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中班健康优质课教案及教学反思《聪明的小鸡》
中班健康优质课教案及教学反思《聪明的小鸡》教案：中班健康优质课教案《聪明的小鸡》目标：1. 通过故事《聪明的小鸡》的学习，让幼儿了解健康饮食的重要性。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 通过游戏让幼儿体验健康饮食的乐趣。
准备材料：1. 故事书《聪明的小鸡》2. 多种蔬菜和水果的图片或实物3. 黑板或白板 Marker4. 一些玩具饭菜和午餐盒教学过程：1. 导入：分享一些有关健康饮食的图片或实物给幼儿看，并激发幼儿对健康饮食的兴趣。
2. 故事讲解：读故事《聪明的小鸡》，让幼儿了解小鸡因为吃了健康食物而变得聪明的故事情节。
3. 讨论：提问：“为什么小鸡要吃健康食物？”引导幼儿回答“因为健康食物能让小鸡变聪明。
”继续提问：“我们为什么要吃健康食物？”引导幼儿回答“因为健康食物能让我们健康成长。
”4. 游戏：将多种蔬菜和水果的图片或实物放在桌子上，让每个幼儿轮流选择自己喜欢的食物放在午餐盒里，并用Marker在黑板上画出自己健康午餐的图案。
让幼儿互相分享自己选择的食物，并解释为什么这些食物是健康的。
5. 教学反思：总结幼儿通过故事和游戏所学到的健康饮食知识，并鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中。
教学反思：通过故事《聪明的小鸡》的教学，幼儿了解了健康饮食的重要性，并通过游戏体验了选择健康食物的乐趣。
教学过程中，幼儿表现活跃，积极参与讨论和游戏，能够理解、接受和运用所学的知识。
同时，教学过程还通过激发幼儿的兴趣、触发幼儿的思考，培养了幼儿的观察力和动手能力。
在教学中，我注重引导幼儿思考和分享，让幼儿在交流中发展语言能力和表达能力。
整体教学效果良好，幼儿在乐趣中学到了健康饮食的知识。
下一步，我将继续关注幼儿的饮食习惯和健康意识的培养，通过不同的方法来提高幼儿对健康饮食的认识和实践能力。
2024年幼儿园体育活动《聪明的小鸡》教案
2024年幼儿园体育活动《聪明的小鸡》教案一、教学内容本节课选自幼儿园体育活动教材第四章《动物模仿与游戏》，详细内容为第二节《聪明的小鸡》。
通过模仿小鸡的各种动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解小鸡的外形特征和基本动作，培养幼儿对动物的兴趣和爱好。
2. 通过模仿小鸡的动作，提高幼儿的动作协调性和灵活性。
3. 培养幼儿合作、团结、勇敢的品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡动作的模仿，尤其是跑步和捉虫的动作。
教学重点：培养幼儿动作的协调性和灵活性，提高团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：小鸡玩偶、小虫子道具、音乐播放器。
学具：每人一个沙包（代表小虫子）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演鸡妈妈，带领幼儿做小鸡出壳、觅食、捉虫等动作，让幼儿初步了解小鸡的外形特征和基本动作。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小鸡跑步和捉虫的动作，讲解动作要领，并引导幼儿进行模仿。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师带领幼儿做小鸡跑步游戏，让幼儿在跑步中锻炼身体，提高协调性。
b. 分组进行捉虫比赛，培养团队合作意识。
六、板书设计1. 《聪明的小鸡》2. 内容：a. 小鸡的外形特征和基本动作b. 小鸡跑步和捉虫的动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟爸爸妈妈一起模仿小鸡的动作，并讲述今天学到的内容。
2. 答案：根据幼儿回家后的表现，家长在作业本上签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的表现调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，邀请家长参与，共同开展小鸡主题的体育游戏，增进亲子关系，提高幼儿的体育兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：小鸡动作的模仿，尤其是跑步和捉虫的动作。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 板书设计：小鸡跑步和捉虫的动作要领。
4. 作业设计：回家后与家长共同完成作业，实现家校共育。
中班健康优质课教案：聪明的小鸡
中班健康优质课教案：聪明的小鸡一、教学目标•帮助幼儿了解小鸡的生长过程，培养对动物的保护意识。
•培养幼儿观察和思考的能力，提高他们的思维逻辑能力。
•通过课程活动，培养幼儿的动手能力和合作精神。
二、教学准备•图片或绘本：关于小鸡的图片或绘本，让幼儿对小鸡有初步了解。
•手工材料：纸板、彩色纸、棉花、颜料和画笔等。
•多媒体设备：播放小鸡孵化视频或动画。
•音乐：与小鸡相关的音乐或儿歌。
三、教学活动及内容1. 小组讨论（15分钟）•教师引导幼儿观察小鸡的图片或绘本，与他们一起讨论小鸡的外貌特征、生活习性等。
•提问：–小鸡的外形是什么样的？–小鸡从哪里孵化出来的？–小鸡吃什么？住在哪里？2. 小鸡孵化（15分钟）•教师播放小鸡孵化的视频或动画，向幼儿展示小鸡从蛋孵化出来的过程。
•引导幼儿观察、描述孵化过程，并与他们一起讨论。
•提问：–小鸡从蛋中孵化出来需要多长时间？–小鸡孵化时需要什么样的环境？3. 手工制作小鸡（30分钟）•教师给每个幼儿发放手工材料：纸板、彩色纸、棉花、颜料和画笔等。
•教师示范如何制作小鸡，引导幼儿按照示范进行操作。
•鼓励幼儿自由发挥，给小鸡设计自己的外形特点和颜色。
•提供帮助和指导，保证每个幼儿都能成功地完成手工制作。
4. 小鸡儿歌（15分钟）•教师带领幼儿学唱与小鸡相关的儿歌，比如《小毛驴》、《小鸭子》等。
•引导幼儿动作配合，如模仿小鸡走路、扑打翅膀的动作。
5. 小鸡的喜好（15分钟）•教师展示给幼儿三个盒子，每个盒子里放着不同的食物：谷物、昆虫和水果。
•教师引导幼儿观察小鸡选择食物的行为，与他们一起探讨小鸡的喜好。
•提问：–小鸡喜欢吃哪种食物？为什么？–小鸡为什么要选择喜欢的食物？6. 游戏时间：小鸡找食物（15分钟）•教师组织幼儿参与游戏：将教室中的小饼干放在不同的角落。
•幼儿们扮演小鸡，跟着指令寻找并收集食物。
•鼓励幼儿分享、合作，培养他们的团队合作意识。
四、课程总结•教师与幼儿一起总结本节课的学习内容，强调小鸡的生长过程和喜好。
幼儿园中班体育《聪明的小公鸡》教案
幼儿园中班体育《聪明的小公鸡》教案
标题：幼儿园中班体育《聪明的小公鸡》教案
一、教学目标：
1. 通过游戏，增强幼儿的身体协调性和平衡感。
2. 培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学准备：
1. 场地布置：在活动区域内设置若干障碍物（如绳子、小山丘等）模拟小公鸡的冒险环境。
2. 教具准备：小公鸡头饰若干，音乐播放设备。
三、教学过程：
1. 开场引导
教师以故事形式引入主题：“今天我们要扮演一群勇敢的小公鸡，去森林里寻找美味的虫子。
但是路上会有许多困难和挑战，我们需要用我们的智慧和勇气去克服。
”
2. 热身活动
教师播放欢快的音乐，带领幼儿做简单的热身运动，如头部、手臂、腿部的伸展运动，以及跳跃、跑步等有氧运动。
3. 游戏活动
(1) 分组进行“小公鸡过河”游戏。
每组幼儿轮流戴上小公鸡头饰，模仿小公鸡的动作越过障碍物（如绳子），其他幼儿为他加油鼓劲。
(2) 进行“小公鸡捉虫子”比赛。
在地上放置一些代表虫子的物品，幼儿们需要模仿小公鸡用嘴巴啄食这些“虫子”，看哪位幼儿能够最快吃到所有的“虫子”。
4. 结束环节
总结今天的活动内容，表扬表现出色的幼儿，并提醒大家回家后也要像小公鸡一样，勇敢面对生活中的困难。
四、教学反思：
在课程结束后，教师要对整个教学过程进行反思，分析教学效果，总结经验教训，以便于改进教学方法，提高教学质量。
以上就是幼儿园中班体育《聪明的小公鸡》教案，希望对你有所帮助。
幼儿园体育活动《聪明的小鸡》教案精选
幼儿园体育活动《聪明的小鸡》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园体育活动教材第四章《动物模仿与表现》，具体内容为聪明的小鸡。
通过模仿小鸡的各种动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性，同时让幼儿了解小鸡的生活习性。
二、教学目标1. 让幼儿通过模仿小鸡的动作，锻炼身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿对动物的兴趣，提高观察力和想象力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡动作的模仿，特别是捉虫、觅食等动作的协调性。
教学重点：培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡玩偶、图片、音乐播放器、计分牌。
2. 学具：每人一个沙包（代表小虫）、一个圈（代表鸡舍）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸡玩偶、图片和音乐，带领幼儿进入小鸡的世界，让幼儿观察小鸡的特点和生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）讲解小鸡捉虫、觅食、跑跳等动作，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行小鸡动作模仿，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）设置“小鸡捉虫”和“小鸡回巢”两个游戏，让幼儿在游戏中巩固所学动作。
六、板书设计1. 小鸡的特点和生活习性2. 小鸡动作模仿（捉虫、觅食、跑跳等）3. 游戏环节（小鸡捉虫、小鸡回巢）七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示小鸡的动作，并讲述小鸡的特点和生活习性。
答案：小鸡的特点有：毛茸茸、黄色、尖嘴巴、短翅膀等；生活习性有：捉虫、觅食、跑跳等。
2. 家长评价：家长观察幼儿的表现，给予鼓励和评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和积极性，调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：（1）开展关于小鸡的绘画活动，让幼儿用画笔描绘小鸡的形象。
（2）组织参观农场，让幼儿实地观察小鸡的生活环境，增强幼儿对动物的了解。
重点和难点解析1. 教学难点：小鸡动作的模仿，特别是捉虫、觅食等动作的协调性。
幼儿园健康领域活动教案《聪明的小鸡》附反思
幼儿园健康领域活动教案《聪明的小鸡》附反思一、教学目标1.让幼儿了解小鸡的基本生活习性，培养幼儿对动物的关注和保护意识。
2.通过游戏活动，锻炼幼儿的团队合作能力和协调性。
3.培养幼儿勇敢、聪明、自信的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解小鸡的基本生活习性，学会团队合作。
2.教学难点：培养幼儿勇敢、聪明、自信的品质。
三、教学准备1.教具：小鸡玩具、沙包、圈圈、音乐播放设备。
2.环境布置：模拟小鸡生活的环境，如树林、草地等。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做《小鸡舞》热身运动，活跃气氛。
（2）教师引导幼儿模仿小鸡的动作，如捉虫、吃食等。
2.情景导入（1）教师出示小鸡玩具，引导幼儿观察小鸡的外貌特征。
（2）教师讲述小鸡的故事，引发幼儿对小鸡的关注。
3.游戏活动（1）游戏一：捉虫比赛教师将沙包作为虫子，放在场地四周，幼儿分成若干小组，每组派出一名代表捉虫。
捉虫过程中，其他组员用圈圈保护小鸡，防止被“大灰狼”抓走。
捉虫数量最多的小组获胜。
（2）游戏二：小鸡回家教师设置障碍物，模拟小鸡回家的路。
幼儿分成若干小组，每组排成一列，用手臂搭起“小鸡桥”，帮助小鸡安全过河。
最快完成的小组获胜。
（2）教师鼓励幼儿分享自己在游戏中学会的聪明、勇敢、自信品质。
五、教学反思1.亮点（1）通过游戏活动，幼儿对小鸡的基本生活习性有了更深入的了解，培养了保护动物的意识。
（2）游戏设计富有创意，激发了幼儿的参与热情，提高了团队协作能力。
2.不足（1）在游戏过程中，部分幼儿过于兴奋，容易发生安全事故，需要教师加强管理。
（2）教师讲述故事时，语速过快，部分幼儿可能听不清楚，需要教师在讲述故事时注意语速和语调。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）在了解小鸡生活习性的环节，教师可以通过互动问答的方式，引导幼儿说出小鸡吃什么、怎样生活等细节，如教师问：“小鸡喜欢吃什么呀？”幼儿回答：“小鸡喜欢吃虫子。
”（2）在团队合作方面，教师可以设计角色扮演活动，让幼儿扮演小鸡和“大灰狼”，通过角色扮演，让幼儿理解团队合作的意义，如教师引导：“我们都是小鸡的朋友，要一起保护小鸡，不让大灰狼抓走它们。
2024年幼儿园体育活动《聪明的小鸡》教案精选
2024年幼儿园体育活动《聪明的小鸡》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园体育活动教材第四章《动物模仿与游戏》，具体内容为“聪明的小鸡”。
通过模仿小鸡的各种动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的特点，能够正确模仿小鸡的动作。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的社交能力。
3. 增强幼儿的体能，提高他们的协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：小鸡动作的模仿，尤其是跳跃和转圈动作的协调性。
重点：培养幼儿的团队协作能力，提高他们的动作模仿能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡玩偶、音乐播放器、绳子、圈圈等。
2. 学具：每个幼儿准备一条小绳子，用于模仿小鸡的跳跃。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小鸡妈妈，带领幼儿进入小鸡的世界，观察小鸡的特点，引导幼儿模仿小鸡的动作。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小鸡的各种动作，如走路、觅食、跳跃、转圈等，讲解动作要领，让幼儿跟随模仿。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿手拉手，模仿小鸡觅食的动作，绕圈行走。
b. 教师播放音乐，让幼儿跟随节奏，模仿小鸡跳跃和转圈动作。
c. 教师设置障碍物，让幼儿模仿小鸡跳跃绕过障碍物。
4. 游戏环节（10分钟）a. 教师组织“小鸡赛跑”游戏，让幼儿分组进行比赛，提高他们的速度和协调性。
b. 教师组织“小鸡接力”游戏，让幼儿分组进行接力比赛，培养团队协作精神。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做轻松的小鸡舞蹈，让幼儿在欢快的音乐中放松身心。
六、板书设计1. 小鸡的特点：可爱、活泼、协调性高。
2. 小鸡的动作：走路、觅食、跳跃、转圈。
3. 游戏环节：小鸡赛跑、小鸡接力。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学到的小鸡动作，并尝试教给家长。
2. 答案：幼儿可根据自己的掌握情况，向家长展示小鸡的各种动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后反思本次教学活动的效果，针对幼儿的表现，调整教学方法，提高教学效果。
聪明的小鸡(中班体育教案)
聪明的小鸡(中班体育教案）Clever chicken聪明的小鸡(中班体育教案）前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一、活动目标：1．练习走、跑、钻的基本动作。
2、感知小鸡的外形特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有喜爱、关心之情。
3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。
二、活动准备：1、母鸡头饰一个，狐狸头饰一个。
2、丝巾人手一份，拱门。
三、活动过程：1、引起兴趣（1）你们看，这是谁呀？（鸡妈妈）。
今天老师就当鸡妈妈，带你们鸡宝宝去玩好吗？（好）你们看这是什么啊？（小圈圈）等一下你们就去拿小圈圈玩，看看有什么好玩的方法，好吗？（放音乐，幼儿拿圈圈，自由活动，教师指导幼儿小圈圈的多种玩法）（2）小圈圈好不好玩啊？（好玩）你们看，妈妈这里还有更好玩的东西（教师慢慢出示丝巾，引起幼儿兴趣）这是什么啊？（丝巾）2、游戏：放气球（1）刚才你们想到了那么多方法玩圈圈，现在我们可以用什么方法来玩丝巾呢？（把丝巾当气球向上抛。
）好，现在请你们去拿丝巾，找一个小房子站好。
（放音乐，幼儿拿丝巾）（2）我们一起来放气球，看看谁的气球抛得高。
（幼儿练习，然后请一个抛得高和一个抛得低的幼儿出来示范）你们看一下为什么××的“气球”高，××的“气球”低。
（引导幼儿讨论：把丝巾变小就能抛得高。
）（3）那怎样才能把丝巾变小呢？（把丝巾团紧。
）好，我们再来试一下。
3、游戏：我的丝巾不见了（1）宝宝们都很聪明，下面我们边听音乐边来练习跑步吧！音乐快，就跑得快，音乐慢，就跑得慢。
小班体育游戏教案《聪明的小鸡》3篇
小班体育游戏教案《聪明的小鸡》小班体育游戏教案《聪明的小鸡》精选3篇（一）教案：《聪明的小鸡》时间：30分钟目标年龄：3-5岁材料准备：- 一个大圆圈- 一组橙子- 一组篮球- 一组纸制小鸡- 一组纸制狐狸- 一组纸制母鸡活动过程：1. 开场：和孩子们一起唱《小小鸟儿飞》这首歌，引导他们进入游戏的氛围。
2. 游戏规则介绍：将大圆圈放在地上，孩子们围成一个圈站在圆圈的边缘。
教师将纸制小鸡、狐狸、母鸡分别放在圆圈外侧的不同位置。
3. 游戏开始：教师喊出指令，孩子们按照指令行动。
- 指令一：小鸡下蛋。
（孩子们将橙子放到圆圈内）- 指令二：狐狸来了，小鸡要躲在鸡妈妈的身后。
（孩子们迅速跑到母鸡旁边）- 指令三：狐狸走了，小鸡可以继续下蛋了。
（孩子们重新开始下蛋的动作）- 指令四：小鸡回到原位休息。
（孩子们回到原来的位置，停止下蛋的动作）4. 游戏结束：游戏可以进行数轮，直到孩子们熟悉规则，教师宣布游戏结束。
总结：游戏中，孩子们通过模拟小鸡下蛋并躲避狐狸的动作，锻炼了他们的身体协调能力和反应能力。
通过参与游戏，孩子们也体验到了团队合作的乐趣，增强了他们的社交能力。
游戏结束后，教师可以和孩子们一起总结游戏中的经验和收获，引导他们分享自己的感受。
小班体育游戏教案《聪明的小鸡》精选3篇（二）教案名称：运果子教学目标：1. 培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力。
2. 通过游戏锻炼幼儿的运动能力和观察能力。
3. 促进幼儿的社交交往能力和沟通能力。
教学准备：1. 水果图卡片（苹果、橙子、香蕉等各种水果的图片）。
2. 幼儿园室内或室外运动场地。
教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿介绍游戏：“今天我们要玩一个有趣的运动游戏，叫做运果子。
在游戏中，我们要把装有水果的篮子运到指定位置，展示出团队合作和协调的能力。
”2. 教师出示水果图卡片，让幼儿认识水果，并介绍不同水果的特点和形状。
游戏规则：1. 将幼儿分成几组，在每组的起点处放置一个篮子。
中班健康优质课教案及教学反思《聪明的小鸡》
中班健康优质课教案及教学反思《聪明的小鸡》一、教学目标1.让幼儿了解小鸡的生活习性和聪明之处。
2.培养幼儿勇敢、聪明、自信的品质。
3.提高幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解小鸡的聪明之处，培养幼儿的优秀品质。
2.教学难点：引导幼儿学会观察、思考和表达。
三、教学准备1.教具：小鸡图片、故事课件、小鸡玩具。
2.环境布置：模拟小鸡生活的环境。
四、教学过程（一）导入1.教师出示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡的外貌特征。
2.邀请幼儿分享他们对小鸡的了解。
（二）故事讲述1.教师讲述《聪明的小鸡》故事，引导幼儿关注小鸡的聪明行为。
2.故事结束后，教师提问，引导幼儿回顾故事内容。
（三）活动环节1.小组讨论：请幼儿分组讨论，思考小鸡为什么会那么聪明。
2.分享讨论成果：每组选代表进行分享。
（四）实践活动1.教师分发小鸡玩具，让幼儿模仿小鸡的聪明行为。
2.教师观察幼儿表现，给予鼓励和指导。
2.教师鼓励幼儿学习小鸡的优秀品质。
五、教学反思（一）教学效果1.通过本节课，幼儿对小鸡的了解更加深入，能够认识到小鸡的聪明之处。
2.幼儿的观察力、想象力和表达能力得到了锻炼。
（二）教学亮点1.故事讲述生动有趣，吸引了幼儿的注意力。
2.实践活动让幼儿亲身体验，增强了他们的参与感。
（三）教学不足1.部分幼儿在讨论环节表现出不积极的现象，需要教师在今后的教学中加以引导。
（四）改进措施1.在今后的教学中，教师要更加关注每个幼儿的表现，引导他们积极参与讨论。
通过本节课的教学，我认为幼儿在了解小鸡的聪明之处的同时，也培养了他们的优秀品质。
在今后的教学中，我会继续努力，让每个幼儿都能在课堂中收获成长。
重难点补充：1.教学重点：通过故事引导幼儿理解聪明不仅仅是解决问题，还包括勇于尝试和乐于助人。
补充对话：教师：“小鸡为什么能够救出自己的朋友呢？”幼儿：“因为它很聪明，想到了办法。
”教师：“对，小鸡不仅聪明，还很有勇气，它敢于尝试新的办法。
幼儿园课程设计：以《聪明的小鸡》为主题的体育活动教案
在幼儿园的教育课程设计中，体育活动是非常重要的一项内容。
透过体育活动的实践，能够让幼儿养成良好的体魄、协调能力以及领悟能力等，这些都是幼儿成长过程中需要具备的基本要素。
本文将从《聪明的小鸡》为主题出发，为大家介绍一份适合幼儿进行的体育活动教案。
一、活动背景《聪明的小鸡》是一部非常有趣的童话故事，故事讲述了一个小鸡聪明才智、有勇有谋，最终成功地逃过了狐狸的围捕，序幕儿的背景非常适合作为这次体育活动的背景，同时也能创造出非常温馨、有趣的活动氛围。
二、活动目标1.引导幼儿理解《聪明的小鸡》这个故事的主要内容，进一步了解自己身上所具备的聪明才智，并在体育活动中努力实践。
2.通过团队协作学习，提高幼儿与小伙伴的互动与交流能力，及早培养其团队合作意识和竞争意识。
3.在体育活动中锻炼幼儿的身体协调能力，帮助幼儿开发出自然的运动爱好。
1.做好准备在活动开始前，我们需要为幼儿准备好必要的器材和道具，比如小球、绸带、竹签等。
同时，以《聪明的小鸡》为背景，我们还可以准备一些与小鸡相关的素材，比如画面、书本等，让幼儿可以在实践中更好地感知故事中的情节。
2.进行进阶和推进练习在活动中的第一阶段，我们可以设计一些简单和基础的体育活动，其中需要注意的是，要保证这些活动能够激发幼儿的兴趣和爱好，并且也需要反映出故事中所涉及的探险和冒险主题。
比如，我们可以通过踢球、抛球的方式，让幼儿进一步体验《聪明的小鸡》这个故事中所涉及的逃跑和幸存主题。
3.实现团队合作和角色扮演在这个阶段，我们会通过盲人足球等跟《聪明的小鸡》相关的团队性体育项目，来启发幼儿发挥其团队合作和角色扮演的能力，并在体育活动中以与《聪明的小鸡》类似的方式，帮助幼儿解决困难和面对挑战。
通过上面的三个阶段的教学课程设计，可以帮助幼儿更好地理解《聪明的小鸡》这个故事背景，加深对其所具备的聪明才智和勇气的认知，同时也可以在体育活动中提高幼儿的体育素质，创造良好的学习氛围。
同时，在幼儿园的教育过程中，我们需要关注教育效果，以宏观数量、多维度的方式推动幼儿的成长，从而培养优秀的社会公民和未来领袖，同时也要注重评估和反省教育教学质量，确保每一个孩子都能收获最优质和完整的教育体验。
幼儿园体育活动《聪明的小鸡》教案
幼儿园体育活动《聪明的小鸡》教案一、活动介绍本次体育活动的主题为《聪明的小鸡》，适合幼儿园中大班、小班的宝宝参加。
活动主要以小鸡为主题，通过寓教于乐的方式来提高孩子们的大脑智力和身体协调能力。
二、活动目标1.了解小鸡的生活和特点；2.提高幼儿的协调能力和运动技能；3.增强孩子们之间的合作意识和团队精神。
三、活动准备1.空旷的教室或操场；2.小鸡扮演服装；3.器具：细长的小木棍3-4个，3个球和数个彩色的小球；4.音乐：《小鸡哥哥妹妹》、《小鸡小鸡一唱唱》等小鸡歌曲。
四、活动过程1.开场：教师会为孩子们介绍今天的主题——《聪明的小鸡》。
带领孩子们一起唱一首小鸡的歌曲，调整好气氛。
2.掌声传递：孩子们坐成一个圆圈，先把一个球传递给自己旁边的一个孩子，然后孩子们按照顺序传递球。
接着，教师会加入一只小鸡和两个木棍，在孩子们传递球的同时，小鸡也要带着两个棍棒来回跑。
教师可以模仿小鸡的叫声，增加活动趣味性。
3.球的闪避：教师会把小球和几个彩色的小球放在地上，要求孩子们将球往外边打出去，不能碰到其他球或彩带。
教师可以用木棍在一旁帮助小鸡闪避。
4.小球拍击：教师会把小球和拍子发给孩子们，独立练习拍球技能，每个人轮流与小鸡配对，小鸡需要带着两个棍子来回奔跑，而孩子们则要用拍子打小球，注意不要碰到小鸡。
5.合作接力：教师将孩子们分成数个小组，每个小组中设一只小鸡，小组之间用彩带做成接力棒。
小鸡需要带着两个棒子从教室或操场的一端跑到另一端；到达终点后将接力棒交给下一名小鸡，并鼓励孩子们在每个站点合作，互相帮助。
五、注意事项1.每个活动环节教师需要站在孩子旁边指导操作和鼓励学生；2.孩子们在活动过程中需要带好鞋子，避免摔跤或滑倒；3.对于体力较弱的孩子，教师需要根据实际情况设置不同的活动任务，确保每个孩子都能够顺利参与；4.活动结束后，教师需要引导孩子回顾活动，分享彼此的感悟和收获，并在竞技、合作过程中所呈现出来的优势和不足之处，给予一定的鼓励和建议。
幼儿园体育活动《聪明的小鸡》教案精选(1)
幼儿园体育活动《聪明的小鸡》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园体育活动教材第四章《动物模仿与游戏》，具体内容为聪明的小鸡。
通过模仿小鸡的各种动作，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的外形特征和生活习性，培养他们对动物的热爱。
2. 通过模仿小鸡的动作，锻炼幼儿的协调性和灵活性，增强身体素质。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点难点：小鸡动作的模仿，特别是翅膀摆动和脚步协调。
重点：让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡图片、音乐播放器、绳子。
2. 学具：每人一个气球，颜色各异。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师出示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡的外形特征，了解小鸡的生活习性，激发幼儿对小鸡的兴趣。
2. 热身活动（5分钟）：播放音乐，带领幼儿模仿小鸡的各种动作，如：小鸡摆动翅膀、小鸡捉虫、小鸡跑步等。
3. 实践活动（10分钟）：（1）小鸡捉虫：将幼儿分成若干小组，每个小组的成员用绳子绑住气球，模仿小鸡捉虫的动作，将气球传给下一个队员。
（2）小鸡过河：设置一个障碍物，让幼儿模仿小鸡跳跃过河，提高幼儿的灵活性。
六、板书设计1. 小鸡的外形特征和生活习性2. 小鸡动作模仿：摆动翅膀、捉虫、跑步3. 活动重点：锻炼协调性和灵活性，培养团队协作精神七、作业设计1. 作业题目：请家长协助，让幼儿在家中模仿小鸡的动作，录制视频。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，教师应关注幼儿的动作模仿是否到位，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：可组织幼儿参观养鸡场，让幼儿亲身体验小鸡的生活环境，进一步了解小鸡的生长过程。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践活动中小鸡动作模仿的指导。
3. 作业设计与课后反思。
一、教学难点与重点的确定在本次教学中，难点是小鸡动作的模仿，特别是翅膀摆动和脚步协调。
幼儿园体育活动《聪明的小鸡》教案精选
幼儿园体育活动《聪明的小鸡》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园体育活动教材第四章《动物模仿与表现》，具体内容为“聪明的小鸡”。
通过模仿小鸡的各种动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的特点，学会模仿小鸡的动作。
2. 培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
3. 提高幼儿的身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小鸡动作的模仿和团队协作能力的培养。
2. 教学重点：小鸡走、跑、跳、捉虫等动作的练习。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡玩偶、音乐播放器、绳子、圈圈等。
2. 学具：每组一个沙包、一组彩色卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做“小鸡出壳”的热身活动，让幼儿模仿小鸡的动作。
（2）教师拿出小鸡玩偶，讲述小鸡的故事，引导幼儿了解小鸡的特点。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范小鸡走、跑、跳、捉虫等动作。
（2）教师邀请几名幼儿上台演示，其他幼儿观察并学习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行小鸡动作的练习，教师巡回指导。
（2）组织幼儿进行“小鸡捉虫”的游戏，提高幼儿的协调性和灵活性。
4. 团队协作游戏（10分钟）（1）教师设置障碍物，组织幼儿进行“小鸡过河”的游戏。
（2）幼儿分组合作，用绳子、圈圈等道具帮助小鸡过河。
（1）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，强调团队协作的重要性。
六、板书设计1. 小鸡的特点：可爱的外形、活泼的动作、喜欢吃虫子等。
2. 小鸡动作：走、跑、跳、捉虫等。
3. 团队协作：小鸡过河、小鸡捉虫等游戏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小鸡的动作，创编一个小鸡的故事。
2. 答案：幼儿与家长共同完成，鼓励幼儿发挥想象力，创编有趣的故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿学会了小鸡的动作，培养了团队协作能力。
中班体育游戏《聪明的小鸡》(单脚站立跳及闪躲跑)
聪明的小公鸡（单脚站立及闪躲跑）中班体育游戏一、活动目标1、学习单脚站立，并掌握其动作要领。
2、能听到指令后，快速的躲闪跑，提高身体动作的灵活。
3、愿意参与游戏，感受同伴之问躲闪、追逐跑的快乐。
二、活动准备1、经验准备：幼儿课前了解狐狸与公鸡的特点，学习儿歌。
2、环境准备：场地四个角代表小公鸡的家3、纸面教具：狐狸头饰1个4、材料准备：积木若干5、课件准备：欢快的音乐三、活动过程1、创设情境“小公鸡晨练”，进行准备活动。
游戏：“选拔放响员”，引导幼儿自主探究单脚站立的动作要领。
2、初次探究金鸡独立的动作，掌握单脚站立的动作要领。
教师：你们知道放哨员是干什么的吗？什么是“金鸡独立”？怎么做“金鸡独立”会站的稳稳的？3、运用“倒计时”进行闯关练习，引导幼儿进行不同时长的单脚站立练习。
4、游戏：狐狸来了。
练习躲闪跑，掌握躲闪跑的动作要领。
（1）引导幼儿进行躲闪跑的练习，探究躲闪跑的动作要领。
教师：放哨员在放哨的时候，狐狸来了怎么办？我们应该怎样跑就会避免碰撞？怎样跑就不会被狐狸提住？（2）再次进行躲闪跑练习，加强对躲闪跑的练习。
5、游戏：“狐狸和小公鸡”。
（1）掌握游戏玩法，体验游戏乐趣。
游戏玩法：大公鸡和小公鸡一起边念几歌“我是一只小公鸡。
每天早上喔喔啼，喔喔喔，喔喔喔”，边巡逻，当听到“放哨”指令时，小公鸡做“金鸡独立”的动作，当听到“狐狸来了〞的指令时，快速跑回家（四个正方形，即操场的四个角），被捉到的小公鸡要停止一次游戏。
第一次游戏：重点了解游戏规则和玩法。
第二次游戏：能根据指令快速做出相应的动作。
第三次游戏：进一步熟悉规则，体验同伴共同游戏的快乐。
第四次游戏：增加狐狸数量，加大游戏难度。
尝试新挑战：鼓励幼儿站到 6CM 高的“小石头”上进行平衡练习，体验挑战的乐趣。
6、游戏：“小公鸡洗洗澡〞进行放松活动，在洗澡的过程中放松身体的各部分。
幼儿园体育活动《聪明的小鸡》教案精选
幼儿园体育活动《聪明的小鸡》教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园体育活动教材《聪明的小鸡》。
活动主要围绕小鸡展开，通过趣味性的体育游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力、反应能力和团队合作意识。
教材共包括五个章节，分别是：第一章《小鸡捉虫》，第二章《小鸡找伙伴》，第三章《小鸡过河》，第四章《小鸡捉迷藏》，第五章《小鸡彩虹舞》。
二、教学目标1. 培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的反应速度。
2. 培养幼儿的团队合作意识，增强他们的社交能力。
三、教学难点与重点重点：掌握各个游戏的规则，积极参与活动。
难点：在游戏中提高手眼协调能力和反应速度。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡玩偶、彩虹伞、捉迷藏道具等。
2. 学具：每位幼儿准备一个可爱的小鸡手偶。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、小鸡找伙伴等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主体活动（10分钟）a. 小鸡捉虫（2分钟）教师将彩虹伞放在地上，扮演小鸡的角色，示范捉虫的动作。
幼儿跟随教师模仿，锻炼手眼协调能力。
b. 小鸡找伙伴（2分钟）幼儿分成若干小组，每组选出一名小鸡，其他幼儿用手偶遮住眼睛，小鸡要找到自己的伙伴。
找到伙伴的小鸡共同完成一个简单的动作，如拥抱、转圈等。
c. 小鸡过河（2分钟）教师设置一个“小河”，幼儿需要用手偶当作小鸡，跳跃过河。
教师可以设置不同的难度，如增加跳跃距离、改变跳跃姿势等。
d. 小鸡捉迷藏（2分钟）幼儿分成若干小组，每组选出一名小鸡，其他幼儿用手偶遮住眼睛。
小鸡需要找到一个合适的藏身之处，其他幼儿则要寻找小鸡。
找到小鸡的幼儿要完成一个简单的任务，如模仿小鸡叫声等。
3. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
六、板书设计板书设计如下：小鸡捉虫——锻炼手眼协调能力小鸡找伙伴——增强团队合作意识小鸡过河——提高跳跃能力小鸡捉迷藏——培养观察力和思维能力七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学到的体育游戏，并和家长一起进行亲子活动。
幼儿园体育活动《聪明的小鸡》教案(1)
幼儿园体育活动《聪明的小鸡》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，具体章节为《动物模仿与表现》。
详细内容主要围绕小鸡这一动物形象，通过模仿小鸡的各种动作，锻炼幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和热爱。
2. 通过模仿小鸡的动作，提高幼儿身体的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡动作的模仿，尤其是协调性和灵活性的培养。
教学重点：让幼儿在轻松愉快的氛围中，体验模仿小鸡动作的乐趣，提高身体素质。
四、教具与学具准备教具：小鸡图片、音乐播放器、小篮球。
学具：小鸡头饰、画有小鸡脚印的纸张、绳子。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示小鸡图片，让幼儿观察并说出小鸡的外形特征。
（2）邀请幼儿模仿小鸡的动作，引出本节课主题。
2. 基本动作学习（10分钟）（1）教师示范小鸡的基本动作，如小鸡啄米、小鸡捉虫、小鸡跳等。
（2）幼儿跟随教师一起模仿，注意动作的协调性和灵活性。
（3）分组进行小鸡捉虫比赛，培养团队协作精神。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自由发挥，用小鸡的动作进行创意表演。
（2）邀请其他幼儿评价，给予鼓励和指导。
4. 游戏环节（10分钟）（1）小鸡运球：幼儿分为两队，用小鸡的动作运球，先到达终点者为胜。
（2）小鸡接力：幼儿分为四队，用小鸡的动作进行接力比赛，最快完成的队伍获胜。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调动作要领。
（2）邀请幼儿分享自己的学习心得，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 小鸡的基本动作：小鸡啄米、小鸡捉虫、小鸡跳等。
2. 游戏环节：小鸡运球、小鸡接力。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小鸡的动作，进行亲子互动。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师在本节课中要关注幼儿的动作掌握情况，及时给予指导和鼓励。
2. 在课后，教师可以布置相关作业，让幼儿在家中继续练习，巩固所学内容。
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聪明的小鸡(中班体育教案）一、活动目标：1．练习走、跑、钻的基本动作。
2、感知小鸡的外形特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有喜爱、关心之情。
3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。
二、活动准备：1、母鸡头饰一个，狐狸头饰一个。
2、丝巾人手一份，拱门。
三、活动过程：1、引起兴趣(1)你们看，这是谁呀？（鸡妈妈）。
今天老师就当鸡妈妈，带你们鸡宝宝去玩好吗？（好）你们看这是什么啊？（小圈圈）等一下你们就去拿小圈圈玩，看看有什么好玩的方法，好吗？（放音乐，幼儿拿圈圈，自由活动，教师指导幼儿小圈圈的多种玩法） (2)小圈圈好不好玩啊？（好玩）你们看，妈妈这里还有更好玩的东西（教师慢慢出示丝巾，引起幼儿兴趣）这是什么啊？（丝巾）2、游戏：放气球(1)刚才你们想到了那么多方法玩圈圈，现在我们可以用什么方法来玩丝巾呢？(把丝巾当气球向上抛。
)好，现在请你们去拿丝巾，找一个小房子站好。
（放音乐，幼儿拿丝巾）(2)我们一起来放气球，看看谁的气球抛得高。
（幼儿练习，然后请一个抛得高和一个抛得低的幼儿出来示范）你们看一下为什么××的“气球”高，××的“气球”低。
(引导幼儿讨论：把丝巾变小就能抛得高。
)(3)那怎样才能把丝巾变小呢？(把丝巾团紧。
)好，我们再来试一下。
3、游戏：我的丝巾不见了(1)宝宝们都很聪明，下面我们边听音乐边来练习跑步吧！音乐快，就跑得快，音乐慢，就跑得慢。
音乐一停，你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。
（放音乐）(2)幼儿游戏，教师根据游戏情况请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。
(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。
)(3)讨论：同样把丝巾藏在袖子里，为什么有的丝巾被我发现，有的没有被我发现呢？(4)幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿积极创造，想出与众不同的藏法。
4、游戏：小鸡与狐狸(1)现在天快黑啦，妈妈肚子有点饿了，我们去找点食物吧！不过，你们要小心被狐狸发现。
如果听到“狐狸来了”的声音，就马上蹲下躲在丝巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。
(2)副班教师做“狐狸”蹲在一角。
幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。
当听到“狐狸来了”的声音时，“小鸡”马上蹲下用丝巾把自己盖住，这时“狐狸”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦？这儿怎么都是五颜六色的‘花’呢？今天还是没收获，等会儿再来吧”，然后离开场地。
“狐狸”走了之后，“小鸡”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。
3、游戏进行数次，活动结束。
一、活动目标：1．练习走、跑、钻的基本动作。
2、感知小鸡的外形特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有喜爱、关心之情。
3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。
二、活动准备：1、母鸡头饰一个，狐狸头饰一个。
2、丝巾人手一份，拱门。
三、活动过程：1、引起兴趣(1)你们看，这是谁呀？（鸡妈妈）。
今天老师就当鸡妈妈，带你们鸡宝宝去玩好吗？（好）你们看这是什么啊？（小圈圈）等一下你们就去拿小圈圈玩，看看有什么好玩的方法，好吗？（放音乐，幼儿拿圈圈，自由活动，教师指导幼儿小圈圈的多种玩法） (2)小圈圈好不好玩啊？（好玩）你们看，妈妈这里还有更好玩的东西（教师慢慢出示丝巾，引起幼儿兴趣）这是什么啊？（丝巾）2、游戏：放气球(1)刚才你们想到了那么多方法玩圈圈，现在我们可以用什么方法来玩丝巾呢？(把丝巾当气球向上抛。
)好，现在请你们去拿丝巾，找一个小房子站好。
（放音乐，幼儿拿丝巾）(2)我们一起来放气球，看看谁的气球抛得高。
（幼儿练习，然后请一个抛得高和一个抛得低的幼儿出来示范）你们看一下为什么××的“气球”高，××的“气球”低。
(引导幼儿讨论：把丝巾变小就能抛得高。
)(3)那怎样才能把丝巾变小呢？(把丝巾团紧。
)好，我们再来试一下。
3、游戏：我的丝巾不见了(1)宝宝们都很聪明，下面我们边听音乐边来练习跑步吧！音乐快，就跑得快，音乐慢，就跑得慢。
音乐一停，你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。
（放音乐）(2)幼儿游戏，教师根据游戏情况请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。
(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。
)(3)讨论：同样把丝巾藏在袖子里，为什么有的丝巾被我发现，有的没有被我发现呢？(4)幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿积极创造，想出与众不同的藏法。
4、游戏：小鸡与狐狸(1)现在天快黑啦，妈妈肚子有点饿了，我们去找点食物吧！不过，你们要小心被狐狸发现。
如果听到“狐狸来了”的声音，就马上蹲下躲在丝巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。
(2)副班教师做“狐狸”蹲在一角。
幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。
当听到“狐狸来了”的声音时，“小鸡”马上蹲下用丝巾把自己盖住，这时“狐狸”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦？这儿怎么都是五颜六色的‘花’呢？今天还是没收获，等会儿再来吧”，然后离开场地。
“狐狸”走了之后，“小鸡”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。
3、游戏进行数次，活动结束。
一、活动目标：1．练习走、跑、钻的基本动作。
2、感知小鸡的外形特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有喜爱、关心之情。
3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。
二、活动准备：1、母鸡头饰一个，狐狸头饰一个。
2、丝巾人手一份，拱门。
三、活动过程：1、引起兴趣(1)你们看，这是谁呀？（鸡妈妈）。
今天老师就当鸡妈妈，带你们鸡宝宝去玩好吗？（好）你们看这是什么啊？（小圈圈）等一下你们就去拿小圈圈玩，看看有什么好玩的方法，好吗？（放音乐，幼儿拿圈圈，自由活动，教师指导幼儿小圈圈的多种玩法） (2)小圈圈好不好玩啊？（好玩）你们看，妈妈这里还有更好玩的东西（教师慢慢出示丝巾，引起幼儿兴趣）这是什么啊？（丝巾）2、游戏：放气球(1)刚才你们想到了那么多方法玩圈圈，现在我们可以用什么方法来玩丝巾呢？(把丝巾当气球向上抛。
)好，现在请你们去拿丝巾，找一个小房子站好。
（放音乐，幼儿拿丝巾）(2)我们一起来放气球，看看谁的气球抛得高。
（幼儿练习，然后请一个抛得高和一个抛得低的幼儿出来示范）你们看一下为什么××的“气球”高，××的“气球”低。
(引导幼儿讨论：把丝巾变小就能抛得高。
)(3)那怎样才能把丝巾变小呢？(把丝巾团紧。
)好，我们再来试一下。
3、游戏：我的丝巾不见了(1)宝宝们都很聪明，下面我们边听音乐边来练习跑步吧！音乐快，就跑得快，音乐慢，就跑得慢。
音乐一停，你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。
（放音乐）(2)幼儿游戏，教师根据游戏情况请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。
(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。
)(3)讨论：同样把丝巾藏在袖子里，为什么有的丝巾被我发现，有的没有被我发现呢？(4)幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿积极创造，想出与众不同的藏法。
4、游戏：小鸡与狐狸(1)现在天快黑啦，妈妈肚子有点饿了，我们去找点食物吧！不过，你们要小心被狐狸发现。
如果听到“狐狸来了”的声音，就马上蹲下躲在丝巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。
(2)副班教师做“狐狸”蹲在一角。
幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。
当听到“狐狸来了”的声音时，“小鸡”马上蹲下用丝巾把自己盖住，这时“狐狸”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦？这儿怎么都是五颜六色的‘花’呢？今天还是没收获，等会儿再来吧”，然后离开场地。
“狐狸”走了之后，“小鸡”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。
3、游戏进行数次，活动结束。
一、活动目标：1．练习走、跑、钻的基本动作。
2、感知小鸡的外形特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有喜爱、关心之情。
3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。
二、活动准备：1、母鸡头饰一个，狐狸头饰一个。
2、丝巾人手一份，拱门。
三、活动过程：1、引起兴趣(1)你们看，这是谁呀？（鸡妈妈）。
今天老师就当鸡妈妈，带你们鸡宝宝去玩好吗？（好）你们看这是什么啊？（小圈圈）等一下你们就去拿小圈圈玩，看看有什么好玩的方法，好吗？（放音乐，幼儿拿圈圈，自由活动，教师指导幼儿小圈圈的多种玩法） (2)小圈圈好不好玩啊？（好玩）你们看，妈妈这里还有更好玩的东西（教师慢慢出示丝巾，引起幼儿兴趣）这是什么啊？（丝巾）2、游戏：放气球(1)刚才你们想到了那么多方法玩圈圈，现在我们可以用什么方法来玩丝巾呢？(把丝巾当气球向上抛。
)好，现在请你们去拿丝巾，找一个小房子站好。
（放音乐，幼儿拿丝巾）(2)我们一起来放气球，看看谁的气球抛得高。
（幼儿练习，然后请一个抛得高和一个抛得低的幼儿出来示范）你们看一下为什么××的“气球”高，××的“气球”低。
(引导幼儿讨论：把丝巾变小就能抛得高。
)(3)那怎样才能把丝巾变小呢？(把丝巾团紧。
)好，我们再来试一下。
3、游戏：我的丝巾不见了(1)宝宝们都很聪明，下面我们边听音乐边来练习跑步吧！音乐快，就跑得快，音乐慢，就跑得慢。
音乐一停，你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。
（放音乐）(2)幼儿游戏，教师根据游戏情况请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。
(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。
)(3)讨论：同样把丝巾藏在袖子里，为什么有的丝巾被我发现，有的没有被我发现呢？(4)幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿积极创造，想出与众不同的藏法。
4、游戏：小鸡与狐狸(1)现在天快黑啦，妈妈肚子有点饿了，我们去找点食物吧！不过，你们要小心被狐狸发现。
如果听到“狐狸来了”的声音，就马上蹲下躲在丝巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。
(2)副班教师做“狐狸”蹲在一角。
幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。
当听到“狐狸来了”的声音时，“小鸡”马上蹲下用丝巾把自己盖住，这时“狐狸”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦？这儿怎么都是五颜六色的‘花’呢？今天还是没收获，等会儿再来吧”，然后离开场地。
“狐狸”走了之后，“小鸡”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。
3、游戏进行数次，活动结束。
一、活动目标：1．练习走、跑、钻的基本动作。
2、感知小鸡的外形特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有喜爱、关心之情。
3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。
二、活动准备：1、母鸡头饰一个，狐狸头饰一个。
2、丝巾人手一份，拱门。
三、活动过程：1、引起兴趣(1)你们看，这是谁呀？（鸡妈妈）。
今天老师就当鸡妈妈，带你们鸡宝宝去玩好吗？（好）你们看这是什么啊？（小圈圈）等一下你们就去拿小圈圈玩，看看有什么好玩的方法，好吗？（放音乐，幼儿拿圈圈，自由活动，教师指导幼儿小圈圈的多种玩法）(2)小圈圈好不好玩啊？（好玩）你们看，妈妈这里还有更好玩的东西（教师慢慢出示丝巾，引起幼儿兴趣）这是什么啊？（丝巾）2、游戏：放气球(1)刚才你们想到了那么多方法玩圈圈，现在我们可以用什么方法来玩丝巾呢？(把丝巾当气球向上抛。