“B”）端；（3）若要使灯泡变亮，滑片P应向（填“A”或“B”）端滑动，这时电流表的示数将（填“变大”、“变小”或“不变”）；（4）某同学利用上述电路的工作原理设计并制作了一种自动测定油箱内油面高度的装置，如图所示，从油量表指针所指的刻度就可以知道油面的高度。
1变阻器课件人教版物理九年级全一册
8.在如图所示的电路中，能用滑动变阻器调节灯泡亮度的是( C )
9.如图所示的电阻箱的示数为 ___1_2_5_8___Ω。
10.如图，是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R′是电阻，R是 滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表指针所指的刻 度就可以知道油面的高度。 (1)油量表其实是 __电__流___表；
第十六章 电压 电阻
第4节 变阻器
沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？ 你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？
铅笔芯
实验总结
当铅笔芯连入电路中的长度变长时，电流表示数 变小 ，灯 泡亮度 变暗 。 当铅笔芯连入电路中的长度变短时，电流表示数 变大 ，灯 泡亮度 变亮 。
根据这个原理制成了能改变接入电路中电阻大小的元 件——变阻器。
A．2 A
B．1.5 A
C．3.5 A
D．0.5 A
5.下列用电器中，不需要变阻器的是( A )
A．普通家用的白炽电灯
B．电视机
C．无级调光书写台
D．调温电熨斗
6.在如图所示的电路中，闭合开关S后，要使滑动变阻器的滑片P向右 移动时，电流表的示数减小，则M、N应与滑动变阻器上的哪两个接 线柱连接( D )
小练一下
1.一个滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 1A”的字样，它的意思是指变 阻器的 ( D ) A.电阻最小值是20Ω,允许通过的最大电流是1A B.电阻最小值是20Ω,允许通过的最小电流是1A C.电阻最大值是20Ω,允许通过的最小电流是1A D.电阻变化范围是0－20Ω,允许通过的最大电流是1A
(2)油面升高，R__变__小___(填“变大”或 “变小”)，油量指针偏转__较__大___(填 “较大”或“较小”)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电位器及其内部结构，它也是一种变阻器
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT) 人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
R
1
2
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
A
P
A
B
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
变 阻 箱
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
4. 圣 旨 ： 奉 天 承运 ，皇帝 召曰： 由于你 去年国 庆借我 五毛钱 ，至今 未还， 罚你三 天 不 准 拉 屎 ，拉屎 不准带 纸，带 纸不过 三尺， 直到憋 死为止 !钦 此 ， 领纸!
5. 国 庆 中 秋 双 双庆 ，在这 个特别 、美好 、难忘 的日子 里，让 我们所 有的华 夏子孙 共 祝 愿 祖 国 盛!家 团 圆 !人 幸 福 !
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
【小实践】探究滑动变阻器的正确使用
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
A
P
A
B
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
【小实践】探究滑动变阻器的正确使用
R
1
2
R`
0
L
3
油量表
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT) 人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
R
1
2
R`
0
L3油量表人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT) 人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
变暗
变暗
(1) (2)
(3)
不可行
LR
相当于
不可行
L
R
【小探究】 用铅笔心使电路中的灯泡亮度连续地变化
A
B
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
【小探究】
用铅笔心使电路中的灯泡亮度连续地变化
A
B
o
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
R`
0
L
3
油量表
R
1
2
R`
0
L
3
油量表
R
1
2
R`
0
L
3
油量表
R
1
2
R`
0
L
3
油量表
R
1
2
R`
0
L
3
油量表
R
1
2
R`
0
L
3
油量表
R
1
2
R`
0
L
3
油量表
R
1
2
R`
0
L
3
油量表
R
1
2
R`
0
L
3
油量表
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT) 人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
L
R
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
变阻器
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
滑动变阻器的主要结构
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
16.4 变阻器
国 庆 节 是 祖 国母亲 的生日 ，举国 同庆。 国庆节 就要到 了，美 文网小 编收集 整理了 一 些 祝 福 国 庆的语 句，欢 迎欣赏 。
1. 化 我 的 思 念 ，为 蓝星点 点，闪 在黑夜 闪在凌 晨，闪 在你的 眉睫梦 境，轻 轻地弹 给 你 ， 我 那 爱的琴 键，一 千遍一 万遍……国 庆 快乐!
R
1
2
R`
0
L
3
油量表
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT) 人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
R
1
2
R`
0
L
3
油量表
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT) 人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
C
滑动变阻器
D P
A
B
C A
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
P
示意图
D
P
B
A
B
电路符号
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
C
R
1
2
R`
0
L
3
油量表
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT) 人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
R
1
2
R`
0
L
3
油量表
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT) 人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
2. 神 州 大 地 繁 花似 锦，祖 国长空 乐曲如 潮。在 这美好 日子里 ，让我 用最真 挚的祝 福 伴 您 渡 过 。祝： 万事大 吉，心 想事成 !
3. 国 庆 节 你 给 我什 么礼物 ?其实 一个微 笑就够 了，如 薄酒一 杯，似 柔风一 缕，这 是 一 篇 最 动 人的宣 言呵， 仿佛春 天，温 馨又飘 逸。
6. 姑 娘 好 像 花 儿一 样，小 伙儿心 胸多宽 广，为 了开辟 新天地 ，唤醒 了沉睡 的高山 ， 让 那 河 流 改变了 模样.这 是美丽 的祖国 ，是我 生长的 地方。
7. 好 久 不 见 ， 十分 想念。 在这漫 漫的国 庆长假 里，常 常忆起 共处的 岁月。 找点时 间 ， 约 个 地 点，带 上祝福 ，来
P
DC
P
D
A
BA
B
(1)
(2)
C
P
DC
P
D
A
BA
B
(3)
(4)
C
P
DC
P
D
A
BA
B
(5)
(6)
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)
【小实践】探究滑动变阻器的正确使用
人 教 版 九 年 级物理 全一册 1 6.4变 阻器 ( 共 64张 PPT)