成考自学考试在线考试试题及答案-学前教育评价
《学前教育评价》考核试题及答案
《学前教育评价》考核试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是学前教育评价的目的？A. 提高教育质量B. 促进教师专业发展C. 提高幼儿的学习兴趣D. 增加幼儿园的收入答案：D2. 学前教育评价的方法不包括以下哪一项？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 比较法答案：D3. 学前教育评价中，以下哪个指标属于幼儿发展指标？A. 教师的专业素质B. 幼儿园的硬件设施C. 幼儿的语言表达能力D. 幼儿园的管理水平答案：C4. 以下哪个评价标准是学前教育评价的核心标准？A. 教育教学质量B. 幼儿园的环境创设C. 教师的专业发展D. 幼儿的综合素质答案：A5. 学前教育评价中，以下哪个方面属于内部评价？A. 幼儿园的自我评价B. 教育行政部门的评价C. 家长的评价D. 社会的评价答案：A二、填空题（每题2分，共20分）6. 学前教育评价的主要目的是__________、__________和__________。
答案：提高教育质量、促进教师专业发展、提高幼儿的学习兴趣7. 学前教育评价的方法包括__________、__________、__________等。
答案：观察法、调查法、实验法8. 学前教育评价的核心标准是__________。
答案：教育教学质量9. 学前教育评价的内部评价方面包括__________、__________、__________等。
答案：幼儿园的自我评价、教师的自我评价、幼儿的自我评价10. 学前教育评价的外部评价方面包括__________、__________、__________等。
答案：教育行政部门的评价、家长的评价、社会的评价三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述学前教育评价的基本原则。
答案：学前教育评价的基本原则包括：（1）客观性原则：评价应客观、公正、真实地反映学前教育的情况。
（2）全面性原则：评价应全面考虑教育活动的各个方面，包括教师、幼儿、环境等。
成考自学考试在线考试试题及答案-学前教育评价
成考自学考试在线考试试题及答案——学前教育评价第一套试卷单选题多选题判断题试卷要求 :一、单选题答题要求 :1(2.0分)心理测量学家斯塔克在泰勒模式的基础上提出A)CIPP模式B)目标模式C)外貌评价模式D)目标游离模式参考答案： C收起解析解析：无《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出大力发展学前教育，关注A)学前教师B)农村教师C)幼儿园建设D)特殊教育参考答案： D收起解析解析：无3(2.0分)（）美国泰勒的“八年研究”标志教育评价概念诞生，孕育出学前教育评价胚胎。
A)20世纪40年代B)20世纪30年代C)19世纪末期D)20世纪60年代参考答案： A收起解析解析：无4(2.0分)（）是指主评组织内部某些个体因受到团体或其他个体压力所引起的观点、行为发生变化的一种心理现象。
A)逆反心理B)本位心理C)遵从心理D)从众心理参考答案： C收起解析解析：无5(2.0分)活动风格检表是哈佛大学著名的“零点”项目的子项目之一——A)彩虹光谱项目B)七彩光谱项目C)多彩光谱项目D)多彩声谱项目参考答案： C收起解析解析：无6(2.0分)（）是个体对自己做出的或通常持有的评价，它所表达的是个体对自己的一种肯定或否定的态度。
A)自我概念B)自尊心C)自我控制D)社会认知参考答案： B收起解析解析：无7(2.0分)主张把评价的重点从“方案想干什么”转移到了“方案实际干了什么”上来是A)目标获得模式B)目标过程模式C)目标游离模式D)外貌评价模式参考答案： C收起解析解析：8(2.0分)（）是区分专家型教师与新手教师的关键指标之一A)教学专长B)教学行为C)师幼互动D)决策与反思参考答案： B收起解析解析：无9(2.0分)《幼儿园工作规程》明确指出：（）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式A)学习B)游戏教育活动D)培训参考答案： B收起解析解析：无10(2.0分)教育评价实质是一种A)价值判断B)测量C)鉴别分等D)测试参考答案： A收起解析解析：无对幼儿园各个班的教育环境创设进行的评价属于A)相对评价B)绝对评价C)个体内差异评价D)数量化评价参考答案： B收起解析解析：无12(2.0分)教育评价的平衡发展期是A)1930年-1940年B)1941年-1956年C)1957年至今参考答案： B收起解析解析：无13(2.0分)以幼儿园内部工作为对象进行的评价是指A)微观评价B)中观评价C)宏观评价D)自我评价参考答案： B收起解析解析：无14(2.0分)（）在泰勒模式的基础上提出了外貌评价模式A)斯塔克B)大卫·韦卡特C)路易斯·米勒D)蒙台梭利参考答案： A收起解析解析：无15(2.0分)差距评价模式是由（）提出的，此模式旨在比较“标准”和“表现”之间的差距，从而作为改进教育教学方案的依据。
学前自考试题及答案
学前自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前儿童的主导活动是（）。
A. 学习B. 游戏C. 劳动D. 休息答案：B2. 下列哪项不属于幼儿园教育的基本原则？（）A. 以儿童为中心B. 尊重儿童个体差异C. 强调竞争和比较D. 促进儿童全面发展答案：C3. 学前儿童心理发展的主要特征是（）。
A. 快速成熟B. 缓慢发展C. 游戏化学习D. 单一技能训练答案：C4. 幼儿园教育内容的选择应该遵循以下哪项原则？（）A. 教师的兴趣B. 家长的要求C. 儿童的年龄特点D. 社会的需求答案：C5. 以下哪个不是幼儿园教育活动的主要形式？（）A. 集体教学B. 小组活动C. 个别指导D. 家庭作业答案：D6. 学前儿童社会性发展的重要途径是（）。
A. 看电视B. 玩电子游戏C. 与同伴交往D. 独自玩耍答案：C7. 幼儿园教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔优秀儿童B. 对儿童进行排名C. 了解儿童的发展需要D. 惩罚表现不佳的儿童答案：C8. 幼儿园环境创设应遵循的原则不包括（）。
A. 安全性B. 教育性C. 美观性D. 随意性答案：D9. 学前儿童语言发展的重要方式是（）。
A. 背诵B. 阅读C. 对话D. 写作答案：C10. 幼儿园教师在教育活动中应扮演的角色是（）。
A. 指挥者B. 监督者C. 引导者和伙伴D. 执行者答案：C二、填空题（每空2分，共20分）11. 幼儿园教育应注重培养儿童的________、________和________。
答案：观察力、想象力、创造力12. 学前儿童的道德教育应从________、________和________等方面入手。
答案：诚实、尊重、责任13. 幼儿园教育活动的设计应考虑儿童的________、________和________。
答案：兴趣、经验和发展水平14. 幼儿园教育评价应采用________和________相结合的方式。
答案：定量、定性15. 幼儿园教师应具备的基本素质包括________、________和________。
《学前教育评价》在线考核参考答案
《学前教育评价》期末考核一、名词解释（每题5分，共15分）1．教育评价：教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。
2．托幼机构教育质量评价：指依据一定的评价标准，对在园幼儿的发展变化的诸种因素所进行的价值判断。
3. 素质标准：从承担各种职责或完成各项任务应具备的条件的角度提出的标准。
从被评价的人员来说：素质标准指的是托幼机构工作人员承担或完成托幼机构工作任务的条件，通常包括就业资格、专业经验等。
从被评价的物质条件来说：素质标准指的是开展托幼机构教育活动所具备的物质条件，如玩教具、图书资料、活动场地等。
从管理来说：素质标准指的是托幼机构所具备的规章制度、文件、档案、计划、总结等。
二、简单题（每题10分，共30分）1．简要分析形成性评价的特点。
答：形成性评价的主要特点是：第一，重视评价过程。
这种评价注重教师的教育教学过程，而不仅仅是教师的教育教学效果；第二，教师不仅是评价的客体，而且也是评价的主体，教师参与评价活动是其重要特征；第三，评价的结论服务于为教师未来专业发展提供诊断性意见，而不仅仅是为了考评教师过去的工作实绩和实行奖惩；第四，与终结性评价性相比，形成性评价更能体现出民主与人文精神。
2．简述教师的教学工作评价的内容。
教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。
教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。
教学评价的两个核心环节：对教师教学工作（教学设计、组织、实施等）的评价——教师教学评估（课堂、课外）、对学生学习效果的评价——即考试与测验。
评价的方法主要有量化评价和质性评价。
3．简述幼儿园教育评价应遵循的基本原则。
答：目的性原则全面性原则客观性原则静态评价与动态评价相结合的原则定量评价与定性评价相结合的原则三、论述题（共25分）试述当前学前教育评价的发展趋向。
学前教育评价试题附参考答案
学前教育评价（B卷）复习资料一、名词：1、教育测量：2、教育评定：一般指对人或人的群体的评定，它的对象是个体的全部品质或由个体组成的群体的品质，它包括评级、分类和证明合格等各种活动。
3、学前教育评价：是对学前教育的社会价值作出判断的过程。
它以学前教育为对象，对其效用给4123、18974、当IQ小于905、成。
6准则和（尺度）。
7。
学前教育评价的计量过程通常由加权和（计分）两个基本要素构成。
8标准测验是否标准呢？一般来讲，关键在于测验题目的科学性和评分的客观性。
也就是要求测验题目的难度适合孩子的年龄特点，并有较高的效度、信度和（区分）度。
三、选择1、通常所说的“优先效应”如“第一印象”和“先入为主”指的是（ B ）效应A 近因效应 B次序效应 C理想效应 D 成见效应2、、通常所说的“矮子里出高个”、“鹤立鸡群”和“众星捧月”指的是（ C ）效应A 晕轮效应 B次序效应 C对比效应 D 类群效应3、通常所说的“一俊遮百丑”、“一好百好”等指的是（ A ）效应。
A 晕轮效应B 时尚效应C 模式效应D 成见效应4、社会上流行的一句话“说你行，不行也行；说你不行，行也不行。
”这是（）效应的一种反映。
A 近因效应 B成见效应 C对比效应 D 晕轮效应5、通常所说的“官官相护”、“文人相轻”等都是（）效应的反映。
A 类群效应B 理想效应 C成见效应 D 时尚效应四、简答答：123456789.101、评价实施的准备阶段评价实施过程的准备阶段是具体评价实施前的预备阶段，是评价实施过程的有机组成部分，如果这一阶段的工作做得好，各项准备工作到位，就为一个高质量的评价打好了基础，在这一阶段，具体需要做好以下工作：（一）组织准别（二）文件准备2、评价实施阶段评价实施阶段是实际开展评价活动的阶段，是整个学前教育评价的中心环节。
实施阶段的工作程序一般是：（一）宣传发动（二）搜集资料（三）分项评分并汇总整理3、评价结果反馈阶段五、论述一、建立学前教育评价指标体系的意义？答：（要点）一、建立学前教育评价指标体系的意义建立学前教育评价指标体系的重要意义主要体现在四个方面： 1、建立学前教育评价指标体系是进行学前教育评价的前提和依据 2、建立学前教育评价的指标体系是对学前教育进行客观评价的需要 3、建立学前教育评价的指标体系可以可以帮助我们完成对学前教育从局部到整体的评价 4、建立学前教育评价的指标体系可以起到明显的导向作用 5、建立学前教育评价的指标体系可以使我们的价值认识趋向取得一致二、评价心理对评价过程的影响？。
学前教育评价(答案)
离线作业考核《学前教育评价》满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1、诊断性评价答：诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定，又称为“事先的评价”。
诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况，有效发现问题，为制定教育计划或解决问题作充分准备。
2、二次量化技术答：对不能直接通过实地观察和调查获得其数量信息的许多教育活动或现象，先用自然语言进行描述，然后再对自然语言进行定量刻化，其实质是模糊评判法。
3、特尔斐法答：用书面形式广泛征询专家意见以预测某项专题或某个项目未来发展的方法，又称专家调查法。
特尔斐是希腊历史遗迹,为阿波罗神殿所在地。
在古希腊神话中,太阳神阿波罗常在此宣布神谕，因此特尔斐有聪明智慧之意。
20世纪60年代，美国兰德公司的O.赫尔默和N.达尔基在意见表决和汇总评述研究工作中首先提出这个方法。
随即得到广泛应用，并出现了多种改进形式。
特尔斐法最初应用于技术预测，后来推广应用于各个领域的预测。
特尔斐法对预测时间没有严格规定，在实践中一般不短于5年，不超过50年。
3、鉴定性评价模式答：鉴定性评价模式是由国家各级主管部门按已定的标准，对各级各类教育机构进行达标鉴定式评价的过程，是对教育机构的系统较大规模的评价活动。
它主要用于评价教育方案或教育机构是否符合某些共同同意的标准或大家都认可的最低标准. 这一模式的实施，首先要求建立教育评价的最低认可标准，再由受评机构自评，专家前往访视，如发现不足则给予受评机构以改进的机会，并安排复评。
二、简答题（每题8分，共40分）1、目标游离评价模式的优点与局限是什么？答：优点:(1)评价的重点已不是计划或方案制定者的预定目标,而是实际教育活动的全部效应（2）局限是评价活动已从主要反映管理者决策者的意愿转向反映“群众”的意愿，从而具有更大的“民主性”。
局限：评价人员不能预先了解学前教育方案的预期目标，只对实际的学前教育方案的结果进行评价。
成人高考学前教育试题
成人高考学前教育试题一、选择题1. 学前教育的目标是什么？A. 帮助幼儿建立良好的学习习惯B. 提供幼儿发展所需的全面支持C. 培养幼儿的社交能力D. 打下幼儿学习的基础2. 以下哪项不属于学前教育的内容？A. 儿童运动与健康B. 幼儿音乐与美术C. 社会主义核心价值观D. 教授书法和绘画技巧3. 学前教育的最佳教育时机是在幼儿几岁时？A. 1-3岁B. 3-5岁C. 6-8岁D. 9-12岁4. 学前教育的核心理念是什么？A. 以幼儿为中心B. 以教师为中心C. 以家长为中心D. 以政府为中心5. 学前教育的评价标准包括以下哪些？A. 幼儿的智力水平B. 幼儿的品行素质C. 幼儿的外貌D. 幼儿的社交能力二、填空题1. 学前教育注重培养幼儿的_________。
2. 学前教育的教育内容应当与_________相结合。
3. 学前教育的核心任务是满足幼儿的_________需求。
4. 幼儿期是人生的_________时期。
5. 学前教育是培养幼儿_________的重要途径。
三、简答题1. 请简要介绍学前教育的意义和目标。
2. 你认为学前教育应当注重培养幼儿的哪些方面？3. 请简要说明学前教育的核心任务是什么？4. 学前教育对幼儿的发展有哪些重要影响？5. 你认为如何提升学前教育的质量？参考答案：一、选择题1. B2. D3. B4. A5. A、B、D二、填空题1. 全面发展2. 幼儿的生活经验和实践活动3. 成长4. 黄金5. 思维能力三、简答题1. 学前教育的意义在于为幼儿提供一个良好的成长环境，培养幼儿的兴趣和能力，帮助幼儿全面发展。
其目标是提供适宜的教育环境，满足幼儿的成长需求，促进幼儿个性全面、健康发展。
2. 学前教育应当注重培养幼儿的认知能力、语言表达能力、社交能力、创造力和思维能力。
同时也要注重培养幼儿的情感态度、艺术欣赏能力和身体素质。
3. 学前教育的核心任务是满足幼儿的成长需求，提供适宜的教育环境，培养幼儿的兴趣和能力，促进幼儿个性全面、健康发展。
学前教育评价试题附答案
学前教育评价试题附答案一、选择题1. 学前教育的主要目标是：A. 学习知识B. 培养习惯C. 社交能力发展D. 以上全部答案：D2. 在学前教育中，以下哪项不是评价幼儿发展的重要指标？A. 语言表达能力B. 数学计算能力C. 创造力和想象力D. 书写速度答案：D3. 评价学前教育质量时，以下哪个因素最不重要？A. 教师资质B. 教学设施C. 课程内容D. 学校食堂的菜品种类答案：D4. 学前教育评价应该注重的是：A. 结果导向B. 过程导向C. 成本导向D. 教师导向答案：B5. 在学前教育评价中，家长的角色应该是：A. 评价者B. 旁观者C. 合作者D. 执行者答案：C二、简答题1. 简述学前教育评价的目的和意义。
答案：学前教育评价的目的在于了解幼儿在各个发展领域的进步和需要，以便提供更加个性化和适宜的教育支持。
其意义在于促进幼儿全面发展，帮助教师和家长更好地理解幼儿的成长需求，同时也是提升教育质量和效果的重要手段。
2. 列举三种学前教育评价的方法。
答案：观察记录法、作品分析法、家长和教师的访谈法。
3. 为什么说家长参与学前教育评价是重要的？答案：家长参与学前教育评价有助于建立家园共育的桥梁，使家长更加了解孩子在园所的表现和成长情况，同时也能提供家庭环境中的观察和反馈，使评价更加全面和客观。
三、论述题1. 论述如何通过学前教育评价促进幼儿的个性化发展。
答案：通过学前教育评价，教师可以识别每个幼儿的兴趣、优势和需求，从而设计更加个性化的教学计划和活动。
评价结果可以帮助教师调整教学方法，提供适合每个幼儿发展水平的教育资源和支持，鼓励幼儿探索和尝试，促进其在社会、情感、认知和身体等方面的全面发展。
2. 分析学前教育评价对教师专业成长的作用。
答案：学前教育评价不仅关注幼儿的发展，也是教师专业成长的重要工具。
通过评价过程，教师可以反思和评估自己的教学实践，识别教学中的优势和不足，从而进行持续的专业发展。
成考自学考试在线考试试题及答案-学前教育评价
成考自学考试在线考试试题及答案——学前教育评价第一套试卷单选题多选题判断题试卷要求 :一、单选题答题要求 :1(2.0分)心理测量学家斯塔克在泰勒模式的基础上提出A)CIPP模式B)目标模式C)外貌评价模式D)目标游离模式参考答案： C收起解析解析：无2(2.0分)《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出大力发展学前教育，关注A)学前教师B)农村教师C)幼儿园建设D)特殊教育参考答案： D收起解析解析：无3(2.0分)（）美国泰勒的“八年研究”标志教育评价概念诞生，孕育出学前教育评价胚胎。
A)20世纪40年代B)20世纪30年代C)19世纪末期D)20世纪60年代参考答案： A收起解析解析：无4(2.0分)（）是指主评组织内部某些个体因受到团体或其他个体压力所引起的观点、行为发生变化的一种心理现象。
A)逆反心理B)本位心理C)遵从心理D)从众心理参考答案： C收起解析解析：无5(2.0分)活动风格检表是哈佛大学著名的“零点”项目的子项目之一——A)彩虹光谱项目B)七彩光谱项目C)多彩光谱项目D)多彩声谱项目参考答案： C收起解析解析：无6(2.0分)（）是个体对自己做出的或通常持有的评价，它所表达的是个体对自己的一种肯定或否定的态度。
A)自我概念B)自尊心C)自我控制D)社会认知参考答案： B收起解析解析：无7(2.0分)主张把评价的重点从“方案想干什么”转移到了“方案实际干了什么”上来是A)目标获得模式B)目标过程模式C)目标游离模式D)外貌评价模式参考答案： C收起解析解析：无8(2.0分)（）是区分专家型教师与新手教师的关键指标之一A)教学专长B)教学行为C)师幼互动D)决策与反思参考答案： B收起解析解析：无9(2.0分)《幼儿园工作规程》明确指出：（）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式A)学习B)游戏C)教育活动D)培训参考答案： B收起解析解析：无10(2.0分)教育评价实质是一种A)价值判断B)测量C)鉴别分等D)测试参考答案： A收起解析解析：无11(2.0分)对幼儿园各个班的教育环境创设进行的评价属于A)相对评价B)绝对评价C)个体内差异评价D)数量化评价参考答案： B收起解析解析：无12(2.0分)教育评价的平衡发展期是A)1930年-1940年B)1941年-1956年C)1957年-1978年D)1957年至今参考答案： B收起解析解析：无13(2.0分)以幼儿园内部工作为对象进行的评价是指A)微观评价B)中观评价C)宏观评价D)自我评价参考答案： B收起解析解析：无14(2.0分)（）在泰勒模式的基础上提出了外貌评价模式A)斯塔克B)大卫·韦卡特C)路易斯·米勒D)蒙台梭利参考答案： A收起解析解析：无15(2.0分)差距评价模式是由（）提出的，此模式旨在比较“标准”和“表现”之间的差距，从而作为改进教育教学方案的依据。
学前教育评价准确答案
离线作业考核《学前教育评价》满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1、诊断性评价答：诊断性评价也称教学性评价、准备性评价，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。
通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据。
2、二次量化技术答：对不能直接通过实地观察和调查获得其数量信息的许多教育活动或现象，先用自然语言进行描述，然后再对自然语言进行定量刻划，其实质是模糊评判法。
3、特尔斐法答：1946 年由美国兰德公司创始实行，其本质上是一种反馈匿名函询法，其大致流程是在对所要预测的问题征得专家的意见之后，进行整理、归纳、统计，再匿名反馈给各专家，再次征求意见，再集中，再反馈，直至得到一致的意见。
4、鉴定性评价模式答：由国家各级主管部门按已定的标准，对各级各类教育机构进行达标鉴定式评价的过程，是对教育机构的系统较大规模的评价活动。
二、简答题（每题8分，共40分）1、目标游离评价模式的优点与局限是什么？答：优点: (1)评价的重点已不是计划或方案制定者的预定目标，而是实际教育活动的全部效应(2)局限是评价活动已从主要反映管理者决策者的意愿转向反映"群众”的意愿，从而具有更大的”民主性”。
局限:评价人员不能预先了解学前教育方案的预期目标，只对实际的学前教育方案的结果进行评价。
2、教育评价结果处理的一般任务是什么？答：(1)形成综合判断；(2)分析诊断问题。
3、教育评价报告的任务与内容是什么？答：（1）任务：第一、尽早发现评价中存在的问题；第二、为以后评价工作提供宝贵资料；第三、有利于检验评价标准和评价结果的科学性和有效性（2）内容包括：概要；评价方案的背景信息；评价方案实施过程的描述；结果与结果分析；结论与建议。
4、目标获得性模式的优点与局限。
答：优点：（1）评价视角集中,用前测决定儿童发展水平基线，用后测考察教育效益，所获资料可供课程决策人员制定计划时考虑，有助于促进教育教学效果的改进；（2）能系统考察即定目标与儿童实际发展之间的一致性，且结构紧凑；（3）具有详细、具体的测量标准，易于对目标达成程度作出评价。
XXX《学前教育评价》在线作业一答案
XXX《学前教育评价》在线作业一答案多选题)1:一般来讲，学前教育评价的发展也经历了从测验到评价的发展过程：____。
A:学前教育测验阶段B:学前教育评价阶段C:学前教育实施阶段D:学前教育总结阶段正确答案: A,B多选题)2:学前教育评价指标的加权方法主要有：____。
A:综合法B:层次分析法C:XXXD:评价加权法正确答案: B,C多选题)3:幼儿园教育评价的基本原则有：____。
A:目的性原则B:全面性原则C:静态评价与动态评价相结合的原则D:客观性正确答案: A,B,C,D多选题)4:教师发展评价的方法主要有____。
A:自我评价B:案例分析C:观察记录D:家长评价正确答案: A,B,C,D多选题)5:幼儿园教育评价的三大功用为____。
A:促进幼儿发展B:促进教师发展C:促进课程本身的发展D:促进幼儿园建设发展正确答案: A,B,C多选题)6:成长记录袋主要收集下列哪些结果____。
A:作品样本B:各种调查C:各种测验D:观察记录正确答案: A,B,C,D多选题)7:托幼机构教育质量的评价尺度有：____。
A:素质尺度B:职责标准C:效率标准D:效果尺度正确答案: A,B,C,D多选题)8:教育评价是从教育测验中发展起来的。
从19世纪后半期开始到20世纪30年代，教育测验阶段经历了约80年的时间，它又可以分为以下三个时期____。
A:萌芽期B:形成期C:开拓期D:兴盛期正确答案: A,C,D多选题)9:美国NAEYC关于高质量幼儿教育机构的认证尺度，分为两大部分：____。
A:教师评价尺度的确定B:高质量幼教机构的评价标准以及具体的评价指标C:评价的政策和过程D:家长评价的重要性的确立正确答案: B,C多选题)10:西方教育评价的发展可以分为哪两个阶段：____。
A:教育测验B:教育评价C:教育启蒙D:教育成熟正确答案: A,B判别题)11:教育评价最早萌芽于我国元朝。
A:错误B:正确正确答案: A判别题)12:绝对评价是在评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较的评价方法。
2023年10月自考00401学前比较教育试题及答案含评分标准
㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀绝密 考试结束前2023年10月高等教育自学考试学前比较教育试题课程代码:00401㊀㊀1.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂㊁写在答题纸上㊂㊀㊀2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称㊁姓名㊁准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上㊂选择题部分注意事项:㊀㊀每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑㊂如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号㊂不能答在试题卷上㊂一㊁单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分㊂在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出㊂1.比较教育这一术语首次被正式使用的著作是A.‘比较教育:教育的因素和传统研究“B.‘各国教育的动力“C.‘比较教育的研究计划与初步意见“D.‘教育中的比较方法“2.研究世界各国学前教育课程的改革现状与发展趋势属于A.宏观比较研究B.微观比较研究C.区域比较研究D.问题比较研究3.根据一定的标准对不同国家或地区的教育制度和教育实践进行比较研究,找出各国教育的特殊规律和普遍规律的方法是A.调查法B.文献法C.比较法D.分析法4.美国在欧文的影响下出现的最早的幼儿教育机构叫A.慈善幼儿园B.幼儿学校C.福禄培尔幼儿园D.公立幼儿园5.美国主张摆脱幼儿教育中福禄培尔正统派的形式主义,加强幼儿教育与社会生活及儿童生活的联系的教育理念是A.儿童看护运动B.幼儿智力开发运动C.保育学校运动D.进步主义幼儿教育运动6.下面属于光谱方案目标的是A.能用肯定句和否定句回答问题B.具有从图片中区分出印刷字词的能力C.具有正确数物体到10的能力D.发展儿童的强项7.为了尽快在全社会形成一个能使儿童健康成长的㊁能使父母安心生育和养育孩子的良好社会环境,日本于1994年颁布了A. 天使计划B.‘保育大纲“C.‘幼儿园教育振兴计划“D.‘幼儿园教育大纲“8.日本学前教育史上的第一部比较完整而独立,标志着日本学前教育走上了制度化的发展道路的法令是A.‘幼儿园保育及设备规程“B.‘幼儿园令“C.‘学制令“D.‘儿童福利法“9.日本现行的教师资格证书制度中,授予修完学前教育专业硕士课程的研究生的是A.专修资格证书B.一种资格证书C.二种资格证书D.临时资格证书10.学前教育研究室第一位领导人,著有‘幼儿园教学“‘幼儿园的作业“等前苏联学前教育理论家是A.阿尔金B.福辽莉娜C.维果斯基D.乌索娃11.1989年,标志前苏联开始学前教育的第三次改革,强调儿童个性的全面发展的文件是A.‘幼儿园教育大纲“B.‘学前教育构想“C.‘儿童保育法“D.‘幼儿教育法“12.俄罗斯学前教育机构的第一个层次,大都是私立机构,主要招收2个月至3岁的儿童的是A.托儿所B.幼儿园C.托儿所 幼儿园联合体D.社会服务性学前班13.从1820年开始致力于在英国普及幼儿学校的工作,逐渐发展成为一种全国性的运动,对促进幼儿学校在英国的发展做出了重要贡献的是A.欧文B.怀尔德斯平C.麦克米伦姐妹D.马瑟爵士14.对幼儿教育机构的设置㊁管理㊁幼儿入学等方面提出建议,把学前教育看成是教育的先行的英国学前教育史上的一个极其重要的文件是A.‘费舍尔法案“B.‘巴特勒法案“C.‘哈多报告“D.‘普洛登报告“15.英国学前教育课程实施的途径包括:一日活动㊁游览活动㊁大型专题活动和A.艺术活动B.语言活动C.区域活动D.社会活动16.1969年韩国规定了幼儿园教育的目标㊁科目㊁授课时数等内容,学前教育开始走上正规化的法令是A.‘儿童福祉法“B.‘幼儿园设施基准令“17.法国最早的幼儿教育机构是A.编织学校B.保育学校C.母育学校D.日间看护中心18.1802年创办德国最早且最负盛名的保育所的是A.魏尔特B.弗利托娜C.福禄培尔D.巴乌利美19.奠定国家核心课程的基础,使南非中㊁小学课程走向规范化的文件是A.‘南非学校法案“B.‘国家教育政策法案“C.‘2005年课程“D.‘南非资格认证法案“20.澳大利亚招收从出生到小学入学年龄的儿童,对学前儿童进行以保育为主的学前教育机构是A.幼儿中心B.社区幼儿园C.学前班D.家庭日托中心21.下列国家中,学前教育机构管理权限的分配上属于中央主导管理模式的是A.英国B.法国C.日本D.美国22.下列国家中,其学前教育机构管理部门职权属于单轨衔接模式的是A.美国B.日本C.韩国D.印度23.下列国家中,属于地方分权学前教育课程管理类型的是A.英国B.德国C.法国D.日本24.方案教学的目标主要有丰富㊁挑战儿童的心灵生活,使儿童从学科的界限中解放出来以及A.让儿童为入学做好知识技能准备B.强调儿童的主体性和主动性C.平衡课程活动D.培养主动的学习者25.瑞吉欧课程的教育方法主要体现在方案活动㊁教师角色和A.学习环境B.空间设计C.一日活动D.成人支持26.美国幼儿教师资格证书按级别可分为学位证书㊁CDA国家证书和A.早期儿童教师证书B.正教师1级C.CDA职业预备证书D.准教师27.要求接受幼儿教师教育的学生接受1-2年的教育专业训练,包括学习一定的教育学科课程和必需的教学实习的国家是A.美国B.德国C.日本D.法国28.规定 每个初等教育教师工作第5年起至退休前5年止,可以在其整个任教生涯中享受36周在职教育 的国家是A.英国B.日本C.德国D.法国29.不少发达国家乃至发展中国家对学前教育实行免费政策㊂下面提供三年及以上免费学前教育的国家是30.20世纪二三十年代我国幼儿园进行了第一次幼稚园课程改革,陈鹤琴㊁陶行知等教育家提出要使幼稚园教育A.中国化与科学化B.科学化与多元化C.中国化与多元化D.科学化与民主化非选择题部分注意事项:㊀㊀用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上㊂二㊁名词解释题:本大题共4小题,每小题4分,共16分㊂31.综合比较研究32.认定儿童园33.克鲁普斯卡娅34.教育优先区三㊁简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分㊂35.简述美国学前教育存在的问题㊂36.简述英国学前教育机构的主要类型㊂37.简述德国幼儿教师继续教育的主要方式㊂38.简述学前教育管理地方自主模式的特点㊂四㊁论述题:本大题共2小题,每小题11分,共22分㊂39.结合实例,论述世界学前教师职前培养制度的发展趋势㊂40.论述世界学前教育发展趋势㊂五㊁案例分析题:本大题共12分㊂41.1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办了举世闻名的 儿童之家 ,招收3-6岁的儿童加以教育㊂1909年蒙台梭利写成了‘运用于儿童之家的科学教育方法“,许多国家引进了蒙台梭利教育方法㊂1913-1915年,蒙台梭利学校已遍布世界各地㊂蒙台梭利在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命㊂根据上述材料,请回答以下问题:(1)试阐述蒙台梭利的教育方法㊂(2)蒙台梭利课程模式对我国学前教育课程改革与发展有何启示?绝密 启用前2023年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试题答案及评分参考(课程代码㊀00401)一㊁单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分㊂1.C2.A3.C4.B5.D6.D7.A8.B9.A10.D11.B12.A13.B14.D15.C16.C17.A18.D19.C20.A21.B22.A23.B24.C25.B26.C27.A28.D29.B30.A二㊁名词解释题:本大题共4小题,每小题4分,共16分㊂31.综合比较研究综合了横向比较研究和纵向比较研究,一般是指对两个或两个以上的国家㊁地区不同发展阶段学前教育的比较研究㊂32.是集幼儿园和保育所功能于一体的教育机构,对0-6岁儿童实施教育和保育,同时为家庭提供教育支援㊂33.是苏联著名的社会活动家和教育家,也是无产阶级革命实践活动家㊂她论证了对无产阶级子女实施学前教育的必要性,提出要解放妇女,吸引她们参加国家政治活动和生产建设㊂十月革命后,她领导制定‘幼儿园规程“和‘幼儿园教养员工作指南“㊂她的教育思想影响了苏联的学前教育的理论与实践㊂34.是依据学校的地理位置㊁社会环境㊁学生家长的社会职业状况以及当地的学前教育入学率㊁中小学留级率㊁外籍学生的比例㊁中小学的密度等教育内部与外部指标而确定的地区㊂三㊁简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分㊂35.(1)课程过于强调学业技能学习;(2分)(2)教师资历和待遇差异显著;(1分)(3)早期学习标准与 发展适宜性 教育的冲突㊂(2分)36.(1)保育学校和保育班;(2分)(2)日间托儿所;(2分)(3)游戏小组㊂(1分)37.(1)轮训,通过这种方式,教师可以了解最新的幼儿教育的咨询和幼儿教育理念;(2分)(2)脱产进修;(1分)(3)通过互联网,函授等多种方式,在专家的远程指导下进行学习;(1分)(4)在幼儿教师之间㊁幼儿教师与小学教师之间开展交流会㊁讲座㊁专家报告㊁相互观摩等活动,促进教师之间的交流与合作㊂(1分)38.(1)地方政府在学前教育管理上有很大的自主权,一定程度上刺激了地方政府的积极性,有利于因地制宜制定学前教育事业的发展规划;(2分)(2)但是过于分散的权力也带来了诸多问题,中央政府领导力量薄弱,导致政策法规推行力度被削弱;(1分)(3)各个地方管理分散,缺乏全国统一的事业发展规划和强制的专业标准,导致各地在课程实施㊁师资水平等方面有较大差异㊂(2分)四㊁论述题:本大题共2小题,每小题11分,共22分㊂39.(1)培养机构层次多样;(2分)(2)培养层次不断提升;(2分)(3)课程设置重视实践能力㊂(2分)能结合具体实例,对每个要点进行阐释说明,酌情加1-5分㊂40.(1)大力推进学前教育普及;(2分)(2)积极发挥学前教育促进社会公平的功能;(2分)(3)促进学前教育一体化;(2分)(4)注重学前教育机构的质量评价㊂(2分)对每个要点进行阐释说明,酌情加1-3分㊂五㊁案例分析题:本大题共12分㊂41.(1)① 有准备的环境 ;(2分)②作为 导师 的教师;(2分)③作为教具的 工作材料 ㊂(2分)(2)①蒙台梭利对儿童充分的尊重和热爱,体现在其教育工程中对自由 工作 纪律关系的独特理解与处理,这也促使我们思考儿童与自由㊁工作㊁纪律的关系㊂(2分)②蒙台梭利教育对环境的重视与运用,对我国幼儿园环境创设具有重要的启示作用㊂(2分)③在蒙台梭利教育中,将教师定义为幼儿成长的指导者㊁幼儿权利实现的保障者㊁活动的观察者㊁规律的研究者以及环境的创设者,蒙台梭利教育方案中关于教师角色的论述为我们提供了新的视角㊂(2分)。
学前教育评价试题附答案
学前教育评价（B卷）复习资料一、名词：1、教育测量：2、教育评定：一般指对人或人的群体的评定，它的对象是个体的全部品质或由个体组成的群体的品质，它包括评级、分类和证明合格等各种活动。
3、学前教育评价：是对学前教育的社会价值作出判断的过程。
它以学前教育为对象，对其效用给4123、18974、当IQ90分567。
学前教育评价的计量过程通常由加权和（计分）两个基本要素构成。
8标准测验是否标准呢？一般来讲，关键在于测验题目的科学性和评分的客观性。
也就是要求测验题目的难度适合孩子的年龄特点，并有较高的效度、信度和（区分）度。
三、选择1、通常所说的“优先效应”如“第一印象”和“先入为主”指的是（B）效应A近因效应B次序效应C理想效应D成见效应2、、通常所说的“矮子里出高个”、“鹤立鸡群”和“众星捧月”指的是（C）效应A晕轮效应B次序效应C对比效应D类群效应3、通常所说的“一俊遮百丑”、“一好百好”等指的是（A）效应。
A晕轮效应B时尚效应C模式效应D成见效应4、社会上流行的一句话“说你行，不行也行；说你不行，行也不行。
”这是（）效应的一种反映。
A近因效应B成见效应C对比效应D晕轮效应5、通常所说的“官官相护”、“文人相轻”等都是（）效应的反映。
A类群效应B理想效应C成见效应D时尚效应四、简答（一）答：123456789.10（二）1基础，在这一阶段，具体需要做好以下工作：（一）组织准别（二）文件准备2、评价实施阶段评价实施阶段是实际开展评价活动的阶段，是整个学前教育评价的中心环节。
实施阶段的工作程序一般是：（一）宣传发动（二）搜集资料（三）分项评分并汇总整理3、评价结果反馈阶段五、论述一、建立学前教育评价指标体系的意义？答：（要点）一、建立学前教育评价指标体系的意义建立学前教育评价指标体系的重要意义主要体现在四个方面：1、建立学前教育评价指标体系是进行学前教育评价的前提和依据2、建立学前教育评价的指标体系是对学前教育进行客观评价的需要3、建立学前教育评价的指标体系可以可以帮助我们完成对学前教育从局部到整体的评价4、建立学前教育评价的指标体系可以起到明显的导向作用5、建立学前教育评价的指标体系可以使我们的价值认识趋向取得一致二、评价心理对评价过程的影响？。
成考自学考试在线考试试题及答案-学前教育评价
成考自学考试在线考试试题及答案——学前教育评价第一套试卷单选题多选题判断题试卷要求 :一、单选题答题要求 :1(2.0分)心理测量学家斯塔克在泰勒模式的基础上提出A)CIPP模式B)目标模式C)外貌评价模式D)目标游离模式参考答案： C收起解析解析：无2(2.0分)《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出大力发展学前教育，关注A)学前教师B)农村教师C)幼儿园建设D)参考答案： D收起解析解析：无3(2.0分)（）美国泰勒的“八年研究”标志教育评价概念诞生，孕育出学前教育评价胚胎。
A)20世纪40年代B)20世纪30年代C)19世纪末期D)20世纪60年代参考答案： A收起解析解析：无4(2.0分)（）是指主评组织内部某些个体因受到团体或其他个体压力所引起的观点、行为发生变化的一种心理现象。
A)逆反心理B)本位心理C)遵从心理D)从众心理收起解析解析：无5(2.0分)活动风格检表是哈佛大学著名的“零点”项目的子项目之一——A)彩虹光谱项目B)七彩光谱项目C)多彩光谱项目D)多彩声谱项目参考答案： C收起解析解析：无6(2.0分)（）是个体对自己做出的或通常持有的评价，它所表达的是个体对自己的一种肯定或否定的态度。
A)自我概念B)自尊心C)自我控制D)社会认知参考答案： B收起解析无7(2.0分)主张把评价的重点从“方案想干什么”转移到了“方案实际干了什么”上来是A)目标获得模式B)目标过程模式C)目标游离模式D)外貌评价模式参考答案： C收起解析解析：无8(2.0分)（）是区分专家型教师与新手教师的关键指标之一A)教学专长B)教学行为C)师幼互动D)决策与反思参考答案： B收起解析解析：无9(2.0分)《幼儿园工作规程》明确指出：（）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式A)学习B)游戏C)教育活动D)培训参考答案： B收起解析解析：无10(2.0分)教育评价实质是一种A)价值判断B)测量C)鉴别分等D)测试参考答案： A收起解析解析：无11(2.0分)对幼儿园各个班的教育环境创设进行的评价属于A)B)绝对评价C)个体内差异评价D)数量化评价参考答案： B收起解析解析：无12(2.0分)教育评价的平衡发展期是A)1930年-1940年B)1941年-1956年C)1957年-1978年D)1957年至今参考答案： B收起解析解析：无13(2.0分)以幼儿园内部工作为对象进行的评价是指A)微观评价B)中观评价宏观评价D)自我评价参考答案： B收起解析解析：无14(2.0分)（）在泰勒模式的基础上提出了外貌评价模式A)斯塔克B)大卫·韦卡特C)路易斯·米勒D)蒙台梭利参考答案： A收起解析解析：无15(2.0分)差距评价模式是由（）提出的，此模式旨在比较“标准”和“表现”之间的差距，从而作为改进教育教学方案的依据。
学前教育评价作业及参考答案
学前教育评价一、填空题1．教育评价是根据一定的教育目的，收集、整理、分析资料，进而做出_____________的活动过程。
2.教育评价是了解教育的适宜性、有效性，_____________工作，促进每一个幼儿_____________，提高_____________的必要手段。
3.管理人员、教师、_____________及_____________均是幼儿园课程评价工作的参与者。
4.学前教育评价的功能有___________、____________、调节功能和激励功能。
5.幼儿发展评价中最主要的评价方法是_____________。
6.____________是指幼儿园老师和家长收集儿童在学习过程中有代表性的作品和典型的表现记录，以儿童的现实表现作为判断儿童学习质量的依据的评价方法。
7.___________是一个系统性的架构，该系统含三个基本要素：发展指引与发展检核表、档案、___________。
8.测试法是对幼儿身体、认知、语言、___________等方面的测量。
它是学前教育评价的一种重要工具。
主要包括___________和教师自制测验两大类。
9.教师教育行为评价能对教师行为进行______，教师针对反馈中一些问题适当作出_________，最终促进教师_________________________。
10.教师教育行为评价的方法包括___________________、_____________、客观评定、自我反思。
二、选择题1．通过对学前教育评价，我们能发现教育工作中存在的问题。
这是学前教育评价的表现。
A.导向功能B.诊断功能C.调节功能D.激励功能2.学前教育评价标准本身就是学前教育目标的一种反映，指明了幼儿学习与发展的方向。
这是学前教育评价的表现。
A.导向功能B.诊断功能C.调节功能D.激励功能3.通过对某老师上课行为的观察，提出反馈意见，促使这位老师行为的改变。
这是学前教育评价的表现。
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成考自学考试在线考试试题及答案——学前教育评价
第一套试卷
单选题多选题判断题
试卷要求 :
一、单选题
答题要求 :
1(2.0分)
心理测量学家斯塔克在泰勒模式的基础上提出
A)
CIPP模式
B)
目标模式
C)
外貌评价模式
D)
目标游离模式
参考答案： C
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解析：
无
2(2.0分)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出大力发展学前教育，关注A)
学前教师
B)
农村教师
C)
幼儿园建设
D)
特殊教育
参考答案： D
收起解析
解析：
无
3(2.0分)
（）美国泰勒的“八年研究”标志教育评价概念诞生，孕育出学前教育评价胚胎。
A)
20世纪40年代
B)
20世纪30年代
C)
19世纪末期
D)
20世纪60年代
参考答案： A
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解析：
无
4(2.0分)
（）是指主评组织内部某些个体因受到团体或其他个体压力所引起的观点、行为发生变化的一种心理现象。
A)
逆反心理
B)
本位心理
C)
遵从心理
D)
从众心理
参考答案： C
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解析：
无
5(2.0分)
活动风格检表是哈佛大学著名的“零点”项目的子项目之一——
A)
彩虹光谱项目
B)
七彩光谱项目
C)
多彩光谱项目
D)
多彩声谱项目
参考答案： C
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解析：
无
6(2.0分)
（）是个体对自己做出的或通常持有的评价，它所表达的是个体对自己的一种肯定或否定的态度。
A)
自我概念
B)
自尊心
C)
自我控制
D)
社会认知。