上海高考现代文散文阅读方法
高考散文阅读答题方法(高分技巧)
高考散文阅读答题方法（高分技巧）语文的散文也是高考考试中的一大重点，很多学生在读了通篇之后对于整篇文章写的什么都不怎么题解。
下面我给大家带来高考散文阅读答题方法，期望大家宠爱!高考语文散文阅读答题方法及流程1.知识模式(储备)(1)、首句(段)——统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文铺垫，埋下伏笔。
尾句(段)——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。
转承句(段)——承上启下，过渡，承接上文，引出下文。
中心句(段)——点明中心，揭示主旨。
点睛句(段)——点明全文中心，统领下文;句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。
情感句(段)——抒发猛烈内在情感，直抒胸臆。
冲突句(段)——从字面上看自相冲突，但却寄寓了深刻的用意。
揭示深刻内涵，表达深刻见解。
(2)、散文主体材料及穿插性材料作用：主体材料可更好地表现主旨;穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。
2、思维模式(1)、位置定位。
句段在文中、段中的位置不同，其作用不同。
材料所在段落的范围。
这些都是答作用题首先要思考的。
(2)、把握句段、材料的基本内容，以此作答，这是前提。
(3)、抓住句段及材料在上下文中的关联作用。
即使题干上没有要求说“具体”作用，在答题中也切不行笼统回答“承上启下”。
(4)、依据不同文本的内容安排，有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用。
这类手法的作用还有“对比”“衬托”等。
3、答题模式结构上：常见的表现手法1.承上启下：既承接了上文……，又引起了下文……，由……过渡到……(物人，景情，事理)，由……转而写到……2.引起下文：为下文写……埋下伏笔，为下文写……张本，为……进行了铺垫，呼应下文……，奠定了文章的感情基调3.总结上文：呼应上文……，点明白全文的主旨，并进一步……，卒章显志，表达了……4.线索：贯穿全文的线索，在文中x次消灭，层层递进，逐层深化，把……感情推向内容上：是为了写什么或为了说明什么(主要内容或主题)，抒发了……情感，表现手法、用得比较生动的词句及其表达效果(2)、关于引文(引述、穿插性材料)在原文中的作用的答题模式。
高考散文阅读答题技巧及套路-散文阅读答题技巧及套路
高考散文阅读答题技巧及套路|散文阅读答题技巧及套路散文阅读答题技巧及套路 (1)、先读题后读文。
读题时注意从题干中找出题眼(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
(2)、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
(3)、准备答题时，必须再次细读题目，找准题眼。
(4)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文。
散文阅读答题技巧及套路 (一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了突出了5、反复：强调了加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗为什么动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了副词(如都，大都，非常只有等)：不行。
因为该词准确地说明了的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成，与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么不能。
因为：(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(六)段意的概括归纳1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
高考语文散文阅读解题技巧
高考语文散文阅读解题技巧1、整体感知文章的主旨散文的最大特点是“形散而神不散”。
“神”，指文章的主旨，即贯穿文章始终的作者的思想感情。
散文的材料虽散，但万变不离其宗，它必须围绕作者的思想感情展开。
因此，阅读散文，要从文章的整体入手，宏观把握作者在字里行间所流露出的思想感情，从而读懂作者的感悟，领会文章的主旨。
高考试卷中的散文阅读几乎每年都有这方面的命题。
2、深入分析文章的思路叶圣陶先生说过：“思想是有一条路的，一句一句、一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。
”散文的材料是按照一定的思路组织在作品中的，作品的结构就是它的思路的具体展现。
高考试题常常通过对作品的结构进行设题，考查学生对作品的思路的把握能力。
阅读散文，要善于捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句，更要把握文章的脉络。
3、仔细品味散文的语言散文的语言描写细腻，表达深刻，内涵丰富。
高考散文阅读命题有一个重要原则，就是对散文中负载信息量大、内容含蓄、意义深刻、表现力强的语言进行鉴赏。
鉴赏散文的语言，只有联系文章的主旨，根据上下文的具体语境，细加品味、揣摩，才能正确理解其中的含义。
这也是阅读散文的基础。
4、正确鉴赏散文的表达技巧散文的写作，一般都很讲究表现手法的恰当运用，如借景抒情、寓情于景、托物言志、欲扬先抑、烘托对比、虚实相生、象征手法、修辞技法等等，这些手法的巧妙运用，常使作品的思想感情表达得更加鲜明突出。
高考试题通过对这些技巧的鉴赏，可以直接透视学生的阅读品位。
所以，阅读散文还要注意鉴赏常见表达技巧的表达效果。
5、精心组织符合要求的答案。
高考散文阅读试题，一直以主观性测试为主，题型基本不变，每年只在所考查的知识点上略有不同。
从试题的要求和要求回答的问题看，难度在逐步降低，最突出的表现就是，多数问题的答案在原文中都有照应、有暗示，甚至直接暗示。
这就告诉我们，回答问题要善于从原文中抽取关键语句，并根据题目要求进行适当整合，这样才有可能写出精练确切的、符合要求的答案。
上海高考语文答题技巧
上海高考语文答题技巧篇一：上海高考现代文阅读考纲及答题技巧对于文学类文本阅读，要求：1、分析作品结构，概括作品主题2、分析作品题材的基本特征和主要表现手法3、体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术4、欣赏作品的形象，欣赏作品的内涵，领悟作品的艺术魅力5、对作品表现出来的价值判断和审美取向做出评价6、从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神7、探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神8、对作品进行个性化阅读和有创意的解读阅读鉴赏中外文学作品，了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。
文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。
感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
基础知识必备必备一考场现代文阅读步骤1、揣摩题干，有备而读研究题干，看看命题人问了哪些方面的问题，在大脑里要形成“问题连锁”2、品读题目，缘文驰想文章题目往往最先告诉人们作品要歌颂什么，反对什么，宣扬什么，控诉什么3、浏览首句，略知梗概4、默读全文，圈点勾画有两点提示：一是思考问题要瞻前顾后；一是准确圈定答题区5、深思熟虑，精确表达在表达时，一要整合筛选重要信息；二要剔除可有可无的字句；三要用词雅致精确。
千变万化的题目经过分析整理，可以分为几类；同类题目，答题思路大致相同。
必备二表达技巧分类及应答策略高考的大学读一般为精美的哲理散文、抒情散文和微型小说。
1、人称表达类解题思路：（1）确认人称的运用或变化（2）了解每一种人称的作用，明确解题的方向。
（3）结合内容分析其具体作用。
2、修辞方法类解题思路：（1）确认所用的修辞手法。
（2）明确答题方向。
一般说来，描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象，主要有比喻、拟人、夸张；结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反问。
表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。
在具体运用中又有些细微的差别，现将《大纲》新规定的八种修辞手法的作用列举如下：比喻生动形象，化无形为有形；夸张表达感情更强烈；拟人表达亲切，有情趣；对偶整齐，有节奏感；排比一气呵成，突出强调；反复紧凑、有气势、表达效果强烈；反问表达鲜明，起强化作用；设问突出强调。
高考语文散文阅读答题方法
高考语文散文阅读答题方法近年来，高考语文试卷的丰富多样让考生相当头疼，其中，散文阅读题也是备受关注的一部分，许多考生不知道如何答题。
而高考散文阅读的命题趋势，也越来越注重考查考生对语言文字的品味和运用能力，因此，在备考过程中，掌握一些散文阅读的答题方法，对于提高语文成绩至关重要。
一、认真阅读文本，理解作者的思想阅读理解是考试的基础，而散文的阅读理解更是摆在眼前的一个难关。
阅读散文时，首先要认真阅读文本，读懂文本所表达的思想内容，把握作者的主题和写作意图。
在阅读过程中，要注重理解文本中的难点和重点，掌握文本的“脉络”。
同时，注意抓住文段首尾的关键词语，把整段的意思串起来，从而理解文本的主旨所在。
二、留意卷面提示与切入点高考散文阅读通常会在卷面上为考生提供一些提示，从而引导考生进入文章，理解和思考。
在阅读过程中，考生需要留意这些提示并掌握合适的切入点。
常见的提示有摘自某位名人的名言，以及文章所涉及的事件、人物等。
当考生读到这些提示时，需要对其作出适当的分析，以便更好地理解和把握文章的主旨。
三、依据题目要求精准解答针对散文阅读的题目，答案往往会隐含在文本内容中。
考生需要在掌握文本主旨的基础上，根据题目要求精准解答问题。
极其重要的是，要按照题目要求进行答题，不要离题或扯到太远的话题上，否则会影响分数。
对于一般的阅读理解题目，回答问题应简明扼要，语言规范、得当得体。
四、积累知识、增强语感阅读散文并掌握答题方法是考生在高考中取得高分的关键，因此，平时的积累和训练也非常重要。
考生可以通过积累名人名言、文化知识等来增加阅读的厚度和深度，提高瞬间的理解力，使自己的答题效率也得到提升。
同时，平时也应该注重多读书籍，提高自己的语言表达能力和语感，在看待文本时做到自然流畅。
五、合理分配时间，做到心态平衡高中生考试时间宝贵，对于散文阅读考试来说，良好的心态能让考生更好地应对考试的各种问题。
在答题过程中，考生应该合理分配时间，把握答题节奏，尤其是那些一看就不会的题目，也不要急于回答。
高考散文答题技巧
高考散文答题技巧
1. 仔细阅读：在开始答题前，仔细阅读文章，并认真理解文章的主旨、情感和意义。
2. 抓住关键词：在阅读文章时，注意关键词和提出的问题。
将这些关键词和问题记在脑海中，以便在答题时做到条理清晰。
3. 精准答题：针对每个问题，尽量给出精准的答案，并结合文章内容进行解释支持。
4. 举例解释：在解释文章中的观点时，可以通过举例子来加深读者的理解。
5. 不忘情感分析：散文作品多用真实的情感来表现作者的思考和感受，在应对情感主题时，不仅要准确把握文章的情感表达，更要关联自己的实际经验，这样才能写出符合题目的高质量作品。
6. 结合相关知识：如果文章涉及到某些相关的知识点，可以适当地结合相关的知识点来分析和解释。
7. 不要忽略细节：散文作品往往有许多细节和语言技巧，这些细节和技巧也是写作的重要要素。
对于题目中可能出现的这些细节，不可忽视。
高考语文散文小说阅读理解答题技巧
高考语文散文小说阅读理解答题技巧作为高中生，在应对高考语文考试时，我们不仅要掌握一般的语言表达能力和语法规则，还需要一定的阅读理解能力。
而对于高考语文中的散文、小说等阅读题型，我们需要掌握一些特殊的答题技巧。
一、散文题型散文是高考语文阅读题型中使用较多的一种。
我们在应对散文题型时，需要注意以下几点：1.细读全文，把握大意：阅读散文时一定要细心认真，先读懂全文，把握文章的大意和中心思想。
2.注意节选题的选取范围：考生在答题时一定要仔细阅读题目和文本，千万不要选择错误的节选内容。
同时，注意判断节选的关键性质和主题核心。
3.关注细节、语言运用、情感表达：散文中一些细节描述和语言运用往往也要求考生细心捕捉，理解其中的含义和作用，从而更好地理解文章。
二、小说题型小说在高考语文阅读题型中也占有一定比例，我们在应对小说题型时，需要注意以下几点：1.揣摩全文情节，深入理解：小说文章的情节比较复杂，考生在阅读小说时，除了理解其中的情节发展，还要考虑到人物、环境等方面的描写，从而理解其中的寓意。
2.关注人物塑造和主题表达：小说的主题要求考生关注作者的表达意图，理解其中的寓意。
另外，人物塑造也很重要，考生需要理解人物形象的塑造方法，理解人物的性格和动态特点，理解小说作者通过人物做出的主题表达。
三、阅读理解题型阅读理解是高考语文考试中占有较大比例的题型之一，我们在应对阅读理解题型时，需要注意以下几点：1.把握主旨，准确理解文章：对于阅读理解题型，我们需要首先把握文章的主旨和大意，理解文章所表达的具体内容和意图。
2.注重细节、辨析引语、推断排除：在阅读理解中，考查的不仅仅是基本的语言能力，还会考察考生分析推理和协同阅读能力。
考生需要注重细节和辨析引语，同时进行进一步推断排除，综合判断，才能更准确地答题。
综上所述，掌握阅读理解技巧是高考语文成绩好坏的关键之一。
我们需要做到在阅读过程中思路清晰，重点突出，重视细节，注重推理能力。
高考散文阅读答题技巧
高考散文阅读答题技巧高考散文阅读答题技巧推荐导语：高考散文阅读命题有一个重要原则，就是对散文中负载信息量大、内容含蓄、意义深刻、表现力强的语言进行鉴赏。
鉴赏散文的语言，只有联系文章的主旨，根据上下文的具体语境，细加品味、揣摩，才能正确理解其中的含义。
这也是阅读散文的基础。
高考散文阅读答题技巧阅读技巧——提高散文阅读题答题准确率的前提1. 树立主题意识2. 树立整体意识3. 树立思路意识以写人为主的散文，要先把握写了什么人，该人做了什么事，这些事有什么共同点和意义。
以记事为主的散文在阅读中要先搞清是什么人，做了什么事，事情的起因、经过和结果是怎样的，这件事情蕴含的深层意义是什么。
写景状物的散文，在阅读中要理清作者借了什么景或物，抒了什么情，这个情是怎么抒发出来4.树立问题意识带着问题去读书能大大提高阅读的实效性。
高考中的散文阅读是为了回答问题的，而绝非平时的含英咀华。
树立问题意识就是为了提高阅读的针对性，在最短的时间内捕获最有用的信息。
问题意识分两个层面：第一，初读文章时，要时刻想着这些问题：本文的中心思想是什么?线索结构是什么?主要表现手法是什么?带着这些问题去阅读，争取在短时间内总体把握文章。
第二，再读文章时，认真审题，明确题干的设问，心系这些问题，迅速阅读文本，在整体把握的基础上，争取在短时间内寻找到有效的答题区域。
5、养成良好的阅读习惯第一，注意文章的标题、副标题。
绝大多数文章的标题及副标题起到了概括文章主旨、表达作者观点的作用。
第二，注意注释。
有时对理解文章、解答问题却起到了举足轻重的作用。
第三，关注文中的显性指代语，思考它们的指代内容。
在文章中为了简洁往往用指代语。
例如：这样、那样、这些、那些、既然这样、总之、它们、此、因此、因为这些、其、其实等等。
第四，利用中心句以及标志性的词语来提高考场阅读的速度。
第五，确定区域，圈点勾画。
平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯。
阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。
高考散文阅读题型及答题模式
【答题模式】
主要着眼于句子本身的分析, 将思维指向句 子的内部, 要先从词句的表层含意理解, 再联系前后 文, 看看段意, 就可以得出答案。
【课堂训练】 阅读萧萧的《灯火》
解释文中划线句子的含意。
答案：
1、普通的油灯在贫困的年代里 是很宝贵的 ；
2.灯下的温馨又是更值得珍惜 的人生精神财富。
答案规范用语：1、什么是什么； 2.什么又是什么。
象征和象征意义
• 1.象征 借用某种具体的形象的事物暗示 特定的人物或事理，以表达真挚的感情和 深刻的寓意，这种表现手法叫象征。象征 的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的 联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感 觉；能给人以简练、形象的实感，能表达 真挚的感情。
答: 不能。因为文中这三个词语是递进关系， 表达了父亲对儿子的关爱之情。
③修辞类 提问方式：这句话运用了什么修辞方法？ 这样写在表 达上有什么好处？
答题模式：确认修辞手法＋修辞本身的作 用＋结合句 1. 比喻、拟人: 生动子形语象境地写出了＋对象＋特性。
2. 2. 排比: 有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开， 逐 步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特 性
• 拟人: 化物为人，亲切自然；生动活泼，具体形象。使物具 有某种情感，便于抒发某种感情。能使读者对所表达事物产 生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。（比拟: 色彩 鲜明，描绘形象，表意丰富）如果在人称上将物说成“你” 等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情， 而且有显得亲切自然的表达效果。
答案: ①这个词表面义是指鲁迅的故 乡；②它的深层义是指作者向往的精 神家园。
• 答题规范用语： • 1、这个词表面义是（指）什么。 • 2.它的深层义是（指）什么。
高考语文《文学类文本》散文阅读方法(总结)
高考语文《文学类文本》散文阅读方法（总结）文学类文本阅读散文拿到一篇文章，不要急着去做题，一定要学会整体阅读。
通过阅读，初步把握作品的大致内容，形成对作品的整体印象。
然后，再带着问题仔细地读文章。
带着问题去读文章，有助于很快地找到答案。
第一遍阅读很重要，第一印象往往起决定作用，因此必须认真地读，把握全文。
阅读时，要注意关键性的词句，要把握住文章的中心，要了解段意和层次，要理清作者的思路和倾向。
然后，再一题一题地解答，注意不要任意打乱试题顺序，因为命题者在安排题目顺序时往往有整体构思，上下题往往有关联。
一般说来，考题的形式不外乎选择题、是非题、填空题、简答题等。
做题时，应根据题型的不同特点进行解答。
对于选择题的选项要进行比较，多方位多角度地思考，明确差异，去伪存真。
要抓住文章的主旨与立意的核心，注意排除干扰，选出正确的选项。
)方法技巧1.词语理解理解词语的含义，必须透过词语的表面义体味其深刻的内涵：理解词语的比喻义就要就要搞清其比喻的对象，即寻找它的本体；理解词语的象征义，就要寻找词语的象征对象；理解词语的反语义，就要将褒贬互换；理解词语的双关义，就要注意它是谐音双关还是语意双关；理解代词的词义，就要在上句或下旬寻找释义。
当然，理解词语的含义还必须联系词语的具体语境，结合作者观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释。
2.句子理解(1)在原文寻找关键信息。
具体步骤如下：①定区域。
先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。
②明方向。
认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文进行分析，找出最切题的语句作答。
(2)答案表述的原则：①忠实于题干。
题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。
审清题干是做好阅读题的前提。
②忠实于原文。
“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想“是我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案从文中找。
高考语文散文阅读答题步骤
高考语文散文阅读答题步骤高考语文散文阅读答题步骤第一步——做题之前的读文这一步要求有“三读”。
“一读”――文章主题。
“二读”——文章结构。
“三读”——读出重点词、句、段。
首先，一定要读出文章的主题。
现在的现代文阅读大多是阅读鉴赏散文。
散文“形散而神聚”，是指散文取材广泛而主题集中。
因此为了能够更好地理解如何围绕文章的中心来选材，一定要读出文章的中心。
另外，很多问题表面上没有考文章的主题，但是回答的时候必须答出主题。
例如，问文章的某段材料什么作用。
文章的材料能有什么作用呢?其中必答的一点是，它一定是为了表达中心服务的，尤其是正面的材料的时候，就必须答出这段材料为某某中心服务，很好地表达了某某中心。
因此，第一步中一定要尽量读出文章的主题。
其次，要读出文章的结构，作者的思路。
理解了文章的思路对理解文章主题有很大的帮助，所以，这两个问题要同时解决。
而且，理解了文章的结构思路，对于常出现的大分值概括信息题是必要的，可以避免出现遗漏信息点。
再者，读清楚了某些结构，例如，总括段、过渡段等，可以帮助回答某些问题。
再次，要勾画出文章的重点词句。
何谓重点呢?例如各段的中心句、中心句中的中心词，例如段落中的抒情或者议论的句子，因为它们常常是作者最直接表达主题的地方，也常常是后面做题时的最主要的参考信息。
因此，在读文章时应该把它们做个简单地勾画标明。
第二步——化题所谓“化题”是指，我们接触文后的问题时应该清晰明了出题人的命题意图，至少知道这道题目具体考的是什么。
例如，题目问：文章开头写了某某内容，你来分析评价一下。
这样的问题实质考的是什么呢?我们进行一下化题：文章开头内容分析评价——考察散文开篇选材的作用——可以从对内容、结构和主题三方面的作用来回答。
那么我们化完的题目实际是问：这篇文章开头所选的材料对文章的内容、结构、中心所起的作用。
文章开头的材料在内容上能起到什么作用呢?如果与表达的主题一致，那么常常是开篇立意。
如果与文章主题相反，那么常常是欲扬先抑。
高考散文阅读方法
高考散文阅读方法高考散文阅读方法在高考语文科考试中，我们知道怎么样解答阅读题吗？以下是小编为大家整理好的高考散文阅读方法，欢迎大家阅读参考！高考语文散文阅读的答题技巧【1】高考语文散文的特点内容上是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。
所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。
形式上：①以个人抒情为主，把抒情、描写、叙述、议论熔为一炉;②从细处落笔，小中见大;③从侧面暗示，发挥读者的想象力;④行文自由，结构灵活。
做到“形散神不散”。
阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索(文脉)，要注意欣赏优美的语言。
高考语文散文阅读的技巧1.树立主题意识。
2.树立整体意。
3.树立思路意识：以写人为主的散文，要先把握写了什么人，做了什么事，这些事有什么共同点和意义。
以记事为主的散文在阅读中要先搞清是什么人，做了什么事，事情的起因、经过和结果是怎样的，这件事情蕴含的深层意义是什么。
写景状物的散文，在阅读中要理清作者借了什么景或物，抒了什么情，这个情是怎么抒发出来。
4.树立问题意识：带着问题去读书能大大提高阅读的实效性。
高考中的散文阅读是为了回答问题的，而绝非平时的含英咀华。
树立问题意识就是为了提高阅读的针对性，在最短的时间内捕获最有用的信息。
高考语文散文阅读的答题思路1.词语或句子含义理解类题型词语含义分析题：这个词语表达了……内容，这么表达有……作用(词语本身的准确性、生动性，联系段落中心或文章中心回答)。
句子含义分析题：(内容+手法+作用)这句话用了……手法(表现手法：想像、联想、象征、渲染、衬托、对比等;修辞手法：比喻、拟人、对比、排比等)，写出了……的内容(解释句子意思)，突出某一景象或人物的……特点或者强调上文的……内容;表达了作者……的态度、感情或者揭示了……的道理或者点明了文章的主旨。
2.标题类题型一是具体的意思(文中具体的XX )，二是与主题相关的意思。
高中散文阅读理解答题技巧和方法
高中散文阅读理解答题技巧和方法
散文读起来虽然很轻松，但阅读理解答题却是一种有讲究的技巧。
要能够端正地处理散文阅读，尤其是能够有效地去发掘散文中隐藏的信息，是非常值得研究的。
首先，在阅读散文之前，要对文章进行全面掌握，尤其是要注意文章大意及中心观点等重点内容，需要分析作者怎样使用语言来表达，甚至要从历史、文学、哲学等多种角度去分析文章的意义。
在把握过程中，要留有余地，以便于对没有把握的地方进行深入研究，确保对整篇文章有一个完整的概念。
第二，要把握文章的结构及主题，首先要先理清观点的结构，尤其是开头、主体及结尾，以便于把全文的内容统一起来，让自己明白作者想表达的是何种观点。
其次，要关注文章主题，即文章最为重要的中心思想，而中心思想通常是由几个重要概念构成的。
这就需要自己特别关注文章中出现的重要词语，把握其所蕴涵的信息，以此来指导自己去理解文章整体思路。
第三，要把握文章的情感及表达技巧。
尤其要理解作者的情感，使自己能够把作者的情感和思想紧密结合起来，以便深刻理解文章的内涵。
另外，要加强对文章表达技巧的理解，特别是掌握散文中典型的表达技巧，比如比喻、拟人、结构等等，只有把握了这些表达技巧，才能够有效地理解文章的真正内涵。
最后，一定要多思考，多动脑，要正确地理解文章的每一个细节，让自己的有的思考不住，经过反复思考活动，将文章的每一句话都加
以分析，分析答案，而不是急于求答案，最终才能够准确地答题。
综上所述，要想在高中散文阅读理解答题上取得好成绩，就必须把握文章的大意及中心观点，把握文章的结构及主题，把握文章的情感及表达技巧，多思考，多动脑，以便让自己更好地理解文章内容，最终考出优异的成绩。
现代散文阅读答题技巧
现代散文阅读答题技巧
现代散文阅读是语文考试中常见的一种题型，为了更好地解答这类题目，可以掌握以下答题技巧：
1. 整体感知：先通读所有材料，把握文章主题和作者的观点态度。
2. 细读题目：仔细阅读题目，弄清楚题目问的是什么，然后根据题目的要求去寻找相应的答案。
3. 标记重要信息：在阅读文章时，对一些重要信息进行标记，以便快速找到答案。
4. 掌握常见题型和解题方法：散文阅读常考题型有词语含义题、句子含义题、信息筛选题、分析概括题、表达技巧题等，每种题型都有相应的解题方法。
5. 体会情感：在答题过程中，要注意体会作者的情感，这对理解文章和答题都有帮助。
6. 检查答案：答完题后，要检查答案是否合理，是否符合题目的要求。
以上是现代散文阅读的一些答题技巧，希望能对你有所帮助。
高考语文之散文阅读答题技巧
高考语文之散文阅读答题技巧高考语文考试中的散文阅读是考试中较为重要的一个环节，需要考生细致地阅读文本，并通过答题的方式对其进行分析和解读。
因此，对于即将参加高考的考生来说，牢固掌握散文阅读答题技巧是非常必要的。
一、阅读：追随作者的思考阅读散文的第一步是认真读题，并尽可能地理解文章的中心思想，这样才能为后续的答题做好准备。
在阅读过程中，考生需要尽力从作者的角度去揣摩，理解作者的思考方式与表达方式。
如果作者使用了比喻、象征、反问、比较等修辞手法，考生需要仔细分析这些手法的用意，以进一步理解文章中心。
二、提炼：关注文章的精华部分在阅读完整篇文章后，倘若考生无法理清文章的中心思想，那么可以尝试用简洁的语言提炼出文章的主旨。
同时，考生也可以找到文章的精华部分，即文章中比较重要的段落或表述，并尽量记下这些内容。
这样有助于考生在答题时能够迅速寻找到相关的问题，得到更准确的答案。
三、答题：注重知识点的应用在答题时，考生需要注意部分文学常识及修辞手法的应用。
例如，如果文章中使用了比喻、擬人等手法，那么考生在回答相关问题时可以引用这些技巧进行补充解释；如果文章中提到了一些历史事件或名人，考生需要尽可能地用所学知识覆盖并理解文章的内涵。
四、总结：回顾答案，进一步理解文章在回答完所有问题后，考生应该再一次回顾答案，并对自己的答案进行评价。
在自我评价时，应该注意学习反思，总结答错的原因，并在今后的学习中加以改进。
此外，对于考生来说，不仅要学会预设答案，还要不断地加强语文阅读的阅读理解能力，从而扩大阅读的广度与深度。
总之，散文阅读是考试中的重要环节，在考前我们需要认真研究相关知识点和技巧，以期达到更好的成绩。
当然，学习～并不是一蹴而就的，考生应该根据自身的实际需要制定个性化的学习计划，不懈的努力才是真正的胜利。
散文阅读解题步骤
（三）整体观照意识——“功利”地读 ▪ 化面为点(对每段的内容进行高度浓缩)，连点
成线(将各段主要内容连成一体)，以把握文章 的主体内容，形成对文章的整体认知，即弄清 作品中的“六个问题”
▪ 写了什么(人、事、物、景、情、理 ) ▪ 为什么写： 目的、中心、主旨。 ▪ 怎样写：结构、内容、主要方法； ▪ 有什么特点，表达了什么感情，如何评价这些
二．明确文体
通过对全文阅读，确定所给现代文属于 哪种类型的文体，不同的文体其特点也不同， 要求回答的问题也不同，从而可以为后面的 仔细研读确定阅读方向。 1.写景散文―借景抒情―主旨在景人相通处。 2.写人散文―因人抒情―主旨即对所写之人 的感情。 3.写物散文―移物就情―主旨即物人相通处。 4.哲理散文―托物说理或直接说理―物与理 相通处。
⑥一提到雨，也就必然的要想到雪：
“晚来天欲雪，能饮一杯无?”自然是江南 日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”， 则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏 酒姑娘了。“柴门闻犬吠，风雪夜归人”， 是江南雪夜，更深入静后的景况。“前树深 雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨， 和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗 人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这 几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但假了 这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当， 比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多?
是什么景致呢，从后文看，地方—乡村；时 间—傍晚。则这种景致可总结为“乡村晚 景”。 ③“又是一种说不出的悠闲境界”句中还
突出强调，为后文作铺垫。
文章或段落中间――承上启下，转换话题，
线索，过渡。
文章或段落结尾－―总结上文，文章中心，
照应开头，主题升华。
②所找到的内容用了哪种表达方法， 是记叙、描写、抒情、说明还是议论； 语言是平实还是空灵；这样有什么作 用。 记叙――散文中，为表达主旨作铺垫。 抒情（直接、间接）――往往是文章 的主要情感，文章的主旨。在开头起 定基调的作用；在结尾，往往使文章 升华。
高考散文阅读解题技巧
高考散文阅读解题技巧高考散文阅读解题技巧高考散文阅读是高考语文重要的一部分，作为考生需要掌握的一项技能，应当引起考生的重视。
以下是关于高考散文阅读解题技巧的一些心得与体会。
一、策略阅读散文需要有一定的先见之明，需要有一些基本的策略，以下是一些常见的阅读散文的策略：1. 做题之前先眼观全文，看一下整篇文章的结构，了解作者提出的主旨是什么，为后面的答题做好铺垫。
2. 注意文章结构，故事情节和逻辑关系，进一步探究文章的内涵。
3. 关注文章上下文的含义，探讨字句的深层含义。
4. 构建思维模型，通过归纳、分析、比较等思维方式更好地理解文章，进一步巩固并应用相应的解题技巧。
二、解题技巧1. 主旨题主旨题可以说是散文阅读中的一道大题作，是需要考生特别注意的题目。
主旨题的基本问法就是“本文的中心思想是？”或“作者想表达什么思想？”等。
对于这类题目，考生首先要了解文章的核心要素和脉络，看出作者的主旨思想和文章的基本情景。
也就是需要考生掌握的分析全文的能力。
对于大多数的主旨题，一般答案都会出现在文章的开头或结尾部分，这是解决主旨题的好时候。
2. 词义题词义题的解题要点就是做到步步深入，从字面意义考虑到引申意义。
考查的是考生对语言的理解和对词语的解释能力。
在解答此类问题时，应注意与语境相符，理解上下文，利用词性，词义、语法、修辞等有关知识，比较字句，找到合适的解释。
对于生僻的词语，考生也可以通过字形、词源或句子的语法结构等方面进行猜测。
3. 推理题推理题的特点就是需要根据文章的内容进行推理，继而得出相应的结论。
对于这种类型的题目，考生需要理解文章内容，明确文章意图，把握人物情感，并且能够客观分析，独立思考。
此外，需要考生具备一定的逻辑分析能力和推理技巧。
4. 比喻、借代、夸张手法的鉴别此类题目一般为判断题，需要考生根据论述了解语言的特点，分析其被比拟和被比作的事物，领会作者的意图和目的，找到文中这三个功效的句子和判断句子中的一致性和不一致性。
上海高考语文答题技巧
上海高考语文答题技巧上海高考语文考试马上开始了，高考语文该怎么答题呢?下面是店铺为大家整理的上海高考语文答题技巧，希望对大家有所帮助!上海高考语文答题技巧一：现代文部分1、实现快速解读，把握选文的主旨。
A、不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么?第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。
B、画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。
C、心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。
作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。
2、进行全面的解答。
强调三点：A、回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;不能用否定的形式。
B、综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析;C、对应题旨，不能遗漏答题要点。
之所以要这样去做，是因为现代文阅读答题要求严密，评分要求严格，评分办法一般是“要点给分” !所以掌握进行全面解答的一些要领，至关重要。
A、认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，方能回答得全面。
B、查语境。
把命题所涉及到的内容放回到原文中→找准相关的信息区，然后还要认真搜索相关信息区的前后，看是否有与之有并列或承接或递进等关系的语句、段落。
C、看赋分，配答案，一般来说，现代文阅读每题赋分在2-5分，这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只是一点。
一般情况，每一分往往对应有一点，2分题对应有两点，三分题对应有三点，4分题答案至少应有两点，5分题答案至少应有三点。
如果命题人在作答处已标明(1)、(2)之类序号，则按序号答够要点。
高考语文现代散文阅读高分答题技巧
高考语文现代散文阅读高分答题技巧在高考语文中，现代散文阅读一直是让许多同学感到棘手的部分。
然而，只要掌握了一定的答题技巧，就能在这一板块取得高分。
首先，我们要明确现代散文的特点。
现代散文形式多样，题材丰富，语言灵活，情感真挚。
它可能是叙事抒情，也可能是写景状物，还可能是哲理思考。
这就要求我们在阅读时要有敏锐的感知力和理解力。
阅读现代散文时，第一步是认真阅读题目和文本。
题目往往会给我们一些关键的提示和指引，帮助我们把握阅读的重点。
在阅读文本时，要注意整体感知，快速把握文章的主旨和大致内容。
可以通过浏览开头、结尾、段落的中心句等方式，先对文章有一个初步的了解。
接下来，我们要学会分析文章的结构。
了解文章是总分总、分总还是总分的结构，有助于我们理解作者的思路和文章的逻辑关系。
比如，如果是总分总的结构，开头往往会提出观点或引出主题，中间展开论述，结尾则总结升华。
对于散文中的词句理解，也是常考的题型。
当遇到理解某个词语的含义时，我们不能仅仅从字面意思去理解，而要结合上下文的语境进行分析。
这个词语可能有比喻义、引申义或者象征义。
如果是理解句子的含义，除了考虑句子本身的意思，还要思考它在文中的作用，是否有承上启下、点明中心、深化主题等作用。
关于散文的表达技巧，也是我们需要关注的重点。
常见的表达技巧包括修辞手法、表现手法、表达方式等。
比如，修辞手法中的比喻、拟人、夸张等，可以使文章更加生动形象；表现手法中的对比、衬托、象征等，可以突出主题，增强文章的表现力；表达方式中的描写、抒情、议论等，可以让读者更好地感受到作者的情感和观点。
在答题时，一定要注意规范作答。
先明确题目要求，然后根据自己的理解和分析，有条理地进行回答。
一般来说，可以按照“观点+结合文本分析+总结”的模式来回答问题。
比如，在回答“请分析文中某一段落的作用”时，我们可以先指出这段落的作用（如引出下文、承上启下、总结上文等），然后结合段落中的具体内容进行分析，说明为什么会有这样的作用，最后进行总结。
2023届高考语文 散文阅读方法
高考语文散文阅读方法主观题解题总思路1.审读题干，明确要求。
2.通读全文，圈点勾画。
3.圈定范围，筛取信息。
4.综合分析，整合重组。
5.根据赋分，分点答题。
6.先拟草稿，简洁通顺。
01散文文体知识02考场散文的整体阅读01理解必备知识；散文文体知识一、散文概念散文概念有广狭之说。
在古代指的是一切不押韵的文章(古代无“散文”名称，“散文”这个名称是“五四”时期才有的)；在现代，广义的散文指的是与诗歌、小说、戏剧并列的文学体裁，是一种自由灵活、短小精悍、表现真人真事真情的文体，这一概念广为公众所接受。
狭义的散文专指抒情散文。
二、散文的文体特征1.形散而神不散。
“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制，表现手法不拘一格，可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。
“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不是为更好地表现主题服务的。
为了做到形散而神不散，散文在选材上应注意材料与中心思想的内在联系，在结构上应借助一定的线索把材料贯穿成一个有机的整体。
散文中常见的线索有：(1)以含有深刻意义或象征意义的事物为线索；(2)以作品中的“我”为线索，由于写的都是“我”的所见所闻所思所感，侃侃而谈，自由畅达，使读者觉得更加真实可信，亲切感人。
2.意境深远，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。
作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚地依次写来，可以融情于景，寄情于事，寓情于物，托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。
3.语言优美凝练，富于文采。
所谓优美，是指散文的语言清新明丽，生动活泼，富于韵律美，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。
所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。
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高考散文阅读方法
从近几年的高考试题看，散文曾多次出现，从长远看，文学作品的考查也当会以散文为主。
因此，掌握一些散文的阅读技巧，对广大学生是有好处的。
1、整体入手，理清文章脉络。
材料丰富，思路灵活是散文的主要特点之一，阅读时一定要着眼于文章的的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上驾驭文章，体察作者寄寓其中的意，倾注其中的情。
如《长城》（2000年）一文，从深秋晚景写起，引入对历史的回顾和反思，再从历史回到现实，在历史与现实的对比中深化主旨，卒章显志，含蓄而又深沉。
在这种整体阅读的基础上，再来回答题目，就会洞若观火，游刃有余。
2、了解背景，透视创作历程。
作品是社会的折射，内容是背景的产物。
有不少散文的创作，往往受环境的影响。
因此，了解文章的相关背景，是阅读鉴赏散文的一把钥匙。
阅读《兽·人·鬼》（2000年春季），就必须认真阅读注释，分析背景材料。
抗战胜利后，国统区人民掀起了反内战运动，国民党当局却大行不义，倒行逆施，制造了臭名昭著的“一二·一”惨案。
闻一多先生十悲愤，坚决主张声援学生的爱国运动，对个别教授畏首畏尾，保全小我的做法极为不满，于是写了这篇文章。
透视创作历程，了解作者的创作意图和思想感情，再对照原文，试卷中的问题就不难找到答案。
3、借助想象，体察作者情感。
散文属于文学范畴，阅读散文必须发挥联想和想象，结合个人生活体验，和作者情感发生强烈共鸣。
读《长城》，如果能联想到余秋雨在《都江堰》一文中对“长城”的议论，能想象到长城上狼烟四起，民族斗争的惨烈，想象到中华民族的屈辱历程，就不难触摸到作者那颗希望中华民族走出封闭与落后，走向繁荣与强大的赤诚滚烫的心。
4、辨识手法，找准突破口。
托物言志是散文常用的主要表现手法之一，托物言志类散文也多次出现在高考试题中。
如《报秋》（1998年，这是一篇章法严谨而又情文并茂的散文，深含着生活的哲理。
作者通过玉馨花这个载体，提醒人们要多表惜光阴，抓住现在，抓住人生的每时每刻，有所作为，不能虚度年华。
这就是“玉馨花精神”。
抓住这个“精神”，也就等于找准了阅读的突破口。
5、明确技巧，提高答题效率。
阅读散文，掌握一些常见的修辞手法和表达技巧，可以提高阅读效率，提高答题的正确率。
常见有的：①比喻。
如“兽”“鬼”各指什么（《兽·人·鬼》）；
②反衬。
如《报秋》中用太阳花反衬玉簪花生命力之强；③对比；如《青菜》（1993年）中，“高高翘起的狗尾巴草”，“自我炫耀的灯笼草”，“凌空悬挂的黄瓜”，与紧紧依靠大地，朴素沉着的青菜“形成了鲜明的对比；④象征。
如《门》（2001年）中的“门”；⑤排比。
如“领取秋，领取冬，领取四季，领取生活”（《报秋》），层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起到了强化作用；⑥变换人称。
用“我”增强文章的真实性，用“你”便于抒情，便于对话，拉近与读者的距离，用“它”或“她”只是写了不同人的感受。
6、瞻前顾后，分析句段关系。
阅读散文时还要瞻前顾后，注意句与句之间，段与段之是的前后勾连。
如《话说知音》（2002年），为什么说“知音的传说已经成为中国传统文化的一部分”呢？要回答这个问题，就必须理清前四段之间的关系，第一段写自从有了关于知音的传说后，人们对知音的神往和渴求；第二、三、四段写了关于知音的传说在历代典籍中的记载。
综合这两部分，就回答了以上问题。
二者缺其一，都不是完整的回答。
最后需要指出的是，阅读散文还需注意文体特点。
叙事散文讲求以小见大，形与神的关系是重点，写景散文注意情景交融，情与景的契合是关键；咏物散文托物言，尽可能体味象征手法。
但有一点更重要，那就是，阅读鉴赏散文要用自己的“心”去发现“散文的心”用自己的人生体验和智慧去解读“作者心灵弹奏的乐章”。
阅读一篇陌生散文注意以下要领：
一、寻找“情物”
“情物”在散文中用来表示理念、传达情感的人物、事物、景物、器物等等。
这个“物”被注入了作者的思想感情后，就不再是普通的“物”了。
《白杨礼赞》一文中，“白杨”被赋予了丰富的象征意义，通过白杨，作者抒发了对华北抗日军民正直、质朴、团结、进取，力求上进，坚强不屈的精神品质的赞美之情，可以说，找到了一篇文章的“情物”，也就基本领悟了作品的基调，掌握了整篇文章的精髓。
二、探究“情缘”
“情缘”就是情感的缘起。
比如鲍昌的《长城》作者采用借物抒情、托物言志的写作手法，借“长城”抒发了对中华民族命运的关注之情。
作者为什么如此关注中华民族的命运？我们只要沿着作者的写作思绪就不难找到答案。
三个排比段，追昔抚今，含蓄地表达了对闭关锁国的否定，对中华民族未来的期望。
三、体悟“情义”
“情义”就是文本的意旨。
一篇文学作品总要传达一点什么或表现一点什么，比如《报秋》一文，文章从始至终，无不紧扣标题“报秋”立意，文末“领取秋，领取冬，领取四委，领取生活罢”，由此便可以断定本文的意旨——时不待我。
体会作品意旨要避免望文生义、避免主观臆断、避免无中生有、避免断章取义、避免以偏概全，避免节外生枝。
四、品味“语言”
散文的生命力在于它的“自然美”，实质上是强调散文语言的真情、真心、真语、不矫情，不做作。
在散文阅读中，一要注意捕捉贮满作者感情的重要语句。
对那些喜悦、或悲伤、或愤怒、或忧思、或景仰的句子要特别关注。
如《荷塘月色》一文中，点活了月光和雾气的“泻”、“浮”二字；把量词活用为形容词的“一丝”、“一带”、“一道”、“一二点”等等，也生动地起了丰富、润饰、强化形象的作用。
五、发现“技巧”高中语文教材中的《米洛斯的维纳斯》虚实相生的手法，《黄鹂》长短错落的句式，《荷塘月色》朴素典雅、充满诗意的语言，《内蒙访古》形联神系、浑然一体的结构，《胡同文化》不瘟不火、炉火纯青的文字，《琐忆》画龙点晴的议论，形散神聚的格局……如果在鉴赏散文能有这样的发现，说明对作品的内容与形式就有一定的审美感悟了。