高效课堂听课体会

高效课堂听课体会

高效课堂听课心得体会

高效课堂就是以尽量少的时间和尽量少的师生付出获得最优化的教学效果. 通过听了我校三位老师的高效课堂示范课，让我感到收获很大。不仅领略了各位教师出类拔萃的教学风采，也让我从中感受到课堂的灵活多变。下面就从一下几点谈谈本人这几节课感受最为深刻的地方。

1、扎实的基本功和驾驭课堂的能力感染了我，俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验。

2、成功建立了自主合作的学习小组

小组合作学习是课堂改革的基本形式，小组建设显得尤为重要，组内成员应本着尊重、互助、促进、发展的原则把每个小组建设成小组成员的精神家园。通过听课我发现在课堂上每个学生都充满了热情和激情，能积极参与和展示自己，点燃那思维的火把，展示展现自我。能在交流的过程中发现问题解决问题，帮助同学，提高自己。可见教师在小组的建设和发展中肯定是下了一番功夫的。教师充分地利用好

学习小组，让学生们在小组中学习和展示，充分地理解和运用所学语言，势必会提高学生们的综合语言运用能力。

3．积极的课堂展示

教师在教学过程中，应努力建立相互平等、相互尊重相互信任的朋友式的师生关系，形成民主、和谐的教学气氛，

使学生能在一个欢乐、和谐、宽松的良好氛围里学习。在三节课上，教师做到了让学生放开手脚，人人参与，积极展示，学会交流，学会研究，善于倾听，营造阳光、和谐、高效的课堂。

我想作为一名年青教师我们所欠缺的还有很多，只有不断地学习、积累才能为教育事业而服务。

近期，中心学校举办了农村小学“信息技术环境下的高校课堂”教学观摩活动。我有幸在戚矶小学聆听了姚老师讲授的《颐和园》这一课，通过此次听课，可以说是获益良多。姚老师熟练地运用“班班通”，进行教学，使得原本需要老师尽心引导，以及抽象描述的景物，直观地展现在学生面前。她先进的教学理念，精美的课件制作，设计简练、巧妙的板书，以及师生的良性互动等，使我对小学语文教育有了更新的认识。下面就谈谈我个人的一些心得体会。

一、新理念要与学科结合

姚老师在《颐和园》这一课的备课以及教学过程中都体现了先进的教学理念，体现了语文教学“以人文本”理念，将听、说、读、写贯穿于教学的整个过程中，将学生需要掌握的知识与能力，潜移默化中渗透给学生，学生学得更加轻松，取得的教学效果更好。

要想使得语文教学不再枯燥、乏味，需要在教学过程中不断的进行探索，激发学生的兴趣和积极性是改变枯燥、乏味的关键，在遵循语文教学基本原则的前提下，需要敢于突破，敢于尝试，改变了学生依赖老师讲解的学习方式，将学生的自主合作，探究与语文学习方式有机地结合了起来，教师和学生的一起感悟。

二、教师的素养和魅力

在课后的交流探讨环节，刘主任在教师的素养方面给出了一些建议，“要放开自己”、“语言和行为要有感染力”等。教学是一门艺

术，更重要的是体现在语言艺术上。语文教学是学生、教师、文本之间的对话，如果教师能够用自己富有魅力的语言，带领学生走出

狭小的课堂，重温生活片段，深入到学生内心中去，就能够更好地引起学生的共鸣。

如此，才能让学生领略到了祖国文化的绚丽与中文的无限魅力，并能在课堂上感受到学习语言的无穷乐趣。除此之外，老师规范的汉字书写，简明的板书，声情并茂地示范朗读，流畅地分析讲解，不仅仅是体现着老师的素养，对学生也起着潜移默化的影响。

三、多媒体教学的重要性

此次的教学过程充分展示了多媒体教学的重要性。如果没有多媒体，教学过程中老师和学生需要花费大量时间进行板书例题，一些抽象的地方还需要老师进行不断地讲解，多媒体教学图文并茂、通过演示课件，使授课方式变得方便、快捷，节省了板书时间，使得教学效率提高。一些不容易讲清楚的知识，多媒体可以将这些抽象难懂的知识更直观的展示给学生。

通过此次的听课学习，作为新手型教师，使我更加深刻的体会到，向他人和其他优秀教师学习的重要性。在以后的教学中，我将本着吃透教材，了解学生，提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会进行学习、总结，提高自己的教学水平。

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为期两天的初中英语优质课评比活动已圆满结束，这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言；2、善于利用多媒体等多种

手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与省优的差距。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样然孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

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最近，听了xie老师和cai老师的两节英语课，给我提供了一次学习机会。通过听课，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这两节课的风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西。

一、情意