2016年遗传规律和伴性遗传二轮专题复习(精品原创)word
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第2讲遗传的基本规律和伴性遗传对应学生用书P0501．[2015·课标全国卷Ⅰ]抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。
下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述，正确的是()A．短指的发病率男性高于女性B．红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C．抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D．白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现答案 B解析据题干可知短指为常染色体显性遗传病，常染色体遗传病在不同性别中的发病率一般无区别，A错误。
红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，女性患者的父亲必患病，B正确。
抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病，女性患者通常多于男性患者，C错误。
白化病为常染色体隐性遗传病，常表现出隔代遗传的特点，D错误。
2．[2015·福建高考]绿色荧光标记的X染色体DNA探针(X探针)，仅能与细胞内的X 染色体DNA的一段特定序列杂交，并使该处呈现绿色荧光亮点。
同理，红色荧光标记的Y染色体DNA探针(Y探针)可使Y染色体呈现一个红色荧光亮点。
同时用这两种探针检测体细胞，可诊断性染色体数目是否存在异常。
医院对某夫妇及其流产胎儿的体细胞进行检测，结果如图所示。
下列分析正确的是()A．X染色体DNA上必定有一段与X探针相同的碱基序列B．据图分析可知妻子患X染色体伴性遗传病C．妻子的父母至少有一方患有性染色体数目异常疾病D．该夫妇选择生女儿可避免性染色体数目异常疾病的发生答案 A解析结合题干信息X探针仅能与细胞内的X染色体DNA的一段特定序列杂交，可知X染色体DNA上必定有一段与X探针相同的碱基序列，A项正确；图中妻子体细胞中的绿色荧光亮点有三个，说明其体内有三条X染色体，属于染色体异常遗传病，B项错误；如果妻子父母的性染色体数目均正常，在形成配子的过程中，妻子的母亲在减数第一次分裂后期一对X染色体没有分离或减数第二次分裂后期着丝点断裂后两条X染色体没有分离，也会导致妻子出现三条X染色体的现象，C项错误；丈夫、妻子的性染色体组成分别为XY、XXX，因此可判断若生女儿也有可能患染色体异常疾病，D项错误。
高考二轮专题综合复习：第7讲 遗传的基本规律与伴性遗传
高考二轮专题综合复习第7讲 遗传的基本规律与伴性遗传1.下列关于遗传规律与伴性遗传的说法,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)一对杂合的黑色豚鼠杂交,一胎产仔四只,一定是3黑1白。
( × )(2)白化病遗传中,基因型为Aa 的双亲产生一正常个体,其为携带者的概率是1/2。
( × ) (3)基因型为AaBb 的个体测交,若后代表现型比例为3∶1或1∶2∶1,则该遗传可能遵循基因的自由组合定律。
( √ )(4)基因自由组合定律的实质是同源染色体上等位基因分离,非等位基因自由组合。
( × ) (5)具有两对相对性状的纯合亲本杂交,重组类型个体在F 2中一定占3/8。
( × )(6)萨顿利用类比推理法提出了“基因在染色体上”,摩尔根利用假说—演绎法证明了“基因在染色体上”。
( √ ) (7)一对等位基因(B 、b)如果位于X 、Y 染色体的同源区段,这对基因控制的性状在后代中的表现型与性别无关。
( × )(8)调查人群中红绿色盲的发病率应在患者家系中多调查几代,以减少实验误差。
( × )[解析] (1)一对杂合黑色豚鼠杂交,子代表现型及比例为黑色∶白色=3∶1,出现这种比例的前提是子代的数量足够多,并且交配后的受精卵都能发育成新个体。
而本题的子代只有4只,所以子代的性状分离比不一定符合3∶1。
(2)白化病遗传中,基因型为Aa 的双亲产生一正常个体,其基因型有两种可能, AA 或Aa,比例为1∶2,故其为携带者的概率为2/3。
(3)基因型为AaBb 的个体测交,若AaBb 、Aabb 、aaBb 的表现型相同,则后代表现型比例为3∶1;若Aabb 、aaBb 表现型相同,则基因型为AaBb 的个体测交,后代表现型比例为1∶2∶1。
(4)发生自由组合的基因为非同源染色体上的非等位基因,而不是所有的非等位基因。
(5)具有两对相对性状的纯合亲本,其基因型有两种可能,如AABB与aabb或AAbb与aaBB,前者重组类型个体在F2中占3/8,后者重组类型个体在F2中占5/8。
(全国通用)高考生物 二轮复习 第三单元 专题二 遗传的基本规律及伴性遗传
题组1 单独考查基因分离定律及其应用
1.某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控 制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是 （） A.抗病株×感病株 B.抗病纯合子×感病纯合子 C.抗病株×抗病株，或感病株×感病株 D.抗病纯合子×抗病纯合子，或感病纯合子×感病纯合子
解析 判断性状的显隐性关系的方法有：1、定义法——具有相 对性状的纯合个体进行正反交，子代表现出来的性状就是显性性 状，对应的为隐性性状；2、相同性状的雌雄个体间杂交，子代 出现不同于亲代的性状，该子代的性状为隐性，亲代为显性，故 选C。 答案 C
非同源染 色体上的非 等位基因自 由组合
核基因遗传
伴X显性遗传 伴Y遗传
染色体异常遗传病 产前诊断
知识主线·思维串联 真题领悟·融会贯通
研判规律·突破方法
（1）根据实验结果分析，果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对
性状。其中长刚毛是
性性状。图中①、②基因型（相关
基因用A和a表示）依次为
。
（2）实验2结果显示：与野生型不
，在受精时雌雄配子
要
，而且每种合子（受精卵）的存活率也要
。
那么，这两个杂交组合分别是
和
。
（2）上述两个杂交组合的全部F2植株自交得到F3种子，1个F2 植株上所结的全部F3种子种在一起，长成的植株称为1个F3株 系。理论上，在所有F3株系中，只表现出一对性状分离的株系 有4种，那么，在这4种株系中，每种株系植株的表现型及其数
解析 （1）F2出现9∶3∶3∶1的变式9∶3∶4，故F1基因型是 AaBb，杂合子表现出黑眼黄体即为显性性状。亲本红眼黄体基 因型是aaBB，黑眼黑体基因型是AAbb。（2）据图可知，F2缺少 红眼黑体性状重组，其原因是基因型aabb未表现红眼黑体，而表 现出黑眼黑体。（3）若F2中黑眼黑体存在aabb，则与亲本红眼 黄体aaBB杂交后代全为红眼黄体（aaBb）。（4）亲本中黑眼黑 体基因型是AAbb，其精子基因型是Ab；亲本中红眼黄体基因型 是aaBB，其次级卵母细胞和极体基因型都是aB，受精后的次级 卵母细胞不排出极体，导致受精卵基因型是AaaBBb，最终发育 成三倍体黑眼黄体鳟鱼。三倍体生物在减数分裂过程中染色体联 会紊乱，无法产生正常配子，导致其高度不育。
高考生物二轮复习遗传的基本规律和伴性遗传名师讲义
高考生物二轮复习遗传的基本规律和伴性遗传名师讲义遗传的基本规律和伴性遗传1．若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，所选相对性状的显隐性是否易于区分对得出正确实验结论影响最小。
()【答案】×分析：如果所选的性状为容易区分的相对性状，则结果容易统计，如果相对性状不易区分，则结果无法统计，对实验结论影响大。
2．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型。
() 【答案】×分析：孟德尔的测交实验除了可检测F1的基因型外，还能检测F1产生的配子种类和比例。
3．F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。
() 【答案】√分析：具有一对相对性状的亲本杂交，F1形成配子时，产生雌雄配子各两种，受精时这两种雌雄配子必须随机结合，才能保证后代出现3∶1的性状分离比。
4．性染色体上的基因都与性别决定有关。
()【答案】×分析：决定性别的基因在性染色体上，但性染色体上只有部分基因与性别有关。
．有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。
红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花。
该结果支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式。
()【答案】×分析：红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花。
该结果也符合融合遗传。
6．假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBDDEe×AaBbddEe 产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是1/32。
()【答案】×分析：五对基因中，DD、dd杂交后一定为杂合，而其余每一对基因后代纯合的概率都为1/2，因此，一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的后代的概率为(1/2)4＝1/16。
7．将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、1株长圆形南瓜。
则亲代圆形南瓜植株的基因型分别是AABB和aabb。
()【答案】×分析：F2中扁盘形南瓜基因型为A_B_，圆形南瓜基因型为A_bb或aaB_，长圆形南瓜基因型为aabb，各表现型比例约为9∶6∶1，此性状分离比是由AaBb自交后代的9∶3∶3∶1分离比衍生而的，故F1基因型为AaBb，所以亲代圆形南瓜植株的基因型分别是AAbb和aaBB。
高考生物专题复习：遗传的基本规律和伴性遗传
专题复习：遗传的基本规律和伴性遗传考点整合一、遗传的基本定律1.分离定律与自由组合定律的比较特别提醒①分离定律的实质为“等位基因随同源染色体的分开而分离，进入到不同的配子中”，而不是指性状的分离；性状分离比是分离定律的检测指标。
②自由组合定律的实质是“非同源染色体上的非等位基因的自由组合”，而不能说成“非等位基因的自由组合”。
③基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，而不是受精时精卵的自由组合。
2．利用分离定律中的典型数据判断亲代基因型3.子代中重组个体所占的比例分别为3/8和5/8。
子代中纯合子占1/4，重组纯合子占1/8。
4．利用典型数据验证自由组合定律 (1)直接验证法若F1的花粉在显微镜下观察，呈现四种组合形态，且比例为1:1:1:1，则两对等位基因位于两对同源染色体上。
(2)间接验证法①测交法——孟德尔杂交实验的验证测交时子代出现四种表现型的个体，且比例为1:1:1:1，则两对等位基因位于两对同源染色体上。
②自交法——孟德尔杂交实验的重复杂种F1自交后代F2中出现了四种表现型的个体，且比例为9:3:3:1，则两对等位基因位于两对同源染色体上。
二、伴性遗传与遗传基本规律的关系1．与分离定律的关系(1)符合基因的分离定律伴性遗传是由性染色体上的基因所控制的遗传，若就一对相对性状而言，则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传，遵循基因的分离定律。
(2)正、反交结果有差异常染色体上的基因，正反交结果往往相同；而性染色体上的基因，正反交结果一般不同，且往往与性别相联系。
2．与自由组合定律的关系控制一对相对性状的基因在常染色体上，控制另一对相对性状的基因在性染色体上。
解答这类题的原则如下：(1)位于性染色体上的基因控制的性状按伴性遗传处理；(2)位于常染色体上的基因控制的性状按分离定律处理，整体上则按自由组合定律处理。
3．伴性遗传的特殊性(1)有些基因只存在于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因，从而存在单个隐性基因控制的性状也能表达的情况，如X b Y。
高三生物第二轮复习 专题四 第2讲 遗传的基本规律和伴
第2讲遗传的基本规律和伴性遗传[考纲要求] 1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。
2.基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ)。
3.伴性遗传(Ⅱ)。
4.人类遗传病的类型(Ⅰ)。
5.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。
6.人类基因组计划及意义(Ⅰ)。
[构建网络][错混诊断]1．孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律(2014·江苏，4A)( ×) 2．按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性(2013·江苏，2D)( ×)3．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(2012·江苏，11C)( ×)4．若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，其中所选实验材料是否为纯合子基本没有影响(2013·新课标Ⅰ，6A)( √)5．在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F 1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F 2。
其中，F 1产生基因型YR 的卵和基因型YR 的精子数量之比为1∶1(2011·上海，24B)( × )6．F 2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合(2012·江苏，11D)( √ )7．有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。
红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花。
该结果支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式(2011·海南，18D)( × )8．假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe 产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占比率是132(2011·海南，17A)( × ) 9．将2株圆形南瓜植株进行杂交，F 1收获的全是扁盘形南瓜；F 1自交，F 2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。
则亲代圆形南瓜植株的基因型分别是AABB 和aabb(2010·安徽，4D)( × )10．食指长于无名指为长食指，反之为短食指。
【强化训练】高考生物二轮专题《遗传的基本规律和伴性遗传》
专题强化训练：遗传的基本规律和伴性遗传（45分钟，100分）一、选择题1.（2016・江苏卷）人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因（I A,I B和i）决定，血型的基因型组成见下表。
若一AB型血红绿色盲男性和一0型血红绿色盲携带者的女性婚配,下列叙述正确的是（）A.他们生A型血色盲男孩的概率为1/8B.他们生的女儿色觉应该全部正常C.他们A型血色盲儿子和A型血色觉正常女性婚配，有可能生0型血色盲女儿D.他们B型血色盲女儿和AB型血色觉正常男性婚配，生B型血色盲男孩的概率为1/42.（2016・湖南省十校联考）某植物红花和白花为一对相对性状，同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c……），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_……，才开红花，否则开白花。
现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如表所示，下列分析错误的是（）A.组二F1基因型可能是AaBbCcDdB.组五F1基因型可能是AaBbCcDdEEC.组二和组五的片基因型可能相同D.这一对相对性状最多受四对等位基因控制，且遵循自由组合定律3.（2016・山东省潍坊市统考）鸡的雄羽与母羽是一对相对性状，受常染色体上的一对等位基因控制。
母鸡只能表现为母羽，公鸡既可以是雄羽也可以是母羽。
现用两只母羽鸡杂交，F1公鸡中母羽：雄羽=3:1。
让F1母羽鸡随机交配，后代出现雄羽鸡的比例为（）A.1/8B.1/12C.1/16D.1/244.（2016・江西省模拟考试）果蝇的黑背对彩背为显性，相关基因位于常染色体上,黑背纯合子致死；红腹对黑腹为显性，相关基因位于X染色体上。
一只彩背红腹雄蝇和一只黑背黑腹雌蝇杂交，所产生的子代中（）A.彩背红腹雄蝇占1/4B.黑背黑腹雌蝇占1/4C.雄蝇中红腹和黑腹各占1/2D.雌蝇中黑背和彩背各占1/25.（2016・河南省洛阳市统考）假设a、B为玉米的优良基因，位于两条非同源染色体上。
二轮复习专题四 遗传规律与伴性遗传
染色体异常遗传病 产前诊断
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1．孟德尔所作的假设。
[教材拾遗]
提示：生物的性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子是成对存在 的；生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分 别进入不同的配子中；受精时，雌雄配子的结合是随机的。
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2．控制不同性状的 基因的分离和组合 是互不干扰的；在形成配子时，决 定 同一性状的成对的基因彼此分离，决定 不同性状的基因(位于非同源 _染__色__体__的__非__等__位__基__因__)__自由组合。
5．测交的原理。 提示：隐性纯合子只产生一种带隐性基因的配子，不能掩盖 F1 配子中基 因的表现，因此测交后代表现型及其分离比能准确反映出 F1 产生的配子 的基因型及分离比，从而得知 F1 的基因型。
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6．具有一对相对性状的植株进行正交与反交，通过观察 F1 的表现型是否能 判断显隐性，说明理由。
D．用长形品种的花粉分别对两个实验的 F1 植株授粉，其后代中表现型
比例均为 1∶1∶1∶1
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解析：据题意分析，实验 1 和 2 中，F1 为扁盘，F2 中扁盘∶圆∶长＝9∶6∶
1，该比例为 9∶3∶3∶1 的变式，说明南瓜的果形受两对等位基因控制，且
遵循基因自由组合定律，A 正确；假设相关基因用 A/a、B/b 表示，实验 1
C 错误；据分析可知，F2 褐色个体的基因型为 Aabbdd 与 AAbbdd，纯合子 的比例为 1/3，D 正确。 答案：C
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有关自由组合定律的 3 个易错点 (1)不是所有的非等位基因的遗传都遵循基因的自由组合定律。若两对等 位基因位于同一对同源染色体上，则其遗传就不遵循基因的自由组合定律， 但每对等位基因的遗传均遵循基因的分离定律。 (2)配子的随机结合(受精作用)≠基因的自由组合(减数第一次分裂)。 (3)非等位基因(位于同源染色体上和非同源染色体上)≠非同源染色体上 的基因。只有非同源染色体上的非等位基因能自由组合。
遗传的基本规律和伴性遗传(会考复习专题)
遗传的基本规律和伴性遗传（会考专题复习）一、【学习目标】：1.运用遗传的基本规律解释一些遗传现象。
2. 阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律3. 举例说出与性别有关的几种遗传病及特点,说出伴性遗传在实践中的应用。
二、【学习重点】运用遗传的基本规律解释一些遗传现象。
三、【学习难点】伴性遗传在实践中的应用。
一、基础层次问题：（一）知识清单：1．基本概念：1.1 交配类型：杂交：基因型的生物间相互交配的过程。
自交：基因型的生物体间相互交配；植物体中指自花授粉和雌雄异花的同株授粉，自交是获得的有效方法。
测交：就是让与相交，用来测定F1基因型。
测交是检验某生物个体是纯合体还是杂合体的有效方法。
1.2 性状类型：性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。
相对性状：。
显性性状：。
隐性性状：。
性状分离：。
1.3 基因类：等位基因：染色体的相同位置上控制性状的基因。
显性基因：控制性状的基因。
隐性基因：控制性状的基因。
1.4 个体类：表现型：是指生物个体所表现出来的性状。
基因型：是指与型有关的基因组成。
表现型=基因型+ 。
纯合体：是由含有基因的配子结合成合子发育而成的个体。
杂合体：是由含有的配子结合成合子发育而成的个体。
1.5遗传规律中的常用符号2.遗传规律的现代解释：（阅读课本30页）2.1 分离定律的实质：在杂合体内，等位基因分别位于染色体上，具有一定的独立性，在杂合体形成配子时，随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个不同的配子中,独立地随着配子遗传给后代。
2.2 自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的的分离或组合是的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此，决定不同性状的，位于非同源染色体上的。
3.伴性遗传3.1伴X隐性遗传的特点：（1）女性患者的________ 和________ 一定是患者。
（2）因为男性只有一个X，女性有两个X，所以_________患者多于_____________。
高考生物 二轮复习 第2讲遗传的基本规律和伴性遗传
【答案】 (1)自由组合 (2)AABB、aabb 1/5 (3)AAbb(或aaBB) 紫色叶∶绿色叶＝1∶1 (4)
【互动探究】 (1)若对组合①的F1紫色叶进行 测交，则测交后代的表现型及比例如何？
(2)组合②F2的的紫色叶中纯合子所占的比例应 是多少？
【提示】 (1)紫色叶∶绿色叶＝3∶1。 (2)13。
A．1/4
B．1/6
C．1/8
D．1/16
【解析】 从该题干的叙述看，好像研究的是两对相
对性状，实验上按一对相对性状去分析更简便。
【答案】 B
(4)请用竖线(|)表示相关染色体， 用点(·)表示相关基因位置，在右 图圆圈中画出组合①的F1体细胞 的基因型示意图。
【标准解析】 (1)已知一对相对性状是由两对等 位基因控制的，且这两对等位基因分别位于两对同
源染色体上，故此性状遗传遵循基因的自由组合定
律，表格中的数据比例也相符。(2)组合①的F2中 紫色∶绿色约为15∶1，故F1含有两对等位基因， F2中基因型为aabb的植株的叶片表现为绿色， A_B_、A_bb、aaB_的植株都表现为紫色。组合 ①的紫色和绿色亲本基因型为AABB和aabb，F2 中15份紫色叶植株中有3份为纯合子，即1AABB、 1AAbb、1aaBB，故F2的紫色叶植株中，纯合子 所
121
0
451
30
②紫色叶× 绿色叶
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0
242
81
请回答：
(1)结球甘蓝叶色性状的遗传遵循_______定律。
(2)表中组合①的两个亲本基因型为________，理 论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例 为________。
(3)表中组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为 ________。若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交，理 论上后代的表现型及比例为________。
高三生物二轮复习-遗传的基本规律和伴性遗传.总结
高三生物二轮复习-遗传的基本规律和伴性遗传一、遗传的基本规律1. 孟德尔遗传规律孟德尔遗传规律是遗传学的基础，孟德尔在豌豆实验中发现了遗传物质的存在和遗传现象有规律可循，提出了三条遗传规律，分别是：•个体遗传规律：个体从父母分得的遗传因子是一对，其中只有一个因子参与遗传，另一个因子隐性•分离规律：杂交后代第一代被覆盖的性状表现，而第二代中，隐性基因重新组合成为相应的表型•自由组合规律：非同源染色体之间自由组合，染色体上基因之间也自由组合，就算在同一个染色体上也会发生交换，而产生新的基因组合。
孟德尔遗传规律的提出，为遗传学奠定了基础，后来的遗传学家和生物学家也通过实验验证了它的正确性。
2. 基因连锁规律基因连锁规律是基因遗传中的一种规律，指的是多个在同一条染色体上的基因之间存在的串联基因效应，即这些基因在游离染色体的新组合中的联合组合性引起的现象。
基因连锁规律的发现来源于Ångström和 Tjio对眼虫的研究。
他们发现一些形态的随机出现，但分开看后却发现其实是由基因的组合引起的。
基因连锁规律的发现，帮助人们更深入地了解了基因遗传，同时也为人类疾病的研究提供了思路。
3. 随机独立规律随机独立规律指的是频率相对比较稳定的在群体中的基因或某种等位基因在自然条件下遵从大数定律而呈现的随机性分布规律。
随机独立规律是基于基因频率变动理论的基本原则，它揭示了群体基因分布的规律和周期。
对于群体基因每一代中的全面和长期发展具有重要意义。
二、伴性遗传伴性遗传是指染色体上携带并控制着伴性位点的一种遗传规律。
伴性遗传中的伴性位点通常指基因座（基因位点）。
通常出现在X染色体的上，而Y染色体上没有伴性连锁基因。
伴性遗传中，母亲为患者的孩子所患的疾病可能在XX和XY两种基因型中出现，而且患病率相对积极。
而伴性基因常常被视为隐性基因，其表现受到染色体性别和其他基因因素的影响，不同基因位点的基因表达不同。
三、遗传是生命的重要组成部分之一，它不仅影响了生命的发展过程，还决定了生命的后代。
高三生物二轮复习遗传的基本规律和伴性遗传
规律总结
方法：正交、反交的方法
二、探究一对相对性状的显隐性关系
例2: 经鉴定，玉米的红粒和黄粒为常染色体 完全显性遗传，为了测定这对相对性状的显隐性 关系，某科研小组先从玉米果穗上取红粒和黄粒 的种子，分别种植后自交，若黄粒玉米的子代出 现性状分离，则＿＿为显性性状;若黄粒玉米及 红粒玉米自交的后代均未出现性状分离，接下来 你采取何种方法鉴定二者的显隐性关系。 1.方法: ； 2.预测现象 ； 3.得出结论： 。
4、严谨的使用了假说--演绎法；
发现问题-提出假设-演绎推理-实验验证-得出结论
2.基因的分离规律和自由组合规律
(Ⅱ)
1、理解基因的分离定律和自由组合定律的实质、 适用范围和出现特定分离比的限定条件。 2、熟练掌握用基因的分离定律解决自由组合问 题的解题思路。
如：产生配子的类型、子代基因型的种类及比例、子代 表现型的种类及比例、子代某种基因型出现的概率及人 类遗传病发病率的推算。
组别
甲 乙
杂交组合 红二×黄多 红多×黄二 圆单×长复 圆复×长单
F1表现型 红二 红二 圆单 圆单
F2表现型及个体数 450红二、160红多、150黄二、50黄多 460红二、150红多、160黄二、50黄多 660圆单、90圆复、90长单、160长复 510圆单、240圆复、240长单、10长复
答案：（1）选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合， 分别得到F1和F2，若各杂交组合的F2中均出现四种表现型， 且比例为9：3：3：1，则可确定这三对等位基因分别位 于三对染色体上；若出现其他结果，则可确定这三对等 位基因不是分别位于三对染色体上。
六、变异方式（仅由环境引起还是遗传物质 变化引起）的 实验探究 例6：大部分普通果蝇身体呈褐色（YY），具有 纯合隐性基因的个体呈黄色（yy）。但是，即使 是纯合的YY品系，如果用含有银盐的的食物饲养， 长成的成体也为黄色，称为“表型模拟”，它是 由环境造成的类似于某种基因型所产生的表现型。 现有一只黄色果蝇，你如何判断它是属于纯合yy 还是“表型模拟”？ ①方法步骤： 第一步：___________；第二步：__________； 第三步：_______________。 ②结果预测及结论：_______ ___。
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遗传规律和伴性遗传专题复习考点一：分离和自由组合定律注意：原核生物、病毒以及真核细胞的细胞质基因均不遵循孟德尔遗传规律。
非同源染色体上的非等位基因才能自由组合；同源染色体上的非等位基因既不遵循分离定律，也不遵循自由组合定律例1：右图表示的是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果,下列有关该图说确的是（）A．控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B．控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律C．该染色体上的基因在后代中都能表达D．该染色体上的基因呈线性排列例2：假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。
下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( )A.若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1∶1C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1D.由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离例3：(2011·)孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。
为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。
在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是A．红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花B．红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花C．红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离D．红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花例4：关于下列图解的理解，正确的是( )甲乙A．基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥过程B．③⑥过程表示减数分裂过程C．图甲中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一D．图乙子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/16考点二：两大规律实质和比例1、判断显隐性性状•(1)根据概念判断（相对性状亲本杂交，子一代表现出来的为显性）•(2)根据子代性状分离比3：1判断•(3)假设推证法例5：一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹雌性红马杂交，生出20匹红马和22匹黑马，你认为这两种亲本马的基因型是( )A．黑马为显性纯合子，红马为隐性纯合子B．黑马为杂合子，红马为显性纯合子C．黑马为隐性纯合子，红马为显性纯合子D．黑马为杂合子，红马为隐性纯合子[2014·卷] 某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。
要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是( )A．抗病株×感病株B．抗病纯合体×感病纯合体C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株D．抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体2、纯合子与杂合子的判断•1）自交：测植物（最简便）。
•2）测交：（雄性动物应与多个雌性隐性个体交配，使后代产生更多个体，更有说服力。
•3）花粉鉴定法（适用于植物）3、遗传规律的验证(1)常用方法：植物——自交（最简便）、测交、花粉鉴定法动物——测交（2）结果分析：自交——一对杂合子子代表现型比例为3:1（分离定律）；两对杂合子子代表现型比例为9:3:3:1（自由组合定律）测交——一对杂合子子代表现型比例为1:1；（分离定律）两对杂合子子代表现型比例为1:1:1:1（自由组合定律）花粉鉴定法—— 1对杂合子花粉比例为1:1；（分离定律）2对杂合子花粉比例为1:1:1:1（自由组合定律）1对等位基因遵循分离定律，2对等位基因分别位于2对同源染色体上遵循自由组合定律。
若出现相应的性状分离比，则符合相应的遗传定律；否则，不符合。
4、分离定律的异常情况(1)不完全显性：呈现1:2:1(2)样本大小：（3)某些致死基因导致遗传分离比变化①隐性纯合致死：Aa∶AA＝2：1②显性纯合致死：Aa∶aa＝2：1（4）从性遗传：在涉及常染色体上一对等位基因控制的性状遗传中，有时会出现某一基因型个体在雌、雄(或男、女)个体中表现型不同的现象，即从性遗传现象，然而该类基因在传递时并不与性别相联系，这与位于性染色体上基因的传递有本质区别。
5、孟德尔杂交实验出现3∶1分离比，需要满足下列条件：•(1)子一代个体形成的两种配子数目相等且生活力相同；(2)雌雄配子结合的机会相等；(3)子二代不同基因型的个体存活率相同；(4)遗传因子间的显隐性关系为完全显性；(5)观察子代样本数目足够多。
[2014·全国卷] 现有4个小麦纯合品种，即抗锈病无芒、抗锈病有芒、感锈病无芒和感锈病有芒。
已知抗锈病对感锈病为显性，无芒对有芒为显性，且这两对相对性状各由一对等位基因控制。
若用上述4个品种组成两个杂交组合，使其F1均为抗锈病无芒，且这两个杂交组合的F2的表现型及其数量比完全一致。
回答问题：(1)为实现上述目的，理论上，必须满足的条件有：在亲本中控制这两对相对性状的两对等位基因必须位于____________上，在形成配子时非等位基因要________，在受精时雌雄配子要________，而且每种合子(受精卵)的存活率也要________。
那么，这两个杂交组合分别是______________________和______________________。
(2)上述两个杂交组合的全部F2植株自交得到F3种子，1个F2植株上所结的全部F3种子种在一起，长成的植株称为1个F3株系。
理论上，在所有F3株系中，只表现出一对性状分离的株系有4种，那么，在这4种株系中，每种株系植株的表现型及其数量比分别是________________________________、________________________________、________________________________和________________________________。
34．(1)非同源染色体自由组合随机结合相等抗锈病无芒×感锈病有芒抗锈病有芒×感锈病无芒(2)抗锈病无芒∶抗锈病有芒＝3∶1抗锈病无芒∶感锈病无芒＝3∶1感锈病无芒∶感锈病有芒＝3∶1抗锈病有芒∶感锈病无芒＝3∶1[2014·新课标全国卷Ⅰ]现有两个纯合的某作物品种：抗病高秆(易倒伏)和感病矮秆(抗倒伏)品种，已知抗病对感病为显性，高秆对矮秆为显性，但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少。
回答下列问题：(1)在育种实践中，若利用这两个品种进行杂交育种，一般来说，育种目的是获得具有________优良性状的新品种。
(2)杂交育种前，为了确定F2的种植规模，需要正确预测杂交结果。
若按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果，需要满足3个条件：条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；其余两个条件是________________________________________________________________________。
(3)为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足上述3个条件，可用测交实验来进行检验。
请简要写出该测交实验的过程。
32．(1)抗病矮秆(2)高秆与矮秆这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；控制这两对性状的基因位于非同源染色体上(3)将纯合的抗病高秆与感病矮秆杂交，产生F1，让F1与感病矮秆杂交。
6、随机交配，又叫自由交配（用基因频率计算）【2010年全国】已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。
现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1：2。
假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。
在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是( )A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．3：1[2014·卷] 某动物种群中，AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%和25%。
若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代中AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为()A．3∶3∶1B．4∶4∶1 C．1∶2∶0 D．1∶2∶17、自由组合定律的解题方法可将多对等位基因的自由组合现象分解为若干个分离定律问题(互为独立事件)分别分析，最后将各组情况进行组合。
（2）应用：求配子种类、基因型种类、表现型种类、概率 巧用“合并同类项”推自由组合特殊比值(基因互作)：①9∶6∶1―→9∶(3＋3)∶1；②12∶3∶1―→(9＋3)∶3∶1；③9∶4∶3―→9∶(3＋1)∶3；④15∶1―→(9＋3＋3)∶1；⑤9∶7―→9∶(3＋3＋1)；⑥13∶3―→(9＋3＋1)∶3。
上述各特殊分离比的共性是总组合数为“16”，其基因型比例不变，即A_B_(9)∶A_bb(3)∶aaB_(3)∶aabb(1)，只是性状分离比改变，倘若F 2总组合数呈现“15”则表明有116的比例“致死”。
【2015年】（14分）鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A 、a 和B 、b 控制。
现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。
实验结果如图所示。
请回答：(1)在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是________。
亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是________。
(2)已知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律，理论上F 2还应该出现________性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为________的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状。
(3)为验证(2)中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与F 2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例。
只要其中有一个杂交组合的后代____________，则该推测成立。
(4)三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。
科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本，以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本，进行人工授精。
用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体，受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼，其基因型是________。
由于三倍体鳟鱼______________________________________，导致其高度不育，因此每批次鱼苗均需重新育种。
(1)黄体(或黄色) aaBB (2)红眼黑体 aabb (3)全部为红眼黄体(4)AaaBBb 不能进行正常的减数分裂，难以产生正常配子(或在减数分裂过程中，染色体联会紊乱，难以产生正常配子)8、判断某一性状受几对等位基因控制：①某一杂合子自交后性状分离比=3:1； 该性状由一对等位基因控制②性状分离比 = 9 : 3 : 3 : 1或者相应的变形（比例之和为16）；该性状由二对等位基因控制③某一性状的比例为(3/4)n ,则受n 对等位基因的控制。