观察记录随笔
留心观察记录生活点滴十五篇200字左右
留心观察记录生活点滴十五篇200字左右1、今天奶奶给我买了一只小乌龟，它可真小，只有四厘米长。
背上有方格似的花纹，硬硬的，像一个浅绿色的盾牌，我想：这是它用来保护自己的吧。
圆圆的脑袋上嵌着两只芝麻大小的眼睛，又黑又亮，尖尖的嘴。
四条腿上有着深绿色的条纹，每只脚上都有四只爪子，尖利的爪子上面是白色的，下面是黑色的，摸上去却是软软的，可爱极了。
我拿出食物给小乌龟喂食，估计它还没反应过来就被从天而遇的食物吓到了，一动也不动。
过了一会儿，才见它灵巧地头一伸一缩，食物就被吃掉了。
2、我奶奶特别喜欢种花，家里到处都有艳丽的花，其中，我最喜欢君子兰，因为它四季常青，青春永驻。
今天，我发现君子兰的左根部长出了一棵小芽，它的叶子嫩绿嫩绿的，像是一个刚出生的小宝宝，依偎在妈妈的怀抱中，看上去可亲切着呢！在阳台边，我又发现了一盆已经长出了花骨朵儿的君子兰。
它的花颈是从花的中心抽出来的，长约10厘米，宽约1寸。
在花颈的顶端长着一朵朵大小像小鸟蛋似的花骨朵儿。
我盼望它快快开出美丽的花朵！听奶奶说那盆君子兰已经有八岁了，我听后惊叹不已。
只要我们认真观察一样东西，我相信一定会有收获的！3、我家楼下的花园里有一丛含羞草，开出粉红色的花朵非常好看。
其实我们能在很多地方看到含羞草，它是一种到处都有的植物，不过由于它是小小的的，因此我们很少注意到它。
都知道如果用手去碰碰含羞草的叶子，它会立即把两片叶子闭合然后垂下，就象一个害羞的小女孩低下头一样，这就是含羞草的名字来源。
其实含羞草的花朵也很特别的。
含羞草的花是由很多很多小花组成的花球，每朵小花都有四片花瓣，有几根花蕊。
因此当含羞草开花结果后，它的花球上就会长出很多很多荚果，荚果掉落后，花球上留下数不清的空洞。
含羞草不仅会“害羞”，还是一种特别的植物。
4、一天下午我和好朋友张鹿来到公园里玩，一会儿我们就玩得满头大汗，于是，我们来到旁边小树的凳子上，边吃着带出去的零食，边休息。
当我正准备走时，忽然发现地上的零食旁边有几只蚂蚁围起来，于是我俩蹲下来仔细地观察。
幼儿教育随笔：幼儿观察记录三十篇
幼儿教育随笔：幼儿观察记录三十篇幼儿观察记录第一篇：老师也最漂亮今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。
孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不漂亮老师了。
”每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫子，如果哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。
为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。
平时，我会讲有趣的故事，做好玩的手工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李老师，早上好!”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。
有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真漂亮，和新娘子一样。
”我故意说：“是吗?老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。
”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。
”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。
”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。
怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。
其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。
幼儿观察记录第二篇：谢谢你，孩子今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。
当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小朋友睡觉，你做的对吗?如果你还不睡觉，老师真的生气了，老师不喜欢不听话的孩子，老师真的不喜欢你了。
幼儿教育随笔：幼儿观察记录三十篇_教育心得体会_
幼儿教育随笔：幼儿观察记录三十篇幼儿观察记录与分析是为了更好的了解每个孩子的信息，小编整理了三十篇关于幼儿观察记录的文章，希望大家喜欢!幼儿教育随笔:幼儿观察记录三十篇幼儿观察记录第一篇：老师也最漂亮今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。
孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不漂亮老师了。
”每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫子，如果哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。
为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。
平时，我会讲有趣的故事，做好玩的手工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李老师，早上好!”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。
有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真漂亮，和新娘子一样。
”我故意说：“是吗?老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。
”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。
”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。
”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。
怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。
其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。
幼儿教育随笔幼儿观察记录幼儿观察记录第二篇：谢谢你，孩子今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。
幼儿中班记录随笔（8篇）
幼儿中班记录随笔幼儿中班记录随笔(8篇)在日复一日的学习、工作生活中，许多人都写过随笔吧？随笔最重要的是是表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。
日常生活中最常见的随笔有哪些呢？以下是小编为大家整理的幼儿中班记录随笔，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿中班记录随笔1小班教养笔记观察记录——快乐洗手小班幼儿在洗手的过程中,总会听到不断的告状声：“老师，他又在玩水!”“老师，谁谁没有挽袖子”……每天这些事情总是重复发生。
过去，我总是反复提醒常规要求，“洗手时要这样……要那样……注意……”可效果总是不好。
我想，幼儿天性好玩，喜欢新奇的事物，但也因其年龄特征注意力容易分散，但遇到喜爱的游戏也会乐此不疲。
因此，教师应选择适合幼儿年龄特征，并深受幼儿喜爱的内容，以激发幼儿参与活动的兴趣。
于是，我调整了策略。
这天，在孩子们洗手时，我也加入进去，并有表情地唱起了《洗手歌》，这是我从《洗洗小手》改编过来的歌曲：挽起袖口，洗洗小手，我们来洗――手……甩甩抖抖，甩甩抖抖，水珠飞跑了……我边唱歌曲边洗手，当我唱倒甩甩抖抖时，时而快抖，时而慢抖，夸张地动作一下子把孩子的注意力吸引过来，纷纷跟我学起来。
格格甚至一边随歌曲的内容进行表现，一边把自己的想法也融入动作之中。
让洗手环节趣味化，游戏化，让幼儿在歌曲的强弱，节奏快慢的变化中，通过动作表现歌曲内容，表达自己对歌曲欢快的感受，能促使它们在潜移默化中掌握基本的生活技能。
现在，就连以前幼儿最爱敷衍的挽袖子，甩手，摘毛巾等环节，孩子们都愿意主动完成了。
教师应做有心人，引导幼儿建立适合其年龄特征，能促进其身心健康发展的科学合理的常规。
尤其是如何引导幼儿由“要我怎样做”变成“我要怎么做”，值得我们每一个幼教工作者深思。
幼儿中班记录随笔2一、背景：我和孩子们每天无论户外运动还是做操都要经过沙坑，每次经过这个地方都让我头疼。
因为幼儿的注意力都被沙坑吸引了，只见队伍没有了，孩子们东一个西一个，有的忍不住俯下身子去摸一摸。
(观察记录)教育随笔两篇
教育随笔两篇教育随笔两篇☑一、善待每一位幼儿一个班的小朋友虽然年龄相当，但性格行为习惯却各不相同，我喜欢那些有良好的行为习惯、听话懂事的孩子，我也并不排斥那些任性、好动、脾气暴躁的孩子，反而给他们以更多的关注，让其改掉自身的不足，正是我们教育者的责任。
洋洋是个聪明伶俐的小男孩。
因长期住在爷爷奶奶家，娇惯出许多不良习惯：任性、脾气暴躁、做事总以自我为中心。
所以，经常和小朋友发生矛盾。
不依着他就动手打人，天天都有小朋友告他的状。
我知道这正是他真实的展现。
我没有因此而大动干戈的训斥他，而是在不断的观察，寻找机会帮助他改过自新。
《赏识教育》一书中不是有这么一句话吗：“让孩子找到好孩子的感觉，他就会成为好孩子。
”☑二、教育无处不在这几天，教室里跑闹的孩子少了，原来是描画本吸引了他们的注意力。
描画本上的奥特曼、孙悟空、机器猫、天线宝宝等动画人物，将孩子们带入了神奇的动画世界，就连不爱画画的东东也经受不住诱惑，拿来了一本“海底世界”的描画本，兴高采烈的说着、画着。
一周以后，当我再看东东描画时，描画本已经换成了天线宝宝。
我好奇的问：“你的那个描画本呢？”“我描完拿回家了。
”东东说。
我感到很意外，因为在描画课上东东总是最后一个画完，怎么描起画来这么快呢？我带着疑问开始观察，发现东东前两遍描得还挺认真，后来就用水彩笔乱描一通，甚至让别的小朋友给他描，还将里面的白纸撕下扔掉。
于是，当天晚上我来了一次大检查，请所有的小朋友都拿出描画本来看一看。
我边检查边在描的好的页上打☆，并且告诉孩子们：“得到10个☆就可以到老师这儿领奖品；要会保护描画本，不乱撕乱画。
用完以后才能换新的描画本。
这一及时的教导改变了很多孩子对描画本的态度，而且孩子们也在不断的描画中锻炼了配色和绘画的能力，部分幼儿的耐心也增强了。
可见，放任自流只会助长幼儿的不良习惯，适时的教导会引领孩子走向成功。
最新幼儿园教师观察记录及教学随笔
最新幼儿园教师观察记录及教学随笔观察记录1：日期：2024年10月10日观察对象：班级A小朋友观察内容：小朋友的社交能力观察方法：观察小朋友在自由游戏时间中与其他小朋友的互动情况观察记录：小朋友在自由游戏时间中积极参与各种活动，并与其他小朋友展开合作互动。
他们能够主动与其他小朋友沟通，分享自己的想法和感受。
在玩具拼图游戏中，小朋友能够与其他小朋友合作完成任务，并互相帮助。
在角色扮演游戏中，小朋友能够与其他小朋友共同扮演不同的角色，通过角色扮演培养彼此的合作意识和相互理解。
教学随笔：在观察中发现，小朋友在自由游戏时间中展现出良好的社交能力。
这得益于我在教学中重视培养小朋友的合作意识和交流能力。
在平时的教学中，我注重营造一个积极、和谐的教学环境，鼓励小朋友与其他小朋友进行积极互动。
我还通过组织小组活动，让小朋友与其他小朋友一起合作解决问题，培养他们的合作精神和团队意识。
在今后的教学中，我将进一步关注小朋友的社交能力培养，并及时观察他们在合作活动中的表现。
在教学过程中，我会采用更多的合作学习方法，让小朋友通过合作学习，提高他们的合作能力和交流能力。
我还会鼓励小朋友主动与其他小朋友进行交流，分享自己的想法和感受，培养他们在社交中的自信心和表达能力。
观察记录2：日期：2024年10月15日观察对象：班级B小朋友观察内容：小朋友的注意力集中能力观察方法：观察小朋友在教室活动中的表现观察记录：在教室活动中，小朋友的注意力集中能力有待提高。
在进行绘画活动时，一部分小朋友容易分散注意力，注意力不集中于绘画任务，而是被其他小朋友的活动所吸引。
在听故事活动中，一部分小朋友容易分心，出现注意力不稳定的情况，需要教师不断提醒他们注意听故事。
在进行游戏活动时，一部分小朋友容易分心，无法专注于游戏任务，对游戏规则理解不深，需要教师进行详细解释和引导。
教学随笔：根据观察记录，我意识到小朋友的注意力集中能力需要进一步培养。
在今后的教学中，我将采取一系列的教学方法，帮助小朋友提高注意力集中能力。
幼儿园中班教师观察记录及教学随笔
幼儿园中班教师观察记录及教学随笔无论是身处学校还是步入社会,大家对随笔应该都不陌生吧?随笔的创作非常随意,不需要有任何的负担,不需要华丽的辞藻,没有严密的结构,随心写。
下面是由给大家带来的幼儿园中班老师观察记录及教学随笔7篇，让我们一起来看看!幼儿园中班老师观察记录及教学随笔篇1户外活动开始了，孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳……象一只只欢乐的小鸟活跃在院子里。
可伟伟小朋友却不一样别的小伙伴，因为他身患残疾，不仅仅一只眼睛看不见，并且他的右腿先天性骨关节脱落，在入园前的几个月刚刚动过一次大手术，此刻走路还不是很稳，语言表达本事也比较差。
对于这样的孩子，身为小班班主任的我，在看好别的孩子的同时，还要百倍的去关怀照顾他，不管走到哪里，我都随时带着他，牵着他的小手，生怕他出什么意外。
可这一次，我却发现他的小手在往外挣脱，并不时的用另一只小手去掰我的手，用不清晰的声音对我说：“老师，我也要去玩。
”一句话，让我心里咯噔一下，感觉到对这种异常的呵护方法起了疑问，我一边说：“伟伟，必须要细心，不要摔倒。
”一边轻轻地放开他的小手。
在我们日常生活中象伟伟这样的孩子不是很多，身患残疾，是只“受伤的小鸟”。
但他却有自我的梦想，自我的愿望，他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍、去游戏、去想象、去制造、去飞翔。
如果老师一刻也不离他左右，百倍的去关怀照顾他，从这一点虽然充分说明了老师从身体这方面给予他无微不至的照顾，却忽略了他的个性进展，虽然他的身体患有残疾，而他的大脑发育却很正常，识字、数数都不差。
小朋友想做的事情，他也想做;小朋友想玩的事情，他也想去玩。
如果别的小朋友去游戏、去玩耍，让他例外，这样做是否会伤了他的自尊，心灵也能受到伤害。
他会不满意老师对他的这种关怀和照顾。
所以，伟伟最终鼓起勇气，对老师说：“老师，我也要去玩”。
老师应当在照顾他的同时，慢慢去锻炼他，让他适应幼儿园的环境，让他在这个环境中健康成长。
不管哪些活动，哪些游戏，都应当让他去参加，让他加入到这个团体队伍中来。
数数1到10数数排序观察记录随笔
《探索数数1到10数数排序观察记录随笔》在我们日常生活中，数数是一个非常基础的数学概念。
从1数到10，每个数字都有它独特的意义和顺序。
在这篇文章中，我将以一个全新的视角，深入探讨数数1到10的排序观察，并记录我的随笔观察。
1. 从简单开始：数数1到5我们来进行一个简单的数数练习，数数1到5。
数字1代表开始，2、3、4、5分别代表接下来的顺序。
通过这个练习，我对数数有了一个简单的了解。
数数的过程并不难，只需要按照顺序来进行。
2. 探索拓展：数数5到10在掌握了数数1到5的基础上，我决定进一步拓展，尝试数数5到10。
在这个过程中，我发现数数并不只是简单的重复，而是一种逐渐增长的思维过程。
数字5到10的排序观察让我对数数这一概念有了更深入的理解。
3. 观察并记录：数数排序观察随笔在数数1到10的过程中，我开始进行观察和记录。
我发现，在数数的过程中，每个数字都有其独特的位置和意义。
数数的排序观察让我能更好地理解数字之间的关系，同时也培养了我的观察和记录能力。
4. 个人观点和理解通过这次数数排序观察的经历，我意识到数数不仅仅是一个简单的数学概念，更是一种思维方式和逻辑推理的训练。
数数排序观察不仅帮助我提高了对数学的理解，更让我对数字和顺序有了全新的认识。
总结回顾通过本文的探索，我对数数1到10的排序观察有了全面、深刻和灵活的理解。
从简单的数数过程到深入的观察记录，我逐渐深入探索了这一主题。
数数排序观察不仅培养了我的观察和记录能力，更让我对数字和顺序有了全新的认识。
在日常生活中，数数以及数数的排序观察无处不在。
通过这篇文章的撰写，我希望大家能对数数排序观察有更深入的理解，同时也能够在日常生活中运用这一思维方式。
数数1到10，并不只是一个简单的数学概念，更是一种深入思考和观察的过程。
让我们一起来探索数数1到10的排序观察，记录我们的随笔观察，从中发现更多的乐趣和启发。
数数排序观察是一个非常基础但又非常重要的数学概念，在我们的日常生活中无处不在。
幼儿园园长观察记录随笔
幼儿园园长观察记录随笔
作为一名幼儿园园长，我每天都会观察到孩子们的行为、语言和情绪表达等方面。
这些观察记录对于我们了解幼儿的发展和需要非常重要。
今天，我注意到一位三岁的男孩，他一开始很害羞，不愿意与其他孩子交往。
但是在活动中，他慢慢变得自信起来，并开始与其他孩子一起玩耍。
他不仅与其他男孩玩球，还帮助一名女孩搭建积木。
另外一位四岁的女孩，她在进入幼儿园的前几周一直沉默寡言。
但是，当我们劝她与其他孩子玩耍时，她开始流利地说起话来，并与其他孩子分享她的玩具。
我也注意到一位两岁的男孩，他似乎对身边环境充满好奇心。
他总是想要摸摸周围的一切，询问它们是什么，有什么用。
园地里的礼品物品吸引了他，他一直尝试搬动它们，打翻，摸索它们的质地和重量。
这些观察记录使我们更好地了解儿童的需要和兴趣，并帮助我们做出改进以满足他们的需要。
我会继续关注幼儿的表现，以确保我们为他们提供最好的情感、社交和学习支持。
幼儿园大班观察记录表及教学随笔5篇
幼儿园大班观察记录表及教学随笔5篇一天在晨间谈话的时候，我问小朋友们：“两天不见了，你们最想谁啊?”我本以为他们会说最想老师了，但是他们大都却说：“我最想郑以乐了。
”我表示很悲哀地问道：“难道你们都不想我的吗?”“老师，我最想你了。
”唐嘉琪立刻接道。
“我也想你的。
”此时一个接一个的声音响起。
“真的吗?我也很想你们的。
”我说。
之后，我又问道：“那这个假期，爸爸妈妈有没有带你们去哪里玩了吗?”“我去了大润发。
”“我去台湾风情园。
”“我去了。
”我笑着说：“那你们都去那里玩了些什么，做了些什么啊?一个一个说啊。
高唐俊雨，你来说说看。
”“我去玩了。
”这是一个很开心也很搞笑的一次晨间谈话。
本以为两天不见，小朋友们上课也会比以前乖一点的'，但是没想到啊，我才刚开始上课，下面有好些个小朋友都在跟旁边的小朋友讲话。
于是，我走过去轻轻摸了摸这些个小朋友的头，意思是让他们专心上课。
但是没过多久，他们又开始讲起了话来。
这次，我再也忍不住地说：“在讲什么啦?两天没有见了，有好多话想跟旁边的小朋友讲是哇啦?但是此刻是上课的时候，等会下课了，你们再跟旁边的小朋友讲好不好啊?其实我也有很多话想跟你们说，但是我忍住了等到下课再跟你们讲。
”接下来，我又继续上课了。
在这两天中，每次上课都这样，小朋友都还处在放假的兴奋中，上课总喜欢和旁边的小朋友讲话，好象就有说不完的话似的。
应对这样的状况，我不能放纵，要让他们认识到，此刻已经上学了，不再是放假的时候了，上课也就应有上课的样貌，不能随随便便讲话了，讲话要举手，老师允许了，才能够说话。
所以，应对讲话厉害的几位小朋友，我让他们站了起来，先站个十分钟，然后，让他自己认识到上课的时候是不能够随便讲话的，最后让他当着全班小朋友的应对我做了一个保证：“以后我上课再也不随便讲话，想要讲话先举手，上课认真听老师说。
”对于大班的孩子，我们试着让他们学会自己意识到什么该做，什么不该做，而不能一味地任由他们或者严厉批评。
幼儿园中班观察记录及教育随笔5篇
幼儿园中班观察记录及教育随笔5篇幼儿园中班观察记录及教育随笔篇1的_月_日，我刚接任中一班的主班教师。
发现刚升级的孩子有很多不尽人意的地方，比如：活动散漫，纪律性差，普通话差，动手能力差，大小便、喝水、排队抢先、推搡拥挤，场面混乱，尤其上午操动作随意不够标准，对于我这位做事严谨一板一眼追求质量完美的我，那真是差的太远太远!于是“新官上任三把火”，我得治治“歪风”整整“邪气”。
在上午操结束后，我一遍又一遍的在活动场地上训练孩子们整齐排队入场、下场、纠正体操动作。
正当训练有序初见成效的时候，云云妈妈即许老师气冲冲的向我走来当头就是一棒，“就你爱出风头，云云跟妈妈走，我们调班去。
”我二丈和尚摸不着头脑，这是咋回事?向四周一瞅，别班的孩子都在草地上玩得热火朝天，唯独我班“原地待命”，被太阳烤蔫了似的。
这时我才意识到许老师对我的做法是不满意的。
看着她拽着孩子走远的背影我不知所措。
愤怒：你不尊重我，说啥我也是你孩子的老师，有意见私下提我会接受，你怎么当着同事的面……;羞愧：人家不认可我，不愿意让我带孩子;委屈：我想开个好头，树个班风没有恶意，怎么就不理解;怀疑：自己没有能力胜任这个班级的工作;伤心：费力不讨好，孩子累，我又是何苦呐?还赚个“出风头”。
此时此刻心里五味杂陈一起涌上心头。
回到班里我的心情是低落的，静下心来，慢慢回顾刚才一幕，不由得泪水直流。
好没面子，年年优秀班级、优秀教师、园长心中的“红人”、多才多艺、教学能手，家长抢着托关系进我的班，竟然有人拉着孩子要调走，我难以接受。
下午吃惊的是许老师满面含笑的领着孩子向我赔不是，说自己如何如何的不对，以后孩子就拜托于我了。
这极大的反差引起我的特别关注。
许老师表里合一吗?她的不满意是真的!向我道歉是无奈的，不是吗?回想她刚才生气的样子，不满的眼神，是真诚的忠告啊!因为她是我同一战线上的同事，她了解孩子的天性，在理论知识上是专业性较强的，她看出了我的教学弊端。
关于观察的随笔_作文300字_随笔作文_
关于观察的随笔多观察，才能发现更多的奥秘。
那大家都观察了什么东西呢?下面是小编精心为你整理关于观察的随笔，一起来看看。
关于观察的随笔篇1：观察植物我最喜欢的一种植物当然是含羞草啦!含羞草生产于南美热带地区。
春天，含羞草发芽了，小小的，绿绿的，可爱极了;夏天，含羞草长出嫩绿的叶子;秋天，含羞草开花了，粉红色的，毛茸茸的，像一个小刺猬;冬天，含羞草结果了，一粒粒毛豆似的种子，圆溜溜的。
它的特点就在于你只要一碰到它的叶子，他就会像一个小女孩害羞的低下头，模样甜甜的。
多么可爱的含羞草啊!他就是我最喜欢的一种植物。
关于观察的随笔篇2：观察大自然星期四下午的最后一节课，老师带领我们去操场上观察小昆虫，我选择观察蚂蚁，听到老师一声令下，我们便闪电般地冲到花坛边，迅速地挖起土来。
不一会儿，我们就挖到了一个蚁巢，那里的蚂蚁可真多呀!我抓起一只放到手心上，仔细观察起来，我发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角，细细的脖子上连着小小的身体，鼓起的“大”肚子下面长着三对细细的腿，我还发现蚂蚁的身体分为三部分，分别是头部、胸部、腹部。
我又抓起一只蚂蚁放到我的边上，好像要爬到我的手上跟我“决一死战”，我立即把它放回土里。
这时听孙瑞辰说发现蚁王了，我便跑过去看，刚走过去，蚁王就飞走了，我看见它的背部是红色的。
这时，我想起蚂蚁是“小小大力士”的试验，我从口袋里掏出一些饼干屑，饼干屑对我来说非常小，但是对蚂蚁来说却很大，我抓来一只蚂蚁放到饼干屑上，蚂蚁用触角碰了碰，立即返回洞里，不一会儿，一群蚂蚁走了出来，把饼干屑抬进洞里去了。
通过这节课的观察，我对昆虫了解了许多，下次有时间我还要去观察昆虫。
关于观察的随笔篇3：观察蜗牛前几天，我在小区的花丛里捉到了两只小蜗牛，按照爸爸说的方法，我找来一个小纸盒，把湿的泥土放在盒子里，在房顶上摘几片菜叶放在盒子里给蜗牛做食物，才把蜗牛放进盒子里。
我每天都要摘新鲜的菜叶给它们吃，然后仔细地观察它们。
观察随笔——精选推荐
观察随笔观察随笔篇1：观察蜈蚣 我家⾥养了⼀只⼤蜈蚣,我把它放在⼀个⼤瓶⼦⾥,蜈蚣⾝长5--6cm,⾝体分成7--8截,颜⾊是⼟黄⾊的.在蜈蚣的须下⾯,还藏着⼀个⼤钳⼦,它在⼟⾥钻了⼀个洞,像⼀条隧道. 我每天都不给它⾷物吃,可是,它活的仍然很⾃在.这引起了我的好奇,它是靠什么活着那?我发现,在蜈蚣饿了的时候,它就会动动胡须,好象在吃东西,⼀看,才明⽩,原来,蜈蚣正在吃⼟那. 我喜欢这条可爱的蜈蚣.观察随笔篇2：观察螃蟹 今天，妈妈给我买了两只螃蟹，我迫不及待抓起其中⼀只仔细地观察了⼀下。
它披着⼀件硬硬的外套，长着⼋只脚，其中两只脚⾮常粗壮，好像两把剪⼑似的，随时要攻击我，还有两只⼩⼩的⿊乎乎的眼睛，⼀眨⼀眨的，眼睛旁边有两根细⼩的触⾓。
我把蟹翻过⾝看腹部，尖挤的是雄的，圆挤的是雌的，我放下它，它⼀边横爬，⼀边吐泡泡，⼀转眼就不见了!爬得可真快呀!蟹真好玩!观察随笔篇3 有⼀天，我和好朋友们到⼩河边捉鱼摸虾。
忽然发现，阴天的时候⼩鱼都跳到半空中。
这是为什么呢?我回到家问妈妈，妈妈说的太复杂，我听不清楚。
所以妈妈帮我在⽹查资料。
终于查出⼀个结果了，我也兴奋极了!原来，快要下⾬的时候，⽔⾥闷，所以⼩鱼要出来透⽓。
⼤⾃然还有很多趣事，这要我们留⼼观察就⼀定能发现!观察随笔篇4 今天，我梦寐以求的种⼦终于来到了我的⾝边，我真是欣喜若狂!我种的花是“茶花凤仙”，我在我的⽅形花盆⾥撒下种⼦。
虽然⽐别⼈晚种了⼗多天天，但是，我也毫不⽰弱，依然细⼼呵护它们。
希望我的种⼦快快长⼤!观察随笔篇5：观察蜗⽜ 今天，我在少年宫的⼀⽚草地上写⽣。
突然，我看见了草地上有⼀只蜗⽜正在吃⾷物。
我趁蜗⽜不注意的时候伸出⼿捉住它的外壳，把它放进⼀个瓶⼦⾥。
回到家，我把蜗⽜倒出来让它⾃由活动。
这是，我发现蜗⽜爬过的地⽅都有粘液?怀着好奇⼼，我查阅了相关资料，终于找到答案了：原来蜗⽜底部的粘液能让蜗⽜底部更湿润，是⾃⼰不被擦伤，⼜能使蜗⽜不掉下来。
观察细节随笔
观察细节随笔
观察细节是一种细致入微的思维能力，通过观察细节，我们可以发现隐藏在平凡事物
背后的美丽和深意。
下面是我观察细节的一些随笔：
1. 在一个假日的早晨，我在阳台上坐着，仔细观察着周围的一切。
我注意到，每一片
树叶都有着不同的形状和颜色，微风吹过的时候，它们轻轻摇曳着，仿佛在跳动着属
于它们的旋律。
我突然意识到，自然界的每一个细节都是那样精致而独特，我们应该
学会欣赏和珍惜它们。
2. 在一家咖啡馆里，我坐在窗边，喝着热腾腾的咖啡。
我注意到，咖啡壶上的蒸汽缓
缓升起，形成了一朵朵美丽的云彩。
而每一次有人点了一杯咖啡，咖啡师总会认真地
在杯面上绘制一些艺术性的图案。
这些细节都让我感受到了咖啡文化的独特魅力，也
让我对每一杯咖啡都产生了更深的敬畏之情。
3. 在一次公园散步中，我看到一对老年夫妇正慢慢地散步。
他们牵着手，不离不弃地
走在一起，尽管他们步履蹒跚，但他们的表情中透露出的是彼此之间深深的爱和依赖。
这个观察让我想到了生活中的真爱，那种不求回报、不离不弃的情感。
通过这些观察细节的随笔，我认识到细节是生活中最美丽和令人感动的部分。
它们常
常被我们忽略或者视而不见，但当我们停下来仔细观察时，我们会发现这些细节中蕴
含着生活的真谛和美好。
因此，我会时常练习观察细节，让生活变得更加丰富多彩。
观察随笔作文
观察随笔作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!观察随笔作文观察随笔作文(优秀10篇)观察随笔作文要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的观察随笔作文样本能让你事半功倍，下面分享【观察随笔作文(优秀10篇)】，供你选择借鉴。
观察能力培养教学随笔5篇
观察能力培养教学随笔5篇幼儿园中班观察笔记(一)观察时间：12月13—23日观察地点：中一班观察对象：琪琪观察目的：观察幼儿生活行为方面，改善幼儿健康的生活态度儿童表现及行为：最近在不经意中发现琪琪小朋友常有不健康的生活行为：经常抢占别人的东西，活动中总是喜欢自由走动或与同伴交谈。
交谈资料以“奥特曼”为主要资料，如果谈得兴趣盎然时，拳脚相交。
但平时他喜欢帮忙老师做事，分碗筷，摆椅子，搬桌子等，但是总是一马当先，和同伴争执。
分析：好动是孩子的天性，喜欢做事是他的本质，他喜欢做事，他并不明白做件事的行为是对还是错的，总是期望得到同伴和老师们对他的这种行为作出评价和认同、赞赏。
同时期望在一些行为上得到老师和同伴的注意和信任。
措施：纠正不健康的生活行为：在我与他交谈后，让他明白一些他人物品与自我物品区别的道理。
我向家长反馈了他的状况，请家长在家中多留意幼儿的行为，推荐家长说理育儿。
在活动中，我把他调到前面，可随时注意到他的行为，继续观察他的表现，在必要时可立刻制止他，适宜时表扬他。
活动后，我经常与他聊天，说说家里，说说幼儿园的好朋友，引导他多看一些有益的电视，谈谈智慧树等少儿电视里的资料。
幼儿园中班观察笔记(二)观察对象：全体幼儿观察时间:20__观察目的：对幼儿良好饮食习惯的培养观察地点：教室观察过程:1、这一段时间，每一天下午吃点心的时候，我看见有的小朋友一会儿把馒头撕成小块、小块的捏着玩;一会儿就用手把包子压扁，然后往嘴里面塞。
2、瑞瑞小朋友吃饭个性香，每次盛上饭，迫不及待地抓起勺子就吃，经常塞得满嘴饭来不及咽，噎得满脸通红，眼泪直流。
而且他吃饭时，碗放在桌子中间，板凳离桌子很远，他也不明白挪一挪碗，拖一拖椅子，只明白伸长了脖子，伸直了身子，使劲够着分析:《幼儿园教育指导纲要》对幼儿的饮食习惯要求是：安静愉快地进餐，正确使用餐具，饭后擦嘴，细嚼慢咽，不挑食，偏食，不剩饭菜，就餐时，不发出声音，不乱扔残渣，饭后收拾干净，掌握正确的就餐姿势等。
幼儿园观察随笔
幼儿园观察随笔幼儿园观察随笔幼儿园观察随笔1现象一：早上入园时，个别家长来到我面前说：“老师，麻烦你让我的孩子多喝点水。
”现象二：下午离园时，某些家长一接到孩子，就拿出事先准备好的白开水或各种饮料让孩子喝。
出现以上现象，无疑就是家长觉得孩子在园饮水量不足。
其实，我们平时经常提醒孩子们喝水，并且在每次饮水时都会说出最少两杯啊!但这个提醒的作用有多大呢?我悄悄地观察了几天孩子们喝水的情况：如果老师不盯着，孩子们就盛很少的水。
水是生命的源泉，是维持生命必不可少的物质。
俗话说“小宝宝是水做的'娃娃”，年龄越小身体含水量越高，幼儿身体中的水分约占其体重的70%~80%，如失水量达体重的10%以上就会危及生命。
5~6岁的幼儿每日每公斤体重需80~100毫升的饮水量。
当然，这并不是说每天要孩子喝十几杯水，孩子平时吃的牛奶、蔬菜、水果和米饭等食物中均含有水分，补充了幼儿需水量的60%~70%，还须靠饮水来补充剩余的30%~40%。
为了让幼儿认识到水对人体的重要性，培养幼儿良好的饮水习惯，本人对中班幼儿的饮水习惯作了研究，认为要让幼儿养成良好的饮水习惯，需要老师和家长共同重视、共同配合。
幼儿园观察随笔2大班幼儿的幼儿园生活即将结束，将进入小学接受正规的学校教育。
这要求幼儿在习惯养成方面做好充分的准备，同时要提高幼儿整理学习用品的能力，让幼儿顺利度过幼小衔接这个关键期，为入学打好基础。
为了使幼儿养成自我服务的意识，尽快适应学校生活，并进一步激发他们当一名小学生的愿望。
我们开展了“我要上小学”的主题活动，其中，有一个要求：孩子每天都和小学生一样带书包来幼儿园。
让孩子背着小书包来上幼儿园，目的让幼儿了解整理物品的重要性，学习整理物品的方法。
养成自觉整理和保管自己物品的习惯，知道将用过的物品放回原处。
首先向幼儿提出明确的要求是关键。
要养成良好的'生活习惯，最主要的是要让幼儿清楚该达到怎样的要求。
明确的要求能让幼儿养成良好的习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 号巢灰喜鹊在育雏后期每天喂虫数为：49*4=196 只
1号 巢 灰 喜 鹊 在 育 雏 期 总 共 喂 虫 数 为 约 为 ： 64*6+144*6+196*6=2424 只
如果加上两只灰喜鹊成鸟自己吃的虫，1 号巢灰喜鹊在整个育雏 期吃虫数为约为 300身体增长也
很快
我们在观察的同时，还对
1 号巢中的体形最大、最小两只幼鸟进行了测量，分别用小彩线系在
鸟的跗蹠上：
表 2：1 号巢最小灰喜鹊不同时期的测量数据
日 体重
翅尾 跗喙体
头
龄 （g）
长 长(mm) 蹠 长 长(mm) 喙
(mm)
(mm) (mm)
(mm)
只小鸟
8：20
9 只虫
一只亲鸟喂了五只小鸟，另一只
喂了四只小鸟，并在巢中停留了一分
钟
8：30
8 只虫
两只亲鸟共喂了八次虫子
8：40
4 只虫
一只亲鸟喂完一条虫子后，被树
叶遮住无法观察，另一只喂了三条虫
子
8：53
9 只虫
两只亲鸟都归巢，共喂了九条虫
子
我们还发现，在育雏期间亲鸟非常机警，寻食回巢时从不直接入
5
2
6 65
5
在灰喜鹊育雏初期、中期和后期我们分别在灰喜鹊喂鸟较频繁的
时间进行观察及摄像。用望远镜观察喂鸟次数，以下是三次观察记录。
表 4：灰喜鹊育雏观察记录表
5 月 27 日上午 8：30—9：30 期间
喂鸟
喂幼鸟虫数
喂鸟特点
时间
5
8：40
4 只虫
亲鸟飞回巢喂幼鸟
8：50
3 只虫
一只亲鸟来了三次，只有最后喂
9
结果分析： 通过对 3 个巢的满窝数、孵出率、成活率、孵化期、育雏期等一些 重要数据。从灰喜鹊幼鸟生长的折线图中可看出，幼鸟在育雏中期是 生长最快。这些有利于我们更好的了解灰喜鹊的繁殖习性。 我们观察的几次喂鸟中，5 月 27 日上午 8：30—9：30 期间共喂虫 数 16 只。 6 月 2 日上午 8：45—9：45 期间共喂虫数 36 只，6 月 8 日上午 8： 00—9：00 期间共喂虫数 49 只。 我们初步算了 1 号巢灰喜鹊在育雏初期每天喂虫数为：16*4=64 只
还有就是四声杜鹃对灰喜鹊繁殖也有一定的影响，每到灰喜鹊繁 殖季节，四声杜鹃在学校中就很常见，四声杜鹃会把灰喜鹊的卵夹出， 然后自己再把卵下在灰喜鹊的巢中，让灰喜鹊哺育自己的子女。
学校中家猫、野猫较多，也成为影响灰喜鹊繁殖的一个重要因素。 有时也会来几只雀鹰、隼类猛禽，但往往会被成群灰喜鹊赶跑。
12
（(mm (mm) (mm) (mm) (mm) (mm)
g） )
5月
3 93 0
1
1
7
2
25 日
0
9
9
7
5
6月
1 67 1
3
2
1
4
1日
0 10
5
0
2 05
3
6月
1 78 2
3
2
1
4
3日
2 00
7
1
5 20
3
6月
1 78 3
3
2
1
4
9日
8 45
5
2
5 51
5
6月
2 79 4
3
2
1
5
11 日 0 2 5
1
巢地生境：经过调查，喜鹊筑巢选择 30M 高杨树上，我校周边杨 树上就有 15 个喜鹊巢，方向有向西，有向南，可能是向光原因。我们 从中选取方便观察的 3 个鹊巢，分别编号为 1 号巢，2 号巢，3 号巢。巢 距地面高度为 7 至 9 米，三巢均位于主干与小侧枝之间。这表明,喜鹊 通常在密度适中或较疏的林中筑巢,巢树冠层的高度适中或偏低。可 在树林中柳树和刺槐上也发现几个鹊巢
表 1：1、2、3 号巢的测量数据
外径
内径
1号 巢
2号 巢
3号 巢
23cm
2 0cm
19 cm
11cm
12 cm
12 cm
外高
14 cm
17 cm
20 cm
内高
巢底
内径
7 cm
7 cm
9 cm
7．5 cm
7．3 cm
7．5 cm
学校南
○
○
◎1 个巢（1 号巢）
○
⊙1 个巢
○
○
○
○
◎ 3 个巢（2 号巢） ○
9：40
没喂幼鸟
两只亲鸟回巢，但并未进行喂食
6 月 8 日上午 8：00—9：00 期间
6
喂鸟
喂幼鸟虫数
喂鸟特点
时间
8：00
8 只虫
两只亲鸟共喂了八条虫子
8：08
6 只虫
一只亲鸟喂了六条虫子，在巢中
停留了两分钟，清理巢中杂物，我们
还观察到幼鸟可以站在巢边把粪便
拉到巢外。
8：14
5 只虫
两只亲鸟都飞回来了，共喂了五
观察记录随笔
2008 年 12 月份，就见有几只喜鹊开始在学校周围树林“晃悠”，不 时穿梭在树林间，有时停在树枝上，有时又飞到旧巢上，打算选址筑巢。 2009 年 3 月看到喜鹊在高大的速生杨树冠顶端开始忙活筑巢了，尤其 在天气好的时候，喜鹊在院内吃饱了就开始干活。造巢工作雌雄都要 参加，看到雄鹊更要辛苦些。看到鹊巢所用的枝条粗大，有的刚能勉 强衔起飞行，雌鹊体力似难以胜任，大多由雄鹊负担运输。雌雄鹊羽色 相同，但雄的光泽更明亮尾长，雌鹊羽毛较幽暗尾短分叉。2009 年四 五月间在学校周围杨树上发现多个鹊巢出现，鹊巢直径约 40-55 厘米。 观察喜鹊筑成一巢约忙活七八天。观察发现：喜鹊选择巢址忠实,多数 新巢建在旧巢附近 30m 范围内。
8：57
6 只虫
在巢中停留了两分钟，清理巢中
杂物
9：05
4 只虫
两只亲鸟都飞回来了，共喂了四
只小鸟
9：09
8 只虫
一只亲鸟喂了五只小鸟，另一只
喂了三只小鸟，并在巢中停留了两分
钟
9：20
9 只虫
两只亲鸟共喂了九条虫子
9：30
4 只虫
一只亲鸟喂了四条虫子
9：37
2 只虫
两只亲鸟同时回来，但只喂了两
只幼鸟
长 2.4cm，宽 2.1 cm。直至 5 至 23 日 1 号巢中有卵孵出，而且我们还
拍到了孵出情况。5 月 24 日，1 号巢中的卵已全被孵出。刚孵出的雏鸟
呈肉红色，口宽头大，四肢短，肚子大，体裸无羽毛，眼不能睁开，体
重约 6 g 克左右。
5 月 11 日观察
5 月 23 日观察
3
2009.6.2 幼 鸟 羽 毛 长
⊙2 个巢
○
2
⊙1 个巢
⊙1 个巢
○
⊙3 个巢
⊙1 个巢
○
⊙1 个巢
◎1 个巢（3 号巢）
○
图 1：濮
阳市鲁河一中南杨
树林灰喜鹊巢数量及分布图例
○表示此树无鸟巢
⊙表示此树有鸟巢
◎表示研究的鸟巢
5 月 11 日，我们开始了对灰喜鹊的观察。此时，1 号巢中已有 7 枚
卵，满窝卵数为 7 枚，卵灰白色、布满褐色斑点、颜色深浅不同，平均
1
0
0
0
5
7
6月
15
6
1
32
1
4
16 日 6 2
5
5
0
4 10
3
6月
15
7
2
32
1
4
18 日 8 7
5
5
6
5 20
5
6 月 18 日，2 号巢的小灰喜鹊全部飞离巢。我们对 2 号巢的观察 也到此结束。
3、3 号巢灰喜鹊的观察 5 月 31 日，3 号巢的灰喜鹊产下了第一枚卵，此后每天产下一枚。 卵重 5.8 克，卵长：26 mm 、卵宽：21 mm 。 6 月 5 日三号巢的灰喜鹊只产下六枚卵便已满窝。亲鸟开始孵卵。 6 月 22 日孵出 4 只幼鸟，两个卵还没孵出。 6 月 25 日孵出的 4 只幼鸟只剩 3 只，一只尸体在树下找到。两个 卵还没孵出。 6 月 28 日：不幸的是，巢中卵被野猫吞食，只剩一个卵。我们对 3 号巢的观察到此为止。
产
孵
孵
成
成
孵育
卵数 出数 出率 活数 活率
化期 雏期
1
7
7
1
6
85.7
1
2
号巢 枚
枚
00% 个
%
3天 0天
2
7
5
7
4
80%
1
1
号巢 枚
枚
1.4% 个
4天 9天
3
6
4
6
0
0
1
0
号巢 枚
枚
6.7% 个
7天 天
11
在观察灰喜鹊繁殖习性时，我们也总结了一些影响灰喜鹊繁殖的 一些因素，如：气候对灰喜鹊繁殖有较大影响，我们也搜集了濮阳地 区 5 月、6 月的天气资料，6 月 24 日晚那场大风，有 5 个灰喜鹊巢被刮 下来。
7
2 号巢的灰喜鹊在 5 月 11 日产下了第一枚卵，以后每天产下一枚 卵。5 月 17 日，2 号巢的灰喜鹊共产下了 7 枚卵。满窝卵数为 7 枚。
5 月 28 日，卵的颜色逐渐变深，平均长 2.5cm，宽 2 cm。 5 月 31 日，两枚卵开始破壳，我们对此进行了拍摄。 6 月 3 日，2 号巢中的一只亲鸟在巢中保温，9：33，另一只亲鸟回 来喂了两条虫子。 6 月 9 日，2 号巢中已孵出五只幼鸟，其余两个卵未孵出，被亲鸟 抛出巢外。 6 月 16 日，2 号巢中只有四只幼鸟，一只死亡，被亲鸟抛出巢外。 6 月 18 号，2 号巢中只剩两只幼鸟，其中一只幼鸟腿被绳子缠住， 被我们解救。其他两只小灰喜鹊已飞出巢。