小学音乐_音乐五年级下册《我是中国人》教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计《我是中国人》

（一）教材分析

1.教材内容：本课选自人音版小学五年级下册第六单元《京韵》，该单元内容围绕京剧艺术，旨在促进小学生对京剧的了解与体验。《我是中国人》是一首根据京剧中典型的西皮流水音调创作而成的戏歌，全曲唱词简单明了，朗朗上口，唱出了作为中国人骄傲自豪的心情，节奏和拖腔都具有浓厚的京剧特色。

2.地位与作用：作为一首戏歌，本课很好的将歌曲与戏曲元素结合在一起，能够激发学生对戏曲音乐的兴趣，增加学生对京剧的了解，提高学生的参与度。同时，在本单元中，还包括了京剧《智取威虎山》和《红灯记》选段，本课的学习，能为本单元其他课程的教学起到铺垫作用。

（二）教学目标

根据“三维目标”的设立，我计划将本课的教学目标确立如下：

1.认知目标：学会用京剧风格来演唱歌曲，做到字正腔圆，富有韵味

2.技能目标：通过学习京剧的几项技巧，例如拖腔，颤音等，培养学生对京剧艺术的表演和欣赏能力

3.情感目标：在学习和表演歌曲的过程中，体验京剧的音乐风格与韵味，加强对民族音乐的热爱；同时，增强民族自豪感，学做一个堂堂正正的中国人

（三）教学重难点

1.教学重点：学习掌握京剧的曲调特点和京剧动作

2.教学难点：能够运用京剧风格来演唱歌曲

四、教具准备：电子琴、多媒体、PPT等

五、教学过程

一、创设情境激趣导入

诵读：这是一个文明古国，有着五千年的悠久历史，他屹立在世界东方，长城是他的脊梁，黄河是他流淌的血液。他的文明传遍世界、他的声音响彻全球！他，就是中国，我骄傲《我是中国人》播放音乐。教师展示+动作

(情感导入、潜移默化带入爱国意境）

二、关注音乐有效聆听

1、同学们通过刚刚老师的演唱和诵读，你感受到了什么？

（中国日益强大，祖国繁荣昌盛）

身为炎黄子孙龙的传人，此时此刻你的心情是怎样的？（骄傲、自豪）2、这节课我们就来学习歌曲《我是中国人》。

听一听这首歌曲加入了什么元素在里面？（京剧元素，这首歌曲是京剧吗？不是，其实它还加入了流行歌曲的元素。那这种既带有京剧戏曲韵味，又带有流行歌曲元素的称为“京歌”。它的特点就是歌中有戏，戏中有歌，很受大家喜爱）。

3、这首歌曲的拍号是1/4拍，同学们可能会觉得有点陌生，大家想一想，你们之前还接触过那些有关四分音符的拍号？

4/2: 强弱

4/3: 强弱弱

4/4: 强弱次强弱

这些有什么共同特点?(第一拍都是强拍，那1/4拍以四分音符为一拍，每小节只有一拍，这一拍应该是强拍还是弱拍？)

在京剧中，我们用板来表示强拍，眼来表示弱拍。这种有强有弱的称为有板有眼。只有强拍没有弱拍的称为有板无眼。

让我们一起用这种只有强拍，有板无眼的方式来齐读题目！《我是中国人》，哇，老师被同学们的气势给震撼到了。

接下来，请同学们跟老师一起拍手感受1/4拍有板无眼的强弱规律吧。

三、巧解难点完整学唱

1、这首歌曲可以分为四个乐句，京剧的演唱是讲究字正腔圆，接下来让我们一起有节奏的读歌词。

（我是一个中国人）：这里有什么？对八分休止符，长还是短？空半拍。我们再来一遍。

（炎黄子孙龙的传人）：这里呢？附点音符，突出。

（文明古国，更要讲文明）：空拍标注

（做一个堂堂正正，的中国人）：

让我们一起跟音乐伴奏，有节奏的齐读歌词，要把我们堂堂正正中国人的气势读出来。同学们读的气势非常足啊！

教唱简谱：接下来我们一起来学唱简谱，老师唱一句，你来唱一句。这个记号像什么？波浪，它要做波音，请同学们跟老师唱一唱：232 ，加入波音，可以使我们的京歌更加具有京剧的韵味。

2、接下来就让我们来加入歌词。

（我是一个中国人）：

（炎黄子孙龙的传人）：

（文明古国，更要讲文明）：

（做一个堂堂正正，的中国人）：在学唱之前我们先来观察这个人字有什么特点？长。这个字一共有23拍，这正是我们京剧的一大特色“拖腔”。请同学们看看出现最多的这个5有几拍？9。1有几拍？5拍。

我们来学唱。老师看到同学们憋得脸特别红，我们可以在5前面换一口气，试试。En,我们演唱的时候，嘴巴张开，嘴角微微向上扬，不要唱扁了。最后的这个1音，同学们可不能掉以轻心，我们的小腹要更加用力，非常有力度的收尾。拖腔可以更加深刻的表达我们的情感，请同学加入这种骄傲自豪之情，完整的演唱歌曲最后一句。

3、那接下来我们再来巩固一遍，老师唱一句，你来唱一句。处理问题。

4、接下来我们来做接龙游戏。学生1教师2。我们换过来。教师1学生2。

4、跟琴完整演唱

5、跟琴加速加快完整演唱歌曲，加入咱们中国人自信自豪之情。

6、跟原唱完整演唱。教师做动作展示

7、同学们，在京剧的表演中啊我们不仅要讲究唱腔美，还要讲究身段美。讲解动作

老师来教大家几个京剧的身段：

1、提甲式：双手握拳，拳心向后，放于跨两侧，胳膊弯曲提起来。

2、单山膀：左手虎口掌平举，掌心向外，小臂向里弯曲成弧形。

3、拖掌：手举过头顶，虎口掌心向上。

你们学会了吗？老师考一考大家，

接下来就让我们加入京剧身段，完整表演吧。

五、拓展延伸情感升华

1、刚刚从同学们的表演中，老师已经感受到了你们内心的激动之情，是啊，作为炎黄子孙，我们每一个中国人都应该堂堂正正，有傲气、有傲骨。就像那泰山顶上的青松一般，挺然屹立傲苍芎！让我们一起来聆听京剧《要学那泰山顶上一青松》。思考？我们要学习青松的哪些品质呢？（坚韧、不屈、不怕严寒）

简介作品：《要学那泰山顶上一青松》是现代京剧《沙家浜》中的一个唱腔选段，主要歌颂了新四军在恶劣的自然环境中，与伤病、饥饿、敌人斗争的英雄气概。/就让我们一起有感情的朗读歌词。（读歌词）/？

2、请同学们跟视频小声哼唱、模仿视频中的身段，再次感受革命战士坚强不屈的精神。

总结：京剧是我们的国粹，京剧艺术也已列入世界非物质文化遗产中，