六年级如何写好话题作文
小学六年级语文写作指南
小学六年级语文写作指南写作是语文学习的重要组成部分，通过写作可以锻炼思维能力、表达能力和观察能力。
对于小学六年级的学生来说，他们已经具备了一定的语文基础，因此写作也需要进一步提高。
本文将提供一些小学六年级语文写作的指南，帮助学生写出高质量的作文。
一、选好话题选好话题是写作的第一步。
学生可以选择与自己经历相关的话题，或者选择与社会、环境等有关的话题。
不过需要注意的是，话题要符合写作要求，并且要能够引起读者的兴趣。
二、明确写作目的在开始写作之前，学生需要明确自己写作的目的。
是想表达自己的思想感情，还是想描述一件事情，或者是要给读者提供一些建议。
明确写作目的有助于学生更有针对性地进行写作，并使作文更有逻辑性。
三、合理规划结构一个好的作文应该有一个清晰的结构，包括引子、主体和结尾。
引子要能吸引读者的注意力，主体要有逻辑性和条理性，结尾要给读者留下深刻的印象。
同时，学生可以根据自己的需要设置适当的小标题，以帮助组织文章结构。
四、用恰当的语言学生要尽量使用准确、丰富的词汇和表达方式，使文章更加生动有趣。
可以运用比喻、夸张、对比等修辞手法，增强文章的表现力。
同时，要注意语法的正确使用，确保句子通顺，表达流畅。
五、注意篇幅控制小学六年级的学生在写作时，应该注意篇幅的控制。
一般来说，作文应该在500字左右。
如果篇幅太长，读者可能会失去耐心，如果篇幅太短，可能无法充分表达观点。
因此，要在写作过程中控制好篇幅，确保文章内容充实而不冗长。
六、多练习、勤总结提高写作水平需要不断地练习和总结。
学生可以多读一些优秀的作文范文，观察别人的写作技巧和用词方法，并且可以向老师和同学请教，不断改进自己的写作技能。
七、勇于表达写作是表达自己的一种方式，因此学生要勇于表达自己的观点和感受。
不要害怕犯错误，也不要担心别人的评价，只有敢于表达，才能展现出自己的思想和个性。
八、审查与修改写作完成后，学生应该进行审查和修改。
可以检查句子是否通顺，是否有语法错误，是否有表达不清或冗余的地方。
以温暖为话题的作文六年级500字范文【三篇】
以温暖为话题的作文六年级500字范文【三篇】作文一：温暖温暖，是一种情感，是一种温和的感觉，让人感到舒适，让人心里暖暖的。
温暖还可以是一种氛围，一种环境，它给人带来亲切感和慰藉。
生活中，有很多温暖的事情。
当你在寒冷的冬日走在大街上，突然有个熟悉的声音在你身后响起：“来，披上我的外套，别让自己冻着了。
”这时，你会感受到一股暖流涌上心头，感到前所未有的温暖。
或者当你在遇到了困难时，朋友给你打气、帮你解决问题，你会觉得心里格外温暖。
还有在学校里，老师对你的关心和鼓励，父母对你的呵护和支持，都是温暖你心灵的力量。
温暖不仅在人与人之间，也可以体现在自然界。
当在草坪上躺着，太阳的阳光，吹拂的微风，和煦的感觉让人心旷神怡。
在春天里，万物复苏，百花盛开，温暖的气息弥漫着整个大地。
这一切都在告诉我们，生活中的温暖无处不在。
而在这个信息时代，温暖也可以通过网络传递。
有时，善良的言语、温暖的笑脸，能让一个人的心情变得愉悦，内心变得温暖。
一篇温馨的文章、一首感人的歌曲，也能给人带来温暖。
在虚拟空间里，也充满了温馨的声音、暖暖的氛围。
所以，温暖是什么呢？温暖是一颗关爱的心，是一份真诚的问候，是一声温暖的问候。
让我们用温暖的目光去看待这个世界，用温暖的心去对待身边的人。
因为温暖，就像一束光芒，能照亮前行的路，温暖我们的心田。
温暖，是一种情感之美，是一种带给人心灵慰藉的力量。
在生活中，我们随处都可以感受到温暖。
温暖的微笑、温暖的举动，都充满了生活的真善美。
在学校里，老师给予了我们知识，为我们指引方向，她们的言语，她们的教诲，充满了对我们的温暖。
而同学之间的友爱，互相帮助、互相关心，也是学校里的一道道温暖的风景。
还有那些在教室外面默默清理卫生的环卫工人，他们默默地为我们创造了一个温暖舒适的学习环境。
在家里，父母对我们的关爱呵护，为我们做的一切，都是生活中最温暖的存在。
在社会上，还有许多温暖的事迹。
有些人，因为遇到了不幸，他人的温暖帮助，让他们重新燃起生活的希望；有些人，因为遇到了困境，别人送去的一份温暖，成为了他们前行的力量。
小学六年级话题作文五篇
小学六年级话题作文五篇【篇一】小学六年级话题作文：祝福祝福永远是美好的。
记得去年，报纸刊登一则消息：一个9岁小女孩的父亲去世，母亲又疯了。
她只能艰苦地生活，说实在的，我很感动。
明知人家不一定会得到幸福，可我却还是深深地为她祝福。
一次，爷爷得病了，卧床不起，虽然我知道他老人家未必能康复，可我每次去看望他时，都会说一句：“祝您旱日康复！”我明白人的一生不会事事顺心，但每次去拜访亲戚好友的时候，都会祝福他们：事事顺心。
每当我的一位亲人结婚，我便会说一声：“祝你们白头偕老！”当然，我知道新郎新娘未必能白头偕老。
我道一声“祝你幸福”，别人未必能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必能成功。
毕竟祝福只是美好的愿望，并不能改变现实世界中的什么，但总可以使孤独无助的人振奋起来，使别人的心灵感受到莫大的鼓励，使这个世界变得更温馨吧！我觉得给别人一个祝福，就等于给别人一个希望。
生活怎能离开祝福呢？愿世上所有的人都把无尽的祝福献给他人。
只要天在、地在、人在，祝福便永在！【篇二】小学六年级话题作文：放风筝春天到了，春姑娘把大地装点得一片翠绿，到处充满鸟语花香。
又是一个阳光灿烂的日子，微风轻拂，撩拨着小朋友们的心，吹动了大家的脚步。
小刚、小明和小红相约去广场放风筝。
体育场的上空已经飘满了风筝。
一条金色的“小鱼”正摇着尾巴和白云姐姐说悄悄话，可爱的“小燕子”也飞来凑热闹，此时，一只可怕的“大蜈蚣”正准备对他们发动突然袭击。
而不远处，狡猾的老鹰则按兵不动，张开翅膀盘旋着，准备坐收渔利，真是一出“螳螂捕蝉，黄雀在后”的好戏啊！小刚迫不及待地拿出自己的蜻蜓风筝，准备和小明一起将它送上蓝天。
他俩分工明确，小刚一手拿着线轴，一手把线放长，而小明则举起风筝，后退出十几米的距离。
接着他俩同时跑起来，起风时，小刚回头大声喊道：“放！”小明用尽全力一抛，风筝乘着风渐渐升高了。
小刚高兴极了，继续往出放线，随着线越拉越长，风筝却像在惊涛骇浪中的鱼儿，不停地挣扎着，随即急转直下一头猛扎在了地上。
我的拿手好戏小学六年级话题作文6篇
我的拿手好戏小学六年级话题作文6篇“拿手好戏”这个词大家一定很熟悉吧,我们每个人都有自己拿手的本领。
那么关于我的拿手好戏（作文）你知道怎么写吗？下面是整理的我的拿手好戏小学六班级（话题作文）6篇，欢迎大家阅读分享借鉴。
更多（六班级作文）相关内容推荐↓↓↓懂得六班级作文600字我的故事600字六班级作文难忘的友情六班级作文六篇以在阳光下成长六班级话题作文我的拿手好戏小学六班级作文一有人天生擅长（唱歌），也有人画技十分出色……人人都会有自己的特长，我也有个拿手好戏，那便是（折纸）了。
记得那天，我无聊地坐着，一份（广告）上的纸模型吸引了我的目光。
我没多想，随意抽出一张草稿纸对着乱折。
可是从没接触过折纸的我怎么能折出那纸模型呢?只折了一会儿，就和图上的差别越来越大。
我正要放弃的时候，却发现手中的东西像起了“花篮”，我心中又重燃起了希望，慢慢琢磨，按自己的想法编起了“花篮”。
在经过无数次练习后，折纸成了我的拿手好戏。
有一回，我和好朋友一块去郊游。
半路上，没有垃圾桶，我们正为瓜子壳儿发愁呢!我想起了什么，迅速抽出一张白纸，对折，再对折，插入一小角，打开，不消片刻，一个“吃瓜子神器”变魔法似的从我掌心中呈现出来。
它长长的扁扁的，中间被一分为二，下边尖尖的，握在手中，一头放瓜子，另一端放壳儿，好似在我手心中绽开了一朵莲花，大家纷纷向我投来赞赏的目光。
好朋友拉起我的手，看着我折的作品，激动地说：“你可真是心灵手巧啊!”妈妈走到我身侧，拍了拍我的肩膀，脸上露出了自豪的微笑。
我暗自窃喜：我“苦练”许久的折纸技术有朝一日总算派上用场了!我又赶紧再折了几个，有了这“神器”，大家都不用再吃得小心翼翼担心壳儿落了一地。
现在都可以放开了潇洒得吃。
我的拿手好戏折纸，不仅为我的生活带来了便利，更让我在制作过程中感受到了满满的乐趣。
我的拿手好戏小学六班级作文二每当说起我的拿手好戏，我就会自豪地说：“爬树”。
呵呵，是不是感觉很奇怪。
但是说起我们的爬树技术呀，那是相当得高。
快乐是幸福六年级话题作文范文
快乐是幸福六年级话题作文范文快乐是幸福六年级话题作文1其实，每个人都应该问一下自己：我幸福吗?幸福到底是什么东西?是拥有世俗却不可或缺的金钱和地位?是和自己喜欢心爱的人长相厮守?是中了大乐透得了巨额奖金?其实，幸福对于每个人的含义不同，因为每个人所需所求不同。
对我来说，幸福是人在创造生活条件的社会实践中，因为感受和理解到个人，集体乃至人类的目标，理想和正义公益之事业的实现而得到人格上的满足。
幸福是指人感知自己的需要、条件和活动趋向和谐的生活状态。
所以幸福也能够理解为对欲望的满足。
幸福是一种感觉，它不取决于人们的生活状态，而取决于人的心态。
感觉幸福的时候一切看起来都是那么美好。
幸福是做自己喜欢的事情，是和自己喜欢的人在一起。
事业做成了，愿望实现了，你爱的人与你结婚了，你应该是幸福的了。
每个人都渴望自己幸福，那么自己到底怎么才能幸福?只有自己明白自己要的幸福是什么，你才具备感受幸福的特殊水平。
有些人认为只要有钱，自己就能够幸福。
等到自己真的有钱了，发现自己仍旧不开心。
没有人能够界定幸福的定义。
幸福是一种内心的温暖，是一种很微妙的感觉。
幸福在生活各处都能够感受到，问题在于你是否具有发现幸福眼睛和感受幸福的心灵。
现代人很多都太缺乏一种能够感受幸福的水平，因为大家的注重点都在于那些浮躁世俗的东西上，盲目地去追寻，认为只要能够拥有这个切，那么幸福就不远了。
这个社会在持续发展和壮大中，人时不时都能感受来自各处的压力，幸福感的缺失让人失去一种心安和淡定。
在我看来，或许幸福应该分为大幸福和小幸福，大幸福指的是我们对现实物质生活的追求，我们不可能一下子满足自己。
但是小幸福随处可在，我们每个人都应该持续地增强自己对这种小幸福的感知水平。
其实，幸福很简单，简单到当你想吃巧克力的时候，有人给你买了，吃在嘴里那种甜丝丝的感觉，那就是一种温暖的小幸福。
幸福是什么?幸福无所不在的。
幸福是金钱买不到的，幸福其实就在人们身边，仅仅我们没有感受到。
小学六年级话题作文
小学六年级话题作文小学六年级话题作文1每个人在成长的过程中都会有不同的各种各样的烦恼。
可是人往往会在解决自己的烦恼的同时得到意外的收获。
我记得在我刚上小学的时候，因为突然扑面而来的各种与幼儿园不一样的生活，导致我一直没有办法适应一年级学习，于是，虽然平时我能按时完成老师布置的作业，但是在第一次语文测验的时候，我只得了一个及格的60分，这真的是我万万没有想到的。
那天以后，我对学习的兴趣就更不如前了。
一方面我知道了只是完成老师布置的作业是没有办法拿到高分的，另一方面我又觉得很迷茫，好像怎么努力都不会得到高分数，这样的烦恼一直困扰着我，使我无法从中解脱。
妈妈看我一直无精打采的样子很是不解。
我将我的烦恼告诉了她，并告诉她自己可能比别人要笨的想法。
听完我的话后，妈妈只对我说了一句“笨鸟好歹还知道先飞呢，你可比那笨鸟还笨呢”。
妈妈的这句玩笑话点醒了我，于是我除了完成每天的作业之外，我开始试着复习学过的课文、生字、拼音当我在下一次的考试中拿到了一个90分的时候，突然领悟到了许多道理，没有什么东西是不可能的，只要愿意，任何烦恼都是可能解决的！小学六年级话题作文2突然觉得泰德尔说的很对，我想也只有泰戈尔能写出这么有哲理的诗句┅┅的确，真正的距离并不在于路程的长短，心与心的靠近，天涯也咫尺，咫尺也天涯┅┅现在，好像是变了一个世界，人与人的沟通少了许多，人与人的问候少了许多，然而，人与人的距离却远了许多。
人与人近在咫尺，心与心却远在天涯。
其实有时候觉得，心与心之间无形之中就有一道门，沟通与否就像是开门和关门一样简单，只要轻轻一推，世界将变得多模美好！人与人的距离拉开了，就变得陌生了许多，而我们只要拉近心与心的距离，就会得到一个和谐的社会。
拉近心与心的距离就会让世界充满爱，拉近人与人的距离，会多一些欢乐少一些烦恼，拉近距离沟通你、我、他虽然说是“距离产生美”但距离一拉开，没也就没了，和谐的社会需要的是沟通与爱。
和谐是水，互相关心是水里的游鱼。
六年级多彩的活动话题作文通用【11篇】
六年级多彩的活动话题作文通用【11篇】部编版六年级上册第二单元的习作是《多彩的活动》，这次习作的关键是观察积累的生活素材进行巧妙的加工创造，从而写出精彩场面，成就自我记叙佳作。
下面是为大家带来的六年级多彩的活动话题作文通用【11篇】，欢迎大家阅读!六年级多彩的活动话题作文篇1有一天上体育课，老师说：“今天这节课我们要来一场比赛”，那就是——推手比赛。
同学们一听，吹呼雀跃。
老师先分好组，然后说比赛规则，两个人围成一组，进行预赛。
比赛过程中，脚必须站在老师画的圈内，而且不能动。
脚出圈，手按地，都算输。
身子可以左右摇摆，前后晃动。
在推手时要用巧妙的办法把对方击败，赢者进入决赛。
随着老师一声令下，比赛开始了，我看到我的对手，高大威武，身强体壮。
顿时心急如焚，不敢应战。
可是我不能退缩，我便用很轻微的力气向前推去。
可是对手用力太大，疼得我一下子缩回了手，不料对手由于力气过大，趴倒在地，就这样我赢了。
第二局，我便急中生智，沉着应战。
我把对手往回拉，然后一松手。
对手向后退了几步，他差一点就摔出圈外了，这让我气得火冒三丈，无法冷静应战。
突然，台下的同学热血沸腾，欢呼声、鼓掌声、加油声，响成一片。
听到同学的欢呼声，我精神大振，信心十足，继续应战。
我来了个降龙十八掌，把他在地。
我便入了决赛。
决赛开始，欢呼声越来越响亮了。
我一看，我的对手非常肥胖，我觉得他的力气非常大，就没跟他正面交战，我像一只淘气又敏捷的猴子，一巴掌、一巴掌地打在他的不同角度，使得他满头大汗，变得急躁起来。
忽然，他怒气冲冲地向我袭来，我灵活一躲，他便趴倒在地，惹得同学们哈哈大笑，我最终取得了胜利。
在这场推手比赛，我明白了：蛮力不能取胜，智慧能战胜一切。
六年级多彩的活动话题作文篇2下课了，同学们在操场上高高兴兴地玩起了老鹰捉小鸡。
他们玩得可开心了。
有一个同学扮演凶恶的老鹰，有一个同学扮演伟大的母鸡，剩下的同学扮演可爱的小鸡。
母鸡和小鸡排成了一个长长的队伍，母鸡在前面，小鸡们在后边。
小学六年级话题作文800字(十篇)
小学六年级话题作文800字（十篇）学校六班级话题作文800字：召唤诚信发现这个题目，嗤之以鼻，不以为然的人有之，腹诽的人亦有之：都什么年月了，“诚信”这玩意儿能当饭吃吗？值多少钱一斤？就由于存在这些看法的人不在少数，我的心情才感觉特别沉重，才觉得有必要召唤诚信。
想必大家并不生疏“君子一言驷马难追”这个俗语，对“一诺千金”的故事也很熟识。
但可能认为古人重义，今人重财，现代社会是否还有必要讲诚信吗？我可以斩钉截铁地回答：特别有必要！的确，如今这个社会节奏很快，许多事情以结果为导向。
“胜王败寇”使越来越多的人急功近利，时不时就很焦虑，很浮躁。
在这样的环境下，难免会有些人以成败论英雄作为借口，弄虚作假，只求能获得鲜花和掌声。
其实，这只是虚荣心作祟的原因，也是缺乏长远目光的表现。
美国总统林肯曾说过这么一句话：“一个人可以在某些时候哄骗某些人，也可以在某些时候哄骗全部的人，却不能在全部的时候哄骗全部的人。
”无独有偶，中国有个成语叫“纸包不住火”。
也就是说总有*大白的一天。
或许有人会立刻不服气地反对:“没关系，只要能‘瞒天过海’就行。
”孰不知，正是这种自以为是的侥幸心理，才造就了一个又一个的贪官！如果他们一开头就以诚信为本，牢记自己入党时所发的誓言，又怎会“机关算尽太聪慧，反算了卿卿‘前程’呢？！早在一两百年前，曾国藩就提倡“慎独”，教育我们要有诚信，诚恳地面对自己。
作为无神论的我们，虽不宣扬“人在做，天在看”，但也应当糊涂地熟悉到，相较于自欺欺人的小聪慧，拥有以诚信为本的大才智才能真正立于不败之地。
人生的路很长，勿因一时的利益得失而丢失了做人的根本。
例如，作为同学的我们，面对老师布置的作业，完成时不保质保量，而是在老师看不见的地方偷工减料，还由于没被老师发觉而沾沾自喜。
那么最终吃亏的会是谁呢？更糟糕的是，长期以往将形成一种完成任务爱打折扣的思维定势。
可想而知，到了社会上，需要真刀真枪地呈现实力的时候也终究会为自己偷过的懒而买单。
六年级话题作文
六年级话题作文六年级话题作文【推荐】六年级话题作文1谁在远方，有什么是值得我牵挂？有什么是值得我思念？有什么会使我愁得入不了眠？弹起悠悠古筝，一曲《梦江南》引我入眠在梦里，我看见如同琉璃的天空下，外婆坐在竹椅上，把年幼的我抱在膝盖上，陪我一起玩耍，那欢乐的笑声在院中回荡。
我想，这真是一副美好的天伦之乐图。
笑声走出了院子，来到了热闹的街市。
“乖，在外面等外婆。
”外婆说完轻轻地拍了拍我的头，便往超市里走去。
等了许久，也不见外婆出来。
于是，我便撩开那塑料、透明的条状软门帘。
里面竟是迂回、无限延伸的台阶。
我艰难地抬起小腿，费力而又缓慢地走上第一级台阶，想抬腿再上第二级台阶，却不小心跌下台阶，摔倒在地。
再来，再跌倒，再来一次，再次跌倒我不甘放弃，我要找到外婆！终于，我登上了最后一级台阶，看见外婆就站在终点处等我。
我马上飞奔过去，外婆一下子把脏兮兮的我抱住，说：“菲菲真棒！竟然爬到这么高的地方来！”我咧开嘴，笑了。
有很多人、事是值得我牵挂，值得我思念，值得我为之忧愁。
总会有人在远方等我，所以我也一定要去远方找寻等我的人。
一夜好眠，悠扬的笛音将我唤醒。
我会在每一个新的一天中走向远方。
远方在等我，我在找寻远方，走向远方。
六年级话题作文2今天，正值暑假，听说杭州西湖闻名中外，杭州有了西湖才格外碧绿的湖水犹如满池的绿颜料，满池的荷叶格外翠绿可爱，粉嫩的荷花在碧波中翩翩起舞。
‘‘接天莲叶无穷碧’’我算是明白了这句诗。
我们到达了我们的目的地——三潭印月，在不远的湖面上，三座小巧的宝塔，又像是三个倒放的香炉，三个炉脚露出水面。
可惜这几天，月亮妹妹变得害羞了起来，到了晚上就总是要躲在云哥哥的身后，不敢探出头来，水中就见不到她那美丽的身影了。
湖中心的岛上有许多树木，叫得出名字的很多：杨柳、苍柏叫不出名字的更多。
我望着湖面，一边深深地陶醉在这湖光山色中，一边想着，大自然真是一位神奇的魔术师能把这打造的怎么美，有着无限的风光！令人永久不能忘怀。
六年级如何写好话题作文
班级:_______ 姓名：__________◆一、什么是话题作文“话题”,就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头而进行选材写出的文章就是“话题”作文。
这类作文题表面上一般不含有观点,内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限.“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容,而不限制取材范围和表达方式的作文形式。
以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大。
发挥的余地更大。
例如:1、根据下述材料，按要求作文。
老师问我：“教学楼的勤杂工叫什么名字？”我答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，走过他清扫的楼道,甚至会漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。
老师说：“你该记住他的名字.人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕回报一个微笑.”请以“回报”为话题写一篇文章。
2、古代有位将军率部打仗，但他的人马只有敌人的十分之一，众将信心不足.将军就到一座庙里求神问卜，他拿出一枚铜钱，对众将士说：“胜负在天，让神灵决定我们的命运。
如果抛落的铜钱正面朝上,神灵让我们战无不胜;正面向下,是要失败。
"接着，他连抛三次,铜钱均正面朝上。
全军欢腾雀跃，出战大胜.凯旋后，将军拿出铜钱让大家看，原来这枚铜钱两面都是正面.请以“信心”为话题，写一篇文章，不少于800字。
3、根据下面的材料，按要求作文。
我国著名数学家苏步青教授说：“不管学任何学科，学好语文是关键，要是我主持考试，首先考语文，语文考合格了的,才有资格考其他科目.”有位资深的报纸总编辑也说：“任何一名编辑、记者，首先是语文要学好,口头表达能力强,三言两语能说清楚；文字功底过硬，能真实、准确地说清楚.否则，其他本领再过硬,也难以胜任报纸工作。
"请以“语文是关键"为话题，写一篇文章。
文体不限，题目自拟，不少于800字。
★写好话题作文应注意以下几点:1。
六年级话题作文15篇
六年级话题作⽂15篇六年级话题作⽂1动物是⼀种容易满⾜者，有吃，有喝，有住就⾏了。
不像⼈类，除了有吃、有喝，有住以外，还有许多的梦想。
我就有许多的梦想：做个科学家，做发明家，做歌星，做演员。
可做什么我都好像有点别扭的感觉似的。
我最⼤的梦想，还是圆我现在的⼼愿，开⼀个玩具公司，拥有许许多多的玩具，来跟许许多多的⼩朋友⼀起分享快乐。
我是⼀个⾮常⾮常喜欢玩具的⼥孩，我也不知道怎么的，对玩具有⼀种极度的迷恋。
每次妈妈答应我给我买⼀件东西的时候，我要的不是别的，就是玩具。
有了玩具我好像就有了⼀种说不出的兴奋与喜悦。
每次去绍兴路过那可爱⼜有吸引⼒的玩具店时，我⼜产⽣了⼀种情不⾃尽的冲动，我千般地抑⽌住⾃⼰，不要进去，不要进去，可我还是控制不住⾃⼰，⼼⾥情不⾃禁的，整个⼈就像着了魔似的，脚也不由⾃主地跨了过去。
直到妈妈使出⼗⼋般武艺硬把我从玩具店拉出来，我的情不⾃禁才渐渐的暗淡下去。
从此我⼼中就许下这样⼀个⼼愿，长⼤了⼀定要开⼀家玩具公司，让与我⼀样喜爱玩具的⼩孩能达到⾃⼰的⼼愿。
⽽且这种玩具只要唱⼀⾸歌或者背⼀⾸诗便可以得到，不⽤⼤⼈花钱，省得那些⼩孩的玩具梦⼜被⼤⼈残酷地击碎了。
这是我的⼼愿，我的梦想。
我不想许多的⼩朋友也有得不到玩具⽽⼼痛的感觉。
六年级话题作⽂2天晴得像⼀张蓝纸，偶尔有⼏⽚薄薄的⽩云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。
我在路边慢慢地⾛着，享受着晴朗的天⽓给⼈带来的悠闲。
“六⽉的天，娃娃的脸”，天渐渐地阴暗了下来，太阳被云深深的藏了起来，天空的颜⾊⼀改以前蔚蓝的⾯⽬，变成了像是被脏抹布浸过的⽔似的颜⾊。
“哎呀”⼀声传来，⼀位60多岁的⽼奶奶摔倒在了路边，微胖的⾝⼦，花⽩的头发，满脸的皱纹，显得⼗分痛苦。
就在我犹豫着是否去扶她的时候，⼀位中年男⼦抢先⼀步，试图将⽼奶奶扶起，⽽⽼奶奶并没有起来，⽽是⼀把抓住中年⼈的⼿严声厉⾊地喊道：“你为什么要把我推到。
”中年⼈眉头紧锁，但⾯不改⾊地回了⽼奶奶⼀句话：“我好⼼想把你扶起，你却不领情，还要反过来讹我。
六年级作文万能提纲模板
六年级作文万能提纲模板
一、引出话题。
1. 以一个引人入胜的故事或者引言引出话题；
2. 交代清楚文章要谈论的主题。
二、阐述主题。
1. 说明自己对这个话题的理解和看法；
2. 举例说明自己的观点。
三、列举论据。
1. 举例论证自己的观点；
2. 用事实和数据支持自己的论点。
四、对比论证。
1. 对比不同观点，说明自己观点的正确性；
2. 用逻辑推理和分析论证自己的观点。
五、得出结论。
1. 总结全文，重申自己的观点；
2. 提出建议或者展望未来。
六、写作技巧。
1. 语言生动活泼，表达清晰明了；
2. 适当使用修辞手法，增加文章的吸引力。
七、结尾。
1. 总结全文，点明主题；
2. 用警句或者感人的故事作为结束语。
八、注意事项。
1. 文章要符合逻辑，结构清晰；
2. 语言要规范，表达要准确。
九、范文赏析。
1. 介绍一篇优秀的作文，分析其亮点；
2. 总结提高写作水平的方法。
十、自我反思。
1. 回顾自己的写作过程，总结经验；
2. 展望未来的写作目标。
以正能量为话题的作文六年级500字范文【三篇】
以正能量为话题的作文六年级500字范文【三篇】正能量是一种积极向上、鼓舞人心的力量。
它能够激励人们战胜困难、追求梦想，让人们充满希望和活力。
下面是三篇关于正能量的六年级作文，每篇作文500字。
作文1：正能量的力量正能量，就像一束明亮的阳光，照亮了我们的生活。
有了正能量，我们就会充满希望和勇气，不再怕困难和挫折。
正能量是如此的重要，它能够改变我们的一切。
家庭是正能量最重要的源泉之一。
在一个温暖和睦的家庭里，父母会给予我们无尽的爱和关怀。
每当我们遇到困难时，他们总是在我们身边，为我们提供支持和鼓励。
他们的正能量像一盏明灯，为我们指引前进的方向。
学校也是正能量的宝库。
老师们不仅传授知识，更重要的是他们给予我们积极向上的精神力量。
每当我们遇到挫折和失败时，老师总是耐心地鼓励我们，帮助我们找到正确的解决办法。
同学们之间也互相鼓励和支持，营造了一个积极向上的学习环境。
社会也是正能量的来源之一。
我们常常听到一些感人的故事，像孙志刚那样帮助贫困的学生实现了梦想；还有像雷锋那样无私奉献的人们。
这些人的行为都是正能量的体现，他们的事迹激励着我们追求美好的生活。
正能量的力量是无穷的。
每个人都可以成为传播正能量的使者。
我们可以积极参与公益活动，关注他人的困境并伸出援助之手。
我们可以用自己的言行影响身边的人，让他们感受到正能量的力量。
我们还可以用微笑来面对生活中的困难，用乐观的态度来对待失败。
正能量是如此美好，它让我们充满了希望和动力。
让我们每个人都成为正能量的传播者，让这个世界变得更加美好！在遥远的小山村里，有一家十分贫困的家庭。
父亲患有严重的疾病，家里的经济状况非常困难。
这个家庭的孩子乌鸦却是一个十分乐观向上的人。
乌鸦非常喜欢学习，每当他完成作业时，总是充满自豪地向父母展示。
尽管他们不能给他买昂贵的文具和书籍，但乌鸦却能从学校的图书馆借到各种书籍，他勤奋地阅读，丰富自己的知识。
乌鸦每天早上都会帮助父母打水、做饭、收拾房间。
热点话题_小学六年级作文450字
热点话题
我口中的话题可不是中国话题，而是我们班的热点话题，不要误会哦！
我们班的热点话题可多了，但与众不同，男生们谈一些电影或游戏，还是不是围在一起猜男生喜欢谁，每当问到这个男生们都躲得老远老远，脸红的跟个熟透了的苹果一样!还有我们班男生最火热的一个话题就是：海贼王和火隐忍者。
姜卫瑞和赵宗航就是个典型的例子：姜卫瑞迷火影忍者好几年了，只要关于火影忍者的，他都过了个遍。
我记得妹妹给我说过：那天假期，姜卫瑞闲的没事，便播起了火影忍者。
看了一天电视的他，姐姐妈妈回来了，经听不懂人话了，我晕，（因为火影忍者是日本片嘛！）接下来就是海贼迷赵宗航，赵宗航只要一天不看海贼王，一天就浑身不舒服，熬夜也要看完今天更新的。
只要说起动漫，他脱口而出的就是海贼王，真不愧是海贼迷，迷到了这种程度......
女生都话题挺简单的，不聊电视，也不聊动漫，但聊的最热火朝天的却是：升学考试！考哪个学校呀？每个女生只要料到学习，那就是中学话题。
听都听烦了，要不是他们是女生，早就劈头盖脸骂一顿了!
话题多多多，多的都聊不完，谁知道他们的话题有没有给行呀！。
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班级：_______ 姓名：__________◆一、什么是话题作文“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头而进行选材写出的文章就是“话题”作文。
这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。
“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。
以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大。
发挥的余地更大。
例如：1、根据下述材料，按要求作文。
老师问我：“教学楼的勤杂工叫什么名字？”我答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，走过他清扫的楼道，甚至会漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。
老师说：“你该记住他的名字。
人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕回报一个微笑。
”请以“回报”为话题写一篇文章。
2、古代有位将军率部打仗，但他的人马只有敌人的十分之一，众将信心不足。
将军就到一座庙里求神问卜，他拿出一枚铜钱，对众将士说：“胜负在天，让神灵决定我们的命运。
如果抛落的铜钱正面朝上，神灵让我们战无不胜；正面向下，是要失败。
”接着，他连抛三次，铜钱均正面朝上。
全军欢腾雀跃，出战大胜。
凯旋后，将军拿出铜钱让大家看，原来这枚铜钱两面都是正面。
请以“信心”为话题，写一篇文章，不少于800字。
3、根据下面的材料，按要求作文。
我国著名数学家苏步青教授说：“不管学任何学科，学好语文是关键，要是我主持考试，首先考语文，语文考合格了的，才有资格考其他科目。
”有位资深的报纸总编辑也说：“任何一名编辑、记者，首先是语文要学好，口头表达能力强，三言两语能说清楚；文字功底过硬，能真实、准确地说清楚。
否则，其他本领再过硬，也难以胜任报纸工作。
”请以“语文是关键”为话题，写一篇文章。
文体不限，题目自拟，不少于800字。
★写好话题作文应注意以下几点：1.把握文体。
话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。
但是，不限文体并不等于不要文体。
话题作文的“文体不限”其实是指不限于某一种文体，让学生有选择文体的自由。
当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。
有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。
2.缩小范围。
话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制，给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。
但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。
因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
3.拟好题目。
标题是文章的“眼睛”。
俗话说：“题好一半文”。
话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝练、含蓄、新奇，让阅卷老师“一见钟情”。
4.善于联想。
话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。
比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。
5.写出新意。
话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分数。
因此，写出特色、写出新意是十分重要的。
我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊；语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。
◆怎样才能拟好考试作文题呢?除平时多读多练外，掌握一定的自拟作文题目的技巧技法，也是很重要的。
现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。
“借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求的文章上来。
如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。
你“借”我也“借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。
在考场思绪紧张时用此法最好。
“仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己需要的作文题目。
例如：《回忆我的母亲》可仿写成《回忆我的小学生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。
“拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目。
有的“拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。
“抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。
“代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。
如“谈……”“记……”“介绍……”四、要注意避免出现以下问题：1．、没有主题或主题不明确。
．．．．．．．．．．．．话题作文虽不限制写作主题，但我们在构思、写作中一定要明确主题，否则就会造成“文意散漫”、多头指向、“东拉西扯”、不知所云。
2．、文体不明。
．．．．．．不限文体，并不是没有文体，写成“四不象”文体的文章显然也是不行的。
3．、偏离话题。
．．．．．．写作不能紧扣所给话题，造成“偏题”。
通常有以下几种表现形式：A、转移话题。
把握话题必须做到从头至尾牢牢把握，不能开篇尚能把握话题，而在行文当中逐渐偏离话题，横生枝杈，然后沿着枝杈斜着生长，最后反偏为主，造成转移话题甚至严重偏离题意。
B、歪曲话题。
主要原因是考生不能把握原话题的涵义，或缺乏牢牢把握原话题本意的意识，把自己主观构思的文章或材料往上硬搬，理解错误，歪曲话题而严重偏离题意。
C 、另起炉灶。
写作时不是按试题规定的话题写，而是把话题抛到一边，自己“自由式作文”，在内容上和试题没有关系。
原因之一是事先“死背”下了一篇文章，而看到考题后虽感不符话题，但又不愿或无力按试题写出新作来，于是照搬原先背好的文章，造成“另起炉灶”；原因之二是对试题没仔细看明白或看不明白，写出的文章自然“驴唇不对马嘴”。
4．、复制话题．．．．．（“克隆”原材料）在写作中不能引发新的议论，展开新的联想，讲述新的故事，抒发新的感情；而只是在原处饶圈，列举与话题相同或十分相近的材料，没有什么新的论述，不能写“起点以外的东西”（自己的东西）这难道不是“克隆”原材料吗？这样的“原地徘徊”显然也是写作的大忌了。
5．、套用“给材料作文”写法。
．．．．．．．．．．．．．好多同学好象已习惯了写“给材料作文”，一上来就自觉不自己地“引”、“提”、“联”、“论”、“结”，把话题作文当作“给材料作文”来写。
其后果可想而知，是吗？6．、思想感情格调低。
．．．．．．．．．话题作文虽不明确限制思想感情的发挥，但低调的、颓废的思想感情终是不好的。
我们应象孔雀开屏一样，把最美好的一面展现在读者面前。
当然也不是要求同学唱高调，这同样是不可取的。
只是希望大家不要表达不正确、不健康的思想感情。
如果一篇文章其思想感情不正确、不健康，能称的上是好文章吗？考场作文范文赏析榜样（榜样为话题作文）榜样是什么？榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸；榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨；榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷惘。
在我们的身边，也有值得我学习的榜样，那位卖酱油的小姑娘的诚实守信，就值得我学习。
在一个星期天，蒙蒙细雨给这条狭长的街道披上了一层蝉翼似的轻纱。
我早早的来到了集市上买酱油。
摊前站这一位十三四岁的小姑娘，打着一把退了色的雨伞，浓浓的眉毛下一对水灵灵的大眼睛。
“这酱油多少钱？”“八块三一瓶，买两瓶给您十六块五。
”小姑娘清楚地回答。
“我来一瓶！”说着，我便伸手递过十块钱，小姑娘接过钱，顺手拿过一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干净，小心的放进塑料袋里。
“给，请拿好。
”说着，忙给我找钱。
只见她在箱子里翻了半天，才抬起头对我说：“对不起，我没有零钱了，这是一元钱，先差您2毛…...”我一边接过一张又脏又烂的一元钱，一边没好气地瞪了她一眼，心想：哼！就想占便宜！她又开口了：“对不起，等一下再找给您?”我有点犹豫了。
她又说：“要不，中午收摊时我给您送去，你家住哪？”我一听，就知道她在骗人。
不就两角钱吗。
算了！我心里虽然这么想，可嘴上却赌气地把我家地址告诉了她。
可是，不一会儿，我就把这事给忘了。
正在我享受午餐时，只听“咚咚咚”的敲门声，会是谁呢？我心里想。
爸爸忙去开门，呀！这不是早上买酱油的小姑娘么? “对不起，找您两毛钱。
”小姑娘害羞地说。
我走到门前，不好意思地说：“你怎么真的来了？我还以为……”“这钱是你的，我怎么能不来呢？”说完，把一张两角钱三进我的手里，就钻进了茫茫的细雨中……细雨蒙蒙的下着，这时，我手中的两角钱似乎已不是两角钱，这两角钱中包含着信誉，包含着小姑娘诚实守信的一颗心。
她走后，我一直是她为榜样，她诚实守信的品质值得我学习。
别样的幸福（温暖为话题）我，实在嫉妒别人期待暑假时的快乐。
对于我，它实在是可有可无的。
回家的路上，车子一路颠簸，小中巴拥挤热闹，车箱里弥漫着汗臭味。
但，我还是希望车子开慢一些，路长远一些，最好是没有尽头。
站在家门口，我不企盼他们有谁会开门欢迎我。
我用自己的钥匙开门。
父亲独自坐在沙发上抽烟，母亲肯定不在家。
“爸爸。
”我叫了一声。
“回来了。
”父亲的语气平淡得很，他向来是这样。
我“嗯”了一声，便进自己的房间收拾东西。
想加煤烧水洗澡，走到厨房，才想起早在一个月前我放月假回来时煤炉就冷了。
热水器也坏了，我只能用液化气烧水，幸庆液化气罐还有能源。
父亲一直保持着我初进门时的状态，我们也没有说第二句话。
“你洗了澡去那边吃饭吧！”这是父亲说的。
“那边？那边是哪边？母亲那儿吗？”我笑了，一种自己都无法言明的笑。
这一个月，究竟成就了一种什么样的局面？无论如何，我只想笑，一种多么可怕的笑啊！从卧室出来，父亲已经出去了，只剩下一股烟味。
母亲的店里忙碌而喧哗，我的出现没有声息。
母亲正在招呼客人，见到我，表情转变得很快——她很开心。
“什么时候回来的？吃饭了没有？”“没。
”我又笑了。
“后面厨房有饭，叫吴师傅热一热。
对了，把案台上的碗洗了，妈妈太忙，店里的小姐毛手毛脚的。
”我的笑顿了一下，不过没有停下来。
我感觉得到，一种安静而和谐的笑一直洋溢在我的脸上，吃饭，洗碗。