刘俊 论白先勇小说中的儿童_青少年人物形象 《世界华文文学论坛》2015(1)

主持人语：在世界华文文学中，“儿童”是个非常重要的元素。本栏目的三篇文章，通过对白先勇、林海音和新移民作家笔下“儿童”元素（形象、心理情结、视角）的分析，从不同的角度展示了“儿童”元素如何介入世界华文文学的建构并丰富了世界华文文学的形态。

论白先勇小说中的

儿童—青少年人物形象*

刘俊

内容提要儿童—青少年人物形象在白先勇的小说世界中具有重要的功能和地位，按照儿童—青少年人物形象在白先勇作品中出现的方式和形态，可以将之分为“远景”、“中景”和“近景”三种类别。本文通过对这三类儿童—青少年人物形象的功能和特征分析，论述了儿童—青少年人物形象在白先勇小说世界中的巨大“表现功能”及其艺术特性。

关键词白先勇小说儿童人物形象青少年人物形象

白先勇是塑造女性人物形象的高手，在他的作品中，玉卿嫂（《玉卿嫂》）、尹雪艳（《永远的尹雪艳》）、朱青（《一把青》）、金大班（《金大班的最后一夜》）、娟娟（《孤恋花》、李彤（《谪仙记》）、钱夫人（《游园惊梦》）等众多个性鲜明、神采各异的女性人物形象，已经成为20世纪世界华文文学中的形象经典。於梨华在《白先勇笔下的女人》这篇文章中，对白先勇塑造女性人物形象的成就，给予了高度评价：

我认为，在二十世纪六十年代的中国，没有任何一位作家，刻划女人，能胜过他的。

……

不管是舞女大班的金兆丽，还是清唱出

身的蓝田玉，还是富豪千金的李彤，还是交际罂粟的尹雪艳，还是表明素净，心里烧着一把火的玉卿嫂，还是几次死别，把心冻成一块冰的一把青，还是痴肥又痴心的玫宝，还是骄纵又任性的丽儿，都是活生生，有血有肉，看得见、听得到、觉得出的人，……他笔下的女人与读者有直接的联系与沟通而介绍她们的白先勇，却是隐而不见的。我认为：一个作家最大的成功，莫过于造成读者与他笔下的人物的直接沟通。①

白先勇塑造女性人物形象的杰出才能，给读者（和研究者）留下了深刻的影响，以至于一提到白先勇笔下的人物形象，人们马上就会联想到玉

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*本文系国家社科基金重大项目“华文文学与中华文化研究”（项目号：14ZDB080）、国家社科基金项目“世界华文文学中的‘复合互渗’现象研究”（项目号：12BZW148）、国家社科基金重大项目“百年海外华文文学研究”（项目号：11＆ZD111）、国家社科基金重大项目“中国现当代文学制度史”（项目号：11＆ZD112）的阶段性成果。

卿嫂、尹雪艳、金大班、李彤、钱夫人（蓝田玉）等鲜活灵动的女性人物形象。事实上，在白先勇的小说世界中，除了这些已经经典化的女性人物形象之外，还有另一个重要的人物形象系列：儿童—青少年人物形象———儿童—青少年人物形象不但贯穿了白先勇小说创作的全过程，而且也在白先勇的小说世界中占据重要位置，为形成白先勇小说世界的独特性、丰富其艺术风格和美学品格，起到了极其重要的作用。

白先勇小说中的儿童—青少年人物形象主要包括如下这些人物：

《金大奶奶》中的容哥儿，小虎子（1958）

《我们看菊花去》中的“我”、姊（1959）

《闷雷》中的马仔（1959）

《月梦》中的静思、少年（1960）

《玉卿嫂》中的容哥儿（1960）

《黑虹》中的大毛、二毛、三毛（1960）

《小阳春》中的丽丽（1961）

《青春》中的少年（1961）

《寂寞的十七岁》中的杨云峰、魏伯飏、唐爱丽（1961）

《安乐乡的一日》中的宝莉（1964）

《岁除》中的刘英（1967）

《梁父吟》中的效先（1967）

《那片血一般红的杜鹃花》中的丽儿（1969）

《满天里亮晶晶的星星》中的少年们（1969）

《孤恋花》中的五宝（1970）

《孽子》中的李青、小玉、吴敏、老鼠、阿凤、弟娃（1977）

《Danny Boy》中的K、丹尼（Danny O’Donnell）（2001）

在这些儿童—青少年人物形象中，有些形象在作品中只是一种“背景”或一带而过的“陪衬”，如《闷雷》中的马仔、《黑虹》中的大毛、二毛、三毛、《月梦》中的静思和少年、《小阳春》中的丽丽、《岁除》中的刘英、《梁父吟》中的效先、《孤恋花》中的五宝、《Danny Boy》中的K和丹尼（Danny O’Donnell）等，这些人物在作品中形象模糊，并不是作者要着意描写的对象，他们构成了白先勇小说世界里儿童—青少年人物形象中的“远景”。另外有些形象在作品中是颇为重要但并非主角的次要人物，如《金大奶奶》中的小虎子、《我们看菊花去》中的姊、《青春》中的少年、《寂寞的十七岁》中的魏伯飏和唐爱丽、《安乐乡的一日》中的宝莉、《那片血一般红的杜鹃花》中的丽儿、《孽子》中的阿凤和弟娃等，这些人物在作品中鲜活生动，给人留下深刻印象，但他们也没有成为作者在作品中要聚焦的“焦点”，而成了白先勇小说世界里儿童—青少年人物形象中的“中景”。当然，在白先勇的笔下，能在作品中成为“主角”和“焦点”的人物无疑都是吃重的角色，这些人物包括了《金大奶奶》和《玉卿嫂》中的容哥儿、《我们看菊花去》中的“我”、《寂寞的十七岁》中的杨云峰（“我”）、《孽子》中的李青（以及小玉、吴敏、老鼠），这些人物在白先勇的笔下构成了儿童—青少年人物形象中的“近景”，成为白先勇小说世界中的“核心成员”和代表性人物。

在研究界，最早注意到白先勇小说中儿童—青少年人物形象的是夏志清。在《白先勇早期的短篇小说》一文中，夏志清认为“白先勇偏爱阿宕尼斯式的美少年，这是在他早期小说中不容置疑的事实”②。对于白先勇为什么会“偏爱阿宕尼斯式的美少年”，夏志清给出的答案是与“白先勇的同性恋倾向”③有关，据此，他分析了《月梦》、《青春》中的“少年”以及《玉卿嫂》中的容哥儿等白先勇笔下的儿童—青少年人物形象。在夏志清看来，《月梦》中老医生对少年的爱是出于一种“不太正常的”性爱冲动；《青春》中老画家对美丽的少男模特儿的痴迷，则是出自对充满了青春活力的“理想”的神往；而在对《玉卿嫂》中容哥儿这一形象的分析中，最能体现出夏志清深受新批评影响的痕迹———通过对作品的细读，夏志清解析出容哥儿“喜欢庆生”而在“下意识中，他把玉卿嫂当情敌看待”：也就是说，虽然《玉卿嫂》中的容哥儿自己并没有自觉的意识，但在夏志清的眼里，他其实是个同性恋者④。

夏志清对白先勇小说中儿童—青少年人物形象多属“阿宕尼斯式的美少年”与白先勇自己是个同性恋者相关这一判断，其内在依凭在于《金大奶奶》、《我们看菊花去》、《玉卿嫂》、《寂寞的十

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世界华文文学论坛2015．1