JAVA程序设计实验指导书及答案

合集下载

JAVA语言实验指导

JAVA语言实验指导《Java程序设计》课程实验指导书实验一熟悉Java编程环境和Java程序结构一、实验目的：通过简单的输入输出程序熟悉Java编程环境，认识Java程序结构。

二、实验内容：在JDK或者V isual J++环境下编写简单的输入输出程序。

三、实验要求：1. 接收一个键盘输入的字符；2. 输出一条简单的问候信息；3. 写出实验报告，要求对程序结构做出详细的解释。

四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．进入Java编程环境；2. 新建一个Java文件，命名为inOut.java；3. 定义主方法static public void main(String[ ] args)；在方法体中调用System.in.read方法接收一个键盘输入的字符；调用System.out.println()方法，使程序输出一条问候信息；4. 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。

（如果使用JDK环境，调用javac.exe和java.exe编译和执行程序）六、选作实验编写Java Applet程序实现上述功能。

实验二 Java语言基础训练一、实验目的：熟悉Java基本语法，练习使用Java的数据类型和控制结构，实现简单的数据和字符串操作。

二、实验内容：编写Java程序，输出1900年到2000年之间的所有润年。

三、实验要求：1. 正确使用Java语言的控制结构；2. 从屏幕输出1900年到2000年之间的所有润年；3. 写出实验报告。

四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．进入Java编程环境；2. 新建一个Java文件，命名为runY ear.java；3. 定义主方法，查找1900到2000年之间的润年，并输出它们；4. 编译运行程序，观察输出结果是否正确。

六、选作实验编写程序，查找一个字符串中是否包含指定的字符。

实验三面向对象基础熟悉Java类的结构，掌握类的定义、方法和属性的定义以及对象的实现，掌握类的继承。

Java程序设计实验指导书(答案)

第Ⅰ部分：实验指导实验1：Java开发环境J2SE一、实验目的（1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。

（2）学习编写简单的Java Application程序.（3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。

二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Java Application程序，编译并运行这个程序。

三、实验内容1．安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从上进行下载。

安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。

教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。

2．安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程，以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java 原程序的常用命令的用法。

3．编写并编译、运行一个Java Application程序。

创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话"老师，你好!"。

public class HelloWorldApp{public static void main(String[] args){System.out.println("老师，你好！");}}4．编译并运行下面的Java Application程序，写出运行结果。

1：public class MyClass {2：private int day;3：private int month;4：private int year;5：public MyClass() {6：day = 1;7：month = 1;8：year = 1900;9：}10：public MyClass(int d,int m,int y) {11：day = d;12：month = m;13：year = y;14：}15：public void display(){16：System.out.println(day + "-" + month + "-" + year);17：}18：public static void main(String args[ ]) {19：MyClass m1 = new MyClass();20：MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21：m1.display();22：m2.display();23：}24：}运行结果：1-1-190025-12-2001实验2：Java基本数据类型一、实验目的（1）掌握javadoc文档化工具的使用方法。

《Java语言程序设计》上机实验指导手册

《Java语⾔程序设计》上机实验指导⼿册《Java语⾔程序设计》上机实验指导⼿册实验⼀ Java环境演练【⽬的】①安装并配置Java运⾏开发环境；②掌握开发Java应⽤程序的3个步骤：编写源⽂件、编译源⽂件和运⾏应⽤程序；③学习同时编译多个Java源⽂件。

【内容】1．⼀个简单的应⽤程序实验要求：编写⼀个简单的Java应⽤程序，该程序在命令⾏窗⼝输出两⾏⽂字：“你好，很⾼兴学习Java”和“We are students”。

程序运⾏效果⽰例：程序运⾏效果如下图所⽰：程序模板：Hello.javapublic class Hello{public static void main (String args[ ]){【代码1】//命令⾏窗⼝输出"你好，很⾼兴学习Java"A a=new A();a.fA();}}class A{void fA(){【代码2】//命令⾏窗⼝输出"We are students"}}实验后的练习：3．编译器怎样提⽰将System写成system这⼀错误？4．编译器怎样提⽰将String写成string这⼀错误？2．联合编译实验要求：编写4个源⽂件：Hello.java、A.java、B.java和C.java，每个源⽂件只有⼀个类，Hello.java是⼀个应⽤程序（含有main⽅法），使⽤了A、B和C类。

将4个源⽂件保存到同⼀⽬录中，例如：C:\100，然后编译Hello.java。

程序模板：模板1：Hello.javapublic class MainClass{public static void main (String args[ ]){【代码1】 //命令⾏窗⼝输出"你好，只需编译我"A a=new A();a.fA();B b=new B();b.fB();}}模板2 ：A.javapublic class A{void fA(){【代码2】 //命令⾏窗⼝输出"I am A"}}模板3 ：B.javapublic class B{void fB(){【代码3】 //命令⾏窗⼝输出"I am B"}public class C{void fC(){【代码4】 //命令⾏窗⼝输出"I am C"}}实验后的练习：5．将Hello.java编译通过后，不断修改A.java源⽂件中的代码，⽐如，在命令⾏窗⼝输出“我是A类”或“我被修改了”。

《java程序设计》实验指导书(完整).

实验一 Java实验环境的建立一、实验目的1．掌握Java编程环境的搭建过程；2．掌握Jcreator pro软件的使用方法；3．能使用Java doc文档。

二、实验内容1．下载并安装JDK1.6，配置JDK环境变量；2．下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下；3．下载Jcreator pro 4.0并安装和配置使用环境；4．使用实验环境运行书中实例代码，在屏幕上输出“Hello Java”字符串。

①Java application程序代码如下：public class HelloJava{public static void main(String args[]){System.out.println("Hello Java!");}}②Java applet程序代码如下：import java.awt.*;public class Hello extends java.applet.Applet{public void paint(Graphics g){g.drawString("Hello!",30,30);}}三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。

2、实验中出现的问题及实验体会。

实验二 Java语言程序设计训练一、实验目的：1．输入、输出操作实现原理和方法2．掌握程序流程控制的实现方法3．掌握数组的定义和操作方法二、实验内容1.计算 Result=1!+2!+3!+ (10)public class TestJieC{public static void main(String arg[]){long result=1;for(int i=1;i<=10;i++){ result=i*result;result+=result;}System.out.println(" "+result);}}2.计算1---50之间所有素数的和。

Java程序设计实验指导书(答案)

Java程序设计实验指导书(答案) Java程序设计实验指导书（答案）第一章：概述Java程序设计实验是计算机相关专业学生在学习Java程序设计课程过程中的重要环节。

该实验指导书的编写旨在帮助学生掌握Java编程的基本技能和方法，提升他们的实践能力和创新思维。

本章将介绍实验指导书的目的、使用方法以及注意事项。

第二章：实验环境搭建2.1 JDK安装首先，学生需要在自己的计算机上安装Java开发工具包（JDK）。

具体安装步骤如下：（这里给出详细的步骤说明，包括下载JDK安装包、运行安装程序等）2.2 IDE选择在实验中，我们推荐学生使用Eclipse作为Java开发环境。

下面是Eclipse的安装步骤：（这里也给出详细的步骤说明，包括下载Eclipse安装包、运行安装程序等）2.3 实验文件结构为了方便实验的进行和管理，学生需要按照一定的文件结构组织他们的项目代码和资源文件。

以下是一个示例的实验文件结构：（这里列举一个具体的示例，包括主目录、子目录和文件等）第三章：实验内容第一次实验内容：Hello World程序3.1 实验目的本次实验旨在让学生熟悉Java程序的基本结构和编写过程，以及编译和运行Java程序的方法。

3.2 实验要求学生需要按照以下要求编写一个简单的Hello World程序：（这里给出具体的编码要求，并提醒学生注意细节和常见错误）3.3 实验步骤学生可以按照以下步骤进行实验：（这里给出详细的实验步骤，包括创建项目、编写代码、编译运行等）第二次实验内容：变量和数据类型3.1 实验目的本次实验旨在让学生理解和掌握Java中的变量声明、赋值和数据类型的使用方法，以及常见数据类型的特点。

3.2 实验要求学生需要完成以下任务：（这里列出具体的任务要求，包括变量的声明和初始化、数据类型的使用等）3.3 实验步骤学生可以按照以下步骤进行实验：（这里给出详细的实验步骤，包括创建新的Java类、编写代码、编译运行等）第四章：实验总结本章将对前两次实验进行总结，并提出对学生的建议和指导。

Java程序设计实验一参考答案

Java程序设计实验一参考答案java程序设计实验一――环境配置及程序控制语句实验目的：掌握java环境配置；掌握java的控制语句实验内容：一、提问以下内容1.若要正确运行并编译java程序，需要在电脑上安装什么？（回答环境名称即可）jdk2.加装不好java所需环境以后，须要对哪几个环境变量展开设置，在你的系统中找到这些变量并分别图片在本题下方。

需要创建系统环境变量java_home和classpath，需要修改系统环境变量path。

二、程序设计题1.撰写java程序，拒绝接受用户输出的1~12之间的整数，若不符合条件则再次输出，利用switch语句输入对应月份的天数。

（Poissonsscanner和io分别同时实现输出，将两种方法的源程序复制粘贴在本题下方，且将运转结果图片在本题下方）importjava.util.scanner;publicclassex1_1{intn=1;intshuru(){scannerinput=newscanner();system.out.println(“请输入1~12之间的整数：”);n=input.nextint();returnn;}publicstaticvoidmain(stringargs[]){shuru();if(n<1&&n>12){shuru();}else{switch(n){case1:case3:case5:case7:case8:case10:case12:system.out.println(“本月一共31天”);break;case4:case6:case9:case11:system.out.println(“本月一共30天”);break;default:system.out.println(“本月一共28天”);}}2.某班级存有10名同学出席英语考试，试用一维数组同时实现班级学生英语考试成绩的存储并统计数据其班级平均分。

《java程序设计》实验指导书(完整)

实验一 Java实验环境的建立一、实验目的1.掌握Java编程环境的搭建过程;2.掌握Jcreator pro软件的使用方法;3.能使用Java doc文档。

二、实验内容1.下载并安装JDK1、6,配置JDK环境变量;2.下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下;3.下载Jcreator pro 4、0并安装与配置使用环境;4.使用实验环境运行书中实例代码,在屏幕上输出“Hello Java”字符串。

①Java application程序代码如下:public class HelloJava{public static void main(String args[]){System、out、println("Hello Java!");}}②Java applet程序代码如下:import java、awt、*;public class Hello extends java、applet、Applet{public void paint(Graphics g){g、drawString("Hello!",30,30);}}三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。

2、实验中出现的问题及实验体会。

实验二 Java语言程序设计训练一、实验目的:1.输入、输出操作实现原理与方法2.掌握程序流程控制的实现方法3.掌握数组的定义与操作方法二、实验内容1、计算 Result=1!+2!+3!+ (10)public class TestJieC{public static void main(String arg[]){long result=1;for(int i=1;i<=10;i++){ result=i*result;result+=result;}System、out、println(" "+result);}}2、计算1---50之间所有素数的与。

Java程序设计实验指导

附一、实验报告填写方法附1．1 实验开发环境1.硬件：Intel P42.4G/256M/40G PC机一套；2.软件：Windows XP+j2sdk1.5.0+JCreator Pro3.1.0+(MS Access 2000)附1．2实验过程要求1.在上课的同时，将每个实验预习的每个例题直接完成在实验指导书上；2.在实验之前，将实验要求的程序写在草稿本上；3.每次实验之前需要把实验指导书和写有程序的草稿纸带上，以备检查，否则不能进入实验室。

4.实验过程中，不能做与实验无关的事情（如：打游戏、看其他书籍），否则本次实验成绩记0分，在遇到问题的时候举手提问，同学之间交流的声音不可太大。

附1．3实验报告内容填写1.第1页：填写（1）实验目的、（2）实验要求2.第2页～第3页：填写（3）实验程序源代码3.第4页：填写（4）实验运行结果、（5）实验总结实验一：Java基础程序设计Java程序设计语言同大多数程序设计语言一样，具有一些基本特性。

本节实验主要练习Java编程语言的这些基本特性，如Java中的简单数据类型，运算符和表达式，这是学习Java语言必须经过的基础阶段。

掌握了本节实验所讲述的内容后，应该能够对Java程序的构成有一个基本的理解，能够灵活运用Java语言提供的各种数据类型和运算符。

学好Java语言必须具备扎实的语言基础，这对后续学习是很有必要的。

Java程序通过控制语句来执行程序流，完成一定的任务。

程序流是由若干个语句组成的，语句可以是单一的一条语句，也可以是用大括号{}括起来的一个复合语句。

Java中的控制语句主要有分支语句(if-else,switch).循环语句(while,do-while,for)与程序转移有关的跳转语句(break,continue,return)。

本节实验将学习如何控制程序的流程，使程序实现不同功能。

1．1实验目的：1.掌握Java语言的数据类型。

2.掌握Java语言的运算符和表达式。

《Java程序设计实用教程(第4版)习题解答与实验指导》第1~8章

Java程序设计实用教程（第4版）习题解答与实验指导叶核亚编著2013年11月目录“Java程序设计”课程教学要求 (1)第1章Java概述 (3)第2章Java语言基础 (5)第3章类的封装、继承和多态 (22)第4章接口、内部类和Java API基础 (37)第5章异常处理 (42)第6章图形用户界面 (44)第7章多线程 (49)第8章输入/输出流和文件操作 (51)“Java程序设计”课程教学要求1. 课程性质、目的和任务程序设计是高等学校计算机学科及电子信息学科各专业本科的核心专业基础课程，是培养学生软件设计能力的重要课程。

在计算机学科的本科教学中，起着非常重要的作用。

“Java程序设计”是计算机科学与技术专业本科的专业基础限选课，开设本课程的目的是：进行程序设计和面向对象方法的基础训练；使用Java编程技术，设计解决操作系统、网络通信、数据库等多种实际问题的应用程序。

本课程通过全面、系统地介绍Java语言的基础知识、运行机制、多种编程方法和技术，使学生理解和掌握面向对象的程序设计方法，理解和掌握网络程序的特点和设计方法，建立起牢固扎实的理论基础，培养综合应用程序的设计能力。

本课程的先修课程包括：C/C++程序设计I、C/C++程序设计II、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理等。

2. 教学基本要求本课程的基本要求如下。

①了解Java语言特点，理解Java Application应用程序的运行原理和方法。

掌握在JDK 环境中编译和运行程序的操作，熟悉在MyEclipse集成开发环境中，编辑、编译、运行和调试程序的操作。

②掌握Java语言中语句、数组、引用类型等基本语法成分的使用方法，通过类、接口、内嵌类型、包、异常处理等机制表达和实现面向对象程序设计思想。

③掌握Java的多种实用技术，包括图形用户界面、多线程、文件操作和流、使用URL 和Socket进行网络通信等。

④熟悉Java JDBC数据库应用的设计方法。

java程序设计实训教程参考答案

参考答案第1章一、判断题1. ×2. ×3. √4. √5. √6. ×7. ×8. ×二、选择题1. A、B、C、D、E2. B3. C4. A5. B6. B7. E三、填空题1. 面向对象的、解释的、结构中立的、可移植的、多线程的2. 一种与平台无关的二进制字节码（Byte code）3. 可移植性4. JVM5. Applet、Java Application6. 动态7. 命令行8. 慢9. 大大提高Java字节码的执行效率10. java、class四、问答题1. Java 是一种简单的、面向对象的、分布式的、解释的、健壮的、安全的、结构中立的、可移植的、性能优异的、多线程的、动态的语言，它还支持垃圾自动回收。

Java语言的“动态性”和C++语言相比，Java语言允许在运行时动态地装入所需要的类，这些类既可以位于本地，也可以是从Internet上下载的，这一特性是C++等其他编译型语言所无法实现的。

2.用户应用程序Java APIJVM硬件平台3. （见课本中设置Path一节）五、编程题1，2都是利用集成化开发环境实际动手操作。

第2章一、判断题1. √2. √3. √4. √5. √6. ×7. ×8. √二、选择题1. A、B2. A、C、D3. C4. C5. A、D6. C7. A8. A三、填空题1. 02. –128 ~ 1273. 位运算、关系运算4. 32，645. 保护变量6. 807. 在前面加个‘0’，0128. while四、问答题1. 十进制常数记法就是我们日常生活用的整数的写法：如365，0，-29456。

八进制常数记法只需要在前面加个‘0’即可。

如012表示八进制数12。

它转化为十进制的值是1×81 + 2×80＝10，-012则和十进制数-10相等。

十六进制数记法是开头加上‘0x’ 或者‘0X’，如0x12表示十六进制数18。

java6 程序设计实验指导+课后习题答案

三、简答题
6．A abstract和final修饰符不能同时使用
B未给出类型定义，final int MAX_NUMBER=10;
C常量不能修改
D静态方法值能访问静态变量，static int data。或者把方法标志为非静态方法，int getData() E构造方法无返回值，把void去掉
F抽象类不能进行实例化，把abstract去掉
5、import语句在所有类定义之前，在package定义之后；
6、import只告诉编译器及解释器哪里可以找到类、变量、方法的定义，而并没有将这些定义引入代码中；
第5章
实验指导：
5.6.1．第一处需要填写的代码：i<st.length()
第二处需要填写的代码：st.indexOf("you")
5.6.2．第一处需要填写的代码：int i=0;i<a.length;i++;
publicvoid getMainMessage(Extendbroadable ext){ext.inPut();}
5．Constants.MAX_COUNT
6．interface B extends A{
public void printB();}
二、选择题
1．C 2．D 3．B 4．C 5．B 6．C 7．C 8．B 9．D 10．D 11．D 12．A
Java6程序设计实践教程实验指导+课后答案
阅读人数：207人页数：．java.exe 3．jdb.exe 4．标准字节码5．Java 6．独立于平台
二、选择题
1．B 2．A 3．B 4．A 5．A 6．C 7．C 8．D 9．C
第2章：
实验指导：

《Java语言程序设计》上机实验指导手册new2【精选】

《Java程序设计》上机实验指导书实验一类与对象【实验目的】①使用类来封装对象的属性和功能；②掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别；③理解接口、塑型、多态的概念并能熟练应用。

④巩固以下概念：子类的继承性子类对象的创建过程成员变量的继承与隐藏方法的继承与重写【实验任务】1、创建Java类与对象，并创建方法（1）．编写一个Java程序片断，以定义一个表示学生的类Student。

这个类的属性有“学号”、“班号”、“姓名”、“性别”、“年龄”，方法有“获得学号”、“获得班号”、“获得性别”、“获得姓名”、“获得年龄”、“获得年龄”。

（2）．为类Student增加一个方法public String toString( )，该方法把Student类的对象的所有属性信息组合成一个字符串以便输出显示。

编写一个JavaApplication程序，创建Student类的对象，并验证新增加的功能。

class Student{private long studentID;private int classID;private String name;private String sex;private int age;public Student(long studentID,int classID,String name,String sex,int age){this.studentID=studentID;this.classID=classID;=name;this.sex=sex;this.age=age;}public long getStudentID(){return studentID;}public int getClassID(){}public String getName(){return name;}public String getSex(){return sex;}public int getAge(){return age;}public String toString(){return "学号："+getStudentID()+"\n班号："+getClassID()+"\n 姓名："+getName()+"\n性别："+getSex()+"\n年龄："+getAge();}}public class StudentDemo{public static void main(String[] args){Student s1=new Student(90221,2,"Tom","male",20);System.out.println(s1.toString());}}运行结果：学号：90221班号：2姓名：Tom性别：male年龄：202、三角形、梯形和圆形的类封装✧实验要求：编写一个Java应用程序，该程序中有3个类：Trangle、Leder和Circle，分别用来刻画“三角形”、“梯形”和“圆形”。

Java程序设计答案最精版(附实验指导)

Java程序设计--习题答案第1章3、计算机系统由哪两部分组成的？计算机硬件结构由哪几部分组成？它们各自有什么作用？一台计算机由硬件和软件组成。

一台典型的计算机由五大部分组成。

这五大部分是：运算器，控制器，存储器，输入设备和输出设备。

运算器是执行算术运算和逻辑运算的部件。

控制器是向计算机其他部分发送命令的部件。

存储器是计算机用来存储数据、信息的部件。

输入设备就是外界向计算机输入信息设备。

输出设备恰好与输入设备的作用相反，它将处理过后的信息输出呈现给用户。

9、将以下十进制数转换为对应的二进制数（1）32 （2）97 （3）256 （4）500（1）100000 （2）1100001 （3）100000000 （4）111110100第2章1．Java语言有哪些主要特点。

平台独立性安全性多线程网络化面向对象3．Java Application的开发步骤有哪些。

Java Application的开发步骤：（1）下载JDK软件并安装；（2）配置相应的环境变量（path和classpath）；（3）编写Java源程序（文本编辑器或集成开发环境IDE）；（4）编译Java源程序，得到字节码文件（javac *.java）；（5）执行字节码文件（java 字节码文件名）。

4．什么是环境变量，设置环境变量的主要目的是什么。

环境变量的配置主要是为了进行“寻径”，也即让程序能找到它需要的文件，所以设置的内容就是一些路径。

第3章1．Java语言对于合法标识符的规定是什么？指出以下哪些为合法标识符。

a a2 3a *a _a $a int a%在Java语言中，标识符必须以字母、美元符号或者下划线打头，后接字母、数字、下划线或美元符号串。

另外，Java语言对标识符的有效字符个数不做限定。

合法的标识符：a a2 _a $a5．数据类型强制转换的原则是什么？如何转换？对于变窄转换，如long到short、double到float，或者不兼容转换：float到short、char 到short等，则需要进行强制转换。

Java实验指导书答案

三、实验步骤
1、从网上下载最新JDK开发包，并对其进行安装，并配置JDK的path和classpath环境变量。
2、从网上下载JDK相应的帮助文档，解压该文档并熟悉该文档使用。
3、下载UltraEdit或者TextPad、EditPlus，并安装你所下载的软件，熟悉该软件的编辑环境。
4、使用你所下载的编辑软件，编写如下程序：
四、实验报告内容
1、在实验报告纸上写明下载的JDK版本名称，下载JDK的网址，以及所配置的path和classpath环境变量。
2、在实验报告纸上写明Java程序编译和运行的过程，以及步骤4的最后所运行的结果。
一、实验目的及任务
熟悉Java程序结构，掌握基本数据类型的使用方法，熟练运用分支、循环的使用方法。
二、实验环境
主机操作系统为Windows2000或Windows XP，已经配置好的JDK及Java编辑软件UltraEdit、Editplus或者TextPad等软件中一种或多种。
三、实验步骤
1、使用Java编辑软件验证教材例题，参照教材对例题进行编写、编译并执行。
2、课下在实验报告纸上编写以下程序，并在上机课时编译并执行你所编写的程序，将编译及执行结果写在实验报告纸上。
int[] n = {7,4,8,9,1,5};
for(int i=0;i<n.length;i++){
3、输出下列数字形式：
1
1 2 1
1 2 3 2 1
1 2 3 4 3 2 1
四、实验报告内容
1、步骤2中所编写的程序，并将执行结果写在实验报告纸上。
（1）
public class jiou
{
public static void main(String args[])

Java程序设计实训实验指导书

专业资料参考《JAVA 程序设计实训》实验报告班级：学号：姓名：实验一开发简单的Java应用程序一、上机目标：开发“我行我素”购物管理系统：1.制作系统登录菜单2.制作系统主菜单3.制作客户信息管理菜单二、训练技能点1.熟悉用Eclipse编写Java程序2.会使用输出语句从控制台输出信息3.会进行代码排错三、实验内容阶段1：训练要点：使用Eclipse平台开发Java程序Java输出语句需求说明：从控制台输出一行信息：欢迎使用开心购物管理系统1.0版实现思路：创建一个Java项目：ShopManagementSystem创建一个文本文件：LoginMenu1.java编写程序框架编写输出语句编写注释代码:public class LoginMenu1{public static void main(String[ ] args){System.out.println(" ");}}阶段2：需求说明：从控制台输出多行信息代码：public class LoginMenu2 {public static void main(String[] args) {/*从控制台输出信息*/System.out.println("************************************\n");System.out.println( );System.out.println( );System.out.println("************************************");}}阶段3：训练要点：使用\n和\t控制输出格式需求说明：从控制台输出购物管理系统的登录菜单实现思路：创建文件：LoginMenu.java结合使用\n和\t控制菜单输出格式代码：空行public class LoginMenu {/** 显示系统登录菜单*/public static void main(String[] args) {System.out.println("\n\n\t\t\t欢迎使用我行我素购物管理系统1.0版\n\n");System.out.println( );System.out.println( );System.out.println("* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *\n");System.out.print("请选择,输入数字:");}}阶段4：需求说明：输出两个菜单1、系统主菜单MainMenu.java代码：2、客户信息管理菜单CustMMenu.java代码：阶段5：训练要点：代码排错技巧需求说明：纠正程序中的错误，使其输出“我喜欢Java程序”public class wrongcode {public static void Main() {/*打印输出一条信息system.out.println(我喜欢Java程序)//修改为：system.out.println(“我喜欢Java程序”);加””和; }实验二变量、数据类型和运算符一、上机目标：升级“我行我素”购物管理系统，完成以下功能：•购物结算•打印购物小票•计算会员积分•模拟幸运抽奖•计算员工工资二、训练技能点：•会声明和使用变量•能熟练使用常用运算符•赋值运算符：=•算术运算符：+、- 、*、/、%三、实验内容阶段1：训练要点：运算符（*、=）、从控制台输出信息需求说明：根据购物清单及会员级别：1、计算消费金额客户购买商品单价个数折扣1 T恤￥420.71 9.582 网球￥453 无2、以下表形式输出结果（不要求表格边框）客户消费金额1 张三？2 李四？实现思路：声明变量存放商品信息（单价、购物个数）根据不同折扣，分别计算消费金额使用“+”连接输出信息，使用\t控制输出格式代码：public class Pay1 {public static void main(String[] args) {double shirtPrice = 420.78; //Ｔ恤单价int shirtNo = 1; //购Ｔ恤件数double tennisPrice = 45; //网球单价int tennisNo = 3; //购网球个数double shirtMoney = ; //张三消费金额double tennisMoney = ; //李四消费金额System.out.println("客户\t" + "消费金额");System.out.println("张三\t" + shirtMoney);System.out.println( );}}阶段2：需求说明：张三（享8折）购物如右表所示，结算时支付1500元1、计算消费总额并打印购物小票（如下图）商品单价个数T恤245 2网球鞋570 1网球拍320 12、计算购物获得的会员积分（100元获3分）代码：阶段3：训练要点：运算符（%、/）需求说明：幸运抽奖：凡是4位会员卡号的各个位上的数字之和大于20，则为幸运客户，有精美Mp3送上，编程计算8349各位数字之和实现思路：结合使用“/”和“%”分解获得各位数字计算各位数字之和代码：阶段4：需求说明：商场为员工提供了基本工资（3000元）、物价津贴及房租津贴，其中物价津贴为基本工资的40%，房租津贴为基本工资的25%。

java程序设计实验指导书答案

java程序设计实验指导书答案【篇一：java程序设计实验指导书】=txt>一、实验目的及要求1. 安装并配置java运行开发环境；2. 掌握开发java应用程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行应用程序；3. 学习同时编译多个java源文件；4. 掌握char型数据和int型数据之间的相互转换，同时了解unicode字符表；5. 掌握使用if…else分支和while循环语句解决问题。

二、实验学时6学时三、实验任务1．安装jdk，设置环境变量path和classpath。

1）下载jdk2）安装jdk运行下载的“jdk-6u1-windows-i586-p.exe”软件包，在安装过程中可以设置安装路径及选择组件，默认的组件选择是全部安装，安装成功后，其中bin文件夹中包含编译器（javac.exe）、解释器（java.exe）、applet查看器（appletviewer.exe）等可执行文件，lib文件夹中包含了所有的类库以便开发java程序使用，demo文件夹中包含开源代码程序实例。

3）jdk中主要文件夹和文件安装成功后，d:\java\jdk1.6中bin文件夹中包含编译器（javac.exe）、解释器（java.exe）、applet查看器（appletviewer.exe）等可执行文件，lib文件夹中包含了所有的类库以便开发java程序使用，sample文件夹包含开源代码程序实例，src压缩文件中包含类库开源代码。

设置环境变量jdk中的工具都是命令行工具，需要从命令行即ms-dos提示符下运行它们。

以windows xp为例说明设置过程。

右击桌面“我的电脑”图标，选择“属性”菜单在“高级”选项卡中单击“环境变量”按钮，将出现“环境变量”设置界面在“系统变量”框中点击“新建”按钮，在出现的“编辑系统变量”对话框中，在“变量名”栏的文本框内输入“javahome”，在变量值栏的文本框内输入“d:\java\jdk1.6”（即jdk安装的主目录）在“系统变量”框中选择“path”，然后单击“编辑”按钮，在出现的“编辑系统变量”对话框中，在“变量值”栏的命令后添加“;%javahome%\bin”。

JAVA程序设计实验指导书及答案.pdf

4 / 31
<HEAD> <TITLE>An Applet</TITLE> </HEAD> <BODY> <applet code=”HelloWorldApplet.class”width=200 height=40> </applet> </BODY> </HTML> 其中用<applet>标记来启动 HelloWorldApplet.code 指明字节码所在的文件，width 和 height 指明 applet 所占的大小，把这个 HTML 文件存入 Example.html，然后运行：
d:\user>java HelloWorldApp 结果在屏幕上显示 HelloWorld! (4) 输入一个 applet 源程序，学习编辑、编译、运行程序的方法。
简单的 Applet 小程序
例 1-2 // HelloWorldApplet.java import java.awt.*; import java.applet.*; public class HelloWorldApplet extends Applet{ //anapplet public void paint(Graphics g){ g.drawString(″Hello World in Applet!″,20,20); } }
设置环境变量 PATH 和 CLASSPATH（如果在 autoexec.bat 中没有进行设置）。进入命令行（MS-DOS）方式，进行如下设置：
SET PATH=D:\JDK1.5.0\BIN;%PATH% SET CLASSPATH=.; %CLASSPATH% (2) 安装 Jdk 1.5.0 Doc, 并查看 Jdk 1.5.0 Doc 文档中，和课堂教学有关系的部分。在整个实验过程中都可以参考。 (3) 建立自己的工作目录如 d:\user。以后的 Java 程序和过程文件均放置在此目录下。输入一个 Application 源程序，学习编辑、编译、运行程序的方法。 //例 1-1 文件 HelloWorldApp.java 如下: // HelloWorldApp.java public class HelloWorldApp{ public static void main(String args[]){ System.out.println(″Hello World!″); } } 本程序的作用是输出下面一行信息：

《Java程序设计》实验指导书-2_[1]...

Java语言程序设计实验指导书目录实验一 JDK的安装和运行环境变量的设置 (3)实验二 JA V A语言基础实验 (3)实验三 JA V A面向对象特性实验 (5)实验四 Java输入输出实验 (6)实验五基于AWT及SWING的GUI及事件处理实验 (8)实验六Applet (11)附录Ⅰ (14)附录Ⅱ (15)实验一 JDK的安装和运行环境变量的设置实验目的1．通过实验使学生掌握J2SDK安装和运行环境设置。

2．掌握java最简单的程序结构，会使用javac和java命令。

实验内容1．下载j2sdk1.4.2。

在网站的download链接中选择J2SE1.4.2链接，选择j2sdk-1.4.2-04-windows-i586.exe下载。

2．安装该程序。

默认安装路径为c:\jdk1.4.2。

3．设置环境变量。

主要有path和classpath两个环境变量需设置。

在windows98中的设置方式为：使用记事本打开autoexec.bat文件，加入：SET PA TH=%PATH%;c:\jdk1.4.2\binSET CLASSPATH=.; c:\jdk1.4.2\lib在windows2000按如下方法设置：进入“控制面板”->“系统”->“高级”->“环境变量”->“系统变量”后，双击path，在后面添加：c:\jdk1.4.2\bin，双击classpath，在后面添加：c:\jdk1.4.2\lib。

重新启动系统。

4、编写一个输出“这是我的第一个JA V A程序”程序。

5、示例程序：public class HelloWorld{public static void main(String [ ] args){System.out.println(“Hello World”);}}在记事本中编写该程序，并保存为d:\my\HelloWorld.java。

运行过程为：进入dos环境，切换到保存路径，然后在命令行中输入下列命令：javac HelloWorld.java编译通过后，在命令行中输入下面的命令java HelloWorld运行结果应该为：Hello World实验二 JA V A语言基础实验实验目的1．通过实验使学生掌握JA V A变量、标识符以及语法规则。

java面向对象程序设计实验指导与习题解

java面向对象程序设计实验指导与习题解
1、Java面向对象程序设计实验指导：
（1）理解Java面向对象程序设计的基本概念，如类、对象、封装、
继承、多态等；
（2）熟悉Java常用API的使用，比如String、Random等；
（3）掌握Java多线程编程及技术；
（4）学会使用Java GUI编程；
（5）熟悉Java网络编程及Java数据库技术；
（6）理解面向对象编程的设计原则及过程；
（7）熟练使用UML实现面向对象程序；
（8）能够设计出更强大、更高效的Java程序；
（9）夯实基础，熟练掌握和运用带实例的实验指导，学会把它们运
用到自己的实际应用中。

2、Java面向对象程序设计习题解：
（1）《Java编程思想》中的实例：
从《Java编程思想》一书的示例中学习，包括图形化编程，多线程，网络协议和数据库；
（2）面向对象设计思维：
熟练掌握设计模式的概念，并能够设计出更加优秀的类和对象；
（3）增强实现能力：
举出实际应用场景，结合实际应用，夯实基础，运用实验指导解决实际问题。