《湖心亭看雪》重点句翻译
每天学点大语文之国学经典《湖心亭看雪》翻译
第十讲湖心亭看雪翻译示例
翻译：明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。
连续下了三天大雪，西湖中行人、飞鸟的声音都完全消失了。
这一天，初更刚定的时分，我乘坐着（或：让船夫划着）一条小船，我裹着我的皮毛大衣，抱着我的小火炉，独自前往湖心亭看雪。
（湖上）冰花一片（向远处）弥漫，天空与云、与山峦、与湖水，浑然一体，白茫茫一片。
湖上（清晰的）物影，只有长堤的一道痕迹，湖心亭的一点（倒影），和我的一叶小舟（的倒影），船上的两三粒人（的倒影）罢了。
来到湖心亭，看见有两个人铺着毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
（他们）见到我非常高兴的说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”拉着我一起喝酒。
我勉强喝下三大杯然后（和他们）道别。
问他们的姓名，得知他们是金陵人，在此地客居。
等到（回来）下了船，船夫自言自语地说：“不要说相公您痴狂，还有比相公更痴狂的人呢！”。
《湖心亭看雪》注释、翻译、默写、简答、阅读习题及答案【部编版九上第12课】
《湖心亭看雪》习题及答案【部编版九上第12课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【课内简答题】【课外文言文阅读】一、重点课下注释默写：1、【更定】。
更，。
2、【拏】。
3、【拥毳衣炉火】。
拥，毳，。
4、【雾凇沆砀】。
雾凇，。
沆砀，。
5、【长堤一痕】。
6、【焉得更有此人】！焉得，。
更，。
7、【三大白】。
白，。
8、【客此】。
9、【舟子】。
10、【相公】。
二、重点句子翻译：1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
2、是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
4、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
5、湖中焉得更有此人？拉余同饮。
6、余强饮三大白而别。
7、莫说相公痴，更有痴似相公者！三、理解性默写：1、“痴”字是文眼，以舟子的话结尾，具有画龙点睛，深化意境的作用：2、描绘了一幅路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境：3、“独”字用得精妙，展示出作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀：4、运用白描的手法，描绘了一幅举目皆白的景象：5、使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小：四、课内简答题：1、“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？2、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？3、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？4、作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？5、试着赏析“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
”6、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？7、请说明引用舟子话的用意。
8、作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？9、文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？10、本文文字简练质朴，不加渲染烘托，这种写作手法就是白描。
请题为一下本文所用的白描手法。
11、本文的思想感情。
五、课外文言文阅读：赵人养猫赵人患鼠，乞猫于中山。
《湖心亭看雪》注释、翻译、默写、阅读习题及答案
《湖心亭看雪》习题及答案【部编版九上第12课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【课外文言文阅读】一、重点课下注释默写：1、【更定】晚上八时左右。
更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。
2、【拏】撑(船）。
3、【拥毳衣炉火】裹着裘皮衣服，围着火炉。
拥，裹、围。
毳，鸟兽的细毛。
4、【雾凇沆砀】冰花周围弥漫着白汽。
雾凇，天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。
沆砀，白汽弥漫的样子。
5、【长堤一痕】指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。
6、【焉得更有此人】哪能还有这样的人呢！焉得，哪能。
更，还。
7、【三大白】三大杯酒。
白，古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒。
8、【客此】客居此地。
9、【舟子】船夫。
10、【相公】旧时对士人的尊称。
二、重点句子翻译：1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
翻译：大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。
2、是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
翻译：这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
翻译：（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。
4、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
翻译：湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
5、湖中焉得更有此人？拉余同饮。
翻译：想不到在湖中还会有您这样的人！（他们）拉着我一同饮酒。
6、余强饮三大白而别。
翻译：我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们道别。
7、莫说相公痴，更有痴似相公者！翻译：不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！三、理解性默写：1、“痴”字是文眼，以舟子的话结尾，具有画龙点睛，深化意境的作用：莫说相公痴，更有痴似相公者！2、描绘了一幅路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
《湖心亭看雪》全文对照翻译
《湖心亭看雪》全文对照翻译《湖心亭看雪》全文对照翻译《湖心亭看雪》是晚明小品文作家张岱所写的一首朦胧的梦幻诗，深受人们的喜爱。
下面是小编分享的《湖心亭看雪》的全文对照翻译，欢迎大家阅读。
《湖心亭看雪》全文对照翻译篇1原文崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拿一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。
余强饮三大杯而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”译文崇祯五年十二月，我住在西湖。
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
这一天凌晨后，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
(湖上)弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
湖上(比较清晰的)影子，只有(淡淡的)一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
(他们)看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!”拉着我一同饮酒。
我痛饮了三大杯，然后(和他们)道别。
问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。
等到(回来时)下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢!”《湖心亭看雪》赏析张岱，是晚明小品文作家中成就较高的一位。
他的作品爽朗清新、雅俗兼施、笔墨洗练、意趣深远，历来为人所称颂，《湖心亭看雪》则是其代表作。
全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。
全文围绕一个“痴”，让我们看到了作者对天人合一的山水之乐的痴迷，对世俗之外的雅情雅致的痴爱，也让我们感受到了作者对故国的千般眷恋、万般钟爱的一片痴心。
人教版九年级上册(2018部编版)语文第三单元课内文言文之《湖心亭看雪》翻译及重点词汇梳理
人教版九年级上册（2018部编版）语文第三单元课内文言文之《湖心亭看雪》翻译及重点词汇梳理及下船，舟子（16）喃喃（17）曰：“莫说相公（18）痴，更有痴似（19）相公者！”译文：到了湖心亭上，有两个人铺着毡席，相对而坐，一个小书童正在烧酒，酒炉中的酒正在沸腾。
（那两个人）看见我，十分惊喜的说：“想不到在湖中还能遇见你这样有（闲情雅致）的人。
”便拉着我一同喝酒。
我痛饮了三大杯就告别。
问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。
等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有和您一样痴的人啊!”注释：(1).本文选自《陶庵梦忆》张岱(1597-1679），字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（浙江绍兴）人。
原居杭州。
出身仕宦世家，少时为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《琅嬛文集》《三不朽图赞》《夜航船》《白洋潮》等绝代文学名著。
（2）.【崇祯五年】公元1632年。
崇祯，明思宗朱由检年号（1628-1644）。
（3）.【是日更(gēng)定】是：代词，这。
更定：指初更以后,晚上八点左右.更，古代夜间计时，一夜分为五更，每更大约两小时。
定，开始。
（4）.【余】我（5）.【挐(ná)】撑（船）。
（6）.【拥】穿着（7）.【拥毳〔cuì〕衣炉火】穿着毛皮衣，带着火炉乘船。
毳衣，用毛皮制成的衣服。
毳，鸟兽的细毛。
（8）.【雾凇沆砀(hàng dàng)】冰花一片弥漫。
雾凇，水汽凝成的冰花；雾，是从天空下罩湖面的云气，凇，是从湖面上蒸发的水汽，这时因为天寒，凝成冰花。
曾巩《冬夜即事诗》自注：“齐寒甚，夜气如雾，凝于水上，旦视如雪，日出飘满阶庭，齐人谓之雾凇。
”沆砀：白气弥漫的样子。
沆，形容大水。
（9）.【上下一白】天色湖光全是白皑皑的。
一白，全白。
一，全；都。
（10）.【长堤一痕】形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。
湖心亭看雪字词批注译文及知识点完全归纳
湖心亭看雪字词批注译文及知识点完全归纳崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”译文崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。
大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。
这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。
湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。
（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。
我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们道别。
（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。
等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”一、【重点注释】1、是日更定矣是:这。
定:完了,结束2、余挐一小船,拥毳衣炉火。
挐:通“桡”,撑,划。
毳衣:用毛皮制成的衣服。
3、雾淞沆砀。
沆砀:白气弥漫的样子4、湖中焉得更有此人焉:哪里。
更:还5、余强饮三大白而别强:勉强。
白:指酒杯6、上下一白一白:全白7、客此。
及下船客此:在此地客居;及:等到8、相公:旧时对士人的尊称。
二、词类活用1.大雪三日大雪：名词活用作动词，下大雪。
2.是金陵人，客此。
客：名词活用作动词，客居。
3.拥毳衣炉火炉火：名词活用作动词，带着炉火。
4.与余舟一芥芥：小草，这里名词活用作状语，像小草一样的微小。
初中文言文《湖心亭看雪》原文注释翻译
俱：都。
绝：消失。
崇五年：公元1632年。崇，是明思宗朱由检的年号(1628-1644)。
是日更(gēng)定：是,代词，这。更定：指初更以后。晚上八点左右。定，完了，结束。
余：第一人称代词，我 。
独：独。
拏(ná)：同“”，牵引。撑(船)。一作“挐”。
拥(cuì)衣炉火：穿着细毛皮衣，带着火炉。衣，细毛皮衣。，鸟兽的细毛。
译文
崇五年(公元1632年)十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我乘着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。(湖面上)冰花一片弥漫，天和云和山和水，上上下下全都是白茫茫的。湖上的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶像小草一样微小的舟，舟中的两三粒人影罢了。
雾凇：冰花一片弥漫。雾，从天上下罩湖面的云气。凇，从湖面蒸发的水汽。，白气弥漫的样子。曾巩《冬夜即事诗》自注：“齐寒甚，夜气如雾，凝于水上，旦视如雪，日出飘满阶庭，齐人谓之雾凇。
上下一白：上上下下全白。一白，全白。一，全或都，一。
惟：只有。
长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。堤，沿河或沿海的防水建筑物。这里指苏堤。一，数词。痕，痕迹。
到了湖心亭上，看见有两个人铺好子，相对而坐，一个小孩正把酒炉(里的酒)烧得滚沸。(他们)看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人!”(他们)拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。(我)问他们的姓氏，(得知他们)是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴迷，还有像相公您一样痴迷的'人啊!”
客此：客，做客，名词作动词。在此地客居。
及：等到。
湖心亭看雪注释+翻译+重点字词复习课程
2、拥毳衣炉火：毳，鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣
3、惟长堤一痕： 只有。
4、上下一白： 全
5、一芥（jiè）：一棵小草。芥：小草，形容船小。
6、而已：
罢了。
7、客此：
客居，作动词用。
8、及下船： 等到
9、喃喃：
连续不断地小声说话，这里可看作自言自语
翻译课文
崇祯五.年.十二
月，余住西湖。大 雪三日，湖中人鸟 声俱绝。
湖心亭看雪注释+翻译+重点字 词
是
是日更定 是金陵人
(这) (判断动词)
更
是日更定 湖中焉得更有此人
（古时计时单位） （还）
客此（动词，客居） 余住西湖 (我)
及下船 (等到)
解词释义，积累文言知识。
解词释义，积累文言知识。
1、是日更定： 是，这。 更，古代夜间计时的单位，一夜分
五更，每更约两小时。从晚上八时算起。
.水，上下一白。湖 . 上影子，惟长堤一
与云与山与水，浑然一体， 白茫茫一片。湖上（比较清 晰的）影子，只有（淡淡的） 一道长堤的痕迹，一点湖心
痕，湖心亭一点， 亭的轮廓，和我的一只小船，
与余舟一芥，舟中 船中的两三粒人影罢了。
人两三粒而已。
翻译课文
到亭上，有两人 铺毡对坐，一童 子烧酒炉正沸。 见余，大喜曰： “湖中焉得更有 此人？”拉余同 饮。余强饮三大
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及下船，舟. 子喃
喃曰：“莫说相 公痴，更有痴似 相公者。”
等到（回来时）下了 船，船夫嘟囔道： “不要说相公您痴， 还有像您一样痴的人 呢！”
《答谢中书书》山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士 共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈 见底。两岸的石壁色彩斑斓。青葱的树林，翠绿的竹丛， 四季都有。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟此起彼 伏地鸣叫；太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出 水面。（这里）实在是人间天堂啊。自从南朝的谢灵运 以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。
《湖心亭看雪》原文及对照翻译
《湖心亭看雪》原文及对照翻译 崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余 拿一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪 。
雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子惟长堤一痕，湖心 亭一点， 与余舟一芥， 舟中人两三粒而已。
<> 到亭上， 有两人铺毡对坐， 一童子烧酒，炉正沸。
见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。
余强 饮三大杯而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公 痴，更有痴似相公者。
”<>湖心亭看雪全文翻译： 崇祯五年十二月，我住在西湖。
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声 音都消失了。
这一天凌晨后，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自 前往湖心亭看雪。
（湖上） 弥漫着水气凝成的冰花， 天与云与山与水， 浑然一体， 白茫茫一片。
湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点 湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
<> 到了亭子 上， 看见有两个人已铺好了毡子， 相对而坐， 一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅 致）的人呢！”拉着我一同饮酒。
我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。
问他 们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。
等到（回来时）下了船，船夫嘟哝 道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！”<> 湖心亭看雪对照翻译： 崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余 拿一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一 白。
湖上影子惟长堤一痕， 湖心亭一点， 与余舟一芥， 舟中人两三粒而已。
<> 崇祯五年十二月，我住在西湖。
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都 消失了。
《湖心亭看雪》注释、翻译、默写、简答、阅读习题及答案【部编版九上第12课】
《湖心亭看雪》习题及答案【部编版九上第12课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【课内简答题】【课外文言文阅读】一、重点课下注释默写：1、【更定】。
更，。
2、【拏】。
3、【拥毳衣炉火】。
拥，毳，。
4、【雾凇沆砀】。
雾凇，。
沆砀，。
5、【长堤一痕】。
6、【焉得更有此人】！焉得，。
更，。
7、【三大白】。
白，。
8、【客此】。
9、【舟子】。
10、【相公】。
二、重点句子翻译：1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
2、是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
4、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
5、湖中焉得更有此人？拉余同饮。
6、余强饮三大白而别。
7、莫说相公痴，更有痴似相公者！三、理解性默写：1、“痴”字是文眼，以舟子的话结尾，具有画龙点睛，深化意境的作用：2、描绘了一幅路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境：3、“独”字用得精妙，展示出作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀：4、运用白描的手法，描绘了一幅举目皆白的景象：5、使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小：四、课内简答题：1、“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？2、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？3、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？4、作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？5、试着赏析“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
”6、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？7、请说明引用舟子话的用意。
8、作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？9、文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？10、本文文字简练质朴，不加渲染烘托，这种写作手法就是白描。
请题为一下本文所用的白描手法。
11、本文的思想感情。
五、课外文言文阅读：赵人养猫赵人患鼠，乞猫于中山。
《湖心亭看雪》注释、翻译、默写、简答、阅读习题及答案
《湖心亭看雪》习题及答案【部编版九上第12课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【课内简答题】【课外文言文阅读】一、重点课下注释默写：1、【更定】晚上八时左右。
更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。
2、【拏】撑(船）。
3、【拥毳衣炉火】裹着裘皮衣服，围着火炉。
拥，裹、围。
毳，鸟兽的细毛。
4、【雾凇沆砀】冰花周围弥漫着白汽。
雾凇，天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。
沆砀，白汽弥漫的样子。
5、【长堤一痕】指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。
6、【焉得更有此人】哪能还有这样的人呢！焉得，哪能。
更，还。
7、【三大白】三大杯酒。
白，古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒。
8、【客此】客居此地。
9、【舟子】船夫。
10、【相公】旧时对士人的尊称。
二、重点句子翻译：1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
翻译：大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。
2、是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
翻译：这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
翻译：（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。
4、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
翻译：湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
5、湖中焉得更有此人？拉余同饮。
翻译：想不到在湖中还会有您这样的人！（他们）拉着我一同饮酒。
6、余强饮三大白而别。
翻译：我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们道别。
7、莫说相公痴，更有痴似相公者！翻译：不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！三、理解性默写：1、“痴”字是文眼，以舟子的话结尾，具有画龙点睛，深化意境的作用：莫说相公痴，更有痴似相公者！2、描绘了一幅路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
人教版九年级上册(2021部编版)语文第三单元课内文言文之《湖心亭看雪》翻译及重点词汇梳理
人教版九年级上册（2021部编版）语文第三单元课内文言文之《湖心亭看雪》翻译及重点词汇梳理11.湖心亭看雪〔张岱〔明〕崇祯五年〔2〕十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定〔3〕矣，余〔4〕挐〔5〕一小舟，拥〔6〕毳衣炉火〔7〕，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀〔8〕，天与云与山与水，上下一白〔9〕。
湖上影子，惟长堤一痕〔10〕、湖心亭一点、与余舟一芥〔11〕，舟中人两三粒而已。
译文：崇祯五年十二月，我寓居在西湖。
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声响全都消逝了。
这一天初更以后，我乘着一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。
西湖雪夜雾气弥漫，天与云与山与水，天衣无缝，白茫茫一片。
湖上能〔明晰〕见到的影子，只要〔淡淡的〕一道长堤的痕迹〔苏堤〕，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上两三团体罢了。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：〝湖中焉得更有此人！〞〔12〕拉余同饮。
余强饮〔13〕三大白〔14〕而别。
问其姓氏，是金陵人，客此〔15〕。
及下船，舟子〔16〕喃喃〔17〕曰：〝莫说相公〔18〕痴，更有痴似〔19〕相公者！〞译文：到了湖心亭上，有两团体铺着毡席，相对而坐，一个小书童正在烧酒，酒炉中的酒正在沸腾。
〔那两团体〕看见我，十分惊喜的说：〝想不到在湖中还能遇见你这样有〔闲情俗气〕的人。
〞便拉着我一同喝酒。
我痛饮了三大杯就告别。
问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。
等到下船的时分，船夫自言自语地说：〝不要说相公您痴，还有和您一样痴的人啊!〞注释：(1).本文选自«陶庵梦忆»张岱(1597-1679〕，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴〔浙江绍兴〕人。
原居杭州。
出身仕宦世家，少时为贫贱公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。
著有«陶庵梦忆»«西湖梦寻»«琅嬛文集»«三不朽图赞»«夜航船»«白洋潮»等绝代文学名著。
中考《湖心亭看雪》+全文理解性默写+实词、语句释义
《湖心亭看雪》一、理解性全文默写第一段，痴行。
思）、地点、人物。
“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，写出了作者独特的感受、独特的心境、高洁的情操和不随流俗的生活方式，包含了作者逃避世俗的忧愤和孤高自许的情怀！为下文做铺垫。
第二段，痴景。
作者使用白描的手法，寥寥几笔就勾画出了一副绝妙淡雅的湖山雪夜图画。
首先，对湖心亭雪景的总体描绘：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
“雾凇沆砀”写出了湖面水气凝成的冰花和雾气混杂在一起，白茫茫一片，接着作者叠用三个“与”字，把天空、云层、湖水之间混沌莫辨的壮阔雪景生动形象地表现出来。
其次，具体细微地描绘雪中的景物：湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
在茫茫天宇下，悠悠天地间，西湖长堤、湖中岛上的亭子、作者乘坐的小船以及船中的人，都变得何其渺小，让人顿生“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”之感。
作者痴迷于这天地间悠悠的景色，其实是痴迷于自己不随流俗的生活方式和对故国的一片忠心。
在这里，人的感情与自然美景达到了完美和谐的统一。
第三段，痴人。
不料到了亭子上正遇到有人在铺毡对饮，真是“莫道君行早，更有早行人”：到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
但作者并不说自己惊喜，见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”而是背面敷粉，反客为主。
既然双方都视对方为知己，“酒逢知己千杯少”，拉余同饮。
余强饮三大白而别。
尽管作者不善饮酒，“强饮”，是为了答谢这天地间奇遇的知音。
饮罢相别，问其姓氏，是金陵人，客此。
“金陵人”“客此”，看似答非所问，却包含了丰富的情感内容：他乡遇故知，这自然引起了他对故国的思念，透露出作者的无限怅惘：茫茫人海，知己难逢。
“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”。
（知音之念、漂泊之感）巧妙的侧面描写。
这里借舟子之口，通过他的喃喃自语，把作者和普通人感情上的隔膜，把作者空有一腔抱负、孤高冷寂的情怀生动形象地表达了出来。
这个“痴”字，与“独往湖心亭看雪”相呼应，准确生动地表现了他钟情山水，清高、超逸的情怀，也是他孤独哀伤、淡泊孤寂的独特心灵的写照。
湖心亭看雪文言文翻译
湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺席坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子问曰：“何不戴笠？”曰：“莫邪为吾先乎！”舟子笑而不答。
是日也，天与雪与湖与亭，三者皆奇，湖上影子，更奇。
舟中人，更奇。
舟中人，两三粒而已。
及醒，则身在湘水之上，不知何年何月。
盖大梦初觉，群鸟惊飞，声声入耳，如身在画图中。
译文：崇祯五年（1632年）十二月，我住在西湖边。
大雪连续下了三天，湖中的人和鸟的声音都消失了。
那天晚上，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭观赏雪景。
湖面上冰花盛开，天空、云、山和水，上下一片洁白。
湖上的影子，只有长堤的痕迹、湖心亭的轮廓、我的小舟以及舟中的两三个人影。
到了亭子上，看见有两个人铺好席子坐着，一个小孩在烧酒，炉火正旺。
他们见到我，非常高兴，说：“湖中怎么会有这样的人物！”拉着我一起喝酒。
我喝了三大杯酒就离开了。
问他们的姓氏，他们是金陵人，在这里做客。
下船时，船夫问我：“为什么不戴斗笠？”我说：“莫邪剑不是在我前面吗？”船夫笑了笑没有回答。
那天，天空、雪花、湖面和亭子，三者都显得非常奇特。
湖上的影子，更是奇妙。
舟中的人，更是奇妙。
舟中的人，只有两三个而已。
等到醒来，发现自己身处湘江之上，不知道是哪年哪月。
大概是刚从一场大梦中醒来，群鸟惊飞，声声入耳，就像身处一幅画图中。
这篇文言文描绘了作者在西湖湖心亭观赏雪景的情景，通过对雪景的描绘，展现了作者内心的孤独与寂寞。
同时，也反映了明末清初社会的动荡和作者的忧国忧民之情。
这篇作品在文学史上具有重要地位，被后人传颂不衰。
《湖心亭看雪》注释、翻译、简答、阅读习题及答案
《湖心亭看雪》习题及答案【部编版九上第12课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】【课外文言文阅读】一、重点课下注释默写：1、【更定】晚上八时左右。
更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。
2、【拏】撑(船）。
3、【拥毳衣炉火】裹着裘皮衣服，围着火炉。
拥，裹、围。
毳，鸟兽的细毛。
4、【雾凇沆砀】冰花周围弥漫着白汽。
雾凇，天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。
沆砀，白汽弥漫的样子。
5、【长堤一痕】指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。
6、【焉得更有此人】哪能还有这样的人呢！焉得，哪能。
更，还。
7、【三大白】三大杯酒。
白，古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒。
8、【客此】客居此地。
9、【舟子】船夫。
10、【相公】旧时对士人的尊称。
二、重点句子翻译：1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
翻译：大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。
2、是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
翻译：这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
翻译：（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。
4、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
翻译：湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
5、湖中焉得更有此人？拉余同饮。
翻译：想不到在湖中还会有您这样的人！（他们）拉着我一同饮酒。
6、余强饮三大白而别。
翻译：我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们道别。
7、莫说相公痴，更有痴似相公者！翻译：不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！三、课内简答题：1、“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？答：与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。
2、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？答：“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。
《湖心亭看雪》翻译
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，我住在西湖。
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
这一天晚上八时左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独往前往湖心亭看雪。
（湖上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片，湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，看见有两个人铺好了毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉里的酒烧得滚沸。
（他们）看见我，非常高兴地说:“在湖中哪能还有这样的人呢！”（他们）拉着我一同饮酒。
我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。
（我）问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。
等到下了船，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人啊！”。
《湖心亭看雪》翻译
崇祯五年十二月，我住在西湖。
大雪接连下了三天，湖中行人，飞鸟的声音都消失了。
这一天晚上八点左右，我撑着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭观赏雪景。
湖上冰花一片弥漫，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。
湖上能（清晰）见到的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上米粒般的两三个人罢了。
我到了湖心亭上，有两个人铺着毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
那两个人看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”拉着我一同饮酒。
我尽力饮下好几大杯后和他们告别。
（我）问他们的姓氏，原来是金陵人，在此地客居。
等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！”。
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《湖心亭看雪》
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白
（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天空与山峦与湖水，浑然一体，上下全白了。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已
湖上影子，只有长堤的一道（淡淡的）痕迹，湖心亭的一点轮廓，和我的一叶小舟，船上的两三个人罢了。
湖中焉得更有此人
湖上哪能有你这样（闲情雅致）的人。
余强饮三大白而别
我痛饮了三大杯就告别了。
莫说相公痴，更有痴似相公者
不要说相公您痴迷，还有跟您一样痴迷的人。