第2章 新媒体研究的理论模型

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新媒体研究与实践课程教学大纲

新媒体研究与实践课程教学大纲
第3节网民的心理和行为特征分析
第2单元新媒体的类型和形态
第4章新媒体的类型理解2
第1节网络人际传播
第2节网络群体传播与网络组织传播
第3节网络中的大众传播
第4节Web2.0
第5章Web1.0时代新媒体的主要形态掌握2
第1节搜索引擎
第2节门户网站
第3节垂直网站
第4节电子商务网站
第6章博客掌握2
第1节博客的特点
六、教材与参考资料
1.教材:匡文波 著, 新媒体概论,中国人民大学出版社 2012年版
2.参考资料:石 磊著,新媒体概论,中国传媒大学出版社,2010年版
闵大洪著,《数字传媒概要》,复旦大学出版社2003年版
尼葛洛·庞帝著,胡泳、范海燕译:《数字化生存》,海南出版社1996年版
蒋宏、徐剑著,《新媒体导论》,上海交通大学出版社2006年版
5、理解新媒体管理的有关问题;
6、理解新媒体的发展趋势。
二、教学重点与难点
1.教学重点:Web2.0时代新媒体的主要形态、特征。
2.教学难点:新媒体的经营模式、管理需求,结合具体案例展开分析。
三、教学方法与手段
1、课堂讲授与课外实践相结合;
2、老师讲授与学生互动相结合;
3、基础知识与重点讨论相结合。
《新媒体研究与实践》课程教学大纲
课程类型:专业选修课课程代码:1404403课程学时:30学分:2
适用专业:新闻学
开课时间:四年级一学期 开课单位:文学院
大纲执笔人:刘荣大纲审定人:刘汉光
本课程的设置,旨在培养具有创造性策略和构思的专业的职业化的媒体新人。为达到这一培养目标,对传统媒体已有基本认识的基础上,熟悉新兴媒体的特点及其运作规律是必须的。作为新闻专业的专业选修课,它是一门具有综合性、交叉性、实践性等特色的课程。

媒体传播学的理论与实践

媒体传播学的理论与实践

媒体传播学的理论与实践媒体传播学作为一门学科,旨在研究媒介在社会中的传播过程与效果。

它对媒体内容、媒介技术和受众行为等方面进行分析,并通过理论研究和实践探索,为媒体传播提供指导和建议。

本文将从理论与实践两个方面,探讨媒体传播学的重要性和发展趋势。

一、媒体传播学的理论媒体传播学的理论研究是该学科的重要组成部分。

通过理论研究,我们可以更好地了解媒体传播的规律和机制,为实践提供理论支持。

以下是媒体传播学中的几个重要理论:1. 传播模型理论:传播模型理论研究媒体信息传播的过程。

其中,经典的传播模型有传统线性模型、短时假说模型和媒介效果模型等。

这些模型帮助我们了解信息从媒体到受众的传播路径和方式,为传播者制定合适的传播策略提供依据。

2. 社会认知理论:社会认知理论关注媒体对个体的影响和塑造。

它研究媒体的信息选择、认知加工和价值观塑造等方面。

通过社会认知理论,我们可以更好地理解人们对媒体内容的理解和解读过程,从而更好地提供适合受众的媒体内容。

3. 互动媒体理论:互动媒体理论研究新媒体环境下的传播方式与效果。

互动媒体理论认为,媒体传播的特点在于参与性、互动性和多样性。

通过互动媒体理论,我们可以更好地理解新媒体环境对传播行为的影响,为新媒体时代的传播提供启示。

二、媒体传播学的实践媒体传播学的实践是理论研究的重要应用。

通过实践,我们可以验证理论的可行性,并将理论应用于实际传播工作中。

以下是媒体传播学的几个实践领域:1. 媒体内容制作:媒体内容制作是媒体传播学的重要实践领域。

它包括新闻报道、广告制作、影视制作等。

通过实践,可以将理论知识转化为实际操作技能,提高媒体内容的质量和效果。

2. 媒体策划与营销:媒体策划与营销是将传播理论应用到市场营销领域的实践。

它包括媒体计划、媒体策略和媒体推广等。

通过实践,可以根据传播理论制定合适的传播策略,提高市场营销效果。

3. 新媒体传播:新媒体传播是媒体传播学的新兴实践领域。

它包括社交媒体营销、移动互联网传播等。

新媒体艺术概论课堂PPT

新媒体艺术概论课堂PPT

技术 → 媒介 → 艺术
近20年来,无论物质还是时间和空间,都不 再是自古以来的那个样子了。人们必须估计到, 伟大的革新会改变艺术的全部技巧,由此必将影 响到艺术创作本身,最终或许还会导致以最迷人 的方式改变艺术概念本身。
——瓦尔特·本雅明
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1905年,从电影的诞生起,摄影、机械、技术与艺术开始了走向相互融合的道路。 电影媒介的出现成为撼动传统艺术的撬杠,成为“机械+艺术”的典范。与此同 时,以好莱坞电影为代表的娱乐工业开始萌芽。
• 强调聚合各种媒体形态,打破不同媒体的界限, 让多个媒体平台承载多媒体内容的生产(如同一 信息,对其内容进行创造性的充足和研发,针对 媒体的不同特点,选择不同的报道角度、报道方 式,发挥媒介本身的个性)
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还是基于电子媒介或数字媒介,通常都蕴含了机
械、技术、大众、民主、传播、通俗、解构、拼
贴、时尚、商业、和娱乐等要素。
• 一方面,新媒体艺术具有明显的“技术化的艺术” 特征,另一方面,新媒体艺术与广义的媒体艺术
有着密切的传承关系,也可以说它是媒体艺术的 一部分。
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2.麦克卢汉理论与媒体艺术
世界著名媒体理论家马歇 尔·麦克卢汉( Marshall McLuhan,19术 的诞生
波普之父——理查德·汉密尔顿
《是什么似的今日的家庭如此不同,如此有魅力》(just what is it that makes today's
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homes so different, so appealing?)

媒体艺术,无论是基于印刷媒介、光学媒介、
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2.沟通与互动
• 基于传统的大众媒体传播是一点对多点的传播, 传播信息的流动是单向的,传播者和媒体处于垄 断地位。

新媒体概论全书考点总结

新媒体概论全书考点总结

第一单元新媒体概论基础第一章新媒体导论·新媒体的基本问题1.数字出版:利用数字技术进行内容编辑加工,并通过网络传播数字内容产品的一种出版方式。

2.数字出版的主要特征:内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态、传播渠道网络化。

3.新媒体的特征:与传统媒体相比,新媒体具有即时性、开放性、个性化、分众性、信息海量性、低成本全球传播、检索便捷、融合性等特征,起本质特征就是技术上的数字化。

4.数字电视:又被称为数位电视或数码电视。

5.智能电视:就就是具有独立操作系统的电视,其本质就是计算机的一种新形态。

6.目前的新媒体包括互联网与移动媒体。

7.智能手机的本质特征就是:在硬件上具有CPU,在软件上具有操作系统。

8.新媒体的定义:借助计算机(或具有计算机本质特征的数字设备)传播信息的载体。

9.数字出版的影响:(1)对人类的知识传播与信息交流方式产生了影响。

(2)对人类的阅读行为与阅读文化造成了深远影响。

(3)对社会文化的整合与传承提出了挑战。

10.截止到2016年12月,我国网民规模达到7、2亿,其中手机网民达到6、95亿。

·新媒体的优势1.从传播学分类来瞧,目前较为同行的就是将传播类型分为五类:内性传播(自我传播或自身传播)、人际传播。

群体传播、组织传播与大众传播。

新媒体将人际传播与大众传播融为一体,就是一种全新的、特殊的传播类型。

2.新媒体的基本技术特征就是数字化,基本传播特征就是互动性。

3.新媒体的优势:(1)新媒体传播就是一种数字化传播,传播与更新速度更快、成本低。

(2)信息量大、内容丰富。

(3)零成本全球传播。

(4)搜索便捷。

(5)多媒体传播。

(6)超文本。

(7)互动性。

·新媒体给传媒业带来的冲击☆☆1、改变现有传播格局:(1)形成新的交流环境。

信息的传播空间发生了变化,传播机构与个体受众的区别缩小了,静态信息接收方式向动态信息接收方式转变。

(2)新媒体生态更加复杂,对既有的信息传播秩序带来了强烈冲击。

新媒体概论全书考点总结

新媒体概论全书考点总结

新媒体概论全书考点总结The document was prepared on January 2, 2021第一单元新媒体概论基础第一章新媒体导论·新媒体的基本问题1.数字出版:利用数字技术进行内容编辑加工,并通过网络传播数字内容产品的一种出版方式.2.数字出版的主要特征:内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态、传播渠道网络化.3.新媒体的特征:与传统媒体相比,新媒体具有即时性、开放性、个性化、分众性、信息海量性、低成本全球传播、检索便捷、融合性等特征,起本质特征是技术上的数字化.4.数字电视:又被称为数位电视或数码电视.5.智能电视:就是具有独立操作系统的电视,其本质是计算机的一种新形态.6.目前的新媒体包括互联网和移动媒体.7.智能手机的本质特征是:在硬件上具有CPU,在软件上具有操作系统.8.新媒体的定义:借助计算机或具有计算机本质特征的数字设备传播信息的载体.9.数字出版的影响:1对人类的知识传播和信息交流方式产生了影响.2对人类的阅读行为和阅读文化造成了深远影响.3对社会文化的整合和传承提出了挑战.10.截止到2016年12月,我国网民规模达到亿,其中手机网民达到亿.·新媒体的优势1.从传播学分类来看,目前较为同行的是将传播类型分为五类:内性传播自我传播或自身传播、人际传播.群体传播、组织传播和大众传播.新媒体将人际传播和大众传播融为一体,是一种全新的、特殊的传播类型.2.新媒体的基本技术特征是数字化,基本传播特征是互动性.3.新媒体的优势:1新媒体传播是一种数字化传播,传播与更新速度更快、成本低.2信息量大、内容丰富.3零成本全球传播.4搜索便捷.5多媒体传播.6超文本.7互动性.·新媒体给传媒业带来的冲击☆☆1.改变现有传播格局:(1)形成新的交流环境.信息的传播空间发生了变化,传播机构和个体受众的区别缩小了,静态信息接收方式向动态信息接收方式转变.(2)新媒体生态更加复杂,对既有的信息传播秩序带来了强烈冲击.(3)传播主体更加多元,个人媒体得到了较大发展.(4)受众分化更加明显.人类的新闻传播活动经历了从小众传播到大众传播,从大众传播到分众传播的漫长过程,新媒体的应用和普及进一步改变了人们的信息获取途径和接收方式,推动分众传播、小中传播更深入的发展.☆2.冲击舆论调控机制:(1)冲击传统的舆论调控机制.新媒体使信息形成了一个“5A”的网络环境.从对正面宣传的影响上看,新媒体形式多样、信息内容庞杂,很容易将正面宣传的内容淹没,而错误的观点、非理性的舆论却有了传播渠道和生存空间.(2)冲击信息传播秩序.大众媒体传送的信息越多,在不同经济地位的人之间,“知沟”就会越大,而新媒体则更加强化了这种信息不对称的状况.(3)冲击媒体发展环境.网络信息传播的舆论化趋势不断冲击着新媒体的发展环境,影响新媒体公信力的建构.新媒体上的舆论变得更加多元,传统的“把关极致”受到的冲击增大.·纸媒还有明天吗1.数字出版产品的分类:1按传统出版物的继承关系:数字的图书、报纸、期刊、音像制品.2按照是否具有互动性:网络地图、网络游戏、在线知识服务.3按照信息类型,动画、文本、音频、视频等.2.按需印刷:指的是受到读者或顾客的订单后才印刷、装订和销售的出版物.3.数字产品的分类:1按照继承关系分类:数字图书、数字报纸、期刊、音像制品.2按照是否具有交互性区分:网络地图、网络游戏、在线知识服务、应用程序.3按信息类型分类:文本型、图书音像型、动画型、音频型、视频型和多媒体型等.4.数字产品的特点:多媒体、超链接、开放性、数字产品内容的不确定性、互动性、信息海量、传播效率高、使用便捷、可获得性.5.数字出版产业发展中的几个重要关系:1技术与内容的关系:内容是数字出版的本质,技术是手段.2产品与需求的关系:3内容提供商与平台运营商的关系:4传统内容资源与数字内容资源的关系:5传统出版数字化升级与数字出版新业态的关系:6.电子书:是利用忽视掩护、电子阅读器、智能手机等终端阅读设备进行读取的数字化图书.包括三个基本要素:电子书内容,电子书阅读器,电子书的阅读软件.第二章新媒体研究的理论模型·新媒体给新闻传播理论带来的影响1.产业:是具有某种同意属性的企业或组织,组织经济活动的集合.2.数字出版产业:是出版企业组织所开展的数字活动的集合,是所有参与数字出版产品及服务的生产、传播活动的企业或组织,所组成的国民经济生产部门,是出版产业的重要组成部分.3.数字出版产业的特点:1产业集中度高.2低消耗和高附加值.3业务活动的平台化.4技术和平台商推进产业链重构.5以技术标准为保障.·新媒体理论研究模型第三章新媒体用户特征研究·新媒体时代受众理论1.受众:简单地说,便是接受信息的人.受众在传播过程中是信息到达的终点信宿,此过程可以简要表示为:信息→新闻传播者→大众传播→受众→极少量的信息反馈.2.网络受众:新媒体的信息接收者.3.“网民”泛指上网者.只有上网者处在单纯的接受信息状态时,我们才能称之为“网络受众”.网民有时既接收信息有发布信息,从外延上看,网络受众是网民的子集,或者说使其组成部分,在逻辑上,研究网民必然包含了对网络受众的研究.4.从受众角度看,新媒体具有选择性、主动性和互动性,这些传统大众转播方式所不具备的特点.5.新媒体的互动性:受众反馈几乎都是一种“延迟”行为.互联网是双向、多向交流的媒体.互动性是新媒体较之传统媒体的一大优越性.新媒体的互动性带来受众的主动性,传播学认为,任何传播行为尤其是大众传播,都应该是双向的.6.新媒体带来受众获取信息的主动性:新媒体中受众的主动性表现得十分明显,传统的大众传播过程中受众只能被动的接受大众传媒传递的信息,在新媒体中,受众可以对信息进行自由选择.7.传统的大众媒体是点对面的传播,传统的大众媒体发送信息有两个特点:一是单行的推送式,媒体把经过编排了的信息推送给受众;二是点对面式,一家媒体向众多手中推送同一种信息,这种方式一方面是被动的,另一方面是群体性的,受众只能是接受同样的信息而别无选择.8.接近权:指大众即社会的每一个成员皆应有接近、利用媒介发表意见的自由.从传播学角度来看.9.强调受众接近权的意义:1有利于提高传播效率.一个有效的传播模式不仅要包括从传者到受众的信息流动,也应该包括从受众到传者的信息反馈.2有利于建立健康积极的媒体环境.3有利于妥善地解决信息员和传者之间的关系.10.受众接近权实现的困难性在于:1传统大众传媒的时间和版面的限制性决定了受众的意见和客观事实不可能被全部反映.2传统媒介的高度选性、时间和版面的限制让媒体对信息进行选择被普遍认可.而媒体必然在选择时会有所偏重和回避,使受众很难被公平对待.11.网络对现实受众接近权的积极意义:1新媒体打破了传统媒介的信息准入特权,受众由被动的接受到者变成了主动的参与者.2网络使得个人的意见获得的有力传播.3网络使传统媒介的权利受到制约和监督.要监督媒介权力,就要先打破它在信息传播过程中的垄断地位.12.大众传播有三个特点:根据报道的类似性——由此产生共鸣效果;同类信息传播的连续性和重复性——由此产生累积性效果;信息到大范围的广泛性——由此产生便在性效果.其结果为,造成一个一方声音越来越大而另一方声音越来越沉默下去的螺旋式过程.·网民的基本特征分析——由精英走向大众化1.中国网民数量增长的原因:1中国经济实力增长,上网费用下降.2随着产业技术进步和网络运营商的重组及竞争加剧,网络接入的软硬件环境在不断优化.3公众上网较为积极.4中国的教育事业在发展,使得的计算机网络制式和技能在迅速普及.2.搜索引擎四部为:搜索器、索引器、检索器、用户接口.·网民的心理和行为特征分析1.网民可以按中不同标准进行分类:地域、性别、年龄、支付能力收入、教育水平、职业结构.2.与传统媒体的受众心理相比,网民表现突出的心理特征有:1参与性心理.与传统媒介受众不同,网民不仅仅是接受者与旁观者,网民更多地加入传播过程中.2个性化心理.网民的媒介消费行为,在时间上和空间上有更多的自主性.3虚拟环境下的匿名心理.网络给网民提供了一种充分放开自己的环境,在匿名的状态下,他们更加追求在物理世界里无法满足的需求.3.网民的新闻信息需求至少有以下几个新特点:1信息来源很多,选择余地很大,接受时的主动性和互动性很强.2在大量信息面前,受众需要在选择上获得帮助.3独立思考和判断的么能力加强,个人独立自主性也相应增强.4对传媒的需求增强,需求的个性化程度提.受众需要更优质的服务,包括符合他们个性化需求的传播,随着经济的发展,越来越多的网民开始关注经济信息.4.动机:原始含义是引起动作,心理学则把人们经常以愿望、兴趣、理想等形式表现出来的,激励人们行动的主观音素称为动机.5.网民上网的动机:1求知,是以对知识、信息的追求为目的的一种动机,它是网民中最常见的一种心里活动.2消闲娱乐,娱乐,是以追求精神享受为目的的一种动机.3求名,追求自己成名,获得成就.4求便,如网上购物.5逃避动机,新媒体可以使网民逃避现实,不理会常规工作.6.网民上网的主要目的是获取信息,但是随着网民的大众化,为了休闲娱乐而上网的网民比例已经逐步上升为第一位,这印证了新媒体的娱乐化趋势.新媒体娱乐化的主要原因在于网民结构的大众化,网络正在由“精英”的“专利”转化为大众媒体,网民结构呈现出大众化趋势.网络游戏热也促进新媒体的娱乐化.7.马太效应:指的是好的越好,坏的越坏,多的越多,少的越少的一种现象.莫顿将马太效应归纳为:任何个体、群体或地区,一旦在某一个方面获得成功和进步,就会产生一种积累优势,就会有更多的机会取得更大的成功和进步.在新媒体领域,马太效应指的是网民越来越多,但是他们经常访问的网站却越来越集中在少数几个网站上.第二单元新媒体的类型和形态新媒体将大众传播和人际传播融为一体,是一种新的传播类型.第四章新媒体的类型·网络人际传播1.电子邮件:是互联网上最早也是最重要的应用之一,世界各地的人们通过电子邮件联系在一起,人们通过电子邮件互相传递信息,在网上交流,是一种存贮转发式服务.2.电子邮件的特点:1传输速度快.2非常便捷.3成本低廉.4信息多样化.5有广泛的交流对象.6比较安全.7保存时间长.3.电子邮件的传输是通过电子邮件简单传输协议SMTP来完成的,它是互联网的一种电子邮件通信协议.存贮转发式,是电子邮箱系统的核心.·网络群体传播与网络组织传播·网络中的大众传播第五章时代新媒体的主要形态·门户网站1.门户网站:指通向某类综合性互联网信息资源并提供有关信息服务的应用系统.2.新浪又王志东创立,和搜狐网易腾讯并称为“中国四大门户”.3.腾讯成立于1998年11月,其主要产品有IM软件,网络游戏,门户网站以及相关增值产品.4.网易,1997年6月创立.5.搜狐,1998年由张朝阳创立.6.新闻网站:指以经营新闻业务为主要生存手段的网站.·垂直网站·电子商务网站第六章博客·博客的特点年的“德拉吉”报道让世界第一次感受到了博客的力量.年的“9·11”事件,是博客发展的分水岭.3.博客就是一种在网络上的流水记录形式,简称“网络日志”,blogger或weblogger是指习惯于日常记录并使用weblog工具的人.4.博客概念主要体现在三个方面:频繁更新,简短明了以及个性化.从技术层面上讲,博客就是个人主页或个人网站.5.博客不同于现实的地方在于,它提供了主体充分表达自我的可能:网络的虚拟性使主体可以隐匿其真实身份;网络的开放性可以让人随时传播自己的观点;网络的互动性使主体可以方便地与人交流、沟通、互动.6.博客的特点:1具有共享性,以共享的方式扩散.2具有互动性,博客一刘艳的方式进行交流,传者和受者可以实时互动,成为真正意义上的对话者.3具有大众化特征,博客满足了“四零”没有技术、成本、编辑、形式条件,是“零进入门槛”.4博客具有娱乐性,是一种自由体验式写作.5博客具有草根性.6博客具有感化性的特点.博客写作源于内心冲动,是一种体验式写作.6.博客对传统媒介的影响:1拓展新闻猜忌渠道,成为重要的信息来源,传播主体平民化.2丰富了新闻报道的方式,使传播内容丰富化.3在一定程度上影响了重大新闻事件的发展.7.博客存在的问题:博客给传统道德带来了一系列冲击,其虚拟性弱化了道德规范,信息多元化导致道德信念迷失,匿名性导致了道德人格的异化.1博客仍需要传统主流媒体.2博客具有草根性,实质是娱乐化平台.3已经成为了商业炒作的工具.4容易导致社会不稳定.5缺乏有效的盈利模式.·微博1.微博:即微博客的简称,是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台,用户可以通过web、wap以及各种用户端组建个人社区.2.微博的优势:1简单易用.2主动性强.3及时性强.4发布平台的开放性与多样性.微博的社会意义在于推动社会的民主化.3.微博对新闻行业的影响:1微博成为重要的消息来源.2微博在一定程度上影响重大新闻事件的发展.3微博是媒介组织传播产品的新方式.微博短小精悍的特点使其也成为实时新闻更新的重要来源.4.茧效应:指的是二十世纪九十年代以来越来越明显的一种社会现象:人们通常选择接受那些符合自己既有判断标准、自己易于接受的信息,就像他们自己编制的信息茧,他们企图借助这层茧来逃避现实生活得某种不确定性,坚守不得不做出的众多选择.5.微博的冷思考缺陷、局限性:1发布信息随意性强,真实性没有保障.因此用户表达会更加随意,这种状态往往导致用户的表达缺乏节制.2微博具有草根性,实质是娱乐化平台.一方面单条微博信息十分有限,但是微博信息总体上却又具有海量性,这造就了微博的草根性和娱乐性.3微博已成为商业炒作的工具.4容易导致社会不稳定.基于微博自身的快捷分享,其为信息的病毒式传播提供了便利条件.5缺乏有效的盈利模式.国内微博目前的盈利模式主要是“免费+广告营销”,即免费拱网民使用,向企业收营销费用.一方面微博比较零散,另一方面微博信息可信性较低.6面临管理的困境.第七章微信·微信的发展1.微信快速发展的原因强大优势:1除了具有短信实时推送功能之外,推送内容的类型还呈现多媒体的特征.2背后的腾讯具有强大的资金支持.3明确了微信是强关系属性.4能适用于多手机机型平台.5自身也在不断完善.2.微信是移动互联网代表性产品,微信极大的促进了网络人际传播与人际沟通.数字化、互动性是手机的基本特征,其最大的优势是便携性和私密性.兼具互动性好、信息获取即时等特质.3.微信的传播优势:1人性化设计,操作便捷.微信打破了传统网络交流的固定范围.2多媒体传播.微信可以实时传播文字、图片、音频、视频来全方位、立体地展示传播内容.3系统开放,免费试用.微信急用几乎是零资费,性价比非常高.微信可以跨运营商和跨手机操作平台.4用户黏度高.从传播模式看,微信的传播主体非常明确,就是基于手机用户.5传播主体——双向性、互动性.6传播内容——私密性、即时性.微信信息交流内容也更为私密.其内容发布具有即时性.7传播渠道——多媒体平台集成共享.8传播效果——扩散性、准确性.·微信的社会影响1.意见领袖:在日常生活中存在着可以用过传播信息对别人的行为产生一定影响的人物.2.微信带来的企业营销的新变革:1基于LBS计数喝茶看“附近的人”功能,发掘潜在客户,实行精准营销.2基于O2O模式和“二维码扫描”功能,开展品牌病毒式传播,发展电商业务.二维码抽象的凸陷链接了线上和线下,通过摄像头的扫描就能够轻松获得相应信息.它在线上可与商家产生联系,在线下能进项消费,充分体现了移动端在O2O上的发展.“微生活”的内涵就在于将微信融入具体的日常生活中来,提供本地化服务.3基于公众平台和朋友圈的功能,打造全新社交关系网,开创企业口碑宣传新方式.微信公众平台在精准性和专业性方面更上了一层楼.而朋友圈功能能让微信的私密社交能力被激活,成为分享式口碑营销的良好渠道.4基于数据统计功能,开启大数据时代定制服务营销新模式.数据统计功能的推出使查看的数据更多更全面细致.3.微信的营销模式:1漂流瓶——品牌活动式,提高品牌知名度.2位置签名——草根广告式,吸引周边用户.3二维码——O2O折扣式打造忠实客户群体.4开放平台、朋友圈、微信公众平台——社交分享式,实现口碑营销.开放平台和朋友圈是有效的社交平台.视线企业信息的病毒式传播.4.微信营销的特点:1低廉的营销成本.2大量的潜在用户.3精准的营销定位.4信息交流的互动性.5信息传播的有效性.6多元化的营销模式.5.微信公众平台很适合被传统媒体借用进行更有效的大众传播.6.纸质媒体使用微信情况:1纸媒“发声”.2互动服务.利用微信的即时互动性来维护粉丝群体.3深度报道.纸媒推崇“内容为王”,依靠其专业的采编团队,使深度报道成为其优势.7.微信在广播上的应用:微信以其便携性、速度快、容易操作等特点吸引了众多听众.8.媒体类公众平台运营主体主要包括四类:1门户网站频道.2传统广电以及平面媒体.3独立科技媒体.4自媒体.9.传统媒体与微信的融合发展:1传统媒体可以借助微信平台实现其固有品牌的病毒式传播.2传统媒体可以利用朋友圈功能作为“原料加工厂”的平台.3传统媒体可以用微信的用户筛选推送功能提高传统纸媒体信息传播的准确度.4传统媒体还可以借助微信的实时接收特性加强重大事件的报导和突发新闻的影响力,即权威解读和声音.·微信与微博的比较1.传播方式的比较:微信侧重人际传播与群体传播,微博则侧中大众传播.微信是一对一、点对点的传播,目标群体更具有针对性,大致可分为好友之间传播、朋友圈传播以及信息接收三种.其中信息接收指的是微信用户接受来自腾讯网站推动的新闻广播和来自公众账号推送的信息等,并可以向自己好友转发或分享到朋友圈.微博侧中大众传播,信息发布者无法预知信息的发送和接收.微博则侧重大众传播,微博是一个完全开放的信息平台,信息的发布者无法预知信息的发送和接受.所以应该说,微博是通知系统,而微信是通信系统.2.用户网络社交比较:微信以强人际关系为主,微博则以单向关注的弱人际关系为主.微信以强人际关系为主要社交关系,以个人人际关系为核心,通过强广西和弱关系两种方式进行信息的生产和传递.从微信强关系来看,主要以亲戚朋同事等关系进行点对点方式信息沟通.从微博的弱关系来看,微博以单向关注的弱关系人际关系为主,易于人群的集结.3.传播效果比较:微信信息可信度高于微博魏新雨微博完全是具有不同基因属性的产品,微博有更强烈的传播和媒体属性,而微信有更强的粘性、更好的交流体验.第八章社交网站·社交网站的概念、特点及其发展1.社交网站:是给予互联网的一种服务,它可以让用户在特定的网洛西汀中构建一个公开的活着半公开的形象,用户还可以在上面列出自己的各种联系人,彼此进行交流互动.2.社交网站的一个最显着特点在于:他使用户能够系统地在网络上将自己显示的社交网络公之于众.·社交网站对传播的影响1.六度分隔理论:又称为六度空间理论、小世界现象、小世界效应.该理论假设世界上所有互不认识的人只需要很少的中间人就能建立起联系.任何两个素不相识的人之间,通过一定的联系方式总能够产生必然的联系或关系.2.社交网站的一个最重要特色是:社交关系的公开呈现.3.社交网站鼓励实名制,在这个意义上,它实现了网络虚拟世界想真实世界的回归.4.社交网站促进人际关系的构建、维系及良性发展.5.桑德拉提出,人际关系中的各方面不停地管理公共领域和死人空间之间的便捷.所谓的便捷,值得实在思想和感情上是否元和和他人分享的界限,或者可以理解成私密性和非私密性事物之间的界限.·社交网站带来的一些问题1.社交网站带来的问题:1虚假身份对社交网站造成困扰.2隐私受到侵犯.3角色冲突.4现实关系的疏离.5垃圾广告.2.角色冲突:所谓角色冲突,适当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同角色时,由于不能胜任而发生的矛盾和冲突.角色冲突大体可以分为两类:角色间冲突和角色内冲突.①角色间冲突指的是一个人所担任的不同角色之间发生的冲突.②角色内冲突,指的是同一角色,由于社会上人们对他的期望与要求不一致,或者角色承担着对这个角色的理解不一致,而在角色承担者的内心产生的一种矛盾与冲突. 第二种情形是行为模式上的冲突.。

新媒体概论知识点

新媒体概论知识点

新媒体概论知识点一、课程类别:网络与新媒体专业课程二、编写说明:1、本考核大纲参考匡文波的教材《新媒体概论(第三版)》进行编写。

2、本大纲适用于网络与新媒体专业专升本考试。

三、课程考核的要求与知识点第一单元新媒体理论基础第一章新媒体导论1.识记:(1)新媒体的定义;(2)网络传播的定义2.理解:(1)新媒体迅速发展的原因;(2)手机媒体的使用3.运用:(1)新媒体对传媒业的冲击;(2信息技术的作用第二章新媒体研究的理论模型1.识记:(1)人际传播的定义;(2)大众传播的定义;(3)新媒体的特征2.理解:(1)新媒体议程设置的手段;(2)社会控制的弱化3.运用:(1)创新扩散理论模型;(2)技术接纳模型;(3)计划行为理论模型第三章新媒体用户特征研究1.识记:(1)受众;(2)网络受众;(3)网民2.理解:(1)新媒体的互动性;(2)沉默螺旋理论;(3)马太效应3.运用:(1)新媒体对受众权的突破;(2)网民的心理特征分析;(3)网民的行为特征分析第二单元新媒体的类型和形态第四章新媒体的类型1.识记:(1)电子邮件;(2)BBS;(3)社交网站2.理解:(1)网上聊天的特点;(2)Web2.0的特征3.运用:(1)BBS塑造舆论的多元空间;(2)网络中的大众传播第五章Web1.0时代新媒体的主要形态1.识记:(1)搜索引擎的定义;(2)门户网站的概念2.理解:(1)垂直网站;(2)电子商务网站3.运用:(1)淘宝网的优势与不足;(2)网络信息的过滤和分析第六章博客1.识记:(1)博客的概念;(2)博客的特点2.理解:(1)微博的发展;(2)微博的优势与不足3.运用:(1)微博对新闻传播的影响;(2)博客的问题第七章微信1.识记:(1)微信的概念;(2)微信的特点2.理解:(1)微信的传播优势;(2)微信与QQ3.运用:(1)微信的社会影响;(2)微信与微博的异同第八章社交网站1.识记:(1)社交网站的概念;(2)社交网站的特点2.理解:(1)社交网站的发展;(2)社交网站的问题3.运用:(1)社交网站的社会影响;(2)社交网站对青少年的影响第九章视频网站1.识记:(1)视频网站的概念;(2)视频网站的特点2.理解:(1)视频网站的发展;(2)视频网站的“长尾”3.运用:(1)视频网站对传播行业的影响;(2)视频网站的媒体化路线;(3)视频网站上的版权争议第三单元新媒体管理第十章新媒体的宏观管理1.识记:(1)数字鸿沟;(2)网络暴力;(3)网络舆论2.理解:(1)新媒体的负效应;(2)网络实名制;(3)新媒体的双刃性3.运用:(1)新媒体的管理对策第十一章新媒体舆论成为社会舆论的主体1.识记:(1)网络舆论;(2)新媒体舆论的特性;(3)网络舆论蝴蝶效应2.理解:(1)网络舆论蝴蝶效应的要素及特点;(2)网络意见领袖三要素;(3)网络意见领袖的影响因素;(4)传统媒体的协同动机;(5)传统媒体协同效果影响因素3.运用:(1)网络论坛舆论与微博舆论的比较第十二章新媒体舆情的应对策略1.识记:(1)新媒体监管难点;(2)舆情分析的主要方法2.理解:(1)网络舆论发展的新特点3.运用:(1)针对舆情传播现状需要采取的对策第十三章网络谣言及其管理1.识记:(1)谣言的概念;(2)谣言的传播形式2.理解:(1)微博谣言与网络谣言的异同3.运用:(1)新媒体条件下谣言的传播及对策第十四章新媒体的微观经营1.识记:(1)网络广告的定义;(2)网络广告的形式;(3)电子商务2.理解:(1)网络广告的特点;(2)网络广告的发展;(3)电子商务的安全问题3.运用:(1)网络广告的效果评估;(2)网络广告的监管;(3)收费服务模式第十五章新媒体中的著作权保护1.识记:(1)署名权;(2)发表权;(3)发行权2.理解:(1)新媒体著作财产权的保护;(2)“避风港”原则;(3)“红旗”原则3.运用:(1)与新媒体有关的传播权限制;(2)新媒体著作权的技术保护第四单元新媒体的发展:移动信息传播第十六章手机媒体1.识记:(1)手机媒体2.理解:(1)手机媒体的发展趋势3.运用:(1)手机媒体与新闻传播的互动关系第十七章新技术与新媒体的未来1.识记:(1)矩阵分解方法;(2)信息茧房;2.理解:(1)新闻推荐算法存在的问题3.运用:(1)推荐算法的发展方向五、课程考核实施要求1、考核方式本考核大纲为网络与新媒体专业专升本学生所用,考核方式为闭卷考试。

第2章++教学媒体理论

第2章++教学媒体理论
第2章 教学媒体理论
2.1 教学媒体的本质 教学媒体是应用于教学目的和教学过程
的媒体,是承载或传递教学信息的物质载体。 (教学媒体是教学信息的载体) 教学媒体理论是关于教学媒体设计、开发
和应用的理论。
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2.1.1 教学中的信息
世界是由物质、能量和信息组成的。 一、信息的本质涵义 (一)在日常生活中,“信息是指消息、情况和 知识” 信息有以下三层含义 : (1)信息是一种传播的消息。 (2)信息是一种能加以运算、加工处理的数据 与符号。 (3)信息是一种认识世界,改造世界的知识。
施拉姆提出的信息反馈模式表明,传播者不但可以从受 播者那里得到反馈,而且也可以从自己发出的信号中得到 反馈。
在设计网络教学系统时,获得学习者的反馈是一个重要 的设计元素。
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2.1.3 教学媒体的本质
一、媒体的本质
麦克鲁汉关于媒体本质的观点 1.媒介就是信息 2.媒介是人体的延伸 3.媒介有“冷”、“热”之分
申农(shannon):信息论的创始人,1984 《通信的数学理论》
信息具有二重性:一方面是它的客观性、 绝对性;另一方面是它的主观性,相对性。
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总结
综上所述,信息是人们对一切事物的状态和 特征的反映,通过对信息的获得,人们消除了不 确定性,和外界进行了协调,信息是通过物质载 体的可传递和可交换的数据、消息、资料、知识 内容等。
教育媒体理论是教育技术学的3个主要组成领域 之一,媒体是教学过程中的主要元素和教学资源的 重要组成部分。
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教育技术学科的主要研究领域
媒体艺术 媒体技术
教育中的媒体
教学设计
教学论/教 学心理学

新媒体研究的理论

新媒体研究的理论

新媒体研究的理论在当代社会中,随着信息技术的不断发展,新媒体的应用越来越广泛,对人们的生活和社会整体产生了重要的影响。

为了更好地理解和探索新媒体的本质和作用,学者们进行了大量的研究工作。

本文将从理论的角度出发,探讨新媒体研究的相关理论,包括媒介理论、传播理论和社会影响理论。

一、媒介理论媒介理论是研究新媒体的重要理论之一,它关注媒介对信息传播的影响和作用。

其中一个经典的媒介理论是麦克卢汉提出的“媒介即消息”的理论。

他认为,不同的媒介具有不同的特性和能力,它们不仅仅是传递消息的工具,也会对所传递的消息产生影响。

例如,广播和电视这样的音视频媒介可以通过声音和画面来传达信息,更能够引起观众的情感共鸣。

而文字媒介则更注重逻辑思维和理性思考,更具有说服力。

另一个重要的媒介理论是霍特林顿和彼得生提出的“媒介内涵”的理论。

他们认为,每种媒介都有其独特的“内涵”,包括其物质形态、社会运作方式和文化语境等。

比如,电视作为一种受限制的广播媒介,具有高度集中的特点,在信息传播过程中会受到政治和商业力量的制约,因此会对信息的内容和呈现方式产生一定的影响。

通过媒介理论的研究,我们可以更好地理解不同媒介之间的差异,以及选择何种媒介来传播特定信息的影响。

(字数:326)二、传播理论传播理论是新媒体研究的核心理论之一,它关注信息在社会中的传播和影响过程。

传播理论可以分为线性模型和交互模型两种。

线性模型是最早的传播理论之一,它认为信息传播是单向的,从发送者到接收者,没有双向互动。

这种模型常见于传统媒体时代,例如广播和电视节目的广告。

然而,在新媒体时代,信息传播更加复杂,人们可以通过社交媒体和微博等平台进行互动和参与,这促使了交互模型的出现。

交互模型认为,信息传播是一个双向的、互动的过程。

接收者不再是被动接受信息,而是可以主动参与和回应信息。

这种双向互动的特点使得信息传播更加丰富多样,也更具有社会参与和民主参与的意义。

除了线性模型和交互模型,还有许多其他的传播理论,如疾病传播模型、社会网络理论等。

考研新闻传播学理论模型剖析

考研新闻传播学理论模型剖析

考研新闻传播学理论模型剖析在考研的众多学科中,新闻传播学以其独特的魅力和广泛的应用吸引着众多学子。

而在这一领域中,各种理论模型犹如璀璨星辰,为我们理解和研究新闻传播现象提供了有力的工具。

接下来,让我们一同深入剖析其中几个具有代表性的理论模型。

议程设置理论是新闻传播学中一个极为重要的理论模型。

它指出大众传媒虽然不能决定人们怎么想,却能够影响人们想什么。

在当今信息爆炸的时代,媒体通过对各类议题的选择和突出报道,为公众设定了“议事日程”。

例如,在重大突发事件中,媒体的集中报道会使得公众将注意力聚焦于此,从而引发社会的广泛关注和讨论。

这种影响力在政治、社会、文化等各个领域都有所体现。

比如在选举期间,媒体对某些候选人的重点报道和对某些议题的强调,会在一定程度上影响选民的关注点和投票倾向。

沉默的螺旋理论也是一个不可忽视的模型。

该理论认为,人们在表达自己想法和观点的时候,如果看到自己赞同的观点受到广泛欢迎,就会积极参与进来,这类观点就会越发大胆地发表和扩散;而发觉某一观点无人或很少有人理会(有时会有被攻击的风险),即使自己赞同它,也会保持沉默。

结果,意见一方的沉默造成另一方意见的增势,如此循环往复,便形成一方的声音越来越强大,另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程。

在网络舆论环境中,这一理论的表现形式更为复杂。

有时候,网络上的“意见领袖”可能会引导舆论的走向,导致沉默的螺旋效应更加明显。

但同时,网络的匿名性也使得一些原本可能沉默的个体有了发声的勇气,从而对传统的沉默的螺旋理论产生一定的冲击。

涵化理论则从另一个角度揭示了媒体对受众的长期影响。

它认为,电视等大众传媒提供的“象征性现实”与客观现实之间存在着一定的差距,而这种长期的、潜移默化的影响会使受众的“主观现实”接近于电视所提供的“象征性现实”。

例如,长期观看暴力内容较多的影视作品,可能会让观众对现实世界中的暴力行为产生错误的认知和态度。

这一理论提醒我们,媒体在传播信息的过程中,应当承担起相应的社会责任,为受众营造一个积极、健康的信息环境。

新媒体研究的理论

新媒体研究的理论

5、新媒体对新闻价值及其实现产生的影响
3)在趣味性方面,互联网传播信息采用的是多 媒体方式,而印刷媒体传达新闻只能通过文字与图 片,广播传达信息只能用声音,远不及互联网生动 与丰富。通过新媒体传播的新闻,可以融文字、图 片、动态影像、声音于一体,其趣味性得到了充分 挖掘。 4)在接近性、显著性与重要性方面,互联网的 影响还不明显,但如何采取相应的措施充分体现新 闻的接近性、显著性与重要性是值得研究的课题。
3、社会控制的弱化
对于传统的大众传播媒体来说,社会控制不难 实施。 对于新媒体而言,社会控制存在相当大的难度。 由于新媒体信息容量的无限性、物质载体的无形性、 信息受传者数量的海量性,要想全面及时控制新媒 体几乎是不可能的。
3、社会控制的弱化
受众主体意识的增强,受众整体变成了一个个有 着不同愿望和需求的“小众”群体。 政治将更加民主化,我们的经济、文化、社会和 个人生活、学习、工作都将更加多样化。 受众个人的独立性和自主性增强,受众需求的个 性化程度也相应提高。
1、创新扩散理论模型
1.2 创新扩散的过程 1)获知:接触创新并略知其如何动作。 2)说服:有关创新的态度形成。 3)决定:确定采用或拒绝一项创新活动。 4)实施:投入创新运用。 5)确认:强化或撤回关于创新的决定。
1、创新扩散理论模型
1.3 影响采用率的创新特征
1)相对优越性:认为某项创新优越于它所取代 的旧主意的程度。 2)兼容性:认为某项创新与现有价值观、以往 经验、预期采用者需求的共存程度。 3)复杂性:认为某项创新理解和运用的难度。 4)可试验性:某项创新在有限基础上可被试验 的程度。 5)可观察性:某项创新结果能为他人看见的程 度。
The S-Curve Model of Diffusion Process

多模态话语分析理论模型及其对新媒体跨文化传播研究的方法论意义

多模态话语分析理论模型及其对新媒体跨文化传播研究的方法论意义

多模态话语分析理论模型及其对新媒体跨文化传播研究的方法论意义一、本文概述随着新媒体技术的飞速发展和全球化的推进,跨文化传播日益成为学术界和社会关注的焦点。

多模态话语分析理论模型作为跨文化传播研究的新视角,具有重要的方法论意义。

本文旨在探讨多模态话语分析理论模型的基本概念、主要特点及其在新媒体跨文化传播研究中的应用价值。

通过对多模态话语分析理论模型的深入研究,本文旨在为新媒体跨文化传播研究提供新的理论框架和方法论指导,促进不同文化背景下的有效交流与理解。

本文将对多模态话语分析理论模型进行概述,介绍其发展历程、基本理论和核心概念。

在此基础上,文章将分析多模态话语分析在新媒体跨文化传播研究中的适用性,探讨其如何弥补传统传播研究的不足,以及在新媒体环境下如何更好地揭示跨文化传播的内在机制和规律。

本文将重点探讨多模态话语分析理论模型在新媒体跨文化传播研究中的具体应用。

通过案例分析、实证研究等方法,文章将展示多模态话语分析在解析新媒体文本、揭示文化符号意义、分析受众认知过程等方面的独特优势。

文章还将关注多模态话语分析在跨文化传播效果评估、传播策略优化等方面的实际应用。

本文将总结多模态话语分析理论模型对新媒体跨文化传播研究的方法论意义。

通过对多模态话语分析理论模型在新媒体跨文化传播研究中的应用进行评估和反思,文章将提出未来研究的方向和展望,以期推动新媒体跨文化传播研究的深入发展。

二、多模态话语分析理论模型概述多模态话语分析(Multimodal Discourse Analysis, MDA)是一种跨学科的研究方法,旨在分析语言以外的其他符号系统如何与语言共同构建意义。

它突破了传统语言学以文本和语音为主的单一模态分析框架,将视觉、听觉、触觉等多种模态纳入研究视野,从而更全面、深入地揭示话语的意义生成和传播过程。

多模态话语分析理论模型的核心在于强调话语的多元性和动态性。

它认为,话语不仅仅是由语言符号构成的,还包括图像、声音、动作等非语言符号。

新媒体研究的理论模型

新媒体研究的理论模型



事实与反转
2018年10月28日,重庆万州一辆公交车与一辆小轿车在长江二桥相撞,公交车坠入江中,造 成15人死亡。正面视频显示:公交车突然越过实线撞上对向而行的小轿车,小轿车被撞击旋转 180度。
一开始,有网友爆料称,事故是由于小轿车逆行造成的,还有人说女司机在开车途中穿着高 跟鞋,不久,一张据称拍摄于事故现场的当事女司机的图片在网络疯传,女司机、高跟鞋、逆行, 这些关键词一出,网络上对当事女驾驶员几乎是骂声一片,针对女性驾驶员的吐槽也蜂拥而至。 两天后,救援搜救工作取得突破性进展,事故原因也水落石出,真相反转。据人民日报报道,根据 调查事实,乘客刘某在乘坐公交车过程中,与正在驾车行驶中的公交车驾驶员冉某发生互殴行为 造成车辆失控,致使车辆与对向正常行驶的小轿车撞击后坠江,造成重大人员伤亡。
二、新媒体与议程设置
(四)网络与传统媒体进行议程设置的区别
2、网络中传播者的多元和难以控制限制了议程设置的效果
·网络中传播者的多元化使网络信息极大丰富起来,也使得很多传统媒体无法报道和不愿 意 报道的新闻事实通过网络得以传播。 ·在网络中,传播主体是多元的,不同传播主体的目的不同,有的人甚至没有其他明确目 的,仅仅是为了传播而传播。 ·网络中传播者的多元化和难以控制带来了传播的多目的性,也使得议程设置的难度加大, 其效果受到限制。
·在新鲜性方面,由于互联网传输速度极快、覆盖面极广,一条新闻在几秒钟内 就可以传遍世界。


网络媒体的巨大能量
“非典”期间,北京8家网络媒体从4月23日至6月24日旅游解禁,有关“非典”新闻发布累 计达到11.67万条,共制作有关“非典”防治专题90多个,专题页面浏览量累计约9.03亿人次。 在疫情最严重的时候,针对北京封城、飞机撒药等谣言,各网站在北京市政府新闻办公室的指导 下及时发布辟谣新闻,迅速稳定了社会和民心。搜狐曾以新闻中心全体编辑的名义宣称:“当疫 情猖獗时,当谣言作乱时,当恐惧开始滋生时,当下一个未知的困难狞笑时,搜狐希望做一个负 责任的平台”,表现出网络媒体的社会责任意识。在谈到SARS期间互联网传播时,不能不提到北 京9岁女孩袁日涉4月20日推出的“袁日涉抗击非典网”。从她的同龄人到70岁老人,从医护工作 者到新闻记者,从国内一般民众到国外留学生,凡浏览过这一网站的,无不被其乐观的童心所感 动所鼓舞。

传媒学入门知识媒体和传播理论

传媒学入门知识媒体和传播理论

传媒学入门知识媒体和传播理论传媒学是研究媒体与传播的学科,它涉及到广泛的领域,包括媒体产业、传播理论、媒体技术、媒体内容等等。

媒体是人类社会中不可或缺的组成部分,它不仅承担了信息传递的任务,还对社会、政治、经济等方面产生深远的影响。

本文将介绍传媒学的入门知识,重点聚焦于媒体和传播理论。

一、媒体的定义与分类媒体是指用于传播信息的工具和渠道,它可以把信息从一个地方传递到另一个地方。

根据传播媒介的不同,媒体可以分为印刷媒体、广播媒体、电视媒体和网络媒体等多种形式。

1. 印刷媒体:印刷媒体是指通过印刷技术制作和传播信息的媒介,如报纸、杂志、书籍等。

它具有传播面广、传播时间长的特点,适合于传递深入且专业的知识。

2. 广播媒体:广播媒体是指通过无线电波传播信息的媒介,如广播电台、音乐台等。

它的传播范围广,但传播时间短,适合于传递实时性强的信息。

3. 电视媒体:电视媒体是指通过电视信号传播信息的媒介,如电视节目、电视广告等。

它的传播效果直观生动,适合于传递视觉信息。

4. 网络媒体:网络媒体是指通过互联网传播信息的媒介,如新闻网站、社交媒体等。

它具有传播速度快、传播范围广的特点,适合于传递即时性和互动性强的信息。

二、传播理论的概述传播理论是研究传播过程和影响的理论体系,它帮助我们理解传播现象和媒体效果。

现代传播理论包括传统传播理论和新媒体传播理论两个方面。

1. 传统传播理论:传统传播理论主要关注传播过程中信息的传递和接受。

其中,传统的线性模型认为传播是由一个发送者向一个接收者传递信息的过程,如拉斯韦尔德的Lasswell模型,它包括发送者、信息、媒介、接收者和效果五个要素。

2. 新媒体传播理论:新媒体传播理论主要研究互联网和数字媒体对传播行为和传播效果的影响。

其中,网络传播理论认为传播是一个开放的、多线索的过程,信息可以从多个来源获取,接收者也可以主动参与。

三、媒体与社会关系的探讨媒体与社会是相互关联的,它们相互影响和塑造。

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本章概要
新媒体给新闻传播理论带来的影响: 1)传播方式的结合 2)议程设置 3)社会控制弱化
新媒体研究理论模型: 1)创新扩散理论模型 2)技术接纳模型 3)计划行为理论模型
第一节 新媒体给新闻传播理论带来的影响
新媒体的出现和发展拓宽了传播的广度和深度, 打破了以往人类多种信息传播形式的界限,它既可 以实现面对面传播,又可以实现点对点传播。
在大众传播过程中,控制权掌握在传播者手中, 受众总是处于被动的接收端,面对大众媒介“推 送”给他们的内容,他们没有选择的自由,他们 的反馈是十分有限的,是严重滞后的。
2、新媒体与议程设置
2.1 议程设置功能理论
“议程设置功能”作为一种理论假说,最早见于 美国传播学家麦库姆斯(McCombs)和肖(Shaw) 于1972年发表的论文《大众传播的议程设置功能》。 它的中心思想是:大众传播具有一种为公众设置 “议事日程”的功能,传媒的新闻报道和信息传达 活动以赋予各种“议题”不同程度的显著性的方式, 影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判 断。
1、创新扩散理论模型
1.3 影响采用率的创新特征
1)相对优越性:认为某项创新优越于它所取代的 旧主意的程度。
2)兼容性:认为某项创新与现有价值观、以往经 验、预期采用者需求的共存程度。
3)复杂性:认为某项创新理解和运用的难度。 4)可试验性:某项创新在有限基础上可被试验的 程度。 5)可观察性:某项创新结果能为他人看见的程度。
专家指出,对二甲苯属于危险化学品和高致癌物, 对胎儿有极高的致畸率。生产该化学物品的工厂 应与大城市相距100公里才能保障安全。
案例:厦门缓建高危石油化工厂事件
2007年4月至5月,有网民贴出一条题为《反污染! 厦门百万市民疯传同一短信》的帖子,反对厦门 兴建对二甲苯的石化项目:翔鹭集团已在海沧区 动工投资(苯)项目,这种剧毒化工品一旦生产, 意味着厦门全岛放了一颗原子弹,厦门人民以后 的生活将与白血病、畸形儿一起度过。该短信在 结尾号召市民参加游行,以向市政府表达反对之 意。
2、新媒体与议程设置
2.4 网络与传统媒体进行议程设置的区别
2)网络中传播者的多元和难以控制限制了议程 设置的效果。
网络中传播者的多元化使网络信息极大丰富起来, 也使得很多传统媒体无法报道和不愿意报道的新闻 事实通过网络得以传播。过去,传播的任务主要由 有组织的传播机构来承担,它们传播的目的是非常 明确的。而网络就像一个大市场,谁都可以在里面 随意地向别人发送自己的观点和意见,使得议程设 置的难度加大,其效果受到限制。
其实,“议程设置”在新媒体中依然存在,但是, 新媒体中的“议程设置”难度在加大,有效性在降 低,进行“议程设置”需要一些新手法。
2、新媒体与议程设置
2.3 新媒体议程设置的常用手段——直接手段
1)详细报道、快速跟踪。由于网络的超大容量, 传播者可以将与事件相关的新闻事实或背景事无巨 细地发布出来。由于网络的即时性,传播者可以通 过密切的跟踪报道、快速跟进的后续消息,将网民 的注意力始终维持在该事件上。
The S-Curve Model of Diffusion Process
Adoption Saturation
Decline
Later Majority
Takeoff
Earlier Majority
Innovators
Earlier Adopters
Introduction Growth Maturity
2)新闻排序。网络新闻的优先顺序排序与传统 媒体并无本质差异,归根结底都是媒体对于社会上 发生的新闻事件从新闻价值、受众可能关注的程度、 自身立场等出发做出的一种评价。
2、新媒体与议程设置
2.3 新媒体议程设置的常用手段——间接手段
间接手段主要基于网络的互动性。传播者可以通 过电子邮件或BBS以及聊天室的方式,与受众在其 内部迅速形成意见的交流,从而通过网上方便的人 际传播优势来形成议题,进而引起更多的关注。
在人际传播中,传播者和接收者分别处于传播的 两端,他们是互动的、反馈是及时的并直接影响 传播的过程和内容。
相关概念
大众传播(Mass Communication)是一种信息传 播方式,是特定社会集团利用报纸、杂志、书籍、 广播、电影、电视等大众媒介向社会大多数成员 传送消息、知识的过程。这一定义仅指传播的单 向过程,没有包括反馈。
新媒体将人际传播与大众传播融为一体。这种全 新的、特殊的传播方式使传统的大众传播理论面临 挑战。新媒体对新闻传播业、新闻传播理论与方法、 新闻传播教育的影响是全方位的,以下是比较突出 的方面。
1、新媒体兼具人际传播与大众传播的特性
新媒体融合了大众传播(单向)和人际传播(双 向)的信息传播特征,形成一种散布型网状传播 结构。
先驱者(Innovator); 早期使用者(Early Adopters); 早期大多数(Early Majority); 晚期大多数(Late Majority); 迟缓者(Laggards)。
1、创新扩散理论模型
1.1 个人创新性的类型 1)先驱者是采用“创新”的先锋,但是过快速
接受“创新”常显示出其喜好冒险与鲁莽的特点。 2)早期使用者常具有意见领袖的特质,其审慎
政治将更加民主化,我们的经济、文化、社会和 个人生活、学习、工作都将更加多样化。
受众个人的独立性和自主性增强,受众需求的个 性化程度也相应提高。
案例:厦门缓建高危石油化工厂事件
事件概况:由台资翔鹭集团在厦门海沧区投资47 500万美元兴建,每年可生产80万吨对二甲苯的这 座石化工厂,距离总面积1 627.55平方公里、总人 口约137万人的海滨城市厦门市中心只有7公里, 原定2007年动工,2008年年底投入生产。
2007年6月1日,厦门市政府宣布缓建这项石化项 目,建厂工程暂停。
4、传播效果研究面临新课题
在新媒体中,用户可以对信息进行自由选择,包 括选择信息内容和信息的接收形式以及接收时间 和顺序。
在新媒体中,新闻传播者与接收者可以在一定程 度上进行直接的双向交流。
在信息社会里,新媒体可以改变受众的地位和角 色。有条件的受众不仅将从被动地接收信息变为 主动地获取信息,还将进而发展成为主动地报道 甚至发布信息。
2)在新鲜性方面,由于互联网传输速度极快、覆 盖面极广,一条新闻在几秒钟内就可以传遍世界。
5、新媒体对新闻价值及其实现产生的影响
3)在趣味性方面,互联网传播信息采用的是多媒 体方式,而印刷媒体传达新闻只能通过文字与图片, 广播传达信息只能用声音,远不及互联网生动与丰 富。通过新媒体传播的新闻,可以融文字、图片、 动态影像、声音于一体,其趣味性得到了充分挖掘。
扶植意见领袖是一种较为隐蔽的手段。网站工作 人员可以充当这样的角色,也可以凸显网民中的某 些个人,提升他们的影响力。
2、新媒体与议程设置
2.4 网络与传统媒体进行议程设置的区别
1)网络议程设置具有“非强制性”。
网络提供的议题并不能直接毫不走样地成为网民 的议题,虽然它们往往会对网民的议题的形成产生 很大的影响,但这是一个双向互动的过程。从信息 传播结构来看,信息发布仅仅是网络信息流的开端, 信息的流动才是传播的关键。在信息的流动的过程 中,网民所扮演的角色是极为重要的,他们对信息 的大量复制推动了信息的流动。
在这种传播结构中,任何一个网络都能够生产、 发布信息,所有网络生产、发布的信息都能够以 非线性的方式流入网络之中。
相关概念
人际传播(Personal Communication),是指对象 十分明确的人与人之间的信息交流。它可以是一 人对一人,也可以是一人对多人(如上课、演讲、 会议等),既可以直接地、面对面地进行,也可 以间接地、非面对面地进行(如写信等)。
3、社会控制的弱化
对于传统的大众传播媒体来说,社会控制不难实 施。
对于新媒体而言,社会控制存在相当大的难度。 由于新媒体信息容量的无限性、物质载体的无形性、 信息受传者数量的海量性,要想全面及时控制新媒 体几乎是不可能的。
3、社会控制的弱化
受众主体意识的增强,受众整体变成了一个个有 着不同愿望和需求的“小众”群体。
4)在接近性、显著性与重要性方面,互联网的影 响还不明显,但如何采取相应的措施充分体现新闻 的接近性、显著性与重要性是值得研究的课题。
第二节 新媒体研究理论模型
目前新媒体的基础理论在全球范围内都十分薄弱。 国际学术界认可并被广泛采用的新媒体理论模型 主要有: 1)创新扩散理论模型
2)技术接纳模型
5、新媒体对新闻价值及其实现产生的影响
这里指的新闻价值是新闻本身所蕴含的素质,即 事实、新闻材料、新闻所具有的能满足人们的新 闻需要的功能。新闻价值的要素包括不变因素 (真实性与新鲜性)与可变因素(重要性、显著 性、接近性、趣味性)。真实性与新鲜性是新闻 的两块基石,是衡量一个事实有无新闻价值的主 要依据,也是新闻价值的源头。
第一单元
新媒体理论基础
第二章 新媒体研究的理论模型
互联网的快速兴起和蓬勃发展不仅带来了信息传 播技术的根本性变革,而且改变了人们的生产活 动、生活、人际交往方式以及思维方式,对社会 生活的各个领域和人自身的生存与发展产生了广 泛而深刻的影响。20世纪50年代,著名的传播学 者麦克卢汉就断言,媒体革命的后果是,所有个 人和社会生活都为适应新技术建立起来的新感觉 模式进行调整。然而,在新技术面前,相应的基 础理论研究往往是滞后的。
“议程设置”引入新闻研究领域
1950年,传播学者怀特(White)将这个概念引 入新闻研究领域,明确提出新闻筛选过程中的“把 关”模式。他指出,社会上存在大量新闻素材,大 众传媒的新闻报道不是也不可能是“有闻必录”, 而是一个取舍选择的过程。在这个过程中,媒介组 织形成了一道“关口”,通过这个“关口”传达到 受众那里的新闻只是众多新闻素材中的少数。
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