一年级暑假作业安排.doc

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2024一年级学生暑假计划范文（五篇）

2024一年级学生暑假计划范文1、每天搞好家务。

（打扫好家里的卫生，做孩子们喜欢吃的饭菜，给因为上班时没时间照顾好的孩子们一个补偿。

）2、督促孩子们认真完成自己制定的计划。

3、做好孩子们的榜样作用。

在孩子们学习时，我也要读书学习充实自己，也给孩子们一个榜样引领的作用。

4、做好孩子们的辅导老师。

在孩子们学习过程中遇到了什么问题了，要及时的鼓励、帮助他们解决。

5、坚持到校讯通网站上阅读优秀文章，每周争取写两篇博文。

女儿也还小，不会写字，也不会订计划，针对她身上的优缺点，和她的年龄特征，我给她量身制定了她的暑期计划：1、每天早睡早起，每餐都要按时进食，不吃或少吃零食。

2、每天要坚持早起刷牙洗脸，睡前洗脸刷牙洗澡，尽早成为习惯。

3、每天背会一首诗或儿歌。

4、每天进行丰富多彩的活动，如：玩橡皮泥，画画涂色，折纸手工等各一个小时。

5、每天要读儿歌，故事书或听妈妈读故事书不少于一个小时。

6、每天坚持读写拼音，做趣味数学，写字各半个小时。

7、每天晚上室外玩耍不少于两小时。

2024一年级学生暑假计划范文（二）一个大学生未来职业的发展是很多综合因素的“集成”，而决不仅仅靠比如：“学习好”等某一方面的优势就能够成就事业的发展。

这些因素有很多，针对即将走向社会的大学生，我想说有以下几点比较重要：从学生生活向社会生活个人生物钟的调整、人际交往等综合能力的初步成型、适应社会的个性养成、对什么是正确的工作态度的认知。

而由于暑假自身可控时间比较多且集中，因此利用暑假对未来工作中需要的技能进行有针对性的培养，是非常有意义的。

下面我就这几点分开来谈谈。

首先，利用暑期参与社会实践，是使大学生学生时代的生物钟与社会节奏接轨的有效办法，漫漫地使自己____年的“假期人生”与社会工作时钟接轨打下基础。

这样会使大学生在毕业后，较快适应工作节奏。

其次，大学生利用假期参加社会实践，是提升自身综合能力的有效办法。

当前社会对大学生能力的要求，已不仅仅局限于“学习好”，更多的是需要适应社会工作的综合能力。

一年级一班暑假作业安排及课外阅读进度表2

一年级一班2012年暑假作业安排
一、认真完成寒假作业大书，家长检查并签字。

二、练字。

每天在写字本上认真练写一面铅笔字。

要求：书写认真；不能写得太快；不写标点，不空格；内容以一年级下册所学的生字为主；家长签字。

（可以写外面卖的与教材配套的同步字帖，也是一天一面。

）
三、背诵。

每天背熟一首诗，按照《小学生必背八十首古诗》的顺序背诵，会背的可以跳过，周一至周五每天一首，双休就复习本周背的五首诗；（没有购买《小学生必背八十首古诗》的家长请自行购书），要反复巩固避免忘记。

下学期开学初要用到。

7月2日开始，一共8周，暑假背诵不少于40首古诗。

四、每天课外阅读量不少于300字，尽量达到每周一本书。

每周完成一张“好书大家读”读书卡（在QQ共享里自己下载打印并填写）。

放假八周，最少读七本书，完成七张读书卡。

五、下学期家长会上交此表格及所有的暑假作业，请妥善保管。

寒假课外阅读推荐书目及阅读进度表
要求书名阅读时间喜欢程度家长签字
必读《西游记》
☆☆☆☆☆
必读《绿野仙踪》
☆☆☆☆☆
必读《十万个为什么》一
☆☆☆☆☆
本
必读《最想做的事》作
☆☆☆☆☆
者：（美）玛莉·布雷比文
选读《不一样的卡梅
☆☆☆☆☆
拉（6本）》
选读中华上下五千年（注
☆☆☆☆☆
音版）
自选《》
☆☆☆☆☆
自选《》
班级：姓名：。

一年级暑假作业单

一年级暑假作业单
数学：
1、认真完成《数学暑假作业本》
2、每天练习100以内加减法口算一片（40天记）
3、熟背1-6的乘法口诀。

4、完成一张思维训练卷
语文：
1、认真完成《语文暑假作业本》。

（学习需要良好的学习态度和习惯）
2、复习背诵《三字经》和《经典诵读100篇》。

（查漏补缺能让你重新具备竞的机会）
3、背诵《弟子规》，开学进行第一次预测。

（这是二年级第一学期经典背诵内容，请你让孩
子提早准备）
4、完成阅读书目表推荐的童话书至少5本。

（“读书破万卷，下笔如有神”这是暑假作业中
的重点，关键是让孩子养成爱读书的习惯，只有爱读书的孩子才能真正学好语文）5、练写书法。

（小学阶段一定要让孩小写一手漂亮的字）。

快乐暑假——小学1-6年级创意暑假作业清单

快乐暑假——小学1-6年级创意暑假作业清单创意暑假作业清单长达两个月之久的暑假，对孩子的学习、生活、生命成长将产生多层重要意义：这是完成课标规定的课外阅读书目的黄金阅读期，是如何过闲暇生活的体验期，是自主管理、自主学习等自我教育实践期，是落实非学科素养及考核自我综合素养成效的实践考核场……01. 低年级版模块一：习惯养成课程1. 读书：每天坚持阅读同读一本书或自选书目30分钟。

2. 日记：每天用心观察生活，一年级的孩子把自己看到的、听到的给父母讲讲，二年级的孩子简单的写一篇日记，记录自己的假期生活。

3. 练字：每天练5个字，可以在字帖上试着临摹。

4. 每天坚持30分钟健身运动，为了与学校特色接轨，提倡游泳健身，但必须在家长的陪同下去正规游泳馆进行。

5. 保持在学校养成的早晚刷牙、晚上洗脚、饭前便后洗手、整理床铺等好行为。

模块二：影视赏析课程1. 一年级观看影视节目电影：《大闹天宫》《你看起来很好吃》《三个强盗》《查理和巧克力工厂》《小鹿斑比》（备注：至少观看5部）电视节目：《芝麻开门》《汉字英雄》《蚂蚁都大象》《一年级》《漫话天下》2. 二年级观看影视节目电影：《宝葫芦的秘密》《愤怒的小孩》《大鱼海棠》《七个小和尚》《藏獒多吉》《霸王龙》《精灵鼠》《可爱的蓝精灵》《乌兰其其格》《海绵宝宝》（备注：至少观看5部）亲情共赏：与家人一起观看一部电影（以上推荐的影片），在家长的引导下尝试对电影内容进行评价，可以试着写下来。

模块三：“三名”课程1. 名书：整本书阅读必读书目（任选一本）一年级：《二年级的小蜜瓜》《道理故事》《二年级的小豌豆》《少儿版十万个为什么》二年级：《大林和小林》《狐狸小学的插班生》《小哥俩儿探险记》《中国地理百科》《绿山墙的安妮》选读书目：一年级：《小葡萄历险记》《皮皮鲁和鲁西西》《长袜子皮皮》《没脑子和不高兴》《总有一天会长大》二年级：《神探猫》《笨狼的故事》《中华上下五千年（彩绘本）》《成语故事》《科学家的故事》精彩故事分享（1）认真听父母讲故事，每周至少1个。

一年级英语暑假作业安排

一年级英语暑假作业安排
一、字母练习
要求：字母练习四阶段（英文本子纸张一折四，顶天立地，不出格）
阶段一：正确抄写——对照字母贴，在四线三格本上练习字母抄写（一行大写，一行小写）。

例：
阶段二：默写——没有字母贴对照，自己凭借记忆将大小写配对默写。

例：
阶段三：看大写，写小写；看小写，写大写——家长给孩子在本子上随机出题，让孩子做题。

例：
阶段四：找邻居——家长给出一个字母（大写小写均可），让孩子写出这个字母左右两边的字母分别是什么，注意大写要配对大写，小写要配对小写。

例：
二、单词——拼读一年级上下册书本每一个单词，包括句子。

要求：手指点着拼读。

例1：sheep——sheep~（升调）sheep~（降调）s-h-e-e-p sheep~（降调）
例2：Here comes the wolf.——读两遍句子，并翻译句子意思----再每个单词拼读----最后再读一遍句子。

三、复习：一年级上下册书本所有内容，不忘听读。

四、利用好《读书乐》。

五、完成《暑假作业》
温馨提示：建议家长暑期为孩子营造轻松愉快的英语学习氛围，有能力的家长可以经常跟孩子用英语交流或对话。

并且多看多听原版的视频和音频，鼓励孩子模仿朗读表演，注重口语。

参考/
/English/Children/。

一年级七班暑期作业安排

一年级七班暑期作业安排
亲爱的小朋友，愉快的暑假来到了，你们可以放松一下自己了！在愉快的暑假中，希望你们能按时认真地完成暑假作业，并且让自己的假期过得安全、充实，而且有意义！
1、认真写好铅笔字。

每天练习铅笔字10分钟。

2、背古诗。

坚持每天背诵一首古诗或儿歌。

3、选看两本以上儿童读物。

推荐书目
1、《一年级的小碗豆》商晓娜
2、《一年级的小蜜瓜》商晓娜
3、中国神话故事精选（绘画本）
4、《鸭子骑车记》大卫•夏农
5、《爷爷一定有办法》菲比•吉尔曼
6、《猜猜我有多爱你》山姆•麦克布雷尼
7、《逃家小兔》美）布朗
8、《爱心树》谢尔•希尔费斯坦
9、《好饿好饿的毛毛虫》艾瑞克•卡尔10、《我不知道我是谁》乔恩•布莱尔11、《了不起的狐狸爸爸》英国达尔12、恐龙的温馨故事绘本（包括《你看起来很好吃》《我是霸王龙》2 册）宫西达也13、小企鹅心灵成长故事（5 册）熊磊4、每天参加适当的体育锻炼。

（跳绳、乒乓球球、篮球等）。

参加1——2项特长学习。

5、请家长带孩子进行适当的游玩、参观等活动，开阔孩子的视野，并用图画或照片配文字的形式记录。

6、学做一件家务事，并用照片记录下来。

给家长朋友的“温馨提示”
不管这学期孩子的成绩是好是坏，都已经成为过去。

孩子的不定性需要我们及时吸取一些经验和教训，以便暑假时查漏补缺，也可让孩子在下学期好好改正缺点，发扬优点，取得更大的进步。

二年级是一个新的起跑线，等待孩子们有更出色的表现。

让我们期待孩子们的进步！。

关于一年级暑假学习计划怎么安排呢？

关于一年级暑假学习计划怎么安排呢？【导语】学习的目标明确，实现目标也有保证。

学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。

短时间内达到一个小目标。

长时间达到一个大目标。

在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

以下是xx 整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】上午7:30起床7:30~8:30洗脸刷牙吃饭☆8:30~9:00听半个小时英语——具体内容，请妈妈写9:00~9:30休息☆9:30看课外书——作文类书籍☆10:00写小作文、背古诗——古诗三天背会一首11:00休息12:30看动画片下午☆13:20练田字格——课外书、作文、古诗中不认识的字14:00休息☆14:30背古诗、乘法口诀——加深记忆☆15:00看课外书——理解《成语故事》内容15:30休息☆16:30写日记、看课外书——学写《小学生日记》17:30休息18:00体育活动20:00睡前准备☆20:30古诗、乘法口诀、英语——加深记忆21:00睡觉每天七点半起床，七点半到八点洗脸刷牙吃饭，八点半到九点听半个小时英语，九点到九点半休息，九点半到十点，背古诗一首并会默写，十点到十二点自由安排十二点到十二点半吃午饭，十二点半到两点半午休，两点半到三点半写暑假作业，三点半到五点自由安排，晚饭后每天读课外书一个故事【篇二】1、早上6点半起床（妈妈的建议：7点到7点半前起床就可以）；2、晚上10点前睡觉；3、一周四次练钢琴（妈妈的建议：每周至少五次练钢琴，每次时间半个小时左右）；4、周一到周五每天1个小时的暑假作业时间（妈妈的建议：每周还有小哈佛英语时间每周至少三次）；5、我和妈妈一起读《笑猫日记》6本；6、我自己独立读一本书《海底两万里》；7、一周最多看五天的电视，每天最多1小时；8、一周做3次应用题；9、假期和妈妈一起去旅游，去巴厘岛每天日记，和好朋友分享。

妈妈：以上的计划是阳阳自己订的，妈妈希望你能按计划完成，开学前我们是要总结的噢！妈妈提出建议的几项，英语作业部分是你平时都能做到的，应该是你忘记列啦，其它建议做参考。

小学语文科1-6年级创意暑假作业清单

小学语文科1-6年级创意暑假作业清单小学语文科1-6年级创意暑假作业清单低年级版（一二年级）模块一：惯养成课程1.阅读：每天阅读一本书或自选书目3分钟。

2.日记：每天观察生活，一年级的孩子向父母讲述所见所闻，二年级的孩子写一篇简单的日记，记录假期生活。

3.练字：每天练5个字，可以在字帖上临摹。

4.坚持每天进行3分钟的健身运动，提倡游泳健身，但必须在家长的陪同下去正规游泳馆进行。

5.坚持在学校养成的好惯，如早晚刷牙、晚上洗脚、饭前便后洗手、整理床铺等。

模块二：影视赏析课程1.一年级观看影视节目：电影：《大闹天宫》《你看起来很好吃》《三个强盗》《查理和巧克力工厂》《小鹿斑比》（至少观看5部）电视节目：《芝麻开门》《汉字英雄》《蚂蚁都大象》《一年级》《漫话天下》2.二年级观看影视节目：电影：《宝葫芦的秘密》《愤怒的小孩》《大鱼海棠》《七个小和尚》《藏獒多吉》《霸王龙》《精灵鼠》《可爱的蓝精灵》《乌兰其其格》《海绵宝宝》（至少观看5部）亲情共赏：与家人一起观看一部电影（以上推荐的影片），在家长的引导下尝试对电影内容进行评价，可以试着写下来。

模块三：名人名作课程1.名著阅读：必读书目（任选一本）：一年级：《二年级的小蜜瓜》《道理故事》《二年级的小豌豆》《少儿版十万个为什么》二年级：《大林和小林》《狐狸小学的插班生》《小哥俩儿探险记》《中国地理百科》《绿山墙的安妮》选读书目：一年级：《小葡萄历险记》《皮皮鲁和鲁西西》《长袜子皮皮》《没脑子和不高兴》《总有一天会长大》二年级：《神探猫》《笨狼的故事》《中华上下五千年（彩绘本）》《成语故事》《科学家的故事》精彩故事分享：1）认真听父母讲故事，每周至少1个。

2）把自己听到的故事叙述给父母听。

3）选择印象最深的一个故事，绘声绘色地讲给同学听。

2.名画赏析：黄与蓝的构成》XXX、《飞机起飞》马列维奇、《绘图构成主题》库波卡、《金鸡展翅》XXX、《耒磨地》XXX。

3.名曲欣赏：天鹅湖》《义勇军进行曲》《金蛇狂舞》《杜鹃圆舞曲》模块四：实践与体验课程1.清晨到附近的树林里听鸟儿的鸣唱。

一年级暑假作业要求(附目录及内容)

一年级暑假作业目录1.一年级暑假作业要求2.一年级快乐阅读统计表3.我读书我快乐4.读写绘（5.我是“写话小能手”6.我是家务小能手7.你都去哪里玩了？介绍一下你的旅游经历吧！8.《》读后感9.暑假“识字小能手”比赛识字小能手证书，开学后经过考核合格孩子，聘为识字小老师。

一年级暑假作业要求亲爱的孩子们，快乐的暑假来到了，你们可以放松一下自己了！在愉快的暑假中，希望你们能按时认真地完成暑假作业，并且让自己的假期过得安全，充实，而且有意义！一、读书：每天确保阅读半小时，至少读完四本书。

共读一本书：《好奇害死兔》（美绘注音版、必读）教管中心推荐书目：《公主与王子的童话》《男孩的童话》《女孩的童话》《机灵鬼与淘气包的童话》《探险与魔法的童话》《皮皮鲁外传》《二十一世纪新语文---一年级拓展篇》《二十一世纪新语文---二年级拓展篇》《李小乖的耳朵》《牛仔鼠勇闯西部》老师推荐书目：《成语故事》《中国神话故事》《安徒生童话》《后羿射日》《小红帽》《母鸡萝丝去散步》《爷爷一定有办法》《永远永远爱你》《谚语故事》《飞天梦丛书》。

《木偶奇遇记——世界儿童文学丛书》。

《会说话的老鼠(好故事自己选系列)》。

二、练字《好字行天下》（湖北少儿出版社）一天一课，写两字一词，按照笔顺认真书写，尽量不要涂抹，注意占格噢（不能集中于一天或两天写）！三、日记六篇（写在日记本上）1、《快乐的暑假》（暑假里发生了那些快乐的事，快给我们讲讲吧!）2、《有意义的暑假》（暑假期间你都学会了什么特长、交了哪个好朋友？给我们介绍一下吧。

）3、《我是家务小能手》（假期学会做哪项家务，写下来。

）4、《旅游》（你都去哪里玩了？介绍一下吧！）5、《读后感》两篇。

（必写《好奇害死兔》，你还读了哪些书？给我们介绍一下故事内容，然后再写写你读过之后的感受。

假期过后学校要推荐参加教管中心的征文比赛，要好好写哟！）四、预习读熟第三册课文，有能力的可以提前背诵。

读共享中的词语表，开学后，要举行“识字大王”比赛。

一年级暑假作业计划表

一年级暑假作业计划表
一、阅读
1. 阅读书籍：《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等适合一年级学生的童话故事。

2. 阅读时间：每天至少阅读30分钟，可以分两次完成。

3. 阅读任务：每天阅读后，写下自己的感想或者摘抄喜欢的句子。

二、数学
1. 口算练习：每天完成10道口算题，如加法、减法、乘法等。

2. 图形认知：学习认识正方形、长方形、圆形、三角形等基本图形，并尝试画出这些图形。

三、语文
1. 写字练习：每天写5个汉字，注意写字的姿势和笔画顺序。

2. 拼音练习：学习拼音，每天读一遍拼音表。

3. 语言实践：和家长一起进行简单的语言实践活动，如看图说话、讲故事等。

四、体育
1. 每天跳绳1分钟，记录跳绳的次数。

2. 学习一项新的运动技能，如拍皮球、踢毽子等。

五、其他
1. 绘画：每周完成一幅画作，可以是涂鸦、简笔画等。

2. 手工制作：学习制作简单的手工艺品，如折纸、编织等。

3. 观察日记：每周观察一种动物或植物，记录其特点和生活习性。

4. 家务劳动：参与家庭劳动，如扫地、擦桌子等，培养独立生活能力。

2024年小学一年级暑假计划例文（二篇）

2024年小学一年级暑假计划例文早晨7:00-7:30:1. 背诵古诗词，按照《小学生必备古诗80首》的安排，每天两首，预计在____月份能背诵15首。

2. 熟记乘法口诀，要求在一个月内能够流畅背诵，目标在____月份达成。

3. 学习语文下册要求掌握的内容，预计在____月份完成。

7:30-8:00:进行早餐、个人卫生及房间整理。

8:00-11:30:1. 参加特长课程学习，时间安排在____月份。

2. 完成暑假作业，每天2页语文，2页数学，家长需检查并纠正，预计在____月份完成。

3. 预习下册语文和数学，语文重点在于熟悉课文、认识生字和背诵内容，数学则以课本练习题为主，预习工作将在____月份进行。

12:00-3:00:安排午餐和午休时间。

3:30-5:30:1. 继续特长课程的学习，时间设定在____月份。

2. 每天进行____分钟的书法练习，要求按照字的笔顺认真书写，使用学校提供的字帖，计划在____月份完成。

3. 每天____分钟的课外阅读，时间安排在____月份的周一至周五。

4. 每天进行30道数学口算练习，主要为进位加法和退位减法，使用口算本或口算书，练习将在____月份的周一至周五进行。

5:30-7:30:进行户外活动，帮助母亲分担家务。

2024年小学一年级暑假计划例文（二）一、班级概况本班级现有学生共计____人，其中男生24名，女生19名，学生规模适中，便于管理与教育。

然而，鉴于学生年龄尚幼，自我管理能力尚显不足，对于校园生活的适应及学习任务的承担尚需时日。

因此，需进一步激发学生的学习兴趣，并培养其良好的行为习惯。

二、指导思想本班级工作以促进学生全面发展为核心，秉持“快乐德育”理念，着重培养学生的创新精神与实践能力。

结合学生实际，开展富有童趣的教育活动，旨在塑造学生良好的行为习惯与道德观念，增强其自我激励、自我教育与自我管理能力。

同时，积极探索个性化培养路径，强化集体主义与爱国主义教育，展现学生新风貌，树立优良班风，营造积极向上的学习氛围，为创建优秀班级奠定坚实基础。

2024年小学一年级暑假计划（六篇）

2024年小学一年级暑假计划一、班级概况本班级现有学生共计____人，其中男生24名，女生19名，学生规模适中，便于管理与教育。

然而，鉴于学生年龄尚幼，自我管理能力尚显不足，对于校园生活的适应及学习任务的承担尚需时日。

因此，需进一步激发学生的学习兴趣，并培养其良好的行为习惯。

二、指导思想本班级工作以促进学生全面发展为核心，秉持“快乐德育”理念，着重培养学生的创新精神与实践能力。

结合学生实际，开展富有童趣的教育活动，旨在塑造学生良好的行为习惯与道德观念，增强其自我激励、自我教育与自我管理能力。

三、工作思路（一）强化日常管理，构建和谐班集体1. 加强课堂纪律训练，确保学生自觉遵守规章制度，快速适应学习环境。

2. 培养学生的集体荣誉感，确保在各项集体活动中迅速集合、纪律严明、效果显著。

3. 利用活动课时间，指导学生掌握正确的早操与眼保健操技能，确保每位学生都能熟练掌握并认真执行。

4. 建立完善的卫生值日制度，通过教师示范与指导，使学生掌握科学的打扫方法，实现班级卫生管理的全员参与与责任到人。

5. 选拔并培养一支团结协作的班干部队伍，通过定期培训与轮换制度，为每位学生提供锻炼与展示的机会，发挥班干部的榜样作用。

（二）深化思想品德教育1. 利用晨会时间，组织学生学习《小学生守则》与《小学生日常行为规范》，引导学生将其内化于心、外化于行。

2. 通过班会等形式，加强集体主义、爱国主义与传统美德教育，培养学生的爱国情怀与民族自豪感。

3. 结合生活实际，适时开展品德教育，引导学生树立正确的价值观与道德观。

（三）激发学习动力1. 加强与任课教师的沟通与合作，创新教学模式与方法，激发学生的学习兴趣与求知欲。

2. 加强对学生的学习方法指导，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率与自主学习能力。

小学一年级暑假作业

小学一年级暑假作业1. 语文作业1.1 识字练习在暑假期间，一年级的同学们可以通过做一些识字练习来提高自己的阅读能力。

可以根据以下步骤进行练习：1.每天选择10个生字，写下生字的字形和拼音；2.用生字造句，练习生字的用法和理解；3.每周复习上周的生字，确保记忆牢固。

1.2 朗读练习朗读是提高语言表达能力和阅读理解能力的重要方法之一。

同学们可以选取一些适合自己年龄和水平的短文或故事，进行朗读练习。

1.每天选择一篇短文或故事，大声朗读并理解内容；2.注意语音语调的正确运用，尽量做到认真、流利；3.让家人或朋友听你的朗读，接受他们的意见和建议。

2. 数学作业2.1 基础运算练习在小学一年级，掌握基本的加减法运算是非常重要的。

同学们可以通过日常生活中的练习来提高自己的计算能力。

以下是一些建议：1.制定一个每天完成一定数量的加减法口算题的计划；2.使用小石子、小棍子等物品辅助模拟计算过程；3.制作一套加减法卡片，每天随机选择几张进行练习。

2.2 空间观察训练除了基本运算，对于小学一年级的同学们来说，培养空间观察能力也非常重要。

以下是一些练习方法：1.观察周围的物体，判断它们的大小、形状、颜色等特征；2.绘制简单的几何图形，如正方形、三角形等；3.在户外进行游戏，如找到不同形状的树叶或石头。

3. 英语作业3.1 单词记忆学习英语需要记忆大量的单词。

同学们可以通过以下方法来提高单词记忆能力：1.将常用单词制作成英语卡片，每天复习一定数量的单词；2.利用手机APP或在线单词学习网站进行单词记忆；3.和家人或朋友一起玩单词游戏，增加学习的趣味性。

3.2 基础句型练习除了单词记忆，掌握基本的英语句型也是很重要的。

同学们可以通过以下方法进行练习：1.背诵一些简单的英文句子，并注意语音语调的正确运用；2.通过听儿歌或英语动画片来学习和模仿英语句子的表达；3.参加英语角或参观外语培训机构，提高英语口语能力。

4. 家庭作业4.1 阅读练习除了语文、数学和英语的练习，阅读能力也是学习的重要一环。

一年级暑假作业

整理作业
Hale Waihona Puke 准备开学家长签字7.31---8.1 休息
休息
8.2---8.3 休息
休息
暑假生活一页。预习二年级上册3.4课暑假生活两页。一年级下册课本56页 8.4---8.5 生字三字两词一拼音（1遍)第三册《经我学会了吗？典诵读》背第41页暑假生活一页。预习二年级上册5.6课暑假生活两页。一年级下册课本65-66 8.6---8.7 生字三字两词一拼音（1遍)第三册《经页1-7题典诵读》背第45页暑假生活一页。预习二年级上册7.8课暑假生活两页。一年级下册课本70-72 8.8---8.9 生字三字两词一拼音（1遍)第三册《经页1-6题典诵读》背第105页暑假生活一页。预习二年级上册9.10课暑假生活两页。一年级下册课本73-75 8.10---8.11 生字三字两词一拼音（1遍)第三册《经页1-6题典诵读》背第119页暑假生活一页。预习二年级上册11.12 暑假生活两页。一年级下册课本77-78 8.12---8.13 课生字三字两词一拼音（1遍)第三册《页1-5题经典诵读》背第121页暑假生活一页。预习二年级上册13.14 暑假生活两页。一年级下册课本81-82 8.14---8.15 课生字三字两词一拼音（1遍)第三册《页1-6题经典诵读》背第123页暑假生活一页。预习二年级上册15.16 暑假生活两页。一年级下册课本87-88 8.16---8.17 课生字三字两词一拼音（1遍)第三册《页1-5题经典诵读》背第125页暑假生活一页。预习二年级上册17.18 暑假生活两页。一年级下册课本1108.18---8.19 课生字三字两词一拼音（1遍)第三册《 111页1-10题经典诵读》背第127页暑假生活一页。预习二年级上册第一课暑假生活两页。预习二年级上册一单课文，要求背诵。元及自主练习

2021年小学一年级暑假作业安排表(孙岗小学)

2021年小学一年级暑假作业安排表（孙岗小学）2021年孙岗小学一年级暑假作业安排表时间学科家长签字语文数学7月6-8日同步：1课（2、3、4、5）题，2课（2、3、5）题课本：3页：（1、2、3、5、12）题7月9-11日同步：3课（2、3）题，4课（2、3）题课本：7页：（2、3、5）题7月12-14日同步：园地（一）：（1、2、3、4、5）题课本：10页：（1、3、5、8）题7月15-17日同步：识字2（4）题，5课（2、3、4）题课本：12页：（9、10、11）题7月18-20日同步：6课（1、4、5）题，7课（2、4、5）题课本：20页：（1、2、3、5、6）题7月21-23日同步：8课（2、3、4）题，9课（1、2、5）题课本：25页：（1、3、4、5、6、8、11）题7月24-26日同步：园地（二）：（1、2、3、4）题，识字（3）：（2、3）题课本：30页：（3、4、5、6、8）题7月27-29日同步：10课（2、3、4、5）题，11课（2、4、6）题课本：36页：（1、2）题，39页(1、4、5)题7月30-8月1日同步：12课（2、4）题，园地（三）：（2、3、5）题课本：43页：（2、4）题，45页9题8月2-4日同步：14课（2、3、4）题，15课（2、4）题课本：47页：（2、4、6、8）题，50页1题8月5-7日同步：园地（四）（2、3、5）题，18课（3、4、5）题课本：51页：（4、5、6、7）题8月8-10日同步：19课（4、5、6）题，20课（2、3）题课本：58页：（2）题，59页（3、4、5）题，62页4题8月11-13日同步：园地（五）（1、2、3、4、5）题，22课（1、2、3、4）题课本：66页：（4、5、7、9）题8月14-16日同步：24课（2、3、4）题，园地六（1、2、4）题课本：74页：（4、5、6、8、9）题8月17-19日同步：28课（2、3、4）题，园地七（2、3、4、5）题课本：77页：（2）题，78页（5、7、8、9）题8月20-22日同步：30课（1、2、3、4、5）题，32课（1、2、3、4、5、6）题课本：81页：（1、3、4、7、10）题8月23-25日同步期末测试：（1-8）题课本：95页：（1、2、3、4、5、6）题8月26-28日课本4课、13课古诗抄2遍课本：104页：（1、2）题8月29-31日一课三练（期中试题、期末试题）课本：111页：（8、14、15、16、17）题全体老师温馨提示：1.假期中，帮助做些力所能及的家务活。

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2019年一年级暑假作业安排
2019年一年级暑假作业安排
1 、有计划完成语文暑假作业本，认真书写，不漏做难题、阅读题和操作题。

开学后评奖。

2、认真写好铅笔字。

每天抄写生字表(二)中的生字10个，每个抄写4遍，抄完生字表(二)后，从生字表(一)中选出自己喜欢的字100个，每个也写4遍。

注意仔细辨认，遵照笔顺规则，别把字写错。

3、背古诗和儿歌。

坚持每天背诵一首古诗或一首儿歌。

下学期开学后比赛。

4、选看两本以上儿童小说。

推荐书目：
《小布头奇遇记》孙幼军《树叶船》张俊以《吹泡泡》张俊以
《调皮的日子》秦文君《窦蔻流浪记》窦蔻《365夜知识童话》鲁克《舒克和贝塔历险记》郑渊洁《戴小桥和他的哥儿们》梅子涵《笨笨猪》杨红樱《小布头丛书》孙幼军《马小跳系列》杨红樱
《洋葱头历险记》(意大利) 罗大里《小熊温尼普》(英国)米尔恩
《格林童话》 (德国)格林兄弟《安徒生童话》 (丹麦)安
徒生
5、练习写日记5至10篇，记录你的暑假生活。

综合活动：
1、每天收看一些新闻节目和中央10套或央视少儿频道的科技类节目。

2、每天有看书的习惯。

3、每天帮爸爸妈妈做一件家务事。

4、每天进行体育锻炼。

5、请家长带孩子进行适当的游玩、参观等活动，开阔孩子的眼界。

家长对孩子作业评价：(下学期开学带回交给班主任)
给家长朋友的温馨提示：
不管这学期孩子的成绩是好是坏，都已经成为过去。