FLASH动画制作常见问题解决方法
flsh常见问题
41.Graphic（会动的）和MC有什么区别？会动的Graphic在时间线上必须以固定的长度来表现，而MC则不受限制。
假如说用Stop命令停止动画运行，Graphic就停止了，而MC则可以继续循环运动。
它们还有一个最大的区别就是Graphic不能做Tell Target，而MC可以。
42.如何在鼠标接近的时候产生动作？先做一个按钮，然后在按钮的Over帧处，放一个MC（也就是要产生的动作），其他帧做成空帧，也就是做个隐型按钮。
43.如何使Symbol水平转动？在两个关键帧之间为Symbol建立Motion动画，然后选中第二帧位置上的Symbol，打开菜单选择Modify> Tarnsform>FlipVertical(垂直翻转)/Horizontal(水平翻转)命令就应该能达到你所要的目的。
44.如何修改画布大小而不改变已经完成的元件的位置？这个提问本身就是错误的。
需要说明的是组件位置是不随着画布的改变而改变的，你要的效果应该是组件随着画布大小的改变而改变。
最好的办法是完成动画在发布过程中勾选发布设置中HTML选项，改变HT ML文件的大小格式。
如果是你想在场景中添加一些组件需要画布有富余的地方，那么你只需增加画布的宽或高即可。
45.Flash怎么读取文本框“Textfield”？LoadVariables("*.txt"，1)------建一个文本框。
ariable填你要的名字。
例如：text-------建一个txt文件。
放在和swf同一个目录，里面的内容：text=你要的内容46.导出透明图片的方法有哪些？在Flash中只支持透明GIF图像的发布。
勾选发布设置中的GIF选项，其中有透明项目，默认格式是不透明，在其下拉列表中第二项即为透明项目，勾选它，进行发布即可的到透明的GIF格式图像了。
47.如何保持导入后的位图仍然透明？尽管Flash动画是基于矢量图的动画，但我们如果有必要，仍然可以在其中使用位图，而且Flash4支持透明位图.为了引入透明的位图，我们必须保证含有透明部分的GIF图片使用的是Web216色安全调色板，而不是其他调色板.以常用位图处理软件Photoshop为例，我们在将图片转化为GIF格式之前，先要改变它的模式为"Indexedcolor"，这时我们可以选择调色板为"Web"调色板，再输出为GIF89a格式，这样的透明GIF图片引入Flash后，原来透明的部分仍能够保持透明。
初学Flash常见的困惑及解决办法
初学Flash常见的困惑及解决办法作者：王资生来源：《科教导刊·电子版》2018年第33期摘要初学flash者总会遇到一些困惑，这些困扰着学习者，影响他们的学习兴趣。
本文收集整理了在刚学习flash过程几个常见的问题，这些问题主要涉及到绘制对象、形状、元件、图层等概念，以及操作界面、操作习惯、影片导出、文档容量等方面的问题，并提出了解决的方法，为初学者的学习提供指引，为教师教学提供借鉴参考。
关键词 flash 图层元件影片中图分类号：G420 文献标识码：A从事flash课件制作教学多年，发现许多flash初学者总是被一些基础知识性的问题困绕，这几个问题没有解决，达不到“拨开云雾见天日”的效果，入门难。
1绘制对象（组）与形状、元件不能区分的问题绘制对象、元件是Flash中最基本的对象，三者关系密切，初学者容易混淆，制作动画过程中，因不明白什么情况下使用形状、或绘制对象或元件，造成后面动画制作的失败。
教师采取的措施：一是要告之初学者，先要能识别用绘图工具绘制的图形的属性，是属于哪一类，再根据实际需要进行后续操作。
二是要教会学生通过观察选定时呈现的外观状态来辨别，也可以通过其对应的属性面板来辨别。
形状是最基本最原始的图形，它可以转化为绘制对象，也可以转化为元件，三者的主要区是：形状，有网格状阴影，绘制对象，有蓝色的矩形细框；元件，除了蓝色的矩形细框外，左上角还有“十”字标识，图形正中间有空心圆。
三是明白构建是哪一类的动画。
再根据动画类型来选择自己绘的图形要是哪一类。
一般说来，若要创建移动补间动画时，要把基本对象转化成元件，或者要进行组合，使对象的属性调整为组或转换成元件；若要创建变形补间动画时，要把对象分离，使对象的属性调整成形状，二者之间是刚好相反的过程。
2图层概念、图层属性没有理解的问题初学者，对于多图层操作很容易出错。
主要表现在对每个图层上的关键帧与舞台上的对象不能一一对应，对号入座。
Flash制作的难点与解决办法3页
Flash制作的难点与解决办法一、格式转换问题及解决（一）格式转化问题。
在实际工作中，新课件的制作往往比较费时费力，所以，去借鉴网络上的优秀课件资源成为了很多人的共同做法。
在前人基础上进行修改，从而制作出能够满足自己需要的课件。
但是，现成的课件格式往往是swf格式，被限定为只能观看，在修改或重组时操作受到限制。
为此，需要借助格式转化软件妥善解决问题。
（二）硕思闪客精灵的使用。
硕思闪客精灵是一种较好的格式转化软件，是用于shockwave Flash影片反编译的先进工具，通过对swf和exe 的捕捉、反编译和提取，支持fla文件，能够将swf格式的文件转化为Flash 文件，对多种Flash CS版本都支持，从而顺利将图片，文字、声音、矢量图等进行反编译。
此外，通过硕思闪客精灵的使用，能够将动作脚本进行解析，显示明确的动作代码，让动画构造变得清晰可见。
而在这种软件下，友好的用户界面，随意选择fla文件和喜欢的元素，更加方便了文件的循环利用。
在实际使用过程中，软件的操作非常简单，在将页面打开后，在“文件”菜单下选择打开，或者通过资源管理器打开想要转换的文件，从预览窗口即可看到swf格式下的动画效果，在右侧选择导出自己需要的文件格式，通过“FLA”、“导出资源”、“HTML5”即可实现[1]。
二、文字多，工作重复性大问题及解决对策（一）文字多，工作重复性大。
在课件制作中，文字是主要部分，工作的重点也应该放在此处。
每一页课件的内容主体就是文字，如果只是单纯的静态文字，处理手段也简单，直接复制即可完成，但是，在很多课件中，文字都添加了动态效果，一方面，增加了对客户的吸引力，同时也增加了制作人员的工作繁琐程度，工作的重复性不断加强。
（二）用SwiSH软件解决工作重复性大的问题。
SwiSH是一种操作简单的动画制作的软件。
之所以说SwiSH软件简单，用具体例子来说，同样的工作，用Flash需要一个小时，而用SwiSH只需要5分钟即可搞定。
Flash常见问题
Flash常见问题
常见问题一：如打开本页的播放窗口空白或有个是个大叉叉，请点击这里下载Flash 9插件,然后重启浏览器,点击看图解
常见问题二：在已安装Flash的情况下，如打开的本页播放区域是空白一片，可以尝试刷新本页（网速慢使播放器加载稍慢)
常见问题三：节目出现双语对白，可打开电脑上音量调节功能，拉动平衡杆到任意一边调整语种，点击看图解
常见问题四：为何有的节目看到一半就断掉或没有响应了？最有效的解决方法是：IE浏览器-->工具--> Internet选项-->点击“删除文件”按钮，然后关闭浏览器重新打开点击查看更多使用帮助
播放技巧一：部分视频如果出现卡的情况，可暂停一会，让其缓冲后再播放
播放技巧二：可提前打开下一集的页面，播放后按暂停（不要关闭），让其缓冲，这样看完这集就可以很流畅的看下一集了。
flash技术问题和解决办法
flash技术问题和解决办法
Flash技术遇到的问题和解决办法主要包括以下几个方面：
1. 浏览器兼容性问题：由于Flash技术逐渐被淘汰，一些
现代的浏览器已经不再支持Flash或者默认禁用了Flash插件。
解决此类问题的方法是在网站中使用
5技术替代Flash技术，例如使用
5的视频和音频标签来代替Flash播放器。
2. 性能问题：Flash技术在运行时可能消耗大量的系统资源，导致网页加载缓慢，甚至出现卡顿现象。
解决此类问题的
方法是优化Flash的编码和设计，减少不必要的资源消耗。
3. 安全问题：Flash技术由于其历史悠久和广泛使用，成为黑客攻击的目标，容易受到各种安全漏洞的攻击。
解决此
类问题的方法是尽量不使用Flash技术，转而使用更安全的5技术。
4. 移动设备不支持问题：Flash技术在移动设备上的支持有限，苹果公司的iOS设备甚至从一开始就不支持Flash。
解
决此类问题的方法是在开发网站时不依赖于Flash技术，而是使用基于
5的解决方案。
5.
不再更新问题：Adobe公司于
年停止了对Flash技术的更新和维护，绝大多数浏览器也计划在
年之后彻底禁用Flash插件。
解决此类问题的方法是尽早停止依赖Flash技术，转向使用更现代化且长期支持的技术。
解决Flash技术问题的关键是逐步转向使用更为现代化、安全和稳定的
5技术，
进行优化和安全措施的加强。
高职Flash动画制作课程教学存在的问题及对策
高职Flash动画制作课程教学存在的问题及对策Flash动画制作作为一门形式多样、具有艺术性的软件应用课程，在中职中开设了数年的时间，但是目前的教学仍有存在着一定的问题，下面是具体的分析和对策。
一、课时设置不合理目前开设的高职Flash动画制作课程往往都比较简单，老师通常都是根据个人的经验和教学大纲设置该课程的课时，然而，这样安排课时不合理，学生无法掌握足够的Flash动画制作知识。
对策：为了解决课时设置不合理问题，可以选择更好的开设Flash动画制作课程，其核心内容主要包括动画设计、Flash动画制作原理、色彩设计、文件处理等核心内容，让学生更加深入地学习Flash动画制作。
二、教学方法不合理有时，高职Flash动画制作课程的教学方法不合理，老师使用的基本都是“把我的经验传给学生”的教学模式，这种教学方式从来没有考虑到学生的学习特点，从而导致学生在学习过程中无法深入理解课程内容。
对策：为了解决教学方法不合理问题，可以改变老师的教学模式，引入现代化的教学方法，根据学生的实际情况，丰富Flash动画课程的学习内容，采用可视化、影视化、游戏化等教学手段，使学生更好地理解并掌握这门课程的内容。
三、平台资源不全面开设高职Flash动画制作课程的教学平台的资源比较有限，教学软件只有单一的Flash，从而限制了学生的学习。
对策：为了解决平台资源不全面问题，可以扩展开设Flash动画制作课程的教学平台，同时引入其他软件，如后期剪辑、影视特效、游戏原画等，使学生能够学习更多的内容，以更全面的视野观看Flash动画制作的全过程。
总结：高职Flash动画制作课程在教学上存在着课时设置不合理、教学方法不合理、平台资源不全面等问题，要想解决这些问题，就必须采取对策。
针对课时设置不合理，可以采取选择更好的开设Flash动画制作课程，其核心内容满足学生需求；针对教学方法不合理，可以采取改变老师的教学模式，引入现代化的教学方法；针对平台资源不全面，可以采取扩展开设Flash动画制作课程的教学平台，引入其他软件，以便为学生提供一个完整的Flash动画学习环境。
Flash动画制作常见问题解答
Flash动画制作常见问题解答1.如何让声音、画面同步问：我在做Flash动画时，有时动画播放完了，音乐还不停，但有时动画还没有播放完，音乐却停了，反正声音和画面总不能同步，请问如何使它们准确同步呢？答：首先来看看为什么不同步。
Flash是以元素为单位来下载播放的，当你把声音属性中设置了“Event”，那么声音会作为一个单独的元素进行下载，但它并不按照帧来播放，下载完成后就开始播放。
而在这个时候，图像因为是很多元素组成的，所以还没有下载完。
而声音却已经下载完，在播放时就会出现不同步的现象。
解决的办法是：先把声音文件设置成为“Stream”(音频流)，这个是最重要的！这样声音会按照帧来播放，我们就可以很好地控制它了。
还有就是最好给整个动画做个Loading。
2.如何让歌词与音乐同步问：我做的FlashmTV在我的电脑上歌词和音乐是同步的，但是上传到网上和在别人的电脑上就不同步，请问这个问题如何解决？答：这个问题的原因和上一个问题差不多，还是要把声音设置为“Stream”(音频流)。
因为声音已经被分配到动画的每一帧上了，所以这时不论你按一下回车还是用鼠标在帧上拖动，都可以听到声音了，这在“Event”时是实现不了的。
这样，你就可以根据音乐的波形变化直观地安排歌词了。
但有一点需要说明，设置成“Stream”会对音质有一些影响。
3.设置边框问：我的Flash在最大化播放时，往往左右两边会有动画露出来，尤其是在用鼠标改变大小后，这种情况就更明显了，这样影响整个动画的播放效果。
我看到别人做的Flash 就没有这种情况，动画只在中心区域播放，其他地方则是黑色的(有点电影的味道，很好！)。
请问这是如何实现的？答：其实这个很好实现，道理很简单，就是单独做一个层，在层上画一个很大的黑色矩形，涉及的范围要达到场景以外很远的地方，然后删除中间的一部分，露出场景。
要注意两点：一、这个层要从开始一直到最后一帧；二、要把该层放到所有层的最上边。
flash常见问题
1、Flash诞生于1995年，其先后被Macromedia、Adobe两个公司收购。
2、作为一款二维动画制作软件，Flash CS3的特点有哪些？3、Flash制作的影片文档源文件扩展名是什么？导出后的影片播放文件扩展名是什么？4、flash中帧主要有哪几种？它们分别表示什么含义？（教材P10）5、播放flash动画的方法有哪些？P176、如何设置舞台工作区的大小和背景颜色？答案：2、3、Flash制作的影片文档源文件扩展名是.fla，导出后的影片播放文件扩展名是.swf4、flash中帧主要有以下几种：①空白帧：也叫帧，该帧内是空的，没有任何对象，也不可以在其内创建对象。
②空白关键帧：也叫白色关键帧，帧单元格内有一个空心的圆圈，表示它是一个没内容的关键帧，可以创建各种对象。
如果新建一个Flash 文件，则在第1 帧会自动创建一个空白关键帧。
单击选中某一个空白帧，再按 F7 键，即可将它转换为空白关键帧。
③关键帧：帧单元格内有一个实心的圆圈，表示该帧内有对象，可以进行编辑。
单击选中一个空白帧，再按 F6 键，即可创建一个关键帧。
④普通帧：在关键帧的右边的浅灰色背景帧单元格是普通帧，表示它的内容与左边的关键帧内容一样。
单击选中关键帧右边的一个空白帧，再按F5键，则从关键帧到选中的帧之间的所有帧均变成普通帧。
⑤动作帧：该帧本身也是一个关键帧，其中有一个字母“a”，表示这一帧中分配有动作脚本。
当影片播放到该帧时会执行相应的脚本程序。
⑥过渡帧：它是两个关键帧之间，创建补间动画后由Flash 计算生成的帧，它的底色为浅蓝色（动作动画）或浅绿色（形状动画）。
不可以对过渡帧进行编辑。
创建不同帧的方法：单击选中某一个帧单元格，再单击“插入”→“时间轴”→“××××”菜单命令。
或者右击插入关键帧的帧单元格，调出帧快捷菜单，再单击该帧快捷菜单中相应的菜单命令。
5、播放flash动画的方法有：（1）使用“控制器”面板播放显示或隐藏“控制器”面板：执行“窗口”|“工具栏”|“控制器”菜单命令该方式是在舞台窗口内播放影片，对于有影片剪辑实例的影片，采用该方式不能播入影片剪辑实例。
Flash制作的难点与解决办法
Flash制作的难点与解决办法Flash以其丰富的动画效果，强大的交互性，成为现在开发者设计制作课件的首选。
本位结合闪客精灵、SWiSH Max、cool 3d几个小软件，解决了Flash 制作课件中的格式转换不便、重复性工作多、缺乏三维效果等困难，为开发者设计制作课件提供了有益的参考。
标签：闪客精灵；SWiSH Max；cool 3dFlash由于其具有很强的多媒体性和交互性，并且可以采用模块化的设计思想，将一个大型的课件分解为数个模块，有利于通过网进行下载播放，成为现在开发者设计开发课件的首选。
Flash作为Macromedia开发的图形编辑和动画制作软件，它自身不仅具有图形、图像处理能力，还支持多种媒体（图像、音频、视频等）的导入和编辑。
另外，利用Flash的脚本语言可以实现强大的交互功能。
Flash制作课件的优势主要有两点：一是课件能够重复使用，因为用Flash制作的幻灯片课件结构清晰、合理，可以利用元件进行模块化设计，课件程序可以重复利用。
某一类型的幻灯片课件制作好以后，下次如果还需要同样类型的幻灯片课件，只需更改一下相关的元件内容即可。
二是制作简单，动画效果丰富。
虽然用Flash制作的幻灯片课件效果丰富、功能强大，但制作起来一点不难。
只要掌握Flash工具的使用，和几个简单的脚本命令，就可以设计出丰富多彩、功能强大的幻灯片课件。
但是，Flash在制作课件也存在着一些不足的地方，如格式转换不方便，文字比较多，大量重复性的工作，无法制作一些简单的三维效果，声音、视频支持比较少等。
本文结合一些辅助软件，解决以上Flash在开发课件中的问题，为教师自行制作教学课件提供有力的帮助。
1 解决格式转换问题完全制作新的课件比较费时费力，很多人参考网上的优秀课件，希望能够在别人的基础上进行修改或重组，以适合自己的需要。
但是这些课件基本上都是swf格式，只能观看，不能方便修改与重组。
针对这个问题，有一些好的格式转换软件，帮助我们解决这个问题，例如硕思闪客精灵。
flash常见的错误类型及检查方法
1、要求掌握的动画类型：逐帧动画、形状动画、动作动画、路径动画、遮罩动画。
（核心是
形状动画、动作动画）
2、无论是哪种动画只要做成功了，时间轴上都有箭头显示。
3、形状动画做成功在时间轴上显示为：绿色的箭头。
如果不成功可能为
这时候要检查
①对象是否分离
②属性面板是否设置成“形状”动画
③形变不一定要同一个对象，（比如圆变方）
4、动作动画
成功在时间轴上显示的是：紫色的箭头。
如果不成功要检查
①对象是否组合了
②属性面板是否设置成“动作”动画。
③对象是否是同一个对象（任意变形，比如拉大了还是算同一个对象）
5、引导层动画一定要运用“添加引导层”。
两种动画能实现的变化效果：
动作补间动画又叫运动渐变动画，适用的对象是元件。
动作补间动画可以实现对象的位．置移动、大小变化、颜色变化、透明度变化
．．．．．等效果。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．、．加速、减速
形状补间动画又叫形状渐变动画，适用的对象为图形，形状补间动画可以实现对象的移．动、缩放、旋转、填充渐变色、加速、减速和变形
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．等效果。
Flash网页动画教程
Flash网页动画教程在数字化时代，我们经常会看到各种网站，而许多网站都采取了Flash动画技术。
Flash动画作为网页制作的一个重要组成部分，它能够使网站更生动、有趣，更好地吸引读者的眼球。
如果你也想学习如何制作Flash网页动画，那么跟随本文，我们会为您介绍一些基础知识和主要步骤。
一、Flash网页动画的基础知识Flash是一种由Adobe公司开发的动画制作软件，它是一款基于向量图所开发的图形处理软件，并非基于位图，也就是说，Flash动画都是由很多个小的向量图形组成的，可以随意缩放而不失真。
Flash动画制作需要掌握基本的图形绘制、动画序列帧制作以及动画效果实现等技能。
在绘制图形时，可以使用Flash的自由绘制和各种智能工具，如自动对齐和吸附等。
在绘制完成后，可以使用Flash的动画时间轴编辑器为各个图形添加动画效果，而动画效果则可以通过关键帧和补间动画来实现。
二、Flash网页动画的制作步骤1. 确定制作的主题和内容在开始制作Flash网页动画之前，首先需要确定一个主题和内容，这一步很重要，它是动画制作的灵魂。
可以根据自己或客户的需求来确定制作的主题和内容，例如产品促销、品牌推广等等，在此基础上设计相应的场景和人物。
2. 设计与绘制图形在确定主题和内容后，接下来就是设计和绘制各种元素，如场景、人物、物品等等。
在Flash软件中，可以使用各种绘图工具来绘制这些元素，如钢笔工具、形状工具、剪切工具等等，同时也可以使用预先设计好的模板。
3. 创建动画并设置关键帧在设计和绘制好各种元素后，接下来就是动画的制作，即在Flash时间轴中设置关键帧。
首先定义一个起始帧和终止帧，然后在起始帧处设置元素的初始状态，在终止帧处设置元素的最终状态，Flash软件会自动将这两个关键帧之间的状态进行插值运算。
在添加指定曲线之后，可以根据需要增加时间帧，来调整元素的运动速度和运动轨迹。
4. 导出和发布当动画制作完成之后，就可以进行导出和发布了。
Flash动画制作常见问题分析及优化调整
Flash动画制作常见问题分析及优化调整作者：卜慧平来源：《科学与财富》2017年第29期摘要：最近几年，随着网络科学技术的发展，Flash动画制作被普遍运用到各个领域中。
然而，在动画制作的过程中仍然存在质量上的问题，这些问题导致Flash动画效果较差。
本文主要基于目前Flash动画发展状况，着重分析动画制作过程中遇到的问题的原因，并提出相对应优化对策，以希望推动动画制作质量的提升。
关键词：Flash动画制作；问题；优化调整引言Flash动画制作的主体就是二维动画的制作，最近几年，由于软件技术的更新和发展，其优良的互动性和灵活性被广泛投入到动画制作过程中。
然而在现阶段动画制作中仍然存在一些问题，如，硬件装备、软件性能、设计工作者技术等原因造成动画画质效果不佳、加载缺少稳定性、文件和用户装备不适配等现象。
因此，为了推动Flash动画制作质量，就需要从动画制作图像、音频、文件等上面实施优化。
一、Flash动画制作过程中常见问题解析（一）硬件装备Flash动画都是依靠计算机网络平台，因此，其动画质量的高低大多数情况下都是来自计算机硬件装备的质量，倘若计算机硬件配置质量不高，即使设计工作者拥有超高的水平也无法制作精良的动画效果。
所以，Flash设计工作者在挑选计算机的时候，应该根据动画设计实际要求进行选择电脑硬件设施，以确保计算机硬件完全满足动画制作要求。
另外，用户在观看动画的时候对于画质的感观直接取决于动画的画质质量，倘若在动画制作的时候使用的是低配置的计算机，那么一旦换到高水平计算机上面，动画效果也非常的差。
又或者动画设计存在不合理性，造成用户在动画观看的时候加载不流畅，因此，设计工作者还需要考虑用户的电脑配置，确保制作出的Flash动画满足用户基本要求。
（二）软件性能Flash动画设计本质上就是二维矢量的图像，此种矢量的动画的演示是以绘图为主，所以使用的空间比较小，这样的话在旋转切割和尺寸缩放的时候就不会造成画面失真，然而在这过程中也体现了其明显的缺点，也就是计算机在演示的时候，由于动画是由多个几何形体塑造的，所以其色彩存在单一性，以至于无法做出完全真实的色彩画面，丰富动态效果，另外，动画一般情况下占用的CPU空间较大。
FLASH动画制作常见问题解决方法
226Flash动画制作是高职院校乃至很多本科院校计算机专业开设的一门必修或选修课程。
在教学过程中,经常有同学提出一些问题,都是通过网络查询和查阅文字资料的方式得以解决。
现将教学中出现的问题进行搜集和整理,归纳出一些解决的办法,以便学习者在学习的过程中参阅。
1 网页中Flash swf文件的下载方法在浏览网页时,见到诱人的Flash动画效果,我们都很想把它下载保存起来。
但是很多时候,苦于找不到正确的下载方法[1]。
下面针对几种情况介绍动画的下载方法:1.1 使用查看源文件的方法下载把鼠标停留在网页的动画上,点击右键,在菜单中选择“查看源文件”,动画文件的源代码就会出现在记事本窗口。
按组合快捷键“Ctrl+F”,在弹出的对话框中输入“.swf”,确定,即可查找到flash的swf文件。
把它粘贴到浏览器的地址栏上,按回车,Flash就全屏地出现在浏览器窗口。
接着复制整个地址,打开下载工具软件,粘贴链接地址即可。
为了方便人们看Flash作品,有些网站提供了全屏欣赏,这种情况下就更容易下载动画文件了,只要直接在链接上按鼠标的右键,选择“复制快捷方式”,然后到下载工具上粘贴地址链接,这个Flash作品就可以轻松被保存了。
1.2 使用软件下载使用Woof软件查找硬盘上的SWF文件。
首先安装Woof软件,之后直接运行它,设置搜索SWF文件。
预览后找到想保存的文件,在前面打上勾,再选择文件-复制,选择保存的路径即可完成。
1.3 下载被调用的SWF文件一般我们下载网页中的Flash文件,大都是使用第三方软件来帮助下载的。
但是在下载动画内含有通过按钮来调用另一个Swf文件的Flash动画时,它只能下载主动画,播放时点击按钮,则会出现白屏现象。
那么怎样来下载被调用的Swf文件呢？首先通过第三方软件来下载这个主动画。
然后使用“闪客精灵专业版”分析主动画的AS,看按钮的脚本语言中的链接地址,格式为“*.swf”。
使用任何一个文件下载工具(如:FlashGet)新建一个下载任务,下载地址为:下载主动画的网址+“*.swf”。
【Flash动画制作】实验报告
【Flash动画制作】实验报告一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，深入了解和掌握 Flash 动画制作的基本流程和技巧，提高自身的动画创作能力和实践操作水平。
二、实验环境1、操作系统：Windows 102、软件版本：Adobe Flash Professional CS6三、实验内容与步骤（一）新建文档打开 Adobe Flash Professional CS6 软件，选择“文件”菜单中的“新建”，在弹出的对话框中选择“ActionScript 30”，设置文档的大小、背景颜色和帧频等参数。
（二）绘制图形使用“绘图工具”绘制所需的图形，如矩形、圆形、线条等。
可以通过调整线条的粗细、颜色和填充颜色来达到预期的效果。
在绘制过程中，灵活运用“选择工具”和“变形工具”对图形进行调整和修改。
（三）制作动画1、逐帧动画逐帧动画是通过在每一帧上绘制不同的内容来实现动画效果。
例如，制作一个人物走路的动画，需要在每一帧上绘制人物不同的姿势。
2、补间动画补间动画分为形状补间和动作补间。
形状补间用于形状的变化，如一个圆形逐渐变成一个方形；动作补间用于对象的位置、大小、旋转等属性的变化，如一个小球从左边移动到右边。
（四）添加声音选择“文件”菜单中的“导入”，将所需的声音文件导入到库中。
然后将声音从库中拖放到舞台上，并在属性面板中设置声音的播放方式，如循环播放、开始播放的帧等。
（五）添加代码如果需要实现一些交互效果，可以通过添加 ActionScript 代码来实现。
例如，制作一个按钮，当点击按钮时跳转到指定的帧。
（六）测试影片选择“控制”菜单中的“测试影片”，查看动画的效果。
在测试过程中，注意观察动画的流畅性、声音的同步性以及是否存在其他问题。
（七）发布影片选择“文件”菜单中的“发布设置”，设置发布的格式和参数，如 SWF 格式、HTML 格式等。
然后点击“发布”按钮，生成最终的动画文件。
四、实验中遇到的问题及解决方法（一）图形绘制不精确在绘制图形时，由于手抖或者操作不熟练，导致图形绘制不精确。
如何优化Flash动画和常见的问题
1、如何优化Flash动画，使文件更小，播放更流畅？答： Flash作为Macromedia公司出品的网页制作与动画创作的专业软件，操作简便，功能强大，现已成为交互式矢量图形和Web动画事实上的标准。
但是，如果制作的Flash电影文件较大，动辄几百k的话，常常会让网上浏览者在不断等待中失去耐心。
对Flash电影进行优化就显得很有必要了，但前提是我们不能有损电影的播放质量。
1．多使用符号（Symbol）。
如果电影中的元素有使用一次以上者，则应考虑将其转换为符号。
重复使用符号并不会使电影文件明显增大，因为电影文件只需储存一次符号的图形数据。
2．尽量使用渐变动画。
只要有可能，应尽量以“移动渐变”（Create Motion Tween）的方式产生动画效果，而少使用“逐帧渐变”（Frame－By－Frame）的方式产生动画。
关键帧使用得越多，电影文件就会越大。
3．多采用实线，少用虚线。
限制特殊线条类型如短划线、虚线、波浪线等的数量。
由于实线的线条构图最简单，因此使用实线将使文件更小。
4．多用矢量图形，少用位图图像。
矢量图可以任意缩放而不影响Flash的画质，位图图像一般只作为静态元素或背景图，Flash并不擅长处理位图图像的动作，应避免位图图像元素的动画。
5．多用构图简单的矢量图形。
矢量图形越复杂，CPU运算起来就越费力。
可使用菜单命令Modify （修改）/Curves（曲线）/Optimize（优化），将矢量图形中不必要的线条删除，从而减小文件。
6．导入的位图图像文件尽可能小一点，并以JPEG方式压缩。
7．音效文件最好以MP3方式压缩。
MP3是使声音最小化的格式，应尽量使用。
8．限制字体和字体样式的数量。
尽量不要使用太多不同的字体，使用的字体越多，电影文件就越大。
尽可能使用Flash内定的字体。
9．不要包含所有字体外形。
如果包含文本域，则应考虑在Text Field Properties（文本域属性）对话框中选中Include Only Specified FontOutlines（只包括指定字体外形），而不要选择Include All Font Outlines（包括所有字体外形）。
高职Flash动画制作课程教学存在的问题及对策
高职Flash动画制作课程教学存在的问题及对策随着信息技术的不断发展，动画制作已经成为了多种行业中必不可少的技能。
尤其是在互联网、游戏、广告等领域，Flash动画制作更是广泛应用。
许多高职院校开设了Flash 动画制作课程，作为学生提升自身就业竞争力的必备技能。
在教学过程中，仍然存在不少问题影响了教学效果。
那么，接下来我们将针对高职Flash动画制作课程教学存在的问题，提出对策，以期提高教学质量。
一、存在的问题1. 教学内容陈旧目前一些高职院校的Flash动画制作课程教学内容相对较为陈旧，无法适应当前行业的需求。
这导致很多学生学习了一些过时的技能，难以适应现实工作中的需求。
2. 缺乏实践环节Flash动画制作是一门需要不断实践的技能，但是一些高职院校的Flash动画制作课程教学中，缺乏实践环节。
学生只是简单地学习了一些理论知识，却缺乏实际制作的机会。
3. 师资力量不足由于Flash动画制作是一个较为特殊的技能，需要具有一定专业背景和工作经验的老师才能够进行有效的教学。
但是一些高职院校的Flash动画制作课程教学中，匮乏专业师资，导致教学质量参差不齐。
4. 教材滞后Flash动画制作是一个技术密集型的课程，相关技术不断更新换代。
一些高职院校的Flash动画制作课程所使用的教材比较滞后，无法跟上技术的发展速度，使得学生学习到的知识已经过时。
二、对策1. 更新教学内容高职院校应该及时更新Flash动画制作课程的教学内容，将课程内容与行业需求对接，引进最新的动画制作技术，更新教学大纲，以此激发学生的学习兴趣，并且提高教学质量。
2. 加强实践环节在Flash动画制作课程教学中，应该设立更多的实践环节，让学生能够将理论知识应用到实际操作中。
学校可以引进更多的动画制作软件，提供学生丰富的实践机会，以便他们能够更好地掌握动画制作的技能。
3. 加强师资建设学校应该加强对Flash动画制作课程的师资力量建设，引进有丰富实践经验的专业人才，提高教学水平。
Flash动画教学中元件、图形、声音编辑中的问题成因及解决方法
Flash动画教学中元件、图形、声音编辑中的问题成因及解决方法摘要：在现代二维动画教学中，Flash动画设计的应用非常广泛，但是在Flash动画教学中，经常碰到一些问题影响着制作的质量和进度，本文就着重解决三个问题：1.动画“影片剪辑”元件在场景中不能动态显示。
2.线稿绘制过程中出现抖动、节点太多等现象。
3.声音编辑中音画不同步。
每个问题都从故障分析、原理应用、解决方法三个方面来阐述。
关键词：影片剪辑元件；图形线稿绘制；音画同步前言：Flash是Macromedia公司推出的一种优秀的交互式矢量图和 Web 动画制作软件，具有体积小、互动性强、兼容性好的特点，一直受到动画制作者的青睐。
尤其是在现代二维动画教学中，Flash把音乐，动画，声效，交互方式融合在一起，创作出了许多令人叹为观止的动画（电影）效果。
在Flash动画教学过程中，会经常碰到一些极其棘手的问题，最突出的有“影片剪辑”元件在“场景”舞台上不能动态显示、播放时音画效果不同步、角色绘制线条不流畅等问题。
怎么来解决这些问题？当我们利用科学的方法来分析，了解“影片剪辑”元件、线稿绘制、声音的导入与编辑的原理，就可以通过将“影片剪辑”元件里的补间动画转化为关键帧在舞台上播放；用节点编辑和杠杆调节来绘制线稿；利用数据流来控制声音，用图形元件单独存放声音音轨。
了解和懂得了这些方法，对于提高整个二维Flash动画教学乃至行业的制作水平，对促进Flash科学的使用，提升我国动漫教育行业的竞争力都具有重大意义。
第一章影片剪辑元件在场景舞台上的动态显示1.1故障与非故障原因分析1.1.1故障不能动态显示：主要是由于在“影片剪辑”元件里做动画设计或者在“影片剪辑”元件里的滤镜设置时出现错误。
例如在时间轴上面的两个关键桢之间的补间动画能否正常运行。
又如在滤镜设置里，检查所选择的效果是否已经启用。
它的参数值是否已经调好，及时排除各种人为造成的错误。
1.1.2非故障不能动态显示：主要是Flash的特性，使得“影片剪辑”在舞台上不能直接显示，并且转换其他格式的视频文件亦不能显示。
Flash动画制作常见问题分析及优化调整
Flash 动画制作常见问
天 下
INSIGHT
摘要：Flash 动画制作是当前较为流行的一种视频 应用技术，它具有很多的优点，适合在日常教学、 产品发布及小型会议中进行使用，受到广大用户的 一致欢迎。但是在制作的过程中，经常会出现一些 问题，影响到了 Flash 的观看和使用，本文从三点 出发，对这些问题进行分析，并提出了一些调整措 施，以期为 Flash 动画制作的进一步发展提供一些 有益的经验。 关键词：Flash 动画制作；常见问题；优化调整
随着计算机技术的不断发展和电脑的普及应 用，二维动画技术应运而生，这就是 Flash 动画。 它作为二维动画技术的典型代表，被广泛地应用于 动画设计、新闻摘要及信息展示等领域，具有相当 灵活的演示功能，可以将多种格式的文字、图片、 音频等信息组合在一起；且操作十分便捷，只需要 具备基本的电脑操作技巧就可以使用，对广大普通 用户具有很强的吸引力。但是 Flash 动画的制作则 相对复杂，需要制作人员进行程序编写以实现信息 交互；在动画制作中经常会存在一些问题，不仅阻 碍了制作人员的工作，甚至会影响到动画的使用。 本文将从这些问题入手，对其中的原因进行分析， 然后提出一些调整措施，以改善 Flash 动画制作中 出现的各种问题。
FLASH动画制作常见问题解决方法
FLASH动画制作常见问题解决方法
邵静
【期刊名称】《数字技术与应用》
【年(卷),期】2017(000)012
【摘要】Flash动画制作中常出现很多问题,对于初学者来说经常束手无策.本人在学习Flash动画制作的过程中,发现了一些问题,通过查阅资料和尝试实践得到了解决,文中把常见问题及解决方法进行分析研究.
【总页数】2页(P226-227)
【作者】邵静
【作者单位】内蒙古通辽职业学院信息技术系,内蒙古通辽 028000
【正文语种】中文
【中图分类】TP317.4
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