足球 脚内侧踢球教学案例分析

足球脚内侧踢球教学案例分析

大理州宾川县金牛镇第二初级中学何贵芫

一、教材分析

踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。

二、学生学情分析

本次课的授课对象为初二年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。

三、教学目标

（一）学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。

（二）通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。

（三）学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。

四、教学重点、难点

（一）重点：支撑脚的选位；

（二）难点：支撑与击球动作的衔接。

五、教学方法

本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。

六、教学场地及器材：

（一）场地：足球场1个；

（二）器材：足球47个和标志杆20根。

七、教学过程

2、学生积极参与，认真练习

13′-15′脚内侧

传球

1、原地

传球

2、上步

传球

1、展示图示

2、教师讲解示范完

整动作

动作要点：

①支撑脚的位置；

②踢球腿的摆动；

③脚触的部位

3、组织学生练习

4、教师巡回指导，

多加强

对女生的指导

5、集中总结学生练

习情况

1、学生观看挂图

2、学生认真听、看，

建立完整动作概念

3、学生两人一球进

行原地踢球练习

（相隔8米）

4、学生两人一球进

行上步踢球练习

（相隔13米）

5、学生展示动作

图示：

图示：

基本10′-15′

二、抢截

球游戏

1、教师讲解游戏规

则

1、学生认真听讲，

记住游戏规则

组织：

八、教学反思

本次课我以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，我以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。我通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，借以发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。整堂课的效果自我感觉还是比较良好，大多数学生都能够踊

跃的参与课堂中来，并且取得一些进步，但是也出现一些问题需要改进及反思。

（一）教与学融通不到位。因学生不认真看示范，导致大多数学生实战时支撑脚不到位，摆动腿无力，脚触球的部位未准确把握，动作极不协调。

（二）没能关注到每个学生。在课后的研讨中我才发现，我在教学的时候只讲解了右脚为例的例子，班级里面有两个左撇子我没有注意到。下次应该多巡视指导，并且注意到每个学生。

（三）时间掌控不够好。学生最后的放松以及游戏的时间有点不够，导致了拖堂，这也是我需要改进的地方。